Kế hoach bài dạy lớp 1 - Tuần 16 năm 2009

 Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009
Học vần
Bài 66 : uôm - ươm
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc được: uôm , ươm , cánh buồm , đàn bướm; từ và câu ứng dụng Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng Trên trời , bướm bay lượn từng đàn.
 - HS viết được: uôm , ươm , cánh buồm , đàn bướm
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Ong , bướm , chim , cá cảnh”. Đối HS (Khá - giỏi) nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 -.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1( 35 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ: (5')
- Đọc, viết bảng :dừa xiêm , cái yếm , thanh kiếm , yếm dãi.
II.Bài mới: (30')
1. Giới thiệu bài: 
uôm -ươm
2. Dạy vần: ** uôm
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm :uôm 
- Nhận diện:
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: uô - m - uôm
- Ghép vần : uôm
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng buồm
- Luỵện đọc: buồm
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
-Luyện đọc: cánh buồm
-Phân tích : 
e. Luyện đọc trơn
uôm – buồm- cánh buồm
** ươm
ươm - bướm - đàn bướm
-
2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài
uôm - buồm - cánh buồm
ươm - bướm - đàn bướm
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Viết bảng con
- uôm , ươm
cánh buồm , đàn bướm
3. Đọc từ ứng dụng :
 ao chuôm vườn ươm
nhuộm vải cháy đượm
III. Củng cố- Dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: (10')
a. Đọc bảng tiết 1:
b .Đọc câu ứng dụng
 Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng .Trên trời , bướm bay lượn từng đàn .
2. Luyện đọc SGK :(7')
3. Luyện viết vở: (7')
- uôm , ươm
- cánh buồm , đàn bướm
4. Luyện nói:(5')
Chủ đề: Ong , bướm , chim ,cá cảnh
III. Củng cố - dặn dò. (2')
-Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- Chuẩn bị bài sau: ôn tập
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV viết uôm 
- GV phát âm mẫu .
- Phân tích vần uôm
+Vần uôm có âm đôi uô đứng trước, âm m đứng sau.
* GV đánh vần mẫu.
*GV giới thiệu tiếng: buồm 
+Có vần uôm, muốn ghép tiếng buồm ta làm như thế nào?
* GV HD HS quan sát tranh để gợi từ khoá: cánh buồm
- GV chỉ HS đọc.
* Khi dạy vần ươm ,các bước thực hiện tương tự vần uôm
So sánh vần uôm và vần ươm
+Giống nhau : âm m cuối 
+Khác nhau : vần uôm có âm đôi uô đứng trước, vần ươm có âm đôi ươ đứng trước.
- GV nhận xét , đánh giá.
*GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , ... 
- GV nhận xét, sửa lỗi.
* GV viết từ ứng dụng
- HS đọc bài trong SGK 
- và viết bảng con 
*HS phát âm ( cá nhân, tổ)
- HS phân tích vần.
* HS đánh vần (cá nhân ,lớp...)
- HS ghép vần uôm 
- HS đọc trơn (cá nhân, tổ) 
* HS ghép buồm (Thêm âm b trước vần uôm, thanh huyền trên âm ô)
- HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh. 
* HS đọc từ cánh buồm
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-HS phân tích từ 
*HS đọc bài trên bảng lớp. (cá nhân, lớp)
* HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
* HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
*-HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới.
- HS luyện đọc câu
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài . 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
*HS đọc lại bài.
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới - GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức HS tìm tiếng ,từ..
- GV NX , đánh giá.
Tiết2(40phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung tranh 
- GV viết bài ứng dụng
+Tranh vẽ gì? 
- GV nhận xét.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, cho điểm.
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH;
+Bức tranh vẽ những con vật gì ? 
+Con ong thường hút gì ? 
+Con bướm thích gì 
+Em có biết con vật nào có ích ? ( con ong , con chim giúp các bác nông dân thụ phấn cho hoa , bắt sâu ,....)
- HS (Khá - giỏi) 
+ Nhà em có nuôi cá cảnh không?
+ Em đã cho cá ăn bao giờ chưa? 
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà.
 Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2009
Học vần
Bài 68: ot - at
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc được: ot , at , tiếng hót , ca hát; từ và câu ứng dụng : Ai trồng cây 
 Người đó có tiếng hát
 Trên vòm cây
 Chim hót lời mê say.
 - HS viết được: ot , at , tiếng hót , ca hát
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Gà gáy , chim hót , chúng em ca hát”. Đối HS (Khá - giỏi) nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.	
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1 (35 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ: (5')
HS đọc bài trong SGK và viết bảng :
lưỡi liềm , xâu kim , nhóm lửa , tìm bạn
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài: ot , at
2. Dạy vần: (15')
**. ot
a. Phát âm, nhận diện :
*Phát âm: ot
b. Đánh vần, ghép vần
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng. 
d. luyện đọc, phân tích từ.
 tiếng hót
e. Luyện đọc trơn
ot - hót - tiếng hót
**.at
at- hát - ca hát
** Luyện đọc trơn toàn bài
ot - hót - tiếng hót
at - hát - ca hát
4. Viết bảng con: (5')
- ot , at
- tiếng hót , ca hát
3. Đọc từ ứng dụng : (5')
bánh ngọt bãi cát
trái nhót chẻ lạt 
III. Củng cố- Dặn dò: (3')
1.Luyện đọc: (15')
a. Đọc bảng tiết 1:
b. .Đọc câu ứng dụng
 Ai trồng cây
Người đó có tiếng hát
 Trên vòm cây
 Chim hót lời mê say.
2. Luyện đọc sách giáo khoa: (7')
3. Luyện viết vở: (7')
- ot , at , tiếng hót , ca hát
4. Luyện nói: (5')
Chủ đề: Gà gáy , chim hót , chúng em ca hát
III. Củng cố - dặn dò: (5')
- GV nhận xét, đánh giá.
 - GV viết vần ot 
 - GV phát âm mẫu .
 - Phân tích vần ot 
+Vần ot có âm o đứng trước, âm t đứng sau.
* GV đánh vần mẫu.
- Đánh vần: o - t - ot
- Ghép vần : ot
* GV giới thiệu tiếng hót
+ Có vần ot muốn ghép tiếng hót ta làm như thế nào? 
- Luỵện đọc: hót
+Phân tích tiếng hót?
*Luyện đọc tiếng hót
-Phân tích : 
+Từ tiếng hót 
- GV nhận xét
* GV HD HS đọc vần at (TT như trên)
-So sánh vần ot và vần at
+Giống nhau : âm t cuối vần.
+Khác nhau : vần ot có âm o đứng trước, vần at có âm a đứng trước.
- GV nhận xét , đánh giá.
* GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.
- GV nhận xét, sửa lỗi.
*Gv viết từ ứng dụng 
- GV giải nghĩa từ. bãi cát
chẻ lạt 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
Tiết2 (40phút)
- GV chỉ cho HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự...
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV giới thiệu nội dung tranh và GT bài thơ
+Tranh vẽ gì?( vẽ các bạn nhỏ đang trồng và chăm sóc cây )
*GV đọc mẫu
- GV HD HS đọc 
- GV nhận xét và đánh giá.
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở..
*GV HD hs đọc tên chủ đề luyện nói
- HD HS quan sát tranh và TLCH:
+ Trong tranh vẽ gì? 
+ Em thường nghe thấy tiếng gà gáy vào lúc nào ? 
+Em đã nghe thấy tiếng chim hót bao giờ chưa ? 
+ Các bạn trong trang đang làm gì?
- HS (Khá - giỏi) 
+ Các em thường ca hát vào lúc nào? ở đâu? có vui không?
- GV nhận xét, đánh giá...
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà : ăt , ât
-Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
*HS phát âm ( cá nhân , tổ)
- HS phân tích vần.
* HS đánh vần ( cá nhân ).
- HS ghép vần ot 
- HS đọc trơn (cá nhân, tổ)
*HS ghép tiếng hót 
- HS đánh vần
- HS đọc trơn (cá nhân, tổ)
* HS quan sát tranh để gợi từ khoá: tiếng hót
-HS đọc từ tiếng hót
*HS đọc cá nhân, đồng thanh.
** Khi dạy vần at,các bước thực hiện tương tự vần ot
- HS so sánh hai vần vừa -
- HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
*HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
- HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
*HS đọc bài trên bảng lớp đọc
theo thứ tự và không theo thứ tự..
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới.
- HS luyện đọc câu
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
*HS mở SGK , đọc bài . 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày 
- GV nhận xét , đánh giá.
* 1 HS đọc lại bài...
Tuần 17
Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007
Học vần
Bài 70: ăt - ât
I.Mục tiêu: 
 - .HS đọc và viết được : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật
 - .Đọc được từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon
 .............
 Ta yêu chú lắm.
 -.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1(40 phút)
t/g
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
5'
I.Bài cũ:
HS đọc bài trong SGK và viết bảng :ca hát , hạt cát , chẻ lạt , bánh ngọt
- GV nhận xét, đánh giá.
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài: ăt , ât
2. Dạy vần
** ăt
a. Phát âm, nhận diện :
* GV viết ăt
- GV phát âm mẫu .
- Nhận diện:
-Phân tích vần ăt
+Vần ăt có âm ă đứng trước, âm t đứng sau.
b. Đánh vần, ghép vần
* GV đánh vần: ă- t -ăt
- Ghép vần : ăt
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
* Ghép tiếng mặt
+Có vần ăt muốn ghép tiếng mặt ta làm như thế nào? 
(Thêm âm m trước vần ăt )
- Luỵện đọc: mặt
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 rửa mặt
-Luyện đọc: rửa mặt
-Phân tích : 
+Từ rửa mặt có tiếng rửa đứng trước ,tiếng mặt đứng sau.
e. Luyện đọc trơn
ăt - mặt - rửa mặt
- GV nhận xét
** ât
ât. – vật - đấu vật
-So sánh vần ăt và vần ât
+Giống nhau : âm t cuối vần.
+Khác nhau : vần ăt có âm ă đứng trước , vần ât có âm â đứng trước.
** Luyện đọc trơn toàn bài
 ăt - mặt - rửa mặt
ât - vật - đấu vậ ... 3. Luyện viết vở
- ut, ưt
- bút chì , mứt gừng
4. Luyện nói
Chủ đề: Ngón út , em út, sau rốt
+HS giơ năm ngón tay và so sánh ngón tay nào bé nhất ? 
+Nhà con có mấy chị em ?Nếu có em con hãy kể tên em út của mình cho các bạn nghe ?
+Quan sát và chỉ con vịt đi sau cùng trong đàn ?
III. Củng cố - dặn dò.
 -Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- Chuẩn bị bài sau: it, iêt
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung tranh 
- GV viết bài ứng dụng
- GV nhận xét.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, cho điểm.
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH;
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà.
*-HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới.
- HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài . 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
*HS đọc lại bài.
7'
5'
2'
Tuần 18
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007
Học vần
Bài 73: it - iêt
I.Mục tiêu: - HS đọc và viết được : it, iêt, trái mít , chữ viết
 - .Đọc được từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Con gì có cánh
 ... .............. 
 Đêm về đẻ trứng.?
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô , vẽ , viết
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1(40phút)
t/g
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
5'
I.Bài cũ:
HS đọc và viết:chim cút , sút bóng , sứt răng, nứt nẻ.
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài: it, iêt
2. Dạy vần
2. 1. it
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: it
-Phân tích vần it và so sánh vần it với vần ăt có gì giống và khác.
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: ă- t - it
- Ghép vần : it
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng mít
+Có vần it muốn ghép tiếng mít ta làm như thế nào? 
- Luỵện đọc: mít
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 trái mít
-Luyện đọc: trái mít
e. Luyện đọc trơn
it - mít - trái mít
2. 2. iêt
iêt - viết - chữ viết
-So sánh vần it và vần iêt
+Giống nhau : âm t cuối vần.
+Khác nhau : vần it có âm i đứng trước , vần iêt có âm đôi iê đứng trước.
2. 3. Luyện đọc toàn bài
it - mít - trái mít
iêt - viết - chữ viết
3. Viết bảng con
-it , iêt - trái mít - chữ viết
4. Đọc từ ứng dụng :
 đông nghịt thời tiết 
 con vìt hiểu biết
-Tiếng có vần mới: nghịt , vịt , tiết , biết
5. Củng cố- Dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV viết vần it 
* GV phát âm mẫu .
* GV đánh vần mẫu.
* GV giới thiệu tiếng mít 
- GV HD hs ghép tiếng và đọc:
- GV HD HS quan sát tranh để gợi từ khoá: trái mít
- GV giảng tranh..
- Gv nhận xét HS đọc.
** Khi dạy vần iêt các bước thực hiện tương tự vần it
- GV nhận xét , đánh giá.
- GV chỉ cho HS đọc toàn bài và y/c HS tìm tiếng có vần mới
- GV tô vần mới 
*GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , ...
 - GV nhận xét, sửa lỗi.
* GV viết từ ứng dụng
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiêng, từ..
- GV NX , đánh giá.
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con 
* HS phát âm ( cá nhân , tổ)
- HS phân tích vần.
*-HS đánh vần ( cá nhân ).
- HS ghép vần it
- HS đọc trơn ..
* HS ghép mít 
- HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
* HS quan sát tranh để và đọc : trái mít
*HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân , đồng thanh)
**HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
*2HS đọc cá nhân
* HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
1’
15’
5’
6’
3’
Tiết 2(40 phút)
15’
1.Luyện đọc: 
 a. Đọc bảng tiết 1:
it iêt 
mít viết
trái mít chữ viết 
đông nghịt thời tiết 
con vịt hiểu biết
b .Đọc câu ứng dụng
+Tranh vẽ gì? 
Con gì có cánh 
Mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi 
Đêm về đẻ trứng?
-Tiếng có vần mới: biết
c.Luyện đọc SGK
3. Luyện viết vở
-it , iêt - trái mít - chữ viết
4. Luyện nói
Chủ đề:Em tô , vẽ , viết
+ Trong tranh vẽ gì?(các bạn đang ngồi vẽ tranh)
+Em thấy từng bạn đang vẽ những bức tranh gì ?( vẽ ông mặt trời , vẽ quả cam )
+ Em có thích vẽ như các bạn không ?( HS tự trả lời )
+Hằng ngày em thích vẽ không?
+Bạn nào trong lớp mơ ước mai sau trở thành hoạ sĩ ?
III. Củng cố - dặn dò.
-Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- Chuẩn bị bài sau: uôt , ươt
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung tranh 
- GV viết bài ứng dụng
+GV hướng dẫn HS đọc đoạn thơ 
- GV nhận xét.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, cho điểm.
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH;
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà.
*-HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới.
- HS luyện đọc câu
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài . 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
*HS đọc lại bài.
7'
5’
3’
Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007
Học vần
Bài 73: uôt - ươt
I.Mục tiêu: 
1.HS đọc và viết được: uôt , ươt, chuột nhắt , lướt vạn
2.Đọc được từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Con Mèo mà trèo cây cau
 Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà
 Chú Chuột đi chợ đường xa
 Mua mắm mua muối giỗ cha con Mèo .
3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt
II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
	 Tiết 1(40 phút)
t/g
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
5'
I.Bài cũ:
HS đọc,viết bảng : trái mít , hít thở , chữ viết , thời tiết
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài: uôt , ươt
2. Dạy vần
2. 1 uôt
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: uôt
-Nhận diện:
-Phân tích vần uôt
+Vần uôt có âm đôi uô đứng trước, âm t đứng sau.
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: uô - t- uôt
- Ghép vần : uôt
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng : chuột
+Có vần uôt, muốn ghép tiếng chuột ta làm như thế nào? 
- Luỵện đọc: chuột
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 chuột nhắt
-Luyện đọc: chuột nhăt
 e. Luyện đọc trơn
uôt - chuột - chuột nhăt
2. 2. ươt
 ươt - lướt - lướt ván
-So sánh vần uôt và vần ươt
2. 3. Luyện đọc toàn bài
uôt - chuột - chuột nhắt
ươt - lướt - lướt ván
3. Viết bảng con
uôt , ươt
chuột nhắt , lướt ván
4. Đọc từ ứng dụng :
trắng muốt vượt lên
tuốt lúa ẩm ướt
-Tiếng có vần mới: muốt , tuốt , vượt , ướt
-Tiếng muốt có trong từ nào? ( trắng muốt )
-Phân tích từ vượt lên( Từ vượt lên có tiếng vượt đứng trước, tiếng lên đứng sau)
5. Củng cố- Dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: 
 a. Đọc bảng tiết 1:
uôt ươt
chuột lướt 
chuột nhắt lướt ván
trắng muốt vượt lên
tuốt lúa ẩm ướt
 b.Đọc câu ứng dụng
 +Tranh vẽ gì? 
 Câu ứng dụng: 
Con Mèo mà trèo cây cau
Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà
Chú Chuột đi chợ đường xa
Mua mắm , mua muối giỗ cha con Mèo .
-Tiếng có vần mới :Chuột
Câu ứng dụng là thể thơ lục bát
2. Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ 2 phút
3. Luyện viết vở
uôt , ươt , chuột nhắt , lướt ván
4. Luyện nói
Chủ đề: Chơi cầu trượt
+ Trong tranh vẽ gì?( vẽ các bạn đang cùng nhau chơi cầu trượt )
+Con thấy nét mặt của các bạn như thế nào ?( nét mặt của các bạn rất vui )
+Khi chơi phải chú ý đìều gì để không bị ngã ?( không được xô đẩy nhau )
III. Củng cố - dặn dò.
-Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- Chuẩn bị bài sau
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV viết vần it 
* GV phát âm mẫu .
* GV đánh vần mẫu.
* GV giới thiệu tiếng mít 
- GV HD hs ghép tiếng và đọc:
- GV HD HS quan sát tranh để gợi từ khoá: trái mít
- GV giảng tranh..
- Gv nhận xét HS đọc.
** Khi dạy vần iêt các bước thực hiện tương tự vần it
- GV nhận xét , đánh giá.
- GV chỉ cho HS đọc toàn bài và y/c HS tìm tiếng có vần mới
- GV tô vần mới 
*GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , ...
 - GV nhận xét, sửa lỗi.
* GV viết từ ứng dụng
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiêng, từ..
- GV NX , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung tranh 
- GV viết bài ứng dụng
+GV hướng dẫn HS đọc đoạn thơ 
- GV nhận xét.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, cho điểm.
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH;
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà.
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
*-HS phát âm ( cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần ..
- HS ghép vần uôt 
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
-HS đọc chuột 
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
- HS quan sát tranh và đọc từ:chuột nhăt
*HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân , đồng thanh)
**HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
*2HS đọc cá nhân
* HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ
*-HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới.
- HS luyện đọc câu
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài . 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
*HS đọc lại bài.
1’
5’
5’
3’
2’
5’
6’
3’
 7’
3’
2
8'
 7'