Kế hoạch bài dạy khối 1 - Trường tiểu học Quỳnh Lập A - Tuần 29

TUẦN 29
-------b&a------
Thứ hai ngày 21 thỏng 3 năm 2010
Tập đọc:
Đầm sen
I) Mục đích, yêu cầu: 
1) HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu là s.Biết nghỉ hơi sau dấu chấm,ngắt hơi sau dấu phẩy.
2) Ôn các vần en,oen;tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần en,oen.
3) Hiểu các từ ngữ :đầm sen,nhị(nhuỵ),thanh khiết,thu hoạch,ngan ngát.
 II)Đồ dùng: 
 Giáo viên: Tranh minh hoạ bài Tập đọc,hoa sen(nếu có).
III)Các hoạt động dạy học: 
A)Bài cũ:HS đọc bài “Vì bây giờ mẹ mới về” và trả lời câu hỏi trong SGK.
 GV nhận xét,ghi điểm.
B)Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1)Giới thiệu bài:
2)HĐ 1: HD luyện đọc.
a)Đọc mẫu.
GV đọc mẫu bài tập đọc( đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, diễn cảm)
b)HS luyện đọc.
- Luyện đọc tiếng từ ngữ khó hoặc dễ lẫn. Khi luyện đọc có kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức.
c) Luyện đọc câu:
 GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất để HS đọc.
Chú ý ngắt giọng đúng sau hơi câu đúng.
 GVsửa cho HS đọc đúng, to, rõ ràng 
d)Luyện đọc toàn bài.
HS đọc từng đoạn và cả bài.
GV nhận xét.
3)HĐ 2: Ôn vần en,oen:
- GV nêu yêu cầu1 ( SGK) Tìm tiếng trong bài có vần en?
-GV nêu yêu cầu 2 SGK: Tìm tiếng ngoài bài có vần en,oen?
-GV đọc yêu cầu 3:Nói câu chứa tiếng có vần en,oen?
- GV cho từng cá nhân thi nói (đúng, nhanh, nhiều) câu chứa tiếng có vần en,oen?
- GV nhận xét tuyên dương HS nói nhanh.
4)HĐ 3:Tìm hiểu bài và luyện nói.
a) Tìm hiểu bài đọc:.
Câu 1)Khi nở,hoa sen trông đẹp như thế nào?
Câu 2:Câu văn nào tả hương sen?
*HS đọc diễn cảm bài văn.
 c) Luyện nói:
GV nêu yêu cầu luyện nói của bài.
Cho HS xem tranh và giới thiệu:Đó là tranh minh hoạ về đầm sen,có lá,có hoa,có nụ sen,đứng gần ta thấy hương sen thơm ngát,...
-Cho HS nói về sen,yêu cầu nói đủ câu,trọn ý và nói về sen.
d)HDHS làm các BT trong vở BTTV.
5)Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương những em đọc bài tốt và trả lời các câu hỏi tốt.
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./.
-HS chú ý lắng nghe.
-HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: (in sau kí hiệu T:xanh mát,xoè ra,thanh khiết,... 
1 HS đọc câu thứ nhất( tiếp tục câu 2, 3, 4, 5, ...
- HS đọc trơn từng câu( CN- ĐT).
-Chú ý ngắt giọng đúng sau mỗi dòng thơ.
-HS luyện đọc theo đoạn và cả bài.
-Cá nhân thi đọc cả bài. Các đơn vị bàn ,nhóm, tổ thi đọc đồng thanh.
- HS đọc ĐT cả bài 1 lần.
-Đầm sen.
-HS tìm.
-2 HS đọc từ mẫu và các em lần lượt tìm tiếng ngoài bài có vần en,oen.
-HS thực hành trả lời nói câu chứa tiếng có vần en,oen.
-1HS đọc 2 khổ thơ đầu,cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra,phô đài sen và nhị vàng.
-Hương sen ngan ngát,thanh khiết.
-Vài HS đọc diễn cảm.
 -2 HS khá nói mẫu.
-Nhiều cặp HS trao đổi và thi nói về sen ,hoa sen.
-Cả lớp theo dõi và bình chọn người nói hay và đúng nhất.
-Làm BT trong vở BTTV.
-Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau.
chính tả hoa sen
I) Mục tiêu: 
- HS chép lại chính xác không mắc lỗi và trình bày đúng các tiếng trong trong bài: Hoa sen .
Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút.
- Điền đúng vần en,oen, điền chữ gh hay g vào ô trống.
-Viết chữ đẹp,giữ vở sạch.
II) Đồ dùng: 
 Giáo viên: bảng phụ chép sẵn bài viết. 
Học sinh: Vở viết Chính tả.
III) Các hoạt động dạy học:
A)Kiểm tra:Bài viết tiết trước(trong VBT).
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1)Giới thiệu bài:
GV giới thiệu trực tiếp bài học- GV viết bảng đoạn văn.
- GV chỉ bảng cho HS đọc tiếng dễ viết sai. Ví ảưtắng,chen,xanh,mùi,...
2)HĐ1: Hướng dẫn tập chép.
- GV sửa tư thế ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở, cách trình bày bài, sau dấu chấm phải viết hoa.
- GV đọc thong thả bài viết.
- GV chữa bài trên bảng.
 - GV chấm 1/ 2 số bài .
3)HĐ2: HD làm bài tập.
a) Điền vần en,oen? 
GVHD cách làm bài.
GV nhận xét, bổ sung.
b)Điền chữ g hay chữ gh ?
GVHD cách làm bài.
GV nhận xét, bổ sung.
4) Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Biểu dương những HS học tốt.
- HS nhìn bảng đọc.
- HS chú ý lắng nghe, luyện viết bảng con chữ dễ sai.
- HS chép bài vào vở.
- HS cầm bút chì sửa bài của mình.
- HS soát bài.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài 
- 1 HS lên chữa bài.
Đáp án:đèn bàn,cưa xoèn xoẹt.
- 1 HS đọc kết quả bài làm.
 - 1 HS đọc yêu cầu của bài 
- 1 HS lên chữa bài.
Đáp án:đường gồ ghề,tủ gỗ lim,con ghẹ,chiếc ghim áo. 
- 1 HS đọc kết quả bài làm.
-Về nhà chép lại bài vào vở BTTVcho đẹp.
Đạo đức
Chào hỏi và tạm biệt(Tiết2)
I . Muùc tieõu :
-- Neõu ủược yự nghĩa của việc chaứo hỏi, tạm biệt.
- Biết chaứo hỏi, tạm biệt trong caực tỡnh huống cụ thể, quen thuộc hằng ngaứy
- Coự thaiự ủoọ toõn trọng, lễ pheựp với người lớn tuoồi thaõn aựi với bạn beứ vaứ em nhỏ.
Biết nhắc nhở baùn beứ thực hiện chaứo hỏi, tạm biệt một caựch phuứ hợp. 
II.CAÙC Kể NAấNG SOÁNG ẹệễẽC GIAÙO DUẽC TRONG BAỉI:
-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay.
III.CAÙC PHệễNG PHAÙP/Kể THUAÄT DAẽY HOC TÍCH CệẽC COÙ THEÅ SệÛ DUẽNG:
 -Thaỷo luaọn nhoựm
 -Hoỷi ủaựp trửụực lụựp 
 Thửùc haứnh do chieàu cao caõn naởng
IV .PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC: GV:ẹoà duứng ủeồ hoaự trang khi chụi ủoựng vai . Vụỷ BTẹẹ1 . ẹieàu 2 coõng ửựụực QT veà TE
V. TIEÁN TRèNH TIEÁT DAẽY:
1.OÅn ủũnh : 
2.Kieồm tra baứi cuừ :
Khi naứo thỡ em noựi lụứi chaứo hoỷi ?
Caàn noựi lụứi taùm bieọt khi naứo ?
ẹửụùc ngửụứi khaực chaứo hoỷi , em caỷm thaỏy nhử theỏ naứo ?
Bieỏt chaứo hoỷi , taùm bieọt ủuựng , theồ hieọn ủieàu gỡ ?
- Nhaọn xeựt baứi cuừ 
 3.Baứi mụựi : TIEÁT:2 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
 HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
 -Ca ỷlụựp haựt baứi “ Con chim vaứnh khuyeõn ”
-HS thửùc hieọn
Hoaùt ủoọng 1 : HS laứm baứi taọp 2
 - Cho HS quan saựt tranh baứi taọp 2
- GV neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp 
-Em vieỏt lụứi baùn nhoỷ trong tranh caàn noựi trong moói trửụứng hụùp .
-Goùi HS neõu keỏt quaỷ lụứi vieỏt cuỷa mỡnh
-Cho HS nhaọn xeựt boồ sung
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt- keỏt luaọn 
T1 : Caực baùn nhoỷ caàn chaứo hoỷi thaày coõ giaựo 
T2 : baùn nhoỷ caàn chaứo taùm bieọt khaựch .
Quan saựt tranh baứi taọp vaứ thửùc hieọn theo yeõu caàu GV.
+ T1 : Chuựng em chaứo coõ aù !
+ T2 : Chaựu chaứo coõ veà aù !
- HS chửừa baứi . lụựp nhaọn xeựt boồ sung
Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn baứi taọp 3
GV neõu yeõu caàu baứi taọp 3
- Chia nhoựm Hoùc sinh thaỷo luaọn .
 - Em seừ chaứo hoỷi nhử theỏ naứo trong caực tỡnh huoỏng sau 
a/ Em gaởp ngửụứi quen trong beọnh vieọn.
b/ Em nhỡn thaỏy baùn ụỷ nhaứ haựt , raùp chieỏu boựng luực ủang giụứ bieồu dieón .
* Giaựo vieõn keỏt luaọn :
- Khoõng neõn chaứo hoỷi moọt caựch oàn aứo khi gaởp ngửụứi quen trong beọnh vieọn , trong raùp haựt , raùp chieỏu boựng luực ủang giụứ bieồu dieón . Trong nhửừng tỡnh huoỏng nhử vaọy , em chổ coự theồ chaứo baùn baống caựch ra hieọu gaọt ủaàu , mổm cửụứi vaứ giụ tay vaóy . 
-Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm
- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy trửụực lụựp .
- Lụựp trao ủoồi boồ sung yự kieỏn 
-Laộng nghe
Hoaùt ủoõùng 3 : ẹoựng vai baứi taọp 1
. - GV giao nhieọm vuù ủoựng vai cho caực nhoựm (2 nhoựm ủoựng vai , moọt nhoựm ủoựng vai1 tỡnh huoỏng)
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng caực nhoựm theồ hieọn ủửụùc tỡnh huoỏng hay
- GV choỏt laùi caựch ửựng xửỷ ủuựng trong caực tỡnh huoỏng .
-Thaỷo luaọn nhoựm , chuaồn bũ ủoựng vai 
- Caực nhoựm leõn ủoựng vai 
-Laộng nghe
Hoaùt ủoọng 4 : Lieõn heọ baỷn thaõn .
- GV yeõu caàu HS tửù lieõn heọ .
- GV khen nhửừng HS ủaừ thửùc hieọn toỏt baứi hoùc vaứ nhaộc nhụỷ nhửừng em coứn chửa thửùc hieọn toỏt
- Hoùc sinh tửù lieõn heọ 
4.Cuỷng coỏ daởn doứ : 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
Daởn HS oõn laùi baứi , thửùc hieọn toỏt nhửừng
 ủieàu ủaừ hoùc .
Chuaồn bũ baứi hoõm sau .
-Laộng nghe
Thứ ba ngày 22 thỏng3 năm 2011
TOÁN:
PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 100
(Cộng khụng nhớ)
I.Mục tiờu : 
- Nắm được cỏch cộng số cú hai chữ số ; biết đặt tớnh và làm tớnh cộng ( khụng nhớ ) số cú hai chữ số ; vận dụng để giải toỏn .
II.Đồ dựng dạy học:
-Cỏc bú que tớnh, mỗi bú 1 chục que tớnh và cỏc que tớnh rời.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
Gọi học sinh lờn bảng làm bài tập 2.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
Giới thiệu cỏch làm tớnh cộng khụng nhớ
Trường hợp phộp cộng cú dạng 35 + 24
Bước 1: Giỏo viờn hướng dẫn cỏc em thao tỏc trờn que tớnh.
Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tớnh (gồm 3 chục và 5 que tớnh rời), xếp 3 bú que tớnh bờn trỏi, cỏc que tớnh rời bờn phải.
Cho núi và viết vào bảng con: Cú 3 bú, viết 3 ở cột chục. Cú 5 que tớnh rời viết 5 ở cột đơn vị.
Cho học sinh lấy tiếp 24 que tớnh và thực hiện tương tự như trờn.
Hướng dẫn cỏc em gộp cỏc bú que tớnh với nhau, cỏc que tớnh rời với nhau. Đươc 5 bú và 9 que tớnh rời.
Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tớnh cộng.
Đặt tớnh:
+
Viết 35 rồi viết 24, sao cho cỏc số chục thẳng cột nhau, cỏc số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tớnh từ phải sang trỏi.
	 35	5 cộng 4 bằng 9, viết 9
	 24	3 cộng 2 bằng 5, viết 5
	 59
Như vậy : 35 + 24 = 59
Gọi vài học sinh nhắc lại cỏch cộng.
Trường hợp phộp cộng cú dạng 35 + 20
+
Viết 35 rồi viết 20, sao cho cỏc số chục thẳng cột nhau, cỏc số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tớnh từ phải sang trỏi.
	 35	5 cộng 0 bằng 5, viết 5
	 20	3 cộng 2 bằng 5, viết 5
	 55
Như vậy : 35 + 20 = 55
Gọi vài học sinh nhắc lại cỏch cộng
Trường hợp phộp cộng cú dạng 35 + 2
Gọi vài học sinh nhắc cỏch cộng
Học sinh thực hành:
Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài.
Giỏo viờn cho học sinh tự làm rồi chữa bài, Lưu ý: Đặt cỏc số cựng hàng thẳng cột với nhau.
Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Học sinh làm, yờu cầu cỏc em nờu cỏch làm.
Bài 3: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Học sinh đọc đề, TT và tự trỡnh bày bài giải.
Cho học sinh làm và nờu kết quả.
Bài 4: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Học sinh tự thực hành đo và ghi số thớch hợp vào chỗ trống.
4.Củng cố, dặn dũ:
Nhận xột tiết học, tuyờn dương.Dặn dũ: Làm lại cỏc bài tập, chuẩn bị tiết sau.
1 học sinh nờu TT, 1 học sinh giải.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh lấy 35 que tớnh viết bảng con và n ... bạn kể tốt.
Thứ sỏu ngày 1 thỏng 4 năm 2011
Toán : Phép trừ trong phạm vi 100(trừ không nhớ). 
I)Mục tiêu: Giúp HS:
- HS biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100( dạng 57- 23). 
- Củng cố về giải toán có lời văn.
II)Đồ dùng:Các bó chục que tính và các que tính rời.
III) Các hoạt động dạy học: 
A)Kiểm tra: Thực hiện phép tính:34+23=...
GV nhận xét,ghi điểm.
B)Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1)Giới thiệu bài:
2)HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ
 ( không nhớ)
*Bước 1: Thao tác trên que tính.
- Gài 57 que tính lên bảng , gài giống HS.
-Em vừa lấy bao nhiêu que tính?
Viết 57.
-GV Thao tác giống HS.
Vừa tách ra bao nhiêu que tính?
Viết 23 thẳng hàng với 57
Sau khi tách 23 que tính ra thì còn bao nhiêu que tính?
- Vì sao em biết?
Có thể thực hiện bằng cách nào khác?
*Bước 2: Giới thiệu cách làm tính trừ.
HD Đặt tính:
57 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Viết 5 ở cột chục, 2 ở cột đơn vị.
23 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 34 gồm 3 chục và 4 đơn vị. Viết 3 ở cột chục, 4 ở cột đơn vị.
 Nêu cách đặt tính.
HD làm tính trừ:
Chúng ta bắt đầu thực hiện trừ từ hàng nào?
3)HĐ2:Thực hành:
 GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập và làm bài tập.
-Bài 1:a . Tính.
b. Đặt tính rồi tính.
Lưu ý: hàng thẳng hàng.
-Bài 2 .Đúng ghi đ, sai ghi s
+Muốn biết phép tính đúng hay sai chúng ta phải kiểm tra những gì?.
 GV nhận xét.
-Bài 3 :
Bài toán cho biết gì?
Bài toán bắt tìm gì ?
 Tóm tắt : 
 Có : 64 trang 
 Đã đọc : 24 trang
 Còn : ...trang ?
4)Củng cố,dặn dò:
-Nhắc lại bài học.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
Lấy 57 que tính( gồm 5 chục và 7 que tính rời). Xếp các bó que tính, mỗi bó là 1 chục que tính về bên trái và các que tính rời về bên phải. 
 57
Tách 2 bó que tính và 3 que tính rời, xếp các bó chục que tínhbên trái và 3 que tính rời bên phảỉ ở dưới các que tính đã xếp. 
23
Còn 34 que tính.
- Còn 3 chục, 4 que tính rời.nên còn lại 34 que tính.
5 chục, 7 đơn vị.
2 chục, 3 đơn vị.
 57
 -
 23
 .....
Đặt tính theo cột dọc từ trên xuống dưới: Viết 57 rồi viết 23 ở dưới sao cho 3 thẳng hàng với 7, 2 thẳng hàng 5.
- Viết dấu trừ ở khoảng giữa 2 số 57 và 23.
- Vạch kẻ ngang dưới 2 số.
- Từ hàng đơn vị trở đi.
HS Làm bài và nêu lại cách đặt tính.
- Ta phải kiểm tra cách đặt tính và kết quả phép tính.
Làm bài : 68 - 21= 47.
-Đọc đề toán .
Có : 64 trang. 
Đã đọc : 24 trang
Còn : ...trang ?
 Bài giải :
Số trang sách Lan còn phải đọc là
 64- 24= 40( trang sách)
 Đáp số :40 trang sách 
TẬP VIẾT
 Tễ CHỮ HOA L, M, N
I.Mục tiờu:
- Tụ được cỏc chữ hoa: L, M, N 
- Viết đỳng cỏc vần, en, oen, ong, oong; 
cỏc từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất 1 lần 
II.Đồ dựng dạy học:
 -Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
-Chữ hoa: M đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
-Cỏc vần và cỏc từ ngữ (đặt trong khung chữ).
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. 
Nhận xột bài cũ.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nờu nhiệm vụ của giờ học
Hướng dẫn tụ chữ hoaL :
Hướng dẫn học sinh quan sỏt và nhận xột:
Nhận xột về số lượng và kiểu nột. Sau đú nờu quy trỡnh viết cho học sinh, vừa núi vừa tụ chữ trong khung chữ L.
Hướng dẫn tụ chữ hoaM, N :Tương tự
Hửụựng daón vieỏt vaàn, tửứ ngửừ ửựng duùng:
Đọc cỏc vần và từ ngữ cần viết.
Quan sỏt vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh.
Viết bảng con.
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dừi nhắc nhở động viờn một số em viết chậm, giỳp cỏc em hoàn thành bài viết tại lớp.
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trỡnh tụ chữ L, M, N.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xột tuyờn dương.
5.Dặn dũ: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
Học sinh mang vở tập viết để trờn bàn cho giỏo viờn kiểm tra.
Học sinh nờu lại nhiệm vụ của tiết học.
Học sinh quan sỏt chữ hoa L trờn bảng phụ và trong vở tập viết.
Học sinh quan sỏt giỏo viờn tụ trờn khung chữ Viết bảng con.
Học sinh đọc cỏc vần và từ ngữ ứng dụng, quan sỏt vần và từ ngữ trờn bảng phụ và trong vở tập viết.
Viết bảng con.
Thực hành bài viết theo yờu cầu của giỏo viờn và vở tập viết.
Nờu nội dung và quy trỡnh tụ chữ hoa, viết cỏc vần và từ ngữ.
Hoan nghờnh, tuyờn dương cỏc bạn viết tốt.
Thủ công
Cắt dán hình tam giác(Tiết2)
I) Mục tiêu: Giúp HS:
- HS kẻ được hình tam giác.
- HS cắt , dán được hình tam giác theo 2 cách.
-Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ.
II) Đồ dùng: 
 GV: bút chì, thớc kẻ, 1 tờ giấy. Một vài hình tam giác nhiều cỡkhác nhau.
 HS : bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy màu,keo dán,kéo. 
III)Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài:
HĐ1: HD mẫu.
GVHD tóm tắt các cách để căt, dán được hình tam giác.
- GVHD cách kẻ hình tam giác
- GVHD cách cắt rời hình tam giác và dán.
- GVHD cách kẻ hình tam giác đơn giản hơn.
HĐ 2: Thực hành.
GV cho HS thực hành cắt dán hình tam giác .GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng.
GV nhận xét bài đẹp.
Dặn dò:
Về nhà chuẩn bị bài sau./.
-Nhắc lại các bớc kẻ cắt,dán hình tam giác.
-GVcho HS thực hành cắt dán hình tam giác .GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng.
-HS nhận xét bài đẹp.
Thứ bảy ngày 2 thỏng 4năm 2011
Tiếng việt
Luyện đọc , viết bài chuyện ở lớp
I) Mục tiêu:
 - HS đọc, viết dúng bài : Chuyện ở lớp 
 - Trình bày sạch , đẹp .
II)Các hoạt động dạy học :
HĐ của thầy
HĐ của trò
1)Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại bài Chuyện ở lớp
GV nhận xét 
2) Bài mới :
HĐ 1 : Luyện đọc :
GV đọc mẫu cả bài .
HD HS luyện đọc từ dễ phát âm sai .
HD HS luyện đọc theo câu 
HD HS luyện đọc theo khổ thơ 
Cho HS thi đọc theo khổ 
GV tuyên dương những em đọc tốt 
HDHS luyện theo bài 
Cho HS thi đọc cả bài 
GVHD học thi theo (CN-N )
GV tuyên dương những em đọc tốt
HĐ2: Luyện viết .
GV đọc mẫu bài viết 2 lần
GV hướng dẫn cách viết bài thơ 
GV hướng dẫn HS viết từ khó 
GVHDHS viết bài vào vở ô li 
GV cho HS viết bài 
GV đọc lại bài cho HS soát lỗi 
GV thu bài chấm 
 GV nhận xét 
3) Củng cố - dặn dò 
GV nhận xét tiết học 
Về đọc , viết lại bài và chuẩn bị bài sau ./.
2HS đọc bài : Chuyện ở lớp 
HS lắng nghe 
1vài HS luyện đọc từ dễ phát âm sai (CN – N - ĐT) 
HS luyện đọc câu tiếp nối (CN-B) 
HS luyện đọc tiếp nối theo khổ 
HS thi đọc theo khổ 
HS luyện đọc cả bài (CN- N- ĐT ) 
HS thi đọc cả bài thơ 
HS lắng nghe 
HS luyện viết vào bảng con 
HS viết bài vào vở 
HS soát lỗi
HS đổi vở cho nhau để soát lỗi 
Luyện ToáN: Phép trừ trong phạm vi 100 
I) Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố về cách trừ các số trong phạm vi 100
- Củng cố về giải toán có lời văn.
II) Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1)Giới thiệu bài:
2)HĐ1:HDHS làm các Bt trong vở BT (Bài 112)
Bài 1 : Tính:
57- 43=; 69- 23=; 
33- 21=; 98- 55=;
 76- 16=; 83- 22= . 
Bài 2 : Tính:
75- 3= ; 69- 7= 
35- 4= ; 27- 3= 
56- 3= ; 98- 8= 
Bài 3: Bạn Nụ có 25 quả bóng bay, bạn Hồng có 34 quả bóng bay. Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu quả bóng bay?
3)HĐ2:HS thực hành:
HS làm BT vào vở BT.
GV theo dõi,giúp đỡ HS yếu.
4)Chấm bài,chữa bài:
5)Củng cố,dặn dò:GV nhận xét và củng cố lại các bước làm toán có lời văn. 
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./.
-Bài 1 : Tính:
57- 43= 14; 69- 23= 46
 33- 21= 12; 98- 55= 43 
76- 16= 60; 83- 22= 61
-Bài2: Tính:
75- 3= 72 ; 69- 7= 6
35- 4= 31 ; 27- 3= 24 
56- 3= 53 ; 98- 8= 90
 -Bài 3: Bài giải: 
 Cả 2 bạn có tất cả số bóng là:
 25+ 34= 59 ( quả bóng)
 Đáp số: 59 quả bóng.
-HS làm BT vào vở.
-Chữa bài.
-HS nêu lại các làm bài toán có lời văn.
THỂ DỤC Bài 29: trò chơi
I Mục tiêu: 
 - Làm quen với chuyền cầu theo nhóm hai người. Y/c biết tham gia vào trò chơi.
- Làm quen với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. Y/c tham gia vào trò chơi ở mức ban đầu.
II. Địa điểm, phương tiện.
- Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện
- Chuẩn bị còi, mỗi học sinh 1 quả cầu, bảng gỗ.
III. Nội dung và phương pháp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1.Mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, y/c bài học.
- Xoay các khớp cổ tay, chân, gối.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
6-10’
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* GV
2.Cơ bản.
Trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ”.
GV nêu tên trò chơi, phân tích cách chơi và luật chơi, tập hợp học sinh theo đội hình chơi, cho một đội lên chơi mẫu sau đó cho học sinh chơi.
GV điều khiển trò chơi.
- Chuyền cầu theo nhóm hai người.
Tập hợp học sinh thành bốn hàng ngang quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một cách nhau 1,5-2m. Gv làm mẫu cách thực hiện động tác sau đó cho học sinh thực hiện. GV quan sát sửa sai.
(18-22’)
3-4l
2-8n
8-10’
Đội hình trò chơi.
* * * * * * * *
* * * * * * * *
 Đội hình tập chuyền cầu.
 * * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
3 Kết thúc
- Một số động tác thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống lại bài học,
GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà: ôn bài TDPTC
 4-6’
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
 * GV
SINH HOẠT 
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiờu :
- Học sinh biết được cỏc ưu khuyết điểm trong tuần
- Giỏo dục học sinh ý thức phờ và tự phờ
II. Cỏc hoạt động dạy học :
 1. Đỏnh giỏ tuần qua:GV khuyến khớch cỏc tổ tự đỏnh giỏ sau đú GV tổng kết lại
Ưu:
- Vệ sinh mụi trường: Xanh - Sạch - Đẹp 
- Thực hiện tốt cỏc nề nếp 
- Đi học đều và đỳng giờ 
- Vệ sinh cỏ nhõn, lớp sạch sẽ, gọn gàng
- Hăng hỏi phỏt biểu trong giờ học
- Cú nhiều tiến bộ trong giờ học: ......................
Khuyết: 
- Chưa ngoan trong giờ học: 
- Ăn quà trong lớp: ..
- Chưa cú ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp: ..
3. Phương hướng tuần tới:
- Phỏt huy ưu điểm, khắc phục những khuyết điểm trờn
- Thi đua học tốt chào mừng ngày 30/4 và 1/5...