Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần 32

Tuần: 32
THỨ NGÀY
TIẾT
PPCT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
Hai
18/4
1
260
Tập đọc
 Hồ Gươm (tiết1)
BVMT
2
261
Tập đọc
 Hồ Gươm (tiết2)
3
32
Aâm nhạc
4
32
Đạo Đức
 Nội dung tự chọn. 
5
32
SHTT
Sinh họat dưới cờ
Ba
19/4
1
125
Toán
 Luyện tập chung
2
30
Tập viết
 Tập tô :S,T 
3
32
Thể dục
4
14
Chính tả
 Hồ Gươm 
Tư
20/4
1
126
Tóan
 Luyện tập chung
2
262
Tập đọc
 Lũy tre (tiết1)
3
263
Tập đọc
 Lũy tre (tiết2)
4
32
Mỹ thuật
Năm
21/4
1
127
Tóan
 Kiểm tra
2
15
Chính tả
 Lũy tre 
3
318
Kể chuyện
 Con rồng cháu tiên 
4
32
Thủ công
 Cắt dán trang trí ngôi nhà
Sáu
22/04/2011
4
128
Toán
Ôn tập: Các số đến 10
1
264
Tập đọc
 Sau cơn mưa (tiết1)
2
265
Tập đọc
 Sau cơn mưa (tiết1)
3
32
TNXH
 Gió
5
32
GĐTT
 HĐTT
Ngày soạn:12/4/2011 
Ngày dạy:Thứ hai, ngày 18/4/2011.
 Tiết 1 + 2 : Tập đọc
 PPCT 260+ 261: HỒ GƯƠM
I.MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. Biết ngắt hơi khi gặp dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi câu. Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ươm, ươp. 
-Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội. Ôn các vần ươm, ươp. Trả lời được câu hỏi trong sgk.
-Yêu thích môn học, yêu quý, giữ gìn cảnh đẹp của Hồ Gươm.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị em” và trả lời các câu hỏi trong SGK.
Nhận xét KTBC.
3.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- Gv đọc mẫu bài văn 1 lần (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy). Tóm tắt nội dung bài:
°Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
°Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp cho đến hết bài thơ.
 Cầu Thê Húc là một cảnh đẹp, cổ kính chúng ta cần yêu quý và giữ gìn.
°Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
+Cho học sinh đọc từng đoạn dưới nhiều hình thức: cá nhân, nhóm, dãy nối tiếp nhau.
+ Đọc cả bài.
Luyện tập:
Ôn các vần ươm, ươp.
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:
Tìm tiếng trong bài có vần ươm?
Bài tập 2:
Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ?
Củng cố tiết 1: Gọi học sinh đọc lại cả bài, giáo viên nhận xét.
Tiết 2
* Tìm hiểu bài và luyện nói:
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
-Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?
-Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào ?
Gọi học sinh đọc đoạn 2.
Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm.
Gọi học sinh đọc cả bài văn.
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức tranh 2, bức tranh 3).
Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh của học sinh của học sinh.
GD hs Hồ Gươm là cảnh đẹp cần giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi.
4.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. 
Trật tự
2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.
Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên.
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.
Hs đọc theo yêu cầu.
2 em, lớp đồng thanh.
Gươm.
Học sinh đọc câu mẫu SGK.
Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng.
1em.
Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội.
Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh.
Học sinh quan sát tranh SGK.
2 em đọc cả bài.
Học sinh tìm câu văn theo hướng dẫn của giáo viên.
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.
 Tiết 4: ĐẠO ĐỨC 
 PPCT 32: Nội dung tự chọn
 I . MỤC TIÊU:
-Củng cố cho HS hiểu các hành vi đạo đức đúng đã học: đi bộ an toàn trên đường, giữ vệ sinh môi trường, chào hỏi tạm biệt, trật tự trong lớp học...
- Học sinh có ý thức, thói quen thực hiện các hành vi đạo đức đúng.
-Có thái độ đúng với những việc làm của mọi người xung quanh.
 II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Tranh minh họa, một số tình huống đạo đức.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 *Khởi động: 
Gv giới thiệu bài học.
*Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
GV hướng dẫn Hs quan sát.
-Khi đi bộ trên đường cần đi như thế nào? Muốn sang đường cần phải làm gì?
-Em đã làm gì để đảm bào an toàn cho bản thân và mọi người khi đi trên đường?
-Tranh vẽ gì?
-Các bạn làm như vậy đã đúng chưa?
-Theo em cần làm gì để thể hiện tình cảm của mình với thầy cô giáo?
-Cần làm gì để góp phần vào việc giữ gìn vệ sinh trường lớp, bảo vệ cây xanh? Em đã biết làm như thế vậy chưa. Vì sao?
KL: Cần thực hiện theo đúng các hành vi đã thảo luận.
*Hoạt động 2: Tập xử lý tình huống.
GV nêu từng tình huống, yêu cầu Hs thảo luận
Em sẽ làm gì, nói gì khi gặp người quen trên đường, ở nhà bạn?
GV nhận xét, bổ sung.
*Hoạt động 3: Củng cố – nhận xét, giáo dục
-Dặn dò: Thực hiện theo bài học.
-Hs thảo luận, nêu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung.
- Hs thảo luận nêu ý kiến, tập đóng vai.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
Ngày soạn: 13/4/2011 
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 19/4/2011.
Tiết 1 : Toán
PPCT 225 : LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố kiến thức làm tính cộng trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100, đo độ dài đoạn thẳng và đọc giờ đúng trên đồng hồ.
- Rèn luyện kĩ tính toán, kĩ năng đo đạc, kĩ năng xem giờ đồng hồ.
- Giáo dục tính chính xác, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Đồ dùng học toán, bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Ổn định:
Kiểm tra bài củ:
- 2 Hs lên bảng quay các kim trên mặt đồng hồ để chỉ: 12giờ, 6 giờ. Hs dưới lớp thực hành trên đồng hồ tại chỗ.
- Gv nhận xét.
Dạy bài mới: Giới thiệu bài
Bài 1:
 - Yêu cầu bài là gì?
 - Hướng dẫn đặt tính, thực hiện tính,
 - Gv nhận xét
Bài 2:
 -Hs nêu yêu cầu của bài
 -Hướng dẫn hs làm bài.
 -Nhận xét.
Bài 3: Gọi hs đọc đề toán.
-Hướng dẫn hs làm bài
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Cho hs tự giải bài toán.
-Gv chấm điểm- nhận xét
Bài 4: 
-Hs nêu yêu cầu của bài
-Hướng dẫn hs làm bài
 -Nhận xét.
 Yêu cầu.
4.Củng cố: Thu bài chấm . 
 Sửa sai.
5.Dặn dò: Xem bài, chuẩn bị bài.
 Nhận xét, tuyên dương
Trật tự
Hs thực hiện
Đặt tính rồi tính.
Hs làm vào vở.
Hs sửa bài
Tính.
Hs làm vào bảng con
1 em đọc đề bài.
Hs đo độ dài và viết số đo
Hs trả lời
Hs giải vài phiếu học tập
Nối đồng hồ với câu thích hợp.
Tiết 1 : Tập viết
PPCT 30: TÔ CHỮ HOA S , T
I.MỤC TIÊU:
 - Biết tô chữ hoa S, T. Viết đúng các vần ươm, ươp ,iêng, yêng; các từ ngữ Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, con yểng.
 -Viết đúng cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết. 
 - HS có ý thức rèn chư,õ giữ vở. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
 - Chữ hoa: S ,T đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
 - Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC:. 
Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: xanh mướt, dòng nước.
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa S,T tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, con yểng.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ S, T.
Nhận xét học sinh viết bảng con.
 *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện:
Đọc các vần và từ ngữ cần viết.
Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh.
Viết bảng con.
*Hoạt động 3: Thực hành.
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ S, T. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò: Viết bài ở nhà cho đẹp hơn, xem bài mới.
Kiểm diện+hát
học sinh viế ...  giáo viên kiểm tra.
Vài HS nêu lại
Học sinh quan sát ngôi nhà được cắt dán phối hợp từ những bài đã học bằng giấy màu.
Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN)
Mái nhà hình thang (cắt hình thang)
Các ra vào hình chữ nhật nhỏ (cắt HCN)
Cửa số hình vuông (cắt hình vuông)
Thực hiện theo giáo viên (Cắt thân nhà)
Cắt mái nhà
Cắt các cửa
Học sinh thực hiện cắt như trên.
Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các bộ phận của ngôi nhà.
Thực hiện ở nhà.
Ngày soạn: 15/4 
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 22/4/2011.
 Tiết 1 :Toán
PPCT: 128 ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10
I/ Mục tiêu
-Củng cố các số từ 1-10, đếm, đọc, viết, so sánh. Đo độ dài các đoạn thẳng.
-Rèn kĩ năng tính toán, đo độ dài
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận.
II) Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Ổn định:
Kiểm tra bàicũ:
Trả bài kiểm tra- sửa bài.
Dạy bài mới: Giới thiệu bài 
Bài 1.
 Theo dõi, uốn nén.
 Hướng dẫn bài tập 2
 Điền > hướng dẫn lên làm
 < theo dõi uốn nén
Bài 2. 
 Hướng dẫn đọc yêu cầu.
 Theo dõi uốn nén.
 Nhận xét.
 Hướng dẫn làm bài tập 4.
 Yêu cầu
Bài 3.
Nêu yêu cầu- hướng dẫn.
a)bé đến lớn
b)lớn đến bé
Thi đua các tổ.
Tuyên dương.
4.Củng cố: Thu bài chấm, sửa sai
5.Dặn dò: Xem bài, chuẩn bị bài (tt) 
Trật tự
Viết số từ 0-10 vào dưới mỗi vạch của tia số, 1 em lên bảng, lớp bảng con.
Nhận xét bổ sung.
Lên bảng lần lượt mỗi em 2phép tính, lớp làm bảng con.
Nhận xét, sửa sai.
a)khoanh tròn số lớn nhất
 6 3 4 9
b)khoanh số bé nhất
 5 7 3 8
3 hs đại diện 3 tổ lên bảng.
Nhận xét, tuyên dương.
 Tiết 2+3: Tập đọc 
 PPCT 264 - 265: SAU CƠN MƯA.
I.MỤC TIÊU:
-Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi đẹp, vui vẽ sau trận mưa rào. Ôn các vần ây, uây. Trả lời được câu hỏi SGK.
-Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Luyện đọc các câu tả cảnh.
-Yêu thích môn học,tự tin trong giao tiếp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” và trả lời các câu hỏi 1 và 2 trong SGK.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- Đọc mẫu bài văn 1 lần 
- Tóm tắt nội dung bài
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực. 
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Luyện đọc câu:
Học sinh đọc từng câu theo nhiều cách: 2 em đọc một câu, mỗi dãy đọc một câu. 
Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh)
Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời”.
Đoạn 2: Phần còn lại: 
Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ chức thi giữa các nhóm.
Đọc cả bài.
Luyện tập:
Ôn các vần ây, uây:
Tìm tiếng trong bài có vần ây ?
Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ?
Nhận xét học sinh thực hiện các bài tập.
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
Tiết 2
*Tìm hiểu bài và luyện nói
Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả câu hỏi:
-Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi thế nào?
Những đoá râm bụt ?
Bầu trời?
Mấy đám mây bông ?
-Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ?
Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn.
Luyện nói:
Đề tài: Trò chuyện về mưa.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện nhau về mưa.
Nhận xét phần luyện nói của học sinh.
4.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
kiểm diện+hát
Học sinh nêu tên bài trước.
Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ trên bảng.
Hs đọc câu theo yêu cầu
Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy, nhóm
Thi đọc cá nhân
Mây. 
Đọc các từ trong bài: xây nhà, khuấy bột
Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng con tiếng ngoài bài có vần ây, uây.
2 em đọc lại bài.
Hs trả lời
Thêm đỏ chót.
Xanh bóng như vừa được giội rửa.
Sáng rực lên.
Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ  trong vườn.
2 học sinh đọc lại bài văn.
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên và theo mẫu SGK.
Nêu tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.
Tiết 4 : TNXH
 PPCT 32: GIÓ
I.MỤC TIÊU: 
 	-Nhận xét trời có gió hay không có gió; gió nhẹ hay gió mạnh bằng quan sát và cảm giác.
-Dùng vốn từ riêng để miêu tả cây cối khi có gió thổi và cảm giác.
-Biết yêu qúy và bảo vệ thiên nhiên.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định :
2.KTBC: Hỏi tên bài.
+Khi trời nắng bầu trời như thế nào? 
+Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? 
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài.
*Hoạt động 1 : Quan sát tranh.
Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu khi trời có gió qua tranh, ảnh. Biết được dấu hiệu khi có gió nhẹ, gió mạnh.
Các bước tiến hành:
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình của bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau:
Hình nào làm cho bạn biết trời đang có gió ?
Vì sao em biết là trời đang có gió?
Gió trong các hình đó có mạnh hay không? Có gây nguy hiểm hay không ?
Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát và thảo luận nói cho nhau nghe các ý kiến của mình nội dung các câu hỏi trên.
Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung.
Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió và bão lên bảng cho học sinh quan sát và hỏi:
Gió trong mỗi tranh này như thế nào?
Cảnh vật ra sao khi có gió như thế nào?
Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả lời các câu hỏi.
Giáo viên chỉ vào tranh và nói: Gió mạnh có thể chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão rất nguy hiểm cho con người và có thể làm đổ nhà, gãy cây, thậm chí chết cả người nữa.
Giáo viên kết luận: Trời lặng gió thì cây cối đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động nhẹ. Gió mạnh thì nguy hiểm nhất là bão.
*Hoạt động 2: Tạo gió.
Mục tiêu: Học sinh mô tả được cảm giác khi có gió thổi vào mình.
Cách tiến hành:
Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau: Em cảm giác như thế nào? 
Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi.
*Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời.
Mục tiêu: Học sinh nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ.
Cách tiến hành:
Bước 1: Cho học sinh ra sân trường và giao nhiệm vụ cho học sinh.
Quan sát xem lá cây, ngọn cỏ, lá cờ  có lay động hay không?
Từ đó rút ra kết luận gì?
Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các em thực hành.
Bước 3: Tập trung lớp lại và chỉ định một số học sinh nêu kết quả quan sát và thảo luận trong nhóm.
Giáo viên kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh.
4.Củng cố :
Tổ chức cho học sinh khắc sâu kiến thức bằng câu hỏi:
Làm sao ta biết có gió hay không có gió?
Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật như thế nào? Gió mạnh thì cảnh vật cây cối như thế nào?
5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới.
Trật tự+hát
Khi nắng bầu trời trong xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, 
Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, 
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm.
Hình lá cờ đang bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn đang thả diều.
Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây nghiêng ngã, diều bay)
Nhẹ, không nguy hiểm.
Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh.
Rất mạnh.
Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi
Mát, lạnh.
Đại diện học sinh trả lời.
Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên.
Lay động nhẹ –> gió nhe.ï
Lay động mạnh –> gió mạnh.
Học sinh nêu kết quả quan sát và thảo luận ngoài sân trường.
Nhắc lại.
Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cây cối cảnh vật đứng im –> không có gió.
Gió nhẹ cây cối  lay động nhẹ, gió mạnh cây cối  lay động mạnh.
Thực hành ở nhà.
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 32
I/NHẬN XÉT TUẦN 31.
 II/KẾ HOẠCH TUẦN 32.
 Đã soạn xong tuần 32.
 Ngày .. tháng  năm 2011 
 Người soạn: 
 Nguyễn Thị Loan.
Tổ khối duyệt
Nguyễn Thị Linh
BGH duyệt
Nguyễn Thị Hòa