Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 (chuẩn kiến thức) - Học kì I

TUẦN 19
Bài ăc -âc 
I) Mục tiêu :
-HS đọc được :ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng
-Viết được :ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc
-Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề “ Ruộng bậc thang ”.
II) Đồ dùng dạy và học :
 Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III) Hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định :
 2/ Kiểm tra:(5ph)
 Đọc :hạt thóc ,con cóc ,bản nhạc ,con vạc( 3 HS đọc )
 Viết :oc ,con sóc ,ac ,bác sĩ (cả lớp viết bảng con )
 Đọc câu ứng dụng 
 “ Da cóc mà bọc bột lọc
 Bột lọc mà bọc hòn than” 
 Đọc SGK: 2HS
Nhận xét chấm điểm 
3/ Bài mới 
TG
Hoạt động GV
 Hoạt động HS
12ph
8ph
8ph
15ph
10ph
6ph
5ph
Hoạt động1: Dạy vần
Mục tiêu: Đọc được ăc, âc, mắc áo, qua gấc
* Dạy vần ăc
-GV ghi và đọc vần ăc
-Nhận diện vần
-Đọc đánh vần ; đọc trơn vần: ăc
-So sánh ăc và ac
-HS cài vần ăc
-Có vần ăc muốn được tiếng mắc thêm âm và dấu gì ?
-Hãy phân tích tiếng mắc 
-GV ghi tiếng mắc 
-Tranh vẽ cái gì ?
-GV ghi từ mắc áo 
* Dạy vần âc( quy trình tương tự như dạy vần âc) 
ăc âc
mắc gấc
mắc áo quả gấc
* So sánh 2 vần ăc ,âc 
*Đọc lại cả 2 sơ đồ
*Hoạt động 2: Luyện viết 
MT: HS viết đúng quy trình
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
ăc ,mắc áo ,âc ,quả gấc 
*Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng 
MT: HS đọc được tiếng từ ứng dụng
 màu sắc giấc ngủ
ăn mặc nhấc chân
-GV gạch chân tiếng HS tìm 
-GV đọc mẫu và giải thích từ “nhấc chân ” .
TIẾT 2 : 
HĐ 1:Luyện đọc 
MT: đọc được câu ứng dụng
-Đọc bài tiết 1
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai 
-Đọc câu ứng dụng 
“ Những đàn chim ngói 
 Mặc áo màu nâu 
 Đeo cườm ở cổ
 Chân đất hồng hồng 
 Như nung qua lửa ”
-GV đọc mẫu 
Đọc SGK
HĐ 2: Luyện viết 
MT: HS viết đúng vần, từ ứng dụng vào vở
-GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài 
HĐ 3: Luyện nói 
MT: Phát triển lời nói: Ruộng bậc thang
-Đây là ruộng bậc thang ở trên miền núi 
-Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì ?
 4/ Củng cố :
Trò chơi:Tiếp sức 
GV phát mỗi nhóm một tờ giấy để 
 tìm tiếng có vần đang học 
Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt 
Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .
1HS nêu: Bắt đầu ă; kết thúc c
CN _ ĐT
Giống nhau: Kết thúc c
Khác nhau: ăc bắt đầu là ă
Cả lớp
-Thêm âm m và dấu sắc ,HS cài tiếng mắc 
-Âm m ,vần ăc và dấu sắc
-HS đánh vần tiếng mắc 
-Tranh vẽ cái mắc áo 
 -HS đọc từ mắc áo 
-HS đọc ăc - mắc - mắc áo 
-Giống nhau âm c đứng sau ,khác nhau âm ă,â đứng trước 
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp) 
HS viết vào bảng con
HS tìm tiếng có chứa vần ăc ,âc
phân tích và đánh vần tiếng đó 
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
-HS lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp 
HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp )
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )
2HS- ĐT
HS viết bài vào vở tập viết 
ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc 
-HS đọc tên bài luyện nói 
“Ruộng bậc thang ”
Có người và trâu đang cày 
HS tham gia trò chơi 
HS sẽ chuyền tay nhau mỗi HS viết một tiếng có chứa vần ăc và vần âc 
 Rút kinh nghiệm :.......................................................................................................................................
Bài uc-ưc
I) Mục tiêu :
--HS đọc được ::uc,ưc ,cần trục ,lực sĩ ; từ và đoạn thơ ứng dụng
 -Viết được :uc,ưc ,cần trục ,lực sĩ 
-Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất 
II) Đồ dùng dạy và học :
 Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III) Hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định :
 2/ Kiểm tra: (5ph)
-Đọc :màu sắc ,ăn mặc ,giấc ngủ ,nhấc chân 
-Viết : ắc ,mắc áo ,âc ,quả gấc 
-Đọc câu ứng dụng 
 “ Những đàn chim ngói 
 Mặc áo màu nâu 
 Đeo cườm ở cổ
 Chân đất hồng hồng ” 
Nhận xét chấm điểm 
 3/ Bài mới :
TG
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
12ph
8ph
8ph
15ph
10ph
6ph
5ph
 Hoạt động1: Dạy vần
Mục tiêu: Đọc được uc,ưc ,cần trục ,lực sĩ 
* Dạy vần uc
-GV ghi và đọc vần uc
-Nhận diện vần uc
-Đọc đánh vần ; đọc trơn vần: uc
-So sánh uc và ac
-HS cài vần ăc
-Có vần uc muốn được tiếng trục thêm âm và dấu gì ?
-Hãy phân tích tiếng trục 
-GV ghi tiếng trục 
-Tranh vẽ cái gì ?
-GV ghi từ cần trục 
* Dạy vần uc ( quy trình tương tự như dạy vần ưc) 
 uc ưc
 trục lực
 cần trục lực sĩ
* So sánh 2 vần uc ,ưc
*Hoạt động 2: Luyện viết 
MT: HS viết đúng quy trình
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
uc ,cần trục ,ưc lực sĩ 
*Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng 
MT: HS đọc được tiếng từ ứng dụng
 máy xúc lọ mực 
 cúc vạn thọ nóng nực 
-GV gạch chân tiếng HS tìm 
-GV đọc mẫu và giải thích từ “nóng nực ” .
TIẾT 2 : 
HĐ 1:Luyện đọc 
MT: Đọc được câu ứng dụng
-Đọc bài tiết 1
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai 
-Đọc câu ứng dụng 
Con gì mào đỏ 
Lông mượt như tơ
Sáng sớm tinh mơ 
Gọi người thức dậy ?
-GV đọc mẫu
-Đọc SGK
HĐ 2: Luyện viết 
MT: HS viết đúng vần, từ ứng dụng vào vở
-GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài 
HĐ 3: Luyện nói 
MT: Phát triển lời nói:“Ai thức dậy sớm nhất ”
-Trong tranhvẽ gì ?
-Mọi người đang làm gì ?
-Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy ?
-Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố ?
 4/ Củng cố :
Trò chơi:Tìm tiếng có vần uc ,ưc
Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt 
Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .
1HS nêu: Bắt đầu u; kết thúc c
CN _ ĐT
Giống nhau: Kết thúc c
Khác nhau: ăc bắt đầu là u
Cả lớp
Thêm âm tr và dấu nặng ,HS cài tiếng trục 
-Âm tr ,vần uc và dấu nặng 
-HS đánh vần tiếng trục 
-Tranh vẽ cái cần trục 
 -HS đọc từ cần trục 
-HS đọc uc -trục - cần trục 
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
-Giống nhau âm c đứng sau ,khác nhau âm u,ư đứng trước 
HS viết vào bảng con
HS tìm tiếng có chứa vần uc,ưc
phân tích và đánh vần tiếng đó 
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
-HS lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp 
HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp )
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )
2HS
HS viết bài vào vở tập viết 
uc ,ưc ,cần trục ,lực sĩ
-HS đọc tên bài luyện nói 
“Ai thức dậy sớm nhất ”
-Người ,gà ,trâu ,chim 
-Bác nông dân dắt trâu ra đồng ,chim hót ,gà gáy .
-Con gà 
-Vẽ cảnh nông thôn 
HS tham gia trò chơi 
HS tìm tiếng có chứa vần uc và vần ưc vào bảng con 
 Rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
 Bài ôc- uôc 
I) Mục tiêu :
-HS đọc được :ôc ,.uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc ; từ và đoạn thơ ứng dụng
 -Viết được :ôc ,.uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc 
 -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề “ Tiêm chủng ,uống thuốc ”.
II) Đồ dùng dạy và học :
 Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III) Hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định :
 2/ Kiểm tra: (5ph)
 -Đọc :máy xúc ,cúc vạn thọ ,lọ mực ,nóng nực 
 -Viết :cần trục ,lực sĩ 
 -Đọc câu ứng dụng 
“ Con gì mào đỏ 
Lông mượt như tơ
Sáng sớm tinh mơ 
Gọi người thức dậy ?”
 -Đọc bài SGK
Nhận xét chấm điểm 
3/ Bài mới :
TG
Hoạt động GV
 Hoạt động HS
12ph
8ph
10ph
15ph
10ph
6ph
5ph
 Hoạt động1: Dạy vần
Mục tiêu: Đọc được ôc ,.uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc 
* Dạy vần ôc
-GV ghi và đọc vần ôc
-Nhận diện vần ôc
-Đọc đánh vần ; đọc trơn vần: ôc
-So sánh ôc và oc
-HS cài vần ôc
 -Có vần ôc muốn được tiếng mộc thêm âm và dấu gì ?
-Hãy phân tích tiếng mộc 
-GV ghi tiếng mộc
-Người trong tranh đang làm nghề gì ?
-GV ghi từ thợ mộc
* Dạy vần uôc ( quy trình tương tự như dạy vần ôc )vần uôc có uô là nguyên âm đôi 
 ôc uôc
 mộc đuốc 
 thợ mộc ngọn đuốc 
* So sánh 2 vần ôc ,uôc 
*Hoạt động 2: Luyện viết 
MT: HS viết đúng quy trình ôc ,thợ mộc ,uôc ,ngọn đuố
 -GV viết mẫu và nêu quy trình viết
*Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng 
MT: HS đọc được tiếng từ ứng dụng
con ốc đôi guốc 
gốc cây thuộc bài 
GV gạch chân tiếng HS tìm 
-GV đọc mẫu + Giảng từ.
TIẾT 2
HĐ 1:Luyện đọc 
MT: Đọc được câu ứng dụng
-Đọc bài tiết 1
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai 
-Đọc câu ứng dụng 
“Mái nhà của ốc 
Tròn vo bên mình 
Mái nhà của em 
Nghiêng giàn gấc đỏ ”
-GV đọc mẫu 
HĐ 2: Luyện viết 
MT: HS viết đúng quy trình theo mẫu TV
-GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài 
HĐ 3: Luyện nói 
MT: Phát triển lời nói:“Tiêm chủng ,uống thuốc ”
-Bạn trái trong tranh đang làm gì ?-
-Em thấy thế độ của bạn như thế ? 
-Khi nào chúng ta phải uống thuốc ?
 4/ Củng cố :
Trò chơi:Tiếp sức 
GV phát mỗi nhóm một tờ giấy để 
 tìm tiếng có vần đang học 
Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt 
Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .
1HS nêu: Bắt đầu ô; kết thúc c
CN _ ĐT
Giống nhau: Kết thúc c
Khác nhau: ôc bắt đầu là ô
Cả lớp
-Thêm âm m và dấu nặng ,HS cài tiếng mộc 
-Âm m,vần ôc và dấu nặng 
-HS đánh vần tiếng mộc 
-Làm nghề thợ mộc
 -HS đọc từ thợ mộc 
-HS đọc ôc- mộc -thợ mộc 
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
-Giống nhau âm c đứng sau ,khác nhau âm ô,uô đứng trước 
HS viết vào bảng con
HS tìm tiếng có chứa vần ôc ,uôc
phân tích và đánh vần tiếng đó 
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
-HSlần lượt đọc toàn bộ tiết 1 
-Đọc cá nhân ,cả lớp 
HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp )
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )
HS viết bài vào vở tập viết 
ốc ,uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc 
-HS đọc tên bài luyện nói 
“Tiêm chủng ,uống thuốc ”
-Bạn đang được tiêm ngừa .-Bạn rấy vui 
-Khi chúng ta bị bệnh .
Thi đua nhóm
HS tham gia trò chơi 
HS sẽ chuyền tay nhau mỗi HS viết một tiếng có chứa vần ôc và vần uôc 
 Rút kinh nghiệm 
Bài iêc-ươc
I) Mục tiêu :
-HS đọc được :iêc ,ươc cá diếc ,công việc ,cái lược ,thước kẻ ; từ và đoạn thơ ứng dụng
 -Viết được :iêc ,ươc cá diếc ,công việc ,cái lược ,thước kẻ 
 -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề “ Xiếc ,múa rối ,ca nhạc ”.
-II) Đồ dùng dạy và học :
 Tranh minh họa từ ... ................................. 
 Thứ ...... ngày ........... tháng ............năm 200
Bài : uât -uyêt 
I) Mục tiêu :
-HS đọc và viết được :uât ,uyêt , sản xuất ,duyệt binh 
-Đọc được từ ngữ : luật giao thông ,nghệ thuật ,băng tuyết ,tuyệt đẹp và câu ứng dụng :
Những đêm nào trăng khuyết 
Trông giống con thuyền trôi 
Em đi trăng theo bước 
Như muốn cùng đi chơi 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Đất nước ta tuyệt đẹp 
II) Đồ dùng dạy và học :
 Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III) Hoạt động dạy và học :
 1/ On định :
 2/ Kiểm tra:
Tìm chữ bị mất 
Con th....yền , hòa thu....n, q.....ển sổ ,t....ần lễ .
Viết :uân ,uyên ,truyện tranh ,quân đội .
Đọc câu ứng dụng :
Chim én bận đi đâu 
Hôm nay về mở hội 
Lượn bay như dẫn lối 
Rủ mùa xuân cùng về 
Nhận xét chấm điểm 
 3/ Bài mới :
* Dạy vần uât 
-GV ghi và đọc vần uât và hướng dẫn cách phát âm ,là phải tròn môi .
-Có vần uât muốn được tiếng xuất thêm âm và dấu gì ?
-Hãy phân tích tiếng xuất 
-GV ghi tiếng xuất 
--Tranh vẽ gì ?
--GV ghi từ sản xuất 
* Dạy vần uât ( quy trình tương tự như dạy vần uyêt ) 
 uât uyêt 
 xuất duyệt 
 sản xuất duyệt binh 
So sánh 2 vần uât ,uyêt 
*Đọc từ ngữ ứng dụng 
luật giao thông băng tuyết 
nghệ thuật tuyệt đẹp 
GV đọc mẫu .và giải thích từ 
GV gạch chân tiếng HS tìm 
* Luyện viết 
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
uât sản xuất ,uyêt ,duyệt binh 
TIẾT 2 :Luyện tập
HĐ 1:Luyện đọc 
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai 
-Các câu ứng dụng
Những đêm nào trăng khuyết 
Trông giống con thuyền trôi 
Em đi trăng theo bước 
Như muốn cùng đi chơi 
GV đọc mẫu .
HĐ 2: Luyện viết 
-GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài và giúp đỡ HS yếu 
HĐ 3: Luyện nói 
Cho HS xem một số tranh có cảnh đẹp nổi tiếng .
-Nước ta có tên là gì ?
-Em nhận ra cảnh đẹp nào trên tranh ảnh mà em biết .
-Nơi mình có cảnh nào đẹp ?
4/ Củng cố :
Trò chơi:
 Tìm tiếng có vần đang học 
Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt 
Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .
2HS điền chữ bị mất 
3HS đọc lại các từ đã điền 
2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con 
2 HS đọc các câu ứng dụng 
-HS phân tích và cài vần uât 
-HS đánh vần vần uân
-Thêm âm x và dấu sắc 
-HS cài tiếng xuất 
-Am x,vần uât và dấu sắc 
HS đánh vần tiếng xuất 
-sản xuất 
-Hs đọc từ :sản xuất 
HS đọc uât -xuất -sản xuất 
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
-Giống nhau âm u đứng trước và âm t đứng sau khác nhau ,âm â ,yê đứng giữa 
2 HS đọc các từ ngữ 
HS tìm tiếng có chứa vần uât ,uyêt
phân tích và đánh vần tiếng đó 
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
HS viết vào bảng con
-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp 
HS luyện đọc tiếng từ khó 
2 HS đọc toàn bài 
HS đọc từng câu 
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )
HS viết bài vào vở tập viết 
uât ,uyêt ,sản xuất ,duyệt binh 
HS đọc tên bài luyện nói 
“Đất nước ta tuyệt đẹp “
-HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
 -Nước ta tên là nước Việt Nam 
- HS tự suy nghĩ và nêu 
Hs đọc toàn bài trong SGK 
HS tham gia trò chơi 
HS tiếng có chứa vần uât -uyêt 
 Rút kinh nghiệm :............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
ׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØ
 Thứ ...... ngày ........... tháng ............năm 200
Bài : uynh -uych 
I) Mục tiêu :
-HS đọc và viết được :uynh ,uych ,phụ huynh ,ngã huỵch 
-Đọc được từ ngữ : luýnh quýnh ,khuỳnh tay ,huỳnh huỵch ,uỳnh uỵch và câu ứng dụng :Thứ năm vừa qua ,lớp em tổ chức lao động trồng cây .Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về .
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Đè dầu ,đèn điện ,đèn huỳnh quang .
II) Đồ dùng dạy và học :
 Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói .
III) Hoạt động dạy và học :
 1/ On định :
 2/ Kiểm tra:
Tìm chữ bị mất 
Nghệ th....ật ,t.....ết trắng 
Viết :uât ,uyết ,tuyết ,quật cường ,quyết tâm 
Đọc câu ứng dụng :
Những đêm nào trăng khuyết 
Trông giống con thuyền trôi 
Em đi trăng theo bước 
Như muốn cùng đi chơi 
Nhận xét chấm điểm 
 3/ Bài mới :
* Dạy vần uynh 
-GV ghi và đọc vần uynh và hướng dẫn cách phát âm ,là phải tròn môi .
-Có vần uynh muốn được tiếng huynh thêm âm gì ?
-Hãy phân tích tiếng huynh 
-GV ghi tiếng huynh
--Tranh vẽ gì ?
--GV ghi từ phụ huynh
* Dạy vần uych ( quy trình tương tự như dạy vần uynh ) 
 uynh uych 
 huynh huỵch 
 phụ huynh ngã huỵch 
So sánh 2 vần uynh ,uych 
*Đọc từ ngữ ứng dụng 
luýnh huýnh huỳnh huỵch 
khuỳnh tay uỳnh uỵch 
GV đọc mẫu .và giải thích từ 
GV gạch chân tiếng HS tìm 
* Luyện viết 
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
uynh ,phụ huynh ,uych ,ngã huỵch 
TIẾT 2 :Luyện tập
HĐ 1:Luyện đọc 
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai 
-Các câu ứng dụng
 Thứ năm vừa qua ,lớp em tổ chức lao động trồng cây .Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về 
GV đọc mẫu .
HĐ 2: Luyện viết 
-GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài và giúp đỡ HS yếu 
HĐ 3: Luyện nói 
-Em hãy nêu tên và chỉ mỗi loại đèn có trong tranh .
-Đèn nào dùng điện để thấp sáng ,đèn nào dùng dầu để thấp sáng ?
-Nhà em có loại đèn nào ?
4/ Củng cố :
Trò chơi:
 Tìm tiếng có vần đang học 
Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt 
Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau .
2HS điền chữ bị mất 
3HS đọc lại các từ đã điền 
2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con 
2 HS đọc các câu ứng dụng 
-
HS phân tích và cài vần uynh
-HS đánh vần vần uynh 
-Thêm âm h 
-HS cài tiếng huynh 
-Am h,vần uynh
HS đánh vần tiếng huynh 
-phụ huynh
-Hs đọc từ :phụ huynh 
HS đọc uynh -huynh -phụ huynh 
-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
-Giống nhau âm u,y đứng trước khác nhau ,âm nh ,ch đứng sau 
2 HS đọc các từ ngữ 
HS tìm tiếng có chứa vần uynh ,uych 
phân tích và đánh vần tiếng đó 
-HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )
HS viết vào bảng con
-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 
-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp 
HS luyện đọc tiếng từ khó 
2 HS đọc toàn bài 
HS đọc từng câu 
Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )
HS viết bài vào vở tập viết 
uynh ,uych ,phụ huynh ,ngã huỵch 
HS đọc tên bài luyện nói 
“Đèn dầu ,đèn điện ,đèn huỳnh quang “
-HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
 -HS chỉ và nêu tên từng loại đèn 
- HS tự suy nghĩ và nêu 
Hs đọc toàn bài trong SGK 
HS tham gia trò chơi 
HS tiếng có chứa vần uynh ,uych 
 Rút kinh nghiệm :............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
ׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØׯØ
 Ngày .......tháng .......năm 20
On tập
I)Mục tiêu :
-HS đọc ,viết được các vần của các bài từ 98 đến 102
-Đọc được các từ ngữ :ủy ban ,hòa thuận ,luyện tập và đoạn thơ ứng dụng 
	Sóng nâng thuyền 
	Lao hối hả 
	Lưới tung tròn 
	Khoang đầy cá 
	Gió lên rồi 
	Cánh buồm ơi 
-Nghe ,hiểu và kể theo tranh truyện kể “Truyên kể mãi không hết ” HS cần nhớ tên các nhân vật chính trong truyện 
II) Đồ dụng dạy học 
-Bảng ôn tập 
-Tranh minh họa truyện kể 
III) Hoạt động dạy học 
1/ On định : hát vui 
2/ Kiểm tra bài cũ :
Đọc :luýnh huýnh ,khuỳnh tay ,huỳnh huỵch ,uỳnh uỵch 
viết :uynh ,huynh,uych ,huỵch 
Đọc câu ứng dụng :
 Thứ năm vừa qua ,lớp em tổ chức lao động trồng cây .Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về .
Nhận xét chấm điểm 
3/ Bài ôn 
a) Giới thiệu bài :
cho HS xem tranh và rút ra vần uê ,uân 
b) On các vần đã học 
Các em đã học được những vần gì có âm u ở đầu vần 
GV ghi bảng 
uê,uơ .uân,uât ,uy ,uya, uyên ,uyêt ,uynh ,uych 
GV đính bảng ôn 
*Đọc từ ứng dụng 
ủy ban ,hòa thuận ,luyện tập *Luyện viết 
GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
hòa thuận , luyện tập 
TIẾT 2 :LUYỆN TẬP 
HĐ1: Luyện đọc .
GV theo dõi và chỉnh sửa (nếu có )
* Đọc các câu ứng dụng 
Sóng nâng thuyền 
Lao hối hả 
Lưới tung tròn 
Khoang đầy cá 
Gió lên rồi 
Cánh buồm ơi 
HĐ2 : Kể chuyện 
GV kể hai lần 
GV kể lần hai kết hợp với tranh minh họa .
Giới thiệu bài truyện kể 
Hai HS đọc 
2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con 
2 HS đọc câu ứng dụng 
HS quan sát tranh và nhận xét để rút ra vần uê ,uân 
HS kể 
-HS đọc các vần vừa ghi 
 -Đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp 
-HS đọc âm sau đó ghép âm với âm để thành vần 
-HS đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp 
-HS viết vào bảng con 
-HS đọc toàn bộ tiết 1 
Đọc nhóm ,cá nhân -lớp 
-HS đọc cá nhân 
-Mỗi HS đọc 1 dòng thơ đọc tiếp sức cho đến hết bài 
HS đọc tên truyện “Truyện kể mãi không hết “
-HS lắng nghe 
Đoạn 1 :Nhà vua đã ra lệnh cho những người kể chuyện phải kể những câu chuyện như thế nào ?
Đoạn 2:Những người kể chuyện cho vua nghe đã bị vua làm gì ? Vì sao lại bị đối xử như vậy ?
Đoạn 3 :Em hãy kể lại câu chuyện mà anh nông đã kể cho vua nghe .Câu chuyện em kể đã hết chưa ?
Đoạn 4:Vì sao anh nông dân được nhà vua thưởng ?
HS trả lời ở từng đoạn 
HS kể từng đoạn dựa vào tranh minh họa .Mỗi HS kể một tranh 
4) Củng cố :
HS đọc lại toàn bài .
Nhận xét tuyên dương những HS học tốt