Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - Tuần 3

tuần 3
Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Học vần
Bài 8: l, h (2Tiết).
I. Mục tiờu: - Học sinh đọc được: l, h, lờ, hố; từ và cõu ứng dụng: ve ve ve, hố về. (HS khá - giỏi nhận biết nghĩa của 1 số từ thông dụng).
- Học sinh viết được l, h, lờ, hố ( viết được số dòng theo quy đinh trong vở Tập viết 1, tập một); HS khá - giỏi viết toàn bài.
- GV chú ý 2 HS (KT)đọc, viết l, h, lê , hè.
 - Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề “Le Le”. Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II. Đồ dựng dạy học: 
 + Giỏo viờn: Tranh minh họa, mẫu vật: lờ, hố; Tranh minh họa cõu ứng dụng ; Tranh minh họa: le le
 + Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con và phấn trắng.
III. Cỏc hoạt động dạy học- học: Tiết 1(35 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc ,viết: ê, v, bê ve
- Đọc bài ứng dụng ..
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: l, h
2.Dạy chữ ghi õm (15’)
** l - l
 a. Nhận diện chữ: l
 - HD HS so sánh chữ " l " giống gì?
 b. Phỏt õm , Đ/v tiếng: 
 l
 lê
 lê 
 ** h, hè
 (Tương tự như dạy chữ l)
Lưu ý: chữ h gồm 2 nột khuyết xuụi và nột múc 2 đầu.
* So sỏnh chữ l với chữ h
c. Hướng dẫn viết: (5’)
 l - h - lê - hè
4. Đọc tiếng, từ, ngữ ứng dụng (5’)
 Lê, lễ, lễ
 he ,hố, hẹ
C. Củng cố dặn dũ(2’)
 - Thi ghép n, m..
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc: l - h – lê - hè
B. Bài mới
1. Luyện đọc: (15’)
a. Luyện đọc bảng :
 l - h – lê - hè
 - GV Chỉ bảng để HS 
 b.Luyện đọc cõu ứng dụng: 
 ve ve ve, hố về 
c.Luyện đọc trong SGK
Nghỉ giữa giờ (2’)
 2. Luyện viết: (7’)
 l - h – lê – hè
3. Luyện núi: chủ đề: (7’)
le le
C. Củng cố dặn dũ: (2’)
 - Đọc lại bài SGK 
 -Tỡm chữ vừa học ở SGK ...
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV giới thiệu bài, ghi bảng.
* GV viết: l
- GV tụ lại chữ trờn bảng l 
+ Chữ l gồm mấy nét?
- GV phát âm mẫu : l
* GV ghi : lê và đọc lê 
+Tiếng lê gồm âm nào ghép với âm nào?
* GV GT tr vẽ: ? BT vẽ gì?
- GV gỉảng tranh..
*GV Viết h cho HS so sánh h với l có gì giống và khác?
- GV phát âm: h 
- GV nêu: có h muốn có tiếng hè em ghép thêm âm gì?
 Nghỉ giữa giờ (2’)
* GV HD HS quan sát chữ mẫu .
- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.
- GV cầm tay 2 HS (KT) viết l, h, lê , hè.
- GV nhận xét..
* GV GT tiếng, từ khoá: 
- GV gọi HS đọc và tìm tiếng có âm mới.
- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV nhận xét , đánh giá.
* GV y/c 1HS đọc lại bài 
- GV nhận xét.
Tiết2 (40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu tạo chữ
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung tranh 
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích ..
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc theo từng phần
 - GV chỉnh sửa , nhận xét..
*GV GT nội dung bài viết 
- GV HD cách TB bài viết.
- GV HD HS viết bài vào vở 
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết
- GV chú ý HD 2 HS (KT) viết l, h, lê , hè.
- GV chấm điểm , nhận xét.
* HD HS QS T và TL CH:
 + Trong tranh em thấy gỡ? 
 + Ba con vật đang bơi giống con gỡ?
-(HS Khỏ - giỏi)
+ Loài vật sống tự do khụng ai nuụi gọi là gỡ?
Giảng: con le le hỡnh dỏng giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn, chỉ cú ở một vài nơi
* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- 2-3 HS đọc, lớp viết bảng 
- HS đọc SGK..
*HS TL: l giống gì?
- 2-3 HS phát âm l
- HS ghép l và đọc l
* HS phân tích lê 
- HS ghép lê 
- HS đánh vần : lê 
- HS đọc lê (cá nhân, bàn..)
* HS QS tranh vẽ : 
- HS đọc: l - lê - lê 
*HS ghép h , hè 
-HS đọc cá nhân , tổ..
Hỏt mỳa tập thể 
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không 
- HS viết bảng con..
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân, 
- HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân, lớp)
- HS luyện đọc, phân tích tiếng có âm mới...
* Cả lớp ghép tiếng có âm mới..
*1HS đọc bài trên bảng lớp 
*Đọc cá nhân, tổ nhóm..(theo thứ tự và không theo thứ tự..)
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể 
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- GV khác nhận xét..
*HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc.. 
Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010
Học vần
Bài 10 : ô, ơ (2Tiết ).
I. Mục tiờu:
- Học sinh đọc được: ô, ơ, cô, cờ; từ và cõu ứng dụng: bé có vở vẽ. 
- Học sinh viết được ô, ơ, cô, cờ .
- GV chú ý HD 2 HS (KT) đọc , viết ô, ơ, cô cờ. 
- Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề “Bờ hồ”, kết hợp khai thác nội dung giáo dục BVMT qua một số câu hỏi gợi ý của GV. Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu theo chủ đề.
II. Đồ dựng dạy học:
 + Giỏo viờn: Tranh minh họa, mẫu vật: cô, cờ; Tranh minh họa cõu ứng dụng ; Tranh minh họa: “Bờ hồ”. 
 + Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con và phấn trắng.
III. Cỏc hoạt động dạy học- học:
Tiết 1(35 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc ,viết:l, h, lê, hè
- Đọc bài ứng dụng ..
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: ô, ơ
2.Dạy chữ ghi õm (15’)
** ô -ô
 a. Nhận diện chữ: ô
 - HD HS so sánh chữ " ô " giống gì?
 b. Phỏt õm , Đ/v tiếng: 
 ô 
 cô
 cô
 ** ơ, cờ
 (Tương tự như quy trỡnh dạy chữ ô)
*So sỏnh chữ“ô”với chữ “ơ”
Nghỉ giữa giờ (2’)
c. Hướng dẫn viết: (5’)
 ô - ơ - cô - cờ
4. Đọc tiếng, từ, ngữ dụng (5’)
 hô , hồ , hổ
 bơ , bờ , bở
C. Củng cố dặn dũ(2’)
 - Thi ghép ô, ơ
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc: ô - ơ - cô - cờ
B. Bài mới
1. Luyện đọc: (15’)
a. Luyện đọc bảng :
 ô - ơ - cô - cờ
 - GV Chỉ bảng để HS 
 b.Luyện đọc cõu ứng dụng: 
bé có vở vẽ
c.Luyện đọc trong SGK
Nghỉ giữa giờ (2’)
2. Luyện viết: (7’)
ô - ơ - cô - cờ
3. Luyện núi: chủ đề: (7’)
Bờ hồ
C. Củng cố dặn dũ: (2’)
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV giới thiệu bài, ghi bảng.
*GV viết: “ô” - GV tụ lại chữ trờn bảng “ô”
+ Chữ “ô” gồm mấy nét?
- GV phát âm mẫu : “ô”
* GV ghi : cô và đọc cô 
+Tiếng cô gồm âm nào ghép với âm nào?
* GV GT tr vẽ: ? BT vẽ gì?
- GV gỉảng tranh..
*GV Viết “ơ” cho HS so sánh “ơ” với “ô” có gì giống và khác?
- GV phát âm: “ơ”
- GV nêu: có “ơ” muốn có tiếng “cờ” em ghép thêm âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu .
- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.
- GV chú ý 2 HS (KT) viết: ô, ơ, cô, cờ
- GV nhận xét..
* GV GT tiếng, từ khoá: 
- GV gọi HS đọc và tìm tiếng có âm mới.
- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV nhận xét , đánh giá.
* GV y/c 1HS đọc lại bài trờn bảng
- GV nhận xét.
Tiết 2(40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu tạo chữ
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung tranh 
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích ..
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc theo từng phần
 - GV chỉnh sửa , nhận 
*GV GT nội dung bài viết 
- GV HD cách TB bài viết.
- GV HD HS viết bài vào vở 
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết
- GV cầm tay 2 HS (KT) viết: ô, ơ, cô, cờ
- GV chấm điểm , nhận xét.
* HD hs QS tranh và TL theo CH:
+Tranh vẽ cảnh gì? 
+Ba mẹ con đang dạo chơi ở đâu? 
+Các em có thích chơi bờ hồ không? 
- GDBVMT: Cảnh Bờ Hồ có những gì? Cảnh đó có đẹp không? Các bạn nhỏ đang đi trên con đường có sạch không? Nếu được đi trên con đường 
như vậy em cảm thấy NTN?
-Dành cho(HS Khỏ - giỏi)
+Ngoài ba mẹ con ra, trên bờ hồ còn có ai?
* GV HD HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- 2-3 HS đọc, lớp viết bảng 
- HS đọc SGK..
*HS TL: “ô”giống gì?
- 2-3 HS phát âm “ô”
- HS ghép “ô” và đọc “ô”
* HS phân tích cô
- HS ghép cô 
- HS đánh vần : cô 
- HS đọc cô (cá nhân, bàn..)
* HS QS tranh vẽ : 
- HS đọc: ô - cô - cô 
*HS ghép ơ , cờ
-HS đọc cá nhân , tổ..
Hỏt mỳa tập thể 
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con..
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân, 
- HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân, lớp)
- HS luyện đọc, phân tích tiếng có âm mới...
* Cả lớp ghép tiếng có âm mới..
*1HS đọc bài trên bảng lớp 
*Đọc cá nhân, tổ nhóm..(theo thứ tự và không theo thứ tự..)
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
- HS đọc cá nhân, lớp...
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể 
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- HS khác nhận xét..
- HS liên hệ...
*HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc.. 
Thứ năm ngày 9 thỏng 9 năm 2010
Học vần
Bài 11: ễn tập (2Tiết). 
I. Mục tiờu
- Học sinh đọc, viết được õm và chữ: ờ, và, l, h,, o, c , ụ, ơ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11.
- GV chú ý HD 2 HS (KT) đọc , viết các chữ trong tuần...
- Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Hổ
II. Đồ dựng dạy học : - Giỏo viờn: Bảng ụn, Tranh minh họa cõu ứng dụng: bộ vẽ cụ, bộ vẽ cờ, Truyện kể: Hổ
 - Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng.
III. Cỏc hoạt động dạy học - học:
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ(5’)
 - Viết: o, ơ, cụ, cờ
- Đọc cõu ứng dụng SGK
B. Bài mới ( 25’)
1. Giới thiệu bài: ễn tập
2. ễn tập:
a. ễn cỏc chữ, õm, vần vừa học trong tuần
b. Ghộp chữ thành tiếng
- Đọc tiếng:
- HD HS thêm dấu thanh để có tiếng mới..
*Nghỉ giữa giờ
c. Đọc từ ngữ ứng dụng 
 lũ cũ, vơ cỏ 
d. Hướng dẫn viết: 
 lũ cũ, vơ cỏ 
3. Củng cố dặn dũ (2’)
- Đọc bài: ve, vố, vộ
1. Luyện tập (15’)
** Luyện đọc:
*Đọc lại bảng ụn ở bảng lớp..
*Đọc cõu ứng dụng: 
 bộ vẽ cụ, bộ vẽ cờ
* Đọc bài SGK: 
2. Luyện viết: (6’)
 lũ cũ, vơ cỏ
3. Kể truyện: (15’) Hổ
Cõu chuyển hổ lấy từ chuyện “mốo dạy hổ”
Tranh 1: hổ xin mốo truyền cho vừ nghệ, mốo nhận lời
Tranh 2: hàng ngày, hổ đến lớp học tập chuyờn cần
Tranh 3: một lần, hổ phục sẵn. Khi thấy mốo đi qua, nú nhảy ra vồ mốo rồi đuổi theo định ăn thịt.
Tran ... - 3 đoạn hoặc toàn bộ cõu chuyện.
*HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc..
tuần 5
Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Học vần
Bài 17 : u - ư (2 tiết)
 I. Mục tiờu
 - Hs đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và cõu ứng dụng: thứ tư, bộ hà thi vẽ.
 - Hs viết được: u, ư, nụ, thư.
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết được u, ư, nụ, thư...
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thủ đụ. Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “Thủ đụ ” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV.
II. Đồ dựng dạy học
 -Tranh minh họa cho từ khúa, cõu, phần luyện núi
III. Cỏc hoạt động dạy học - học: 
Tiết 1: (40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Đọc ,viết: tổ cũ, lỏ mạ, da cỏ, thợ nề
- Đọc SGK:
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: u, ư
2. Dạy chữ ghi õm: (15’)
** u - u
 a. Nhận diện chữ u 
+So sỏnh u với âm i
b. Phỏt õm , Đ/v tiếng: 
 u
 nụ
 nụ 
 ** ư , thư
 (Tương tự như quy trỡnh dạy chữ u)
Nghỉ giữa giờ (2’)
c. Hướng dẫn viết: (7’)
u - ư - nụ - thư
4. Đọc tiếng, từ, ngữ ứng dụng: (5’)
 cỏ thu thứ tự 
 đu đủ cử tạ
 Gv giải nghĩa từ ứng dụng 
C. Củng cố dặn dũ: (2’)
A. Kiểm tra bài cũ: (3’)
 u ư 
 nụ thư
 nụ thư
B. Bài mới
1. Luyện đọc: (15’)
 a. Luyện đọc bảng :
 u - ư - nụ - thư
 cỏ thu thứ tự 
 đu đủ cử tạ
 b. Đọc cõu ứng dụng: 
Thứ tư bé Hà đi thi vẽ.
c.Luyện đọc trong SGK
Nghỉ giữa giờ (2’)
 2. Luyện viết: (7’)
u - ư - nụ - thư
3. Luyện núi: chủ đề: (7’)
Thủ đụ
C. Củng cố dặn dũ: (2’)
- Đọc lại bài SGK 
 -Tỡm chữ vừa học trong SGK 
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết: u , tụ lại chữ trờn bảng u
+ Chữ u gồm mấy nét? (chữ u gồm 2 nột múc ngược và nột xiờn
+ GV phát âm mẫu u. (miệng mở hơi hẹp như i nhưng trũn mụi)
* GV ? cú õm u để ghộp tiếng nụ ta làm thế nào? 
* GV ghi : nụ và đọc nụ +Tiếng nụ gồm âm nào ghép với âm nào?
*Gv cho hs quan sát tranh và
? BT vẽ gì.
- GV gỉảng tranh..
**GV viết ư cho HS so sánh ư với u có gì giống và khác?
- GV phát âm: ư
 - GV nêu: có ư muốn có tiếng thư em ghép thêm âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu 
- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết
* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh. 
- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới
- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ - GV nhận xét , đánh giá.
* GV y/c 1HS đọc lại bài trờn bảng.
- Thi tìm tiếng chứa âm u, ư ..
- GV nhận xét.
Tiết2(40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu tạo chữ
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV gt nội dung tranh 
 ? Bức tranh vẽ gì 
- GV đọc câu ứng dụng và giảng..
* GV đọc mẫu
 - GVHD HS đọc theo từng phần
 - GV chỉnh sửa , nhận xét..
*GV GT nội dung bài viết 
- GV HD cách TB bài viết.
- GV HD HS viết bài vào vở 
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết...
- GV chấm điểm , nhận xét.
* HD hs QS tranh và TL theo CH;
+ Trong tranh cụ giỏo dẫn HS đi thăm cảnh gỡ?
+ Chựa Một Cột ở đõu?
+ Hà nội cũn gọi là gỡ?
+ D ành cho HS (khỏ- giỏi)
- Em đã ra thủ đô chưa?
- Mỗi nước có mấy thủ đô?
* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- 4-5 HS đọc, lớp viết bảng 
- HS đọc SGK Từ, tiếng và cõu ứng dụng .
*HS TL: u giống gì?
- 2-3 HS phát âm u
- HS ghép u và đọc u
- HS đọc theo dãy bàn..
* HS phân tích nụ
- HS ghép nụ - HS đánh vần : nụ - HS đọc nụ (cá nhân, bàn..)
* HS QS tranh vẽ : 
- HS đọc: n - nụ - nụ
**HS ghép ư , thư
- HS đọc cá nhân , tổ..
Hỏt mỳa tập thể 
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con..
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân, 
- HS đọc bài + PT...( cá nhân, lớp)
- 1 HS đọc toàn bài.
* Cả lớp ghép tiếng có âm mới..
*1HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS cá nhân,tổ (theo thứ tự và không theo thứ tự..)
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể 
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày HS núi cõu đơn gi ản, ngắn gọn, rừ ý 
 - Lớp NX, bổ sung ((khỏ- giỏi), tự đặt cõu hỏi và TL)
- HS khác nhận xét..
*Chơi trũ chơi: Tỡm nhanh tiếng cú õm đứng đầu mới học
*HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc.. 
 Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
 Học vần	
Bài 18 : x - ch
I. Mục tiêu:
 - HS đọc được : x, ch, xe, chó; từ ngữ: thợ xẻ, chì đỏ, xa xa, chả cá và câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã.
 - HS viết được : x, ch, xe, chó
 - Chú ý HD2 HS (KT) đọc, viết được x, ch, xe, chó
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô. Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “xe bò, xe lu, xe ô tô ” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bộ ghép chữ tiếng Việt, tranh minh hoạ từ khoá xe, chó; tranh minh hoạ câu ứng dụng: “xe ô tô chở cá về thị xã”; tranh minh hoạ phần luyện nói : xe bò, xe lu, xe ô tô 
 - HS : Bộ đồ dựng TV; bảng phấn
III. Cỏc hoạt động dạy học - học:
Tiết 1: (40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Đọc ,viết: thứ tự , cá thu, đu đủ , củ từ 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: x, ch
2. Dạy chữ ghi õm:(15’)
** x - x
 a. Nhận diện chữ: t 
+ So sỏnh õm x và õm c
b. Phỏt õm , Đ/v tiếng: 
 x
 xe
 xe
 ** ch , chó
 (Tương tự như quy trỡnh dạy chữ x)
Lưu ý: chữ ch gồm 2 con chữ..
Nghỉ giữa giờ (2’)
c. Hướng dẫn viết: (7’)
x - ch - xe - chó
4. Đọc từ, ngữ ứng dụng (5’)
thợ xẻ chì đỏ
 xa xa chả cá
C. Củng cố dặn dũ: (2’)
- Tìm tiếng chứa âm x, ch ..
A. Kiểm tra bài cũ: (2’)
- Đọc: x-ch - xe - chó
B. Bài mới
1. Luyện đọc: (15’)
 a. Luyện đọc bảng :
 x, ch, xe, chó
 thợ xẻ chì đỏ
 xa xa chả cá
b. Đọc cõu ứng dụng: 
xe ô tô chở cá về thị xã.
c. Luyệnđọc trong SGK
Nghỉ giữa giờ (2’)
2. Luyện viết: (7’)
x - ch - xe - chó
3. Luyện núi: (5’)
Chủ đề: +Kể tên các loại xe trong tranh?( xe ô tô, xe bò , xe lu)
C. Củng cố- dặn dũ: (5’)
 - Đọc lại bài SGK 
 -Tỡm chữ vừa học trong SGK ...
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết: x - GV tụ lại chữ x trờn bảng và hỏi: 
+ Chữ x giống gì?
+ Chữ x gồm mấy nét? 
+ GV phát âm mẫu x. (Phát âm x đầu lưỡi tạo với môi răng một khe hẹp, hơi thoát ra xát nhẹ, không có tiếng thanh)
* GV ghi : xe và đọc xe 
+Tiếng xe gồm âm nào ghép với âm nào?
* GV GT tr vẽ: ? BT vẽ gì?
- GV gỉảng tranh..
**GV Viết ch cho HS so sánh ch với c có gì giống và khác?
 - GV phát âm: ch
 - GV nêu: có ch muốn có tiếng ch em ghép thêm âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu .
- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết 
* GV GT tiếng, từ khoá: 
- GV gọi HS đọc và tìm tiếng có âm mới vàgạch chân tiếng chứa âm mới.
- GV đọc mẫu và giải thích từ..
- GV nhận xét , đánh giá.
Tiết 2 (40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu tạo chữ
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV GT nội dung tranh 
 ? Bức tranh vẽ gì.
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích ..
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc theo từng phần
 - GV chỉnh sửa , nhận xét..
*GV GT nội dung bài viết 
- GV HD cách TB bài viết.
- GV HD HS viết bài vào vở 
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết
- Chú ý 2 HS (KT) đọc, viết 
- GV chấm điểm , nhận xét.
* HD hs QS tranh và TL theo CH:
+ Tại sao gọi là xe bò? 
+ Xe lu dùng để làm gì? 
( xe lu dùng để san phẳng đường)
+ Hãy kể tên các loại xe ô tô mà em biết? 
+ D ành cho HS (khỏ- giỏi)
- Em thích đi loại xe nào nhất ? Vì sao? ( trả lời theo ý thích)
* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- 4-5 HS đọc, lớp viết bảng 
- HS đọc SGK..
*HS TL: x giống gì?
- 2-3 HS phát âm x
- HS ghép x và đọc x 
- HS đọc theo dãy bàn..
* HS phân tích xe 
- HS ghép xe
- HS đánh vần : xe 
- HS đọc xe (cá nhân, bàn..)
** HS QS tranh vẽ: 
- HS đọc: x- xe - xe
*HS ghép ch , chó
- HS đọc cá nhân , tổ..
Hỏt mỳa tập thể
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con..
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân, 
- HS đọc bài mỗi dãy 1 từ
- HS luyện đọc, phân tích tiếng có âm mới...
- 1HS đọc lại bài trờn bảng
* Cả lớp ghép tiếng có âm mới..
*1HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS cá nhân, tổ , theo thứ tự và không theo thứ tự..)
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
-HS đọc cá nhân, lớp
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS khác nhận xét..
*HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc..
sinh hoạt
Tổng Kết tuần 
I.Mục tiờu : 
 Hỡnh thành nền nếp đầu năm học. 
 Sắp xếp chỗ ngồi, chia tổ, chia nhúm cho học sinh. 
 Phổ biến kế hoạch tuần 5
 II. Đồ dựng GV: Chuẩn bị bài hỏt: có nội dung về trường lớp và thày cô
 Nhận xột lớp tuần 4
 HS: Chuẩn bị cỏc ý kiến để nhận xột
III Cỏc hoạt động dạy học- học
T g
Cỏc hoạt động dạy học
Phương phỏptổ chức hoạt 
5’
15’
5’
10’
 1. Ổn định 
 2.Nhận xột nền nếp tuần qua:
GVHD cho từng tổ nhận xột cỏc bạn và tự nhận xột mỡnh về kỷ luật, học tập tuần qua
GV nhận xột:
 GV tổng hợp tỡnh hỡnh:Học tập, kỉ luật, đạo đức, tuần qua
 +Khen những học sinh ngoan, chăm học giỏi.
 +Nhắc nhở HS cũn yếu, hay núi chuyện trong lớp
 3. Phổ biến tiờu chuẩn thi đua tuần sau:
 - Cú nhiều điểm 9, 10
 - chỳ ý nghe giảng, khụng mất trật tự
 - Hăng hỏi phỏt biểu, xõy dựng bài
 - Núi năng to tỏt, rừ ràng
 - Vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ
 -Nghe lời ụng bà, cha mẹ, thầy cụ giỏo
 4.Cỏc hoạt động khỏc:
Gọi cỏ nhõn lờn hỏt, kể chuyện, đọc thơ
Dạy bài hỏt : có nội dung về trường lớp và thày cô.
Lớp hỏt 1 bài
Thảo luận
Lớp trưởng, tổ trưởng làm việc 
Tuyờn dương 
Phờ bỡnh
3- 5 HS nhắc lại
5-7 HS
Cả lớp