Giáo án Tuần 5 - Khối Lớp 1

TuÇn 3
Thø hai ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2011
CHÀO CỜ
Triển khai kế hoạch tuần 3
----------------------------------------------------------------
 TIẾNG VIỆT (T 21-22) Bài 8: L - H
I Mơc tiªu: 
 - Đọc được được âm l, h lê, hè từ và câu ứng dụng 
 -viết được l ,h ,lê, he ø.(iết được số dòng quy định trong vở tập viết 
 -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: le le.
 -KNS: : Biết được âm l, h trong các tiếng chỉ đồ vật.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,
III §å dïng d¹y - häc:
 Sư dơng bé ®å dïng häc vÇn 1. Sư dơng tranh ¶nh trong SGK.	
IVC¸c ho¹t ®ộng dạy – học:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
 A KiĨm tra bµi cị:
 + Viết bảng con: ê,v, bế, vẽ.
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iĨm
 B D¹y häc bµi míi:
1 Giới thiệu – ghi đầu bài
2 Dạy chữ ghi âm l, h
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng âm l, h, tiếng lê, hè
Cách tiến hành:
a.Dạy âm l
 -Ghi bảng và đọc: l
 Nêu cấu tạo âm l
 -Đọc âm l
-Có âm l rồi muốn có tiếng lê thêm âm gì? ở đâu?
- Đánh vần: l – ê – lê
-Đọc trơn: lê
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi ứng với tranh để rút ra tiếng lê
-Đọc lại toàn âm
b. Dạy âm h.
Các bước tiến hành tương tự như âm l.
-Đọc lại toàn bài
Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
c Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được âm l, h trong từ ứng dụng. Viết được l, h, lê, hè.
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS hnận biết âm l, h trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó.
d Hướng dẫn viết .
-Hướng dẫn HS viết: l, h, lê, hè.
 Quan sát và giúp đỡ HS
Giáo viên nhận xét sửa sai
Dấu nặng :Thực hiện tương tự như dấu hỏi
3. Cđng cè - DỈn dß:
+ Trß ch¬i: "Thi viÕt ch÷ ®Đp"
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
Viết theo tổ
2-3 em 
Đọc lại đầu bài
Đọc đồng thanh
Lắng nghe và nhắc lại
 cn -đt
ghép vào bảng cài: lê
 cn-đt
 cn- đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc tiếng lê: cn-đt
cn-đt
 cn- đt
quan sát và trả lời rồi đọc
cn- đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con l, h, lê, hè
 Viết vào bảng con: e
TIẾT 2
1 LuyƯn ®äc.
 Mục tiêu: giúp HS đọc,viết thành thạo âm l ,h, tiếng lê, hè. 
Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết âm l, h trong câu ứng dụng: Le le .
-Luyện đọc trong sgk
2 LuyƯn viÕt.
HD học sinh viết chữ l, h, tiếng lê, hè trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
*LuyƯn nãi.
 Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bế bé.
Cách tiến hành: 
 -HD học sinh quan sát lần lượt từng
tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề: le le, dựa vào các câu hỏi trong sgk.
 Nhận xét- đánh giá
3. Cđng cè - DỈn dß:
- Trß ch¬i: T×m ch÷ võa häc
- NhËn xÐt chung giê häc.
cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
cn-đt
cn-đt
-ĐT
ĐT
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời
nhận xét, bổ sung
----------------------------------------------------------------------------------------------------- Thø ba ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2011
TIẾNG VIỆT (T 23-24) Bài 9: O - C 
I Mục tiêu: 
 - Đọc được o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng.
 -Viết được: o, c, bò, cỏ.
 -Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: vó bè. 
 -KNS: : Biết được âm o, c ở tiếng chỉ đồ vật, con vật.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,
III §å dïng d¹y - häc:
 Sư dơng bé ®å dïng häc vÇn 1. Sư dơng tranh ¶nh trong SGK.	
IVC¸c ho¹t ®ộng dạy – học:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A.Kiểm tra bài cũ:
 +Viết bảng con: l, h, lễ, hẹ.
 +Đọc bài trên bảng và trong sgk: 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
B D¹y häc bµi míi:
1 Giới thiệu – ghi đầu bài
2 Giới thiệu âm o, c.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng âm o, c, tiếng bò, cỏ.
Cách tiến hành:
a Dạy âm o.
 -Ghi bảng và đọc: o
 Nêu cấu tạo âm o: gồm 1 nét cong tròn kín.
-Đọc âm o
-Có âm o rồi muốn có tiếng bò thêm âm gì? dấu gì? ở đâu?
- Đánh vần b – o – bo – huyền - bò
-Đọc trơn: bò
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi ứng với tranh để rút ra tiếng bò
-Đọc lại toàn âm
b Dạy âm c.
Các bước tiến hành tương tự như âm o.
-Đọc lại toàn bài
c Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được âm o,c trong từ ứng dụng. Viết được o, c, bò, cỏ.
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết âm o, c trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó.
-Hướng dẫn HS viết: o, c, bò, cỏ.
Quan sát và giúp đỡ HS
3. Cđng cè - DỈn dß:
- Trß ch¬i: T×m ch÷ võa häc
- NhËn xÐt chung giê häc.
Viết theo tổ
2-3 em 
Đọc lại đầu bài
Đọc đồng thanh
Lắng nghe và nhắc lại
 cn -đt
ghép vào bảng cài: bò
 cn-đt
 cn- đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc tiếng bò: cn-đt
cn-đt
 cn- đt
 quan sát và trả lời rồi đọc
cn- đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con o, c, bò, cỏ.
TiÕt 2
1 Luyện đọc- viết
Mục tiêu: giúp HS đọc,viết thành thạo âm o, c, tiếng bò, cỏ. 
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết âm o,c trong câu ứng dụng: Bò bê có bó cỏ .
-Luyện đọc trong sgk
+ Bước 2: luyện viết
-HD học sinh viết chữ o, c, tiếng bò, cỏ trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
2Luyện nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vó bè.
Cách tiến hành: 
- Đọc tên bài luyện nói
 HD học sinh quan sát lần lượt từng
tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề: Vó bè, dựa vào các câu hỏi trong sgk. 
 Nhận xét- đánh giá.
3. Cđng cè - DỈn dß:
- Trß ch¬i: T×m ch÷ võa häc
- NhËn xÐt chung giê häc.
cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
cn-đt
cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi,trả lời
nhận xét, bổ sung 
 ------------------------------------------------------------------------------
 To¸n ( TiÕt 17): luyƯn tËp
 I Mơc tiªu:
 - Nhận biết các số trong phạn vi 5, biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5. 
 II Phương pháp: Thực hành, trò chơi,
III §å dïng d¹y - häc:
 +Vẽ sơ đồ ven trên bảng lớp ( bài tập số 2 vở bài tập toán )
 + Bộ thực hành toán giáo viên và học sinh
IVC¸c ho¹t ®ộng dạy – học
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A. KiĨm tra bµi cị:
 + Em hãy đếm xuôi từ 1 – 5 , đếm ngược từ 5- 1
B . Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi (ghi b¶ng)
2 D¹y bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: Thực hành.
Mục tiêu:Học sinh được củng cố về đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5.
Cách tiến hành:
-HD HS làm lần lượt từng bài tập trong sgk.
+Bài 1: Nhận biết số lượng.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ rồi đếm
Quan sát, giúp đỡ HS
Nhận xét- ghi điểm
+ Bài 2:
Quan sát, giúp đỡ HS
Nhận xét – ghi điểm
+ Bài 3: Điền số
-Gọi HS lên bảng làm
 Quan sát,giúp đỡ HS
-Thu chấm 1 số phiếu – nhận xét.
*Hoạt động 2: Trò chơi 
Mục tiêu: Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 5.
Cách tiến hành:
- Nêu tên trò chơi: Thi đua nhận biết thứ tự các số.
-Chia lớp thành 3 tổ, giải thích và HD HS cách chơi.
Quan sát, giúp đỡ HS
Nhận xét- tuyên dương.
3. Cđng cè - DỈn dß:
 - Gv nhËn xÐt giê häc
3-4 em đếm
Đọc lại đầu bài
Lắng nghe
1 em đọc yêu cầu bài tập.
Quan sát tranh và đếm
4 em lên bảng làm
Cả lớp làm phiếu bài tập
Nhận xét, bổ sung.
1 em đọc yêu cầu BT
5 em lên bảng làm
Nhận xét, bổ sung
1 em đọc yêu cầu BT
6 em lần lượt lên bảng làm
Cả lớp làm vào phiếu BT
Lắng nghe
Lớp chia thành 3 tổ
Mỗi tổ cử 5 em đại diện lên thực hiện trò chơi. Tổ nào ghi nhanh, đúng, đẹp là tổ đó thắng.
Nhận xét, bổ sung
-----------------------------------------------------------------------------
 TỐN (T 18) (TH) : ƠN :LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
 -Luyện tập củng cố nhận biết các số trong phạn vi 5
 -Làm vở bài tập
 -KNS: Phân biệt được vị trí các số trong phạn vi 5
II Phương pháp: Luyện tập, thực hành,
III Đồ dùng dạy - học:
 -Vở BT Tốn 1, tập 1
IVCác hoạt động dạy – học:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A KiĨm tra bµi cị
+Gọi 2HS lên đếm xuôi từ 1 – 5 , đếm ngược từ 5- 1 
 GV nhận xét bài– ghi điểm
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi (ghi b¶ng)
2 Hướng dẫn ơn tập:
Hoạt động 1: Làm bảng lớp
 Mục tiêu: Giúp HS nhận biết đúng số lượng1,2,3,4,5và làm đúng các bài GV đưa ra.
Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS làm bài tập .
+Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống.
GV đưa ra 6 tranh vẽ. 
Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và làm bài.
-Gọi HS lên bảng làm bài
Nhận xét – ghi điểm
+Bài 2: Điền số.
1
3
5
4
2
-Gọi HS lên bảng làm-Cả lớp vào phiếu BT.
-quan sát, nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng .
-Thu chấm 1 số phiếu – nhận xét.
Hoạt động 2: Làm vào vở BTT.
Mục tiêu:HS làm được các BT ở vở BTT.
Cách tiến hành :
Cho HS mở vở BTT ra làm bài .
GV quan sát giúp đỡ.
Thu chấm – Nhận xét.
3 Củng cố - dặn dị:
 -Trị chơi “Ai nhanh, ai khéo” 
 -Nêu luật chơi: Bạn nào xếp nhanh, đẹp hình cơ yêu cầu thì sẽ thắng.
 -Nhận xét tiết học
4-5 em đếm
Đọc lại đầu bài
-Lắng nghe
-1 em đọc yêu cầu bài tập
Quan sát tranh và đếm số lượng các hình trong mỗi tranh.
6 em lần lượt lên bảng làm
Nhận xét, bổ sung
-1 em đọc yêu cầu bài tập
2 em lên bảng làm
Cả lớp làm vào phiếu bài tập ... ẫn làm VBT:
 -HD nối bài 1
 -HD làm bài 2
 -HD tơ chữ ở cuối bài 
3 Luyện đọc cho HS yếu, kém
 -Gọi những em đọc chậm đọc lại bài
4 Củng cố- dặn dị:
 -Trị chơi “Ai nhanh hơn”
 +HD cách chơi: Đại diện 3 tổ lên thi tìm chữ đã ơn, tổ nào tìm nhanh thì thắng
 -Nhận xét, tuyên dương
-Đọc SGK (CN, ĐT)
-HS làm bài
-HS làm bài
Tơ chữ 
-Đọc (CN)
-Mỗi tổ 1 bạn lên thi tìm chữ
--------------------------------------------------------------------------
 TỐN (T 9) ) LỚN HƠN , DẤU > 
I Mơc tiªu.
 - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”,dấu > để so sánh các số.
 -KNS: Biết vận dụng dấu >để so sánh.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành,
III §å dïng d¹y - häc:
 + Các nhóm đồ vật, tranh như sách giáo khoa 
 + Các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 dấu > -Các nhĩm đồ vật cĩ từ 1-3 chiếc
 - HS: Bé ®å dïng häc to¸n 
II C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A Kiểm tra bài cũ :
 + Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con :
 2 3 ; 3 4 ; 2 5
+ Nhận xét bài cũ - ghi ®iĨm 
B Bài mới : 
1 Giới thiệu và ghi đầu bài
2 D¹y *Hoạt động 1 Giới thiệu khái niệm lớn hơn. 
Mục tiêu : Nhận biết quan hệ lớn hơn.
Cách tiến hành: 
- Giáo viên treo tranh hỏi học sinh :
+Nhóm bên trái có mấy con bướm ?
+Nhóm bên phải có mấy con bướm ?
2 con bướm so với 1 con bướm thì thế nào ?
+Nhóm bên trái có mấy hình tròn ?
+Nhóm bên phải có mấy hình tròn ?
+2 hình tròn so với 1 hình tròn như thế nào ?
-Làm tương tự như trên với tranh : 3 con thỏ với 2 con thỏ ,3 hình tròn với 2 hình tròn .
Ta nói : 2 lớn hơn 1 .Ta viết như sau : 2 >1 
- Viết lên bảng : 2 >1 , 3 > 2 , 4 > 3 , 5 > 4 
*Hoạt động 2 : giới thiệu dấu >  và cách viết
Mục tiêu : Học sinh nhận biết dấu >, viết được dấu >. So sánh với dấu < . 
Cách tiến hành :
-Giáo viên cho học sinh nhận xét dấu > ≠ < như thế nào ? 
-Hướng dẫn học sinh viết dấu > vào bảng con : 1 1 , 2 2 .
Quan sát, giúp đỡ HS.
*Hoạt động 3: Thực hành 
Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã học để thực hành làm bài tập. 
+Bài 1 : Viết dấu > 
Quan sát, giúp đỡ HS.
+Bài 2: Viết ( theo mẫu ). 
- Hướng dẫn học sinh quan sát các hình vẽ và làm bài.
Nhận xét.
+Bài 3 : Viết ( theo mẫu )
-Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh 
+Bài 4 : Viết dấu > vào ô trống.
-Gọi HS lên bảng làm bài.
 - Nhận xét.
3. Cđng cè - DỈn dß:
 - Gi¸áo viên cho học sinh thi đua điền số ứng vơí số lượng đồ vật
- Nhận xét tiết học.
Viết bảng con theo tổ
3 em lên bảng
Đọc lại đầu bài
-Học sinh quan sát tranh trả lời :
-có 2 con bướm
- có 1 con bướm 
- 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm: cn- đt 
-có 2 hình tròn 
-có 1 hình tròn
- 2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn: cn- đt
Quan sát tranh và trả lời 
 cn - đt
–cn lần lượt nhận xét
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
Viết vào bảng con: > ,1 1 , 2 2 .
1 em đọc yêu cầu BT
-Học sinh viết bảng con 
1 em đọc yêu cầu BT
-Quan sát và ghép các phép tính lên bảng cài.
-Học sinh quan sát tranh trả lời :
-4 bông hoa nhiều hơn 2bông hoa: 
-2 hình vuông nhiều hơn 1 hình vuông
Quan sát tranh và trả lời
HS mở vở ra làm bài.
HS nộp vở chấm
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø s¸u ngµy 02 th¸ng 9 n¨m 2011
TIẾNG VIỆT ( T 30 -31) : Bài 12: I –A
 I Mục tiêu
 - Đọc được: i, a, bi, cá; từ và câu ứng dụng. 
 - Viết được: i, a, bi, cá.
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề lá cờ.
 -KNS: Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy - học:
 - GV: -Tranh minh hoạ SGK
 - HS: -SGK, vở tập viết,bộ thực hành TV
IV Hoạt động dạy - học:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A kiểm tra bài cũ: 
 + Viết bảng con: lò cò, vơ cỏ.
+ Đọc bài trên bảng và trong sgk
 - GV nhËn xét ghi ®iĨm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài 
2 Dạy chữ ghi âm: 
a Giới thiệu âm i, a.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng âm i,a, tiếng bi, cá.
Cách tiến hành:
+ Dạy âm i.
 -Ghi bảng và đọc: i
 - Nêu cấu tạo âm i
 -Đọc âm i
-Có âm i rồi muốn có tiếng bi thêm âm gì? ở đâu?
- Đánh vần: b – i –bi 
-Đọc trơn: bi
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi ứng với tranh để rút ra tiếng bi.
-Đọc lại toàn âm
+Dạy âm a.
Các bước tiến hành tương tự như âm ô.
-Đọc lại toàn bài
b Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được âm i,a trong từ ứng dụng. Viết được i,a, bi, cá.
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS hnận biết âm i, a trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó: bi – vi – li
 ba – va - la
c Hướng dẫn HS viết: i, a, bi, cá.
Quan sát và giúp đỡ HS
.3 Cđng cè - DỈn dß:
+ Trß ch¬i: "Thi viÕt ch÷ ®Đp"
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
* 3 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con
- 1 sè HS ®äc
Đọc lại đầu bài
Đọc đồng thanh
Lắng nghe và nhắc lại
 cn -đt
ghép vào bảng cài: bi
 cn-đt
 cn- đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc tiếng bi: cn-đt
cn-đt
 cn- đt
 quan sát và trả lời rồi đọc
cn- đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con i, a, bi, cá.
Tiết 2
1 Luyện đọc- viết
Mục tiêu: giúp HS đọc,viết thành thạo âm i, a, tiếng bi, cá. 
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết âm i, a trong câu ứng dụng: Bé Hà có vở ô li .
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết chữ i,a, tiếng bi, cá trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 2 Luyện nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lá cờ.
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Lá cờ.
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “ lá cờ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương.
3. Cđng cè - DỈn dß:
+ Trß ch¬i: "Thi viÕt ch÷ ®Đp"
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
Viết vào bảng con: e
 cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
 cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
nhận xét, bổ sung
---------------------------------------------------------------------------------------
 To¸n (T 10): LUYỆN TẬP
I Mơc tiªu:
 Biết sử dụng các dấu >, 2 ).
 -KNS: Biết vận dụng các số 1,2,3,4,5 vào đời sống hằng ngày.
II Phương pháp: Trực quan, thực hành, trò chơi, 
III §å dïng d¹y - häc: 
 + Bộ thực hành. Vẽ Bài tập 3 lên bảng phụ 
 + Học sinh có bộ thực hành 
IV C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 em lên bảng làm toán . Cả lớp làm vào bảng con:
 3 .. . 4 5... 4 2 .. . 3
 4 .. . 3 4  5 3  2 
- GV nhËn xÐt chung .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài 
2 D¹y bµi míi:
*Hoạt động 1 Thực hành 
Mục tiêu: Củng cố sử dụng dấu >,< nắm quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh 2 số .
Cách tiến hành:
-HD HS làm bài tập trong sgk/ 21.
+Bài 1 : Diền dấu vào chỗ chấm .
-Gọi hS lên bảng làm bài.
Quan sát, giúp đỡ HS.
Nhận xét- ghi điểm
* kết luận : 2 số khác nhau khi so sánh với nhau luôn luôn có 1 số lớn hơn và 1 số bé hơn ( số còn lại ) nên có 2 cách viết khi so sánh 2 số đó. 
Ví dụ : 3 3 
+Bài 2 : Viết (theo mẫu). 
-HD HS quan sát tranh vẽ rồi đếm số mẫu vật và điền số vào ô trống, rồi so sánh viết dấu vào ô trống.
- Gọi HS lên bảng làm bài.
-quan sát, giúp đỡ HS.
 Thu chấm 1 số vở-nhận xét.
* Hoạt động 2: Trò chơi : “Nối £ với số thích hợp”.( BT 3 )
Cách tiến hành:
- treo bảng phụ đã ghi sẵn Bài tập 3 /VBT
-Chia lớp thành 2 tổ và hướng dẫn ,giải thích cách làm. 
1
2
3
4
5
 1 < £ 2< £ 4 < £ 
2 > £ 3 > £ 5 > £
Gọi đại diện 2 tổ lên thi đua làm nhanh.
Nhận xét – tuyên dương.
3. Cđng cè - DỈn dß:
 - Gv nhËn xÐt giê häc.
* 3 HS lªn b¶ng viÕt . 
- Mét sè häc sinh ®äc .
Đọc lại đầu bài
Lắng nghe.
-1 em đọc yêu cầu bài tập.
-4 em lên bảng làm
Cả lớp làm vào bảng con
-Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
- 1 em đọc yêu cầu bài tập. 
Quan sát tranh và đếm.
 6 em lên bảng làm.
 Cả lớp làm vào vở BT.
Nhận xét, bổ sung
-1 em nêu yêu cầu của trò chơi
Lớp chia thành 2 tổ và lắng nghe. 
Đại diện 2 tổ lên thi đua nối, tổ nào nối đúng, nhanh tổ đó thắng.
Nhận xét, bổ sung
---------------------------------------------------------------------
Sinh ho¹t líp
KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng trong tuÇn
 I. Mục tiêu :
 - HS biết nhận xét các hoạt động nỊn nÕp, học tập trong tuần .
 - Nắm được kế hoạch tuần tới .
 II. Đánh giá tình hình trong tuần : 
 + Các tổ trưởng lần lượt đánh giá lại tình hình trong tuần qua .
 + Lớp trưởng đánh giá chung mọi hoạt động trong tuần qua của cả lớp.
 + Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót .
 1. Về ý thức đạo đức.
 2. Về nề nếp:
 4. Về vệ sinh : 
 5. Các hoạt động khác : 
 III. Kế hoạch tuần tới :
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ .
 - Rèn luyện ý thức đạo đức, thực hiện tốt các nhiệm vụ của HS.
 - Nâng cao hơn nữa chất lượng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài.
 - Chú ý giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xung quanh.
 IV. Lớp sinh hoạt văn nghệ.
_________________________________________________________________________