Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 13 - Trần Thị Song

Tuần 13	 Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010
Sáng	Chào cờ
Học vần 
Bài 51: Ôn tập
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	 - Hệ thống, củng cố các vần đã học trong tuần có kết thúc bằng n .
	 - Đọc được đúng các vần, các từ và câu ứng dụng trong bài.
	- Nghe hiểu và kể lại được một số tình tiết quan trọng trong truyện kể : Chia phần .
II. Đồ dùng dạy học 
	GV : Bảng ôn, tranh truyện kể .
	 HS : Bộ thực hành TV . SGK
 III.Các hoạt động dạy học 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 6’) 
	- 2 HS yếu đọc : uôn, ươn, cuộn dây, con lươn, ý muốn, vươn vai .
	- 2 HS khá, giỏi đọc từ, câu ứng dụng SGK
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
	* Hoạt động 1 (12’) : Ôn tập
	- HS nêu lại các vần đã học có kết thúc bằng n . GV hệ thống lại .
	-HS đánh vần, đọc trơn vần, ( cá nhân, đồng thanh ).
	- GV đinh bảng ôn, cho HS tự nhớ, ghép vần bất kì có chứa n .
	- HS đọc kết quả, GV viết vần trên bảng .
	- HS luyện đọc kết hợp phân tích vần .
	- HS so sánh các vần .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trên bảng con, GV uốn nắn, rèn HS yếu.
Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì cho HS đọc.
	+ Đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu ( cá nhân + đồng thanh ). GV lưu ý cho HS cách đọc ngắt nghỉ trong câu, rèn HS đọc yếu .
	+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân.
	- Thi đua các nhóm .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (7’): Kể chuyện “ Chia phần”.
	- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh, nêu nội dung .
	- Một số HS kể trước lớp, HS nhận xét, bổ sung .
	- 2 HS khá kể toàn bộ câu chuyện , nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện .
	- GV chốt lại, GD HS .
	* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm các tiếng, từ mở rộng có chứa n .
Toán
 Phép cộng trong phạm vi 7
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS 
	- Tiếp tục củng cố khái niệm về phép cộng .
	- Biết thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 .
	- Thực hành làm tính cộng trong phạm vi 7 .
	- Tập biểu thị tình huống bằng phép tính thích hợp .
II . Đồ dùng dạy học:
 GV : Một số mẫu vật . Bảng phụ, bảng nam châm, bảng bóng viết ND bài tập, tranh tình huống .
 HS : Bộ thực hành Toán, SGK , bảng con .
III. Các hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 3 HS yếu đọc bảng cộng trong phạm vi 6 .
 2 . Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 .
	- HS thực hành lấy ra nhóm các đồ vật, nêu bài toán, lập phép tính .
	- GV đính mẫu vật, cho HS quan sát, nêu bài toán và lập phép tính .
	- GV chốt lại ,ghi bảng cộng trong phạm vi 7 .
	- HS đọc ghi nhớ .
	* Hoạt động 1 ( 7’) : Sử dụng bảng con
	- HS làm ( bài tập 1 – trang 68 ), 2HS yếu làm bảng lớp, GV uốn nắn .
	- HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ) 
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 68 ) . GV chấm bài 2
	- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 68 ) . GV chấm bài 3
	- 2 HS chữa bài trên bảng phụ, bảng bóng . HS nhận xét ( GV củng cố về bảng cộng trong phạm vi7, mối quan hệ trong phép cộng ).
	* Hoạt động 4 ( 7’) : Sử dụng bộ thực hành toán .
	- GV đính tranh minh họa tình huống , HS quan sát , nêu bài toán và lập phép tính trên bảng cài .
	3. Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : học thuộc bảng cộng trong phạm vi 7 .
Sáng Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010
 Toán
Phép trừ trong phạm vi 7
I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh 
	- Tiép tục củng cố khái niệm phép trừ 
	- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 .
	- Biết thực hành làm tính trừ trong phạm vi 7 .
	- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ thích hợp .
II. Đồ dùng dạy học 
	GV: Một số mẫu vật, bảng phụ, bảng nam châm, phấn màu . Tranh minh họa bài tập 4.
	HS: bộ thực hành toán, SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) :3 HS yếu đọc lại bảng cộng trong phạm vi 7.
- Lớp làm bảng con: Tính
 5 + 2 = 	4 + 3 =	 3 + 4 =
 	- HS nhận xét .
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 (12’) : Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.
	- HS thực hành lấy ra một nhóm đồ vật rồi lại bớt đi số đồ vật đó
	- Một số HS nêu bài toán, lập phép tính, nhận xét .
	- GV đính mẫu vật, HS nêu bài toán, lập phép tính .
	- GV ghi bảng trừ trong phạm vi 7, cho HS đọc ghi nhớ . 
	* Giải lao ( 5’ )
	* Hoạt động 2 (5’) : Sử dụng bảng con
	- 2 HS yếu làm bảng lớp ( Bài tập 1 – tr 69 ), lớp làm bảng con .
	- HS nhận xét, GVchốt lại ( Củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).
	* Hoạt động 3 ( 7’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 69 ), GV chấm .
	- HS khá, giỏi làm bài 2, 3 ( trang 69 ) .GV chấm bài 3 .
	- 1 HS chữa trên bảng phụ, HS nhận xét .( GV củng cố về kĩ năng làm tính trừ trong phạm vi 7 ).
 3. Củng cố dặn dò ( 5’):Trò chơi “ Thi viết phép tính đúng”.
	 - GV đính tranh minh họa bài tập 4, HS thảo luận nhóm, thi đua lập phép tính .
 - GV nhận xét, hệ thống lại bài .
- Dặn dò HS về đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7 .
Học vần
Bài 52: ong - ông
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Đọc, viết được ong , ông, cái võng, dòng sông.
	- Đọc đúng các từ và câu ứng dụng trong bài .
	-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đá bóng.
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa từ khóa.
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc uôn, ươn, cuồn cuộn, con vượn, thôn bản, ý muốn.
	- 2 HS khá đọc câu ứng dụng SGK . HS nhận xét
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần ong – ông.
	- GV đính hai vần ong, ông, cho HS đọc phát âm, nêu cấu tạo vần, so sánh hai vần.
	- HS ghép hai vần, ghép tiếng mới, tìm nói từ mới (Luyện đọc cá nhân, đồng thanh).
	- GV đính từ khóa trên bảng, cho HS đọc, GV giảng từ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 8’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần ong, ông.
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc: ong, ông, cái võng, dòng sông cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần ong, ông.
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 6’): Luyện nói
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh luyện nói theo chủ đề : Đá bong.
- Đại diện các nhóm lên nói .HS nhận xét .
- GV tổng kết, đánh giá các nhóm.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài.
Chiều : Ôn Tiếng Việt
 Bài 52 : ong - ông
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng có chứa vần ong, ông .
	- Nối đúng từ với từ để tạo câu có nghĩa; điền đúng vần ong hay ông để được từ thích hợp.	
II. Đồ dùngdạy học 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 44 ) : HS đọc thầm các tiếng, nhận biết và khoanh tròn tiếng có vần ong, ông .
	- Một số HS chữa bài, nêu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 45): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ để tạo câu có nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng bóng
	- GV chấm bài, nhận xét . HS đọc câu mới ghép (cá nhân, đồng thanh). GV củng cố kĩ năng đọc câu.
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 - tr 45)
	- 2 HS yếu làm bảng lớp .
	- HS nhận xét, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ)
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
	- Dặn dò HS : về đọc bài .
Thể dục
 Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Ôn một số động tác về thể dục RLTTCB đã học .Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác .
	- Học động tác đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông .Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng.
	- Tiếp tục chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi chủ động .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, bóng .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân.
	- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1: Học động tác Đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông .
	- GV nêu tên động tác, cho HS quan sát tranh làm mẫu động tác .
	- HS tập 2 -3 lần . GV chỉnh sửa .
	- Các tổ thi đua tập .
	* Hoạt động 2: Ôn thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
	+ Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 2 -3 lần) 
	+ Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 1 – 2 lần ) .
	- Thi đua các tổ.
	* Trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức”.
	GV hướng dẫn cách chơi, HS chơi theo 2 hàng . GV nhắc nhở, động viên 
	- Thi đua chơi giữa các nhóm .
 3. Phần kết thúc ( ... Mục tiêu bài học: Giúp HS hiểu
	- Biết đứng nghiêm trang khi chào cờ .
	- Có kĩ năng phân biệt được tư thế chào cờ đúng với tư thế chào cờ sai .
	- Biết vẽ lá cờ Tổ Quốc .
	- Giáo dục HS có thái độ tôn kính Quốc kì .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Lá cờ .
	HS: Vở bài tập đạo đức, sáp màu .
III. Các hoạt động dạy học
* Khởi động (3’) HS hát bài hát “ Lá cờ Việt Nam”
	- GV giới thiệu bài học.
	* Hoạt động 1 (5’) Kiểm tra bài cũ
	- Thế nào là nghiêm trang khi chào cờ ?
	- Vì sao phải nghiêm trang khi chào cờ ?
	* Hoạt động 2 (10’) HS hoạt động nhóm đôi
	- Quan sát tranh bài tập 3 - vở BT đạo đức, nhận xét các bạn đang làm gì ?Bạn nào có tư thế chào cờ đúng ? Bạn nào có tư thế chào cờ sai ?
	- Một số HS trả lời, HS liên hệ bản thân ?
	* Hoạt động 3 ( 7’) HS tập vẽ lá cờ Tổ Quốc
	* Hoạt động 3 (7’) Thi múa hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học ..
	- Các nhóm thi đua.
	- GV tổng kết, đánh giá.
IV. Củng cố dặn dò (3’) HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS thực hiện tốt nội dung bài học.
--------------------------------------------
Ôn tiếng việt
 bài 54: ung - ưng
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần ung, ưngvà các từ ngữ có chứa vần ung , ưng
	- Nối được đúng các từ để tạo câu có nghĩa .
	- Điền đúng vần ung hay ng để được từ thích hợp .
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: Bảng ôn, bảng phụ viết bài tập 3, BNC viết bài tập 4. 
	HS : Vở bài tập TNTV, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1 ( 10’) HS luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc.
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua các nhóm đọc
* Hoạt động 2 ( 15’) Luyện vở bài tập
	+ Bài 1,2 ( trang 47 ) : HS đọc thầm nội dung BT, nhận biết và khoanh tròn tiếng có vần uôn, ươn ( GV chấm bài HS yếu, TB ).
	- Một số HS chữa bài, nêu kết quả (Rèn HS yếu kĩ năng đọc tiếng)
	+Bài tập 3 ( trang 48) : 1 HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm .
	- HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ và nối từ.
	- 1 HS chữa bài trên bảng phụ.
	- GV chấm bài HS khá, giỏi (Rèn cho HS kĩ năng đọc câu)
* Hoạt động 3 (7’) BT 4( Trang 48)Luyện viết bảng con
	- GV đính nội dung BT, hướng dẫn HS điền vần ung, ưngđể được từ thích hợp, GV giảng từ .
IV. Củng cố dặn dò ( 3’) GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS về đọc bài .
Sáng	 Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2010
Ôn Thể dục
Ôn thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- HS nhớ lại một số động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối chính xác.	
	- HS biết tham gia vào trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”.	
II. Địa điểm, phương ti ện
	- Sân trường, còi, bóng.
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân.
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 :Ôn các động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
- HS ôn mỗi động tác 1 – 2 lần.
- Tập phối hợp các động tác 2 – 3 lần, GV uốn nắn.
- Thi đua các tổ, nhóm.
* Hoạt động 2: Ôn trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”
- HS nêu lại cách chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV hô cho HS ôn từng động tác (Mỗi động tác 2 – 3 lần)
- Thi đua các tổ, GV động viên.
3. Phần kết thúc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hát.
- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học,.
- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau.
Tập viết
Tiết 11 : nền nhà, nhà in, cá biển
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- HS nắm được cấu tạo, cách viết các từ ứng dụng.
	-Viết đúng mẫu chữ, liền mạch, các chữ viết đều đúng mẫu chữ, khoảng cách .
	- Rèn HS có tính viết cẩn thận .
II. Đồ dùng dạy học.
	GV:Viết mẫu các chữ trên bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (8’): 
	- HS đọc, phân tích cấu tạo, cách viết các chữ, GV kết hợp giảng từ.	
	- Hướng dẫn quy trình viết, GV viết mẫu.
	* Hoạt động 2 (7’): HS hoạt động cá nhân, viết các từ vào bảng con, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (18’): HS thực hành viết vở tập viết.
	- HS nhắc lại cách viết, tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét.
IV. Tổng kết dặn dò (5’):GV chốt lại bài.
	- Dặn dò: HS về viết lại trong vở.
Đạọ đức ( tiết 2)
Nghiêm trang khi chào cờ
I .Mục tiêu bài học: Giúp HS 
 - Biết đứng nghiêm trang khi chào cờ .
	- Có kĩ năng phân biệt được tư thế chào cờ đúng với tư thế chào cờ sai .
	- Biết vẽ lá cờ Tổ Quốc .
	- Giáo dục HS có thái độ tôn kính Quốc kì .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Lá cờ .
	HS: Vở bài tập đạo đức, sáp màu .
III. Các hoạt động dạy học
* Khởi động (3’): HS hát bài hát “ Lá cờ Việt Nam”
	- GV giới thiệu bài học.
	* Hoạt động 1 (5’): Kiểm tra bài cũ
	- Thế nào là nghiêm trang khi chào cờ ?
	- Vì sao phải nghiêm trang khi chào cờ ?
	* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động nhóm đôi
	- Quan sát tranh bài tập 3 - vở BT đạo đức, nhận xét các bạn đang làm gì ?Bạn nào có tư thế chào cờ đúng ? Bạn nào có tư thế chào cờ sai ?
	- Một số HS trả lời, HS liên hệ bản thân ?
	* Hoạt động 3 ( 7’) : HS tập vẽ lá cờ Tổ Quốc
	* Hoạt động 3 (7’): Thi múa hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học ..
	- Các nhóm thi đua.
	- GV tổng kết, đánh giá.
IV. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS thực hiện tốt nội dung bài học.
Tập viết
Tiết 12: con ong, cây thông, vầng trăng
I. Mục tiêu bài học: giúp HS
	- Nhận biết được cấu tạo, cách viết các chữ.
	- Viết đúng mẫu chữ, các chữ viết liền mạch, đúng khoảng cách .
	- Rèn HS có tính viết cẩn thận, sạch, đẹp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Chữ viết mẫu trên bảng phụ
	HS: Bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra bài cũ (5): HS viết bảng con, GV uốn nắn
2. Dạy học bài mới: GV ghi dầu bài, giới thiệu bài.
	* Hoạt động 1 (5’): HS đọc nội dung bài, phân tích cấu tạo các chữ viết.GV kết hợp giảng từ.
	- Gọi HS nêu cách viết, GV hướng dẫn.
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết bảng con
	- HS viết các từ 1 – 2 lần, GV uốn nắn, rèn HS viết xấu.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS viết vở.
	- GV nhắc nhở HS cách viết, tư thế ngồi viết.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét, kết luận.
IV. Tổng kết dặn dò (3’): HS thi đua tìm tiếng, từ có vần ong, ông vào vở nháp .
	- chốt lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò: HS về viết bài vào vở ô li .
Chiều 
Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc viết : Các vần, từ ứng dụng
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết các vần đã học trong tuần và các từ ngữ ứng dụng chứa vần đó .
	- Rèn kĩ năng đọc viết cho thành thạo, chính xác .
	- Ghép được đúng chữ với chữ để tạo từ thích hợp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng ôn, bảng nam châm viết bài tập . 
	HS : Vở ô li, bảng con , vở nháp .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): HS luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc ( rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần khó, tiếng khó )
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua các nhóm đọc .
	* Hoạt động 2 ( 6’):Luyện viết bảng con
	- GV đọc một số vần khó, tiếng khó cho HS viết, GV uốn nắn rèn HS yếu .	viết đúng độ cao, khoảng cách, các nét chữ
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 12’): Luyện viết vở ô li .
	- GV đọc các vần và từ ứng dụng vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét .
IV. Củng cố dặn dò ( 5’): 
Trò chơi : Thi ghép chữ với chữ để được từ thích hợp .
GV phổ biến luật chơi, 3 nhóm thi đua .
 - GV tổng kết, đánh giá . Nhận xét giờ học, dặn dò HS về ôn các bài đã học trong tuần .
Tự học : Ôn Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Củng cố về bảng cộng và trừ trong phạm vi các số đến 7 .
	- Biết làm tính cộng và trừ trong phạm vi 7.
- Rèn kĩ năng làm tính nhanh, chính xác .
II. Đồ dùng dạy học
	GV : Bảng phụ, BNC viết nội dung bài tập .
	HS : Bảng con, vở toán, thẻ bài .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (7’): Sử dụng thẻ
	- GV đính các phép tính , yêu cầu HS quan sát nhận biết đúng, sai và giải thích kết quả .
	3 + 4 = 7 7 – 0 = 0 4 < 7 – 3 7 – 3 = 4 	 * Hoạt động 2( 8’): Sử dụng bảng con
	+ Bài 1 : Đặt tính rồi tính
	2 + 5 7 – 6 4 + 2 7 – 7
	7 – 4 1 + 6 0 + 7 7 – 2 
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 12’): Sử dụng vở toán
	+ Bài tập 2 : Tính
	4 + 3 = 4 + 3 - 1 = 
	7 – 4 = 1 + 6 – 2 =
	7 – 3 = 7 – 3 – 1 =
	0 + 7 = 3 – 0 + 4 =
	7 – 0 = 5 + 2 – 3 =
	- HS yếú, TB làm cột 1 . HS khá, giỏi làm cột 1, 2 .
	- 2 HS chữa trên bảng phụ .
	- GV chấm bài, nhận xét . ( Củng cố về kĩ năng làm tính, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ). 
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	Dặn dò HS ghi nhớ bảng cộng và trừ trong phạm vi các số đến 7 .
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt.
II. Các hoạt động tập thể
	GV: Chuẩn bị một số câu đố, câu hỏi, phần thưởng để HS hái hoa dân chủ.
III. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 13
	- Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đã có tiến bộ, bạn nào còn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp TD vệ sinh
	- Đại diện các tổ báo cáo kết quả.
	- GV tổng kết đánh giá khen ngợi những HS thực hiện tốt các nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần sau
	- Duy trì các nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 .
	- Rèn chữ viết sạch, đẹp .
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua hái hoa dấn chủ, múa hát văn nghệ .
	- Các tổ thi đua .
	- GV đánh giá, khen ngợi những HS đã mạnh dạn, tích cực tham gia .
IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt .
	- HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.