Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần 15 năm học 2009

(TỪ NGÀY 30/11/2009 à 04/12/2009)
THỨ 
THỜI GIAN
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
Hai
30/11
7g – 7g35’
7g40’ – 8g15’
8g45’ – 9g20’
9g25’ – 10g
10g5’ – 10g40’
1
2
3
4
5
CHÀO CỜ
MỸ THUẬT
TIẾNG VIỆT
THỂ DỤC
TIẾNG VIỆT
Sinh họat dưới cờ
Giáo viên bộ môn phụ trách
Bài 66: uôm-ươm (tiết 1) 
Giáo viên bộ môn phụ trách
Bài 66: uôm-ươm (tiết 2)
Ba
01/12
7g – 7g35’
7g40’ – 8g15’
8g45’ – 9g20’
9g25’ – 10g
10g5’ – 10g40’
1
2
3
4
5
ÂM NHẠC
TOÁN
TIẾNG VIỆT
TIẾNG VIỆT
TN & XH
Giáo viên bộ môn phụ trách
Luyện tập
Bài 67:ôn tập (tiết 1) 
Bài 67:ôn tập (tiết 2)
Lớp học
Tư
02/12
7g – 7g35’
7g40’ – 8g15’
8g45’ – 9g20’
9g25’ – 10g
10g5’ – 10g40’
1
2
3
4
5
TIẾNG VIỆT
TIẾNG VIỆT
TOÁN
ĐẠO ĐỨC
TỰ HỌC
Bài 68: ôt-at (tiết 1)
Bài 68: ôt-at (tiết 2)
Phép cộng trong pv 10
Đi học đều và đúng giờ (tiết 2)
Năm
03/12
7g – 7g35’
7g40’ – 8g15’
8g45’ – 9g20’
9g25’ – 10g
10g5’ – 10g40’
1
2
3
4
5
TIẾNG VIỆT
TIẾNG VIỆT
TẬP VIẾT TOÁN 
TỰ HỌC
Bài 69: ăt-ât (tiết 1)
Bài 69: ăt-ât (tiết 2)
Thanh kiếm, âu yếm..
Luyện tập
Sáu
04/12
7g – 7g35’
7g40’ – 8g15’
8g45’ – 9g20’
9g25’ – 10g
10g5’ – 10g40’
1
2
3
4
5
TIẾNG VIỆT
TIẾNG VIỆT
KỸ THUẬT
TOÁN
SINH HOẠT
Bài 70: ôt-ơt (tiết 1) 
Bài 70: ôt-ơt (tiết 2)
Giáo viên bộ môn phụ trách
Phép trừ trong pv 10
SHL
Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2009
Tiếng Việt
Bài 66 : UÔM , ƯƠM 
I/ Mục tiêu : 
KT : HS đọc và viết được vần uôm , ươm , cánh buồm, đàn bướm và các tiếng , từ ứng dụng . Luyện nói được theo chủ đề “ Ông, bướm, chim, cá cảnh ”
KN : Biết ghép vần tạo tiếng . Rèn viết đúng mẫu, đều nét, đẹp. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề và nói tròn câu 
TĐ : Giáo dục hs yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. Tự tin trong giao tiếp 
II/ Chuẩn bị : 
GV : Bài soạn, SGK , chữ mẫu, tranh 
HS : SGK , vở, bảng, bộ chữ 
Tiết 1 :
1. Oån định 1’: 
2.Bài cũ 4’ : Vần iêm , yêm 
5 hs đọc bài trong SGK 
Viết b : dừa xiêm, yếm dãi
Nhận xét bài cũ 
3.Bài mới 25’ 
Giáo viên
Học sinh
ĐDDH
=> Giới thiệu bài – ghi bảng : uôm , ươm
 + HĐ1 : Dạy vần uôm 9’
a_ Nhận diện vần : 
_ GV viết vần uôm lên bảng , hỏi : 
_ Vần uôm được tạo bởi những con chữ nào? 
_ Xác định vị trí các chữ ? 
_ So sánh vần uôm với các vần đã học ? 
Ví dụ : So sánh vần uôm với vần um . 
_ Lấy vần uôm trong bộ chữ 
b_ Đánh vần : 
_ GV phát âm : uôm , hướng dẫn cách phát âm và đánh vần 
 u – ô – m , uôm ( đọc kéo dài hơi và
 khép miệng lại ) 
+ Thêm âm b và dấu ` vào vần uôm , ta được tiếng gì ? Xác định các âm và vần trong tiếng buồm ? 
+ Đánh vần và đọc trơn từ khoá : 
 b – uôm – buôm , huyền – buồm 
c_ Viết : 
_ GV viết mẫu : uôm , buồm , nêu qui trình viết 
_ Lưu ý HS : cách nối nét giữa các chữ 
 + HĐ2: Dạy vần ươm 9’ 
 Lưu ý : khi đọc, đẩy môi dưới ra kéo dài hơi 
 Thực hiện tương tự 
_ Cho hs so sánh vần ươm và uôm 
d_ Đọc từ ứng dụng 7’ 
_ GV yêu cầu hs ghép thêm âm và dấu thanh để tạo tiếng và từ mới 
_ GV chọn 1 số từ ghi bảng 
 ao chuôm vườn ươm
 nhuộm vải cháy đượm 
_ GV đọc mẫu , xen kẽ hỏi từ đó có mang vần gì ? 
_ Kết hợp giảng từ 
_ Hát múa chuyển tiết 2 2’ 
_ HS nhắc lại 
 PP trực quan, đàm thoại, thực hành, so sánh 
_ Chữ u đứng trước chữ ô đứng giữa , m đứng sau 
_ HS so sánh nêu điểm giống và khác nhau . Giống cả 2 vần đều có chữ u và m . Khác vần uôm có có thêm chữ ô . 
_ HS thực hiện 
_ HS phát âm đánh vần cá nhân, bàn, tổ 
_ HS trả lời và xác định vị trí theo yêu cầu 
_ HS đánh vần và đọc 
_ HS quan sát nêu nét thực hiện viết trên không, trên bàn, bảng con 
 PP trực quan, đàm thoại, thực hành, giảng giải
 _ HS so sánh
_ HS chọn âm ghép trên bộ chữ 
_ HS đọc cá nhân, tổ,nhóm đồng thanh 
_ 2 hs đọc lại toàn bài trên bảng 
Bộ chữ 
b 
Bộ chữ 
Tiết 2 
Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10’) 
_ GV hướng dẫn đọc trang trái 
_ Đọc mẫu 
_ Yêu cầu hs đọc từng phần. Kết hợp câu hỏi : Tìm tiếng mang vần vừa học trong từ ứng dụng ?
_ Đọc cả trang 
_ Minh họa tranh bài đọc ứng dụng 
 + Tranh vẽ gì ? 
 + Các em thấy những bông cải nở có đẹp không ? 
Giới thiệu câu ứng dụng : 
 Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng , trên trời . 
* Lưu ý: Đọc các câu có dấu hỏi phải lên giọng ở cuối câu . 
_ Đọc lại bài ứng dụng 
Hoạt động 2 : Luyện viết ( 10’)
_ GV giới thiệu nội dung viết : uôm , ươm, cánh buồm, đàn bướm . 
_ Khi viết, tiếng, từ, ta cần lưu ý điều gì ?
_ Nêu lại tư thế ngồi viết, cầm bút 
_ Hướng dẫn viết từng dòng 
Hoạt động 3: Luyện nói ( 10’)
_ Nêu tên chủ đề luyện nói 
_ Yêu cầu quan sát tranh ở SGK 
_ Minh họa tranh và gợi ý câu hỏi 
 + Tranh vẽ những gì ?
 + Con chim sâu có ích lợi gì ? 
 + Con bướm thích gì ? (hút mật )
 + Con cá cảnh để làm gì ? 
 + Con ong và chim có lợi gì cho nhà nông ? 
 + Em biết tên các con ong gì ? 
 + Các con ong, bướm, chim, cá cảnh, em thích con gì nhất ? Tại sao ?
 + Nhà em nuôi những con gì ? 
Liên hệ giáo dục .
Hoạt động 4 : Củng cố ( 4’) 
_ Trò chơi : Thi đua nói về con vật em yêu .
_ Yêu cầu hs nói về con vật mình yêu thích nhất và giải thích tại .
_ Nhận xét – tuyên dương 
Hoạt động 5 : Dặn dò ( 1’) 
_ Đọc kĩ lại bài vừa học 
_ Chuẩn bị bài : Xem bài 67 “ Ôn tập” 
_ Nhận xét tiết học ./.
PP đàm thoại–trực quan - luyện tập 
_ Lắng nghe 
_ Đọc cá nhân , bàn, dãy
_ 3 hs 
_ HS quan sát và trả lời câu hỏi 
_ Đọc cá nhân, bàn, dãy 
PP quan sát– thực hành 
_ Cách nối nét, rê bút, lia bút và đặt dấu phụ, dấu thanh 
_ HS nhắc lại tư thế ngồi viết cầm bút, để vở 
_ HS viết vở 
PP trực quan –đàm thoại – thảo luận 
_ Ong, bướm, chim, cá cảnh 
_ Thảo luận nhóm đôi 
_ HS trả lời theo suy nghĩ của các em 
3 ,5 em thi nói 
SGK
Tranh phóng to 
Bảng con
Vở viết in 
SGK 
Tranh minh họa 
Thứ ba, ngày 01 tháng 12 năm 2009
Toán 
BÀI 55 : LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu : 
KT : Củng cố và khắc sâu các bảng cộng và trừ đã học. Củng cố so sánh trong phạm vi 9 
KN : Rèn đặt đề toán theo tranh và nhận dạng hình vuông 
TĐ : Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác khi học toán . 
II/ Chuẩn bị : 
GV : Tranh, bảng phụ, vở BT . 
HS : Vở BT, bảng Đ, S. 
III/ Các hoạt động dạy và học :
1. Khởi động 1’: 
Giáo viên
Học sinh
ĐDDH
2.Bài cũ4’: Phép trừ trong phạm vi 9
_ Trò chơi : Hái quả 
 GV yêu cầu hs hái quả có mang phép trừ trong phạm vi 9 
_ Nhận xét 
3.Bài mới 
+ Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng, trừ trong phạm vi 9
> Bài 1: GV yêu cầu hs nêu yêu cầu bài 
+ GV củng cố cho hs về 
 + Tính chất giao hoán của phép cộng 
 + Mối liên hệ giữa phép cộng và phép trừ
> Bài 2: GV nêu yêu cầu bài : Nối phép tính với số thích hợp 
> Bài 3: GV yêu cầu hs nêu yêu cầu bài
> Bài 4: GV treo tranh
 Chơi trò chơi : Chuyền hoa 
+ Hoạt động 2 : Củng cố nhận dạng hình
> Bài 5 : Mời hs nêu yêu cầu 
 Nhận xét 
Củng cố : (4’) 
_ Trò chơi : “ Đúng, sai ” 
_ GV treo tranh phụ có ghi các phép tính
_ Nhận xét – tuyên dương 
Dặn dò : 1’ 
_ Xem lại các bài tập 
_ Ch. bị bài: Phép cộng trong phạm vi 10 
-HS tham gia trò chơi
PP đàm thoại, luyện tập, trực quan, thực hành 
-HS nêu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
 2 hs sửa miệng phần a
 4 hs sửa bảng phần b, c. Lớp sửa Đ, S 
-HS lắng nghe 
-Làm bài , 1 hs sửa bảng lớp đổi vở sửa bài 
-HS nêu : Điều dấu , = 
-Làm bài : sửa miệng , lớp nhận xét 
-HS quan sát 
-HS hát 1 bài hát bông hoa chuyền tới tay bạn nào thì bạn đò sẽ nêu đề toán, phép tính . Lớp sửa Đ, S 
PP trực quan, thực hành 
-HS nêu : Nhận diện hình 
-HS làm bài , đổi vở sửa bài , lớp nhận xét . 
-Cách chơi : mỗi đội cử 5 em tiếp sức, các em sẽ ghi Đ, S vào các phép tính 
-Đội nào nhanh, đúng sẽ thắng 
Cây, quả mang phép tính 
Tranh vẽ 
Tranh, Hoa, 
Bảng Đ,S 
Bảng phụ 
Tiếng Việt 
BÀI 67:ÔN TẬP 
I/ Mục tiêu : 
KT : HS đọc và viết 1 cách chắc chắn các vần vừa học kết thúc bằng m . 
KN : Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng. Rèn nghe hiểu và kể lại tự nhiên 1 số tình tiết quan trọng trong chuyện kể : Đi tìm bạn . 
TĐ : HS yêu thích môn Tiếng việt và kể lại chuyện theo tranh 
II/ Chuẩn bị : 
GV : Tranh minh họa, bảngôn , SGK/136
HS : SGK , vở, bảng, ĐDHT
Tiết 1 :
1. Oån định 1’: 
Giáo viên
Học sinh
ĐDDH
2 .Bài cũ 4’ : 
a_ Bảng con : ao chuôm, nhuộm vải , vườn ươm, cháy đượm 
b_ Đọc SGK 
c_ Nhận xét bài cũ 
 3.Bài mới 25’
=> Giới thiệu bài – ghi bảng 
 + HĐ1 : 
 _ GV ghi khung bài am cho hs xem tranh : hỏi 
 . Tranh vẽ gì ? 
_ GV yêu cầu hs kể tên vần kết thúc bằng m 
_ GV ghi góc bảng 
_ GV gắn bảng ôn 
 + HĐ2: 
a) Ôn các vần vừa học 
_ Yêu cầu hs chỉ và đọc từ, âm, trên bảng ôn .
_ GV đọc âm không theo thứ tự 
_ Yêu cầu hs chỉ và đọc 
b) Ghép âm thành vần 
_ Yêu cầu ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang 
c) Đọc từ ứng dụng 
_ GV đặt câu hỏi hoặc dùng tranh minh họa để giới thiệu và ghi bảng từ ứng dụng 
 Lưỡi liềm , xâu kim , nhóm lửa 
_ GV giải thích từ 
> lưỡi  ...  dòng
_ Theo dõi hs viết 
Củng cố : (4’) 
_ Chấm vở, tuyên dương
_ Nhận xét 
Dặn dò : ( 1’) 
_ Tập viết nhiều ở nhà cho đẹp 
_ Chuẩn bị bài : Bài 17 ./.
Học lớp , cá nhân 
PP quan sát , thực hành 
_ Quan sát 
_ Nêu khoảng cách tiếng, từ 
_ Viết bảng 
Học cá nhân 
PP thực hành 
_ HS nêu tư thế ngồi viết cách cầm bút , để vở 
_ Viết vở in
Bảng con
Vở viết in 
Toán 
LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu : 
KT : Củng cố cho hs về phép cộng trong phạm vi 10 
KN : Vận dụng kiến thức đã học vào việc làm tính , giải toán đúng 
TĐ : Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác , ham học toán
II/ Chuẩn bị : 
GV : Bài soạn, hình vẽ như BT
HS : Vở BT, bảng Đ, S 
III/ Các hoạt động dạy và học :
1. Khởi động 1’: 
Giáo viên
Học sinh
ĐDDH
2.Bài cũ 4’: Phép cộng trong PV 10 
_ Cho hs đọc lại bảng cộng 
_ Nhận xét bài chấm 
_ Nhận xét chung 
3.Bài mới 
+ Hoạt động 1 : Củng cố về phép cộng trong phạm vi 10 
> Bài 1: Tính 
a. Yêu cầu hs làm 2 cột đầu
b. Lưu ý hs đặt kết quả thẳng cột
> Bài 2, 3 : Điền số 
+ Hoạt động 2 : Củng cố về ghi phép tính
> Bài 4: Viết phép tính thích hợp 
 GV treo tranh a và b , nêu yêu cầu
+ Hoạt động 3 : Củng cố phép tính ba số 
 > Bài 5 : Tính 
Củng cố : (4’) 
_ Cho mèo uống sữa 
_ Nêu yêu cầu : cho mèo uống các đĩa sữa có kết quả bằng 10 
_ Nhận xét – tuyên dương 
Dặn dò : ( 1’) 
_ Ôn lại bảng cộng trong phạm vi 10 
_ Hoàn chỉnh bài tập 1 ( 2 cột cuối )
_Chuẩn bị bài: Phép trừ trong phạm vi 10
-2, 3 em 
-lắng nghe , sửa bài 
PP quan sát, thực hành 
-Lớp làm bài 
-Sửa bài tiếp sức
-Nhận xét Đ, S 
-Nêu yêu cầu đề bài 
-Nêu cách làm : tính nhẩm
-Lớp làm bài 
-Thi đua sửa bài bảng lớp 
-Nhận xét bảng Đ, S 
PP trực quan, động não , thực hành 
-HS quan sát, đặt đề và trả lời 
-Lớp viết phép tính ở vở 
-2 em lên đính phép tính ở bảng lớp 
-Nhận xét 
PP thực hành, quan sát 
-1 hs nêu yêu cầu đề bài 
-1 hs nêu cách tính 
-Lớp làm bài 
-Trao đổi sửa bài 
PP thi đua 
-Đại diện 4 em thi đua 
-Nhận xét 
Vở BT 
Bảng Đ,S
Tranh 
Bảng Đ,S
Các đĩa sữa 
Thứ sáu, ngày 04 tháng 12 năm 2009
Tiếng Việt 
BÀI 70 : ÔT – ƠT 
I/ Mục tiêu : 
KT : HS đọc và viết được vần ôt, ơt , cột cờ, cái vợt và các tiếng , từ ứng dụng . Luyện nói được theo chủ đề “ Những người bạn tốt ” 
KN : Biết ghép vần tạo tiếng . Rèn viết đúng mẫu, đều nét, đẹp. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề và nói tròn câu 
TĐ : Giáo dục hs yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. Tự tin trong giao tiếp 
II/ Chuẩn bị : 
GV : Bài soạn, SGK , chữ mẫu, tranh 
HS : SGK , vở, bảng, bộ chữ 
Tiết 1 :
1. Oån định 1’: 
2.Bài cũ 4’ : Vần ăt , ât 
Viết b : từ có mang vần ăt , ât , đọc lên 
Nhận xét bài cũ 
3.Bài mới 25’ 
Giáo viên
Học sinh
ĐDDH
=> Giới thiệu bài – ghi bảng : ôt , ơt 
 + HĐ1 : Dạy vần ôt 9’
a_ Nhận diện vần : 
_ GV viết vần ôt lên bảng , hỏi : 
_Vần ôt được tạo bởi những con chữ nào? 
_ Xác định vị trí các chữ ? 
_ So sánh vần ôt với các vần đã học ? 
Ví dụ : So sánh ôt với ot . 
_ Lấy vần ôt trong bộ chữ 
b_ Đánh vần : 
_ GV phát âm : ôt , hướng dẫn cách phát âm và đánh vần 
 ô – t – ôt ( đọc cao giọng ) 
+ Thêm âm c và dấu — vào vần ôt , ta được tiếng gì ? Xác định các âm và vần trong tiếng cột ? 
+ Đánh vần và đọc trơn từ khoá : 
 c – ôt – côt , nặng - cột 
c_ Viết : 
_ GV viết mẫu : ôt , cột , nêu qui trình viết 
_ Lưu ý HS : Cách nối nét giữa các chữ 
 + HĐ2: Dạy vần ơt 9’ 
_ Thực hiện tương tự 
_ Cho hs so sánh vần ơt và ôt 
d_ Đọc từ ứng dụng 7’ 
_ GV yêu cầu hs ghép thêm âm và dấu thanh để tạo tiếng và từ mới 
_ GV chọn 1 số từ ghi bảng 
 cơn sốt quả ớt 
 xay bột ngớt mưa 
_ GV đọc mẫu , xen kẽ hỏi từ đó có mang vần gì ? 
_ Kết hợp giảng từ 
_ Hát múa chuyển tiết 2 2’ 
_ HS nhắc lại 
 PP trực quan, đàm thoại, thực hành, so sánh 
_ Chữ ô đứng trước, chữ t đứng sau .
_ HS so sánh nêu điểm giống và khác nhau . Giống cả 2 vần đều kết thúc bằng âm t . Khác vần ôt có âm ô , vần ot có âm o 
_ HS thực hiện 
_ HS phát âm đánh vần cá nhân, bàn, tổ 
_ HS trả lời và xác định vị trí theo yêu cầu 
_ HS đánh vần và đọc 
_ HS quan sát nêu nét thực hiện viết trên không, trên bàn, bảng con 
PP trực quan, đàm thoại, thực hành, giảng giải
_ HS so sánh 
_ HS chọn âm ghép trên bộ chữ 
_ HS đọc cá nhân, tổ,nhóm đồng thanh 
_ 2 hs đọc lại toàn bài trên bảng 
Bộ chữ 
b 
Bộ chữ 
Tiết 2 
Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10’) 
_ GV hướng dẫn đọc trang trái 
_ Đọc mẫu 
_ Yêu cầu hs đọc từng phần. Kết hợp câu hỏi : Tìm tiếng mang vần vừa học trong từ ứng dụng 
_ Đọc cả trang 
_ Minh họa tranh bài đọc ứng dụng 
 + Tranh vẽ gì ? 
 + Tại sao em biết đây là cây đa ?
 + Em thất cây đa thế nào ? 
Giới thiệu câu ứng dụng : 
 Hỏi cây bao nhiêu tuổi 
 Cây không nhớ tháng năm 
 Cây chỉ dang tay lá
 Che tròn một bóng râm 
_ Đọc lại bài ứng dụng 
Hoạt động 2 : Luyện viết ( 10’)
_ GV giới thiệu nội dung viết : ôt , ơt , cột cờ, cái vợt . 
_ Khi viết, tiếng, từ, ta cần lưu ý điều gì ?
_ Nêu lại tư thế ngồi viết, cầm bút 
_ Hướng dẫn viết từng dòng 
Hoạt động 3: Luyện nói ( 10’)
_ Nêu tên chủ đề luyện nói 
_ Yêu cầu quan sát tranh ở SGK 
_ Minh họa tranh và gợi ý câu hỏi 
 + Tranh vẽ những ai ?
 + Các bạn trong tranh đang làm gì?
 + Em có nghĩ các bạn là những người bạn tốt không ?
 + Em có nhiều bạn tốt không ?
 + Hãy giới thiệu cho lớp biết tên người bạn em thích nhất ?
 + Vì sao em thích bạn đó nhất ?
 + Người bạn tốt phải như thế nào ? 
 + Em có thích có nhiều bạn tốt không ?
 + Em có muốn trở thành bạn tốt của mọi người không ? 
Liên hệ giáo dục .
Hoạt động 4 : Củng cố ( 4’) 
_ Trò chơi : Ghép từ thành câu 
_ GV đưa ra 1 số từ, yêu cầu hs ghép thành 1 câu có nghĩa và đọc to. 
_ Nhận xét – tuyên dương 
Hoạt động 5 : Dặn dò ( 1’) 
_ Đọc kĩ lại bài vừa học 
_ Chuẩn bị bài : Xem bài 71 .
PP đàm thoại–trực quan - luyện tập 
_ Lắng nghe 
_ Đọc cá nhân , bàn, dãy
_ 3 hs 
_ HS quan sát và trả lời câu hỏi 
_ Đọc cá nhân, bàn, dãy 
PP quan sát– thực hành 
_ Cách nối nét, rê bút, lia bút và đặt dấu phụ 
_ HS nhắc lại tư thế ngồi viết cầm bút, để vở 
_ HS viết vở 
PP trực quan –đàm thoại – thảo luận 
_ Những người bạn tốt 
_ Thảo luận nhóm đôi 
_ HS trả lời theo suy nghĩ của mình 
Thi đua các tổ, mỗi tổ 3- 5 em . 
SGK
Tranh phóng to 
Bảng con
Vở viết in 
SGK 
Tranh minh họa 
Toán
BÀI 58 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 
I/ Mục tiêu : 
1. KT : HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 
KN : HS làm tính trừ trong phạm vi 10 đúng 
TĐ : Giáo dục hs yêu thích môn toán . 
II/ Chuẩn bị : 
GV : Mẫu vật như SGK , SGK 
HS : SGK, vở BT, bảng Đ, S. 
III/ Các hoạt động dạy và học :
1. Khởi động 1’: 
Giáo viên
Học sinh
ĐDDH
2.Bài cũ 4’: Luyện tập 
_ Nhận xét bài làm của hs 
_ Cho hs lên bảng sửa 2 cột cuối của bài 1 
3.Bài mới 
+ Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ phép trừ trong phạm vi 10 
a) Lập phép tính 10 – 1 = 9 , 10 – 9 = 1 
_ Yêu cầu hs mở sách 
_ GV gắn số chấm tròn trên bảng giấy thứ 1 . Yêu cầu hs quan sát và hướng dẫn hs nêu phép tính .
_ GV ghi bảng : 10 – 1 = 9 
_ Tiếp tục, cho hs quan sát tiếp hình để nêu được phép tính 10 – 9 = 1 
b) Hướng dẫn hs phép trừ 10 – 2 = 8 , 10 – 8 = 2 , 10 – 7 = 3 , 10 – 3 = 7 , 10 – 4 = 6 , 10 – 6 = 4 , 10 – 5 = 5 
_ Tiến hành tương tự như phần a 
c) Hướng dẫn hs thuộc công thức 
_ GV xoá dần kết quả trên bảng để giúp hs học thuộc . 
+ Hoạt động 2 : Thực hành 
> Bài 1 : Tính 
 GV lưu ý đặt kết qủa thẳng cột phép tính 
 Làm 2 cột đầu 
> Bài 2: Số 
 GV hướng dẫn mẫu 1 phép tính 
> Bài 3: Điền > , < , = 
> Bài 4: Viết phép tính thích hợp 
 GV treo tranh BT4 , và nêu yêu cầu 
Củng cố : (4’) 
_ Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng . 
_ Cho hs thi đua điền số vào bảng trừ trong phạm vi 10 
_ Cho hs đọc lại bảng trừ trên bảng 
_ Nhận xét 
Dặn dò : 1’ 
_ Học thuộc phép trừ trong phạm vi 10
_ Chuẩn bị bài: Luyện tập ./.
-2 hs sữa bảng lớp 
-nhận xét bảng Đ, S
PP trực quan, đàm thoại, thực hành 
-Quan sát số chấm tròn ở băng giấy 1 
-Nêu đề toán và trả lời 
-HS tự điền kết quả vào chỗ chấm 
-1 hs nêu phép tính 
-2 hs nhắc lại 
-1 hs nêu phép tính 10 – 9 = 1 
-2 hs nhắc lại 2 phép tính trên bảng 
-Lớp nhắc lại đồng thanh 
-HS đọc cá nhân, bàn , dày , đồng thanh 
PP quan sát , thực hành 
-1 hs nêu yêu cầu và cách làm
-Lớp làm bài 
-Sửa bài bảng lớp 
-1 hs nêu yêu cầu 
-Lớp theo dõi và làm bài , sửa miệng 
-Nhận xét 
-1 hs nêu yêu cầu và nêu cách làm , lớp làm bài 
-Đổi vở sửa bài 
-1 hs nêu yêu cầu đề bài 
-1 bạn đặt đề và 1 bạn trả lời 
-Lớp làm bài 
-1 hs lên ghép trên bảng lớp 
-Nhận xét bảng Đ, S
-Đại diện 2 dãy thi đua ( mời bạn làm 1 phép tính ) 
-Nhận xét bảng Đ, S 
-2 hs nhắc lại 
Bảng Đ,S
SGK 
Vở BT 
Tranh 
Bảng trừ trên bảng phụ, bút lông