TIẾNG VIỆT (T 21-22) Bài 8: L - H
I Mục tiêu:
- Đọc được được âm l, h lê, hè từ và câu ứng dụng
-viết được l ,h ,lê, he .(iết được số dòng quy định trong vở tập viết
-Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: le le.
-KNS: : Biết được âm l, h trong các tiếng chỉ đồ vật.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy - học:
Sử dụng bộ đồ dùng học vần 1. Sử dụng tranh ảnh trong SGK.
IVCác hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ:
+ Viết bảng con: ê,v, bế, vẽ.
+ Đọc bài trên bảng và trong sgk
- Giáo viên nhận xét và cho điểm
B Dạy học bài mới:
1 Giới thiệu – ghi đầu bài
2 Dạy chữ ghi âm l, h
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng âm l, h, tiếng lê, hè
TuÇn 3 Thø hai ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2011 CHÀO CỜ Triển khai kế hoạch tuần 3 ---------------------------------------------------------------- TIẾNG VIỆT (T 21-22) Bài 8: L - H I Mơc tiªu: - Đọc được được âm l, h lê, hè từ và câu ứng dụng -viết được l ,h ,lê, he ø.(iết được số dòng quy định trong vở tập viết -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: le le. -KNS: : Biết được âm l, h trong các tiếng chỉ đồ vật. II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu, III §å dïng d¹y - häc: Sư dơng bé ®å dïng häc vÇn 1. Sư dơng tranh ¶nh trong SGK. IVC¸c ho¹t ®ộng dạy – học: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A KiĨm tra bµi cị: + Viết bảng con: ê,v, bế, vẽ. + Đọc bài trên bảng và trong sgk - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iĨm B D¹y häc bµi míi: 1 Giới thiệu – ghi đầu bài 2 Dạy chữ ghi âm l, h Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng âm l, h, tiếng lê, hè Cách tiến hành: a.Dạy âm l -Ghi bảng và đọc: l Nêu cấu tạo âm l -Đọc âm l -Có âm l rồi muốn có tiếng lê thêm âm gì? ở đâu? - Đánh vần: l – ê – lê -Đọc trơn: lê -HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi ứng với tranh để rút ra tiếng lê -Đọc lại toàn âm b. Dạy âm h. Các bước tiến hành tương tự như âm l. -Đọc lại toàn bài Cho HS nghØ gi÷a tiÕt c Đọc từ ứng dụng Mục tiêu:HS nhận biết được âm l, h trong từ ứng dụng. Viết được l, h, lê, hè. Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS hnận biết âm l, h trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó. d Hướng dẫn viết . -Hướng dẫn HS viết: l, h, lê, hè. Quan sát và giúp đỡ HS Giáo viên nhận xét sửa sai Dấu nặng :Thực hiện tương tự như dấu hỏi 3. Cđng cè - DỈn dß: + Trß ch¬i: "Thi viÕt ch÷ ®Đp" - NhËn xÐt chung tiÕt häc Viết theo tổ 2-3 em Đọc lại đầu bài Đọc đồng thanh Lắng nghe và nhắc lại cn -đt ghép vào bảng cài: lê cn-đt cn- đt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc tiếng lê: cn-đt cn-đt cn- đt quan sát và trả lời rồi đọc cn- đt Quan sát và lắng nghe Viết vào bảng con l, h, lê, hè Viết vào bảng con: e TIẾT 2 1 LuyƯn ®äc. Mục tiêu: giúp HS đọc,viết thành thạo âm l ,h, tiếng lê, hè. Cách tiến hành: - Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết âm l, h trong câu ứng dụng: Le le . -Luyện đọc trong sgk 2 LuyƯn viÕt. HD học sinh viết chữ l, h, tiếng lê, hè trong vở tập viết. Quan sát , giúp đỡ học sinh Thu chấm 1 số vở- nhận xét Cho HS nghØ gi÷a tiÕt *LuyƯn nãi. Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bế bé. Cách tiến hành: -HD học sinh quan sát lần lượt từng tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề: le le, dựa vào các câu hỏi trong sgk. Nhận xét- đánh giá 3. Cđng cè - DỈn dß: - Trß ch¬i: T×m ch÷ võa häc - NhËn xÐt chung giê häc. cn-đt quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc cn-đt cn-đt -ĐT ĐT Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời nhận xét, bổ sung ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Thø ba ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2011 TIẾNG VIỆT (T 23-24) Bài 9: O - C I Mục tiêu: - Đọc được o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: o, c, bò, cỏ. -Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: vó bè. -KNS: : Biết được âm o, c ở tiếng chỉ đồ vật, con vật. II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu, III §å dïng d¹y - häc: Sư dơng bé ®å dïng häc vÇn 1. Sư dơng tranh ¶nh trong SGK. IVC¸c ho¹t ®ộng dạy – học: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A.Kiểm tra bài cũ: +Viết bảng con: l, h, lễ, hẹ. +Đọc bài trên bảng và trong sgk: GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. B D¹y häc bµi míi: 1 Giới thiệu – ghi đầu bài 2 Giới thiệu âm o, c. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng âm o, c, tiếng bò, cỏ. Cách tiến hành: a Dạy âm o. -Ghi bảng và đọc: o Nêu cấu tạo âm o: gồm 1 nét cong tròn kín. -Đọc âm o -Có âm o rồi muốn có tiếng bò thêm âm gì? dấu gì? ở đâu? - Đánh vần b – o – bo – huyền - bò -Đọc trơn: bò -HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi ứng với tranh để rút ra tiếng bò -Đọc lại toàn âm b Dạy âm c. Các bước tiến hành tương tự như âm o. -Đọc lại toàn bài c Đọc từ ứng dụng Mục tiêu:HS nhận biết được âm o,c trong từ ứng dụng. Viết được o, c, bò, cỏ. Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết âm o, c trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó. -Hướng dẫn HS viết: o, c, bò, cỏ. Quan sát và giúp đỡ HS 3. Cđng cè - DỈn dß: - Trß ch¬i: T×m ch÷ võa häc - NhËn xÐt chung giê häc. Viết theo tổ 2-3 em Đọc lại đầu bài Đọc đồng thanh Lắng nghe và nhắc lại cn -đt ghép vào bảng cài: bò cn-đt cn- đt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc tiếng bò: cn-đt cn-đt cn- đt quan sát và trả lời rồi đọc cn- đt Quan sát và lắng nghe Viết vào bảng con o, c, bò, cỏ. TiÕt 2 1 Luyện đọc- viết Mục tiêu: giúp HS đọc,viết thành thạo âm o, c, tiếng bò, cỏ. Cách tiến hành: + Bước 1: Luyện đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết âm o,c trong câu ứng dụng: Bò bê có bó cỏ . -Luyện đọc trong sgk + Bước 2: luyện viết -HD học sinh viết chữ o, c, tiếng bò, cỏ trong vở tập viết. Quan sát , giúp đỡ học sinh Thu chấm 1 số vở- nhận xét 2Luyện nói Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vó bè. Cách tiến hành: - Đọc tên bài luyện nói HD học sinh quan sát lần lượt từng tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề: Vó bè, dựa vào các câu hỏi trong sgk. Nhận xét- đánh giá. 3. Cđng cè - DỈn dß: - Trß ch¬i: T×m ch÷ võa häc - NhËn xÐt chung giê häc. cn-đt quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc cn-đt cn-đt lắng nghe Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau cn - đt Nghe và quan sát tranh vẽ rồi,trả lời nhận xét, bổ sung ------------------------------------------------------------------------------ To¸n ( TiÕt 17): luyƯn tËp I Mơc tiªu: - Nhận biết các số trong phạn vi 5, biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5. II Phương pháp: Thực hành, trò chơi, III §å dïng d¹y - häc: +Vẽ sơ đồ ven trên bảng lớp ( bài tập số 2 vở bài tập toán ) + Bộ thực hành toán giáo viên và học sinh IVC¸c ho¹t ®ộng dạy – học Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A. KiĨm tra bµi cị: + Em hãy đếm xuôi từ 1 – 5 , đếm ngược từ 5- 1 B . Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi (ghi b¶ng) 2 D¹y bµi míi: Ho¹t ®éng 1: Thực hành. Mục tiêu:Học sinh được củng cố về đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5. Cách tiến hành: -HD HS làm lần lượt từng bài tập trong sgk. +Bài 1: Nhận biết số lượng. - Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ rồi đếm Quan sát, giúp đỡ HS Nhận xét- ghi điểm + Bài 2: Quan sát, giúp đỡ HS Nhận xét – ghi điểm + Bài 3: Điền số -Gọi HS lên bảng làm Quan sát,giúp đỡ HS -Thu chấm 1 số phiếu – nhận xét. *Hoạt động 2: Trò chơi Mục tiêu: Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 5. Cách tiến hành: - Nêu tên trò chơi: Thi đua nhận biết thứ tự các số. -Chia lớp thành 3 tổ, giải thích và HD HS cách chơi. Quan sát, giúp đỡ HS Nhận xét- tuyên dương. 3. Cđng cè - DỈn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc 3-4 em đếm Đọc lại đầu bài Lắng nghe 1 em đọc yêu cầu bài tập. Quan sát tranh và đếm 4 em lên bảng làm Cả lớp làm phiếu bài tập Nhận xét, bổ sung. 1 em đọc yêu cầu BT 5 em lên bảng làm Nhận xét, bổ sung 1 em đọc yêu cầu BT 6 em lần lượt lên bảng làm Cả lớp làm vào phiếu BT Lắng nghe Lớp chia thành 3 tổ Mỗi tổ cử 5 em đại diện lên thực hiện trò chơi. Tổ nào ghi nhanh, đúng, đẹp là tổ đó thắng. Nhận xét, bổ sung ----------------------------------------------------------------------------- TỐN (T 18) (TH) : ƠN :LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Luyện tập củng cố nhận biết các số trong phạn vi 5 -Làm vở bài tập -KNS: Phân biệt được vị trí các số trong phạn vi 5 II Phương pháp: Luyện tập, thực hành, III Đồ dùng dạy - học: -Vở BT Tốn 1, tập 1 IVCác hoạt động dạy – học: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A KiĨm tra bµi cị +Gọi 2HS lên đếm xuôi từ 1 – 5 , đếm ngược từ 5- 1 GV nhận xét bài– ghi điểm B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi (ghi b¶ng) 2 Hướng dẫn ơn tập: Hoạt động 1: Làm bảng lớp Mục tiêu: Giúp HS nhận biết đúng số lượng1,2,3,4,5và làm đúng các bài GV đưa ra. Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS làm bài tập . +Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống. GV đưa ra 6 tranh vẽ. Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và làm bài. -Gọi HS lên bảng làm bài Nhận xét – ghi điểm +Bài 2: Điền số. 1 3 5 4 2 -Gọi HS lên bảng làm-Cả lớp vào phiếu BT. -quan sát, nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng . -Thu chấm 1 số phiếu – nhận xét. Hoạt động 2: Làm vào vở BTT. Mục tiêu:HS làm được các BT ở vở BTT. Cách tiến hành : Cho HS mở vở BTT ra làm bài . GV quan sát giúp đỡ. Thu chấm – Nhận xét. 3 Củng cố - dặn dị: -Trị chơi “Ai nhanh, ai khéo” -Nêu luật chơi: Bạn nào xếp nhanh, đẹp hình cơ yêu cầu thì sẽ thắng. -Nhận xét tiết học 4-5 em đếm Đọc lại đầu bài -Lắng nghe -1 em đọc yêu cầu bài tập Quan sát tranh và đếm số lượng các hình trong mỗi tranh. 6 em lần lượt lên bảng làm Nhận xét, bổ sung -1 em đọc yêu cầu bài tập 2 em lên bảng làm Cả lớp làm vào phiếu bài tập ... ẫn làm VBT: -HD nối bài 1 -HD làm bài 2 -HD tơ chữ ở cuối bài 3 Luyện đọc cho HS yếu, kém -Gọi những em đọc chậm đọc lại bài 4 Củng cố- dặn dị: -Trị chơi “Ai nhanh hơn” +HD cách chơi: Đại diện 3 tổ lên thi tìm chữ đã ơn, tổ nào tìm nhanh thì thắng -Nhận xét, tuyên dương -Đọc SGK (CN, ĐT) -HS làm bài -HS làm bài Tơ chữ -Đọc (CN) -Mỗi tổ 1 bạn lên thi tìm chữ -------------------------------------------------------------------------- TỐN (T 9) ) LỚN HƠN , DẤU > I Mơc tiªu. - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”,dấu > để so sánh các số. -KNS: Biết vận dụng dấu >để so sánh. II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, III §å dïng d¹y - häc: + Các nhóm đồ vật, tranh như sách giáo khoa + Các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 dấu > -Các nhĩm đồ vật cĩ từ 1-3 chiếc - HS: Bé ®å dïng häc to¸n II C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A Kiểm tra bài cũ : + Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con : 2 3 ; 3 4 ; 2 5 + Nhận xét bài cũ - ghi ®iĨm B Bài mới : 1 Giới thiệu và ghi đầu bài 2 D¹y *Hoạt động 1 Giới thiệu khái niệm lớn hơn. Mục tiêu : Nhận biết quan hệ lớn hơn. Cách tiến hành: - Giáo viên treo tranh hỏi học sinh : +Nhóm bên trái có mấy con bướm ? +Nhóm bên phải có mấy con bướm ? 2 con bướm so với 1 con bướm thì thế nào ? +Nhóm bên trái có mấy hình tròn ? +Nhóm bên phải có mấy hình tròn ? +2 hình tròn so với 1 hình tròn như thế nào ? -Làm tương tự như trên với tranh : 3 con thỏ với 2 con thỏ ,3 hình tròn với 2 hình tròn . Ta nói : 2 lớn hơn 1 .Ta viết như sau : 2 >1 - Viết lên bảng : 2 >1 , 3 > 2 , 4 > 3 , 5 > 4 *Hoạt động 2 : giới thiệu dấu > và cách viết Mục tiêu : Học sinh nhận biết dấu >, viết được dấu >. So sánh với dấu < . Cách tiến hành : -Giáo viên cho học sinh nhận xét dấu > ≠ < như thế nào ? -Hướng dẫn học sinh viết dấu > vào bảng con : 1 1 , 2 2 . Quan sát, giúp đỡ HS. *Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã học để thực hành làm bài tập. +Bài 1 : Viết dấu > Quan sát, giúp đỡ HS. +Bài 2: Viết ( theo mẫu ). - Hướng dẫn học sinh quan sát các hình vẽ và làm bài. Nhận xét. +Bài 3 : Viết ( theo mẫu ) -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh +Bài 4 : Viết dấu > vào ô trống. -Gọi HS lên bảng làm bài. - Nhận xét. 3. Cđng cè - DỈn dß: - Gi¸áo viên cho học sinh thi đua điền số ứng vơí số lượng đồ vật - Nhận xét tiết học. Viết bảng con theo tổ 3 em lên bảng Đọc lại đầu bài -Học sinh quan sát tranh trả lời : -có 2 con bướm - có 1 con bướm - 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm: cn- đt -có 2 hình tròn -có 1 hình tròn - 2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn: cn- đt Quan sát tranh và trả lời cn - đt –cn lần lượt nhận xét Nhận xét, bổ sung Lắng nghe Viết vào bảng con: > ,1 1 , 2 2 . 1 em đọc yêu cầu BT -Học sinh viết bảng con 1 em đọc yêu cầu BT -Quan sát và ghép các phép tính lên bảng cài. -Học sinh quan sát tranh trả lời : -4 bông hoa nhiều hơn 2bông hoa: -2 hình vuông nhiều hơn 1 hình vuông Quan sát tranh và trả lời HS mở vở ra làm bài. HS nộp vở chấm ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thø s¸u ngµy 02 th¸ng 9 n¨m 2011 TIẾNG VIỆT ( T 30 -31) : Bài 12: I –A I Mục tiêu - Đọc được: i, a, bi, cá; từ và câu ứng dụng. - Viết được: i, a, bi, cá. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề lá cờ. -KNS: Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật. II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu, III Đồ dùng dạy - học: - GV: -Tranh minh hoạ SGK - HS: -SGK, vở tập viết,bộ thực hành TV IV Hoạt động dạy - học: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A kiểm tra bài cũ: + Viết bảng con: lò cò, vơ cỏ. + Đọc bài trên bảng và trong sgk - GV nhËn xét ghi ®iĨm . B Bài mới : 1 Giới thiệu bài 2 Dạy chữ ghi âm: a Giới thiệu âm i, a. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng âm i,a, tiếng bi, cá. Cách tiến hành: + Dạy âm i. -Ghi bảng và đọc: i - Nêu cấu tạo âm i -Đọc âm i -Có âm i rồi muốn có tiếng bi thêm âm gì? ở đâu? - Đánh vần: b – i –bi -Đọc trơn: bi -HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi ứng với tranh để rút ra tiếng bi. -Đọc lại toàn âm +Dạy âm a. Các bước tiến hành tương tự như âm ô. -Đọc lại toàn bài b Đọc từ ứng dụng Mục tiêu:HS nhận biết được âm i,a trong từ ứng dụng. Viết được i,a, bi, cá. Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS hnận biết âm i, a trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó: bi – vi – li ba – va - la c Hướng dẫn HS viết: i, a, bi, cá. Quan sát và giúp đỡ HS .3 Cđng cè - DỈn dß: + Trß ch¬i: "Thi viÕt ch÷ ®Đp" - NhËn xÐt chung tiÕt häc * 3 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con - 1 sè HS ®äc Đọc lại đầu bài Đọc đồng thanh Lắng nghe và nhắc lại cn -đt ghép vào bảng cài: bi cn-đt cn- đt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc tiếng bi: cn-đt cn-đt cn- đt quan sát và trả lời rồi đọc cn- đt Quan sát và lắng nghe Viết vào bảng con i, a, bi, cá. Tiết 2 1 Luyện đọc- viết Mục tiêu: giúp HS đọc,viết thành thạo âm i, a, tiếng bi, cá. Cách tiến hành: + Bước 1: Luyện đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết âm i, a trong câu ứng dụng: Bé Hà có vở ô li . -Luyện đọc trong sgk +Bước 2: Luyện viết -HD học sinh viết chữ i,a, tiếng bi, cá trong vở tập viết. Quan sát , giúp đỡ học sinh Thu chấm 1 số vở- nhận xét 2 Luyện nói Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lá cờ. Cách tiến hành: -Đọc tên bài luyện nói: Lá cờ. -HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “ lá cờ” dựa vào các câu hỏi trong sgk. Nhận xét – tuyên dương. 3. Cđng cè - DỈn dß: + Trß ch¬i: "Thi viÕt ch÷ ®Đp" - NhËn xÐt chung tiÕt häc Viết vào bảng con: e cn-đt quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc cn-đt cn-đt lắng nghe Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau cn - đt Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời nhận xét, bổ sung --------------------------------------------------------------------------------------- To¸n (T 10): LUYỆN TẬP I Mơc tiªu: Biết sử dụng các dấu >, 2 ). -KNS: Biết vận dụng các số 1,2,3,4,5 vào đời sống hằng ngày. II Phương pháp: Trực quan, thực hành, trò chơi, III §å dïng d¹y - häc: + Bộ thực hành. Vẽ Bài tập 3 lên bảng phụ + Học sinh có bộ thực hành IV C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A Kiểm tra bài cũ : + Gọi 3 em lên bảng làm toán . Cả lớp làm vào bảng con: 3 .. . 4 5... 4 2 .. . 3 4 .. . 3 4 5 3 2 - GV nhËn xÐt chung . B Bài mới : 1 Giới thiệu bài 2 D¹y bµi míi: *Hoạt động 1 Thực hành Mục tiêu: Củng cố sử dụng dấu >,< nắm quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh 2 số . Cách tiến hành: -HD HS làm bài tập trong sgk/ 21. +Bài 1 : Diền dấu vào chỗ chấm . -Gọi hS lên bảng làm bài. Quan sát, giúp đỡ HS. Nhận xét- ghi điểm * kết luận : 2 số khác nhau khi so sánh với nhau luôn luôn có 1 số lớn hơn và 1 số bé hơn ( số còn lại ) nên có 2 cách viết khi so sánh 2 số đó. Ví dụ : 3 3 +Bài 2 : Viết (theo mẫu). -HD HS quan sát tranh vẽ rồi đếm số mẫu vật và điền số vào ô trống, rồi so sánh viết dấu vào ô trống. - Gọi HS lên bảng làm bài. -quan sát, giúp đỡ HS. Thu chấm 1 số vở-nhận xét. * Hoạt động 2: Trò chơi : “Nối £ với số thích hợp”.( BT 3 ) Cách tiến hành: - treo bảng phụ đã ghi sẵn Bài tập 3 /VBT -Chia lớp thành 2 tổ và hướng dẫn ,giải thích cách làm. 1 2 3 4 5 1 < £ 2< £ 4 < £ 2 > £ 3 > £ 5 > £ Gọi đại diện 2 tổ lên thi đua làm nhanh. Nhận xét – tuyên dương. 3. Cđng cè - DỈn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc. * 3 HS lªn b¶ng viÕt . - Mét sè häc sinh ®äc . Đọc lại đầu bài Lắng nghe. -1 em đọc yêu cầu bài tập. -4 em lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng con -Nhận xét, bổ sung Lắng nghe - 1 em đọc yêu cầu bài tập. Quan sát tranh và đếm. 6 em lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở BT. Nhận xét, bổ sung -1 em nêu yêu cầu của trò chơi Lớp chia thành 2 tổ và lắng nghe. Đại diện 2 tổ lên thi đua nối, tổ nào nối đúng, nhanh tổ đó thắng. Nhận xét, bổ sung --------------------------------------------------------------------- Sinh ho¹t líp KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng trong tuÇn I. Mục tiêu : - HS biết nhận xét các hoạt động nỊn nÕp, học tập trong tuần . - Nắm được kế hoạch tuần tới . II. Đánh giá tình hình trong tuần : + Các tổ trưởng lần lượt đánh giá lại tình hình trong tuần qua . + Lớp trưởng đánh giá chung mọi hoạt động trong tuần qua của cả lớp. + Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót . 1. Về ý thức đạo đức. 2. Về nề nếp: 4. Về vệ sinh : 5. Các hoạt động khác : III. Kế hoạch tuần tới : - Đi học chuyên cần, đúng giờ . - Rèn luyện ý thức đạo đức, thực hiện tốt các nhiệm vụ của HS. - Nâng cao hơn nữa chất lượng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài. - Chú ý giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xung quanh. IV. Lớp sinh hoạt văn nghệ. _________________________________________________________________________
Tài liệu đính kèm: