Kế hoach bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 20 - Trường tiểu học Hoằng Châu

 Vũ thị phượng Trường tiểu học hoằng châu .
 TUẦN 20 : 
 Thứ 2 ngày2 tháng 2 năm 2009 
 TIẾNG VỆT : Bài 81 – ach .
 I- mục tiêu : giúp học sinh .
 - đọc viết được các tiếng có vần ach , gạch 
 - Đọc và hiểu nghĩa một số từ ngữ ứng dụng .
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề .
 II- Đồ dùng dạy học : 
tranh vẽ sgk .
bộ đồ dùng tiếng việt .
III- Các hoạt động dạy học : 
 HĐ1 : củng cố vần iêc –ươc 5’
 Giáo viên yêu cầu học đọc toàn bài sgk .- học sinh khác nhận xét – giáo viên ghi điểm .
 Học sinh viết bảng con – giáo viên nhận xét .
 HĐ2: Dạy vần mới 12’ 
nhận diện vần ach : 
giáo viên yêu cầu học sinh phân tích ach = a + ch ( học sinh cá nhân đọc , lớp .) 
Học sinh đọc trơn , ghép vần – ghép tiếng – phân tích tiếng – đánh vần đọc trơn .
Học sinh quan sát tranh – nêu từ ứng dụng học sinh đọc trơn từ - kết hợp giải nghĩa từ .
Học sinh đọc toàn phần : ach –sách – cuốn sách .
Học sinh cá nhân đọc – nhóm , lớp đồng thanh .
 HĐ3 : Luyện đọc từ ứng dụng 7’
Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng – học sinh nhẩm đọc – kết hợp giải nghĩa từ .
 Viên gạch kênh rạch 
 Sạch sẽ cây bạch đàn .
Học sinh cá nhân luyện đọc , nhóm , lớp đồng thanh .
Giáo viên theo dõi – nhận xét .
 HĐ4 : luyện viết 7’
Giáo viên viết mẫu – nêu quy trình viết 
Học sinh luyện viết bảng con – giáo viên theo dõi giúp đở học sinh yếu .
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc toàn bài 
 Tiết 2 : 
 HĐ1 : luyện đọc 10’ 
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tòan bài sgk – cá nhân , nhóm , lớp đồng thanh 
chú ý các hình thức đọc nối tiếp nhau , đọc bất kỳ .
giáo viên ghi bài ứng dụng lên bảng – học sinh nhẩm đọc – tìm tiếng chứa vần mới 
 kết hợp nêu nội dung bài .
Học sinh đọc toàn bài – chú ý học sinh yếu luyện đọc nhiều hơn .
 HĐ2 : luyện nói 10’ 
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận – nêu nội dung chủ đề luyện nói .
 Các nhóm thảo luận – đại diện nhóm nêu – nhom khác nhận xét 
 Giáo viên kết luận 
 HĐ3 : luyện viết 10’ 
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện viết bảng con các từ trong vở tập viết .
Sau đó viết vở tập viết theo dòng quy chữ mẫu .
Vũ thị phượng Trường tiểu học hoằng châu .
 Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu .
 Thu vở chấm bài – nhận xét tuyên dương những em viết đẹp .
 HĐ4 : HĐnối tiếp 5’ 
 Giáo viên yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc toàn bài .
 Nhận xét tiết học – dặn dò tiết sau .
 TOÁN : Phép cộng dạng 14 + 3 
 I- mục tiêu : giúp học sinh .
 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 20 .
 - Tập cộng nhẩm trong phạm vi 20 .
 Củng cố cách đặt tính , ôn lại cách cộng trong phạm vi 10 .
 II- Đồ dùng dạy học : 
 Bộ đồ dùng toán .
 III- Các hoạt động dạy học : 
 HĐ1: củng cố các số từ 10 – 20 .5’
Giáo viên yêu cầu học sinh viết bảng con : mười ba , mười bốn , mười tám , mười bảy .
Yêu cầu học sinh phân tích các số số 15 gồm chục đơn vị .
 Số 19 gồm chục đơn vị 
Học sinh nhận xét – giáo viên củng cố ghi điểm .
 HĐ2 : Giới thiệu phép cộng 14 + 3 
Giáo viên yêu cầu học sinh lấy 14 que tính – sau đó lấy thêm 3 que nữa ( trong khi học sinh lấy đồng thời giáo viên cũng gắn hình que tính lên bảng và cùng phân tích 14 gồm 
 1 chục giáo viên ghi 1 vào hàng chục 4 đơn vị ghi vào hàng đơn vị .
 + 3 que tính ứng với 3 đơn vị - GV ghi vào hàng đơn vị.
 Vậy 14 que tính thêm 3 que tính có tất cả bao nhiêu que tính ( học sinh trả lời 17 que tính) 
+ GV hỏi làm tính gì ? (Tính cộng)
+ Học sinh nêu phép tính 14+3=17
GV hướng dẫn học sinh cách đặt tính cột dọc
 14	4 cộng 3 bằng 7. Ta viết 7 	 + 3	1 hạ 1 ta viết 1
 Vậy 14 + 3=17
 17
Lưu ý khi đặt tính GV nhắc nhở h/s đặt tính thẳng hàng
 HĐ3: Luyện tập
Bài 1:Tính:
 15
 + 1
 ..
 12
 + 4
 ..
 16
 + 3
 ..
 14
 + 2
 ..
 Củng cố cách đặt tính
 Bài 2: Tính nhẩm
 13 + 2 = 16 + 3 =  11 + 3 =
 14 + 1 = 15 + 1 =  14 + 2 =
 Vũ thị phượng Trường tiểu học hoằng châu
 GV củng cố cách cộng nhẩm
 Bài 3: Điền số
 18 = 10 + 8 19 = +
 17 = 10 + 14 = + 
 15 = + 16 = +
 HĐ4: GV củng cố dặn dò
 GV thu vở chấm bài – nhận xét tiết học 
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI: An Toàn Trên Đường Đi Học
 I) Mục Tiêu: Giúp H/S
 Xác định một số các trường hợp xảy ra trên đường đi học
 + Quy định trên đường đi học 
 + Tránh một số trường hợp xảy ra trên đường đi học
 II) Các hoạt động dạy học :
 HĐ1: Củng cố KT cũ
 Yêu cầu H/S nêu cách sống hàng ngày x/p em ở . ( H/S khác nhận xét )
 GV nhận xét
 HĐ2: Thảo luận t/h
 Yêu cầu H/S quan sát các tranh và đoán xem điều gì có thể xáy ra.
 H/S các nhóm thảo luận,nêu,nhóm khác nhận xét
 GV kết luận : Khi đi học trên đường các em không nên đùa nghịch nhau và chạy ngang ngửa trên đường 
 HĐ3: Quan sát thảo luận
 GV yêu cầu H/S quan sát tranh 3 và 4 (SGK): H/S thảo luận – nêu nội dung
 GV kết luận: Khi đi bộ các em cần phải đi sát mép vỉa hè phía tay phải
 HĐ4: Củng cố dặn dò 
 GV nhận xét tiết học
 Về cần phải thực hiện đúng luật giao thông
 Buổi Chiều Dạy Bài Thứ 3
 TIẾNG VIỆT: Bài 8: êch - ich 
 I) Mục Tiêu: Giúp H/S
 - Đọc viết được các vần êch – ich 
 - Đọc và hiểu được các từ ngữ ứng dụng
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.
 II) Các hoạt động dạy học
 HĐ1: Củng cố vần ách
 Yêu cầu học sinh đọc SGK bài 18
 H/S khác nhận xét.GV ghi điểm
 HĐ2: Dạy vần mới (12’)
 Nhận diện vần,tiếng
 GV hướng dẫn học sinh các bước tương tự tiết 81 ( Cần chú ý H/S yếu luyện đọc nhiều)
 HĐ3: Từ ngữ (7’)
 H/S tìm tiếng mới – nhẩm đọc – kết hợp giải nghĩa từ
 Vũ thị phượng Trường tiểu học hoằng châu
 Yêu cầu H/S tìm tiếng có vần mới học
 HĐ4: Luyện viết (7’)
 GV viết mẫu – H/S luyện viết bảng con.GV sữa sai
 TIẾT 2: 
 HĐ1: Luyện đọc (10’)
 Giúp H/S luyện đọc bảng lớp
 Nhẩm đọc bài ứng dụng kết hợp nêu nội dung bài .Sau đó học sinh luyện đọc	
 HĐ2: Luyện nói(10’)
 Hướng dẫn học sinh thảo luận nội dung và luyện nói theo chủ đề ( Đại diện nhóm nêu – nhóm khác nhận xét )
 HĐ3: Luyện viết (10’)
 GV hướng dẫn học sinh viết vở tập viết ( GV theo dõi giúp đỡ H/S yếu )
 HĐ4: Hoạt động nối tiếp (5’)
H/S nối tiếp nhau đọc bài
GV nhận xét tiết học về luyện đọc toàn bài 
TOÁN: 	 LUYỆN TẬP 	 I) Mục Tiêu : Giúp H/S 
 Củng cố lại cách đặt tính nhẩm,dạng toán 14+3
II) Các hoạt động dạy học
 HĐ1: Luyện Tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 12
 + 3
 ..
 13
 + 6
 ..
 16
 + 3
 ..
 7
 + 2
 ..
 12
 + 7
 ..
 16
 + 2
 ..
 11
 + 5
 ..
 13
 + 4
 ..
 Củng cố cách đặt tính cho học sinh
Bài 2: Tính nhẩm
 15+1=. 10+2= 14+3= 13+5=
 18+1= 12+0= 13+4= 15+3= 
 Củng cố cách tính nhẩm cho học sinh 
Bài 3: Tính
 10+1+3= 14+2+1= 11+2+3=
 16+1+2= 15+3+1= 12+3+4=
 GV hướng dẫn học sinh làm và củng cố
Bài 4: Nối theo mẫu:
 11+7
 12+2
 17 
 19 
 13+3
 15+1
 12 
 16 
 17+2
 14+3
 14
 18 
 Vũ thị phượng Trường tiểu học hoằng châu 
 HĐ2: GV củng cố dặn dò
- GV thu vở chấm bài. Nhận xét tuyên dương
- Dặn dò H/S về làm bài tập SGK
HÁT NHẠC: Ôn Bài “ Bầu Trời Xanh ”
 I) Mục Tiêu: Giúp H/S
 - Hát đúng giai điệu bài hát và biết kết hợp một số phụ họa đơn giản .
 - Biết phân âm cao thấp
 II) Các h/đ dạy học
 HĐ1: Ôn lời Bài Hát
 - GV hát mẫu - H/S lắng nghe
 - Yêu cầu học sinh hát CN – nhóm – lớp (GV theo dõi và nhận xét)
 - HD học sinh một số động tác phụ họa (GV giúp đỡ học sinh yếu )
 HĐ2: HD học sinh phân biệt âm thanh
GV hát cho học sinh phân biệt.(H/S tự phân biệt – H/S khác nhận xét)
GV kết luận : VD: +Em yêu bầu trời xanh xanh.
 +Yêu cánh chim hòa bình
 HĐ3: Củng cố dặn dò
 GV nhận xét tiết học 
 Về luyện hát nhiều lần.
 Thứ .. ngày .. tháng .. năm 2009 
TOÁN: Phép Trừ dạng 17 - 3 
I)Mục Tiêu: Giúp H/S 
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 20.
 - Tập làm tính nhẩm 17 – 3
 - Ôn tập củng cố phép trừ trong phạm vi 10
II) Các hoạt động dạy học
 HĐ1: Củng cố tính 14+3 ( 5’) 
 H/S lên bảng làm – H/S khác nhận xét .
 Giáo viên nhận xét – ghi điểm .
 HĐ2 : giới thiệu phép tính 17 – 3 (. 6’)
 Giáo viên yêu cầu học sinh lấy 17 que tính , sau đó bớt đi 3 que tính .
 Còn bao nhiêu que tính ? học sinh nêu còn 14 que tính .
 Làm tính gì ? tính trừ - ai nêu được phép tính cho cô ? ( 17 – 3 = 14 ) .
 Giáo viên ghi lên bảng – cách thực hiện như thế nào bây giờ cô hướng dẫn các con thực hiện .
 HĐ3 : Hướng dẫn học sinh cách tính ( 10’) 
 Chục Đ/vị
Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích số 17 gồm : 
 Mấy chục ? mấy đơn vị ? ( học sinh trả lời – giáo viên ghi 
 Vào hàng chục – và hàng đơn vị - trừ đi 3 đơn vị ta ghi 
Vào hàng đơn vị .- sau đó ta thực hiện lấy 7 đơn vị trừ đi 3 
Đơn vị bằng 4 ta ghi vào hàng đơn vị . 
 1 chục không trừ chục nào ta hạ 1 ghi vào hàng chục .
 Vậy 17 – 3 = 14 .
 Vũ thị phượng trường tiểu học hoằng châu .
 Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính 17 7 đơn vị trừ 3 đơn vị bằng 4 ta viết 4 
 Cột dọc và chú ý đặt sao cho thẳng cột - 3 1 hạ 1 ta viết 1 .
 . 1 4 vậy 17 – 3 = 14 .
 Và tính từ trái sang phải .
 HĐ4 : luyện tập .12’ 
 Bài 1 : tính 
 17 18 16 19 15 
 - 4 -5 - 2 -7 -3 
	 . .  
 Học sinh làm – nêu kết quả - gv nhận xét củng cố cách tính .
 Bài 2 , 3 hướng dẫn học sinh thực hiện tương tự .
 Giáo viên nhận xét tiết học .
 Thể dục : Bài thể dục trò chơi vận động .
 ( giáo viên chuyên trách dạy ) .
 Tiếng việt : Ôn tập .
 I- Mục tiêu : giúp học sinh 
 - Đọc viết được các vần đã học một cách chắc chắn .
 - Đọc và hiểu được nội dung câu ứng dụng có trong bài .
 - nghe kể được nội