Kế hoạch bài dạy khối 1 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 6

 TUẦN 6
Thứ hai 
Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng năm 2008
Luyện tiếng việt : Luyện đọc viết ph –nh
M ục đích yêu cầu
- H đọc thông viết thạo các tiếng từ có âm ph –nh
- Rèn kỹ năng nghe viết và tìm từ cho H
II. Các hoạt động dạy học :
Giới thiệu bài :
Luyện đọc viết:
Luyện đọc :
-H luyện phát âm : p-ph- phố xá
- nh- nhà – nhà lá
- H đọc bài sgk
- H luyện đọc từ và câu ứng dụng 
- H luyện đọc từ T ghi : phở bò ,phá cỗ , phố cổ , nho khô, nhổ cỏ
 b. Luyện viết:
- T đọc –H viết bảng con : nhớ nhà , nho khô , nho nhỏ, phù sa
- H viết vào vở 5 ô ly :p- ph , phố xá ,nhà lá ( mỗi chữ từ 2 dòng)
 c. H làm vở bài tập :
- T hướng dẫn H làm bài tập – H làm bài –H chữa bài
- T nhận xét ghi điểm 
 3. Củng cố dặn dò
- H chơi trò chơi “Tìm tiếng mới”
- T nhận xét tổng kết tiết học dặn dò : 
 --------------------------------------
 Toán : Luyện về số 10
I.Mục tiêu :
Củng cố cho H cách đọc viết các dãy số trong từ 0 đến 10
So sánh được các số trong phạm vi 10 và nêu được cấu tạo của số 10
Các hoạt động dạy học :
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn H làm vở bài tập 
Bài 1: H nêu y/c –H viết 2dòng số 10 vào vở bai tập 
Bài 2: H nêu y/c- H làm bài 
 H chữa bài - T gọi H nêu kết quả và nêu cấu tạo số 10
Bài 3: H nêu y/c :Viét số thích hợp vào ô trống 
 H làm bài – H đổi vở chéo cho nhau để kiểm tra bài 
 Gọi một vài H đếm từ 0 đến 10, từ 10 đến 0
Bài 4: H làm bài theo nhóm 
 Nhóm 1: H trung bình : Khoanh vào số lớn nhất 
 a . 4 , 2 , 7 ,1 b. 8 , 10 , 9 ,6
 Nhóm 2: H khá giỏi -Điền số
 a . 5< < 7 b. 2< 	< 4 c. 4 < 	< 7	
H làm bài T chữa bài nhận xét nhận xét chung 
Củng cố dặn dò :
Tuyên dương những em học tốt
 -------------------------------------
 Đạo đức: Gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng häc tËp
 I. Môc tiªu: 
 Häc sinh hiÓu: 
 trÎ em cã quyÒn ®­îc häc hµnh.
 Gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng häc tËp gióp c¸c em thùc hiÖn tèt quyÒn ®­îc häc cña m×nh.
 Häc sinh biÕt yªu quý vµ gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng häc tËp.
 II. §å dïng d¹y häc: 
 GV: KÕ ho¹ch bµi häc
 HS: Vë bµi tËp, s¸ch vë, ®å dïng häc tËp.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 
 1. æn ®Þnh tæ chøc: 
 2. kiÓm tra bµi cò: 
 H. CÇn ph¶i gi÷ g×n ®å dïng häc tËp nh­ thÕ nµo?
 H. V× sao ph¶i gi÷ g×n ®å dïng häc tËp?
 GV ®¸nh gi¸, nhËn xÐt.
 3. Bµi míi: 
 a. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp - GV ghi b¶ng
 b. Ho¹t ®éng1: Thi s¸ch vë ai ®Ñp nhÊt
 GV nªu yªu cÇu cña cuéc thi vµ c«ng bè thµnh phÇn ban gi¸m kh¶o gåm: líp tr­ëng, líp phã häc tËp, c¸c tæ tr­ëng.
 Cã 2 vßng thi: Vßng thi ë tæ, vßng thi ë líp.
 *. Tiªu chuÈn chÊm thi: 
 - Cã ®ñ s¸ch vë, ®å dïng häc tËp theo qui ®Þnh.
 - S¸ch vë s¹ch, kh«ng bÞ d©y bÈn, kh«ng xéc xÖch cong queo.
 HS xÕp s¸ch, vë lªn bµn; c¸c tæ tr­ëng chÊm thi chän raem kh¸ thi vßng2.
 Ban gi¸m kh¶o chÊm vµ c«ng bè kÕt qu¶ khen th­ëng c¸ nh©n th¾ng cuéc.
 c. Ho¹t ®éng2: líp h¸t bµi “s¸ch bót th©n yªu ¬i”
 Líp h¸t kÕt hîp vç tay
 d. Ho¹t ®éng3: H­íng dÉn HS ®äc 2 c©u th¬ cuèi bµi
 GV ®äc - HS ®äc theo.
 KL: CÇn ph¶i gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng häc tËp; gi÷ g×n ®å dïng häc tËp gióp cho c¸c em thùc hiÖn tèt quyÒn ®­îc ®i häc cña m×nh.
 4. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc
 nh¾c HS chuÈn bÞ bµi giê sau
 *******************************
THỨ BA : Ngày dạy :Thứ ba ngày tháng 10 năm 2008 
 Luyện tiếng việt : Luyện đọc viết g –gh
 I.Mục đích yêu cầu:
-Nhằm củng cố cho H đọc vết các tiếng từ câu có âm g , gh
-Rèn kỹ năng đọc viết và tìm từ nhanh
 II. Các hoạt động dạy học
 1.Giới thiệu bài:
 2.H luyện đọc viết:
 a.Luyện đọc :
-H phát âm và đọc : g, gà, gà ri , gh , ghế , ghế gỗ
-H đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng ( cá nhân – nhóm –bàn)
-H luyện nói : cá nhân 
-H đoc từ trên bảng :gõ mõ , ghi nhớ , nhà ga, gồ ghề ,ghi nhớ , ghế gỗ ( cá nhân - cả lớp)
 b. Luyện viết:
 -H luyện viết ở bảng con ( T đọc H viết ) :gà gô ,ghế đá , gi nhớ
 -H luyện viết vở 5ô li :g, gh ,gà gô , ghế gỗ (mỗi chữ 2dòng ) 
c. Làm vở bài tập :
 -T hướng dẫn H làm vở bài tập – T theo dõi -H chữa bài – H nhận xét -T nhận xét chấm vở và nêu nhận xét chung
 3. Củng cố dặn dò
 -H chơi trò chơi : Tìm tiếng đã mất
 -Dặn dò :Về nhà tìm tiếng có âm g, gh trên sách báo
 --------------------------------------
 Luyện toán : Luyện tập
 I.Mục tiêu :
 -H đọc viết được các số từ 6 đến 10 và từ 10 đến 6 và nhận biết được vị trí các số trong dãy số
 -H biết xếp thứ tự các số từ 0 đến 10 và bất kỳ các số nào trong dãy số
 II .Hoạt động dạy học :
 1.Giới thiệu bài :
 2.H là các bài tập trong vở bài tập :
Bài 1: Viết dấu >, < ,= vào chỗ chấm
 7.6 6.7 8.9 9.10
 7.4 8.6 10.9 6.10
 3.6 7.7 6.6 1010
-H làm bài – 4 chữa bài trên bảng –H nhận xét T nhận xét
 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
 0 
 2 
 5
 8
 - H làm bài – H lên bảng chữa –H nhận xét – T nhận xét
 Bài 3: Xếpcác số sau : 6, 7 10 , 9 ,8 .
 -Theo thứ tự từ bé đến lớn
 -Theo thứ tự từ lớn đến bé
-H làm bài - H chữa bài – T nhận xét 
Bài 4: H làm bài theo nhóm
-Nhóm 1: ( H trung bình) Khoanh vào số bé nhất : 10, 8 ,6 , 7.
-Nhóm 2: Tìm các số lớn hơn 5 và bé hơn 9
 H làm bài –H chữa bài -T nhận xét 
 3. Tổng kết tiết học dặn dò
 *******************************
Thứ năm Ngày dạy : Thứ năm ngày tháng năm 2010
 Luyện tiếng việt : Luyện đọc viết q, qu ,gi ,ng , ngh 
 I.Mục đích yêu cầu :
Giúp H đọc nhanh viết đúng đẹp các tiếng từ câu có âm qu , gi ,ng ,ngh
Rèn kỹ năng nghe viết và tìm tiếng nhanh
 II.Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài:
 2.Luyện đọc - viết
 a. Luyện đọc:
H luyện phát âm và đọc trơn : q qu ,gi ,ng , ngh ,quê ,chợ quê , ngừ , cá ngừ , nghệ ,cụ nghệ
H đọc từ và câu ứng dụng
H luyện đọc từ mới: quả thị , giã giò ,qua đò ,thì giờ, nghi ngờ ,ngõ nhỏ , nghệ sĩ (cá nhân -cả lớp)
 b. Luyện viết:
T đọc H viết bảng con : tổ quạ , quê mẹ, giò chả , nghé ọ , ngõ nhỏ
H viết vở 5 ô li : q , qu , gi, ng, ngh , chợ quê , cá ngừ ,cụ già , củ nghệ ( mỗi chữ 1 dòng )
Làm vở bài tập :
H nêu yêu cầu – H làm bài –H chữa bài – T chữa bài –Nêu nhận xét
 III. Củng cố,dặn dò
H chơi trò chơi :Tìm tiếng mới có các âm đã học
Dặn dò : Về nhà tìm các tiếng có âm đã học trên sách báo
 ------------------------------
Luyện toán : Luyện tập chung
Mục tiêu :
Củng cố cho H đọc viết một cách thành thạo các số từ 0 đến 10
Nhận biết các vị trí của các số trong dãy số từ 0 đến 10
Các hoạt động dạy và học :
T lần lượt hướng dẫn H làm các bài tập 
Bài 1: H nêu yêu cầu : Viết các số từ 0 đến 10
 H làm bài H chữa bài 
Bài 2: H nêu yêu cầu : Viết chữ số thích hợp vào ô trống 
 6
 9
10
 8
H làm bài , chữa bài nhận xét –T nhận xét ghi điểm
Bài 3: T nêu yêu cầu :Sắp xếpcác số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 8, 2, 1 ,4, 0 ,7 10
H làm bài – H chữa bài –T nhận xét
Bài4 : H làm bài theo nhóm 
-Nhóm 1( H TB) :Có mấy hình tam giác (h1)
-Nhóm 2 (H KG) :Có mấy hình tam giác (h2)
	 h1 h2
H làm bài H 
Thứ sáu
Ngày dạy :Thứ sáu ngày tháng năm 2008
Luyện tiếng việt : Luyện đọc viết Y –TR
Mục đích yêu cầu :
H đọc nhanh lưu loát các tiếng từ có âm y- tr
Rèn kỹ năng đọc viết cho H
Các hoạt động dạy học :
Giới thiệu bài :
Luyện đọc viết :
 a. Luyện đọc: Tiết 1
 - H đọc phát âm : y –y tá , tr ,tre ,tre ngà
 - H đọc các từ ngữ ứng dụng : y tế , chú ý cá trê , trí nhớ
 - H đọc câu ứng dụng (nhóm ,cá nhân , cả lớp)
 b. Luyện viết: 
 - T đọc H viết bảng con : trí nhớ , y sĩ , y tế ,tre ngà , lá tre.
 - H luyện viết vở : y ,tr ,y tá , tre ngà .( mỗi chữ 2dòng )
 c. H làm vở bài tập 
 	- T hướng dẫn làm bài tập –H làm bài –H chữa bài –T thu vở chấm.
3. Củng cố dặn dò
-H chơi trò chơi : Tìm tiếng mới
- Về nhà học bài ,tìm tiếng mới đã học ở sách báo
Luyện toán : Luyện tập chung
Mục tiêu :
H đọc viết các số trong phạm vi 10
Củng cố cho H so sánh các số trong phạm vi 10và biết cấu tạo của số đó
Rèn kỹ năng tính nhanh trong học toán
Các hoạt động dạy học:
T lần lượt hướng dẫn H làm bài tập
1. Bài 1: H nêu yêu cầu -viết số thích hợp
 H làm bài -H chữa bài –T nhận xét
2. Bài 2: H nêu yêu cầu - viết dấu > , < , = vào chỗ chấm
 H làm bài – H chữa bài –H nhận xét 
 T gọi một số H đọc bài làm của mình –T nhận xét 
 3.Bài 3: H nêu yêu cầu -Điền số
-Nhóm 1( H t bình): -Nhóm 2( H k-g)
 < 1 < 9 7 < < < 10
 10 > 1 > 8 > > 6
 4. Bài 4 :Điền số thích hợp vào ô trống 
 -H đếm số hình tam giác , hình vuông và điền số vào ô trống 
 -H làm bài H chữa bài –T chữa bài và nêu nhận xét
 T nhận xét tiết học dặn dò:
 ---------------------------------------
Luật giao thông: Bài 4 Trèo qua giải phân cách là rất nguy hiểm
Mục tiêu :
Giúp H nhận biết được sự nguy hiểm khi chơi gần ở giải phân cách 
Giúp H không chơi đùa và trèo qua giải phân cách trên đường giao thông
Chuẩn bị: H sách “po kê mom”
Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Bước 1:T hỏi H 
 Nếu nhà em ven đường quốc lộ có giải phân cách ,em có nên chơi trò trèo qua giải phân cách ? Hành động đó đúng hay sai ? Vì sao?
Bước 2: H trả lời
Bước 3: T nhận xét đưa ra kết luận rồi giới thiệu tên bài học
Trèo qua giải phân cách là rất nguy hiểm
Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
 -Bước 1: Chia lớp thành 4 nhóm
+ Nhóm 1 , 2, 3 quan sát và nêu nội dung của mỗi bức tranh
+ Nhóm 4: Nêu nội dung bức tranh 4 (ghi nhớ)
Bước 2: Các nhóm H thảo luận về nội dung các bức tranh rồi cử đại diện trình bày ý kiến của nhóm
Bước 3: T hỏi
-Việc các bạn trong câu chuyện chọn cách vui chơi là trèo qua giải phân cách trên đường giao thông có nguy hiểm không? Nguy hiểm như thế nào?
- Các em có chọn chỗ vui chơi đó không?
 - Bước 4:- H phát biểu ý kiến 
 - Các em khác bổ sung
 - Bước 5: - T kết luận :Không chọn cách vui chơi là trèo qua giải phân cách trên đường giao thông
+ T cho H học thuộc phàn ghi nhớ cuối bài trong sách 
+ Kể lại câu chuyện bài 4
Nhận xét tiết học dặn dò: