Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Chu Điện 2

Tuần 11	 Thứ hai ,ngày 1 tháng 11 năm 2010
Sáng	Chào cờ
Học vần 
Bài 42 : ưu - ươu
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	 - Đọc và viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao .
	 - Đọc được đúng các từ và câu ứng dụng trong bài.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi .
II. Đồ dùng dạy học 
	GV : Bộ chữ vi tính, tranh hươu sao, trái lựu , tranh luyện nói .
	 HS : Bộ thực hành TV .
 III.Các hoạt động dạy học 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 6’) 
	- 2 HS yếu đọc : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý, hiểu bài, già yếu .
	- 2 HS khá, giỏi đọc từ, câu ứng dụng SGK .
	- Lớp viết bảng con : tổ 1 : iêu, yêu tổ 2 : diều sáo tổ 3 : già yếu .
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
	* Hoạt động 1 (12’) : Dạy vần ưu, ươu .
	- GV đính vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần, ghép vần, tiếng mới trên bảng cài .
	-HS đánh vần, đọc trơn vần, tiếng ( cá nhân, đồng thanh ).
	- GV đinh tiếng, từ cho HS đọc, kết hợp phân tích cấu tạo .
	- GV đinh tranh minh họa từ khóa, HS quan sát, GV giảng từ .
	- HS đọc lại bài, so sánh 2 vần ưu, ươu .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trên bảng con, GV uốn nắn, rèn HS yếu.
Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì cho HS đọc.
	+ Đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu ( cá nhân + đồng thanh ). GV lưu ý cho HS cách đọc ngắt nghỉ trong câu, rèn HS đọc yếu .
	+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân.
	- Thi đua các nhóm .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói
	- HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “ Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi”
	- Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần ưu, ươu .( Ví dụ : hưu, lưu, khướu, )
Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS 
	- Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
	- Biết làm tính và so sánh các số đã học trong phạm vi 5 .
	- Tập biểu thị tình huống bằng phép tính thích hợp .
II . Đồ dùng dạy học:
 GV : Bảng phụ, bảng nam châm, bảng bóng viết ND bài tập, tranh tình huống .
 HS : Bộ thực hành Toán, SGK , bảng con .
III. Các hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 3 HS yếu đọc bảng trừ trong phạm vi các số đã học.
 2 . Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 ( 7’) : Sử dụng bảng con
	- HS làm ( bài tập 1 – trang 60 ), 2HS yếu làm bảng lớp, GV uốn nắn .
	- HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ) 
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 60 ) . GV chấm bài 2
	- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 60 ) . GV chấm bài 3
	- 2 HS chữa bài trên bảng phụ, bảng bong . HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng làm tính và so sánh các số trong phạm vi các số đến 5 ) .
	* Giải lao ( 5’ )
	* Hoạt động 4 ( 7’) : Sử dụng bộ thực hành toán .
	- GV đính tranh minh họa tình huống , HS quan sát , nêu bài toán và lập phép tính trên bảng cài .
	3. Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : học thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi các số đến 5 .
Sáng Thứ ba, ngày 3 tháng 11 năm 2010
 Toán
Số 0 trong phép trừ
I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh 
	- Bước đầu nắm được : 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó .
	- Biết thực hành làm tính trừ .
	- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ thích hợp .
II. Đồ dùng dạy học 
	GV: Một số mẫu vật, bảng phụ, bảng nam châm, phấn màu . Tranh minh họa bài tập 3
	HS: bộ thực hành toán, SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) :3 HS yếu đọc lại bảng trừ trong phạm vi các số đến 5.
- Lớp làm bảng con: Tính
 5 -- 3 = 	4 – 2 =	 3 – 2 =
 	- HS nhận xét (GV củng cố bảng trừ trong phạm vi các số đã học ) .
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 (12’) : Giới thiệu số 0 trong phép trừ
	+ Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau
	- HS thực hành lấy ra một nhóm đồ vật rồi lại bớt đi số đồ vật đó
	- Một số HS nêu bài toán, lập phép tính, nhận xét .
	- GV kết luận : VD 1 – 1 = 0 3 – 3 = 0 5 – 5 = 0
	 - HS đọc , nhận xét “ Một số trừ đi số đó thì bằng 0”.
	+ Giới thiệu phép trừ “ một số đi 0”.
	- GV đính mẫu vật, HS nêu bài toán, lập phép tính ( VD : 3 – 0 = 3.)
	HS nhận xét “ Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó”. 
	* Giải lao ( 5’ )
	* Hoạt động 2 (5’) : Sử dụng bảng con
	- 2 HS yếu làm bảng lớp ( Bài tập 1 – tr 61 ), lớp làm bảng con .
	- HS nhận xét, GVchốt lại ( Củng cố về số 0 trong phép trừ ).
	* Hoạt động 3 ( 7’): Sử dụng SGK
	- HS hoạt động cá nhân, làm bài tập 2 ( trang 61 )
	- HS yếu, TB làm cột 1, 2 .GV chấm bài
	- 1 HS chữa trên bảng phụ, HS nhận xét .( GV củng cố về kĩ năng làm tính)
 3. Củng cố dặn dò ( 5’):Trò chơi “ Thi viết phép tính đúng”.
	 - GV đính tranh minh họa bài tập 3, HS thảo luận nhóm, thi đua lập phép tính
 - GV nhận xét, hệ thống lại bài .
- Dặn dò HS nhớ nội dung bài học .
Học vần
Bài 43 : Ôn tập
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	-Đọc, viết một cách chắc chắn các vần đã học có kết thúc bằng u hay o .
	- Đọc đúng các từ và câu ứng dụng trong bài .
	- Nghe hiểu và kể được một số tình tiết quan trọng theo tranh truyện kể 
	“ Sói và Cừu”.
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bảng ôn, tranh minh họa truyện kể “ Sói và Cừu”.
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc ưu, ươu, trái lựu, hươu sao, chú cừu
	- Lớp viết bảng con : tổ 1 : ưu, ươu tổ 2 : mưu trí tổ 3 : bầu rượu
	- 2 HS khá đọc câu ứng dụng SGK . HS nhận xét
2. Dạy học bài mới
	a. Giới thiệu bài : ( 3’) HS tự nhớ và nêu lại các vần đã học, GV ghi bảng cho HS đọc, giới thiệu bảng ôn .
	b. Ôn tập
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Ôn các vần vừa học trong tuần
	- HS đọc các âm ở cột ngang, và các âm ở cột dọc ( rèn HS đọc yếu ).
	- HS ghép các âm để tạo vần ( ghép trên bảng cài ).
	- Luyện đọc các vần ( cá nhân + đồng thanh ). Rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 8’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần vừa ôn .
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc từ : cá sấu, kì diệu cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần vừa ôn .
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câ u ( cá nhân + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 8’): Kể chuyện “ Sói và Cừu”.
- GV giới thiệu câu chuyện, kể mẫu, HS lắng nghe .
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh tập kể từng đoạn câu chuyện .
- Đại diện các nhóm lên kể kết hợp chỉ tranh, HS nhận xét .
- 2 HS kể toàn bộ nội dung câu chuyện .
- HS nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện .GV kết luận .
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài ôn . 
Chiều : Ôn Tiếng Việt
 Bài 43 : Ôn tập
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết các vần và từ ứng dụng đã học trong tuần .
	- Nối được chữ với hình, nối đúng từ với từ để tạo câu có nghĩa; điền đúng vần ao, au hoặc ưu để được từ thích hợp.	
II. Đồ dùngdạy học 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	- HS luyện đọc câu ứng dụng SGK .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 ( trang 35 ) : HS đọc thầm các từ, quan sát tranh và nối chữ với hình .
	- Một số HS chữa bài, nêu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 2 ( trang 36): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ để tạo câu có nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, ghép các từ trên bảng nam châm .
	- GV chấm bài, nhận xét . HS đọc câu mới ghép (cá nhân, đồng thanh). GV củng cố kĩ năng đọc câu.
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 3- tr 36 )
	- 2 HS yếu làm bảng lớp .
	- HS nhận xét, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ)
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
	- Dặn dò HS : về đọc bài .
Thể dục
 Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Ôn một số động tác về thể dục RLTTCB đã học .Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác .
	- Học động tác đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông .Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng.
	- Làm quen với trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, tranh vẽ các động tác thể dục RLTTCB, bóng .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân.
	- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1: Học động tác Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông ( 4 – 5 lần ).
	- GV nêu tên động tác, cho HS quan sát tranh làm mẫu động tác .
	- HS tập 2 -3 lần . GV chỉnh sửa .
	- Các tổ thi đua tập .
	* Hoạt động 2: Ôn thể  ... t số HS kể trước lớp, nêu nội dung bài học ,GV kết luận .
* Hoạt động 2 (15’): Thực hành kĩ năng giữa kì 1
	+ Chủ đề về gia đình : HS hoạt động nhóm đôi, kể cho nhau nghe về gia đình của mình, mọi người trong gia đình đã quan tâm lẫn nhau như thế nào? Em đã đối xử với mọi người ra sao ?
- Một số HS kể trên lớp, HS nhận xét, liên hệ bản thân, GV kết luận 
- HS sắm vai xử lí tình huống , HS nhận xét hành vi đúng hay sai ?
	+ Chủ đề về học tập: HS kể cho nhau nghe về việc mình đã giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập như thế nào ? HS nhận xét, GV kết luận .
* Hoạt động 3 (7’): Thi múa hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học ..
	- Các nhóm thi đua.
	- GV tổng kết, đánh giá.
IV. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS thực hiện tốt nội dung bài học.
--------------------------------------------
Ôn tiếng việt
 Bài 45 : ân ă - ăn
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng trong bài .
	- Nối được chữ với hình . Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa .
	- Điền đúng vần ia hoặc ua để được từ thích hợp .
II. Đồ dùngdạy học: 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	- HS luyện đọc câu ứng dụng SGK .
* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1, 2 ( trang ) : HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần iu, êu . Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét .
	- HS đọc bài ( GV rèn kĩ năng đọc tiếng .)
	+ Bài tập 3 ( trang ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ 
	- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ .
	- GV chấm bài, nhận xét . HS đọc câu mới nối . (GV rèn kĩ năng đọc câu)
* Hoạt động 3 ( 5’) HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr ).
	- 2 HS yếu làm bảng lớp : Điền vần ân hay ăn
IV. Củng cố dặn dò ( 3’) - HS đọc lại bài, GV chốt lại .
 - Dặn dò HS : về đọc bài
Sáng	 Thứ sáu, ngày 5 tháng 11 năm 2010
Ôn Thể dục
Ôn thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- HS nhớ lại một số động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối chính xác.	
	- HS biết tham gia vào trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”.	
II. Địa điểm, phương ti ện
	- Sân trường, còi, bóng.
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân.
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 :Ôn các động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
- HS ôn mỗi động tác 1 – 2 lần.
- Tập phối hợp các động tác 2 – 3 lần, GV uốn nắn.
- Thi đua các tổ, nhóm.
* Hoạt động 2: Ôn trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”
- HS nêu lại cách chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV hô cho HS ôn từng động tác (Mỗi động tác 2 – 3 lần)
- Thi đua các tổ, GV động viên.
3. Phần kết thúc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hát.
- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học,.
- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau.
Tập viết
Tiết 9: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- HS nắm được cấu tạo, cách viết các từ ứng dụng.
	-Viết đúng mẫu chữ, liền mạch, các chữ viết đều đúng chính tả, khoảng cách .
	- Rèn HS tính viết cẩn thận .
II. Đồ dùng dạy học.
	GV:Viết mẫu các chữ trên bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết, vở nháp.
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (8’): 
	- HS đọc, phân tích cấu tạo, cách viết các chữ, GV kết hợp giảng từ.	
	- Hướng dẫn quy trình viết, GV viết mẫu.
	* Hoạt động 2 (7’): HS hoạt động cá nhân, viết các từ vào bảng con, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (18’): HS thực hành viết vở tập viết.
	- HS nhắc lại cách viết, tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét.
IV. Tổng kết dặn dò (5’):GV chốt lại bài.
	- Dặn dò: HS về viết lại trong vở.
Đạo đức
Thực hành kĩ năng giữa kì 1
I .Mục tiêu bài học: Giúp HS 
 - Ôn tập, củng cố hệ thống hóa các bài đạo đức đã học .
	- Có kĩ năng thực hành sáng tạo, biết xử lí các tình huống trong cuộc sống hàng ngày . 	- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực học tập .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Một số đồ dùng để đóng vai .
	HS: Vở bài tập đạo đức
III. Các hoạt động dạy học
* Khởi động (3’): HS hát bài hát về chủ đề gia đình .
	- GV giới thiệu bài học.
	* Hoạt động 1 (8’):Củng cố,hệ thống hóa các bài đạo đức đã học
	- HS tự nhớ lại các bài đạo đức đã học .
	- Một số HS kể trước lớp, nêu nội dung bài học ,GV kết luận .
	* Hoạt động 2 (15’): Thực hành kĩ năng giữa kì 1
	+ Chủ đề về gia đình : HS hoạt động nhóm đôi, kể cho nhau nghe về gia đình của mình, mọi người trong gia đình đã quan tâm lẫn nhau như thế nào? Em đã đối xử với mọi người ra sao ?
- Một số HS kể trên lớp, HS nhận xét, liên hệ bản thân, GV kết luận 
- HS sắm vai xử lí tình huống , HS nhận xét hành vi đúng hay sai ?
	+ Chủ đề về học tập: HS kể cho nhau nghe về việc mình đã giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập như thế nào ? HS nhận xét, GV kết luận .
	* Hoạt động 3 (7’): Thi múa hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học ..
	- Các nhóm thi đua.
	- GV tổng kết, đánh giá.
IV. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS thực hiện tốt nội dung bài học.
Tập viết
Tiết 10: chú cừu, rau non, thợ hàn,
I. Mục tiêu bài học: giúp HS
	- Nhận biết được cấu tạo, cách viết các chữ.
	- Viết đúng mẫu chữ, các chữ viết đều, đẹp.
	- Rèn HS có tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Chữ viết mẫu trên bảng phụ
	HS: Bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra bài cũ (5): HS viết bảng con, GV uốn nắn
2. Dạy học bài mới: GV ghi dầu bài, giới thiệu bài.
	* Hoạt động 1 (5’): HS đọc nội dung bài, phân tích cấu tạo các chữ viết.GV kết hợp giảng từ.
	- Gọi HS nêu cách viết, GV hướng dẫn.
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết bảng con
	- HS viết các từ 1 – 2 lần, GV uốn nắn, rèn HS viết xấu.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS viết vở.
	- GV nhắc nhở HS cách viết, tư thế ngồi viết.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét, kết luận.
IV. Tổng kết dặn dò (3’): HS thi đua tìm tiếng, từ có vần on, an vào BN.
	- chốt lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò: HS về viết bài vào vở nháp.
Chiều 
Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc viết : Các vần, từ ứng dụng
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết các vần đã học trong tuần và các từ ngữ ứng dụng chứa vần đó .
	- Rèn kĩ năng đọc viết cho thành thạo, chính xác .
	- Ghép được đúng chữ với chữ để tạo từ thích hợp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng ôn, bảng nam châm viết bài tập . 
	HS : Vở ô li, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): HS luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc ( rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần khó, tiếng khó )
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua các nhóm đọc .
	* Hoạt động 2 ( 6’):Luyện viết bảng con
	- GV đọc một số vần khó, tiếng khó cho HS viết, GV uốn nắn rèn HS yếu .	viết đúng độ cao, khoảng cách, các nét chữ
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 12’): Luyện viết vở ô li .
	- GV đọc các vần và từ ứng dụng vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét .
IV. Củng cố dặn dò ( 5’): 
Trò chơi : Thi ghép chữ với chữ để được từ thích hợp .
GV phổ biến luật chơi, 3 nhóm thi đua .
 - GV tổng kết, đánh giá . Nhận xét giờ học, dặn dò HS về ôn các bài đã học trong tuần .
Tự học : Ôn Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Củng cố về bảng cộng và trừ trong phạm vi các số đến 5 .
	- Biết làm tính cộng và trừ trong phạm vi 5 .
- Rèn kĩ năng làm tính nhanh, chính xác .
II. Đồ dùng dạy học
	GV : Bảng phụ, BNC viết nội dung bài tập .
	HS : Bảng con, vở toán, thẻ bài .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (7’): Sử dụng thẻ
	- GV đính các phép tính , yêu cầu HS quan sát nhận biết đúng, sai và giải thích kết quả .
	3 + 2.= 4 3 < 4 – 1 5 – 1 = 4 4 – 0 = 0 	 
* Hoạt động 2( 8’): Sử dụng bảng con
	+ Bài 1 : Đặt tính rồi tính
	4 – 1 = 5 - 2 = 0 + 4 =
	2 + 3 = 3 + 1 = 3-- 2 = 
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 12’): Sử dụng vở toán
	+ Bài tập 2 : Tính
	4 + 1 = 2 + 3 - 1 = 
	5 – 2 = 1 + 2 – 2 =
	5 – 3 = 4 – 3 – 1 =
	0 + 4 = 3 – 0 +2 =
	4 – 0 = 2 + 2 – 3 =
	- HS yếú, TB làm cột 1 . HS khá, giỏi làm cột 1, 2 .
	- 2 HS chữa trên bảng phụ .
	- GV chấm bài, nhận xét . ( Củng cố về kĩ năng làm tính, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ). 
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	Dặn dò HS ghi nhớ bảng cộng và trừ trong phạm vi các số đến 5 .
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt.
II. Các hoạt động tập thể
	GV: Chuẩn bị một số câu đố, câu hỏi, phần thưởng để HS hái hoa dân chủ.
III. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 11
	- Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đã có tiến bộ, bạn nào còn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp TD vệ sinh
	- Đại diện các tổ báo cáo kết quả.
	- GV tổng kết đánh giá khen ngợi những HS thực hiện tốt các nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần sau
	- Duy trì các nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 .
	- Rèn chữ viết sạch, đẹp .
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua hái hoa dấn chủ, múa hát văn nghệ .
	- Các tổ thi đua .
	- GV đánh giá, khen ngợi những HS đã mạnh dạn, tích cực tham gia .
IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt .
	- HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.