Kế hoạch bài dạy khối 1 - Trường tiểu học Quỳnh Lập A - Tuần 19

TUẦN 19
-------b&a------
Thứ hai ngày 3 thỏng 1 năm 2011
NGHỈ BÙ TẾT DƯƠNG LỊCH
Thứ ba ngày 4 thỏng 1 năm 2011
Tiếng Việt
Bài 77 : ăc - âc
I) Mục tiêu: 
- Học sinh đọc và viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc. 
- Đọc được từ, câu ứng dụng trong bài .
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang.
II)Đồ dùng: 
 -Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK.Bộ đồ dùng Tiếng Việt. 
-Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra bài cũ: HS viết 3 từ ứng dụng bài 76.1 HS đọc bài 76.
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
Chúng ta học các vần ăc âc.
2) Dạy vần:
Vần ăc
a)Nhận diện vần:
Vần ăc được tạo nên từ mấy âm?
- GV tô lại vần ăc và nói: vần ăc gồm có âm: ă và c .
b) Đánh vần:
- GVHD HS đánh vần: á-cờ-ắc.
- Đã có vần ăc muốn có tiếng “mắc”ta thêm âm, dấu gì?
- Đánh vần :mờ-ắc-mắc-sắc-mắc.
- Đọc và phân tích tiếng “ mắc”?
-Giơ tranh mắc áo và hỏi:Đây là cái gì?
 Cô có tiếng mắc rồi muốn có từ :mắc áo ta thêm gì ? .GV ghi bảng.
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Vần âc
(Quy trình tương tự vần ăc)
-Vần âc được tạo nên từ â và c.
-So sánh ăc và âc?
 - Đọc trơn:âc,gấc,quả gấc.
Giải lao
c)Đọc các từ ngữ ứng dụng:
 Màu sắc giấc ngủ
 Ăn mặc nhấc chân
-GV đọc mẫu.Giải thích.
-GV nhận xét.
 d) HD viết :
- GV viết mẫu HD QT :
Trò chơi
GV tổ chức cho HS thi tìm tiếng, từ có chứa vần vừa học. 
Tiết 2
3) Luyện tập:
a)Luyện đọc:
*GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm , từ ở tiết 1.
 - GVQS, chỉnh sửa cho HS.
* Đọc câu ứng dụng.
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh. 
- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
- GVQS giúp đỡ HS.
b)Luyện nói:
-GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
-Chỉ tranh và dùng lời nói để giới thiệu các bạn nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang?
- Xung quanh ruộng bậc thang có gì?
c)Luyện viết +LàmBT
-HDHS viết vào vở Tập viết.
-Nhắc nhởHS ngồi viết đúng tư thế,cầm bút đúng cách,giữ VSCĐ.
C)Củng cố,dặn dò:
-Chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài.
-Nhận xét tiết học.Khen ngợi HS.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
3HS 3 tổ viết 3 từ ứng dụng bài 76 - Lớp viết bảng con .
1 HS đọc bài 76.
-Đọc trơn: ăc âc.
-Gồm2 âm : ă và c.
-Đọc trơn:ăc.
-HS cài vần ăc. -ĐV: á-cờ-ắc.
-Thêm âm m vào trước vần ăc, dấu sắc trên vần ăc.-HS cài tiếng mắc.
-ĐV:mờ-ắc-mắc-sắc-mắc.mđứng trước
ăc đứng sau,dấu sắc trên vần ăc.
-Mắc áo.
- Cài “mắc áo”
- HS đọc trơn: mắc áo. 
-ĐV+ ĐT: ăc - mắc - mắc áo.
-Giống nhau: kết thúc bằng c.
-Khác nhau: ăc mở đầu bằng ă.
 âc mở đầu bằng â. 
 -2, 3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp).
-Tìm tiếng mới trong từ ứng dụng ,gạch chân. Đọc trơn tiếng,từ.
-HSQS quy trình viết.
- HS thực hiện trên bảng con
Lưu ý: nét nối giữa các con chữ. 
-HS thi tìm tiếng trong thực tế có ăc âc .
-HS lần lượt phát âm.
-HS đọc trơn cá nhân,nhóm,lớp.
-HSQS tranh và nêu nội dung của tranh.
Tìm tiếng mới trong câu ứng dụng. 
-Đọc câu ứng dụng:cá nhân,nhóm,lớp.
-Đọc chủ đề luyện nói:Ruộng bậc thang
-HSQS tranh vào luyện nói theo tranh, 
-HS trả lời đầy đủ câu.
-HS trả lời.
 -Viết bài vào vở Tập viết .Bài 77.
-ăc,mắc áo,âc,quả gấc.
-Làm BT (nếu còn thời gian)
- HS tìm tiếng,từ có vần vừa học trong sách, báo. 
-Đọc lại bài.
-Về nhà ôn bài và xem trước bài 78.
ĐẠO ĐỨC 
LỄ PHẫP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, Cễ GIÁO (t1)
I/ MỤC TIấU
 - Nờu được một số biểu hiện lễ phộp với thầy giỏo, cụ giỏo.
 - Biết vỡ sao phải lễ phộp với thầy giỏo, cụ giỏo.
 - Thực hiện lễ phộp với thầy giỏo, cụ giỏo.
 * Học sinh khỏ, giỏi hiểu được thề nào là phải lễ phộp thầy giỏo, cụ giỏo. 
 - Biết nhắc nhở cỏc bạn phải lễ phộp với thầy giỏo, cụ giỏo. 
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
 - Kĩ năng giao tiếp / ứng xử lễ phộp với thầy giỏo, cụ giỏo.
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP:
 - Thảo luận nhúm.
 - Đúng vai.
 - Động nóo.
IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: SGK– Tranh minh họa 
- HS: SGK – vở bài tập
V/ TIẾN TRèNH DẠY HỌC: TIẾT 1
 1. Khỏm phỏ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 - GV hỏi HS:
 + Hằng ngày em đi học gặp thầy giỏo, cụ giỏo em như thế nào ?
 + Em cú lễ phộp với thầy, cụ giỏo khụng?
 - GV dẫn vào bài: Cỏc em khi gặp thầy giỏo, cụ giỏo chỳng ta cần phải làm gỡ? Bài học hụm nay chỳng ta sẽ cựng nhau tỡm hiểu về điều đú. 
- 1 – 2 HS trả lời 
- 1 – 2 HS trả lời
- HS lắng nghe
 2 . Kết nối
 Hoạt động 1. 
 Mục tiờu: Hoùc sinh bieỏt vaõng lụứi thaày (coõ) giaựo.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bước 1:
 - GV chia lớp ra thành nhúm nhỏ để thảo luận phõn tớch tiểu phẩm
 - Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh theo doừi caực baùn dieón tieồu phaồm vaứ cho bieỏt nhaõn vaọt trong tieồu phaồm ủoỏi xửỷ vụựi coõ giaựo nhử theỏ naứo.
 - Giaựo vieõn ủoùc qua tieồu phaồm vaứ cho hoùc sinh leõn ủoựng tieồu phaồm.
 Coõ giaựo ủeỏn thaờm gia ủỡnh hoùc sinh
Bước 2:
 - GV hửụựng daón hoùc sinh phaõn tớch.
 + Coõ giaựo vaứ baùn hoùc sinh gaởp nhau ụỷ ủaõu?
 + Baùn ủaừ chaứo vaứ mụứi coõ giaựo vaứo nhaứ nhử theỏ naứo?
 + Khi vaứo nhaứ baùn ủaừ laứm gỡ?
 + Haừy ủoaựn xem vỡ sao coõ giaựo laùi khen baùn ngoan, leó pheựp?
 + Caực em caàn hoùc taọp ủieàu gỡ ụỷ baùn?
ềKeỏt luaọn: Khi coõ ủeỏn nhaứ baùn mụứi coõ vaứo nhaứ nhử vaọy laứ baùn toỷ ra leó pheựp vụựi coõ giaựo.
- HS trao đổi thảo luận với nhau.
- Cả lớp lắng nghe theo doừi tieồu phaồm.
- 1 soỏ hoùc sinh leõn ủoựng tieồu phaồm.
-  ủang ụỷ nhaứ.
-  leó pheựp.
-  mụứi coõ ngoài, roựt nửụực cho coõ uoỏng.
- 2 – 4 HS đại diện trả lời.
 Hoạt động 2. TRề CHƠI SẮM VAI (BÀI TẬP 1) 
 Mục tiờu: HS biết Khi gaởp thaày (coõ) trong trửụứng em caàn boỷ muừ ủửựng thaỳng ngửụứi vaứ chaứo Khi ủửa saựch vụỷ em phaỷi ủửa hai tay.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bước 1:
 - GV hửụựng daón HS tỡm hieồu tỡnh huoỏng ụỷ baứi taọp 1, neõu caựch ửựng xửỷ vaứ phaõn vai cho nhau.
Bửụực 2: 
 - GV Cho hoùc sinh leõn theồ hieọn.
 - GV nhận xột chốt lại.
ềKeỏt luaọn: Khi gaởp thaày (coõ) trong trửụứng em caàn boỷ muừ ủửựng thaỳng ngửụứi vaứ chaứo Khi ủửa saựch vụỷ em phaỷi ủửa hai tay.
- HS thực hiện nhiệm vụ. 
- 2 em ngoài cuứng baứn trao ủoồi vụựi nhau.
- Tửứng caởp hoùc sinh chuaồn bũ.
- Hoùc sinh leõn theồ hieọn caựch ửựng xửỷ qua troứ chụi saộm vai.
- Cả lụựp nhaọn xeựt.
 Hoạt động 3: THẢO LUẬN LỚP VỀ VÂNG LỜI TẦY (Cễ) GIÁO
 Mục tiờu: Hoùc sinh bieỏt vaõng lụứi thaày (coõ) giaựo.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Bửụực 1: 
 - GV laàn lửụùt neõu caõu hoỷi cho hoùc sinh thaỷo luaọn.
 + Coõ (thaày) giaựo thửụứng khuyeõn baỷo em ủieàu gỡ?
 + Nhửừng lụứi khuyeõn aỏy giuựp ớch gỡ cho caực em hoùc sinh?
 + Vaọy khi thaày (coõ) daùy baỷo, em caàn thửùc hieọn nhử theỏ naứo?
Bửụực 2:
 - GV Cho hoùc sinh leõn neõu.
ềKeỏt luaọn: Haống ngaứy thaày coõ chaờm lo giaựo duùc caực em, giuựp caực em trụỷ thaứnh hoùc sinh ngoan, gioỷi. Thaày coõ daùy baỷo caực em thửùc hieọn toỏt noọi qui neà neỏp cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng. Caực em bieỏt thửùc hieọn toỏt nhửừng ủieàu ủoự
- HS thảo luận trả lời cõu hỏi
- 3 – 4 HS trả lời, HS khỏc lắng nghe và bổ xung.
- 1 – 2 HS trả lời
- 1 – 2 HS trả lời
Sỏng thứ tư ngày 4 thỏng 1 năm 2011
Toán 
 Mười một, mười hai.
I)Mục tiêu: Giúp HS:	
-Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc các số đó; bước đầunhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm 1 chục và 1(2) đơn vị. 
-HS khá, giỏi làm BT4.
II) Đồ dùng:
- GV:12 Que tính 	 
- Học sinh: 12 que tính.
III) Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
A)Kiểm tra: HS trả lời câu hỏi:1 chục còn gọi là bao nhiêu?10 thì bằng mấy chục?
HĐ của trò
2HS trả lời
B)Bài mới:
Giới thiệu bài:
HĐ1: Giới thiệu số 11.
-Lấy1chục que tính và1 que tính rời.(GV thao tác và nói HS thao tác.)
- Được bao nhiêu que tính?
GV ghi bảng 11.Đọc là mười một.
-Số mười một gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 11 được viết bằng mấy con chữ?
GV: Số 11 là số có hai chữ số được viết bằng hai chữ số 1.
HĐ2: Giới thiệu số 12.
-Lấy 1 chục que tính và 2 que tính rời.
-Được tất cả bao nhiêu que tính?
-Mười que tính và hai que tính là mười hai que tính .
-GV ghi bảng:12 đọc là mười hai.
-Mười hai gồm mấy chục và mấy đơn vị?
-Số12 gồm mấy chữ số? là những số nào?
GV: Số 12 được viết bằng 2 chữ số 1 và 2 liền nhau.
HĐ 3: Thực hành.
GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
GV củng cố cấu tạo số 10, 11, 12. 
Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn.
Bài 3: Tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông .
Phần dành cho HS khá , giỏi.
Bài 4: Điền số theo thứ tự vào ô trống.
C)Củng cố,dặn dò:
-Hệ thống bài học .
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
.
-HS thao tác trên que tính.
- Được mười một que tính.
-HS đọc 
- Gồm 1 chục và 1 đơn vị.
- Hai chữ số 1 và viết liền nhau.
- HS thao tác trên que tính.
- Được tất cả 12 que tính
-HS nhắc lại.
- HS đọc mười hai.
- Gồm 1 chục và 2 đơn vị.
-Gồm 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau. 
-Viết bảng con:11 ,12 .
HS nêu yêu cầu của bài tập. HS làm bài tập vào vở.
-HS đếm và điền số thích hợp vào chố chấm.
Các số cần điền là 11, 10 , 12 .
-HS nhận biết được số 11và 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị để vẽ thêm chấm tròn .
-HS đếm đúng 11 hình tam giác và 12 hình vuông để tô màu.
-HS tự đếm từ 1 đến 11 hoặc từ 1 đến 12 để điền đúng số vào tia số.
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Tiếng Viêt
Bài 78 : uc - ưc
I) Mục tiêu: 
- Học sinh đọc và viết được: uc, ưc, cần trục , lực sĩ.
- Đọc được từ, câu ứng dụng trong bài.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất.
II)Đồ dùng: 
 -Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK.Bộ đồ dùng Tiếng Việt. 
-Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra bài cũ: 3 tổ viết 3 từ ứng dụng bài 77.
- 1HS đọc bài 77.
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
Chúng ta học các vần uc ưc.
2)Dạy vần:
Vần uc
a)Nhận diện vần:
Vần uc được tạo nên từ mấy âm?
- GV tô lại vần uc và nói: vần uc gồm có 2 âm: u và c .
b) Đánh ... độ cao của các con chữ, cách viết các nét nối.
-Tô bằng ngón tay trỏ trên không trung.
-Viết vào bảng con.
Nhận xét – chữa lỗi.
-Viết vào vở Tập viết.
-Quan sát chữ của những bạn viết đẹp để học tập.
Tập viết
Tuần 18
I) Mục tiêu: 
 -Viết đúng các chữ : con ốc, đôi guốc, cá diếc, ...kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết1, tập 2.
-HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết1, tập 2.
II) Đồ dùng:
-Giáo viên: Mẫu các chữ để viết. 	 
- Học sinh: Vở Tập Viết.
III) Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra: 
 HS lên bảng viết 2 từ : say bột, nét chữ.
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới: 
1) Giới thiệu bài: 
2)Tập viết tuần 18.
 HĐ1 : HDQS mẫu:
GV viết mẫu- HDQT viết:
-Cầm que chỉ tô theo chữ mẫu.
HĐ2: Thực hành.
-GV theo dõi,hướng dẫn học sinh viết từng dòng chữ một.
-Chú ý uốn nắn tư thế ngồi viết cách cầm bút.
GV chấm bài – nhận xét vở của HS.
C) Củng cố dặn dò:
- Tuyên dương những em viết đẹp.
- Nhận xét tiết học.
Dặn. Về nhà viết bài vào vở ô li./. 
2HS lên bảng viết 2 từ : say bột, nét chữ.
-HS theo dõi GV viết mẫu và xác định độ cao của các con chữ, cách viết các nét nối.
-Tô bằng ngón tay trỏ trên không trung.
-Viết vào bảng con.
Nhận xét – chữa lỗi.
-Viết vào vở Tập viết.
-Quan sát chữ của những bạn viết đẹp để học tập.
Thủ công
Gấp mũ ca lô ( tiết 1)
I) Mục tiêu: 
-HS biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
-Gấp được mũ ca lô bằng giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
-HS khéo tay gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối.Các nếp gấp thẳng,phẳng.
II) Đồ dùng: 
 GV: Ca lô mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn.
 HS: Giấy màu da cam hoặc màu đỏ.
 Hồ dán giấy trắng làm nền. Khăn lau tay.
III) Các hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra: Dụng cụ học tập của HS.
B)Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
 HĐ1: HDHS quan sát và nhận xét. 
GV cho HS quan sát mũ ca lô đã gấp sẵn.
GV cho HS nhận xét :
 HĐ2: HD gấp mẫu cách gấp mũ ca lô. 
GV thao tác: Cách tạo tờ giấy hình vuông.
+ Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật.
-Gấp tiếp theo hình 1 b.
+Miết nhiều lần đường gấp , xé bỏ phần giấy thừa. 
 HĐ 3: Thực hành.
GV cho HS thực hành.
GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
GV lưu ý HS khi thực hành xong thu dọn giấy, đồ dùng học tập cho cẩn thận.
HS khéo tay 
-Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối.Các nếp gấp thẳng,phẳng.
2.Củng cố:
-Nhận xét tiết học.
-Thu dọn giấy vụn.
-Chuẩn bị giấy màu giờ sau học tiếp.
- HS chú ý QS , nhận xét.
-HS quan sát GV thực hiện mẫu.
HS gấp tạo hình vuông : gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo. Gấp đôi hình 3 để lấy hình giấu giữa sau đó mở ra. Gấp 1 lớp giấy phần dưới.
-HS thực hành chú ý thực hành đúng như GV đã HD
Thứ bảy ngày 8 thỏng 1 năm 2011
Luyện Tiếng Việt
Rèn đọc ,viết bài 77, 78, 79, 80.
I)Mục tiêu: Giúp HS:
-Đọc,viết một cách chắc chắn các bài 77,78,79,80.
-Tìm được các tiếng,từ trong thực tế có chứa các vần trên và rèn đọc mở rộng. 
-Tập viết tuần 17:tuốt lúa,hạt thóc,màu sắc,giấc ngủ,máy xúc.
II)Đồ dùng: 
 SGK Tiếng Việt 1 –Tập 1.
 Vở Tập viết,bảng con,phấn,bút viết.
III)Các hoạt động dạy-học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1)Giới thiệu bài:
 HĐ1:Rèn đọc bài 77,78,79,80.
-Hoạt động cả lớp.
-Hoạt động cá nhân.
Chỉnh sửa lỗi đọc sai cho HS.
HĐ2:Tìm tiếng, từ có các vần trong các bài 77, 78, 79, 80.
-Gọi HS nêu.
-Nhận xét,bổ sung.
-Luyện đọc các tiếng vừa tìm được.
Tiết 2
 HĐ4:Luyện viết Tuần 17:
-GV viết mẫu,HDQT viết:
2)Chấm bài:
3)Củng cố,dặn dò:
-Hệ thống bài học.
-Nhận xét tiết học.
-Mở SGKbài 69,70,71,72.
-Cả lớp đọc đồng thanh cả 4 bài.
-Đọc tiếp sức:Mỗi em đọc 1 bài.
Cả lớp theo dõi,nhận xét.
-ăc:lặc cò cò,lắc vòng,xúc xắc,...
-âc:bậc thềm,tấc đất,nấc thang,...
-uc:cục tác,lúc nãy,múc nước,...
-ưc:ngực ,cực, thức,...
-ôc:bốc thuốc, ngốc,vôc, mốc,cộc lốc..
-uôc:cuốc đất,cuộc thi, thuốc đắng,...
-iêc:tiếc nuối,điếc tai,việc,...
-ươc:nước uống,dây cước,đi ngược,...
-Theo dõi GV viết mẫu.
-Viết bảng con.
-Nhận xét,chữa lỗi.
-Viết vào vở Tập viết.
-Tuyên dương những em viết đẹp ,học tập những bạn viết đẹp.
-Về nhà ôn các bài học .Xem trước bài sau./.
Luyện toán:	Ôn tập
I) Mục tiêu: Giúp HS:Ôn tập và củng cố về:
- Đọc viết thành thạo các số từ mười sáu đến hai mươi.
- HS nhận biết chữ số hàng chục , chữ số hàng đơn vị. 
II) Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra bài cũ: Đếm từ 0 đến 20 và ngược lại.
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài luyện tập:
1)Giới thiệu bài:
HĐ1:HDHS làm các BT.
-Bài 1:Điền vào chỗ trống:
Đọc số
Viết số
chục
đơn vị
Mười
Mười một
Mười hai
Mười ba
Mười bốn
Mười lăm
Mười sáu
Mười bảy
Mười tám
Mười chín
Hai mươi
10
1
0
-Bài 2: Viết các số :
a)Từ16 đến 20.
b)Từ 20 về 11.
-Bài3:Điềnsốthích hợp vào chỗ chấm
a)+ Số liền sau của số 10 là số 11.
 + Số liền sau của số 11 là số ...
 +Số liền sau của số 15 là số ...
 +Số liền sau của số 19 là số ...
b)+Số liền trước của số 11 là số 10.
 +Số liền trước của số 17 là số ...
 +Số liền trước của số 14 là số ...
 +Số liền trước của số 20 là số ...
HĐ2: Chấm bài.chữa bài.
2)Củng cố,dặn dò:
-Hệ thống bài học.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./.
2HS đếm từ 0 đến 20 và ngược lại.
 HS làm bài trên bảng.Cả lớp theo dõi,nhận xét,đọc bài.(Củng cố về cấu tạo các số).
Đọc số
Viết số
chục
đơn vị
Mười
Mười một
Mười hai
Mười ba
Mười bốn
Mười lăm
Mười sáu
Mười bảy
Mười tám
Mười chín
Hai mươi
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
16,17,18,19,20.
20,19,18,17,16,15,14,13,12,11.
a)+ Số liền sau của số 10 là số 11.
 + Số liền sau của số 11 là số 12
 +Số liền sau của số 15 là số 16
 +Số liền sau của số 19 là số 20
b)+Số liền trước của số 11 là số 10.
 +Số liền trước của số 17 là số 16
 +Số liền trước của số 14 là số 13
 +Số liền trước của số 20 là số 19
THỂ DỤC 
Bài thể dục – trò chơi
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
-Ôn trò chơi“ Nhảy ô tiếp sức”
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng động tác theo nhịp hô, đúng hướng, cơ bản đúng kỹ thuật
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn
II. Địa điểm-phương tiện
1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập
2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, tranh thể dục, các dụng cụ cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp tổ chức
Nội dung
Địnhlượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
* Nhận lớp : Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Học động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
- Ôn trò chơi“ Nhảy ô tiếp sức”
* Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai
- Trò chơi“ Đứng ngồi theo lệnh ”
8-10 Phút
2-3 Phút
5-6 Phút
Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “ Khoẻ”
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
 ( Gv) 
HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang 
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
2. Phần cơ bản
* Học động tác vươn thở
- Nhịp 1: Chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, đồng thời hai tay đưa lên cao chếch hình chữ V, mặt ngửa, mắt nhìn lên cao. Hít sâu vào bằng mũi
-Nhịp 2: Đưa tay theo chiều ngược lại với nhịp 1, sau đó hai tay bắt chéo trước bụng, thở mạnh ra bằng miệng.
- Nhịp 3: Như nhịp 1 .
- Nhịp 4: Về TTCB
-Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4
* Động tác tay:
- Nhịp 1: Chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, đồng thời vỗ hai bàn tay phía trước ngực, mắt nhìn theo tay.
- Nhịp 2: Đưa 2 tay dang ngang lòng bàn tay ngửa
- Nhịp 3: Vỗ hai tay vào nhau phía trước ngực
- Nhịp 4: Về TTCB
- Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4 nhưng đổi chân phải ở nhịp 5
* Thi đua giữa các tổ
* Chơi trò chơi“ Nhảy ô tiếp sức ”
18-22 Phút
4-5 Lần 
2x8 nhịp
4-5 lần 2x8 nhịp
6-8 Phút
- GV nêu tên động tác, làm mẫu toàn bộ, sau đó làm mẫu chậm và phân tích kỹ thuật
- Hô nhịp chậm và thực hiện để HS tập theo, xen kẽ GV nhận xét uốn nắn
 € € € € € € 
 € € € € € € 
 € € € € € €
 (GV) 
- GV Phân tích trên tranh và cho HS tập 
- Sau mỗi lần tập GV quan sát nhận xét đánh giá
- Cán sự điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai cho HS
 € € € € € € 
 € € € € € € 
 € € € € € €
 (GV) 
- Từng tổ lên thực hiện do cán sự điều khiển GV cùng học sinh quan sát nhận xét
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 (GV)
 € € € € €
 €
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó cho HS chơi thử và chơi chính thức. Trong quá trình chơi GV quan sát nhận xét uốn nắn.
€€€€€€ 
(GV)
€€€€€€ 
3. Phần kết thúc
- Trò chơi“ Lịch sự ”
- Cúi người thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học
- BTVN: Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
3-5 Phút
- Cán sự điều khiển và cùng GV hệ thống bài học
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
SINH HOẠT SINH HOẠT TẬP THỂ
TỔ CHỨC TIẾT HOẠT ĐỘNG 
I/ MỤC TIấU
 - Đỏnh giỏ tiết hoạt động trong tuần 
 - Định hướng hoạt động tuần tới 
 - Biết chào cờ và thực hiện nhiệm vụ của lớp. 
II/ CHUẨN BỊ
 - GV: giao việc
 - HS: Nhận việc
III/ NỘI DUNG CỦA TIẾT SINH HOẠT TẬP THỂ:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra hoạt động: 4’
 Cỏc tổ bỏo cỏo
 - Tổ hoạt động giỏi: 5’
 Tuyờn dương và khuyến khớch, khen thưởng .
 - Tổ hoạt động cũn hạn chế: 5’
 Động viờn và khuyến khớch.
3. Định hướng cho hoạt động tuần tới:15’
- Định hướng cho hoạt động tới.
- Đi học đỳng giờ quy định, vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh lớp. Đọc viết làm toỏn trước giờ vào lớp cỏc tổ
 - Đến lớp ăn mặt đồng phục.
 - nghiờm tỳc khi làm bài thi.
4. Củng cố: 4’
 - GV hỏi lại cỏc việc đó giao.
 - GV nhận xột.
 - Giỏo dục tư tưởng.
 - Nhận xột chung.
5. Dặn dũ: 1’
 Về nhà sắp xếp cỏc việc đó chuẩn bị cỏc việc cho tuần 20
- HS BCSS - H
- 3 tổ bỏo cỏo
- Hoàn thành tốt cỏc nhiệm vụ như thuộc bài, viết bài và làm bày đầy đủ.
- Bài chưa thuộc, viết bài và làm bài chưa xong núi chuyện nhiều trong lớp
- Đọc viết, làm túan cũn chậm.
- HS cỏc tổ chỳ ý nhận việc
- HS cỏc tổ trả lời.