Kế hoạch bài dạy khối 1 - Trường tiểu học Quỳnh Lập A - Tuần 6

TUẦN 6 
-------b&a------
Ngày soạn:26 / 9 /2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày27 tháng 9 năm 2010
TiÕng ViƯt : Bµi 22 : P , PH, NH
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:
	-Đọc và viết được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá.
	-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
	-Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
	-Tìm được những chữ đã học trong sách báo..
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp viết bảng con (4 học sinh lên bảng viết): thợ xẻ, chả cá, củ sả, cá rô, kẻ ô, rổ khế.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài
GV treo tranh và hỏi: 
H:trong tranh vẽ gì?
H: Trong tiếng phố và nhà có chữ và dấu thanh nào đã học?
Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em các con chữ, âm mới: p – ph, nh.
2.2.Dạy chữ ghi âm
a) Nhận diện chữ:
H: Âm p gồm những nét nào? 
H: So sánh chữ p và chữ n?
Yêu cầu học sinh tìm chữ p trong bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm
GV phát âm mẫu: âm p .
Lưu ý học sinh khi phát âm uốn lưỡi, hơi thoát mạnh, không có tiếng thanh.
GV chỉnh sửa cho học sinh.
Âm ph.
a) Nhận diện chữ
H: Âm ph được ghép bởi những con chữ nào?
H: So sánh chữ ph và p?
b) Phát âm và đánh vần tiếng
GV phát âm mẫu: âm ph (lưu ý học sinh khi phát âm môi trên và răng dưới tạo thành một khe hẹp, hơi thoát ra nhẹ, không có tiếng thanh).
-Giới thiệu tiếng:
GV gọi học sinh đọc âm ph.
GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh.
H: Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm như thế nào? 
Yêu cầu học sinh cài tiếng phố.
GV nhận xét và ghi tiếng phố lên bảng.
Gọi học sinh phân tích tiếng phố.
Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
Gọi đọc sơ đồ 1.
GV chỉnh sữa cho học sinh. 
Âm nh. (Quy trình tương tự)
Dạy tiếng ứng dụng:
GV ghi lên bảng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ.
Gọi học sinh lên gạch chân dưới những tiếng chứa âm mới học.
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học- Đọc lại bài
NX tiết 1.
Tiết 2
Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
GV nhận xét.
- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: nhà dì na ở phố, nhà dì na có chó xù.
Gọi đánh vần tiếng nhà, phố, đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét.
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề (GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý).
Trong tranh vẽ cảnh gì?
Nhà em có gần chợ không?
Nhà em ai đi chợ?
Chợ dùng để làm gì?
- Giáo dục tư tưởng tình cảm.
- Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu.
Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ ở bảng con.
GV nhận xét cho điểm.
-Luyện viết:
GV cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt trong 3 phút.
GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng.
Theo dõi và sữa sai.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 
5.Nhận xét, dặn dò:
Học sinh nêu tên bài trước.
Học sinh đọc bài.
N1: thợ xẻ, chả cá; N2: củ sả, cá rô; N3: kẻ ô, rổ khế.
Vẽ cảnh phố xá và một ngôi nhà lá.
Có âm ô, a , thanh sắc, thanh huyền.
Theo dõi và lắng nghe.
Âm p gồm một nét xiên phải, một nét sổ thẳng và một nét móc ngược hai đầu.
Giống nhau: Đều có nét móc hai đầu.
Khác nhau: Chữ p có một nét xiên phải và nét sổ thẳng, còn chữ n có nét móc trên.
Tìm chữ p đưa lên cho cô giáo kiểm tra.
Lắng nghe.
Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp).
Chữ p và h.
Giống nhau: Đều có chữ p.
Khác nhau: Chữ ph có thêm h sau p.
Lắng nghe.
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Lắng nghe.
Ta thêm âm ô sau âm ph, thanh sắc trên âm ô.
Cả lớp
1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2.
2 em.
Lớp theo dõi.
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Lắng nghe.
Ta thêm âm a sau âm nh, thanh huyền trên âm a.
Cả lớp
1 em
2 em.
Toàn lớp.
1 em đọc, 1 em gạch chân: phở, phá, nho, nhổ.
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
1 em.
Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em.
Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng nhà, phố).
CN 6 em.
“chợ, phố, thị xã”.
Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV.
- Vẽ cảnh chợ, cảnh xe đi lại ở phố và nhà cửa ở thị xã.
Có ạ (không ạ).
Mẹ.
Dùng để mua và bán đồ ăn.
CN 10 em
Toàn lớp thực hiện.
Lắng nghe.
§¹o ®øc : Gi÷ g×n s¸ch vë,®å dïng häc tËp (TiÕt 2)
I/Mơc tiªu: 1)HS hiĨu:
-TrỴ em cã quyỊn ®­ỵc häc hµnh.
-Gi÷ g×n s¸ch,vë,®å dïng häc tËp lµ giĩp c¸c em thùc hiƯn tèt quyỊn ®­ỵc häc cđa m×nh.
2)HS biÕt yªu quý,gi÷ g×n s¸ch,vë,®å dïng häc tËp.
II/§å dïng: Vë BT §¹o ®øc.
 C¸c lo¹i s¸ch,vë ,®å dïng trong buỉi häc cđa HS.
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1)Giíi thiƯu bµi:
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2)Ho¹t ®éng 1:Thi s¸ch vë ai ®Đp nhÊt.
*GV nªu yªu cÇu cuéc thi.Tiªu chuÈn:
-Cã ®đ s¸ch ,vë,®å dïng häc tËp.
-S¸ch,vë ®Đp,kh«ng qu¨n mÐp,kh«ng bÈn,kh«ng xéc xƯch.
-§å dïng cã ®Çy ®đ,gi÷ g×n ®Đp,s¹ch.
*TiÕn hµnh thi vßng 1:
Chän nh÷ng em cã vë s¹ch,ch÷ ®Đp thi vßng 2.
*TiÕn hµnh thi vßng 2:
Chän nh÷ng em cã s¸ch vë ®Đp ®¹t yªu cÇu ®Ĩ tuyªn d­¬ng,khen th­ëng.
*Ban gi¸m kh¶o chÊm vµ c«ng bè kÕt qu¶ ,khen th­ëng c¸c tỉ vµ c¸ nh©n th¾ng cuéc.
3)Ho¹t ®éng 2: D¹y h¸t bµi:”S¸ch bĩt th©n yªu ¬i”(N&L:Bïi §×nh Th¶o)
-GV h¸t mÉu.
-D¹y cho HS ®äc lêi ca tõng c©u .
-D¹y h¸t tõng c©u cho ®Õn khi thuéc bµi.
+TËp h¸t thªm bµi:Em yªu tr­êng em.
4)Ho¹t ®éng 3:GV HDHS ®äc 2 c©u th¬ cuèi bµi: 
IV/KÕt luËn chung:-CÇn ph¶i gi÷ g×n s¸ch,vë,®å dïng häc tËp.-Gi÷ g×n s¸ch vë,®å dïng häc tËp lµ giĩp c¸c em thùc hiƯn tèt quyỊn ®­ỵc häc cđa m×nh./.
BÇu ban gi¸m kh¶o:GV vµ líp tr­ëng.
-HS c¶ líp xÕp s¸ch,vë,®å dïng cđa m×nh lªn bµn tr­íc mỈt.
-Yªu cÇu:§å dïng xÕp bªn c¹nh chång s¸ch, cỈp s¸ch ®­ỵc ®Ĩ ë ng¨n bµn 
- C¸c tỉ tiÕn hµnh chÊm vµ chän ra 1-2 bé ®Đp nhÊt thi vë ®Đp .
- TËp h¸t bµi “ S¸ch bĩt , th©n yªu ¬i ’’
§äc c©u th¬.
“ Muèn cho s¸ch vë bỊn l©u. §å dïng s¹ch sÏ nhí c©u gi÷ g×n ’’
Ngày soạn:27 / 9 /2010
Ngày giảng:Thứ ba ngày28 tháng 9 năm 2010
Toán : Số 10
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 10 .
 - Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Số 0 đứng liền trước số nào ? Đếm xuôi đếm ngược từ 0 đến 9 và ngược lại ? Số 0 bé hơn những số nào em đã học .
+2 Học sinh lên bảng điền số còn thiếu vào ô trống : 0 .. 7 ..
  9 ..4 
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 
 2 Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 10
-Treo tranh hỏi học sinh :
Có mấy bạn đang chơi rồng rắn ?
Có mấy bạn không đứng vào hàng ?
9 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn ?
- Cho học sinh lấy 9 que tính, thêm 1 que tính rồi nêu kết quả.
-Treo tranh chấm tròn ,yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh.
-Tranh 10 con tính 
-Giáo viên kết luận : 9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn – 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn – 9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính . Vậy 9 thêm 1 được mấy ?
-Giáo viên nói : để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 10 ví dụ : 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính . Người ta dùng số 10 
- Giới thiệu số 10 in, số 10 viết .
Hoạt động 2 : Tập viết số – Đọc số – vị trí số 
-Giáo viên hướng dẫn viết : Số 10 gồm 2 chữ số, chữ số 1 đứng trước, chữ số 0 đứng sau 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con 
-Giáo viên sửa sai, uốn nắn học sinh yếu 
-Treo dãy số từ 0 à 9 cho học sinh đếm yêu cầu học sinh lên gắn số 10 vào dãy số 
- Cho học sinh hiểu số 10 đứng liền sau số 9 và lớn hơn các số từ 0 đến 9 
Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1 : viết số phù hợp với số lượng vật trong tranh 
-Cho học sinh làm miệng 
Bài 4 : Khoanh tròn số lớn nhất 
-Giáo viên ghi lên bảng con cho học sinh tham gia chơi 
4 2 7 
8 10 9 
6 3 5 
-Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh nhanh, đúng .
 Bài 5:Hd hs làm bài rồi chữa bài
-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi 
-có 9 bạn 
-có 1 bạn 
-9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn 
- 3 học sinh nhắc lại 
-Học sinh nêu : 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính ( 5 em lặp lại )
-Có 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn 
-Có 9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính 
- 9 thêm 1 được 10 
- Học sinh nhận xét ghi nhớ 
- Học sinh viết bảng con 
-1 em lên bảng 
- Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi 10 
- Học sinh tự làm bài và chữa bài 
- 6 em lên bảng 
- Học sinh cử 3 học sinh đại diện 3 tổ lên khoanh tròn số lớn nhất trong bảng con mình nhận.
3.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học bài gì ?- Đếm xuôi từ 0 đến 10 . Đếm ngược từ 10 đến 0 ?
- Nêu lại cấu tạo số 10 ? số 10 đứng liền sau số nào ?
- Số 10 được ghi bằng mấy chữ số ?
- Dặn học sinh ôn bài, Học thuộc cấu tạo và thứ tự số 
-Chuẩn bị trước bài luyện tập 
TIẾNG VIỆT BÀI23 : G , GH
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:
	-Đọc và viết được: g, gh và gà ri, ghế gỗ.
	-Đọc được các từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
	-Mở rộng lời nói tự nh ... vào lúc nào là tốt nhất? Vì sao không nên ăn nhiều đồ ngọt? Khi răng bị đau hoặc lung lay thì phải làm sao?
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
Hoạt động của học sinh
-Hát
-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn nhau, xem răng bạn như thế nào?
-Một số nhóm lên trình bày kết quả mình vừa quan sát
-Làm việc theo nhóm: Hãy quan sát và trả lời việc làm nào đúng? Việc làm nào sai? Vì sao?
-Nhóm lên trình bày, lớp bổ sung ý kiến
-HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
IV. Củng cố, dặn dò: 
	-Nhắc nhở HS về nhà phải thường xuyên súc miệng.
Ngày soạn30 /9 /2010
Ngày giảng:Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh củng cố về :
 -Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 à 10 , sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định . So sánh các số trong phạm vi 10 .
 -Nhận biết hình đã học 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Kiểm tra bài cũ :
 + Học sinh làm bảng con : 8. .. 7 6 5 10  9 0 .0 9 .10 8.8 
 + Nêu lại cấu tạo số 10 
 + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 
 2. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Luyện tập 
-Giáo viên hỏi học sinh :
-Đếm xuôi từ 0 – 10 . Đếm ngược từ 10 – 0 
Bài tập 1 : viết số thích hợp vào ô trống 
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài 
-Hỏi : - Số đứng giữa số 0 và 2 là số nào ? Liền sau số 1 là số nào ?
-Muốn làm bài tập này em dựa trên cơ sở nào ?
-Cho học sinh làm vở bài tập toán .
Bài tập 2 : So sánh các số 
-giáo viên cho 1 học sinh giải miệng 
-cho học sinh làm vào vở Bài tập toán 
-Chữa bài : Cho học sinh đọc to bài làm của mình 
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống 
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Giáo viên hỏi : - Mấy bé hơn 3 ?
-Giáo viên giải thích : - Số 1 , 2 đều bé hơn 3 , Ta có thể chọn 1 số để ghi vào ô trống 
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán 
-Giáo viên xem xét bài học sinh yếu
Bài 4 : Xếp số 
-Giáo viên nêu yêu cầu của bài và hướng dẫn học sinh cách sắp xếp các số cho trước theo thứ tự lớn dần hay bé dần 
-Cho học sinh làm bài trên bảng con
-giáo viên nhận xét đúng, sai 
Hoạt động 2:Trò chơi
GV nêu luật chơi.
HS 2 đội thi đua.
-Học sinh lặp lại đầu bài .
- 2 học sinh đếm 
-Số đứng giữa số 0 và số 2 là số 1 . Liền sau số 1 là số 2 
-Trên cơ sở thứ tự dãy số 
-Học sinh tự làm bài chữa bài .
-Học sinh nêu : 4 bé hơn 5 em viết dấu <
-Học sinh tự làm bài 
-Học sinh nêu yêu cầu .
-Học sinh trả lời : 1 < 3 hay 2 < 3 
-Học sinh tự làm bài chữa bài .
-Học sinh nhận xét các số 8, 5, 2, 9, 6 .
Tự suy nghĩ xếp theo phần a ,b 
Hướng dãn hs khá giỏi 
- Học sinh nêu suy nghĩ của mình 
3.Củng cố dặn dò : 
-Nhận xét tiết học .Dặn học sinh về nhà ôn lại bài .Hoàn thành các bài tập trong vở Bài tập toán 
-Chuẩn bị bài ngày hôm sau để kiểm tra 
TIẾNG VIỆT BÀI 26 : Y - TR
I.Mục tiêu :-HS đọc và viết được y, tr, y tá, tre ngà, 
 -Đọc được câu ứng dụng : bé bị ho 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : nhà trẻ.
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới :GV giới thiệu tranh rút ra âm , y và ghi bảng.
Hướng dẫn phát âm y :
GV phát âm và gọi HS phát âm kết hợp sữa sai cho học sinh.
Ghi bảng và cho đọc.
GV giới thiệu âm y cũng được gọi là tiếng y.
Cài âm y.
GV ghi bảng y.
Gọi CN đọc.
Giới thiệu từ y tá.
Cài từ y tá.
Gọi đọc.
GV ghi bảng từ y tá.
Gọi các em đọc.
Gọi đọc sơ đồ 1.
Âm tr dạy tương tự âm y.
Gọi đọc toàn bảng.
HD viết bảng con : y tá, tr tre ngà.
Giới thiệu từ : y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ.
Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp.
3.Củng cố tiết 1: 
Hỏi âm mới học.
Đọc bài, nêu trò chơi.
NX tiết 1.
Tiết 2
Luyện đọc bảng.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng.
“Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã” 
GV gọi đọc trơn toàn câu.
Luyện nói :Chủ đề “nhà trẻ”
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 5 em để chấm.
Nhận xét cách viết. 
4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học.
5.Nhận xét, dặn dò:
Đọc bài, xem bài trước ở nhà.
HS nêu tên âm đã học hôm trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : ngã tư . N2 : nghé ọ
HS nhắc lại.
CN 6 em nhóm 1 và2
CN 6 -> 8 em nhóm 3 và 4
Vài HS nêu lại
HS cài bảng từ
3 em nhóm 1 và 2
Vài em nêu lại
HS cài bảng y tá
CN 6 -> 8 em
CN 6 -> 8 em ĐT
1 em
CN 2 em ĐT
Lớp viết 
HS đánh vần tiếng có âm mới học và đọc trơn từ đó, CN 6 -> 8 em, nhóm.
3 em
HS trả lời.
6 -> 8 em.
HS tìm tiếng mới học trong câu.
Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng.
CN 6 -> 8 em, ĐT
HS nhắc lại chủ đề.
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV.
CN 6 -> 8 em, ĐT.
Toàn lớp.
2 em đại diện 2 nhóm thi đua đọc.
Thđ c«ng : XÐ , d¸n h×nh qu¶ cam ( TiÕt 1).
I, Mơc tiªu :
- BiÕt xÐ , d¸n h×nh qu¶ cam tõ h×nh vu«ng .
- XÐ ®ỵc h×nh qu¶ cam cã cuèng , l¸ ,vµ d¸n c©n ®èi , ph¼ng .
-Gi÷ vƯ sinh líp häc s¹ch sÏ.
II, ChuÈn bÞ :
1,GV: Bµi mÉu vỊ xÐ , d¸n h×nh qu¶ cam ; 1 tê giÊy thđ c«ng mµu da cam , mét tê giÊy thđ c«ng mµu xanh l¸ c©y . hå d¸n , giÊy tr¾ng ; kh¨n lau tay .
2, HS : ( nh gi¸o viªn kh«ng cã bµi mÉu ) vµ vë TC , bĩt ch× .
III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc .
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1) H§1 : GVHDHS quan s¸t vµ nhËn xÐt .
-Cho HS Q/S mÉu vµ nªu ®Ỉc ®iĨm cđa qu¶ cam?
-Qu¶ cam cßn gièng nh÷ng qu¶ nµo ?
2)H§2 : GVHD mÉu : (sè « chØ lµ íc lỵng HS kh«ng cÇn xÐ d¸n theo sè «).
a)XÐ d¸n h×nh qu¶ cam : (mµu vµng cam ) 
-Tõ h×nh vu«ng kho¶ng t¸m «. xÐ chØnh sưa dÇn h×nh thµnh qu¶ cam .
b·nÐ h×nh l¸ : (mµu xanh l¸ c©y )
-Kho¶ng: 2« x 4« .xÐ chØnh sưa thµnh h×nh l¸ .(Cã thĨ xÐ theo sè « kh¸c)
c,XÐ h×nh cuèng :kho¶ng 4« x 1« .
d, D¸n h×nh : 
-B«i hå máng ®Ịu d¸n c©n ®èi ph¼ng.
3)H§3 : HS thùc hµnh vµo giÊy nh¸p :
-Lu ý : Gi÷ vƯ sinh líp häc s¹ch sÏ.
-Qu¶ cam h×nh h¬i trßn , h×nh ë gi÷a , phÝa trªn cã cuèng l¸ , phi¸ ®¸y h¬i lâm .
-Khi qu¶ cam chÝn cã mµu vµng ®á .
-qu¶ t¸o, qu¶ quýt
- hs quan sát
IV, NhËn xÐt – dỈn dß :
- NhËn xÐt chung tiÕt häc .
Ngày soạn:1 /10 /2010
Ngày giảng:Thứ bảy ngày2 tháng 10 năm 2010
THỂ DỤC §éi h×nh ®éi ngị-Trß ch¬i vËn ®éng
I/Mơc tiªu:Giĩp HS:
-¤n mét sè kÜ n¨ng ®éi h×nh,®éi ngị.Yªu cÇu thùc hiƯn nhanh,trËt tù h¬n giê tr­íc.
-Häc c¸ch dån hµng,yªu cÇu thùc hiƯn ë møc c¬ b¶n ®ĩng.
-¤n trß ch¬i “Qua ®­êng léi”.Yªu cÇu biÕt tham gia ch¬i ë møc t­¬ng ®èi chđ ®éng.
II/§Þa ®iĨm,ph­¬ng tiƯn:
 - KỴ s©n chuÈn bÞ trß ch¬i.
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1)Ho¹t ®éng 1:Khëi ®éng:
-TËp hỵp líp,phỉ biÕn néi dung ,yªu cÇu giê häc.
-§iỊu khiĨn HS khëi ®éng.
2)Ho¹t ®éng 2: ¤n tËp:
-¤n tËp hỵp hµng däc,dãng hµng,®øng nghiªm ®øng nghØ,quay ph¶i,quay tr¸i.
-Häc c¸ch dån hµng,dµn hµng.
GV gi¶i thÝch,lµm mÉu.
NhËn xÐt,bỉ sung nh÷ng chç sai.
-¤n trß ch¬i “Qua ®­êng léi”
3)Ho¹t ®éng hoµn thiƯn:
-HƯ thèng bµi häc.
-NhËn xÐt tiÕt häc.
-VỊ nhµ «n c¸c kÜ n¨ng ®éi h×nh ®éi ngị,ch¬i trß ch¬i mµ em thÝch./. 
-TËp hỵp 4 hµng ngang,
-Nghe phỉ biÕn néi dung ,yªu cÇu giê häc.
-Khëi ®éng:Xoay c¸c khíp tay,ch©n,gèi,h«ng.
Ch¹y t¹i chç.
-¤n mçi ®éng t¸c 2 phĩt.
+LÇn 1:GV ®iỊu khiĨn.
+LÇn 2:C¸n sù ®iỊu khiĨn.
-Nghe ®Ĩ hiĨu c¸ch lµm.
 TËp lµm,theo dâi ®Ĩ sưa sai.
-Ch¬i trß ch¬i “Qua ®­êng léi”
-Vç tay vµ h¸t.
-Mĩa h¸t tËp thĨ.
SINH HOẠT VĂN NGHỆ - ĐĂNG KÍ THI ĐUA.
I. MỤC TIÊU:
 - Học sinh biết hát, múa các bài hát về Bác, 
 - Có ý thức đăng kí nhiều tiết học tốt, thực hiện tốt nề nếp.
 - Giáo dục các em luôn phấu đấu thi đua cùng bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Một số biểu mẫu đăng kí thi đua của HS
III. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
1. Bài cũ: Nhận xét đánh giá tình hình học tập tuần qua.
 - Các nhóm báo cáo việc thực hiện của các bạn trong nhóm.
 - Bình chọn bạn xuất sắc nhất.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài: Sinh hoạt văn nghệ đăng kí thi đua
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Nội dung:
- Sinh hoạt văn nghệ: Tổ chức hát, múa đọc thơ về Bác Hồ .
Đăng kí thi đua:
- Của lớùp: Phấn đấu đạt giải nhất trong các hội thi, giải nhất trong thi đua hàèng tuần. 
- Thi đua cá nhân
- Giáo phát biểu mẫu đăng kí thi đua.
- Gv tổng hợp kết quả của lớp 
 - Tập cho HS bài hát: “Bác còn sống mãi” kết hợp tập động tác múa. 
Tập cả lớp, sau đó các nhóm biểu diễn .
- Thi đua giữa các tổ, nhóm.
- Nhận xét tuyên dương tổ hát hay, múa dẻo. 
- Các nhóm bàn bạc biện pháp để thực hiện .
 + Các bạn thực hiện nghiêm túc, nhiệt tình .
 + Chấp hành tốt nội quy của trường, của lớp .
 + Chú ý nghe giảng, học làm bài tốt giành nhiều điểm 9, 10.
+ Phấn đấu đạt danh hiệu cuối năm: Học sinh xuất sắc, học sinh tiên tiến 
- Các tổ họp cho các bạn đăng kí danh hiệu thi đua của tổ mình. 
 - HS đăng kí các danh hiệu: HS xuất sắc, HS tiên tiến.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Cả lớp hát lại bài hát vừa tập.
- Các nhóm trình bày việc đăng kí thi đua của tổ. - GV tổng hợp kết quả đăng kí thi đua của lớp. 
- Các em thực hiện tốt việc học bài, làm bài, thực hiện tốt nội quy nhà trường, nội quy 
học sinh để đạt được danh hiệu vừa đăng kí.
- Nhận xét tiết học