Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Lê Thị Nhương - Tuần 22

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần: 22.
 Từ: 24 . 01. 2010 đến 28 .01 . 2011
Cách ngôn: “Thà chết chứ không chịu làm nô lệ”.
Thứ,ngày
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
24.1
CC
ĐĐ 
HV
HV
Chào cờ đầu tuần
Em và các bạn (tiết 2)
Bài 90: Ôn tập
Bài 90: Ôn tập
Thứ ba
25.1
HV
HV
T
TC
Bài 91: oa - oe 
Bài 91: oa - oe 
Giải toán có lời văn
Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
HĐNGLL: Giáo dục an toàn giao thông. 
Thứ tư
26.1
HV
HV
 T
TN-XH
Bài 92: oai - oay 
Bài 92: oai – oay
Xăng ti mét. Đo độ dài
Cây rau
Thứ năm
27.1
HV
HV
T
SHL
Bài 93: oan - oăn
Bài 93: oan - oăn
Luyện tập 
Kể chuyện về Đảng cộng sản Việt Nam 
Thứ sáu
28.1
HV
HV
T 
TD
Bài 94: oang - oăng 
Bài 94: oang - oăng 
Luyện tập
Bài thể dục - Trò chơi vận động
Thứ hai ngày 24 tháng 01 nặm 2011
 Đạo đức: Em và các bạn (Tiết 2)
A. Mục tiêu:
 -Bước đầu biết được trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè.
 - Biết cần phải đoàn kết, thân ái giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi.
 - Bước đầu biết vì sao phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi.
 - Đoàn kết thân ái với bạn xung quanh. HS giỏi biết nhắc nhở bạn bè đoàn kết thân ái giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi.
* Lồng ghép GDKNS: 
 B. Chuẩn bị :
 - Bài hát “Lớp chúng ta kết đoàn” (Nhạc và lời: Mộng Lân). Bút màu, giấy vẽ
 C. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
v Giới thiệu, ghi đề
v Khởi động: Bắt giọng cho HS hát bài “ Lớp chúng ta kết đoàn”
v Hoạt động 1: Đóng vai
- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một tình huống cùng học, cùng chơi với bạn (gợi ý HS sử dụng các tình huống trong các tranh 1, 3, 5, 6 của bài tập 3)
- Mời đại diện nhóm lên đóng vai trước lớp.
- Thảo luận cả lớp: Em cảm thấy thế nào khi: Em được bạn cư xử tốt? Em cư xử tốt với bạn?
w GV nhận xét, chốt lại cách cư xử phù hợp trong tình huống và kết luận: Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình. Em sẽ được các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn.
v Hoạt động 2: HS tự liên hệ. * Lồng ghép GDKNS
* Yêu cầu HS tự liên hệ về việc mình đã cư xử với bạn như thế nào?
- Bạn của em tên gì?Tình huống nào đã xảy ra khi đó? Em đã làm gì với bạn? Tại sao em lại làm như vậy? Kết quả như thế nào?
* GV nhận xét khen ngợi những HS đã có những hành vi tốt với bạn của mình và nhắc nhở những HS chưa đối xử tốt với bạn mình. 
* Lồng ghép GDKNS
v Hoạt động 3: Vẽ tranh về chủ đề “Bạn em”
- GV nêu yêu cầu vẽ tranh
- GV cho HS trưng bày tranh lên bảng theo đơn vị nhóm.
- GV nhận xét, khen ngợi tranh vẽ của các nhóm .
w Kết luận chung: Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi, có quyền được tự do kết giao bạn bè.Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn khi học, khi chơi.
v Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài : Đi bộ đúng quy định.
- Nhắc đề
- Hát tập thể 
- Thảo luận nhóm 4 chuẩn bị đóng vai
- Đại diện nhóm lên đóng vai
- HS trả lời
- Lắng nghe
- HS tự liên hệ
- HS vẽ tranh.
- HS trưng bày tranh. 
******************************
Học vần: Bài 90: Ôn tập 
 A. Mục đích, yêu cầu:
 - HS đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90
 - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép
 B. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng ôn (trang 16 Sách TV tập 2). Thanh chữ gắn nam châm
 C. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài cũ:
- HS viết các từ: tấm liếp, giàn mướp, tiếp nối
-HS đọc: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp, rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp
- HS đọc đoạn ứng dụng: Nhanh tay thì được
 Chậm tay thì thua
 Chân giậm giả vờ
 Cướp cờ mà chạy.
II. Bài mới: 
- Giới thiệu tranh trong SGK, hỏi HS: Tranh vẽ gì?
+ Tiếng tháp được kết hợp bởi phụ âm đầu gì, vần gì?
+ Vần ap có âm cuối là âm gì?
Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại tất cả các vần đã học có âm cuối là p
 à Ghi đề bài
- Những vần nào đã học có p ở cuối 
- Ghi các vần học sinh nêu ra ở góc bảng.
- Gắn lên bảng Bảng ôn đã được chuẩn bị 
- Yêu cầu HS phát biểu bổ sung ( nếu thấy chưa khớp với bảng ôn)
Ôn các vần đã học, ghép âm thành vần
a, Các vần vừa học:
- GV đọc âm, yêu cầu HS lên bảng chỉ chữ
- HS lên bảng chỉ chữ và đọc âm
b, Ghép âm thành vần
- HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc với âm ở các dòng ngang.
3. Đọc từ ngữ ứng dụng
- Đính bảng các từ: đầy ắp đón tiếp ấp trứng
- HS luyện đọc trơn các từ ngữ trên
- Giảng từ
* Tập viết từ ứng dụng:
- Hướng dẫn quy trình viết, viết mẫu: đón tiếp, ấp trứng
v Trò chơi: Tìm tiếng có vần vừa ôn
è Nhận xét, tuyên dương
- HS lại toàn bài trên bảng.
Tiết 2
a. Luyện đọc:
- HS đọc lại bài ở bảng lớp tiết 1 
w Đọc bài ứng dụng:
- Giới thiệu tranh minh họa SGK
- Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng: Cá mè ăn nổi
 Cá chép ăn chìm
 Con tép lim dim
 Trong chùm rễ cỏ
 Con cua áo đổ
 Cắt cỏ trên bờ
 Con cá múa cờ
 Đẹp ơi là đẹp.
- HS luyện đọc từng dòng thơ, cả đoạn thơ.
w Đọc bài SGK: Yêu cầu học sinh mở sách đọc bài
b. Luyện viết:
- Viết mẫu và nêu quy trình viết: đón tiếp, ấp trứng
- Yêu cầu học sinh viết bài vào vở
- Thu vở chấm, nhận xét
c. Kể chuyện:
- Gọi HS đọc tên câu chuyện
- Giới thiệu tranh SGKvà hỏi: Tranh vẽ gì?
- Kể chuyện lần 1
- Kể lần thứ 2 (có kèm tranh minh họa)
- HS thảo luận nhóm, cử đại diện thi tài.(hình thức thi: Kể theo tranh)
è Nhận xét, tuyên dương những em kể đúng và hay
è Ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm của vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh vì nhau
v Trò chơi: Nối
 Chập tối, màu xanh.
 Chiếc xe đạp gà vào chuồng. 
 Em giúp mẹ nhặt rau.
- Nhận xét khen tổ nối đúng và nhanh
III. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học bài. Chuẩn bị bài 91: oa - oe
- 4 HS
- 2 – 3 HS
- 2 – 3 HS
- Quan sát, trả lời
- 1 HS nhắc lại
- HS trả lời
- HS nêu.
- HS bổ sung.
- 3 HS
- 4 HS
- Cá nhân, đồng thanh
- Theo dõi
- Đọc cá nhân, ĐT
- Lắng nghe
- Viết bảng con, 
- 3 tổ: 1 tổ 1 HS tham gia chơi; 
- Đọc cá nhân, ĐT
- 2- 4 HS
- 2- 4 HS
- Lớp quan sát.
- Nhẩm tìm tiếng có vần đang ôn; phân tích
- Đọc cá nhân, ĐT
- Mở sách đọc bài 
- Viết bài theo HD của GV
- Đọc tên câu chuyện 
- Quan sát tranh, trả lời
- Lắng nghe
- 1 tổ 1 bạn kể tiếp sức.
- Lắng nghe
- 3 HS đại diện 3 tổ thi chơi
********************************************
Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011
Học vần: Bài 91: oa - oe
A. Mục đích, yêu cầu:
 - HS đọc và viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe
 - Đọc được các từ ứng dụng: sách giáo khoa, hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe
 - Đọc được đoạn ứng dụng: Hoa ban xòe cánh trắng
 Lan tươi màu nắng vàng
 Bay làn hương dịu dàng.
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất
B. Đồ dùng dạy – học:
 - Tranh: họa sĩ, múa xòe . Bảng cài; Bộ thực hành, thẻ từ
C. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài cũ:
- HS đọc, viết: đón tiếp, ấp trứng, đầy ắp
- HS đọc đoạn ứng dụng bài 90/ 17 (sách TV tập 2)
II. Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 91: vần oa - oe
a.. Dạy vần mới: oa : 
Ghi: oa – phát âm mẫu 
- HS phân tích vần oa (gồm o trước,a sau)
- HS ghép vần: oa
- HS ghép tiếng: họa
- HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: họa
- Ghi bảng: họa
- Giới thiệu tranh họa sĩ và hỏi: Tranh vẽ ai?
- Ghi bảng: họa sĩ
- HS đọc: oa - họa - họa sĩ
b.. Dạy vần mới: oe : Dạy tương tự vần oa. 
c . Luyện viết:
- Hướng dẫn quy trình viết, viết mẫu 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng
- Đính bảng các từ: sách giáo khoa chích chòe
 hòa bình mạnh khỏe
- HS đọc trơn các tiếng, đọc trơn cả từ (thứ tự và không thứ tự)
- Giới thiệu sách giáo khoa; giải thích các từ ngữ
- HS đọc lại toàn bài
Tiết 2
a. Luyện đọc:
- HS đọc lại vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng ở tiết 1
w Đọc bài ứng dụng:
- Giới thiệu tranh minh họa SGK
- Giới thiệu, ghi bảng: Hoa ban xòe cánh trắng
 Lan tươi màu nắng vàng
 Cành hồng khoe nụ thắm
 Bay làn hoa dịu dàng.
- HS đánh vần, đọc trơn tiếng mới
- HS đọc trơn đoạn ứng dụng (thứ tự và không thứ tự)
w Đọc bài SGK: HS mở SGK đọc bài.
b. Luyện viết
- HD quy trình viết, viết mẫu: oa, oe, họa sĩ, múa xòe
- HS mở vở Tập viết, viết bài
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở
- Thu vở chấm, nhận xét
c. Luyện nói
- HS đọc tên bài luyện nói: Sức khỏe là vốn quý nhất
- Giới thiệu tranh: Các bạn trong tranh đang làm gì ? Hằng ngày em tập thể dục lúc nào? Tập thể dục giúp ích gì cho cơ thể? Em biết bài tập thể dục nào? Em hãy thực hiện cho cả lớp cùng xem
v Trò chơi: Nối
 Cửa tròn xoe
 Mắt hé nở.
 Hoa đã khóa.
III. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại toàn bài. Về nhà đọc bài nhiều lần
- Chuẩn bị bài 92: oai - oay
- 4 HS
- 2 – 3 HS
- Nhìn bảng phát âm.
- 2 HS
- Ghép, đánh vần, đọc trơn 
- Ghép, đánh vần, đọc trơn 
 - 3 HS.
- Lớp đọc
- Quan sát tranh 
- Đọc cá nhân, nhóm.
- Đọc tổng hợp
.
- Đọc tổng hợp
- Đọc tổng hợp 2vần
- Theo dõi gv viết mẫu.
- Viết bảng con.
-Nhẩm đọc tìm tiếng có vần vừa học.
- Đọc:cá nhân, nhóm , lớp.
- HS quan sát, lắng nghe.
- 2 HS
- Đọc bài theo yêu cầu GV
- 2 – 4 HS.
- Quan sát tranh sgk.
- Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học.
- Đọc: cá nhân, nhóm
- Luyện đọc cá nhân , nhóm.
- Luyện đọc cá nhân , nhóm 
- Nhắc cách ngồi viết 
- Viết bài vào vở.
- Nêu yêu cầu luyện nói
- Nhóm đôi quan sát, nói
- HS trả lời.
- 2 – 3 HS
- 2 – 3 HS
*************************
Toán: Giải toán có lời văn 
A. Mục tiêu: 
 - Hiểu đề toán: cho gì? Hỏi gì? Biết bài toán gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số
B. Đồ dùng dạy – học: Các tranh vẽ trong SGK; Bảng phụ
C. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài cũ: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán
Bài toán: Có 1 gà mẹ và có 8 gà con. Hỏi 
II. Bài mới: Giới thiệu, ghi đề
1. Giới thiệu cách giải toán và cách trình bày bài giải 
- GVHDHS tìm hiểu bài toán
- GVHDHS xem tranh trong SGK rồi đọc bài toán
- HS nêu câu trả lời các câu hỏi: Bài toán đã cho biết những gì? Bài toán hỏi gì? (Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà?) 
- Ghi tóm tắt bài toán lên bảng (như SGK) 
- Gọi HS nêu lại tóm tắt của bài toán
- GVHDHS giải bài toán; Chẳng hạn: “Muố ... 
- Giới thiệu, ghi bảng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài
 Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
- HS đánh vần, đọc trơn tiếng mới
- HS đọc trơn đoạn ứng dụng (thứ tự và không thứ tự)
w Đọc bài SGK: HS mở SGK đọc bài
b. Luyện viết:
- HD quy trình viết, viết mẫu: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở
- Yêu cầu HS mở vở Tập viết, viết bài
- Thu vở chấm, nhận xét
c. Luyện nói:
- HS đọc tên bài luyện nói: Con ngoan, trò giỏi
- Giới thiệu tranh: Ở lớp, bạn học sinh đang làm gì? Ở nhà, bạn đang làm gì? Em thường giúp mẹ những việc gì? Em làm gì để trở thành học trò giỏi? Người HS như thế nào sẽ được khen là con ngoan, trò giỏi?
Nêu tên những bạn “Con ngoan, trò giỏi”ở lớp mình.
ð Giáo dục tư tưởng: Phải biết giúp đỡ bố mẹ, học hành chăm chỉ để bố mẹ, thầy cô vui lòng. 
v Trò chơi: Nối
 Bé thích học hỏi chuyện nhau
 Chị Mai đi xem môn toán
 Hai bạn xoắn xuýt liên hoan văn nghệ
III. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại toàn bài .Về nhà đọc bài nhiều lần
- Chuẩn bị bài 94: oang - oăng
- 4 HS
- 2 – 3 HS
- 2 – 3 HS
- Nhìn bảng phát âm.
- 2 HS
- Ghép, đánh vần, đọc trơn 
- Ghép, đánh vần, đọc trơn 
 - 1 HS.
- Lớp đọc
- Quan sát tranh 
- Đọc cá nhân, nhóm.
- Đọc tổng hợp
.
- Đọc tổng hợp
- Đọc tổng hợp 2vần
- Theo dõi gv viết mẫu.
- Viết bảng con.
-Nhẩm đọc tìm tiếng có vần vừa học.
- Đọc:cá nhân, nhóm , lớp.
- HS quan sát, lắng nghe.
- 2 HS
- 2 – 4 HS.
- 2 – 4 HS.
- Quan sát tranh sgk.
- Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học.
- Đọc: cá nhân, nhóm
- Luyện đọc cá nhân , nhóm.
- Luyện đọc cá nhân , nhóm 
- Nhắc cách ngồi viết 
- Viết bài vào vở.
- Nêu yêu cầu luyện nói
- Nhóm đôi quan sát, nói
- HS trả lời.
- 2 – 3 HS
- 2 – 3 HS
*********************************
Toán: Luyện tập 
A. Mục tiêu:
 - Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải.
B. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài cũ:
- GV vẽ 3 đoạn thẳng lên bảng; HS lên bảng đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết các số đo
II. Bài mới : Giới thiệu, ghi đề bài
Bài 1: 
- Gọi HS đọc bài toán
- GVHDHS quan sát tranh vẽ trong SGK trang 121
- HS đọc tóm tắt; GV ghi tóm tắt lên bảng
- HS tự điền số thích hợp vào chỗ chấm rồi nêu lại tóm tắt. Chẳng hạn: Tóm tắt
 Có : 12 cây 
 Thêm : 3 cây 
 Có tất cả :  cây?
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề 
+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Gọi HS nêu câu lời giải 
- GV nhận xét
+ Muốn biết trong vườn có tất cả bao nhiêu cây chuối ta làm tính gì?
- HS làm bài vào vở
- HS lên bảng chữa bài
Bài 2: GV hướng dẫn tương tự bài 1
- HS làm bài vào vở.
- HS lên bảng thi làm bài 
- GV nhận xét.
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau :
 Có : 5 hình vuông
 Có : 4 hình tròn
 Có tất cả :  hình vuông và hình tròn ?
- Hướng dẫn cách làm bài
- Chia nhóm, phát 3 bảng nhóm, yêu cầu HS làm bài vào bảng nhóm.
- Yêu cầu các nhóm đính bài làm lên bảng rồi chữa bài
III. Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà xem lại các bài tập SGK
- Làm bài vào vở bài tập Toán. Chuẩn bị bài : Luyện tập
- 3 HS làm bài; 
- Nhắc đề
- 2 HS
- Quan sát tranh
- 2 HS
- Làm bài cá nhân: viết số vào chỗ chấm trong phần tóm tắt
- Đọc lại tóm tắt: 3 HS
- 4 HS trả lời.
- 3 HS
- HS trả lời
- Cả lớp tự làm bài vào vở
- 1 HS 
- Làm bài vào vở
- 2 HS thi làm bài 
- 1 HS nêu yêu cầu
- 2 HS đọc tóm tắt
- Làm bài theo nhóm 
- Đính bài làm lên bảng, 
*****************************
Sinh hoạt lớp: Kể chuyện về Đảng cộng sản Việt Nam
I.Yêu cầu:
- Tổng kết công tác tuần 22.
 - Khắc phục những nhược điểm còn tồn tại. 
 - HS thi đua kể chuyện và ca hát về Đảng cộng sản Việt Nam.
II Các hoaït ñoäng daïy hoïc:
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1. OÅn ñònh: Haùt taäp theå
2. Noäi dung sinh hoaït:
 a. Tổng kết công tác tuần 22
 - Töøng toå tröôûng ñaïi dieän toå baùo caùo tình hình hoaït ñoäng trong tuaàn qua 
 - Lôùp tröôûng toång keát .
 - Tuyeân döông toå, caù nhaân coù nhieàu thaønh tích trong hoïc taäp cuõng nhö trong sinh hoaït ñoàng thôøi nhaéc nhôû caùc caù nhaân, toå coøn sai soùt .
 b.Sinh hoaït theo chuû ñeà: Kể chuyện và ca hát về Đảng.
 - GV chia tổ, yêu cầu các tổ thảo luận: Ngày 03-02-1930 là ngày gì? Còn bao nhiêu ngày nữa là tới ngày đó? Ai là người Đảng viên đầu tiên? Từ khi thành lập đến nay , Đảng ta bao nhiêu lần đại hội?
 - Đại diện tổ trình bày.
 - Thi hát bài ca ngợi về Đảng cộng sản Việt Nam. Bạn hãy kể một câu chuyện nói về Đảng.
c/ Coâng taùc tuaàn tôùi:
 - Nghỉ tết nguyên đán với tinh thần vui tươi- lành mạnh, không cờ bạc, đốt pháo, an toàn giao thông
 - Học chương trình tuần 23.
 - Khaéc phuïc nhöõng nhöôïc ñieåm trong kyø qua.
 - Chuaån bò: Mừng công báo công dâng Đảng
- Haùt taäp theå
- 3 Toå tröôûng nhaän xeùt .
- Toå vieân goùp yù kieán .
- Lớp trưởng tổng kết.
- 3 tổ thảo luận.
- 3 Tổ trởng trình bày.
- 3 tổ thi hát, kể chuyện.
*****************************************
Thứ sáu ngày 28 tháng 01 năm 2011
Học vần: Bài 94: oang - oăng
A. Mục đích, yêu cầu:
 - HS đọc và viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng
 - Đọc được các từ ứng dụng: áo choàng, liến thoắng, oang oang, dài ngoẵng.
 - Đọc được câu ứng dụng: Cô dạy em tập viết
 Gió đưa thoảng hương nhài
 Nắng ghé vào cửa lớp
 Xem chúng em học bài.
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi
B. Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh: vỡ hoang, con hoẵng. Bảng cài; Bộ thực hành, thẻ từ
C. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài cũ:
- HS viết: giàn khoan, tóc xoăn, học toán
- HS đọc: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn, phiếu bé ngoan, khỏe khoắn, học toán, xoắn thừng.
- HS đọc đoạn ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài
 Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
II. Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 94: vần oang - oăng
a.Dạy vần mới: oang 
Ghi oang – phát âm mẫu 
- HS phân tích vần oang (gồm oa trước, ng sau
- HS ghép vần: oang
- HS ghép tiếng: hoang
- HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: hoang
- Ghi bảng: hoang
- Giới thiệu tranh: vỡ hoang và hỏi: Tranh vẽ những người đang làm gì ? Giảng từ
- Ghi bảng: vỡ hoang
- Yêu cầu HS đọc: oang - hoang - vỡ hoang
a.Dạy vần mới: oăng: Dạy tương tự vần oang 
c . Luyện viết:
- Hướng dẫn quy trình viết, viết mẫu
d. Đọc từ ngữ ứng dụng
- Đính bảng các từ: áo choàng liến thoắng
 oang oang dài ngoẵng
- HS đọc trơn các tiếng, đọc trơn cả từ (thứ tự và không thứ tự)
- Giải thích các từ ngữ
- HS đọc lại toàn bài
Tiết 2
a. Luyện đọc:
- Đọc lại vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng ở tiết 1
w Đọc bài ứng dụng:
- Giới thiệu tranh minh họa SGK
- Giới thiệu, ghi bảng: Cô dạy em tập viết
 Gió đưa thoảng hương nhài
 Nắng ghé vào cửa lớp
 Xem chúng em học bài.
- HS đánh vần, đọc trơn tiếng mới
- HS đọc trơn đoạn ứng dụng (thứ tự và không thứ tự)
w Đọc bài SGK: HS mở SGK đọc bài
b. Luyện viết:
- HD quy trình viết, viết mẫu: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở
- Yêu cầu HS mở vở Tập viết, viết bài
- Thu vở chấm, nhận xét
c. Luyện nói:
- HS đọc tên bài luyện nói: Áo choàng, áo len , áo sơ mi
- HS quan sát tranh và chỉ bạn nào mặc áo choàng, bạn nào mặc áo sơ mi, bạn nào mặc áo len.
- HS quan sát áo của từng bạn trong nhóm về kiểu áo, về loại vải, kiểu tay dài hay tay ngắn.
- Yêu cầu HS nói tên từng kiểu (loại) áo đã quan sát, nói xem mỗi kiểu (loại) áo đó mặc vào lúc thời tiết như thế nào.
v Trò chơi: Nối
 Cổ cò thơm thoang thoảng.
 Chiếc áo choàng rộng thùng thình
 Hoa hồng dài ngoẵng.
III. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà đọc bài nhiều lần. Chuẩn bị bài 95: oanh - oach
- 4 HS
- 2 – 3 HS
- 2 – 3 HS
- Nhìn bảng phát âm.
- 2 HS
- Ghép, đánh vần, đọc trơn 
- Ghép, đánh vần, đọc trơn 
 - 1 HS.
- Lớp đọc
- Quan sát tranh 
- Đọc cá nhân, nhóm.
- Đọc tổng hợp
.
- Đọc tổng hợp
- Đọc tổng hợp 2vần
- Theo dõi gv viết mẫu.
- Viết bảng con.
-Nhẩm đọc tìm tiếng có vần vừa học.
- Đọc:cá nhân, nhóm , lớp.
- HS quan sát, lắng nghe.
- 2 HS
- 2 – 4 HS.
- 2 – 4 HS.
- Quan sát tranh sgk.
- Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học.
- Đọc: cá nhân, nhóm
- Luyện đọc cá nhân , nhóm.
- Luyện đọc cá nhân , nhóm 
- Nhắc cách ngồi viết 
- Viết bài vào vở.
- Nêu yêu cầu luyện nói
- Nhóm đôi quan sát, nói
- HS trả lời.
- 2 – 3 HS
*******************************
Toán: Luyện tập
A . Mục tiêu:
 - Biết giải bài toán và trình bày bài giải; biết thực hiện cộng, trừ các số đo độ dài.
B. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ
C. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài cũ:
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập 2 trang 121
II. Bài mới: Giới thiệu, ghi đề
Bài 1: 
Gọi HS đọc bài toán 
- Yêu cầu HS đọc tóm tắt 
- GVHDHS viết số thích hợp vào chỗ chấm của phần tóm tắt; Chẳng hạn: Tóm tắt:
 Có : 4 quả bóng
 Có : 5 quả bóng
 Có tất cả :  quả bóng?
- HS đọc lại tóm tắt
(?) Bài toán đã cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Gọi HS nêu câu lời giải bài toán (“An có tất cả là” hoặc “Số quả bóng của Lan có tất cả là” 
(?) Muốn biết An có tất cả bao nhiêu quả bóng em làm tính gì?
- Yêu cầu HS nêu phép tính: (4 + 5 = 9)
- Yêu cầu HS tự giải bài toán vào vở
- Gọi HS lên bảng làm bài rồi chữa bài
- Thu một số vở chấm, nhận xét
Bài 2: (Hướng dẫn tương tự bài 1) 
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm
Bài 3: 
- Hướng dẫn tương tự bài 1
- Gọi HS trình bày miệng
Bài 4: Tính (theo mẫu)
- Hướng dẫn HS cách cộng (trừ) hai số đo độ dài rồi thực hành cộng, trừ theo mẫu của SGK
- Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK
- Gọi HS lên bảng thi làm bài tiếp sức
- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng và nhanh
III. Hoạt động nối tiếp:
- Chuẩn bị bài: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Làm bảng lớp, bảng con
- Nhắc đề
- 2 HS 
- 3 HS
- Viết vào SGK; 1 HS viết bảng
- 3 HS
- 2 HS
- HS trả lời
- Trả lời
- 2 HS
- Làm bài cá nhân
- 1 HS
- Làm bài theo nhóm; Đính bài làm lên bảng, lớp nhận xét
- HS giỏi làm bài
- Lớp làm bài.
- 2 nhóm: 1nhóm 2 HS 
****************************
Thể dục: Bài thể dục. Trò chơi vận động 
Thầy Tại dạy.
******************************************************************************