Giáo án Tuần 9 - Lớp 2

Tuần 9
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
Toán: lít.
I.Mục tiêu:
Giúp HS: biết sử dụng chai 1lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu...
Biết ca 1 lít, chai 1lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít. Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có đơn vị lít, giải toán có liên quan đế đơn vị lít.
II.Đồ dùng dạy học:
Ca 1lít, chai 1lít. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Đọc, viết đơn vị đo khối lượng kg.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: So sánh lượng nước "nhiều hơn" và "ít hơn"
* Mục tiêu: HS phân biệt được số dung tích nước trong bình nhiều hơn trong cốc và ngược lại. 
*PP-HTTC: GV hướng dẫn HS phân biệt nhiều hơn và ít hơn..
HS thực hành nhóm đôi.
Các nhóm thảo luận phân biệt lượng bước trong cốc và trong bình
Nhấn mạnh về số dung tích nước được đựng trong ca và bình. 
*Đồ dùng: Một cốc nước và một bình nước.
Hoạt động2: Giới thiệu ca 1lít.
*Mục tiêu: HS nhận biết ca 1 lít và dung tích nhất định của một số chất lỏng.
*PP-HTTC: GV giới thiệu ca 1lít.
HS tập sử dụng ca, chai 1lít để đong một lít nước, một lít sữa, .... Nhận biết được dung tích thực của một số chất lỏng.
Dựa vào ca 1lít để phân biệt rõ ràng về nhiều hơn và ít hơn.
*Đồ dùng: Ca 1 lít, chai 1 lít.
Hoạt động2: Thực hành.
*Mục tiêu: HS thực hành các bài toán có liên quan đến đơn vị đo lít.
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài.
GV hướng dẫn cách đọc và viết các số đo dung tích lít
HS làm bài tập cá nhân vào phiếu bài tập. Một HS chữa bài trên bảng.
Nhận xét bài làm cho HS.
Lưu ý cách viết và đọc đơn vị lít cho HS.
Bài tập 2, 3: HS đọc yêu cầu của bài:
Lưu ý HS : trong bài toán có sử dụng đơn vị đo lít. HS nêu cách tính và cách viết kết quả. HS tự giải bài toán vào vở. Một số HS làm bảng A3.
Một HS trình bày trước lớp.
Nhận xét bài trên bảng, HS dưới lớp đổi chéo vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau.
Bài tập 4: HS đọc yêu cầu của bài.
HS tự giải bài toán vào vở, một số HS làm vào bảng A3.Một HS trình bày trước lớp. Nhận xét bài trên bảng, HS dưới lớp đổi chéo vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau.
Hoạt động nối tiếp:
Củng cố cho HS về cách sử dụng cân để biết khối lượng của một vật.
Nhận xét tiết học.
Luyện Toán: lít.
I.Mục tiêu:
Giúp HS: thực hành đọc, viết đơn vị đo dung tích lít.
Làm thành thạo các bài toán có liên quan đến đơn vị đo dung tích là lít.
II.Đồ dùng dạy học:
VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Đọc, viết đơn vị lít.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Bài tập 1: Đọc viết đơn vị đo dung tíc lít.
*Mục tiêu : HS đọc được và viết được đơn vị đo dung tích là lít theo mẫu.
*PP-HTTC: HS thực hành cá nhân vào vở bài tập.
Một số HS điền trên bảng.
Dưới lớp đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau.
Lưu ý: Nhấn mạnh về cách đọc và viết đơn vị đo dung tích.
*Đồ dùng: VBT.
Hoạt động2: Bài tập 2.
*Mục tiêu: HS thực hiện thành thạo các phép tính cộng trừ các số có kèm đơn vị đo dung tích là lít 
*PP-HTTC: HS thực hành cá nhân vào VBT.
Một số HS trình bày bảng.
Lưu ý cách tính: Thực hành tính như tính các số tự nhiên, viết đơn vị l vào sau kết quả.
Nhận xét bài cho HS.
*Đồ dùng: VBT
Hoạt động3: Bài tập 3.
*Mục tiêu: Củng cố cho HS về cách đong đo dung tích của một số chất lỏng.
*PP-HTTC: HS thảo luận nhóm.
HS thực hành làm vào VBT. Một HS trình bày bảng. 
Nhận xét kết quả cho HS.
*Đồ dùng: VBT
Hoạt động4: Bài tập 4.
*Mục tiêu: Củng cố giải bài toán có lới văn.
*PP-HTTC: GV hướng dẫn giải.
HD học sinh tóm tắt bài toán..
HS đọc bài toán theo tóm tắt.
HS thực hành giải vào VBT. 
Một HS trình bày bảng. 
Nhận xét cách giải.
*Đồ dùng: VBT
Hoạt động nối tiếp:
Củng cố cho HS về đơn vị đo dung tích, đọc viết và làm tính với đơn vị đo đó.
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
Toán: luyện tập
I.Mục tiêu:
HS biết thực hiện phép tính và giải bài toán với các số đo theo đơn vị là lít.
Biết sử dụng ca, chai 1lít để đong, đo nước, dầu.
II.Đồ dùng dạy học:
4 cốc và một chai nước.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Đọc, viết các số có đơn vị đo lít.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Bài tập 1: Tính
*Mục tiêu: Củng số, khắc sâu cho HS việc thực hiện các phép tính có đơn vị đo là lít.
*PP-HTTC: HS thực hành cá nhân vào bảng A3.
Một số HS trình bày bảng.
Nêu cách tính.
Lưu ý: Nhấn mạnh về cách viết đơn vị đo dung tích vào kết quả.
*Đồ dùng: bảng A3.
Hoạt động2: Bài tập 2.Điền số.
*Mục tiêu: Qua hình minh hoạ HS biết được tổng số lít trong các hình để điền số cho thích hợp.
*PP-HTTC: GV hướng dẫn quan sát tranh.
HS thảo luận nhóm đôi để nêu tổng số đo dung tích của từng tranh.
Đại diện một số cặp trình bày kết quả trước lớp.
Nhận xét kết quả.
*Đồ dùng: tranh minh hoạ bài tâp 2.
Hoạt động3: Bài tập 3.
*Mục tiêu: Giải bài toán về ít hơn
*PP-HTTC: GV hướng dẫn giải bài toán về ít hơn dựa vào tóm tắt.
Nhấn mạnh: "thùng thứ hai có ít hơn thùng thứ nhất 2l."
HS thực hành giải vào bảng A3.
Một HS trình bày bảng. 
Nhận xét cách giải.
*Đồ dùng: bảng A3.
Hoạt động4: Bài tập 4.Thực hành 
*Mục tiêu: HS thực hành đổ chai nước 1l vào 4 cốc như nhau.
*PP-HTTC: GV hướng dẫn cách đổ.
HS thực hành đổ theo nhóm.
Nhận xét: 1l nước bằng mấy cốc nước và ngược lại.
*Đồ dùng: Mỗi nhóm một chai 1l và 4 cốc như nhau.
Hoạt động nối tiếp:
Củng cố cho HS về lít.
ôn tập tiếng việt: tiết 3.
I.Mục tiêu:
Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như Tiết 1.
Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Nêu một số từ chỉ sự vật.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
*Mục tiêu: HS bắt thăm đọc các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc đó
*PP-HTTC: HS thực hành cá nhân.
Một số HS bắt thăm bài đọc. 
Nhận xét cách thể hiện bài đọc của HS.
Nêu nội dung - ý nghĩa bài vừa đọc.
*Đồ dùng: phiếu bắt thăm bài đọc.
Hoạt động2: Từ chỉ hoạt động.
*Mục tiêu: Qua bài tập đọc : Làm việc thật là vui HS tìm được các từ chỉ hoạt động của người và vật.
*PP-HTTC: GV hướng dẫn HS đọc lại bài tập đọc:Làm việc thật là vui 
HS thảo luận nhóm đôi để tìm các câu có chứa từ chỉ hoạt động.
Đại diện một số cặp trình bày kết quả trước lớp.
Nhận xét kết quả.
*Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập 2.
Hoạt động3: Đặt câu.
*Mục tiêu: Dựa theo cách viết trong bài : Làm việc thật là vui HS viết được các câu theo yêu cầu của bài tập.
*PP-HTTC: GV hướng dẫn HS đặt câu.
HS thực hành đặt câu vào vở.
Một số HS trình bày câu trước lớp.
Nhận xét câu cho HS.
*Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập 3.
Hoạt động nối tiếp:
Củng cố cho HS các từ chỉ hoạt động.
Thi đặt câu theo mẫu.
ôn tập tiếng việt: tiết 4.
I.Mục tiêu:
Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như Tiết 1.
Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Cân voi.
Tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
*Mục tiêu: HS bắt thăm đọc các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc đó
*PP-HTTC: HS thực hành cá nhân.
Một số HS bắt thăm bài đọc. 
Nhận xét cách thể hiện bài đọc của HS.
Nêu nội dung - ý nghĩa bài vừa đọc.
*Đồ dùng: phiếu bắt thăm bài đọc.
Hoạt động2: Thực hành viết chính tả.
*Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn viết.
 Viết đúng các từ khó, trình bày đoạn viết khoa học.
 Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
*PP- HTTC: Cá nhân.
HS đọc đoạn viết, trả lời câu hỏi để nắm nội dung đoạn viết.
Nêu nhận xét về kết cấu, đặc điểm đoạn văn: các dấu câu được dùng, các chữ viết hoa.
Luyện viết các từ khó vào bảng con.
GV hướng dẫn HS viết bài trên bảng phụ.
HS chép bài vào vở.
GV theo dõi để uốn nắn, luyện chữ viết cho HS.
Chấm chữa bài cho HS.
*Đồ dùng: Bảng con, bảng phụ ghi nội dung đoạn viết.
Hoạt động tiếp nối: Củng cố bài.
 Nhận xét tiết học.
Tuyên dương những HS có tiến bộ về chữ viết.
HD luyện viết thêm ở nhà.
 Tổng kết tiết học.
ôn tập tiếng việt: tiết 1.
I.Mục tiêu:
Đọc đúng, đọc rõ dàng các đoạn, bài tập đọc đã học.
Hiểu nội dung chính của từng đoạn, của cả bài. Trả lời được các câu hỏi về nội dung của bài tập đọc.
Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học.
Bước đầu thuộc bảng chữ cái. Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật.
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
Bảng pbụ bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Nêu nội dung tiết học:
HD học sinh hình thức ôn tập.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
*Mục tiêu: HS bắt thăm đọc các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc đó
*PP-HTTC: HS thực hành cá nhân.
Một số HS bắt thăm bài đọc. 
Nhận xét cách thể hiện bài đọc của HS.
Nêu nội dung - ý nghĩa bài vừa đọc.
*Đồ dùng: phiếu bắt thăm bài đọc.
Hoạt động2: Đọc thuộc bảng chữ cái.
*Mục tiêu: HS nắm được bảng chữ cái.
Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
*PP- HTTC: Thực hành theo nhóm, các nhóm thi đua học thuộc bảng chữ cái, thi đọc thuộc bảng chữ cái trước lớp.
Hoạt động 3: Từ chỉ sự vật.
*Mục tiêu: Củng cố lại cho HS về các từ chỉ sự vật.
HS nhận diện các từ chỉ sự vật và phân nhóm từ trên bảng từ.
*PP-HTTC: HS thực hành nhóm.
Các nhóm thảo luận, nhận diện từ và điền từ theo cột trong bảng nhóm. 
Đại diện một số nhóm trình bày,nhóm khác bổ xung.
Nhận xét bài làm cho HS.
*Đồ dùng: Bảng nhóm ghi bài tập 3.
Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ về từ chỉ sự vật.
*Mục tiêu: Mở rộng cho HS về các từ chỉ sự vật.
HS tìm được một số từ chỉ sự vật và phân nhóm từ để diền vào bảng từ bài tập3
*PP-HTTC: HS thực hành nhóm.
Các nhóm thảo luận, tìm từ và điền từ theo cột trong bảng nhóm. 
Đại diện một số nhóm trình bày,nhóm khác bổ xung.
Nhận xét bài làm cho HS.
*Đồ dùng: Bảng nhóm ghi bài tập 3.
Hoạt động tiếp nối: Củng cố bài.
 Nhận xét tiết học.
HD luyện đọc thêm ở nhà.
 Tổng kết tiết học.
ôn tập tiếng việt: tiết 2.
I.Mục tiêu:
Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1.
Biết đặt câu theo mẫu: Ai là gì?
 ... c hình để điền số cho thích hợp.
*PP-HTTC: GV hướng dẫn quan sát tranh.
HS thảo luận nhóm đôi để nêu tổng số đo dung tích, khối lượng của từng tranh.
Đại diện một số cặp trình bày kết quả trước lớp.
Nhận xét kết quả.
*Đồ dùng: tranh minh hoạ bài tâp 2.
Hoạt động 3: Bài tập 3.Viết số thích hợp vào ô trống.
*Mục tiêu: Củng cố cho HS về tìm tổng các số hạng với các dạng phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
*PP-HTTC: HS nêu cách tìm tổng.
HS làm bài cá nhân sau đó nối tiếp nhau điền kết quả trước lớp.
Nhận xét kết quả.
*Đồ dùng: bảng phụ ghi bài tập 3.
Hoạt động4: Bài tập 4.
*Mục tiêu: Giải bài toán theo tóm tắt.
*PP-HTTC: GV hướng dẫn giải bài toán dựa vào tóm tắt.
HS thực hành giải vào bảng A3.
Một HS trình bày bảng. Nhận xét cách giải.
*Đồ dùng: bảng A3.
Hoạt động 5: Bài tập 5. bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. 
*Mục tiêu: HS thực hành khoanh vào kết quả đúng.
*PP-HTTC: GV hướng dẫn cách khoanh.
HS thực hành theo nhóm. Nhận xét bài.
*Đồ dùng: Phiếu bài tập 5
Hoạt động nối tiếp:
Củng cố cho HS về các dạng toán đã học.
Luyện Toán: luyện tập chung
I.Mục tiêu:
HS biết thực hiện phép tính cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị : kg, l. Biết số hạng, tổng. Biết giải bài toán với một phép cộng.
II.Đồ dùng dạy học:
VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Nêu nội dung tiết học.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Bài tập 1: Tính
*Mục tiêu: Củng số, khắc sâu cho HS việc thực hiện các phép tính với các dạng phép cộng đã học.
*PP-HTTC: HS thực hành cá nhân vào VBT.
Chia nhóm bài, học sinh làm bài theo cột.
Một số HS trình bày bảng.
*Đồ dùng: VBT.
Hoạt động2: Bài tập 2.Điền số.
*Mục tiêu: Qua hình minh hoạ HS biết được tổng số lít trong các hình để điền số cho thích hợp.
*PP-HTTC: GV hướng dẫn quan sát tranh.
HS thảo luận nhóm đôi để nêu tổng số đo dung tích, khối lượng của từng tranh.
Điền kết quả vào VBT.
Đại diện một số cặp trình bày kết quả trước lớp.
Nhận xét kết quả.
*Đồ dùng: tranh minh hoạ bài tâp 2.
Hoạt động3: Bài tập 3.Viết số thích hợp vào ô trống.
*Mục tiêu: Củng cố cho HS về tìm tổng các số hạng với các dạng phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
*PP-HTTC: HS nêu cách tìm tổng.
HS làm bài cá nhân vào VBT sau đó nối tiếp nhau điền kết quả trước lớp.
Nhận xét kết quả.
*Đồ dùng: VBT
Hoạt động4: Bài tập 4.
*Mục tiêu: Giải bài toán theo tóm tắt.
*PP-HTTC: GV hướng dẫn giải bài toán dựa vào tóm tắt.
HS thực hành giải vào VBT
Một HS trình bày bảng. Nhận xét cách giải.
*Đồ dùng: VBT.
Hoạt động 5: Bài tập 5. bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. 
*Mục tiêu: HS thực hành khoanh vào kết quả đúng.
*PP-HTTC: GV hướng dẫn cách khoanh.
HS thực hành theo nhóm. Nhận xét bài.
*Đồ dùng: VBT
Hoạt động nối tiếp:
Củng cố cho HS về các dạng toán đã học.
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Toán: kiểm tra định kì giữa học kì 1
 (đề của sở giáo dục)
Luyện Toán: tự kiểm tra. 
học sinh tự làm bài kiểm tra trong vbt.
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm2010
Toán: tìm một số hạng trong một tổng.
I.Mục tiêu:
Giúp HS biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a =b; a + x = b bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính.
Biết cách tìm số hạng khi biết số hạng kia.
Biết giải bài toán có một phép tính trừ.
II.Đồ dùng dạy học:
Thẻ giấy như SGK. Bảng A3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Nêu tên gọi thành phần, kết quả trong phép tính cộng: 4 + 6 =
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán x.
*Mục tiêu: Giúp HS bước đầu nắm được số hạng, tổng và mối liên quan giữa các số hạng và tổng trong một phép tính cộng.
Biết cách tìm số hạng trong một tổng.
Biết trình bày bài toán x.
*PP-HTTC: HS tự nhận biết kiến thức mới 
HS nhận biết phép cộng, quan hệ giữa các số hạng trong phép cộng và tổng, từ đó HS biết cách tìm một số hạng trong một tổng.
GV củng cố cho HS bằng cách lấy ví dụ khác.
*Đồ dùng: Thẻ ô vuông biểu thị cho phép cộng và ẩn x.
Hoạt động 2: Thực hành: Bài tập 1
*Mục tiêu: Củng cố cho HS các bài toán x, tìm được x và biết trình bày bài toán x một cách khoa học.
*PP-HTTC: HS thực hành cá nhân vào bảng A3.
Một số HS trình bày bảng.
Nhận xét bài cho HS.
*Đồ dùng: bảng phụ ghi bài tập 1.
Hoạt động3: Viết số thích hợp vào ô trống. Bài tập 2
*Mục tiêu: Rèn kĩ năng một số hạng trong một tổng. Khắc sâu mối liên quan giữa các số hạng và tổng.
*PP-HTTC: HD HS tìm tổng, các số hạng.
HS thực hành cá nhân vào vở.
Một số hs điền kết quả theo hình thức nối tiếp.
Nhận xét bài làm của HS.
*Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập 2.
Hoạt động4: bài tập 3: Giải toán.
*Mục tiêu: Củng cố cho HS về giải bài toán tìm một ẩn khi biết một số và tổng của 2 số đó.
*PP- HTTC: HS Làm bài cá nhân vào bảng A3.
Một HS trình bày bảng.Nhận xét bài giải cho HS. 
*Đồ dùng:Bảng A3.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố bài.
Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm như thế nào?
Nhận xét bài.
Tự học: Học sinh tự học.
I.Mục tiêu:
Hệ thống hoá lại kiến thức của tuần 8
HS tự hoàn thành các bài tập trong VBT ở tất cả các môn.
II.Đồ dùng dạy học:
VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Nêu các bài luyện từ và câu, tập làm văn đã học trong tuần.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: HD ôn tập môn Tiếng Việt.
*Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hoá lại các từ chỉ công việc trong gia đình và kể được các nét cơ bản về gia đình của mình..
*PP-HTTC: Thực hành 
Thực hành tìm các bộ phận trả lời cho câu hỏi: Ai?, câu hỏi Làm gì?
Thực hành kể và viết đoạn văn ngắn kể về gia đình.
 HS thực hành cá nhân vào luyện Tiếng Việt.
*Đồ dùng: bảng A3, bảng nhóm.
Hoạt động 2: HS tự học.
*Mục tiêu: HS tự giác hoàn thành các bài tập còn lại của tất cả các môn ở tuần 8.
*PP-HTTC: HS thực hành cá nhân.
*Đồ dùng: VBT
Hoạt động nối tiếp: Củng cố lại các kiến thức 
HD học sinh chuẩn bị bài mới.
Tự học: Học sinh tự học.
I.Mục tiêu:
Hệ thống hoá lại kiến thức của tuần 8.
HS tự hoàn thành các bài tập trong VBT ở tất cả các môn.
II.Đồ dùng dạy học:
VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Nêu các bài toán đã học ở tuần 13.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: HD ôn tập môn Toán.
*Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hoá lại các phép tính đã học ở tuần 8..
*PP-HTTC: Thực hành 
Thực hành làm các dạng bài tập đã học. 
 HS thực hành cá nhân vào VBT.
*Đồ dùng: bảng A3, bảng nhóm.
Hoạt động 2: HS tự học.
*Mục tiêu: HS tự giác hoàn thành các bài tập còn lại của tất cả các môn ở tuần 8.
*PP-HTTC: HS thực hành cá nhân.
*Đồ dùng: VBT
Hoạt động nối tiếp: Củng cố lại các kiến thức 
HD học sinh chuẩn bị bài mới.
ôn tập tiếng việt
I.Mục tiêu:
Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1.
Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể.
Đặt được dấu chấm hay dấu phẩy phù hợp vào chỗ trống trong mẫu chuyện.
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
Thẻ câu bài tập 2. Bảng phụ bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Dựa vào tranh ở tiết 5 kể lại nội dung câu chuyện về bạn Tuấn.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
*Mục tiêu: HS bắt thăm đọc các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc đó
*PP-HTTC: HS thực hành cá nhân.
Một số HS bắt thăm bài đọc. 
Nhận xét cách thể hiện bài đọc của HS.
Nêu nội dung - ý nghĩa bài vừa đọc.
*Đồ dùng: phiếu bắt thăm bài đọc.
Hoạt động 2: Sử lí tình huống.
*Mục tiêu: HS nói lời cảm ơn, xin lỗi theo tình huống cụ thể một cách thành thạo.
*PP-HTTC: HS thực hành nhóm đôi.
Các nhóm thảo luận nêu cách sử lí tình huống của mình.
Đại diện một số nhóm trình bày tình huống trước lớp ,nhóm khác bổ xung.
Nhận xét cách HS sử lí tình huống.
*Đồ dùng: Thẻ ghi tình huống.
Hoạt động 3: Dấu chấm, dấu phẩy.
*Mục tiêu: Củng cố cho HS cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn.
*PP-HTTC: HS thực hành cá nhân.
HS tự điền dấu vào chỗ trống.
Một HS trình bày bảng.
Giải thích cách điề dấu của mình.
*Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập 3.
Hoạt động tiếp nối: Củng cố bài.
 Nhận xét tiết học.
HD luyện đọc thêm ở nhà.
 Tổng kết tiết học.
ôn tập tiếng việt
I.Mục tiêu:
Đọc đúng, đọc rõ dàng các đoạn, bài tập đọc đã học.
Hiểu nội dung chính của từng đoạn, của cả bài. Trả lời được các câu hỏi về nội dung của bài tập đọc.
Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học.
Bước đầu thuộc bảng chữ cái. Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật.
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
Bảng pbụ bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Nêu nội dung tiết học:
HD học sinh hình thức ôn tập.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
*Mục tiêu: HS bắt thăm đọc các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc đó
*PP-HTTC: HS thực hành cá nhân.
Một số HS bắt thăm bài đọc. 
Nhận xét cách thể hiện bài đọc của HS.
Nêu nội dung - ý nghĩa bài vừa đọc.
*Đồ dùng: phiếu bắt thăm bài đọc.
Hoạt động2: Đọc thuộc bảng chữ cái.
*Mục tiêu: HS nắm được bảng chữ cái.
Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
*PP- HTTC: Thực hành theo nhóm, các nhóm thi đua học thuộc bảng chữ cái, thi đọc thuộc bảng chữ cái trước lớp.
Hoạt động 3: Từ chỉ sự vật.
*Mục tiêu: Củng cố lại cho HS về các từ chỉ sự vật.
HS nhận diện các từ chỉ sự vật và phân nhóm từ trên bảng từ.
*PP-HTTC: HS thực hành nhóm.
Các nhóm thảo luận, nhận diện từ và điền từ theo cột trong bảng nhóm. 
Đại diện một số nhóm trình bày,nhóm khác bổ xung.
Nhận xét bài làm cho HS.
*Đồ dùng: Bảng nhóm ghi bài tập 3.
Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ về từ chỉ sự vật.
*Mục tiêu: Mở rộng cho HS về các từ chỉ sự vật.
HS tìm được một số từ chỉ sự vật và phân nhóm từ để diền vào bảng từ bài tập3
*PP-HTTC: HS thực hành nhóm.
Các nhóm thảo luận, tìm từ và điền từ theo cột trong bảng nhóm. 
Đại diện một số nhóm trình bày,nhóm khác bổ xung.
Nhận xét bài làm cho HS.
*Đồ dùng: Bảng nhóm ghi bài tập 3.
Hoạt động tiếp nối: Củng cố bài.
 Nhận xét tiết học.
HD luyện đọc thêm ở nhà.
 Tổng kết tiết học.
ôn tập tiếng việt tiết 10.
Kiểm tra định kĩ theo đề của sở giáo dục.