Giáo án Tuần 7 - Lớp 1 (có kỹ năng sống)

Ngày dạy Thứ hai ngày :11/10/2010
 	 Kế hoạch bài dạy
Môn :Học vần
	Bài 27	: ÔN TẬP	
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ vừa học trong tuần:
p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ng, y, tr
2.Kĩ năng :Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
3.Thái độ :Ham học tập
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn 
 -Tranh minh từ ứng dụng 
 -HS: -SGK, BDDTH
III.Hoạt động dạy học: 	 Tiết1 
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 2’
 5’
 2’
31’
5’
1.Khởi động : 
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết : y tá, tre ngà, y tế, chú ý, cá trê,
 trí nhớ
-Đọc câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé ra y
 tế xã.
 -Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học được những âm và chữ gì mới ?
 - Gắn bảng ôn lên
2.Hoạt động 2 : Ôn tập
Ôn cách đọc, viết các âm đã học
a.Ôn các chữ và âm đã học :
 Treo bảng ôn
b.Ghép chữ thành tiếng:
 §Giải lao
c.Đọc từ ứng dụng: 
 -Chỉnh sửa phát âm.
 -Giải thích nghĩa từ :
 nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
d.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Chỉnh sửa lỗi sai cho học sinh
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-Gv cho hs đọc lại bài 
-Cho hs chơi trò chơi tìm tiếng có âm vừa ôn
-Dặn hs chuẩn bị tiết 
*GVnhận xét: 
Hát,ss
Hs thực hành
Đưa ra những âm và từ mới học
Lên bảng chỉ và đọc
Đọc các tiếng ghép ở B1, B2
(Cá nhân- đồng thanh)
Hs đọc câu ứng dụng
Viết bảng con : tre ngà
-hs thực hành
 	 Tiết 2
I Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ vừa học trong tuần:
p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ng, y, tr
2.Kĩ năng :Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong chuyện kể: Tre ngà
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn 
 -Tranh minh câu ứng dụng 
 -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Tre ngà.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 2’
 5’
28’
5’
1.Khởi động : 
2.Kiểm tra bài cũ :
-Gvcho hs đọc lại bài ở tiết 1
3.Bài mới :
Hoạt động1: Luyện tập
a.Luyện đọc:
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : 
Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết:
d.Kể chuyện:
Kể lại được câu chuyện: Tre ngà
-Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Có một em bé ba tuổi,vẫn chưa biết cười, biết nói.
Tranh 2:Bỗng một hôm có người rao: vua đang cần người đánh giặc.
Tranh 3: Từ đó bỗng chú lớn nhanh như thổi.
Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, chốn chạy tan tác.
Tranh 5: Gậy sắt gẫy, chú liền nhổ cụm tre gần đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thu.
Tranh 6: Đất nước yên bình,ngựa đưa chú bé bay thẳng lên trời
- Ý nghĩa câu chuyện: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam.
Hoạt động 2 Củng cố , dặn dò
-Gvcho hs đọc lại bài 
-Hschơi trò chơi
-Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
*Gv nhận xét
Hát
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời
Đọc trơn (C nhân- đthanh) 
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
Viết từ còn lại trong vở tập viết
Hs lắng nghe,quan sát
Đọc lại tên câu chuyện
Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
Xem trước bài 22
 Kế hoạch bài dạy
 	 Môn: Mĩ thuật
 	 Bài :Vẽ màu vào hình vẽ trái
I Mục tiêu:
-HS nhận biết màu và vẽ đẹp của một số loại quả quen biết
-Biết chọn màu để vẽ vào hình các quả
-Tô được màu vào quả theo ý thích
II Chuẩn bị:
-GV:một số quả thực có màu sắc khác nhau
 Tranh ảnh các loại quả
-HS: VTV, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 2’
 5’
 1’
10’
15’
7’
1Khởi động:
2KTBC:
KT sự chuẩn bị của hs
3Bài mới:
Hđ 1:G TB:
GV giới thiệu trực tiếp
HĐ2:Hd quan sát:
+Đây là quả gì?
+Màu sắc của chúng như thế nào?
-Gv giơ quả xoài hỏi :
+Đây là quả gì? Có màu gì?
HĐ3: Thực hành:
Gv hd hs tô màu vào hình quả
.Nên tô màu xung quanh trước, ở giữa để sau làm như vâỵ màu sẽ không lem ra ngoài 
4 Đánh giá-nhận xét:
-GV chọn 1số bài hs tô đẹp để nhận xét khuyến khích động viên em có bài đẹp
-Dặn hs chuẩnbị tiết sau
*GVnhận xét tuyên dương 
Hát 
Hs quan sát
-quả cà 
-có màu tím ,cuốn xanh
-quả xoài , có màu ,màu vàng
 	 	 Kế hoạch bài dạy
 	 Môn: đạo đức 
 	 Bài4: GIA ĐÌNH EM (tiết 1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc, trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông ba, cha mẹ, 
 anh chị.
2.Kĩ năng: Biết yêu quí gia đình của mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với
 ông bà, cha mẹ, anh chị. 
3.Thái độ : Tỏ ra ngoan ngoãn, quí trọng gia đình của mình và học tập những tấm 
 gương tốt về yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Điều 5,7,9,10,18,20,21,27 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
 - Đồ dùng hoá trang, Bộ tranh về quyền có gia đình.
- 1 số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau; Gia đình
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động dạy-học:
TG
 Hoạt đông của GV
 Hoạt đông của HS
 2’
 5’
 1’
 9’
 9’
 9’
 5’
1.Khởi động: 
2.Kiểm tra bài cũ:
-Tiết trước em học bài đạo đức nào?
- Em phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập và sách vở cho tốt ? Vì sao?
 .Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 +Ai sinh ra các em? Gia đình em gồm những ai? Em 
có yêu quí gia đình của mình không? Vì sao?
Hoạt động2: 
+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs kể về gia đình mình.
+Cách tiến hành: Chia Hs thành từng nhóm và hướng dẫn cách kể: G/thiệu về cha mẹ, anh chị,
-Gv sửa bài .
+Kết luận: chúng ta ai cũng có một gia đình.
Hoạt động 3: 
 +Mục tiêu: Hướng dẫn các em kể chuyện theo tranh.
 +Cách tiến hành: 
 .Gv chia Hs thành từng nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ.
 .Cho Hs thảo luận theo nhóm về nội dung tranh.
 .Gọi đại diện nhóm lên kể.
 .Gọi Hs nhận xét bổ xung.
 .Chốt nội dung.
 .Cho Hs làm hội thoại theo câu hỏi.
+Kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sướng khi sống cùng gia đình, được gia đình yêu thương chăm sóc. Chúng ta cần phải cảm thông chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không có gia đình và không ai chăm sóc.
 -Giải lao.
Hoạt động 4: Bài tập3
 +Mục tiêu: Tổ chức Hs “đóng vai theo tình huống”.
 +Cách tiến hành: 
 Yêu cầu Hs đọc Y/c BT3? hướng dẫn Hs làm BT:
 . Chia Hs thành nhóm và giao nhiệm vụ.
 . Cho Hs đóng vai các nhân vật trong bài tập.
 . Gv quan sát, giúp đỡ các em hoàn thành tốt BT.
 . Gv nhận xét bài làm và dẫn dắt Hs đi đến kết luận.
*Kết luận về cách ứng xử phù hợp trong các tình 
 huống.
 +Kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ
 phép, vâng lời ông bà cha mẹ.
IV Kết thúc:
 +Củng cố: 
 .Các em học được gì qua bài này?
 .Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
 +Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này.
 Về nhà chuẩn bị đồ hoá trang để tiết sau đóng vai 
 diễn lại các BT. 
*GVnhận xét tiết học tuyên dương nêu tên
Hát tập thể.
HSTL 
-Hs làm theo Y/c của Gv?G/thiệu về cha mẹ, anh chị,
.
-Hs xem tranh BT2 và tập kể theo tranh.
-Đại diện nhóm lên kể theo tranh.
-Hs khác cho nhận xét và bổ xung.
- Hs đọc Y/c BT.
- Hs làm BT?đóng vai.
-Theo sự h/dẫn của Gv.
-Trả lời các câu hỏi dẫn dắt của Gv để đi đến kết luận bài.
Tổng kết các ý của phần kiến thức và các kết luận vừa học để trả lời cho câu hỏi này.
Ngày dạy : Thứ ba ngày 12/10/2010
	 Môn :Học vần
	Bài 8: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa
2.Kĩ năng :Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng :B, K, S, P, V
3.Thái độ :Ham học tập
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng chữ thường – Chữ hoa. 
-HS: -SGK, BDD- TH
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 2’
 5’
 1’
32’
 5’
1.Khởi động : 
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
-Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, 
phố bé nga có nghề giã giò
 -Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Gv treo lên bảng Chữ thường – chữ hoa
.Hoạt động 2 : Nhận diện chữ hoa
 HS nhận biết được chữ in hoa và chữ thường
-Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường?
-Ghi lại ở góc bảng
-GV nhận xét và bổ sung thêm
Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần giống nhau (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, X, Y)
Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác nhau nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R)
-GV chỉ vào chữ in hoa
-GV che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in hoa
4. Củng cố , dặn dò
-GV cho hs đọc lại bảng chữ thường và chữ hoa
-Cho hs chơi trò chơi
-Dặn hs chuẩn bị tiết sau 
*GV nhận xét:
Hát
Hs thực hành
Hs đọc
Thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến của nhóm mình
(Cá nhân- đồng thanh)
Hs theo dõi
Dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm các chữ
Hs nhận diện và đọc âm của chữ
Hs thực hành
Hs lắng nghe
Tiết 2:
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh bước đầu nhận diện được chữ in hoa
2.Kĩ năng : Đọc được câu ứng dụng và chữ in hoa trong câu ứng dụng Bố mẹ cho bé 
Và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng chữ thường – Chữ hoa. 
 -Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa.
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: 
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
2’
5’
28’
5’
1 Khởi động: 
2 KTBC:
-Gvcho hs đọc lại bảng chữ ở tiết 1
3Bài mới:
a.Luyện đọc:
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có chữ in hoa trong câu ( gạch chân : Bố, Kha, SaPa)
Chữ đứng đầu câu: Bố
Tên riêng : Kha, SaPa
+Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa. (Giải thích về SaPa).
b.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói : ba vì
-Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba Vì
-GV có thể gợi ý cho học sinh nói về sự tích Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; về nơi nghỉ mát, về bò sữa
-GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói ... I.MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3
 -Kĩ năng : Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng.
 -Thái độ : Thích học Toán.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 2, 3.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 2’
 5’
 1’
15’
 7’
 5’
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Bài cũ học bài gì? 
Làm bài tập 1/44 :(Tính) 1 + 1 =  1 + 2 =  2 + 1 =  
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp HOẠT ĐỘNG II: 
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
+Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3
+Cách tiến hành :
 *Bài tập1/45: HS làm bảng con..
 Hướng dẫn HS
GV ønhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/45:Cả lớp làm vở Toán .
 Hướng dẫn HS nêu cách làm :
 GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
*Bài 3/44 : Làm phiếu học tập.
-Gvcho hs làm cột 1
GV chấm điểm nhận xét kết quả HS làm.
 HS nghỉ giải lao 5’
Bài tập 4: Làm bảng con.
HD HS: 
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi
+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng.
+ Cách tiến hành:
 Làm bài tập 5: HS ghép bìa cài.
HD HS nêu cách làm bài: 
GV giúp HS thấy được mối liên hệ giữa tình huống của tranh vẽ (một con thỏ thêm một con thỏ nữa) với phép tính
 1 + 1 = 2.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
4 Củng cố, dặn dò: 
-Vừa học bài gì?
-Xem lại các bài tập đã làm.
-Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Phép cộng trong phạm vi 4”.
-Nhận xét tuyên dương.
Hát
  Phép cộng trong phạm vi3 
-1 HS nêu yêu cầu
-3 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con 
Đọc yêu cầu bài1:” Điền số”.HS nhìn tranh và nêu được bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh.
2HS làm bài. Chữa bài: HS đọc:
2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3.
-1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm vở rồi đổi vở chữa bài.
1HS đọc yêu cầu:”Điền số”.
3HS làm bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập.
HS đọc yêu cầu bài 4:” Tính”.
HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.
VD: HS nêu “Một bông hoa và một bông hoa là mấy bông hoa? HS trả lời:” Một bông hoa và một bông hoa là hai bông hoa”và viết 2 vào sau dấu = để có 1 + 1 = 2. Tương tự đối với hai tranh vẽ sau.
HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính.
-HS nêu yêu cầu bài toán:“Viết phép tính thích hợp:”
a,HS nhìn tranh nêu bài toán”Lan có 1 quả bóng, Hùng có 2 quả bóng. Hỏi cả hai bạn có mấy quả bóng ?” Rồi viết dấu + vào ô trống để có 1 + 2 = 3 và đọc “Một cộng hai bằng ba”.
b, Cách làm tương tự như trên.
(HS thi đua nêu bài toán rồi nêu phép tính:1 + 1 = 2)
Thi đua ghép phép tính ở bìa cài.
Trả lời (Luyện tập ).
Lắng nghe.
	 Kế hoạch bài dạy 
	 Môn :TN&XH	.
BÀI 7: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: HS hiểu và rửa mặt đúng cách
 2. Kỹ năng : Chăm sóc răng đúng cách
 3. Thái độ : áp dụng vào làm vệ sinh cá nhân hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:	Mô hình răng
 - HS:	Bàn chải, ca đựng nước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
 2’
 5’
 1’
14’
14’
4’
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
Tiết trước các con họcbài gì?
 -Hằng ngày các con đánh răng vào lúc nào? 
Mấy lần?
(Con đánh răng 2 lần: buổi sáng và sau khi ngủ dậy, buổi tối trước khi đi ngủ)
 -Để đánh răng trắng và khoẻ các con phải làm gì?
(Con đánh răng và súc miệng, không ăn bánh kẹo vào buổi tối, không ăn đồ cứng)
 - GV nhận xét ghi điểm A và A+
 3. Bài mới:
Giới thiệu bài mới: “Thực hành đánh răng”
Hoạt động 1: Thực hành đánh răng
Mục tiêu: Biết đánh răng đúng cách
Cách tiến hành:
- GV đặt câu hỏi: Ai có thể chỉ vào mô hình hàm răng và nói cho cô biết:
+ Mặt trong của răng, mặt ngoài của răng
+ Mặt nhai của răng
+ Hằng ngày em quen chai răng như thế nào?
- GV làm mẫu cho HS thấy: 
+ Chuẩn bị cốc và nước sạch
+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải
+ Chải theo hướng từ trên xuống, từ dưới lên.
+ Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai.
+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần.
+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng nơi quyđịnh
Bước 2: GV đến và giúp HS
Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt 
Mục tiêu: HS biết rửa mặt đúng cách.
Cách tiến hành: Ai có thể cho cô biết, con rửa
mặt như thế nào?
GV hướng dẫn:
 - Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch.
 - Rửa tay sạch bằng xà phòng dưới vòi nước. Dùng hai bàn tay sạch hứng vòi nước sạch để rửa
- Dùng khăn mặt sạch để lau.
- Vò khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành tai và cổ.
 - Cuối cùng giặt khăn mặt bằng xà bông và phơi
 - GV quan sát
Hoạt động3:Củng cố bài học
Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài học.
Cách tiến hành 
 - Vừa rồi các con học bài gì?
 - Con đánh răng như thế nào?
 - Con rửa mặt như thế nào?
Nhận xét tiết học: 
Hát
Chăm sóc và bảo vệ răng
HSTL
- HS quan sát
- HS 4 em lên chỉ.
- GV cho 5 em lên chải thử
- Lớp theo dõi nhận xét.
- HS lần lượt thực hành.
- HS nêu và thực hành 
- Lớp theo dõi và nhận xét
- HS thực hành
HS trả lời
 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 15 tháng 10 năm 2010
 Kế hoạch bài dạy:
 Môn:Học vần 
 Bài :Ôn tập 
 I.MỤC TIÊU:
 -Kiến thức:Đọc ,viết tiếng từ câu có vần ia 
 Kĩ năng:Đọc ,viết lưu loát tiếng từ câu có vần ia
 Thái độ:Yêu thích môn tiếng việt
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Gv: Chuẩn bị bài ôn
Hs: Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
TG
Hoạt đọng của Giáo Viên
Hoạt động của học sinh
 2’
 5’
 15’
10’
 5’
 3’
1.Khởi động: 
2.Kiểm tra bài cũ:
Hs đọc ,viết tiếng từ có vần ia 
Gv nhận xét.
3.Bài mới:
a)Hoạt động1:
Gv giới thiệu bài ôn 
Gv hướng dẫn hs ôn tập
-Ôn tiếng có vần ia: Cho hs đọc và tìm tiếng từ có vần ia
-Hướng dẫn hs đọc câu:
Chia lớp thành 4 tổ mỗi tổ đọc 1 câu, cá nhân đọc
b)Hoạt động2:
Gv hướng dẫn hs viết bảng con:
Gv nêu qui trình viết
Gv nhận xét
c)Hoạt động3:
Gv hướng dẫn hs đọc lại bài ở hoạt động1
Gv cho hs tìm thêm tiếng có vần ia
4.Kết thúc:
Cho hs đọc , viết lại tiếng từ có vần ia
Hát
Tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá
Hs nhắc lại
Hs đọc: tía tô, lá mía, vỉa hè,đĩa ,thìa, đỉa
Bà ở quê ra ,chia quà cho cả nhà
Bố có trà.Mẹ có cá, Nga có mía
Ơ, bà chả chia quà cho bà nhỉ
A, bà đã có bé Nga là quà quí
Hs viết bảng con :Bà chia quà
Cá nhân, nhóm ,tổ
Hs thi tìm
 TIẾT2( ôn tập như tiết1) 40’
 Kế hoạch bài dạy:
 Môn: Toán
 BÀI 28: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I.MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng. 
-Kĩ năng : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4.
 Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
 -Thái độ : Thích làm tính .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: gv phóng to tranh SGK, phiếu BT4, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 
 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 2’
 5’
 1’
10’
8’
 4’
5’
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ:
-Bài cũ học bài gì? 
 Làm bài tập 3/ 45 
 1 + 1 =  2 + 1 =  3 =  + 1 
 1 + = 2  + 1 = 3 3 = 1 +  + 1 = 2 2 + = 3 1 + 2 = 2 + 
 GV chấm một số bài nhận xét ghi điểm. Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp HOẠT ĐỘNG II: (10 phút)
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong 
phạm vi 4.
+Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng
+Cách tiến hành :
a, Hướng đẫn HS học phép cộng 3 + 1 = 4.
-Hướng dẫn HS quan sát:
-Gọi HS trả lời:
 GV vừa chỉ vào mô hình vừa nêu:”Ba con chim thêm một con chim được bốn con chim. Ba thêm một bằng bốn”.
-Ta viết ba thêm một bằng bốn như sau:
3 + 1 = 4 
Hỏi HS:”3 cộng 1 bằng mấy?”.
b, Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 2= 4 theo 3 bước tương tự như đối với 3 + 1 = 4.
c, HD HS học phép cộng 1 + 3 = 4 theo 3 bước tương tự 2 + 2 = 4.
d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3 công thức:
 3 + 1 = 4 ; 2 + 2 = 4 ; 1 + 3 = 4.
GV chỉ vào các công thức và nêu: 3 + 1 = 4 là phép cộng; 2 + 2 = 4 là phép cộng; ”.
Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Ba cộng một bằng mấy?”” Bốn bằng một cộng mấy?”
đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát về phép cộng) trong bài học, nêu các câu hỏi để HS bước đầu biết 3 + 1 = 4 ; 1 + 3 = 4 tức là 3 + 1 cũng giống1 + 3 ( vì cũng bằng 4).
HS nghỉ giải lao 5’
HOẠT ĐỘNG III:HD thực hành cộng trong PV 4 
*Bài 1/47: Cả lớp làm vở Toán 1.
 Hướng dẫn HS :
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/47: Ghép bìa cài.
 GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột).
*Bài3/47: Phiếu học tập.
 2 + 1  3 1 + 3  3 1 + 1  3 
 GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm. 
HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.
+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp.
+Cách tiến hành: *Bài 4/47 : HS ghép bìa cài.
GV yêu cầu HS .Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu được nhiều phép tính khác nhau. GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
4 Củng cố, dặn dò: 
 -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học :“Luyện tập”.
 Nhận xét tuyên dương
Hát
Luyện tập - 1HS trả lời.
Điền số 1HS nêu yêu cầu.
3 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm phiếu học tập
Q. sát hình vẽ trong bài để tự nêu bài toán:” Có 3 con chim cánh cụt thêm 1 con chim nữa. Hỏi có tất cả mấy con chim cánh cụt?”
HS tự nêu câu trả lời
HS khác nêu lại:” Ba thêm một bằng bốn “ 
Nhiều HS đọc:” 3 cộng 1 bằng 4” .
 Nhiều HS đọc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT)
HS trả lời:”Ba cộng một bằng bốn” 
“Bốn bằng một cộng ba”
HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
3HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả.
1+ 3 = 4 ; 3 + 1 = 4 ;1 + 1 = 2
2+ 2 = 4 ; 2 + 1 = 3 ;1 + 2 = 3. 
HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
5HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp ghép bìa cài.
-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm “
-2HS làm ở bảng lớp, CL làm phiếu học tập.
1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”. HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính :3 + 1= 4 rồi ghép phép tính ở bìa cài. 
Trả lời (Phép cộng trong phạm vi 4)
Lắng nghe.
 KHỐI TRƯỞNG DUYỆT TUẦN 7