Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 (chuẩn kiến thức) - Tuần 1 năm 2012

L Þch b¸o gi¶ng tuÇn 1
Tõ 20/8 ®Õn 24/8/2012
C¸ch ng«n : "Tiªn häc lÔ, hËu häc v¨n"
**********&**********
Thứ
ngày
SÁNG
CHIỀU
Tiết
Tên bài giảng
Tiết
Tên bài giảng
Hai
20
CC
HV
Ổn định tổ chức
Ba
21
HV
T
LTV
Các nét cơ bản
Tiết học đầu tiên
Luyện về các nét cơ bản
Tư
22
HV
T
e
Nhiều hơn, ít hơn
Năm
23
HV
LTT
b
Luyện về nhiều hơn, ít hơn
T
LTV
Hình vuông, hình tròn
Luyện đọc, viết e, b
Sáu
24
HV
T
SHL
Dấu /
Hình tam giác
Sinh hoạt lớp tuần 1
 Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012
Học vần:
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I.Mục tiêu: Giúp HS nắm được:
-Một số quy định chung của tiết học;
-Một số kí hiệu chung của tiết học.
II.Đồ dùng dạy học:
HS: Bộ chữ cái ,bảng con ,phấn ,sách vở và một số đồ dùng khác.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Hoạt động 1: Hướng dẫn chung
GV quy định:
-Phải ngồi đúng vị trí đã được sắp xếp.
-Ngồi học ngay ngắn ,biết tự quản trong giờ học.
-Muốn phát biểu phải giơ tay .
-Chuẩn bị đầy đủ sách vở,đồ dùng học tập.
-Sách vở phải bao bọc,dán nhãn tên cẩn thận.
-Trong giờ học phải biểt trao đổi thảo luận để tìm ra kiến thức mới.
-Phải tự học bài ,làm bài đầy đủ
-Đi học đều ,đúng giờ.
*Hoạt động 2: Kí hiệu trong giờ học
GV kí hiệu trên bảng:
 .BC :lấy bảng
 .S :mở sách
 .V : mở vở
 .C : Bảng cài 
GV hướng dẫn HS cách giơ tay,giơ bảng theo nhịp thước,cách cầm sách ,cầm vở ,cầm bút.
HĐ 3: Ôn bảng chữ cái
-GT bảng chữ cái
- Yêu cầu đọc 
*Củng cố -dặn dò:
-Ôn bảng chữ cái, thực hiện đi học đều và đúng giờ.
MT:Giúp HS nắm được một số quy định chung của tiết học.
-HS lắng nghe
MT: Giúp HS nắm được một số kí hiệu chung.
-HS thực hiện theo kí hiệu
-HS nhắc lại một số quy định chung của tiết học
*Nắm được bảng chữ cái 
-Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm, tổ.
 Thứ ba 21/8/2012
Học vần: CÁC NÉT CƠ BẢN
I/Mục tiêu: -Nắm được các nét cơ bản.
 -Viết được các nét cơ bản.
 -Biết đọc tên từng nét.
II/Chuẩn bị: Các nét cơ bản đã viết sẵn.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐÔNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: KT bộ đồ dung học tập.
-Nhắc nhở bổ sung.
2/Bài mới: GT ghi đề
HĐ 1: Giới thiệu các nét cơ bản
-GT lần lượt từng nét-đọc mẫu.
HĐ 2: Luyện viết
-Viết mẫu
-HD quy trình viết lần lượt.
- Theo dõi uốn nắn hs viết.
 Tiết 2
3/Luyện tập:
a/Luyện đọc:
-Cho đọc lại các nét cơ bản vừa học.
b/Luyện viết:
-Nêu yêu cầu viết.
- Theo dõi uốn nắn hs viết.
HĐ nối tiếp:
-Yêu cầu nhắc lại các nét cơ bản vừa học.
-Dặn về nhà luyện đọc và viết thêm.
Bài sau: Chữ e.
*HS nắm và đọc được các nét cơ bản.
-Đọc cá nhân-đồng thanh-nhóm.
 nét ngang 	
 nét sổ thẳng 	
 nét xiên phải 	
 nétcong phải 	
 nét cong trái 
 nét khuyết dưới
 nét khuyết trên 
 móc trên móc dưới
 móc hai đầu 
 thắt giữa thắt trên 
*Rèn kĩ năng tô các nét cơ bản.
-Viết BC.
*Củng cố cách đọc và viết các nét cơ bản
-Tham gia nối tiếp đọc.
-Viết vào vở tập viết in sẵn.
TOÁN:
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I.Mục tiêu:
-Tạo không khí trong lớp, HS tự giới thiệu về mình, bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
*GD học sinh bảo quản sách vở và đồ dùng học toán.
II.Chuẩn bị:
-SGK Toán 1.
-Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:
KT sách, vở và dụng cụ học tập môn toán của học sinh.
2.Bài mới:
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài.
Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS sử dụng Sách toán 1
a) GV cho học sinh xem SGK Toán 1
b) Hướng dẫn các em lấy SGK và mở SGK trang có bài học hôm nay.
c) Giới thiệu ngắn gọn về SGK Toán 1.
Từ bìa 1 đến “Tiết học đầu tiên”
Sau “Tiết học đầu tiên” mỗi tiết có một phiếu. Tên của bài đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu có phần bài học (cho học sinh xem phần bài học), phần thực hành  phải làm theo hướng dẫn của GV.
Cho học sinh thực hiện gấp SGK và mở đến trang “Tiết học đầu tiên”. Hướng dẫn học sinh giữ gìn SGK.
Hoạt động 2
Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập Toán 1
-Yêu cầu mở sách-quan sát các tranh ảnh 
 (1, 2, 3, 4, 5).
-Nêu câu hỏi gợi ý:
+T1 vẽ gì ?
+T2 HS đang làm gì ?
+T3 HS đang làm gì ?
+T4 Các bạn làm gì ?
+T5 Các bạn làm gì ?
-GV kết luận chung.
Hoạt động 3:Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học toán lớp 1.
Các yêu cầu cơ bản trọng tâm:
Đếm, đọc, viết số, so sánh 2 số.
Làm tính cộng trừ
Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, nêu phép tính và giải bài toán.
Biết đo độ dài 
Vậy muốn học giỏi môn toán các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ 
Hoạt động 4
Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của học sinh.
Cho học sinh lấy ra bộ đồ dùng học toán. GV đưa ra từng món đồ rồi giới thiệu tên gọi, công dụng của chúng.
Hướng dẫn học sinh cách sử dụng và cách bảo quản đồ dùng học tập.
HĐ nối tiếp:
-Nhận xét chung giờ học.
-Bài sau: Nhiều hơn, ít hơn.
Nhắc lại.
*HS biết cách sử dụng và gìn giữ sgk
Quan sát 
Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV
Nhắc lại.
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
*Giúp HS nhận biết những việc cần phải làm trong tiết học toán lớp 1
Quan sát tranh
Thảo luận và nêu.
Ảnh 1: GV giới thiệu và giải thích
Ảnh 2: Học sinh làm việc với que tính.
Ảnh 3: Đo độ dài bằng thước
Ảnh 4: Học tập chung cả lớp.
Ảnh 5: Hoạt động nhóm.
*Bước đầu HS biết yêu cầu cần đạt trong học tập toán lớp 1.
Lắng nghe.
*Biết sử dụng bộ đồ dùng học toán 1
Thực hiện trên bộ đồ dùng Toán 1, giới thiệu tên.
Lắng nghe.
HS nêu 
Lắng nghe –về nhà thực hiện 
LUYỆN VỀ CÁC NÉT CƠ BẢN
HĐ 1: Luyện đọc
-HS luyện đọc lại các nét cơ bản cá nhân-đồng thanh-nhóm
HĐ 2: Luyện viết
-Nghe-viết lại các nét cơ bản vào BC.
HĐ 3: Dặn về nhà đọc, viết lại các nét cơ bản đã học.
-Nhận xét giờ học.
 ********************** 
 Thứ tư 22/8/2012
Học vần: e
I/Mục tiêu:
-Nhận biết được chữ và âm e.
-Trả lời 1-2 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
*GD học sinh qua bài luyện nói.
II/Chuẩn bị: Tranh SGK, chữ e mẫu, sợi dây để minh họa chữ e.
III/Hoat động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT:
-Cho HS đọc và viết lại các nét cơ bản.
2/Bài mới: GT ghi đề
Hoạt động 1:Dạy chữ ghi âm
-GV viết e
+Chữ e gồm mấy nét?
+Chữ e giống hình cái gì?
Lấy sợi dây vắt chéo cho HS xem
-Luyện cách phát âm:
.Hướng dẫn cách phát âm
*Hoạt động 2:Luyện viết 
-Viết mẫu :e
Hướng dẫn quy trình viết 
 Tiết 2
HĐ 1: Luyện đọc
a/Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1.
*Hoạt động 2:Luyện viết 
-Viết mẫu và hướng dẫn HS viết vào vở
*Hoạt động 3:Luyện nói
-GT tranh yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK
-Gợi ý câu hỏi: Quan sát tranh em thấy những gì? Mỗi bức tranh nói về loài nào? Các bạn nhỏ trong các bức tranh đang học gì?Các bức tranh có gì chung?
+Nêu thêm vài câu để HS khá, giỏi trả lời. 
*Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp.
HĐ nối tiếp:
-HD đọc bài SGK.
-Thi tìm tiếng có chữ e.
Bài sau: Chữ b.
-3 HS thực hiện.
*HS nhận biết và đọc được chữ ghi âm e.
-1 nét thắt
-Sợi dây vắt chéo
HS quan sát 
-Đọc cá nhân,nhóm,cả lớp
*Viết được chữ e
-Viết chữ trên không trung-Viết bảng con.
*Đọc bài tiết 1
-Đọc cá nhân-nhóm.
* Tô được chữ e vào vở tập viết
-Thực hành tô vào vở tập viết.
*Nói được1-2 câu đơn giản xoay quanh chủ đề học tập.
-Cả lớp quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi gợi ý của GV (1-2 câu)
-Nối tiếp trả lời theo nội dung tranh.
Toán: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I/Mục tiêu:
-Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
-Biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” so sánh các nhóm đồ vật.
II/Chuẩn bị:
-Tranh SGK và môt số đồ vât khác.
III/Hoat động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: KT lại các dụng cụ học toán của HS.
2/Bài mới: GT ghi đề
HĐ 1:So sánh số lượng hai nhóm đồ vật
-GT 5 cái cốc và 4 cái thìa.
-Yêu cầu 1 HS lên đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa.
H: +Còn cốc nào chưa có thìa ?
 +Vậy ta nói thế nào về điều này ?
*Tóm ý-kết luận chung.
HĐ 2:Thực hành so sánh.
-GT hình vẽ SGK-nêu yêu cầu so sánh.
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi
-Nhận xét-tuyên dương
HĐ nối tiếp:
-So sánh số bạn trai và số bạn gái trong lớp.
-So sánh số sách và số vở của GV.
-Số bút và số thước.
*Nhận xét chung-kết luận nội dung bài.
Bài sau : Hình vuông, hình tròn.
MT:Giúp HS biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
-Quan sát số cốc và số thìa
-Xung phong thực hiện.
-Còn 1 cái cốc chưa có thìa 
Vậy “số cốc nhiều hơn số thìa”
 “ Sốc cái thìa ít hơn số cái cốc”
MT:HS biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn”khi so sánh về số lượng.
- HS quan sát
-Thảo luận nhóm đôi với các hình vẽ SGK.
(nối một đồ vật nhóm này với một đồ vật nhóm kia).
-Đại diện trình bày.
-Nối tiếp thi đua nêu.
ATGT: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM
 (4 tranh đầu)
I/Mục tiêu:
-Nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn: ở nhà, ở trường.
II/Chuẩn bị:
-4 tranh đầu SGK.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1:GT tình huống an toàn và nguy hiểm
-GT tranh 4 tranh đầu
-Chỉ vào lần lượt từng tranh vẽ-nêu câu hỏi gợi ý.
-Kết luận-ghi lên bảng theo 2 cột 
 An toàn Nguy hiểm
*GDHS qua nội dung bài. 
HĐ 2:Giúp HS làm sạch trường, lớp.
-Giao việc cho các tổ.
-HD cách thực hiện.
-Nhắc nhở giữ an toàn cho bản thân và các bạn.
HĐ 3:HD tổ chức lễ khai giảng.
-GV hướng dẫn điều khiển. 
-Nhắc nhở-điều chỉnh một số em.
Hoạt động nối tiếp:
-Giữ an toàn khi ở nhà và ở trường.
-Giáo dục HS ý thức bảo vệ trường, lớp sạch, đẹp và nghiêm trang khi chào cờ. 
-Quan sát-thảo luận cặp, chỉ ra trong tình huống nào, đồ vật nào là nguy hiểm.
-Một số HS trình bày ý kiến
-HS trả lời.
Tránh những tình huống nguy hiểm nói trên là đảm bảo an toàn cho mình và những người xung quanh
-Các tổ làm vệ sinh trường lớp theo HD của GV
-Thực hiện tham dự
 Thứ năm 22/8/2012
Học vần: b
I/Mục tiêu:
-Nhận biết được chữ và âm b.
-Đọc được: be
-Trả lời 1-2 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
*GD học sinh qua bài luyện nói.
II/Chuẩn bị: Tranh SGK.
III/Hoat động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT:
-Cho HS đọc và viết chữ e.
2/Bài mới: GT ghi đề
HĐ 1:Dạy chữ ghi âm
a/Nhận diện chữ:
GV viết chữ b
-GV phát âm mẫu (môi ngậm lại, bật hơi ra, có tiếng thanh)
GV tô lại chữ b trên bảng và nói : chữ b gồm mấy nét?
b/Ghép chữ và phát âm:
Yêu cầu HS ghép chữ be
-Phát âm mẫu.
*Hoạt động 2:Luyện viết 
HD viết chữ: b, be
-Viết mẫu-HD quy trình viết.
 Tiết 2
HĐ 1: Luyện đọc
- Gọi học sinh phát âm lại âm b tiếng be
Sửa lỗi phát âm cho học sinh.
Hoạt động 2:Luyện viết 
- GV hướng dẫn cho các em tô chữ b, be trong vở tập viết và hướng dẫn các em để vở sao cho dễ viết cách cầm bút và tư thế ngồi viết
- GV theo dõi uốn nắn và sữa sai
*Hoạt động 3:Luyện nói
-GT tranh-gợi ý câu hỏi.
Ai đang học bài? Ai đang tập viết chữ e? Voi đang làm gì? Voi có biết đọc chữ không? Ai đang kẻ vở? Hai bạn gái đang làm gì? Các bức tranh có gì giống và khác nhau?
*Giáo dục HS tính ham học, đi học đều, học tập chăm chỉ.
HĐ nối tiếp:
-HD đọc bài SGK.
-Thi tìm tiếng có chữ b.
Bài sau: Dấu /.
-3 HS thực hiện.
*HS nhận biết chữ ghi âm b.
-Đọc b
gồm 2 nét cơ bản: nét khuyết trên và nét thắt.
-Ghép be.
-Phát âm-đánh vần-đọc
*Viết được b, be
-Viết lên không.
-Viết BC.
*HS đọc lại bài tiết 1
-Đọc cá nhân-nhóm.
-Thực hành tô vào vở tập viết.
-Nối tiếp trả lời theo nội dung tranh.
*Nói được1-2 câu đơn giản xoay quanh chủ đề việc học tập của từng cá nhân.
-Cả lớp quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi gợi ý của GV (1-2 câu)
LUYỆN VỀ NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
*HD làm các bài tập ở VBT/4
-HS thảo luận cặp theo các tranh SGK
-GT lần lượt từng tranh-từng cặp trình bày
-Nhận xét-bổ sung
 ********************************
Toán: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I/Mục tiêu:
-Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình.
II/Chuẩn bị:
-Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa.
-Phiếu bài tập 1, 2, 3 như SGK.
III/Hoat động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: HS so sánh một số que tính với một số bút chì.
-Một số phấn màu và một số phấn trắng.
2/Bài mới: GT ghi đề
HĐ 1:GT hình vuông.
-GT lần lượt từng tấm bìa hình vuông
*Tóm ý-kết luận chung.
HĐ 2:GT hình tròn
-HD tương tự hoạt động 1.
HĐ 3: Thực hành.
Bài 1 Tô màu
-Yêu cầu học sinh tô màu vào các hình vuông.
Bài 2: Tô màu
-Làm tương tự bài 1.
-Yêu cầu học sinh tô màu vào các hình tròn (nên khuyến khích mỗi hình tròn tô mỗi màu khác nhau).
Bài 3: Tô màu
-HD tô hình vuông 1 màu, hình tròn 1 màu.
-Nhận xét-tuyên dương.
Bài 4: Tập gấp hình vuông.
 (Dành cho HS khá, giỏi)
-Nhận xét-tuyên dương
HĐ nối tiếp:
-HS thi đua tìm hình vuông và hình tròn mà em biết(ở nhà, ở trường)
*Nhận xét chung-kết luận nội dung bài.
Bài sau : Hình tam giác.
-2HS
MT:Nhận biết và nêu đúng tên của hình vuông
-Quan sát nêu “Hình vuông”
-HS lấy các hình vuông từ bộ đồ dùng và nêu “Hình vuông”.
MT: Nhận biết và nêu đúng tên của hình tròn
*Biết dùng màu để tô vào hình vuông và hình tròn.
-1 HS lên bảng lớp thực hiện trên VBT.
-1 HS lên bảng-lớp VBT(tô màu vào hình vuông)
-Dùng mảnh giấy có dạng như hình 1 và hình 2 để gấp 
-Nối tiếp thi đua nêu.
-mặt đồng hồ, bánh xe đạp, trái banh, vòng đeo tay, vòng đeo cổ, cái đĩa .khung hình, Viên gạch bông lót nền,Khung cửa sổ 
LUYỆN ĐỌC, VIẾT e, b
HĐ 1: Luyện đọc
-HS luyện đọc lại các chữ e, b, be cá nhân-đồng thanh-nhóm
HĐ 2: Luyện viết
-Viết lại các chữ e, b, be vào BC.
-Viết vào VBT
HĐ 3: Dặn về nhà đọc, viết lại các chữ đã học.
-Nhận xét giờ học.
 ********************** 
Thứ sáu 24/8/2012
Học vần: /
I/Mục tiêu:
-Nhận biết được dấu /, thanh sắc.
-Đọc được: bé
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
-Giáo dục HS qua bài luyện nói.
II/Chuẩn bị: Tranh SGK.
III/Hoat động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT:
-KT bài b.
2/Bài mới: GT ghi đề
*HĐ1:Nhận diện dấu
-GV viết dấu /
-Dấu sắc có mấy nét?
-GV đặt nghiêng cây thước và hỏi HS giống
 dấu gì?
*HĐ2:Ghép chữ và luyện đọc
H:Khi thêm dấu sắc vào tiếng be ta được tiếng gì? 
 Yêu cầu HS ghép tiếng bé
*HĐ3:Luyện viết:
 GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết 
-KT sửa sai
 Tiết 2
*HĐ1:Luyện đọc:
Luyện đọc bài trên bảng và bài trong SGK
*HĐ2:Luyện viết:
Gv viết mẫu và hướng dẫn HS viết vào vở
*HĐ3:Luyện nói:
-Hôm nay ta luyện nói về chủ đề gì?
-GV lần lượt nêu các câu hỏi ở SGV/21
*Giáo dục HS cẩn thận khi tham gia các hoạt động vui chơi, học tập với các bạn để đề phòng tai nạn
HĐ nối tiếp:
-HD đọc bài SGK.
-Thi tìm tiếng có dấu thanh /
Bài sau: ? .
-3 HS thực hiện.
* HS nhận biết dấu /.
-1 nét xiên phải
-Dấu sắc
*HS ghép được tiếng bé
-Tiếng bé
-Cả lớp ghép tiếng bé-1 em ghép trên bảng
-HS nêu vị trí của dấu sắc trong tiếng bé.
Đánh vần-đọc trơn tiếng bé 
* Viết được dấu /, bé
-Cả lớp viết bảng con 
*Ôn bài tiết 1
-Đọc cá nhân-nhóm.
*Biết trình bày đúng trong vơt tập viết
-Thực hành tô vào vở tập viết.
*Nói được 1-2 câu xoay quanh chủ đề :Các hoạt động khác nhau ở trẻ em.
-Nối tiếp trả lời theo nội dung tranh.
Toán: HÌNH TAM GIÁC
I/Mục tiêu:
-Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình.
II/Chuẩn bị:
-Một số hình tam giác bằng bìa.
III/Hoat động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: Đưa một số hình vuông, tròn.
2/Bài mới: GT ghi đề
HĐ 1:GT hình tam giác.
-GT lần lượt từng tấm bìa hình tam giác
-Giao cho các nhóm một số hình(đủ loại hình)
+Yêu cầu lựa chọn ra các loại hình riêng biệt.
+Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi GT hình tam giác ở SGK.
-Nhận xét-tuyên dương.
*Tóm ý-kết luận chung.
HĐ 2:Thực hành xếp hình
-Giao cho các nhóm một số hình(đủ loại hình)
+Nêu yêu cầu ghép
Nhận xét
HĐ nối tiếp:
-HS thi đua tìm một số vật có hình tam giác mà em biết(ở nhà, ở trường)
*Nhận xét chung-kết luận nội dung bài.
Bài sau : Luyện tập.
-Chỉ và gọi đúng tên hình.
MT:Nhận biết và nêu đúng tên của hình tam giác
-Quan sát nêu “Hình tam giác”
-Thảo luận nhóm 2-cầm lên và nói: Hình tam giác, ..
-Vài nhóm trình bày trước lớp
-HS quan sát nhận biết.
*Biết dùng hình tam giác,hình vuông để xếp thành các hình theo mẫu
-HS thực hành xếp hình theo hướng dẫn của GV.Xếp xong hình nào ,đặt tên cho hình đó
(chẳng hạn:cái nhà,cái thuyền,chong chóng, 
nhà có cây,con cá,...). 
-Lớp KT-nhận xét-tuyên dương
Sinh ho¹t líp
I/Tổ chức sinh hoạt:
*Nhận xét các hoạt động trong tuần qua:
+Học tập:
-Đi học chuyên cần.
-Trong giờ học có vài bạn chưa tập trung ( Na Nguyên)
-Vài bạn đi học muộn: Tú, Huy.
- Vài em còn thiếu dụng cụ học tập: Vân, Cảnh, Nguyên
+Nề nếp, vệ sinh:
-Thực hiện xếp hàng thể dục, ra vào lớp còn chậm, nhiều bạn chưa nhớ vị trí của mình. Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng, chưa tự làm được vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực làm còn chậm, ý thức tự giác chưa có.
*Công tác tuần đến:
-Thực hiện đi học đều và đúng giờ.
-Thực hiện tuần học tốt chào mừng Quốc Khánh.
-Tập làm vệ sinh lớp học, tự giác làm tốt vệ sinh khu vực được phân công.
-Thực hiện xếp hàng ra vào lớp, thể dục nhanh nhẹn hơn.
-Duy trì vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.
-Bổ sung đầy đủ đồ dùng học tập.
 ************************************