Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 1

 TuÇn1
 Ngµy so¹n : 19 / 08/ 2012
 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 20 th¸ng 08 n¨m 2012
TiÕt 2 (l3) To¸n
TIẾT1. ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức : Biết cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số .
 2. Kĩ năng : Vận dụng kiến thức đã học để đọc, viết, so sánh số có ba chữ số.
 3. Thái độ : Yêu thích môn học.
 II. Đồ dung day học.
 - Bảng phụ, bảng nhóm, bảng con.
 III. Các hoạt động dạy hoc.
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
27’
3’
1.Mở đầu
- GV kiểm tra sách vở + đồ dùng sách vở của HS. 
-Giới thiệu bài
2. Bài giáng
Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc và viết đúng số có ba chữ số .
Bài tập 2: Yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào các ô trống 
- GV dán 2 băng giấy lên bảng
- GV theo dõi HS làm bài tập.
+ Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy 1? 
+ Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy thứ 2? 
Bài tập 3: Yêu cầu HS biết cách so sánh các số có ba chữ số.
- GV nhận xét , sửa sai cho HS
Bài tập 4: Yêu cầu HS biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số đã cho.
375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142
- GV nhận xét, sửa sai cho HS
3. Tổng kết
- Nêu lại nội dung bài học 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau và làm bài trong VBT
- HS đọc yêu cầu bài tập + mẫu 
- 2 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét bài làm của bạn
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS thi tếp sức ( theo nhóm ) 
+ Băng giấy 1:
310
311
312
313
314
315
316
+ Băng giấy 2:
400
399
398
397
396
395
394
- Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tăng dần từ 310 ->318
- Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 400 ->392
- HS làm bảng con
303 516 
30 + 100 < 131 ; 410- 10 < 400 + 1 ;
243 = 200 + 40 +3 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS so sánh miệng.
+ Số lớn nhất : 735
+ Số bé nhất : 142
- Lớp nhận xét.
TiÕt 4 (l1) To¸n
TiÕt 1: TiÕt häc ®Çu tiªn
I – Yªu cÇu:
 -T¹o kh«ng khÝ vui vÎ trong líp,HS tù giíi thiÖu vÒ m×nh.B­íc ®Çu lµm quen víi SGK ®å dïng häc to¸n ,c¸c ho¹t ®«ng häc tËp trong giê häc to¸n
II - §å dïng d¹y häc:
S¸ch To¸n 1 
Bé ®å dïng
III- KÕ ho¹ch ho¹t ®éng .
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5’
27’
3’
1.Më ®Çu
-Lµm quen víi líp.
-Giíi thiÖu bµi.
2.Bµi gi¶ngÇi
a, H­íng dÉn sö dông s¸ch to¸n 1 :
 -GV giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch To¸n 1
 - GV h­íng dÉn HS lÊy vµ më s¸ch 
b, H­íng dÉn HS lµm quen víi mét sè ho¹t ®éng häc tËp to¸n : 
-GV yªu cÇu HS më s¸ch To¸n 1 ®Õn bµi “TiÕt häc ®Çu tiªn’’
-H­íng dÉn HS quan s¸t tõng tranh råi th¶o luËn xem HS líp 1 th­êng cã ho¹t ®éng nµo, sö dông dông cô nµo trong c¸c tiÕt häc to¸n 
-GV chèt néi dung tranh.
-C¶ líp ®ang häc to¸n ,dïng que tÝnh,häc nhãm,tËp ®o ®é dµi ,..
c,Giíi thiÖu c¸c yªu cÇu cÇn ®¹t sau khi häc to¸n:
- §Õm, ®äc sè, viÕt sè, so s¸nh 2 sè 
- Lµm tÝnh céng , tÝnh trõ.
- Nh×n h×nh vÏ nªu ®­îc bµi to¸n, phÐp tÝnh, gi¶i bµi to¸n.
-BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n
-BiÕt ®o ®é dµi, biÕt thø ngµy th¸ng .
d,Giíi thiÖu bé ®å dïng häc to¸n cña HS 
GV lÊy vµ giíi thiÖu ,nªu t¸c dông tõng chi tiÕt trong bé§D
GV h­íng dÉn nh÷ng HS cßn lóng tóng. 
3, Tæng kÕt, dÆn dß:
-NhËn xÐt giê häc.
-Nh¾c HS chuÈn bÞ tiÕt sau 
- HS thùc hµnh 
-HS th¶o luËn 
-HS thao t¸c lÊy, cµi , cÊt ®å 
 Ngµy so¹n : 20 / 08/ 2012
 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 21 th¸ng 08 n¨m 2012
 TIẾT 1 (L3) TOÁN:
TIẾT 2. CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ ).
 I. Mục đích yêu cầu.
- Giúp HS:
- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số.
- Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn.
 II. Đồ dung day học.
III. Các hoạt động dạy hoc.
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Mở đầu.
-KT:Gọi HS đọc các số: 259, 807.619.
- Gọi HS viết các số: sáu trăm, năm trăm mười lăm, bây trăm sáu mươi ,ba trăm mười một.
- GV ghi điểm.
-Giới thiệu bài. ghi đề bài.
2.Bài giảng
* Bài 1: Tính nhẩm.
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, sửa bài.
* Bài 2 : Đặt tính rồi tính.
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện
- Mỗi phép tính gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
- Nhận xét, Sửa bài.
* Bài 3:
- Gọi HS đọc đề.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt.
- Thuộc dạng toán nào?
- Yêu cầu thảo luận nhóm tìm cách giải.
- Yêu cầu HS tự giải.
- Nhận xét, sửa bài.
* Bài 4:
- Gọi HS đọc đề.
+ Bài toán cho biết gì?
 + Hỏi gì?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt.
+ Thuộc dạng toán nào?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm cách giải.
- Yêu cầu HS giải bài tóan.
- Nhận xét, sửa bài.
3. Kết thúc’
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về cộng trừ các số có 3 chữ số và giải tóan về nhiều hơn, ít hơn.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc.
- 4 HS viết số.
- HS nhắc lại đầu bài.
 - Tính nhẩm.
- 9 HS nối tiếp nhau nhẩm từng phép tính.
400 + 300 = 700; 500 + 40 = 540.
700 - 300 = 400; 540 - 40 = 500
- HS trả lời.
- HS nêu.
- HS thực hiện.
 352 732 418 395
 + 416 - 511 + 201 - 44
 768 221 619 351
- 2 HS đọc bài toán.
-HS nêu.
- 1 HS lên bảng - lớp làm vở nháp.
 245 HS
- Khối 1: 
 32 HS
- Khối 2: 
 ? HS- ít hơn.
- HS thảo luận theo nhóm bàn.
- 1 lên bảng – lớp làm vở.
- Nhận xét bài trên bảng.
- 2 HS đọc bài toán.
- HS nêu.
- Giá tiền 1tem thư.
- 1 HS lên bảng- lớp nháp.
Phong bì
Tem thư
- Nhiều hơn.
- HS thực hiện
- 1 HS lên bảng – lớp làm vở.
 TiÕt 3 (L1) To¸n
 TiÕt 2 NhiÒu h¬n , Ýt h¬n
I – Yªu cÇu : 
_ BiÕt so s¸nh sè l­îng 2 nhãm ®å vËt, biÕt sö dông tõ nhiÒu h¬n ,Ýt h¬n ®Ó so s¸nh c¸c nhãm ®å vËt.
II - §å dïng d¹y häc :
GV : 4 c¸i th×a + 5 c¸i cèc.
HS : Bé ®å dïng häc to¸n 1.
III. KÕ ho¹ch ho¹t ®éng
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Më ®Çu.
- KiÓm tra bµi cò : 
-GV kiÓm tra bé ®å dïng .
-Giíi thiÖu bµi:
2.Bµi gi¶ng 
* So s¸nh sè l­îng cèc vµ sè l­îng th×a:
- GV giíi thiÖu : Cã mét sè c¸i th×a vµ mét sè c¸i cèc
- Gäi HS lªn ®Æt th×a vµo cèc, hái : 
+ Cßn cèc nµo ch­a cã th×a ?
GV gi¶ng : Khi ®Æt th×a vµo cèc th× vÉn cßn cèc ch­a cã th×a. Ta nãi : “Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a.”
GV h­íng dÉn HS nªu : “Sè th×a Ýt h¬n sè cèc” .
GV h­íng dÉn HS quan s¸t h×nh vÏ , giíi thiÖu c¸ch so s¸nh sè l­îng 2 nhãm ®å vËt
H×nh 1: H­íng dÉn nèi nót chai ®Ó ®­a kÕt luËn :
Sè chai Ýt h¬n sè nót chai.
Sè nót chai nhiÒu h¬n sè chai.
H×nh 2, 3, 4: H­íng dÉn t­¬ng tù 
 Trß ch¬i : NhiÒu h¬n, Ýt h¬n.
- GV®­a 2 nhãm ®èi t­îng kh¸c nhau
-Líp cã :12 b¹n trai
 13 b¹n g¸i
+ So s¸nh sè b¹n g¸i víi sè b¹n trai trong líp.
T­¬ng tù yªu cÇu HS so s¸nh :
+ So s¸nh sè s¸ch víi sè vë.
+So s¸nh sè que tÝnh víi sè bót ch× .Sè h×nh vu«ng ,h×nh trßn .
 HS nãi nhanh, chÝnh x¸c ®­îc tuyªn d­¬ng
3- KÕt khóc: 
VN : Xem bµi tiÕp theo .
HS thao t¸c vµ tr¶ lêi .
-HS nh¾c l¹i : 4-5 HS 
Cho HS thi ®ua nªu xem nhãm nµo cã sè l­îng nhiÒu h¬n , nhãm nµo Ýt h¬n
Sè b¹n trai nhiÒu h¬n sè b¹n g¸i vµ ng­îc l¹i sè b¹n g¸i Ýt h¬n sè b¹n trai 
 Ngµy so¹n : 21 / 08/ 2012
 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 22 th¸ng 08 n¨m 2012
TiÕt4 To¸n
 .H×nh vu«ng , h×nh trßn
I:Yªu cÇu cÇn ®¹t : Gióp HS:
- NhËn biÕt ®­îc h×nh vu«ng, h×nh trßn. Nãi ®óng tªn h×nh.
- Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch häc to¸n.
II- §å dïng d¹y häc:
GV : Mét sè vËt thËt : ®ång hå h×nh trßn, viªn g¹ch hoa,kh¨n mïi soa 
HS : Bé ®å dïng häc to¸n.
III- KÕ ho¹ch ho¹t ®éng
A-KiÓmtra bµi cò: 
-GV ®­a 3 quyÓn vë vµ 2quyÓn s¸ch. HS so s¸nh.
B- D¹y bµi míi: 
a, Giíi thiÖu h×nh vu«ng.
+, Giíi thiÖu vËt mÉu cã h×nh vu«ng.
GV ®­a tÊm nhùa h×nh vu«ng vµ giíi thiÖu 
§©y lµ h×nh vu«ng ?
+, NhËn biÕt h×nh vu«ng:
HS nh¾c l¹i.
HS lÊy h×nh vu«ng trong bé ®å dïng cµi vµo thanh cµi.
- GV nhËn xÐt vµ gäi HS nãi : “ h×nh vu«ng ” 
+, Quan s¸t SGK.
-T×m cÊc vËt cã d¹ng lµ h×nh vu«ng ?
HS quan s¸t SGK vµ nãi tªn vËt cã h×nh vu«ng.
b, Giíi thiÖu h×nh trßn:
GV tiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ h×nh vu«ng
C- Thùc hµnh : 
Bµi 1: H­íng dÉn HS dïng bót mµu ®Ó t« mµu c¸c h×nh vu«ng.
Bµi 2: HS t« mµu c¸c h×nh trßn.
Bµi 3: 
- GV chÊm bµi nhËn xÐt.
Bµi 4(HSKG)
GV h­íng dÉn HS lµm tõng b­íc.
* Kh¾c s©u : C¸ch gÊp, c¾t h×nh vu«ng.
HS t« mµu
HS thao t¸c.
HS nèi
D – Cñng cè : 
GV nhËn xÐt tiÕt häc.
Thø 6 ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2010
 TiÕt 3
 To¸n
 TiÕt 4. H×nh tam gi¸c
I-Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Gióp HS nhËn biÕt ®­îc h×nh tam gi¸cr vµ nãi ®óng tªn h×nh tam gi¸c.
-Gi¸o dôc c¸c em yªu thich häc to¸n.
II- §å dïng d¹y häc:BDD
III- KÕ ho¹ch ho¹t ®éng :
1, KiÓm tra bµi cò: 
- Nªu c¸c vËt cã d¹ng h×nh vu«ng?
- Nªu c¸c vËt cã d¹ng h×nh trßn?
 2, Bµi míi:
 a, Giíi thiÖu bµi: 
 b, Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c.
Viªn g¹ch l¸t nÒn 
C¸i m©m ,c¸i ®Üa..
Gv ®­a tam gi¸c mÉu
Quan s¸t 
- §©y lµ h×nh tam gi¸c 
Hs nh¾c l¹i
- Chän tam gi¸c trong bé ®å dïng .
Thao t¸c gäi tªn.
- gv lÇn l­ît ®­a c¸c h×nh
 Gäi tªn c¸c h×nh .
 3, LuyÖn tËp
*, XÕp h×nh :
- Dïng c¸c h×nh tam gi¸c ®Ó xÕp h×nh trong sgk 
Chän h×nh tam gi¸c .
- Gvtheodâi h­íng dÉn 
- * Trß ch¬i : Chän h×nh 
Nhãm hai Hs thi 
Cho hs chän h×nh trong 30 gi©y .
- Gv nhËn xÐt c«ng bè kÕt qu¶ .
4, Cñng cè - dÆn dß: 
-KÓ tªn c¸c vËt cã h×nh tam gi¸c ?
Hs nªu 
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc .
TiÕt 4 :
Sinh ho¹t tËp thÓ tuÇn 1
I.Yªu cÇu:
§¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn häc võa qua.
Häc sinh nh©n ra nh÷ng yªu ®iÓm vµ tån t¹i.
Gi¸o dôc c¸c em biÕt cÇu mong tiÕn bé.
II.Néi dung:
§¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn võa qua :
 1.NÒ nªp : -Thùc hiÖn 15 phót ®Çu giê
 -Trang phôc.
 -§å dïng s¸ch vë.
2. Häc tËp :
§¸nh gi¸ nh÷ng ­u ®iÓm vµ tån t¹i : -Sè l­îng ®i häc .
 -Kh«ng khÝ häc tËp.
 -Tinh thÇn häc tËp .
 -HiÖu qu¶ häc tËp.
3.C¸c ho¹t ®éng kh¸c :
 VÖ sinh c¸ nh©n .
 -VÖ sinh chung cña líp .
 -Nh¾c nhí ®¹i tiÓu tiÖn ®óng n¬i quy ®Þnh
4.XÕp lo¹i:
 Khen : 
 Nh¾c nhí :
B.Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi:
-Tiªp tôc h­íng dÉn c¸c em ®i vµo nÒ nÕp cña líp.
-RÌn luyÖn kÜ n¨ng ®äc viÕt Ph¸t hiÖn HS yÕu ngay tõ ®Çu n¨m ®Ó kÌm cÆp
Phèi hîp víi phô huynh ®Ó ®éng viªn nh¾c nhí HS. 
TUẦN 1:
Thứ tư ngày 15 tháng 08 năm 2012
TẬP ĐỌC:
Tiết1 .CẬU BÉ THÔNG MINH
I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức: Sau bài học HS hiểu:- Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé. 
 2. Kĩ năng:	
- Đọc đúng, rành mạch, biết ...  cố kĩ năng thực hiện tính cộng trừ các số có ba chữ số.
- Tìm số trừ, số hạng chưa biết.
- Giải bài toán bằng một phép tính ộng trừ.
B) ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ. 
C) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG THỜI GIAN
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ
I- Kiểm tra bài cũ
5 phút
- Gọi 2 em lên bảng đặt tính và tính:
356 + 127, 456 – 139.
- 2 em lên bảng thực hiện.
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
1 phút
2- Hoạt động 1:
16 phút
3- Hoạt động 3: 
16 phút
Hoàn thành các bài tập buổi sáng:
- YC HS nêu các bài tập chưa hoàn thành.
- Cho HS tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
Luyện tập thêm một số bài tập:
* Bài 1: Đạt tính rồi tính:
325 + 142, 623 + 275, 764 – 342, 859 – 736.
- YC HS nêu cách đặt tính và tính.
* Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 250 kg
Kho 1:
 45kg
Kho 2: 
 ? kg
* Bài 3: Tìm x:
 x – 345 = 134 132 + x = 657
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- YC HS tự giải, 2 em lên bảng.
- Muốn tìm số hạng ta làm như thế nào?
* Bài 4: (ĐT2)
- Tìm một số biết rằng nếu gấp số đó lên 5 lần rồi cộng với 4 thì bằng 89?
- Gọi HS đọc đề bài.
- YCC HS nêu phương án để giải.
- YC HS nêu cách giải hay khác.
Vài em nêu.
- HS tự hoàn thành.
- 3, 4 em chữa bài.
- Đọc lại YC.
- 4em lên bảng, cả lớp làm vở.
 325 623 
 +142 +275 
 467 898
 _ 764 _ 859
 342 736 
 422 123
- 1 em đọc đề bài.
- HS tự giải, 1em lên bảng giải. 
 Bài giải:
Kho 2 chứa số kg gạo là:
 250 + 45 = 295 (kg)
 Đáp số: 295 kg
- 1 em đọc YC.
- 2 em lên bảng cả lớp làm vở.
x – 345 = 134 
x = 134 + 345
x = 479
132 + x = 657
 x = 657 – 132
 x = 525
- HS đọc đề bài.
- HS tự nêu hướng giải.
 Bài giải:
 Gọi số đó là x ta có:
 x 5 + 4 = 89
 x 5 = 89 – 4
 x 5 = 85
 x = 85 : 5 
 x = 17
Vậy số đó là 17.
III- Củng cố dặn dò:
2 phút
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò bài sau.
RÈN CHỮ VIẾT(BDHS)
HƯỚNG DẪN CÁCH TRÌNH BÀY VỞ
	+ GV quy định cho HS biết cách trình bày hình thức vở học, vở toán, vở viết chính tả về:
- Cách viết tuần lễ, viết thứ ngày tháng năm, viết tên môn học, tên bài học, viết bài học.
- Cách đóng khung hoặc gạch chân tuần lễ, tên môn học, tên bài học, hết buổi học, hết tuần lễ.
	+ GV nêu yêu cầu trình bày chữ viết trong tất cả các loại vở:
- Viết sạch sẽ, chữ rõ ràng, gọn gàng, dễ đọc.
- Viết chữ đúng độ cao độ rộng, đúng khoảng cách, đúng cách đặt dấu thanh và dấu phụ, đúng dủ số dòng quy định, đúng chính tả, đúng từ ngữ, đúng nghĩa, đúng ý cần diễn đạt, đúng cách trình bày mỗi đoạn hoặc mỗi khổ thơ, đúng quy định về sửa chữa bổ sung, đúng tốc độ viết và thời gian nộp bài.
- Viết chữ nét tròn trịa, dáng thẳng thóm, liền nét giữa các con chữ, đúng về kiểu chữ nâng cao (chữ nghiên, chữ nét thanh nét đậm,...).
Chiều thứ hai/20/8/2012(thứ 5)
ÔN LUYỆN: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: TIẾNG VIỆT(BDHS)
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
A) MỤC TIÊU:
 	Giúp HS:
- Hoàn thàmh các bài tập buổi sáng.
- Ôn tập các từ chỉ sự vật.
- Luyện tập một số bài tập về biện pháp tu từ so sánh.
B) ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ.
C) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG THỜI GIAN
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ
I- Kiểm tra bài cũ
5 phút
- Gọi 2 em lên bảng chữa bài tập 2.
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
1 phút
2- Hoạt động 1:
16 phút
3- Hoạt động 3: 
10 phút
11 phút
11 phút
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoàn thành các bài tập buổi sáng:
- - YC HS nêu các bài tập chưa hoàn thành.
- Cho HS tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
Luyện tập thêm một số bài tập:
* Bài 1: Tìm các từ chỉ sự vật trong khổ thơ sau:
Yêu sao cảnh đẹp quê mình
Cây đa giếng nước, mái đình uốn cong.
Rập rờn chị bướm chị ong
Đường làng mát rượi nhuộm trong nắng chiều.
* Bài 2:Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong đoạn thơ sau:
 Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu,
Dang tay đón gió gật đầu gọi trăng.
 Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao.
 Đêm về hoa nở cùng sao
Tàu dừa – chiếc lược trải vào mây xanh.
* Bài 3: Thêm vào những từ chỉ sự vật được so sánh trong những câu sau:
- Béo như 
- Gầy như
- Cao như
- Xanh như
- Nhanh như .
Vài em nêu.
- HS tự hoàn thành.
- 3, 4 em chữa bài.
- 2 em đọc YC
- HS làm bài vào vở.
- 2 em lên bảng gạch chân những từ chỉ sự vật.
- Đáp án: Cảnh đẹp, quê, cây đa, giếng nươc, mái đình, đường làng, nắng chiều.
-HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở.
- 2 em lên bảng chữa bài.
- Đáp án: phần đã gạch chân.
- 2 em đọc yêu cầu.
- HS làm việc theo nhóm.
- 2 nhóm đọc kết quả.
 Lời giải:
- Béo như trâu.Béo như thùng phi di động
- Gầy như que củi, gầy như con cá măm, gầy như 
- Cao như cái sào, 
- Xanh như tàu lá,
- Nhanh như cắt, nhanh như tên bắn
 TOÁN(THKT)
HƯỚNG DẪN TỰ LUYỆN TẬP
A) MỤC TIÊU:
 	Giúp HS:
- Hoàn thành các bài tập buổi sáng.
- Củng cố cách thực hiện phép cộng trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
sang hàng chục hoặc sang hàng trăm.
B) ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ.
C) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG THỜI GIAN
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ
I- Kiểm tra bài cũ
5 phút
- Đặt tính rồi tính: 235 + 123,
 598 - 468
- 2 em lên bảng.
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
1 phút
2- Hoạt động 1:
16 phút
3- Hoạt động 3: 
16 phút
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoàn thành các bài tập buổi sáng:
- - YC HS nêu các bài tập chưa hoàn thành.
- Cho HS tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
Luyện tập thêm một số bài tập:
* Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống trong bảng dưới đây:
Số hạng
132
423
218
152
457
Số hạng
259
258
547
463
271
Tổng
* Bài 2: Đặt tính rồi tính:
425 + 137 216 + 357
78 – 56 82 – 35
* Bài 3: (ĐT 2)Tính nhanh :
a) 82 + 70 + 18 + 30
b) 84 + 59 + 16 + 41
* Bài 4: (ĐT 2):Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = 
A. 54 C. 55
B. 45 D. 48
Vài em nêu.
- HS tự hoàn thành.
- 3, 4 em chữa bài.
- Nêu YC bài tập.
- HS nêu cách tính tổng.
- HS tự làm, 3 em lên bảng điền vào ô tổng:
- Thứ tự cần điền là:
391, 781, 765, 615, 788
- 2 em đọc YC.
- Cả lớp làm vở.
 123 673 
 _78 _82
 56 35
 22 47
- Đọc YC và nêu hướng giải.
a) (82 + 18) + (70 + 30)
 = 100 + 100
 = 200
b) 84 + 59 + 16 + 41
 = (84 + 16) + (59 + 41)
 = 100 + 90
 = 190
- Đọc YC 
- Nêu hướng giải:
- Ta nhóm (1 + 10), (2 + 9) V.V thì được kết quả mỗi nhóm là 11
- Tất cả có 5 nhóm vậy kết quả là 55.
III- Củng cố dặn dò:
2 phút
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò bài sau.
Chiều thứ ba ngày 21/8/2012(thứ 6)
(BDHS)Học sinh đọc bài; HAI BÀN TAY EM
GV giao việc cho học sinh khá giỏi dành thời gian kèm cho học sinh học yếu.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ(HĐVC)
 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP
A) MỤC TIÊU:
	- HS thấy được cần phải chuẩn bị đồ dùng HS khi đến lớp.
	- Nắm đươc cơ cấu lớp.
B) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1- Nhắc nhở HS về chuẩn bị đồ dùng học tập:
	- Quy định một số quyển sách vở và đồ dùng học tập: 
	 + SGK: Tất cả các môn học phải có đủ SGK.
	 + Vở Tiếng Việt 5 quyển.
	 + Vở toán 2 quyển.
	 + Ghi đầu bài: 1 quyển.
	 + Vở Mĩ thuật, Thủ công mỗi loại 1 quyển.
 2- Cơ cấu lớp:
	- Lớp trưởng: 
 	- Lớp phó: 1-
 2-
	 3- 
 * Một số quy định chung:
	- Trực nhật lớp đầy đủ.
	- Ra vào lớp phải xếp hàng.
	- Đến lớp phải mặc quần áo dài, đi dép .
	- Trong lớp không được nói chuyện riêng.
Tiết 6: TĂNG CƯỜNG ÂM NHẠC:
 ÔN BÀI QUỐC CA
A) MỤC TIÊU:
 	Giúp HS:
- Ôn bài hát Quốc ca Việt Nam. YC HS học thuộc bài hát.
- Hát đúng lời của bài hát.
- Giáo dục HS có ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca.
B) ĐỒ DÙNG:
- Băng nhạc bài Quốc ca.
- Tranh ảnh về lễ chào cờ.
C) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG THỜI GIAN
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ
I- Kiểm tra bài cũ
5 phút
- Cả lớp hát bài Quốc ca một lần.
GDNGLL:
DẠY AN TOÀN GIAO THÔNG:
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. MỤC TIÊU:
- Hs nhận biết các biển báo giao thông đường bộ ( Nêu tên biển báo, nội dung của từng biển báo ) 
- Gd hs có ý thức khi đi ra đường gặp các biển báo cần phải tuân thủ theo yêu cầu của biển báo.
- Hs tuyên truyền tới người thân, bạn bè, làng xóm về các loại biển báo hiệu giao thông đường bộ.
II. CHUẨN BỊ: Các biển báo giao thông đường bộ làm bằng bìa cứng 
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC: Trong lớp 
IV. CÁCH THỨC TỔ CHỨC: 
1. Hoạt động 1: Ôn lại các loại biển báo đã học 
- Gv cho hs thảo luận trong bàn ( Nhớ lại và giải thích được nội dung các biển báo đã học ). Gv đến từng bàn kiểm tra và nhắc lại các biển báo các em đã quên .
- Đại diện các bàn trình bày trước lớp lần lượt các loại biển báo đã học , nx , bổ sung . Gv kết luận .
2. Hoạt động 2: Nhận biết các biển báo giao thông 
- Gv lần lượt cho hs quan sát từng biển báo giáo viên đã chuẩn bị, hs xung phong nêu những hiểu biết của mình về các biển báo
- Gv giới thiệu từng loại biển báo và tác dụng của mỗi loại biển báo.
- gv cho hs nhắc lại 
3. Hoạt động 3: Luyện tập 
- Gv cho hs mô tả bằng lời, bằng hình vẽ 10 biển báo hiệu giao thông đường bộ đã học . 
- Gv nx và chốt lại bài .
4. Hoạt động 4: Củng cố bài 
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi nhận diện nhanh các biển báo .
- Gv chia lớp thành 5 nhóm, nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. 
- Hs chơi, Gv theo dõi, nx, đánh giá 
- Gv nx tiết học 
- Dặn hs về thực hiện tốt khi gặp biển báo giao thông và tuyên truyền đến người thân, bà con làng xóm tác dụng của các loại biển báo giao thông.
Chiều thứ sáu: 
LUYỆN TOÁN:
ÔN LUYỆN
I. MỤC TIÊU:
- Trên có sở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)
- Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam (đồng).
- HS hoàn thiện phần bài tập trong vở bài tập - giáo viên theo giõi kiểm tra.
LUYỆN T.VIỆT:
ÔN LUYỆN
I. MỤC TIÊU:
1. Rèn kĩ năng nói: Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh.
2. Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. 
3- HS làm phần bài tập đơn xin cấp thẻ đọc sách(SGK) trong vở bài tập – giáo viên theo giõi kiểm tra.
LUYỆN TOÁN:
ÔN LUYỆN
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS: Củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).
- HS hoàn thiện phần bài tập trong vở bài tập - giáo viên theo giõi kiểm tra.