Kế hoạch bài dạy khối 4 - Tuần 12

Tuần 19
Thứ sỏu ngày 30 thỏng 12 năm 2011
Tập đọc
Bốn anh tài
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Đọc rành mạch, trụi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bộ.
- Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lũng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khõy. (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK) 
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoa sgk trang 4 
III-Các hoạt động dạy học :
A . Mở đầu :
- GV giới thiệu 5 chủ điẻm của sách TV 4 – Tập 2
B . Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài ca ngợi bốn thanh niên có sức khoẻ và tài ba hơn người đã biết hợp sức làm việc nghĩa . 
2 . HD luyện đọc và tìm hiểu bài :
a, Luyện đọc :
- Gv kết hợp giảng từ mới và khó trong bài 
- GV đọc mẫu toàn bài .
b. Tìm hiểu bài :
- Sức khoẻ và tài năng của cẩu Khây có gì đặc biệt?
- Có truyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây?
- Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai ?
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?
- Tìm chủ đề truyện ?
c . Đọc diễn cảm :
- Gv HD HS cả lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài .
- GV đọc diễn cảm đoạn văn mẫu 
- GV sửa chữa uốn nắn .
3 . Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học 
- VN kể lại câu truyện cho nhười thân .
- HS chú ý 
- HS xem tranh minh hoạ chủ điểm Người ta là hoa đất 
- HS chú ý nghe .
- 1 HS đọc mẫu 
- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài . 
- HS đọc theo cặp 
- 1 - 2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm 6 dòng truyện 
+ Sk : Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết 9 chõ xôi, mười tuổi sức đã bằng trai 18. Tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn - quyết diệt trừ cái ác.
+ Yêu tinh xuất hiện, bắt người và xúc vật khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không còn ai sống sót.
- HS đọc thầm đoạn còn lại 
+ Cùng ba người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, và Móng Tay Đục Máng.
+ Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước. Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng.
- HS đọc lướt toàn truyện .
+ Truyện ca ngợi sức khoẻ , tài nang , nhiệt thành làm việc nghĩa , cứu dân làng của bốn anh em Cẩu Khây .
- HS luyện đọc theo cặp 
- Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp
Toỏn
 Ki-lụ-một vuụng
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Ki-lụ-một vuụng là đơn vị đo diện tớch 
- Đọc, viết đỳng cỏc số đo diện tớch theo đơn vị ki-lụ-một vuụng .
- Biết 1 km2 = 1 000 000 m2 
- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại .
II . Đồ dùng dạy học : 
. Tranh vẽ một cánh đồng hay khu rừng .
III . Các hoạt động dạy - học :
A . Kiểm tra bài cũ :
B . Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : 
2 . Giới thiệu Ki-lô-mét vuông :
- Gv treo lên bảng bức tranh vẽ cảnh cánh cánh đồng và nêu vđề : Cánh đồng này có hv, mỗi cạnh của nó dài 1km ,các em hãy tính diện tích của cánh đồng .
- GV giới thiệu 1km X 1km = 1km2 , ki-lô-mét vuông chính là diện tích của hình vuông có cạnh 1km.
- Ki –lô -mét vuông viết tắt là km2 , đọc là ki-lô-mét vuông .
1km = .m 
- Em hãy tính hv có cạnh dài 1000m .
1km2 = .m2
3 . Luyện tập – thực hành :
Bài 1: 
- GV nx cho điểm .
Bài 2:
- Hai dv đo diện tích liền nhau thì hơn kém nhau bao nhiêu lần ?
Bài 3 :
Bài 4 : 
GV nhận xét , chữa bài .
3 . Củng cố , dặn dò :
- Tổng kết giờ học 
- HS qsát hình và tính diện tích cánh đồng : 1km x 1km = 1 km2
- HS nhìn bảng và đọc ki-lô-mét vuông. 1km = 1000m
- HS tính :
1000m X 1000m = 1 000 000m2 
 1km2 = 1000 000m2
- HS đọc YC, làm bài vào vở .
- 2 HS lên bảng chữa, lớp theo dõi, nhận xét .
- HS làm bài, 3lên bảng chữa 
1km2 = 1000 000m2
1000 000m2 = 1km2 
1m2 = 100dm2 
5km2 = 5000 000m2
32m2 49 dm2 = 3249dm2
2000 000m2 = 2km2
+ 100 lần .
- HS đọc đề toán 
- 1 HS lên bảng t/ hiện 
 Bài giải :
Diện tích của khu rừng hình CN là :
3 X 2 = 6 ( km2 )
 Đáp số : 6 km2 
- HS tự làm 
 Thứ 3 ngày 03 thỏng 1 năm 2012
Thể dục
Đi vượt chượng ngại vật thấp
Trò chơi "Chạy theo hình tam giác"
I. Mục tiêu:
 - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Y/c thực hiện ở mức độ tương đối chính xác.
 - Trò chơi "Chạy theo hình tam giác". Y/c biết cách chơi và tham gia chủ động tích cực.
II. Địa điểm - phương tiện: 
 - Sân trường, 1 cái còi, kẻ sẵn vạch
III. ND và P2 lên lớp:
Nội dung
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung
- Đứng tại chô vỗ tay + hát.
- Trò chơi " Bịt mắt bắt dê"
- Chạy chậm trên địa hình TN
2. Phần cơ bản:
a) BT RL TTCB
- Ôn ĐT đi vượt chướng ngại vật thấp.
b) Trò chơi vận động
- Chạy theo hình tam giác 
* Lưu ý: Chạy đúng hướng, ĐT nhanh khéo léo, không được phạm quy.
3. Phần kết thúc:
- Đi thường thả lỏng, hít thở sâu.
- Hệ thống bài
Định lựợng
10'
2'
1'
2'
1'
22'
14'
7'
6'
Phương pháp lên lớp
 x x x x x x x 
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 GV
- HS thực hành
- HS thực hành
- HS thực hành
- GV nhắc lại cách TH
- Ôn 2-3 lần cự li 10-15m
- Lớp tập 
x x x
x x x
x x x 
x x x
- Tập theo tổ
- GV nêu tên trò chơi
- HS nhắc lại cách chơi
- Khởi động các khớp
- Thực hành chơi
x
x 
x à
x
x
Thể dục
Đi vượt chướng ngại vật thấp
Trò chơi " Thăng bằng"
I) Mục tiêu:
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Y/c thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức tương đối chủ động.
- Học trò chơi " Thăng bằng" y/c biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II) Địa điểm - phương tiện:
- Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- 1 cái còi, kẻ trước sân, dụng cụ tập luyện RLTT cơ bản và trò chơi.
III) ND và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- Nhận xét, phổ biến nhiệm vụ y/c.
- Chạy chậm 1 hàng dọc
- Trò chơi " Chui qua hầm"
- Khởi động các khớp.
2. Phần cơ bản:
a) ĐHĐN và bài tập RLTTCB.
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.
b) Trò chơi vận động.
- Học trò chơi " Thăng bằng"
3. Phần kết thúc:
- Đi theo hàng dọc thành hình vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng, hít thở sâu.
- Hệ thống bài.
10' 
22'
12'
10' 
6' 
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
- GV phổ biến
- Thực hành cán sự ĐK.
- Thực hành cán sự ĐK.
- GV điều khiển 1 lần
x x x x 
x x x x
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, luật chơi.
- HS chơi thử, chơi chính thức, thi đấu.
- NX. Bài tập về nhà: Ôn các ĐT rèn luyện tư thế cơ bản đã học. 
Toỏn
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:
- Chuyển đổi các đv đo diện tích
- Tính toán và giải bài toán có liên quan đến DT theo đv đo ki-lô-mét vuông.
II. Các HĐ dạy - học:
1. KT bài cũ: Giờ toán trước học bài gì?
 1km2 = ? m2
2. Bài tập ở lớp:
Bài 1 (T100): ? Nêu y/c? - HS làm vào vở, 3 HS lên bảng
530dm2 = 53000cm2 84600cm2 = 846dm2 10km2 = 10000000m2 
13dm2 29cm2 = 1329cm2 300dm2 = 3m2 9000000m2 = 9km2
? Nêu cách thực hiện?
Bài 2 (T101)
- NX, sửa sai
- 1 HS đọc đề
- Làm vào vở, 2 HS lên bảng.
a) DT khu đất là: 5 x 4 = 20 (km2)
b) Đổi 8000m = 8km, vậy DT khu đất là:
 8 x 2 = 16(km2) 
Bài 3 (T101)
? Nêu cách so sánh các số đo đại lượng?
Bài 4 (T101)
Tóm tắt
Khu đất HCN
 3km
C/ dài:
C/ rộng:
Diện tích:........km2
Bài 5 (T101): ? Nêu y/c?
? Biểu đồ thể hiện gì?
? Nêu mật độ dân cư từng thành phố?
- Đọc BT, làm vào vở
DT của Hà Nội nhỏ hơn Đà Nẵng
DT của Đà Nẵng nhỏ hơn TPHCM 
DT của TPHCM lớn hơn Hà Nội
TPHCM có DT lớn nhất
TP Hà Nội có DT nhỏ nhất
- Đổi về cùng đv đo
- 1 HS đọc đề, PT đề, nêu KH giải
 Giải;
Chiều rộng của khu đất là:
3 : 3 = 1 (km)
DT của khu đất là: 3 x 1 = 3 (km2)
Đ/s: 3km2 
- Mật độ dân cư của 3 TP lớn là HN, HP, TPHCM.
- HN: 2952 người/ km2
- HP: 1126 người/ km2
- TPHCM: 2375 người/ km2
- Làm BT vào vở, đọc BT
a) TP Hà Nội có mật độ dân số lớn nhất
b) Mật độ dân số TPHCM gấp đôi mật độ dân số TP Hải Phòng
3. Củng cố - dặn dò:
NX, giờ học. CB bài (T93)
Luyện từ và cõu
Chủ ngữ trong cõu kể Ai làm gỡ ?
I. Yêu cầu cần đạt: 
-Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong cõu kể Ai làm g ? (ND Ghi nhớ).
-Nhận biết được cõu kể Ai làm gỡ ?, xỏc định được bộ phận CN trong cõu (BT1, mục III) ; biết đặt cõu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3).
II . Đồ dùng dạy học :
- Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần NX
III . Các hoạt động dạy học :
1 . Giới thiệu bài :
2 . Phần nhận xét :
- Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- 1 HS đọc nội dung bài tập. Cả lớp đọc thầm đvăn, gạch một gạch dưới bộ phận CN trong câu, TL miệng các câu hỏi 3, 4 
Các câu kể Ai làm gì ?
XĐịnh CN 
Câu 1 : Một đàn ngỗng vươn dài cổ , chúi mỏ về phía trước , định đớp bọn trẻ 
Câu 2 : Hùng đút vội khẩu súng vào túi quần ,chạy biến .
Câu 3 : Thắng mếu máo nấp vào sau lưng Tiến .
Câu 4 : Em liền nhặt một cành xoan , xua đàn ngỗng ra xa .
Câu 5 : Đàn ngỗng kêu quàng quạc , vươn cổ chạy miết . 
ý nghĩa của CN 
Chỉ con vật 
Chỉ người 
Chỉ người
Chỉ người
Chỉ con vật
Loại từ ngữ tạo thành CN 
Cụm danh từ 
Danh từ 
Danh từ
Danh từ
Cụm danh từ
3.Ghi nhớ
4.Phần luyện tập
Bài tập 1:GV HD HS thực hiện .
-NX chữa bài
Bài tập 2:
-GV HD HS cách thực hiện
-GV NX nhắc nhở.
Bài tập 3:
-GV HD.
-NX khen ngợi hs.
5.Củng cố, dặn dò.
NX và kết thúc bài.
-3,4 HS đọc phần ghi nhớ
-HS đọc yc bài
-HS làm bài.
-HS đọc yc bài tập
-HS nối tiếp đọc những câu văn đã đặt.
-HS đọc yc bài tập và quan sát tranh minh hoạ.
-HS đọc trước lớp.
Kể chuyện
Bỏc đỏnh cỏ và gó hung thần
 I. Yêu cầu cần đạt: 
-Dựa theo lời kể của Gv, núi được lời thuyết minh cho từng trang minh hoạ (BT1), kể lại được từng đoạn của cõu chuyện Bỏc đỏnh cỏ và gó hung thần rừ ràng, đủ ý (BT2).
-Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của cõu chuyện.
II. Đồ dựng dạy - học :
Tranh minh hoa
 III.Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:
 Hoaùt ủoọng giaựo vieõn
 Hoaùt ủoọng của học sinh
A.Baứi mụựi 
* Giụựi thieọu baứi: Baực ủaựnh caự vaứ gaừ Hung Thaàn.
* Gv keồ chuyeọn.
- Keồ toaứn boọ noọi dung caõu chuyeọn Baực ủaựnh caự vaứ gaừ hung thaàn baống gioùng keồ chaọm raừi, caờng thaỳng, haứo hửựng ụỷ cuoỏi ủoaùn , phaõn bieọt lụứi cuỷa baực ủaựnh caự vaứ lụứi cuỷa gaừ hung thaàn .
 -Keồ laùi laàn 2, vửứa keồ, vửứa chổ vaứo tranh cho hs theo doừi vaứ nhụự noọi dung ca ... 1. Hẹ1: Cuỷng coỏ veà (2')
2. Hẹ 2: Nhaọn bieỏt = vaứ tửù neõu ủửụùc tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ
-Hửụựng daón hs quan saựt 2 baờng giaỏy ( nhử hỡnh veừ SGK ) , neõu caõu hoỷi ủeồ hs traỷ lụứi tửù nhaọn ủửụùc: 
a) Hai baờng giaỏy nhử nhau 
-Baờng giaỏy thửự nhaỏt ủửụùc chia thaứnh 4 phaàn baống nhau vaứ ủaừ toõ maứu 3 phaàn, tửực laứ toõ maứu baờng giaỏy. 
- Baờng giaỏy thửự hai ủửụùc chia thaứnh 8 phaàn baống nhau vaứ ủaừ toõ maứu phaàn, tửực laứ toõ maứu baờng giaỏy. 
- baờng giaỏy baống baờng giaỏy.
-Giụựi thieọu vaứ laứ 2 phaõn soỏ baống nhau. 
-HD ủeồ hs tửù vieỏt ủửụùc
 == vaứ ==
b) Nhaọn xeựt:
-Cho hs tửù neõu keỏt luaọn ( SGK ) vaứ gv giụựi thieọu ủoự laứ tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ.
Hẹ 2: Thửùc haứnh
Baứi 1: Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng
Cho hs tửù laứm roài ủoùc keỏt quaỷ
Chaỳng haùn: 
= Ta coự: hai phaàn naờm baống saựu phaàn mửụứi laờm.
Baứi 2: Tớnh roài so saựnh keỏt quaỷ
Baứi 3: Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng 
3. Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp(2')
-Neõu tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ
-Chuaồn bũ
-Nhaọn xeựt. 
-QS vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
-Nhaọn ủửụùc phaõn soỏ baống phaõn soỏ 
-Vieỏt baỷng con
-Vaứi hs nhaộc laùi nhieàu laàn
-Laứm phieỏu BT
-Laứm baỷng con, neõu nhaọn xeựt (SGK)
-Laứm vụỷ toaựn , hs tửù laứm baứi roài chửừa baứi
-Vaứi hs neõu, cho vớ duù
- “Ruựt goùn phaõn soỏ”
TAÄP LAỉM VAấN: LUYEÄN TAÄP GIễÙI THIEÄU ẹềA PHệễNG
I. Muùc tieõu:
- Naộm ủửụùc caựch giụựi thieọu veà ủũa phửụng qua baứi vaờn mieõu taỷ (BT1).
- Bửụực ủaàu bieỏt quan saựt vaứ trỡnh baứy ủửụùc moọt vaứi neựt ủoồi mụựi ụỷ nụi HS ủang soỏng (BT2).
- Coự yự thửực ủoỏi vụựi vieọc xaõy dửùng queõ hửụng
II. ẹoà duứng daùy –hoùc:
 Tranh minh hoùa moọt soỏ neựt ủoồi mụựi ụỷ ủũa phửụng em
 Baỷng phuù vieỏt daứn yự cuỷa baứi giụựi thieọu.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
A. Kieồm tra baứi cuừ (3’)
B. Baứi mụựi: 1. Giụựi thieọu baứi(1') Giụựi thieọu baứi mụựi” Luyeọn taọp giụựi thieọu ủũa phửụng”
2. Hửụựng daón luyeọn taọp
Baứi taọp 1:
- 1 HS ủoùc noọi dung BT1
- HS laứm baứi
- GV giuựp HS naộm daứn yự baứi giụựi thieọu
Baứi taọp 2: 
* Xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
- GV phaõn tớch ủeà, giuựp HS naộm vửừng yeõu caàu, tỡm ủửụùc noọi dung cho baứi giụựi thieọu.
- HS trỡnh baứy
* HS thửùc haứnh giụựi thieọu veà nhửừng ủoồi mụựi cuỷa ủũa phửụng:
- HS thửùc haứnh 
- HS thi
- GV nhaọn xeựt 
- Caỷ lụựp theo doừi SGK
- HS laứm baứi caự nhaõn, ủoùc thaàm, suy nghú, traỷ lụứi caực caõu hoỷi.
- HS tieỏp noỏi nhau noựi noọi dung caực em choùn giụựi thieọu
- Thửùc haứnh giụựi thieọu trong nhoựm
- Thi giụựi thieọu trửụực lụựp
- Caỷ lụựp bỡnh choùn ngửụứi giụựi thieọu ủũa phửụng mỡnh tửù nhieõn,chaõn thửùc, haỏp
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ (2’)
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Yeõu caàu HS veà nhaứ vieỏt laùi baứi giụựi thieọu cuỷa em.
CHÍNH TAÛ (Nghe- vieỏt): CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP
I. MUẽC TIEÂU: Yeõu caàuHS :
- Nghe-vieỏt ủuựng baứi CT; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi.
- Laứm ủuựng BT CT phửụng ngửừ (2) a/b hoaởc (3) a/b hoaởc BT do GV soaùn.
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
Moọt soỏ tụứ phieỏu vieỏt noọi dung baứi taọp 2a, 3a.
Tranh minh hoùa hai truyeọn ụỷ baứi taọp 3/SGK
III. Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
A. Kieồm tra baứi cuừ(3') - GV mụứi 1 HS ủoùc cho 2 baùn vieỏt, caỷ lụựp vieỏt vaứo nhaựp nhửừng tửứ ngửừ , saỷn sinh, saộp xeỏp, thaõn thieỏt, nhieọt tỡnh..
B. Baứi mụựi:1. Giụựi thieọu baứi(1') Baứi vieỏt chớnh taỷ “ Cha ủeỷ cuỷa chieỏc loỏp xe ủaùp” 
- Hoùc sinh nhaộc laùi ủeà baứi.
2. Hửụựng daón nghe vieỏt
 GV ủoùc toaứn baứi chớnh taỷ
 Nhaộc nhụỷ HS caựch trỡnh baứy, tử theỏ ngoài
 GV ủoùc chớnh taỷ HS vieỏt baứi
 GV ủoùc laùi toaứn baứi chớnh taỷ moọt laàn
 GV chaỏm sửỷa sai tửứ 7 ủeỏn 10 baứi 
 Nhaọn xeựt chung
- HS theo doừi SGK
- ẹoùc thaàm ủoùc vaờn (chuự yự nhửừng chửừ caàn vieỏt nhửừng teõn tieõng nửụực ngoaứi, nhửừng chửừ soỏ La maừ, nhửừng tửứ ngửừ thửụứng vieỏt sai vaứ caựch trỡnh baứy)
- Hoùc sinh vieỏt baứi
- HS soaựt baứi
- ẹoồi vụỷ soaựt loói cho nhau tửù sửỷa nhửừng chửừ vieỏt sai
3. Hửụựng daón HS laứm baứi taọp chớnh taỷ 
 Baứi taọp 2/14SGK ( HS choùn 1 trong 2 ủoùan)
 Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp 
 GV daựn 3 tụứ phieỏu leõn baỷng
 GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng: 
ẹoaùn a)Chuyeàn trong- chim- treỷ 
ẹoaùn b) Cuoỏc- buoọc- thuoỏc- chuoọt. 
Baứi taọp 3: (HS choùn 1 trong 2 ủoaùn)
Gv goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp 
Toồ chửực hoaùt ủoọng nhoựm ( nhử baứi taọp 2)
Goùi HS nhaọn xeựt- GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng:
ẹoaùn a)ẹaừng trớ baực hoùc: ủaừng trớ, chaỳng thaỏy, xuaỏt trỡnh
ẹoaùn b) Vũ thuoỏc quyự: Thuoỏc boồ, cuoọc ủi boọ, buoọc ngoaứi 
Neõu yeõu caàu 
 ẹoùc thaàm khoồ thụ, laứm vaứo vụỷ baứi taọp – ủieàn ch/tr, uoõt/uoõc vaứo choó troỏng
 HS ẹieàn nhanh aõm ủaàu hoaởc vaàn thớch hụùp vaứo choó troỏng. Tửứng thi ủoùc keỏt quaỷ
 HS sửỷa baứi
HS neõu
Hs laứm vieọc theo nhoựm trỡnh baứy
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ (2’)
Goùi HS ủoùc laứi baứi taọp 2
 - Daởn HS veà nhaứ vieỏt laùi nhửừng tửứ ngửừ ủaừ sai 
HS ủoùc
Thứ sỏu ngày 13 thỏng 01năm 2012
Baứi :BAÛO VEÄ BAÀU KHOÂNG KHÍ TRONG SAẽCH
I Muùc tieõu
Sau baứi hoùc HS bieỏt
-Neõu nhửừng vieọc neõn vaứ khoõng neõn laứm ủeồ baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch
-Cam keỏt thửùc hieọn baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch
-Veừ tranh coọng ủoàng tuyeõn truyeàn baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch
II ẹoà duứng daùy hoùc
-Hỡnh 80,81 SGK
-Sửu taõmd caực tử lieọu veừ, tranh aỷnh veà caực hoaùt ủoọng baỷo veọ moõi trửụứng khoõng khớ
-Giaỏy AO ủuỷ cho caực nhoựm, buựt maứu ủuỷ cho moói HS
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
ND- T/ Lửụùng
Hoaùt ủoọng Giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng Hoùc sinh
1 Kieồm tra baứi cuừ
2 Baứi mụựi
Hẹ1: Giụựi thieọu baứi
Hẹ2:Tỡm hieồu nhửừng bieọn phaựp baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch
Muùc tieõu: Neõu nhửừng vieọc neõn vaứ khoõng neõn laứm ủeồ baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch
Hẹ3: Veừ tranh coồ ủoọng baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch
Muùc tieõu: Baỷn thaõn HS cam keỏt tham gia baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch vaứ tuyeõn truyeàn coồ ủoọng ngửụứi khaực cuứng baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch
3 Cuỷng coỏ daởn doứ
* Giaựo vieõn goùi HS leõn baỷng yeõu caàu traỷ lụứi caõu hoỷi: Chuựng ta phaỷi laứm gỡ ủeồ baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch?
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự cho ủieồm
* Giụựi thieọu baứi
-Neõu Mẹ – Yeõu caàu tieỏt hoùc .
 Ghi baỷng 
*Caựch tieỏn haứnh
-Laứm vieọc theo caởp
-GV yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh trang 80,81 SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
-Hai HS quay laùi vụựi nhau, chổ vaứo tửứng hỡnh vaứ neõu nhửừng vieọc neõn, khoõng neõn laứm ủeồ baỷo veọ khoõng khớ.
-Laứm vieọc caỷ lụựp
- GV goùi moọt soỏ HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc HS caàn neõu ủửụùc
- Vieọc khoõng neõn laứm ủeồ baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch ủửụùc theồ hieọn qua hỡnh trong SGK?
=>Lieõn heọ baỷn thaõn , gia ủỡnh vaứ nhaõn daõn ủũa phửụng cuỷa HS ủaừ laứm ủửụùc gỡ ủeồ baỷo veọ baàu khoàn khớ trong saùch
KL: Choỏn oõ nhieóm khoõng khớ baống caựch:
-Thu gom vaứ xửỷ lyự raực, phaõn hụùp lyự
-Giaỷm lửụùng khớ thaỷi ủoọc haùi cuỷa xe coự ủoọng cụ chaùy baống xaờng, daàu vaứ cuỷa nhaứ maựy, giaỷm khoựi ủun beỏp
 + Baỷo veọ rửứng vaứ troàng nhieàu caõy xanh ủeồ giửừ cho baàu khoõng khớ trong laứnh
* Caựch tieỏn haứnh
 +Toồ chửực hoùc sinh thaỷo luaọn theo nhoựm 
- GV chia nhoựm vaứ giao nhieọm vuù cho caực nhoựm.
- Yeõu caàu caực nhoựm tử phaõn coõng 
-Yeõu caàu moói nhoựm thửùc hieõn tửứng phaàn cuỷa bửực tranh veừ hoaởc vieỏt tửứng phaàn cuỷa bửực tranh.
-GV ủi tụựi caực nhoựm kieồm tra vaứ giuựp ủụừ, ủaỷm baỷo cho moùi HS ủeàu thửùc hieõn hoaùt ủoõng .
- Goùi ủaùi dieọn trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn .
-GV ủaựnh giaự nhaọn xeựt, chuỷ yeỏu tuyeõn dửụng caực saựng kieỏn nhửừng em bieỏt tuyeõn truyeàn coồ ủoọng moùi ngửụứi cuứng baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch. 
- Tranh veừ ủeùp hay xaỏu khoõng quan troùng.
- Goùi moọt soỏ em nhaộc laùi 
* Neõu laùi teõn Nd baứi hoùc ?
- GV toồng keỏt tieỏt hoùc.
-Nhaộc hoùc sinh ủoùc thuoọc ghi nhụự.
-Daởn HS chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp cho baứi AÂm thanh
* 2HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi.
-Nhaọn xeựt boồ sung.
* Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.
* Thaỷo luaọn theo caởp.
-Quan saựt hỡnh trang 80 , 81 traỷ lụứi caõu hoỷi.
+Nhửừng vieọc neõn laứm ủeồ baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch ủửụùc theồ hieọn qua hỡnh veừ
+Hỡnh 1: Caực baùn laứm veọ sinh lụựp hoùc ủeồ traựnh buùi
+Hỡnh 2: Vửựt raực vaứo thuứng coự naộp ủaọy, ủeồ traựnh boỏc ra muứi moà hoõi thoỏi vaứ khớ ủoọc
 +Hỡnh 3: Naỏu aờn baống beỏp caỷi tieỏn tieỏn kieọm cuỷi, khoựi vaứ khoõng khớ thaỷi theo oỏng bay leõn cao, traựnh cho ngửụứi ủun beỏp hớt phaỷi.
 +Hỡnh 4: Nhoựm beỏp than toồ oõng gaõy ra nhieàu khoựi vaứ khớ ủoọc haùi
 +Hỡnh 5: Trửụứng hoùc coự nhaứ veọ sinh hụùp quy caựch giuựp HS ủi ủaùi tieọn vaứ tieồu tieọn ủuựng nụựi quy ủũnh vaứ xửỷ lyự phaõn toỏt khoõng gaõy oõ nhieóm moõi trửụứng
 +Hỡnh6: Caỷch thu gom raực ụỷ thaứnh phoỏ laứm ủửụứng phoỏ saùch ủeùp, traựnh bũ oõ nhieóm moõi trửụứng
 +Hỡnh 7: Troàng caõy gaõy rửứng laứ bieọn phaựp baỷo veọ khoõng khớ trong saùch
-Tửù lieõn heọ baỷn thaõn.
- Nghe.
* Hỡnh thaứnh nhoựm thaỷo luaọn theo yeõu caàu.
-Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn laứm caực vieọc nhử GV ủaừ hửụựng daón
+Xaõy dửùng baỷn cam keỏt baỷo veọ khoõng khớ trong saùch
+Thaỷo luaọn ủeồ tỡm yự cho noọi dung tranh tuyeõn truyeàn coồ ủoọng moùi ngửụứi cuứng baỷo veọ baàu khoõng khớ trong saùch
-Thửùc haứnh
+Trỡnh baứy vaứ ủaựnh giaự
-Caực nhoựm treo saỷn phaồm cuỷa nhoựm mỡnh. Cửỷ ủaùi dieọn phaựt bieồu cam keỏt cuỷa nhoựm veà vieọc thửùc hieọn baỷo veọ baàu khoõng khớ tron saùch vaứ neõu yự tửụỷng cuỷa bửực tranh coồ ủoọng do nhoựm veừ. Caực nhoựm khaực coự theồ goựp yự ủeồ nhoựm ủoự tieỏp tuùc hoaứn thieõn, neỏu caàn
- Nghe , nhaộc laùi .
* 2 Hoùc sinh neõu.
- Nghe , ghi nhụự .
 - Veà thửùc hieọn hoùc thuoọc .