Kế hoạch bài học Lớp 1 – Tuần 14 – Buổi sáng – Hải Yến - TH Gia Hội

Tuần 29
Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012
Tiết 1 Chào cờ
 -----------------------------@&?----------------------
Tiết 2 + 3 Tập đọc 
Đ 25 +26 : Đầm Sen
A- Mục tiêu:
1- HS đọc trơn cả bài, chú ý
- Phát âm đúng các tiếng có âm đầu là S hoặc X (xanh, sen, xoà và các tiếng có âm cuối là (mát, ngát, khiết dẹt) và các tiếng có.
- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm
2- Ôn các vần en, oen, tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần en, oen.
3- Hiểu các TN: Dài sen, nhị (nhuỵ) thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát.
 - Nói được vẻ đẹp của lá, hoa và lá hương sen
B- Dồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
- Bộ đồ dùng HVTH.
C- Các hoạt động dạy học:
I- ổn định tổ chức: Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài "Vì bây giờ...."
- GV nhận xét, cho điểm
III- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài
2- Luyện đọc:
a- GV đọc diễn cảm bài văn 1 lần:
b- HS luyện đọc:
+Luyện đọc tiếng, từ
H: Tìm trong bài tiếng có âm s, x tr, l tiếng có âm cuối là t
+ GV cùng HS giải nghĩa từ: Đài sen bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen.
Nhị (nhuỵ): Bộ phận sinh sản của hoa
Thanh khiết, trong sạch
Ngan ngát, mùi thơm nhẹ
- Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ khó 
- GV sửa lỗi phát âm cho HS
+ Luyện đọc câu:
Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- Cho HS đọc thi giữa 2 tổ
+ Luyện đọc cả bài:
- Cho HS thi đọc cả bài.
- GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua
- Cho cả lớp đọc ĐT cả bài
3- Ôn các vần en, oen:
a- Nêu yêu cầu 1 trong SGK:
H: Tìm trong bài tiếng có vần en ?
GV: Vần cần ôn hôm nay là vần en, oen.
b- Nêu yêu cầu 2 trong SGK:
- Cho HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng, từ có chứa vần en, oen
- GV và cả lớp nhận xét, tính điểm
c- Nêu yêu cầu BT 3 SGK:
- Gọi HS nhìn tranh, đọc mẫu
H: Tìm trong câu mẫu tiếng chứa vần 
- Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần 
- Cho HS nhận xét, tính điểm
+ Nhận xét chung tiết học
- 3 HS đọc kết hợp trả lời các câu hỏi
- HS chỉ theo lời đọc của GV
- s: Đài sen, suối, sáng
- x: xoè ra, xanh thẫm
- tr: trêm
l: lá, ven làng
âm cuối t: mát, ngát, khiết
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- HS đếm số câu (8 câu)
- HS thi đọc CN, nhóm, lớp
- HS đọc ĐT
- Tìm trong bài tiếng có vần en, oen
- HS tìm: sen, ven, chen
- Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen
- Thi tìm giữa các tổ 
en: xe ben, cái kèn...
oen: nhoẻn cười, xoèn xoẹt...
- Nói câu có tiếng chứa vần en, oen
- 1 HS đọc
- HS tìm: Mèn, nhoẻn
- HS thi đua giữa 2 tổ
Tiết 2
4. Luyện đọc SGK
- HD đọc
5- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.
a- Tìm hiểu bài
- Gọi 1, 2 HS đọc cả bài
H: Khi nở hoa sen trong đẹp như thế nào ?
H: Em hãy đọc câu văn tả hương sen ?
- GV đọc diễn cảm lại bài
- Gọi HS đọc bài
b- Luyện nói:
- Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm nay.
- Gọi HS nhìn và mẫu trong SGK và thực hành nói về sen
- Gọi nhiều HS thực hành luyện nói về sen
IV- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
ờ: Ôn lại bài
- Chuẩn bị bài: Mời vào
- HS đọc tiếp nối câu, đoạn, bài.
- HS đọc bài, lớp đọc thầm
- Cánh hoa đỏ nhạt, xoè ra phô đài sen và nhị vàng.
- Hương sen ngan ngát, thanh khiết
- HS lắng nghe
1,2 em đọc cả bài
- Cả lớp đọc ĐT
- 1 vài em đọc
- HS thực hành nói về sen. Cây sen mọc trong đầm, lá sen mầu xanh mướt, cánh hoa mầu đỏ nhạt, đài và nhị vàng. Hương sen thơm ngát thanh khiết nên thường được dùng để ướp chè
- HS nghe và ghi nhớ
-----------------------------@&?----------------------
Tiết 4 Toán 
Đ 113: Phép cộng trong phạm vi 100
(Cộng không nhớ)
A- Mục tiêu:
Bước đầu giúp HS:
- Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100
- Củng cố về giải toán và đo độ dài.
B- Đồ dùng dạy học:
- Các bó 1 chục que tính và các que tính rời.
C- Các hoạt động dạy học:
I- ổn định tổ chức: Hát
II-Kiểm tra bài cũ: K kiểm tra
III- Bài mới: 
1- Giới thiệu bài:
2- Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ)
 a- Trường hợp phép cộng có dạng 
 35 + 24
Bước 1: HD HS thao tác trên que tính.
HD HS lấy 35 que tính xếp ...
- GV nói và viết bảng: có 3 bó
Viết 3 ở cột chục, có 5 que rời viết 5 ở cột đơn vị.
- Cho HS lấy tiếp 24 que tính.
(Cũng làm tương tự như trên)
- HD HS gộp các bó que tính với nhau và các que tính rời với nhau.
- Ta được mấy bó que tính và mấy que tính rời ?
 Chục Đơn vị
3 5
2 4
5 9
Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng
- Để làm tính cộng dưới dạng 35 + 24 ta đặt tính 
- GV viết bảng và HD cách đặt tính
 35 * 5 cộng 4 bằng 9 viết 9
 + 24 * 3 cộng 2 bằng 5 viết 5
 59
- Như vậy 35 + 24 = 59
b- Trường hợp phép cộng dạng 35 + 20
- GV HD cách đặt tính và tính 
35 * 5 cộng 0 bằng 5 viết 5
 + 20 * 3 cộng 2 bằng 5 viết 5
 55
- Như vậy 35 + 20 = 55
c- Trường hợp phép cộng dạng 35+2
- GV HD kỹ thuật tính.
35 * 5 cộng 2 bằng 7 viết 7
 + 2 * Hạ 3 viết 3
 37
- Như vậy 35 + 2 = 37
3- Thực hành:
Bài tập 1:
- Cho HS làm bài vào sách
- Gọi HS chữa bài
Bài tập 2:
- Nêu yêu cầu của bài ?
- Cho HS làm bảng con.
- GV nhận xét, chữa bài
Bài tập 3:
- GV nêu bài toán
- GV ghi tóm tắt lên bảng
Tóm tắt
Lớp 1A: 35 cây 
Lớp 2A: 50 cây 
Cả hai lớp :.. cây ?
- Gọi HS chữa bài.
Bài tập 4:
IV- Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học, khen những em họct ốt
- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập và làm VBT
- HS lấy 35 que tính (gồm 3 bó chục, 3 bó que tính ở bên trái và 5 que rời)
- HS lấy 24 que tính
- 5 bó que tính và 9 que tính rời.
- HS quan sát và lắng nghe
- Vài HS nêu lại cách đặt tính và tính
- Vài HS nêu lại cách tính.
- Vài HS nêu lại cách đặt tính và tính.
- HS nêu yêu cầu của bài
- HS làm bài
52 82 43 63 9
 + 36 +14 + 15 + 5 +10
 88 96 58 68 19
- 3 HS lên bảng chữa bài
- Lớp NX
- Đặt tính rồi tính
- HS làm bảng con
HS làm bài
35 41 60 22 6
 + 12 +34 + 38 + 40 + 43
 47 75 98 62 49
- HS tóm tắt bằng lời.
- HS tự giải bài toán
Bài giải
Cả hai lớp trồng được cất cả là:
 35 + 50 = 85 (cây)
 Đ/s: 85 cây
- 1 HS lên bảng chữa bài 
- Lớp nhận xét
- HS đo độ dài rồi viết số đo.
- HS nghe và ghi nhớ
-----------------------------------------------@&?-----------------------------------------
Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 + 2 Tập đọc 
Đ 27 + 28: Mời vào
A- Mục tiêu:
1- Đọc: - HS đọc cả bài "Mời vào"
- Phát âm đúng các TN: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền
- Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ
2- Ôn các vần ong, oong:
- Phát đúng âm tiếng có vần: ong, oong
- Tìm được những trong bài có Vỗn ong, oong
- Tìm được tiếng có vần ong, vần oong ở ngoài bài
3- Hiểu:
	 - Hiểu các TN: Kiễng chân, soại sửa, buồm thuyền
	- Hiểu được ND bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi.
4- Học sinh nói về: Những con vật mà em yêu thích
* QTE: - Bạn nam hay bạn nữ đều có quyền được học tập, vui chơi, lao động
 - Quyền được tham gia (nói lời mời, nhờ, đề nghị)
B- Đồ dùng dạy - học:
- Bộ chữ HVTH, bảng con, phấn mầu
C- Các hoạt động dạy - học:
I- ổn định tổ chức: Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài "Đầm sen"
H: Khi nở hoa sen trong đầm đẹp như thế nào ?
- GV nhận xét và cho điểm
III- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn HS luyện đọc:
a- Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu lần 1
 (Giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn, giọng chậm rãi đọc các đoạn đối thoại, giọng trải dài khi đọc 10 câu thơ cuối)
b- Luyện đọc:
+ Luyện đọc tiếng, TN
- GV yêu cầu HS đọc các từ: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền
- GV cùng HS giải nghĩa những từ trên
+ Luyện đọc câu thơ
- Cho HS đọc nối tiếp các câu thơ trong bài.
+ Luyện đọc đoạn, bài thơ
- GV cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ
- Gọi HS đọc cả bài thơ
3- Ôn các vần ong, oong:
H: Hãy tìm trong bài tiếng có vần ong 
H: Ngoài tiếng trong hãy tìm những tiếng khác ở ngoài bài có vần ong ?
H: Hãy tìm tiếng, từ có chứa vần oong 
- Yêu cầu HS tìm và chép 1 số tiếng từ có chứa vần ong, oong
+ Cho HS đọc lại bài 
 Tiết 2
4- Luyện đọc SGK
+ GV đọc mẫu cả bài 1 lần
 - GV HD đọc 
4- Tìm hiểu bài và luyện nói:
a- Tìm hiểu bài:
H: Những ai đã gõ cửa ngôi nhà ?
- Gọi HS đọc 2 khổ thơ cuối và yêu cầu
Trả lời câu hỏi 
H: Gió được mời vào như thế nào ?
H: Vậy gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì ?
* QTE: - Bạn nam hay bạn nữ đều có quyền được học tập, vui chơi, lao động
 - Quyền được tham gia (nói lời mời, nhờ, đề nghị)
- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ theo cách phân vai
+ Khổ thơ 1: Người dẫn chuyện, chủ nhà thơ
+ Khổ 2: Người dẫn chuyện, chủ nhà, gió
+ Khổ 3: Người dẫn chuyện: Chủ nhà, gió
+ Khổ 4: Chủ nhà
Chú ý: ở 3 khổ thơ đầu người dẫn chuyện chỉ đọc câu câu mở đầu. Cốc, cốc, cốc
b- Học thuộc lòng bài thơ:
- GV xoá dần bài trên bảng cho HS đọc
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ
c- Luyện nói:
H: Hãy nêu cho cô chủ đề luyện nói ?
- GV nêu yêu cầu, HS quan sát tranh và đọc câu mẫu
- Gọi nhiều HS thực hành luyện nói
Gợi ý:
H: Con vật mà em yêu thích là con gì?
 Em nuôi nó đã lâu chưa?
 Con vật đó có đẹp không ?
 Con vật đó có lợi gì ?
IV- Củng cố - dặn dò
Trò chơi : Tôi là ai 
- GV tổng kết giờ học 
ờ: - Học thuộc lòng bài thơ
 - Chuẩn bị cho tiết sau 
- 1 vài HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS theo dõi và đọc thầm
- HS đọc, CN, ĐT
- HS đọc nối tiếp nhóm, tổ
- HS đọc theo nhóm, CN, ĐT
- 1 vài em đọc CN
- Lớp đọc ĐT cả bài
- HS tìm phân tích : Trong
- HS tìm và nêu: Bóng đá, long lanh
- HS tìm và nêu: Boong tàu, cải 
xoong
- HS đọc lại các từ vừa tìm được
- Cả lớp đọc ĐT
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp câu, đoạn, bài.
- Người gõ cửa là: Thỏ, Nai, Gió
- Gió được mời kiễng chân cao vào trong cửa
- Để cùng soạn sửa đón trăng lên...
- HS đọc phân vai theo hướng dẫn
- HS đọc nhẩm từng câu
- HS thi đọc thuộc lòng theo nhóm,tổ
- 2 HS đọc
-Nói về con vật mà em yêu thích 
-HS quan sát tranh & đọc 
-HS thảo luận nhóm 2
- Mỗi học sinh có thể nói gì về con vật khác những con vật bạn đã kể
- HS chơi thi giữa các tổ
- HS nghe và ghi nhớ 
-----------------------------@&?----------------------
Tiết 3 Toán
Đ 114: Luyện tập
A- Mục tiêu:
Giúp HS:
- Củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100 (cộng không nhớ) tập đặt tính rồi tính.
- Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản) và nhận biết bước ... tìm thi giữa các nhóm
Oc: bóc, lọc, cọc, móc...
Ooc: soóc
- 2 HS đọc
- SH suy nghĩ và nêu
Tiết 2
4, Luyện đọc bài SGK
- GV đọc mẫu
- GV HD đọc 
5- Tìm hiểu bài và luyện nói
a- Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn 1.
H: Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì ?
H: Chú đã biết làm những động tác gì ?
H: Khi lớn bộ lông của chú NTN ?
+ GV đọc diễn cảm lần 2.
b- Luyện nói:
- Đọc Y/c của bài
H: Ai thuộc à có thể hát được bài hát về con công ?
- GV nhận xét, tuyên dương.
IV- Củng cố - dặn dò:
H: Ai có thể tả lại vẻ đẹp của đuôi công, dựa theo nội dung bài học ?
- NX chung giờ học.
ờ: - Đọc lại bài văn
- HS đọc bài câu, đoạn, bài.
- 2 HS đọc
- Có bộ lông màu nâu gạch
- động tác xô cái đuôi nhỏ xíu
- 2 HS đọc tiếp đoạn 2 và trả lời
- Sau 2, 3 năm đuôi công lớn thành một thứ xiêm áo rực rõ sắc màu ...
- 2, 3 HS đọc lại.
- Hát về con công.
- 1 vài CN hát sau đó hát theo bàn, nhóm, lớp.
- 1 vài em kể
- HS nghe và ghi nhớ.
-----------------------------@&?----------------------
Tiết 4 Toán
Đ 115: Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Luyện tập làm tính cộng các số trong phạm vi 100
- Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản)
- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là cm
II- Các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức: Hát
2- Kiểm tra bài cũ: 
3- Bài mới: 
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
- GV: nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2: 
- Gọi HS nêu cách làm
- Y/c HS làm bài vào sách
- Gọi HS đọc kết quả bài làm 
Bài tập 3:
? Nêu Y/c của bài.
- GV HD HS thực hiện các phép cộng để tìm ra kết quả và nối phép tính với kết quả đúng.
- Y/c HS đổi chéo bài, kiểm tra
- Gọi HS đọc kết quả
Bài tập 4:
- Gọi HS đọc đề toán.
- Y/c học sinh tóm tắt = lời GV ghi bảng:
 Tóm tắt.
Lúc đầu: 15 cm
Sau đó: 14 cm
Tất cả: . cm ?
- Cho H/s tự giải và trình bày bài giải vào vở
- Gọi HS chữa bài.
IV- Củng cố - dặn dò: 
- Giáo viên nhắc lại ND bài luyện tập
- NX giờ học, khen những em học tốt.
- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập. Làm VBT.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bảng con.
53 35 55 44
14 22 23 33
 67 57 78 77
- HS nêu yêu cầu của bài
- HS nêu cách làm
- HS làm bài
 20 em + 10 em = 30 em
 14 em + 5 em = 19 em
 32 em + 12 em = 44 em
30 em + 40 em = 70 em
25 em + 24 em = 49 em
43 em + 15 em = 58 em
- HS đọc kết quả.
- Lớp nhận xét, chữa bài
- Nối (theo mẫu)
- HS làm bài vào sách
 32 + 17 16 + 23
 49
 47 + 21 68 39 37 + 12
 26 + 13 27 + 41
- HS đổi chéo bài KT chéo
- HS đọc kết quả
- Lớp nhận xét, chữa bài
- 2 HS đọc đề toán - Phân tích đề toán .
- 2, 3 em đọc tóm tắt
- HS làm bài.
 Bài giải
Con sên bò được tất cả số cm là
 15 + 14 = 29 (cm)
 Đ/s: 29cm
- HS lên bảng chữa bài
- Lớp nhận xét.
- HS nghe và ghi nhớ
-----------------------------------------------@&?-----------------------------------------
	Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 Kể chuyện
Đ 5 : Niềm vui bất ngờ
A- Mục tiêu:
- HS nhớ và dựa vào tranh minh hoạ, kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh. Sau đó kể lại được toàn bộ câu chuyện
- Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời dẫn chuyện.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu quý các cháu TN, TN cũng rất yêu qúy Bác Hồ.
 * QTE: - Quyền được hưởng tình yêu thương chăm sóc của Bác Hồ
B- Đồ dùng dạy - học:	
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
C- Các hoạt động dạy - học:
I- ổn định tổ chức: Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS kể lại một đoạn mà em thích trong câu chuyện "Bông hoa cúc trắng"
H: Truyện có ý nghĩa gì ?
- GV nhận xét, cho điểm.
III- Dạy -học bài mới :
1- Giới thiệu bài:
2- Giáo viên kể chuyện:
+ GV kể lần 1 để HS biết chuyện
+ GV kể lần 2 kết hợp với tranh.
3- Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh.
+ Tranh 1:
- GV dơ bức tranh cho HS quan sát
H: Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Gọi HS đọc câu hỏi dưới tranh
- Các em có thể nói câu các bạn nhỏ xin cô giáo không ?
- Gọi HS kể lại ND tranh 1
+ Các tranh còn lại tiến hành tương tự.
4- Hướng dẫn HS kể lại toàn chuyện
- GV gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cho HS kể theo vai (người dẫn chuyện, các cháu mẫu giáo, Bác Hồ).
5- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện.
H: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
- GV: Bác Hồ và TN rất gần gũi.
* QTE: - Quyền được hưởng tình yêu thương chăm sóc của Bác Hồ
IV- Củng cố - dặn dò:
- Hát bài hát về Bác Hồ.
- NX giờ học và giao việc 
- HS kể 1 vài em
- 1 HS nêu lại
- HS chú ý nghe
- HS quan sát
- Các bạn nhỏ đi qua cổng phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác.
- Cô ơi ? cho chúng cháu vào thăm Bác đi.
- 2 HS kể
- HS khác nhận xét bạn kể.
- 1 HS kể
- HS kể nhóm 3 (Các nhóm phân vai và kể theo vai)
- Bác Hồ rất yêu TN, TN rất yêu Bác Hồ.
- HS hát bài hát về Bác Hồ.
- HS nghe và ghi nhớ.
-----------------------------@&?----------------------
Tiết 2 Chính tả 
Đ 10: Mời vào
A- Mục tiêu:
- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ 1, 2 của bài "Mời Vào"
- Làm đúng các BT chính tả: Điền vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh
- Nhớ quy tắc chính tả: ngh + i, ê, e
B- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng viết sẵn bài viết và ND bài tập
C- Các hoạt động dạy - học:
I- ổn định tổ chức: Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
- Chấm 2 - 3 bài mà HS phải viết lại ở nhà
H: gh đứng trước các ng âm nào ?
- GV nhận xét, cho điểm
III- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn HS nghe, viết:
H: Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?
- GV đọc cho HS luyện viết: Gọi Thỏ, xem gạc
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- GV đọc cho HS nghe để viết bài 
- Cho HS nêu lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách viết bài thơ....
- Đọc chính tả cho HS viết
- GV đọc thong thả để HS soát lỗi
- GV chấm 5 -7 bài tại lớp
- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến
3- Hướng dẫn HS làm BT chính tả:
a- Điền vần: ong hay oong ?
H: Nêu yêu cầu của bài ?
- GV hướng dẫn và giao việc
b- Điền chữ: ng hay ngh ?
- Cho HS tự nêu yêu cầu và làm bài 
- Cho HS nhận xét rồi chữa bài
c- Quy tắc chính tả:
H: ngh luôn đứng trước ng âm nào ?
- Cho HS nhắc lại
IV- Củng cố - dặn dò:
- Khen ngợi những HS học tốt, chữa bài chính tả đúng, đẹp
ờ: Học thuộc quy tắc chính tả
- gh đứng trước các ng âm i, e và ê
- HS đọc bài
- Thỏ và Nai
- HS viết từng từ trên bảng con
- 1, 2 HS nêu
- HS nghe để viết
- HS soát lỗi bằng bút chì
- Đổi vở KT chéo
- 1 HS nêu
- HS điền bằng bút chì trong VBT rồi nêu miệng kết quả
- Lớp theo dõi, sửa sai
- HS làm trong VBT rồi chữa bảng
- Nghề dệt vải, Ngọn tháp.....
- HS dựa vào BT và nêu
ngh + i, e, ê
ng + a, o, ô,......
- 1 vài em
- HS nghe và ghi nhớ
-----------------------------@&?----------------------
Tiết 3 Toán
Đ 116: Phép trừ trong phạm vi 100
(Trừ không nhớ)
A- Mục tiêu: 
Bước đầu giúp HS
- Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 100. 
(dạng 57 - 23)
- Củng cố về giải toán.
B- Đồ dùng dạy - học:
- Các bó mỗi bó một chục que tính và một số que tính rời.
C- Các hoạt động dạy - học:
I- ổn định tổ chức lớp: Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
- Đặt tính rồi tính.
53 + 13
 35 + 22
 55 + 12
III- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài: 
2- Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 57 - 23
Bước 1: GV hướng dẫn thao tác trên que tính.
- Yêu cầu HS lấy 57 que tính (gồm 5 bó và 7 que rời).
? 57 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- GV nói đồng thời viết các số vào bảng 
(Tương tự với 23 que tính)
 chục đơn vị
5 7
2 3
3 4
Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ.
a- Đặt tính:
- Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng với chục, đơn vị thẳng cột đơn vị.
- Viết dấu trừ (-)
- Kẻ vạch ngang.
b- Tính: (từ phải sang trái
 _57 * 7 trừ 3 bằng 4, viết 4
 23 * 5 trừ 2 bằng 3, viết 3
 34
Như vậy 57 - 23 = 34
3- Thực hành:
Bài tập 1.
Phần a.
- Cho HS làm bài vào sách
- Gọi HS chữa bài
Phần b:
- Nêu yêu cầu của bài ?
- Cho HS làm bảng con.
- GV nhận xét, chữa bài
Bài tập 2:
- Nêu Y/c của bài ?
- Y/c của HS làm vào sách
- Gọi HS lên bảng chữa bài
(khi chữa bài Y/c HS giải thích vì sao viết (s) vào ô trống)
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc đề toán
- Y/c HS làm bài vào vở
- Gọi HS chữa bài
IV- Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. Khen ngợi những em học tốt.
- Dặn dò học bài, xem lại các bài tập - làm VBT.
- 2 HS lên bảng làm
- Lớp làm bảng con
- HS lấy que tính xếp các bó về bên trái và các que rời về bên phải.
- 57 gồm 5 chục và 7 đơn vị.
- HS quan sát và lắng nghe
- Một vài HS nhắc lại cách đặt tính và tính.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
 _85 _49 _98 _ 35 _59
64 25 72 15 53
21 24 26 20 06
- 2 Hs lên bảng chữa bài 
- Lớp nhận xét.
- Đặt tính rồi tính 
67 56 94 42 99
22 16 92 42 66
 45 40 02 00 33
- Đúng ghi đ, sai ghi s
a,_87 _ 68 _95 _ 43 
 35 21 24 12 
 52 đ 46 s 61 s 55 s
b,_57 _ 74 _ 88 _ 47 
 23 11 80 47 
 34 đ 63 đ 08 đ 00 đ
- 2- HS lên chữa bài
- Lớp nhận xét
- 2,3 học sinh đọc
- HS làm bài
- 1 em tóm tắt, 1 em trình bày
Bài giải:
Tóm tắt.
Có : 64 trang
đã đọc : 24 trang
Còn lại:  trang?
 Bài giải:
Lan còn phải đọc số trang sách là: 
 64 - 24 = 40 (trang)
 Đ/s: 40 trang
-----------------------------@&?----------------------
 Tiết 4 Sinh hoạt lớp tuần 29
A- Mục đích yêu cầu:
- HS nắm được các hoạt động diễn ra trong tuần
- Thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần
- Biết tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục
B- Lên lớp:
	I- Nhận xét chung:
	1- Ưu điểm:
- Đi học đầy đủ đúng giờ
- Chuẩn bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng
- Vệ sinh đúng giờ và sạch sẽ.
	2- Tồn tại:
- Giờ truy bài còn chưa tự giác: Vũ, Nhân, ..
- Chưa chú ý trong giờ học: Thu, Thắng, ..
- Trong giờ học còn chầm, nhút nhát: Thành, Ngân..
- Kỹ năng đọc, viết yếu: Cường, Vũ, Nga
- Giữ gìn sách vở bẩn: Phúc, Công, Lò Mai
 II- Kế hoạch tuần 30:
- Khắc phục những tồn tại của tuần 29
- Thi đua học tập tốt (rèn kỹ năng đọc, viết)
- Không nói tục, chửi bậy, giữ gìn sách vở sạch đẹp
- 100% HS đi học đầy đủ và đúng giờ
- Rèn đọc và viết đúng tốc độ
- Duy trì giờ truy bài có hiệu quả
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân và trường lớp sạch, đẹp.
-------------------------------------------------@&?---------------------------------------