Kế hoach bài dạy lớp 1 – Trường Tiểu học Gia Phú - Huyện Gia Viễn - Tỉnh Ninh Bình

Kế hoach bài dạy lớp 1 – Trường Tiểu học Gia Phú - Huyện Gia Viễn - Tỉnh Ninh Bình

I. Mục tiêu

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học Toán.

II. Đồ dùng dạy học

 - Giáo viên: sách Toán 1 (hiện hàng và mới)

 - Học sinh: bộ đồ dùng học Toán 1 của HS

III. Các hoạt động dạy học – học

 

doc 16 trang Người đăng Nobita95 Lượt xem 1120Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoach bài dạy lớp 1 – Trường Tiểu học Gia Phú - Huyện Gia Viễn - Tỉnh Ninh Bình", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Toán
Tiết 1. Tiết học đầu tiên
I. Mục tiêu
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học Toán.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Giáo viên: sách Toán 1 (hiện hàng và mới)
 - Học sinh: bộ đồ dùng học Toán 1 của HS 
III. Các hoạt động dạy học – học 
T/g
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
5’
30’
1’
1- GV hướng dẫn HS sử dụng sách Toán lớp 1 
- Mỗi tiết học cs 1 phiếu học tập, phần thực hành
2- GV hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1
- Hướng dẫn HS quan sát từng ảnh với thảo luận
* Cho HS làm quen với các đồ dùng
- Bộ đồ dùng khi học số
- Dụng cụ để đo độ dài
- Que tính
3- Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh 2 số
- Làm tính cộng, tính trừ
- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán (nêu ví dụ)
- Biết giải các bài toán
- Biết đo độ dài
- Biết xem lịch, ngày, tháng, năm 
4- GV giới thiệu bộ đồ dùng học to¸n của HS 
- GV nhËn xÐt..
5- Củng cố, dặn dò
- VÒ chuÈn bÞ bµi sau.
- HS mở trang “Tiết học đầu tiên”
- HSQuan sát SGK..
- HS thực hành
- HS tập đếm
* HSQ/S -thực hành trªn m« h×nh..
- HS thùc hiÖn c¸c thao t¸c theo HD cña GV..
Toán
TiÕt 2 : Nhiều hơn , ít hơn
I. Mục tiêu
- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật. 
II. Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: sử dụng các tranh của Toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể
 - Học sinh: bộ đồ dùng học Toán 1 của HS 
III. Các hoạt động dạy học – học
t/g
 Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
5’
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra đồ dùng học toán của HS 
B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài : Nhiều hơn – ít hơn
 2. Bài mới: 
* So sánh số lượng cốc và thìa
- GV cầm một nắm thìa và nói “có một số cái thìa”
- GV gọi HS lên đặt vào mỗi cốc 1 thìa rồi hỏi: 
 + Còn cốc nào chưa có thìa?
 - GV nêu: khi đặt mỗi cốc 1 thìa thì vẫn còn có cốc chưa có thìa. Ta nói: Số cốc nhiều hơn số thìa.
 - GV nêu: khi đặt mỗi cốc 1 thìa thì không còn thìa để đặt cốc còn lại. Ta nói: Số thìa ít hơn số cốc.
* GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm nhiều hơn, ít hơn
* Luyện tập: làm bài tập
Tranh 1: cốc nhiều hơn thìa
Tranh 2: chai ít hơn nút chai
Tranh 3: thỏ nhiều hơn cà rốt
Tranh 4: số nắp nhiều hơn số nồi
Tranh 5: số đồ điện nhiều hơn ổ cắm
 + GV chữa chung
C. Củng cố, dặn dò
 - Chơi trò chơi: thi 2 nhóm
HS trai và gái xem nhóm nào có số lượng ít hơn
- Các tổ kiểm tra chéo
- HS Quan sát trªn bµn GV
- GV nói, HS trả lời
- Gọi HS nhắc lại nhiÒu lÇn
* HS QS h×nh vÏ trong SGK + TLCH:
- Gọi HS nhắc lại
*HS Quan sát BTSGK + TL vµ tù nªu theo nhãm..
-HS tự làm
To¸n
Tiết 3 Hình vuông – Hình tròn
 I. Mục tiêu
- Giúp HS nhận biết bước đầu về hình vuông, hình tròn.
- Nói đúng tên hình vuông, hình tròn từ các vật thật.
II. Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: +Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa (gỗ, nhựa) có kích thước màu sắc khác nhau
 +Một số vật thật có mặt hình vuông, hình tròn
 - Học sinh: Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS 
III. Các hoạt động dạy - học 
t/g
 Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
5’
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ:Nhiều hơn – ít hơn
GV gắn bảng cài lên số cốc, số thìa, số cây, số chậu
B. Bài mới 
 1. Giới thiệu bài: 
 Hình vuông – Hình tròn
 2. Bài mới
 * Giới thiệu hình vuông
 - GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho HS xem và nói: “đây là hình vuông”
 - Hướng dẫn HS lấy các hình vuông đặt lên bàn học. Gọi HS giơ hình vuông và nói “Hình vuông”.
 - Cho HS QS phần bài học của toán 1vµ trao đổi.
 * Giới thiệu hình tròn (tương tự như giới thiệu hình vuông) - Hướng dẫn HS tìm trong thực tế, lớp học những vật có h×nh trßn
 3. LuyÖn tËp
Bài 1: HS dùng bút chì tô màu các hình vuông
Bài 2: HS dùng bút chì tô màu các hình tròn
Bài 3: cho HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu búp bê, lật đật.
Bài 4: xÕp h×nh: (dành cho HS khá-giỏi) 
- GV KT §/g vµ nhËn xÐt..
C. Củng cố, dặn dò
- GV tæ chøc Chơi trò chơi: "Tìm hình vuông, hình tròn" trong tranh vẽ sẵn
- GV NX - DÆn dß vÒ häc bµi vµ CB bµi sau.
* HS lấy c¸c hình vuông đặt lên bàn học. 
- HS giơ hình vuông và nói “Hình vuông”.
 - HS tự tìm trong thực tế những vật có hình vuông
* HS lÊy c¸c h×nh cã d¹ng h×nh trßn vµ kÓ tªn c¸c ®å vËt cã d¹ng h×nh trßn..
* HS lµm bµi..
- HS tù lÊy trong hép ®å dïng xÕp h×nh vu«ng.
* HS lµm t¬ng tù bµi 1..
* HS lµm bµi..- HS lªn b¶ng ghÐp h×nh con lËt ®Ët , c¶ líp quan s¸t
* HS xÕp h×nh (dành cho HS khá-giỏi) 
-HS khác về nhà hoàn thành
*HS thi t×m (mçi tæ cö 1 em)
Toán
Tiết 4 Hình tam giác
 I. Mục tiêu
- Giúp HS nhận biết được hình tam giác.
- Nói đúng tên hình tam giác từ các vật thật.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên:
 + Một số hình tam giác bằng bìa , nhựa có kích thước màu sắc khác nhau
 + Một số vật thật có mặt là hình tam giác.
 - Học sinh: Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS 
III.Các hoạt động dạy học- học
t/g
 Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
3’
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ 
 - Tìm các Hv , HTG trong tranh vẽ sẵn 
 - GV nhận xét, cho điểm 
B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: Hình tam gi¸c: GV giơ tấm bìa Hình tam gi¸c cho HS xem và nói: “§ây là hình tam gi¸c ”
 2. Bài mới: 
* Giới thiệu hình tam giác
 - GV giơ hình tam giác có kích thước, màu sắc khác nhau cho HS xem và nói: “đây là hình tam giác”
 - Cho HS lấy hộp đồ dùng học toán, chọn HTG
 3. LuyÖn tËp: 
 - GV HD HS t« mÇu vµo c¸c h×nh cã d¹ng h×nh tam gi¸c..
- GV HD HS tù lÊy c¸c h×nh trong hép ®å dïng ®Ó ghÐp c¸c c¸c h×nh nh trong SGK..
- GV ®Õn tõng nhãm kiÓm tra , gióp ®ì.. 
C.Củng cố, dặn dò
 - Chuẩn bị đồ dùng học toán
- Gọi 3 HS lên bảng tìm hình
*HS quan sát, lÊy h×nh vµ giơ hình T/g và nói “Hình tam gi¸c”.
 - HS tự tìm trong thực tế những vật có hình tam gi¸c ...
- HS thực hành trªn hép ®å dïng..
*HS thực hành t« mµu vµo c¸c h×nh tam gi¸c ë SGK 
* Chơi ghÐp h×nh theo nhãm ®«i..
Toán
Tiết 5: Luyện tập
I. Mục tiêu:
 Giúp HS: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn, h×nh tam gi¸c. ghÐp c¸c h×nh ®· biÕt thµnh h×nh míi.
II. Đồ dùng dạy học:
 Giáo viên: một số hình vuông, hình tam giác, hình tròn bằng bìa, que tính
 Học sinh: một số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tam giác, hình tròn
III. Các hoạt động dạy học – học:
Néi dung d¹y häc
Ph­¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc 
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ: (5')
 - §äc tªn c¸c h×nh..
B. Bài mới: (25’)
Giới thiệu bài Luyện tập
Bài 1: T« mµu vµo c¸c h×nh
Lưu ý: hình vuông tô 1 màu, hình tròn 1 màu, hình tam giác 1 màu
 Bài 2: Thực hành ghép l¹i thµnh c¸c hình míi:
C. Củng cố, dặn dò: : (5')
Trß ch¬i: Thực hành xếp hình
- Về nhà tìm thêm các vật có hình vuông, tròn, tam giác.
*GVtreo c¸c h×nh: hình vuông, hình tam giác, hình tròn
- Líp nhËn xÐt..
GV HD gióp ®ì HS (KT) lµm bµi...
*GV HD HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu vào các hình £  r
- GV nhËn xÐt..
*Gv hướng dẫn Hs dùng 1 hình vuông và 2 hình tam giác để ghép hình mẫu
- Ngoài ra, GV khuyến khích HS dùng hình tam giác, hình vuông để ghép thành một số hình khác....
- GV KT vµ nhËn xÐt
* GV cho HS dùng các que tính để xếp thành hình vuông, tam giác
-3 HS lên bảng tìm hình vuông, hình tam giác, hình tròn
* HS lµm bai: HS dùng bút chì màu khác nhau
 §ể tô màu vào các hình £  r
 - 3 hs lên bảng tô hình vẽ sẵn trên bảng
* HS dùng bộ mô hình lớp 1 để ghép trên mặt bàn trước.
- HS cã thÓ ghÐp theo nhãm bµn..
- HS c¸c nhãm tù KT lÉn nhau..
 *HS thi đua tìm hình vuông, tròn, tam giác trong các đồ vật ở trong phòng học, ở nhà
Toán
Tiết 6: Các số 1-2-3
I. Mục tiêu Giúp HS:
 - Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1, 2, 3 đồ vật.
- Biết đọc, viết các số 1,2,3; biết đếm 1, 2, 3 và ®äc theo thø tù ng­îc l¹i 3, 2, 1 - BiÕt thứ tự của các số 1-2-3 trong dãy số tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
 + Giáo viên: các nhóm có 1-2-3 đồ vật cùng loại: 3 bông hoa, 3 hình vuông, 3 hình tròn, 3 tờ bìa viết sẵn số 1-2-3
 + Học sinh: Bộ thực hành toán, sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học – học 
Néi dung d¹y häc
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
B. Bài mới: (25’)
1. H§1: GT từng số 1-2-3
 * Giới thiệu số 1
* GT số 2, 3 
2.H§2: Luyªn tËp
- Bài 1: Viết số 1-2-3
Bài 2: nh×n tranh viÕt sè thÝch hîp vào « trèng
Bài 3: ViÕt sè hoÆc vÏ sè chÊm trßn thÝch hîp:
C. Củng cố, dặn dò
 5’
- Hát bài: Tập đếm
- Chỉ nhanh: hình vuông, tròn, tam giác trên bảng
 Giới thiệu số 1-2-3 
*GV HD HS QS m« h×nh trªn b¶ng:
- Bức tranh có 1 bạn HS, 1 con chim, 1 b«ng hoa, 1 chấm tròn ....
+ GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật ®Òu có số lượng bằng 1
+ GV hướng dẫn HS quan sát chữ số 1 in, chữ số 1 viết 
 - Đọc là một
 - HD viÕt sè : 1
 *Tương tự như giới thiệu số 1 
- GV chØnh söa vµ nhËn xÐt...
* GV HD HS (KT) lµm bµi 1, 2; c¶ líp lµm bµi 1, 2, 3
- GV HD HS viÕt 3 dßng vµo vë li
+ GV KT vµ nhËn xÐt..
 - Gv theo dâi vµ HD HS lµm vµ KT bµi vµ ®äc l¹i bµi lµm....
- GVHD HS: phải xem có mấy chấm tròn rồi viết số thích hợp vào ô trống
? C¸c em võa häc c¸c sè nµo?
- GV tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i sau: giơ tờ bìa có vẽ 1 (hoặc 2, 3 chấm tròn), HS giơ số tương ứng
 - Tập viết số 1-2-3 vào bảng con
 - VÒ lµm bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- C¶ líp h¸t
- HS thực hành trªn hép ®å dïng. - 1, 2 HS lªn b¶ng..
*HS nhắc lại: 1 HS ,1 con chim , 1 b«ng hoa, 1 chấm tròn...
- HS lÊy 1 que tÝnh..
- HS lÊy sè 1
- HS tËp viÕt sè 1.
* HS lÊy sè 2, 3 vµ ®äc sè 2, 3 
 - HS viÕt sè 1, 2, 3 vµo b¶ng con.
*HS viết từng dòng vào vở
*HS thực hành lµm vµo SGK
- HS ch÷a bµi: 1 « t«, 2 qu¶ bãng bay, 3 ®ång hå...
*HS tự làm
 - HS ch÷a bµi chung
*Gọi 3 em chơi mẫu, sau đó cả lớp chơi.
- HS thực hành
Toán
Tiết số 7: Luyện tập
I. Mục tiêu
 Giúp HS : - Củng cố về nhËn biÕt sè l­îng 1, 2, 3. 
 - §äc, viÕt, ®Õm c¸c sè tõ 1, 2, 3. HS (KT) lµm bµi tËp 1, 2
II. Đồ dùng dạy học
 Giáo viên: bảng gài, mẫu vật, số 1 ® 3, dấu, phấn màu.
 Học sinh:  ...  => 1
- Tập viết số từ 1 => 5
* GV giơ 4, 5 que tÝnh số vào bảng
- GV nhËn xÐt..
GV HDHS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, 3 cßn l¹i c¸c em lµm bµi theo HD cña GV
* GV HD HS thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết số: 4 c¸i ghÕ, 5 ng«i sao, 3 bµn lµ..
* GV HD (t­¬ng tù bµi 1)
* GV HD ®iÒn sè vµo « trèng ...
- HS ®äc 1, 2, 3, 4, 5.....5, 4, 3, 2, 1.....
* GV HD HS ( HS kh¸ giái) viÕt sè vµ ®äc sè theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù....
* GV nêu yêu cầu cña trß ch¬i vµ hướng dẫn HS làm
- GV có 5 tờ bìa ghi các số 1,2,3,4,5 để không theo thứ tự. Gọi HS lên xếp theo thứ tự từ bé đến lớn; từ lớn đến bé.
* GV HS vÒ thùc hiÖn nh­ néi dung bµi tËp trªn..
- VÒ hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cßn l¹i; HS kh¸ giái lµm c¸c bµi to¸n ë vë bæ trî..
- HS viÕt sè vµo b¶ng con.
-1HS lªn b¶ng 
*HS lµm bµi vµ ®äc KQ HS .
*Hs tù lµm bµi vµ ch÷a bµi.
* Hs nªu y/c bµi
- Hs lµm bµi 
- HS ch÷a bµi.
- Líp nhËn xÐt.
* Hs nªu y/c bµi
Hs tù lµm bµi
- Hs tù KT bµi
* Hai tæ cö 5 em lªn ch¬i theo HD cña GV
- Tæ 3 NX vµ §/g bµi lµm cña 2 tæ.
Toán
Tiết 13 : B»ng nhau. DÊu =
I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: 
 - NhËn biÕt sù b»ng nhau vÒ sè l­îng, mçi sè b»ng chÝnh sè ®ã (3=3; 4=4).
 - BiÕt sö dông tõ " b»ng nhau ", dÊu = ®Ó so s¸nh c¸c sè.
 - HS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, 3 
II. §å dïng d¹y häc
 - C¸c nhãm m« h×nh, ®å vËt cã sè l­îng b»ng nhau tõng ®«i mét
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Néi dung d¹y häc
Ph­¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ: 5’
§iÒn dÊu >,< ,=?
3 3 2>1
5 >2 42
II. Bµi míi. (30’)
1. GTbµi
2. NhËn biÕt quan hÖ b»ng nhau:
a. H­íng dÉn HS nhËn biÕt 
 3 =3
b. H­íng dÉn HS nhËn biÕt 4 = 4
2 = 2 4 = 4
3 = 3 5 = 5
Mçi sè b»ng chÝnh sè ®ã vµ ng­îc l¹i nªn chóng b»ng nhau
3. Thùc hµnh
Bµi 1: ViÕt dÊu =
Bµi 2: ViÕt theo mÉu
5 = 5, 2 = 2, 
1 = 1, 3 = 3
Bµi 3:, =?
 5 > 4 1 < 2 
 3 =3 2 > 1 
 2 < 5 2 = 2 
 Bµi 4: ViÕt (theo mÉu) 
III. Cñng cè - DÆn dß: (2’)
- GV nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸..
* GV HD HS QS tranh vÏ SGK + TLCH sau:
+ Cã mÊy con h­¬u?
+ Cã mÊy khãm cá? 
- Cø mçi con h­¬u l¹i cã duy nhÊt mét khãm cá vµ ng­îc l¹i nªn sè con h­¬u b»ng sè khãm cá , ta cã 3 b»ng 3, ta viÕt: 3 = 3
- Gv viÕt dÊu = (gäi lµ dÊu b»ng) vµ còng ®äc lµ dÊu b»ng
- GV HD HS cµi : 3 = 3
* GV HD HS QS tranh SGK + TLCH 
+ cã mÊy c¸i cèc?(4 c¸i cèc)
+ Cã mÊy c¸i th×a?(4 c¸i th×a)
+Sè cèc vµ sè th×a cã b»ng nhau kh«ng?(NÕu lÊy 4 chiÕc cèc vµ 4 chiÕc th×a , th¶ vµo mçi cèc chØ mét chiÕc th×a th× kh«ng cã cèc nµo hoÆc th×a nµo thõa ra c¶ , nªn 4 cèc b»ng 4 th×a) Ta cã 4 b»ng 4, ta viÕt: 4 = 4
*T­¬ng tù 
+Hai cã b»ng hai kh«ng? (2 = 2)
+N¨m cã b»ng n¨m kh«ng?(5 =5)
GV viÕt b¶ng :2 =2, 3 = 3, 4 = 4, 
5 = 5
+NhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ trªn?(Mçi sè lu«n b»ng chÝnh sè ®ã)
GV HDHS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, 3 cßn l¹i c¸c em lµm bµi theo HD cña GV
GV HDHS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, 3 cßn l¹i c¸c em lµm bµi theo HD cña GV
* GV HD HS viÕt vµo SGK
* GV HD HS q/s mÉu vµ viÕt theo mÉu.
- Ch÷a bµi: 5 HTrßn tr¾ng b»ng 5 h×nh trßn xanh..
* GV so s¸nh sè råi lùa chän dÊu ®iÒn vµo « trèng.
* GV HD HS quan s¸t m« h×nh, so s¸nh råi viÕt sè , dÊu t­¬ng øng.
- GV KT vµ nhËn xÐt.
* VÒ lµm bµi tËp trong SGK , chuÈn bÞ bµi sau 
- 2 hs làm bảng lớp.
- Cả lớp làm ở bảng con
* GV TL vµ TL:
- (3 con h­¬u)
- (3 khãm cá)
-HS ®äc dÊu b»ng
- Líp ®äc
- HS cµi 3 = 3 vµ ®äc..
*HS thùc hiÖn t­¬ng tù nh­ trªn
- HS ®äc 4 = 4
 5 = 5
 2 = 2 
* H S viÕt bµi.. 
*HS lµm bµi vµ ch÷a bµi : 
- HS kh¸c nhËn xÐt.. 
*HS nªu y/c vµ tù lµm bµi
- HS lªn ch÷a bµi. 
* HS lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶ 
To¸n
Tiết 14: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS: - BiÕt sö c¸c tõ b»ng nhau, bÐ hơn, lớn hơn và c¸c dấu =; để so s¸nh c¸c số trong phạm vi 5. 
 - HS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, ... 
II. Đồ dùng dạy học
 - Gv : SGK , hộp toán
 - Hs: SGK, vở BT, hộp toán
III. Các hoạt động dạy học – học 
Néi dung d¹y häc
Ph­¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
§iÒn dÊu >,< ,=?
 5> 2 4 =4 
 3 1 
B. Bài mới
 1. Giới thiệu bài
 2. Luyện tập (25’)
- Bài 1 : >,<,=
13 2 2 4 <5 2 <5 
-Bài 2:ViÕt (theo mÉu)
- Bài 3: Làm cho bằng nhau (theo mÉu)
C. Củng cố (3’)
 -Trò chơi: Đố nhau về so sánh các số trong phạm vi 5
(NÕu cßn t/g)
* GV gäi 2 HS lªn b¶ng
- Líp lµm b¶ng con
 - GV nhËn xÐt ..
* GV cho HS nªu néi dung bµi tËp
-HDHS (KT) lµm bµi tËp 1, 2... cßn l¹i c¸c em lµm bµi theo HD cña GV
? Bµi 1 Yêu cầu gì?
+T¹i sao viÕt 4<5? (bèn côc tÈy Ýt h¬n 5 chiÕc bót ch× ta viÕt 4<5)
+T¹i sao viÕt 3=3? 
Chốt :Khi làm bài dạng toán điền dấu ta phải so sánh kĩ 2 số với nhau rồi mới điền dấu vào
* GV y/c HS nhìn hình viết theo mẫu
 - GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt: 
Chốt: Khi làm toán nhìn hình viết theo mẫu ta nhìn hình viết số trước rồi điền dấu sau.
* GV HD HS c¸ch lµm :
+Bạn nào nói được cách làm?
Chốt ý: Mỗi số bằng chính số đó nên chúng bằng nhau
* GV t/c cho HS lªn ch÷a BT 3
- GV ®¸nh gi¸ vµ nhËn xÐt
- VÒ häc bµi vµ lµm BT to¸n.
- 2 hs làm bảng lớp.
- lớp làm ở bảng con
3 = 3 ; 5 =5 
* Cả lớp làm bảng
 - HS Chữa bài 
*HS lµm bµi vµ Chữa bài 
- HS ®äc kÕt qu¶ 
- HS kh¸c nhËn xÐt..
 *HS lµm bµi
 +HS Chữa bài trên bảng lớp
- HS tù KT bµi cña nhau..
* Mçi tæ cö 3 em lªn ch÷a bµi
- D­íi líp Qs vµ nhËn xÐt.
- HS c¶ líp ch¬i theo HD cña GV 
 Toán
TiÕt15 : LuyÖn tËp chung
I. Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè:
 - BiÕt sö c¸c tõ b»ng nhau, bÐ hơn, lớn hơn và c¸c dấu =; để so s¸nh c¸c số trong phạm vi 5. 
 - HS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, ... 
II. §å dïng d¹y häc
 - Tranh vÏ bµi tËp 1
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Néi dung d¹y häc
Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A.Kiểm tra bài cũ (5’)
§iÒn dÊu >,< ,=?
13 
2 < 3 3 < 4 
2 = 2 4 = 4 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập (25’)
-Bài 1: Lµm cho b»ng nhau
a,B»ng c¸ch vÏ thªm:
b,B»ng c¸ch g¹ch bít:
 B»ng c¸ch vÏ thªm hoÆc g¹ch bít:
Bµi 2: Nèi « trèng víi sè thÝch hîp theo mÉu
 < 2 < 3 <5 
1
2
3
4
5
-Bài 3:Nèi víi sè thÝch hîp .
C. Củng cố (3’)
 -Trò chơi: ch÷a bµi tËp 2, 3
* GV gäi 2 HS lªn b¶ng
- Líp lµm b¶ng con
 - GV nhËn xÐt ..
*GV cho HS nªu néi dung bµi tËp
-HDHS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, cßn l¹i c¸c em lµm bµi theo HD cña GV..
? Bµi 1 Yêu cầu gì?
* GV y/c HS nhìn hình h·y nhËn xÐt sè hoa ë hai b×nh NTN ?
+Muèn ®Ó bªn cã hai b«ng hoa b»ng bªn cã ba b«ng hoa ta ph¶i lµm g×?
- GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt: 
* GV HD HS c¸ch lµm :
+Bạn nào nói được cách làm?
?Sè con kiÕn ë hai h×nh cã b»ng nhau kh«ng.
+Muèn bªn cã bèn con kiÕn b»ng bªn cã ba con kiÕn ta ph¶i lµm g×?
- GV nhËn xÐt , ®¸nh gi¸
* GV t/c cho HS lµm bµi theo mÉu.
- GV ®¸nh gi¸ vµ nhËn xÐt
*GV t/c cho HS lµm bµi t­¬ng tù nh­ bµi 2:
* GV tæ chøc thµnh trß ch¬i: 
- GV®g, NX, tæ th¾ng cuéc...
- VÒ häc bµi vµ lµm BT to¸n.
- 2 hs lªn bảng . 
- Lớp làm bảng con 
- HS Chữa bài 
* HS QS tranh vµ TLCH: ( vÏ thªm mét b«ng hoa vµo bªn b×nh cã hai b«ng hoa)..
* HS QS tranh vµ TLCH: (g¹ch bít mét con kiÕn)
*HS tù lµm theo gîi ý cña GV.
- HS lªn b¶ng phô ch÷a bµi 
*HS nªu y/c bµi
-HS lµm bµi vµ ®æi vë ch÷a bµi .
*Hai tæ tham gia ch¬i ch÷a bµi tËp 2, 3
- Tæ 3 §/g nhËn xÐt..
Toán
 Tiết 16 : sè 6
I. Môc tiªu
- BiÕt 5 thªm 1 ®­îc 6.
- BiÕt viÕt sè 6 ; ®äc, ®Õm vµ so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 6.
- BiÕt vÞ trÝ sè 6 trong d·y sè tõ 1 ®Õn 6.
- HS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, ... 
II. §å dïng d¹y häc
 - GV : + C¸c nhãm ®å vËt cã sè l­îng lµ 6
 + Sè 6 mÉu; 6 miÕng b×a nhá viÕt c¸c sè tõ 1 -> 6
- HS: Hép ®å dïng häc to¸n,.... 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Néi dung d¹y häc
Ph­¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
B. Bài mới: (35’)
1. Giới thiệu bài
2.Giíi thiÖu sè 6 (15’)
*LËp sè 6
*Giíi thiÖu Sè 6 
- Sè 6 in
- Sè 6 viÕt 
6 6 6 6
*NhËn biÕt thø tù cña sè 6 
1, 2, 3 , 4, 5, 6
6, 5, 4, 3, 2, 1
* Ph©n tÝch cÊu t¹o sè 6
2, Thùc hµnh
Bµi 1: ViÕt sè 6
Bµi 2:ViÕt (theo mÉu)?
Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng
Bµi 4:,=?
III.Cñng cè- DÆn dß:( 3’)
- ViÕt c¸c sè tõ 1 ®Õn 5, vµ 5 - 1
- GV nhËn xÐt ..
*B1:GV HD HS QS tranh vÏ SGK vµ nªu: 
- Cã 5 em ®ang ch¬i, mét em kh¸c ®ang ®i tíi, hái cã tÊt c¶ mÊy em?
+GV y/c HS lÊy 5 Htrßn, lÊy thªm 1 h×nh trßn vµ ®Õm 1 htrßn....6 h×nh trßn.. 
* B2:GV KL:- Cã 5 em thªm mét em lµ 6 em. 
-5 h×nh trßn thªm mét ..lµ 6 h×nh trßn
-5 chÊm trßn thªm 1 chÊm trßn lµ 6 chÊm trßn.
-5 con tÝnh thªm mét con tÝnh lµ 6 con tÝnh
 VËy ®Ó chØ sè l­îng c¸c nhãm ®å vËt trªn ta dïng sè 6
- GV GT sè 6:
- GV HD HS ®äc vµ ghÐp ch÷ sè 6.
- GV HD HS viÕt ch÷ sè 6 vµo b¶ng con
* B3:Gv HD HS ®Õm xu«i tõ 1 - 6, tõ 6 - 1
- GV ghi b¶ng: 
?Trong d·y sè trªn sè nµo bÐ nhÊt? Sè nµo lín nhÊt? Sè nµo liÒn tr­íc sè 6? Sè nµo liÒn sau sè 5?
* B4:GV HD HS dïng 6 que tÝnh t¸ch ra 2 phÇn ...
VD 6 gåm 1 vµ 5, 5 vµ 1
 6 gåm 2 vµ 4, 4 vµ 2
 6 gåm 3 vµ 3
-HDHS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, cßn l¹i c¸c em lµm bµi theo HD cña GV..
*GV HD HS viÕt vµo SGK
* GV y/c HS nh×n h×nh vÏ viÕt sè t­¬ng øng
VD; 6 gåm 4 vµ 2..
* HD HS QS tõng cét vµ ®Õm sè « vu«ng råi ghi c¸c sè t­¬ng øng...
- y/c HS ®äc c¸c sè theo tø tù tõ 1 - 6..+ TLCH:
? Trong d·y sè trªn sè nµo bÐ nhÊt? Sè nµo lín nhÊt? 
* GV HD HS lµm bµi: Muèn ®iÒn dÊu vµo « trèng em ph¶i so s¸nh sè ë 2 vÕ råi lùa chän dÊu ®Ó ®iÒn vµo « trèng.
- GV NX, ®¸nh gi¸.
* C¸c em võa häc sè mÊy?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
- VÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n vµ chuÈn bÞ bµi sè 7
- 2 hs làm bảng lớp.
- Cả lớp làm ở bảng con
* HS QS tranh vµ TLCH:
- Cã tÊt c¶ cã 6 em.
+ HS lÊy 5 Htrßn, lÊy thªm 1 HT vµ ®Õm..
* HS lªn nhËn biÕt ch÷ sè 6 in, sè 6 viÕt.. 
- HS ghÐp, ®äc : sè 6.
- HS viÕt ch÷ sè 6 vµo b¶ng con.
* HS ®Õm trªn que tÝnh
-HS ®Õm xu«i, ®Õm ng­îc tõ 1 ®Õn 6...+ TLCH
* HS t¸ch vµ nªu cÊu t¹o sè 6
* HS viÕt bµi...
*HS lµm ,®äc KQ theo d¹ng cÊu t¹o sè 6.
* HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
- HS ®äc c¸ sè tõ 1 - 6 vµ tõ 6 - 1.
* HS nªu y/c 
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi trªn b¶ng líp
- HS kh¸c nhËn xÐt

Tài liệu đính kèm:

  • doctuan 1(7).doc