Giáo án Tuần thứ 27 - Lớp Một

TuÇn 27
********************
Thø hai ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2011
TËp ®äc Hoa ngäc Lan 
I. MỤC TIÊU 
 -HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, các từ ngữ: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, tr¾ng ngÇn.Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu.
- Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé.
-Tr¶ lêi ®­îc c©u hỏi 1, 2 ( SGK)
 BVMT: GD học sinh biết yêu cây cối thiên nhiên yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC 
 - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TiÕt 1
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. KiÓm tra bµi cò 
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
- GV nhËn xÐt .
2. Bµi míi 
H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Đọc mẫu toàn bài.
- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu.
- Luyện đọc tiếng, từ: hoa ngọc lan, lấp ló , trắng ngần
-GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
H§2: «n vÇn ¨m;¨p .
* Bài tập 1: 
? Tìm tiếng trong bài có vần vần ¨p ?
- Giáo viên nhận xét.
* Bài tập 2:
? Tìm tiếng ngoài bài có vần ¨m, vần ¨p 
3. Cñng cè - DÆn dß 
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* theo dõi.
- có 8 câu.
- HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.
- theo dõi
- luyên đọc cá nhân, nhóm.
- đọc nối tiếp một câu.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
- thi đọc nối tiếp các câu trong bài.
- đọc đồng thanh.
*.kh¾p,
- Đọc mẫu từ trong bài.
* ch¨m,n»m, n¨m,t¨m,ng¨n n¾p,
Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay.
TiÕt 2
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
H§1: Tìm hiểu bài .
- GV gọi HS đọc câu đầu.
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK.
- Nêu câu hỏi 2 SGK.
 - GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS .
H§2: Luyện nói 
-Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
-Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh.
-Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa.
3. Củng cố - Dặn dß 
 - Nhận xt giờ học.
* 2 em đọc.
- 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- Cá nhân trả lời, lớp nhận xét.
- Theo dõi.
- Luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK.
-Lắng nghe.
-HS trao đổi và nêu tên các loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen)
H§1: Tìm hiểu bài .
- GV gọi HS đọc câu đầu.
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK.
- Nêu câu hỏi 2 SGK.
 - GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS .
H§2: Luyện nói 
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
-Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh.
-Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa.
3. 
 - Nhận xét giờ học.
* 2 em đọc.
- 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- Cá nhân trả lời, lớp nhận xét.
- Theo dõi.
- Luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK.
-Lắng nghe.
-HS trao đổi và nêu tên các loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen)
	***************************
§¹o ®øc Nãi lêi c¶m ¬n vµ xin lçi
I.Môc tiªu
- Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi.
- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.
*KNS: Kĩ năng giao tiếp ,ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể.
II. §å dïng d¹y häc
 - 1 số tình huống cho bài tập
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ 
-Khi được ai giúp đỡ em phải nói gì ? 
-Khi em làm phiền lòng người khác em phải làm gì ?
- Nhận xt chung .
2.Bi mới
Hoạt động1 : Thảo luận nhóm bài tập 3 
- GVnêu yêu cầu bài tập 3 
- GV cho HS chọn cách ứng xử đúng nhất .
* Giáo viên kết luận : 
+ Ở tình huống 1: Cách ứng xử “ Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi là đúng nhất ”
+ Ở tình huống 2 : cách ứng xử “ Nói lời cảm ơn bạn là đúng ”
Hoạt động 2 : Chơi ghép hoa (bài tập 5)
- GV chia nhóm : phát cho mỗi nhóm 2 nhị hoa ( mỗi nhị có ghi một từ “ Cảm ơn ” hoặc “ Xin lỗi ”) và các cánh hoa trên đó có ghi nội dung các tình huống khác nhau
.- Nêu yêu cầu ghép hoa 
- Lựa chọn những cánh hoa có tình huống cần nói lời cảm ơn để ghép vào nhị hoa “Cảm ơn” . tương tự vậy với hoa xin lỗi .
- GV nhận xét bổ sung , chốt lại các tình huống cần nói lời cảm ơn , xin lỗi .
Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 6 
 -GV đọc bài tập , nêu yêu cầu , giải thích cách làm bài 
- Gọi HS đọc lại từ đã chọn để điền vào chỗ trống 
3. củng cố - dặn dò
- Nhận xt giờ học. 
-2HS tr¶ li
- Thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Chia nhóm đọc nội dung các tình huống trên mỗi cánh hoa .
- HS lên trình bày sản phẩm của nhóm trước lớp .
- Lớp nhận xét
- HS tự làm bài tập 
- HS nêu :
“ Nói cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ ”
“ Nói xin lỗi khi làm phiền người khác ”
	MT: CMH
Thø ba ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2011
TẬP VIẾT T« ch÷ hoa E, £,G
I. Môc tiªu
- Tô được các chữ hoa: E, Ê, G
- Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngất hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỡ Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần )
II. §å dïng d¹y häc
 - MÉu ch÷ hoa .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KiÓm tra bµi cò 
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
- GV nhËn xÐt .
2. Bµi míi 
H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu: E, £, G yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết và tô chữ E,£,G trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng
 - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ng¸t h­¬ng
- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở.
H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở 
- HS tập tô chữ: E, £, G tập viết vần, từ ngữ: ăm, ăp, ươn, ương; chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ng¸t h­¬ng
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
H§3: Chấm bài 
- Thu bài của HS và chấm.
 - Nhận xét bài viết của HS.
3. Cñng cè - DÆn dß 
- Nêu lại các chữ vừa viết? 
Nhận xét giờ học. 
* HS quan sát và nhận xét
- HS nêu lại quy trình viết
- HS viết bảng
* HS đọc các vần và từ ứng dụng
- HS tập viết trên bảng con.
* HS tập tô chữ ở vở tập viết
- Lắng nghe nhận xét 
CHÍNH TẢ	 Nhµ bµ ngo¹i 
I. Môc tiªu
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài : Nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng 10 – 15 phút.
- Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống.
Bài tập 2, 3 ( SGK )
II. §å dïng d¹y häc
 Bảng phụ ghi các bài tập.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KiÓm tra bµi cò 
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
- GV nhËn xÐt .
2. Bµi míi 
H§1: Hướng dẫn HS tập chép
- GV viết bảng đoạn văn cần chép.
- GV chỉ các tiếng: “ tho¸ng m¸t, kh¾p v­ên”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở.
H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
* Điền vần “¨m” hoặc ¨p
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
* Điền chữ “c” hoặc “k”
- Tiến hành tương tự trên.
3. Cñng cè - DÆn dß :
 - Nhận xét giờ học. 
* HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể.
- HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng con.
- HS tập chép vào vở
- HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
* HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm vào vở
-HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
To¸n LUYỆN TẬP
I.Môc tiªu 
 -BiÕt ®äc,viÕt, so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè, biÕt t×m sè liÒn sau cña 1 sè. BiÕt ph©n tÝch sè cã 2 ch÷ sè thµnh tæng cña sè chôc vµ sè ®¬n vÞ.
HS kh¸, giái lµm BT2(c©uc,d)BT3(cét c). 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
H§ cña thÇy
H§ cña trß
1.KiÓm tra bµi cò
 -HS so s¸nh c¸c sè: 34...45 ;67....78
GVnhËn xÐt,cho ®iÓm.
2. HDHS lµmc¸c BT trong SGK 
Bµi 1 ViÕt sè:
a)Ba m­¬i:  b)B¶y m­¬i b¶y:.
 M­êiba:. Bènm­¬i t­ : .
 M­êi hai :. S¸u m­¬i chÝn :.
GV nhËn xÐt.
Bµi 2 ViÕt ( theo mÉu).
MÉu: sè liÒn sau cña 80 lµ 81.
t­¬ng tù lµm c¸c bµi sau.
+Muèn t×m sè liÒn sau cña 1 sè ta lµm nh­ thÕ nµo?
GV nhËn xÐt.
Bµi 3 §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng. GV nh¾c HS vÒ nhµ lµm phÇn c kh«ng ph¶i lµm phÇn c trªn líp. GV nhËn xÐt.
-Nªu c¸ch sè s¸nh 2 sè cã 2 ch÷ sè?
Bµi 4 ViÕt ( theo mÉu)
87 gåm mÊy chôc vµ mÊy ®¬n vÞ?
Ta viÕt: 87 = 80 + 7.
8 chôc cßn ®­îc gäi lµ bao nhiªu?
Thay ch÷ vµ b»ng dÊu + ta ®­îc phÐp tÝnh: 87 = 80 + 7.§©y chÝnh lµ c¸ch ph©n tÝch sè .GV nhËn xÐt.
 -GV theo dâi,gióp ®ì HS cßn lóng tóng.
3.Cñng cè,dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc.
-VÒ nhµ «n bµi vµ xem tr­íc bµi sau.
-2HS so s¸nh c¸c sè: 34<45 ;67<78
*2 HS viÕt sè: 
a)Ba m­¬i: 30 b)B¶y m­¬i b¶y:77
 M­êiba:13 Bènm­¬i t­ : 44
 M­êi hai :12 ChÝn m­¬i s¸u :96
Hai m­¬i :20 S¸u m­¬i chÝn :69
*HS nªu kÕt qu¶
a)Sè liÒn sau cña 80 lµ 81.
 Sè liÒn sau cña 23 lµ 24.
b)Sè liÒn sau cña 54 lµ 55.
 Sè liÒn sau cña 39 lµ 40
c)Sè liÒn sau cña 70 lµ 71.
 Sè liÒn sau cña 98 lµ 99.
d)Sè liÒn sau cña 69 lµ 70.
 Sè liÒn sau cña 40 lµ 41.
Ta ®Õm thªm 1( ta céng thªm 1).
*HS ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng.
34 69
72<81 62= 62
-So s¸nh sè hµng chôc hoÆc hµng ®¬n vÞ
*8 chôc vµ 7 ®¬n vÞ.
-8 chôc cßn ®­îc gäi lµ 80.
59 gåm 5 chôc vµ 9 ®¬n vÞ, ta viÕt : 59=50 + 9.
(T­¬ng tù víi c¸c sè cßn l¹i)
-Ch÷a bµi.
THỦ CÔNG 
CẮT DÁN HÌNH VUÔNG 
 ( TiÕt 2)
I Môc tiªu :
- KN, c¾t, d¸n ®­ợc h×nh vu«ng.
- C¾t, d¸n ®­ợc h×nh vu«ng theo 2 c¸ch.
II. đồ dùng d¹y hc :
- H×nh vu«ng b»ng giấy mµu d¸n trªn trang giấy tr¾ng kẻ  ... ộng của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.	
- Đứng vỗ tay, hát Tìm bạn thân
- Giậm chân tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng 40 - 50 m, sau đó vừa đi vừa hít thở sâu.
2. Phần cơ bản
a)Ôn cả bài thể dục 
Gv hoặc lớp trưởng, tổ trưởng hô cho HS thực hiện
GV quan sát giúp đỡ em yếu kém
b) Trò chơi
“Nhảy đúng nhảy nhanh”
GV hướng dẫn cách chơi và cho HS tham gia trò chơi
GV làm mẫu và hướng dẫn HS nhảy
HS tham gia trò chơi
GV quan sát và khích lệ các em.
3.Phần kết thúc
- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
* HS lắng nghe 
- Cả lớp hát
- HS thực hiện
* GV điều khiển. Trong quá trình tập GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS . Đội hình hàng ngang.
- Lần 1-2 GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để HS bắt chước. GV hướng dẫn cách thở sau đó cho HS ôn luyện. Xen kẽ giữa các lần GV nhận xét, sửa sai cho HS.(Sau 2L GV mời 1-2 HS thực hiện tốt lên làm mẫu). Đội hình hàng ngang.
- GV điều khiển.
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU : 
 - Viết được số có hai chữ số, viết được số liền trước, số liền sau của một số; so sánh các số, thứ tự số.
 - Bài tập cần làm:Bài 1, 2, 3.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bộ đồ dùng toán 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tg
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
30’
4’
1’
1.KTBC: 
Gọi học sinh đọc và viết các số từ 1 đến 100 Hỏi: 
Số bé nhất có hai chữ số là ?
Số lớn nhất có hai chữ số là ?
Số liền sau số 99 là ?
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài 
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên đọc cho học sinh viết các số vào bảng con theo yêu cầu bài tập 1, cho học sinh đọc lại các số vừa viết được.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh nêu cách tìm số liền trước, số liền sau của một số rồi làm bài tập vào VBT
và đọc kết quả.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh tự làm vào VBT.
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh quan sát các điểm để nối thành 2 hình vuông (lưu ý học sinh 2 cạnh hình vuông nhỏ nằm trên 2 cạnh hình vuông lớn).
3.Củng cố:
Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò: 
Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
Học sinh đọc, mỗi em khoảng 10 số, lần lượt theo thứ tự đến số 100.
Số bé nhất có hai chữ số là 10
Số lớn nhất có hai chữ số là 99
Số liền sau số 99 là 100
Học sinh nhắc đầu bài
Học sinh viết theo giáo viên đọc:
Ba mươi ba (33); chín mươi (90); chín mươi chín (99);  . Học sinh đọc lại các số vừa viết được.
Học sinh nêu cách tìm số liền trước; số liền sau một số:
Tìm số liền trước: Ta bớt 1 ở số đã cho.
Tìm số liền sau: Ta thêm 1 vào số đã cho.
Số liền trước 62 là 61; vì 62 bớt 1 là 61.
Số liền sau của 20 là 21; vì 20 thêm 1 là 21.
Phần còn lại học sinh tự làm.
Học sinh làm vào VBT:
50, 51, 52, ..60
85, 86, 87, 100
Nhắc lại tên bài học.
Đọc lại các số từ 1 đến 100.
Học sinh lắng nghe
Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2011
TËp ®äc m­u chó sÏ
I. MỤC TIÊU 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn.
Trả lời câu hỏi 1 – 2 ( SGK )
*KNS :-Xác định giá trị bản thân, tự tin, kiên định.
 -Ra quyết định, giải quyết vấn đề.
 -Phản hồi, lắng nghe tích cực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC 
 - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TiÕt 1
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. KiÓm tra bµi cò 
-HS ®äc bµi:Ai dËy sím vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK
- GV nhận xét cho điểm.
2. Bµi míi 
H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Đọc mẫu toàn bài.
- Bµi v¨n gåm cã mÊy c©u? GV ®¸nh sè c¸c c©u.
-Luyện đọc tiếng, từ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: : chép, lÔ phÐp , ho¶ng l¾m, nÐn sî
-LuyÖn ®äc c©u: Cho HS luyÖn ®äc tõng c©u, chó ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng 
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp .
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.
H§2: Ôn các vần u«n,u«ng.
GV nªu lÇn l­ît c¸c yªu cÇu cña ®Ò:
a)T×m tiÕng trong bµi cã vÇn u«n?
b)T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn u«n,
u«ng?
c)Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn u«n,
u«ng?
3. Cñng cè - DÆn dß 
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* 2 H ®äc . 2 H tr¶ lêi c©u hái .
* theo dõi.
- cã 6 c©u.
- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.
- luyªn ®äc c¸ nh©n, nhãm.
- ®äc nèi tiÕp mét c©u.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
- thi đọc nối tiếp các câu trong bài.
-HS : muén
-Buån b·,bu«n b¸n,b¸nh cuèn,chuån...
-Xuångm¸y,chu«ng,buångchuèi,rau muèng,cµ cuèng,...
-§äc 2 c©u mÉu sau ®ã HS thi nãi ®óng,nhanh c©uchøa tiÕng cã vÇn u«n,u«ng.
TiÕt 2
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
H§1: Tìm hiểu bài .
-1HS ®äc c¶ bµi, tr¶ lêi c©u hái: 
-Khi SÎ bÞ MÌo chép ®­îc,SÎ ®· nãi g× víi MÌo?
-SÎ lµm g× khi MÌo ®Æt nã xuèng ®Êt?
-Cho HS thi xÕp « ch÷.
C¶ líp nhËn xÐt,GV chèt l¹i.
Lêi gi¶i: SÎ+th«ng minh.
H§2: Hướng dẫn HS luyện đọc diÔn c¶m
- Hướng dẫn HS đọc diÔn c¶mtheo nhóm đôi 
3. Cñng cè - DÆn dß 
- Nhận xét giờ học.
*HS ®äc thÇm bµi v¨n,
-“T¹i sao nh÷ng ng­êi s¹ch sÏ nh­ anh tr­íc khi ¨n s¸ng l¹i kh«ng röa mÆt?”
-SÎ vôt bay ®i.
-Thi xÕp « ch÷: SÎ+th«ng minh.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
-2, 3 em ®äc diÔn c¶m l¹i bµi v¨n.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI CON MÈO
I. MỤC TIÊU 
- Nêu ích lợi của con mèo.
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật.
KNS: + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin vÒ con mÌo
+ Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC 
Tranh vẽ con mÌo ; SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC Hỏi tên bài.
Nuôi gà có lợi ích gì ?
Cơ thể gà có những bộ phận nào ?
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới
-Cho cả lớp hát bài :Chú mèo lười.
-Bài hát nói đến con vật nào?
Từ đó giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài.
Hoạt động 1 : Quan sát và làm bài tập
- Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ con mèo và phát phiếu học tập cho học sinh.
- Học sinh quan sát và thực hiện trên phiếu học tập.
Nội dung Phiếu học tập:
1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng:
Mèo sống với người.
Mèo sống ở vườn.
Mèo có màu lông trắng, nâu, đen.
Mèo có bốn chân.
Mèo có hai chân.
Mèo có mắt rất sáng.
Ria mèo để đánh hơi.
Mèo chỉ ăn cơn với cá.
2.Đánh dấu X vào ô trống nếu thấy câu trả lời là đúng:
Cơ thể mèo gồm:
	Đầu	Chân
	Tai	Đuôi
	Tay	Ria
	Lông 	Mũi
Mèo có ích lợi:
	Để bắt chuột.
	Để làm cảnh.
	Để trông nhà.
	Để chơi với em bé.
3.Vẽ con mèo mà em thích.
Giáo viên chữa bài cho học sinh.
Hoạt động 2: Đi tìm kết luận:
Hãy nêu các bộ phận bên ngoài của con mèo?
+Nuôi mèo để làm gì?
Con mèo ăn gì?
Chúng ta chăm sóc mèo như thế nào?
Khi mèo có những biểu hiện khác lạ hay khi mèo cắn ta phải làm gì?
3. Cñng cè - DÆn dß 
- Nhận xét giờ học.
-Học sinh nêu tên bài học.
-2 học sinh trả lời câu hỏi trên.
-Học sinh hát bài hát : Chú mèo lười, kết 
-Con mèo.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh quan sát tranh vẽ con mèo và thực hiện hoạt động trên phiếu học tập.
-Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu.
Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung.
*Khoanh trước các chữ : a, c, d, f, g.
-Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu.
-Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung.
-Cơ thể mèo gồm: đầu, tai, lông, đuôi, chân, ria, mũi.	
*Mèo có lợi ích:
	Để bắt chuột.
	Để làm cảnh.
-Học sinh vẽ con mèo theo ý thích.
-Các bộ phận bên ngoài của con mèo gồm có: đầu, tai, lông, đuôi, chân, ria, mũi	
-Để bắt chuột.
-Để làm cảnh.
-Cơm, cá và các thức ăn khác.
-Chăm sóc cẩn thận, cho ăn đầy đủ để mèo chống lớn.
-Nhốt lại, đi tiêm phòng dại tại cơ sở y tế.
To¸n LuyÖn tËp chung
I.Môc tiªu 
- BiÕt ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè; biÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp céng .
-HS kh¸, giái lµm BT3a.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
H§ cña thÇy
H§ cña trß
H§1: HDHS lµm c¸c BT trong SGK trang 147.
GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp vµ lµm bµi tËp.
Bµi 1 a) ViÕt c¸c sè.
- Tõ 15 ®Õn 25.
- Tõ 69 ®Õn 79.
Bµi 2 §äc mçi sè sau: 35, 41, 64, 85, 69, 70.
 GV nhËn xÐt.
Bµi 3 §iÒn dÊu lín, bÐ, b»ng vµo chç chÊm.
GV nhËn xÐt.
Bµi 4 Bµi to¸n: Cã10 c©y cam vµ 8 c©y chanh. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu c©y ?
Bµi 5 ViÕt sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè.
 ChÊm bµi vµ ch÷ bµi.
HĐ 2:Cñng cè,dÆn dß
-GV nhËn xÐt.
-VÒ nhµ «n bµi vµ xem tr­íc bµi sau.
*HS nªu yªu cÇu BT. 
- Lµm vµo vë BT.1HS lªn b¶ng lµm.
 NhËn xÐt vµ ch÷a bµi.
a)15, 16, 17, 18, 19, 20...25
b)69, 70, 71, 72, 73, ...79 .
*HS nèi tiÕp ®äc
35: ba m­¬i l¨m. 41: bèn m­¬i mèt. 
64: s¸u m­¬i t­. 85: t¸m m­¬i l¨m.
69: s¸u m­¬i chÝn. 70 : b¶y m­¬i . 
*HS nªu yªu cÇu BT. 
- Lµm vµo vë BT.3HS lªn b¶ng lµm.
7265 15>10+4 
85>81 42<76 16=10+6
45<47 33 <66 18= 15+3 
*HS ®äc bµi to¸n .
-Gi¶i vµo vë,1Hs lªn b¶ng lµm . 
Bµi gi¶i
Cã tÊt c¶ sè c©y lµ:
10 + 8 = 18 ( c©y)
 §¸p sè: 18 c©y.
*HS nªu.
Sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè lµ sè 99.	
sinh ho¹t tËp thÓ sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu 
 - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
 - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
 - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
 II. LÊN LỚP
Hoạt động Gio vin
Hoạt động Học sinh
1.Ổn định tổ chức
* Yêu cầu cả lớp hát bài do các em thích .
2.Nhận xét chung tuần qua 
* Đánh giá công tác tuần 27. 
-Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp .
- Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 27. Khen những em có tinh thần học tập tốt v những em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở những em vi phạm 
-Nhận xét chung.
3.Kế hoạch tuần 28
- Thi đua học tốt giữa các tổ với nhau
-Tiếp tục thi đua chăm sóc cây và hoa theo khu vực quy định .
4.Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học.
* Ht đồng thanh.
- Lớp trưởng báo cáo .
- Nghe, rút kinh nghiệm cho tuần sau .
* Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế hoạch tuần 28 .