Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần dạy 12

Tuần 12 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Tiết 1	Chào cờ
Tập trung toàn trường
_______________________________
Tiết 2	 Tập đọc 
Mùa thảo quả
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Đọc trôi chảy, lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả.
- Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả. Cảm nhận được nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả.
2. Kĩ năng:
- Đọc trôi chảy, lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả.
	- HS có kĩ năng thảo luận nhóm và trình bày trước lớp.
3. Thái độ: HS yêu thích môn học.
	* HSKK: Đọc được một đoạn bài tập đọc và trả lời câu hỏi 1,2.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
- Kiểm tra bài cũ:
HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Tiếng vọng của nhà văn Nguyễn Quang Thiều.
- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Phát triển bài:
 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
Muùc tieõu: ẹoùc troõi chaỷy, lửu loaựt bửực thử cuỷa Baực Hoà. 
Tieỏn haứnh:
- Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- Đoạn 1: Từ đầu đến nếp khăn
- Đoạn 2: Tiếp cho đến không gian
- Đoạn 3: các đoạn còn lại.
 Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi. 
Muùc tieõu: Hieồu caực tửứ ngửừ trong baứi. Hieồu noọi dung bửực thử: Baực Hoà khuyeõn hoùc sinh chaờm hoùc, nghe thaày, yeõu baùn vaứ tin tửụỷng raống HS seừ keỏ tuùc xửựng ủaựng sửù nghieọp cuỷa oõng cha, xaõy dửùng thaứnh coõng nửụực Vieọt Nam mụựi. 
Tieỏn haứnh:
Cho HS đọc đoạn 1
+Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào?
+Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý?
+) Rút ý1:
-Cho HS đọc đoạn 2
+Những chi tiết nào cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh? 
+)Rút ý 2:
-Cho HS đọc đoạn 3 
+Hoa thảo quả nảy ra ở đâu?
+Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì đẹp?
+)Rút ý3:
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
-Cho 1-2 HS đọc lại.
-Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa
- Các từ hương và thơm lặp đi lặp lại, câu 2 khá dài
- Qua một năm, hạt thảo quả đã thành cây, cao tới bụng người. Một năm sau nữa mỗi thân
- Nảy dưới gốc cây.
- Dưới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng,
* HSKK: Traỷ lụứi caõu hoỷi 1,2
 Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm
Muùc tieõu: Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả.
Tieỏn haứnh:
Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong nhóm.
- Thi đọc diễn cảm.
HS đọc.
- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
*HSKK: Chổ yeõu caàu ủoùc ủuựng
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Khen ngụùi nhửừng HS hoaùt ủoọng toỏt. 
- Yeõu caàu HS veà nhaứ ủoùc laùi baứi nhieàu laàn, hoùc thuoọc ủoaùn vaờn maứ mỡnh yeõu thớch.
________________________________
Tieỏt 3 	 Theồ duùc
GV chuyeõn daùy 
__________________________________
Tieỏt4 	 TOAÙN 
NHAÂN MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN VễÙI 10, 100, 1000, ...
I. Muùc tieõu:
1. Kieỏn thửực: Naộm ủửụùc quy taộc nhaõn nhaồm moọt soỏ thaọp phaõn vụựi 10, 100, 1000, ... 
2. Kú naờng: 
- Cuỷng coỏ kyừ naờng nhaõn moọt soỏ thaọp phaõn vụựi moọt soỏ tửù nhieõn. 
- Cuỷng coỏ kyừ naờng vieỏt caực soỏ ủo ủaùi lửụùng dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn.
3. Thaựi ủoọ: Tớch cửùc trong giụứ hoùc. 
II. ẹoà duứng daùy - hoùc: 
	Baỷng phuù vieỏt noọi dung baứi taọp 3/57. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu:
1. Giụựi thieọu baứi:
- Kieồm tra baứi cuừ: (3’) 02 HS
 Muoỏn nhaõn moọt phaõn soỏ vụựi moọt soỏ tửù nhieõn, ta coự theồ thửùc hieọn nhử theỏ naứo?
Goùi 2 HS leõn baỷng: ẹaởt tớnh roài tớnh:
 3,6 x 7 = ?; 1,28 x 5 = ?; 0,256 x 3 = ?; 60,8 x 45 = ?
- Giụựi thieọu baứi.
2. Phaựt trieồn baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Hỡnh thaứnh quy taộc nhaõn nhaồm moọt soỏ thaọp phaõn vụựi 10, 100, 1000, ... 
Muùc tieõu: Naộm ủửụùc quy taộc nhaõn nhaồm moọt soỏ thaọp phaõn vụựi 10, 100, 1000, ... 
Tieỏn haứnh: 
- GV yeõu caàu HS ủaởt tớnh sau ủoự tớnh. 
- Tửứ ủoự GV yeõu caàu HS ruựt ra nhaọn xeựt. 
- GV cuừng tieỏn haứnh nhử vaọy vụựi vớ duù 2. 
- GV ruựt ra cho HS ghi nhụự SGK/57. 
- Goùi 2 HS nhaộc laùi ghi nhụự. 
HS ủaởt tớnh. 
 53,286
 100
 5328,6 
- 2 HS nhaộc laùi ghi nhụự. 
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp. 
Muùc tieõu: Cuỷng coỏ kyừ naờng nhaõn moọt soỏ thaọp phaõn vụựi moọt soỏ tửù nhieõn. Cuỷng coỏ kyừ naờng vieỏt caực soỏ ủo ủaùi lửụùng dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn. 
Tieỏn haứnh: 
Baứi 1/57:
- Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp. 
- GV yeõu caàu HS laứm mieọng. 
- GV vaứ HS nhaọn xeựt. 
Baứi 2/57:
- Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp. 
- Yeõu caàu HS laứm baứi treõn baỷng con. 
Baứi 3/57:
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi. 
- GV yeõu caàu HS tửù toựm taột sau ủoự giaỷi. 
- Goùi 1 HS laứm baứi treõn baỷng. 
- GV sửỷa baứi nhaọn xeựt. 
- 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp. 
- HS laứm mieọng. 
 a) 14 ; 210 ; 7200
 b) 96,3 ; 2508 ; 5320
 c) 53,28 ; 406,1 ; 894
- 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp. 
- HS laứm baứi treõn baỷng con. 
 104cm 1260cm
 85,6cm 57,5cm
- 1 HS ủoùc ủeà baứi. 
- HS laứm baứi vaứo vụỷ. 
- 1 HS laứm baứi treõn baỷng. 
 Bài giải:
 10l dầu hoả cân nặng là: 
 0,8 x 10 = 8(kg)
 Can dầu cân nặng là:
 1,3 + 8 = 9,3 (kg)
 Đáp số: 9,3 kg
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Muoỏn nhaõn moọt soỏ thaọp phaõn vụựi 10, 100, 1000, ... ta coự theồ thửùc hieọn nhử theỏ naứo?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
__________________________________
Tieỏt 5 	LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU 
MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: BAÛO VEÄ MOÂI TRệễỉNG
I. Muùc tieõu:
1. Kieỏn thửực:
- Naộm ủửụùc nghúa cuỷa moọt soỏ tửứ ngửừ veà moõi trửụứng; bieỏt tỡm tửứ ủoàng nghúa. 
- Bieỏt gheựp moọt tieỏng goỏc Haựn (baỷo) vụựi nhửừng tieỏng thớch hụùp ủeồ taùo thaứnh tửứ phửực.
2. Kú naờng: Reứn kú naờng sửỷ duùng tửứ ngửừ vaứ ủaùt caõu.
3. Thaựi ủoọ: Yeõu thớch moõn hoùc.
	* HSKK: Tỡm ủửụùc nhửừng tửứ ủụn giaỷn.
	* THGDMT: Khai thaực trửùc tieỏp noọi dung baứi. 
II. ẹoà duứng daùy - hoùc: 
- Tranh, aỷnh khu daõn cử, khu saỷn xuaỏt, khu baỷo toàn thieõn nhieõn giuựp HS hieồu caực cuùm tửứ treõn BT1a, moọt vaứi tụứ giaỏy khoồ to theồ hieọn baứi taọp 1b. 
- Buựt daù, moọt vaứi tụứ giaỏy khoồ to vaứ tửứ ủieồn Tieỏng Vieọt hoaởc moọt vaứi trang tửứ ủieồn phoõ toõ coự lieõn quan ủeỏn noọi dung baứi taọp 2. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1. Giụựi thieọu baứi:
- Kieồm tra baứi cuừ: (3’) 03 HS
 Kieồm tra 3 HS ủaởt caõu ụỷ baứi taọp 3. 
- Giụựi thieọu baứi.
2. Phaựt trieồn baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc theo caởp. 
Muùc tieõu: Naộm ủửụùc nghúa cuỷa moọt soỏ tửứ ngửừ veà moõi trửụứng; bieỏt tỡm tửứ ủoàng nghúa. 
Tieỏn haứnh: 
Baứi 1/115:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp. 
- GV giao vieọc, yeõu caàu HS laứm theo nhoựm ủoõi. 
- Cho HS trrỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc. 
- GV vaứ HS nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng. 
- 1 HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi. 
- HS laứm vieọc theo nhoựm ủoõi. 
 - Khu dân cư: Khu vực dành cho nhân dân ăn ở sinh hoạt.
 - Khu sản xuất: Khu vực làm việc của nhà máy, xí nghiệp.
- Khu bảo tồn thiên nhiên: Khu vực trong đó các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên được bảo vệ, giữ gìn lâu dài.
b) 1a-2b 2a-1b 3a-3b
Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc trong nhoựm. 
Muùc tieõu: 
 Bieỏt gheựp moọt tieỏng goỏc Haựn (baỷo) vụựi nhửừng tieỏng thớch hụùp ủeồ taùo thaứnh tửứ phửực. 
Tieỏn haứnh:
Baứi 2/116:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp 2. 
- GV phaựt phieỏu, yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm 4. 
- Goùi ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy. 
- GV vaứ HS nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng.
Baứi 3/116:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp. 
- Yeõu caàu HS laứm vieọc trong nhoựm. 
- Goùi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc. 
- GV vaứ HS nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng. 
- 1 HS ủoùc yeõu caàu. 
- HS laứm vieọc nhoựm 4. 
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy. 
-Bảo đảm: Làm cho chắc chắn thực hiện được, giữ gìn được.
-Bảo hiểm: Gữ gìn để phòng tai nạn
-Bảo quản: Giữ gìn cho khỏi hư hỏng, hao hụt.
-Bảo tàng: Cất giữ những tài liệu, hiện vật
-Bảo toàn: Giữ cho nguyên vẹn
-Bảo tồn: Giữ lại không để cho mất đi.
-Bảo trợ: Đỡ đầu và giúp đỡ.
-Bảo vệ: Chống lại mọi sự xâm phạm
- 1 HS ủoùc yeõu caàu. 
- HS laứm vieọc 
- Chúng em gìn giữ môi trường sạch đẹp.
*HSKK: Sửỷ duùng caực tửứ ngửừ ủụn giaỷn
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: (3’)
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm. tieỏt hoùc. 
- Veà nhaứ laứm baứi taọp 2 vaứo vụỷ. 
______________________________
Thửự ba ngaứy 3 thaựng 11 naờm 2009
Tieỏt 1 	 KEÅ CHUYEÄN 
KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE, ẹAế ẹOẽC
I. Muùc tieõu: 
1. Kieỏn thửực: Keồ ủửụùc caõu chuyeọn vaứ hieồu ủửụùc yự nghúa caõu chuyeọn.
2. Kú naờng:
Reứn kyừ naờng noựi:
- HS keồ laùi ủửụùc moọt caõu chuyeọn ủaừ nghe hay ủaừ ủoùc coự noọi dung baỷo veọ moõi trửụứng. 
- Hieồu vaứ trao ủoồi ủửụùc cuứng baùn veà yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn, theồ hieọn nhaọn thửực ủuựng ủaộn veà nhieọm vuù baỷo veọ moõi trửụứng. 
 Reứn kyừ naờng nghe: Laộng nghe lụứi keồ cuỷa baùn.
3. Thaựi ủoọ: Tớch cửùc trong giụứ hoùc.
	* HSKK: Noựi ủửụùc noọi dung caõu chuyeọn.
	* THGDMT: Khai thaực trửùc tieỏp noọi dung baứi.
II. ẹoà duứng daùy - hoùc:
	Moọt soỏ truyeọn coự noọi dung baỷo veọ moõi trửụứng (GV vaứ HS sửu taàm ủửụùc). 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :
1. Giụựi thieọu baứi:
- Kieồm tra baứi cuừ: (4’) 02 HS
 Goùi 1 HS keồ laùi caõu chuyeọn Ngửụứi ủi saờn vaứ con nai. 
 Goùi 1 HS neõu yự nghúa caõu chuyeọn. 
- Giụựi thieọu baứi.
2. Phaựt trieồn baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Keồ chuyeọn. 
Muùc tieõu: Giuựp HS naộm ủửụùc yeõu caàu cuỷa ủeà. 
Tieỏn haứnh:
- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi. 
- GV gaùch chaõn dửụựi cuùm tửứ baỷo veọ moõi trửụứng. 
- Goùi 3 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc caực gụùi yự trong SGK/116. 
- GV kieồm tra HS chuaồn bũ noọi dung cho tieỏt keồ chuyeọn. Goùi moọt soỏ HS giụựi thie ... ______
Tieỏt 5 	 LềCH SệÛ 
VệễẽT QUA TèNH THEÁ HIEÅM NGHEỉO
I. Muùc tieõu:
1. Kieỏn thửực: Hoùc xong baứi naứy, HS bieỏt:
- Tỡnh theỏ “Nghỡn caõn treo treõn sụùi toực” ụỷ nửụực ta sau Caựch maùng thaựng Taựm 1945. 
- Nhaõn daõn ta, dửụựi sửù laừnh ủaùo cuỷa ẹaỷng vaứ Baực Hoà, ủaừ vửụùt qua tỡnh theỏ “Nghỡn caõn treo treõn sụùi toực” ủoự nhử theỏ naứo?
2. Kú naờng: Reứn kú naờng thaỷo luaọn nhoựm vaứ trỡnh baứy trửụực lụựp.
3. Thaựi ủoọ: Hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc.
II. ẹoà duứng daùy hoùc: 
- Hỡnh trong SGK phoựng to (neỏu coự). 
- Thử cuỷa Baực Hoà gửỷi nhaõn daõn ta keõu goùi choỏng naùn ủoựi, choỏng naùn thaỏt hoùc. 
- Caực tử lieọu khaực veà phong traứo “Dieọt giaởc ủoựi, dieọt giaởc doỏt”. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
1. Giụựi thieọu baứi:
2. Phaựt trieồn baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Hoaứn caỷnh Vieọt Nam sau Caựch maùng thaựng Taựm. 
Muùc tieõu: HS bieỏt: Tỡnh theỏ “Nghỡn caõn treo treõn sụùi toực” ụỷ nửụực ta sau Caựch maùng thaựng Taựm 1945. 
Tieỏn haứnh: 
- GV yeõu caàu HS ủoùc tửứ ủaàu ủeỏn ủoaùn tỡnh theỏ “Nghỡn caõn treo treõn sụùi toực”, GV yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK/25. 
- GV gụùi yự ủeồ HS traỷ lụứi. 
- Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc. 
- GV vaứ HS nhaọn xeựt. 
KL: GV ruựt ra keỏt luaọn ủuựng. 
Hoaùt ủoọng 2: ẹaồy luứi giaởc ủoớ, giaởc doỏt. 
Muùc tieõu: HS hieồu ủửụùc theỏ naứo laứ “giaởc ủoựi, giaởc doỏt”. 
Tieỏn haứnh: 
- GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh minh hoaù 2,3 SGK/25,26 vaứ hoỷi: Hỡnh chuùp caỷnh gỡ?
- Goùi HS phaựt bieồu. 
KL: GV nhaọn xeựt, choỏt yự. 
- GV giaỷi thớch “Bỡnh daõn hoùc vuù”. 
Hoaùt ủoọng 3: Baực Hoà trong nhửừng ngaứy dieọt “Giaởc ủoựi, giaởc doỏt, giaởc ngoaùi xaõm”. 
Muùc tieõu: Nhaõn daõn ta, dửụựi sửù laừnh ủaùo cuỷa ẹaỷng vaứ Baực Hoà, ủaừ vửụùt qua tỡnh theỏ “Nghỡn caõn treo treõn sụùi toực” ủoự nhử theỏ naứo?
Tieỏn haứnh: 
- Goùi 1 HS ủoùc caõu chuyeọn veà Baực Hoà trong SGK/25. Yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi: Em coự caỷm nghú gỡ veà Baực Hoà qua caõu chuyeọn treõn?
- Goùi HS neõu yự kieỏn. 
KL: GV ruựt ra keỏt luaọn SGK/ 26. 
- Goùi HS nhaộc laùi phaàn ghi nhụự. 
- HS ủoùc SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi. 
- HS laứm vieọc theo nhoựm 4. 
- ẹaùi dieọn HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc. 
- HS quan saựt hỡnh trong SGK. 
- HS neõu yự kieỏn. 
- HS ủoùc truyeọn. 
- HS phaựt bieồu. 
- 2 HS nhaộc laùi phaàn ghi nhụự. 
- HS traỷ lụứi. 
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
- Em haừy neõu nhửừng khoự khaờn cuỷa nửụực ta sau Caựch maùng thaựng Taựm. 
- Nhaõn daõn ta ủaừ laứm gỡ ủeồ choỏng laùi “Giaởc ủoựi” vaứ “giaởc doỏt”?
- GV nhaọn xeựt. 
- Yeõu caàu HS veà nhaứ hoùc thuoọc ghi nhụự. 
_________________________________
Thửự saựu ngaứy 6 thaựng 11 naờm 2009
Tieỏt 1	Taọp laứm vaờn
LUYEÄN TAÄP TAÛ NGệễỉI
(Quan saựt vaứ choùn loùc chi tieỏt)
I. Muùc tieõu:
1. Kieỏn thửực:
- Nhaọn bieỏt ủửụùc nhửừng chi tieỏt tieõu bieồu, ủaởc saộc veà ngoaùi hỡnh, hoaùt ủoọng cuỷa nhaõn vaọt qua hai baứi vaờn maóu ( Baứ toõi, Ngửụứi thụù reứn). 
- Hieồu : khi quan saựt, khi vieỏt moọt baứi vaờn taỷ ngửụứi, phaỷi choùn loùc ủeồ ủửa vaứo baứi chổ nhửừng chi tieỏt tieõu bieồu, noồi baọt, gaõy aỏn tửụùng. Tửứ ủoự, bieỏt vaọn duùng hieồu bieỏt ủaừ coự ủeồ quan saựt vaứ ghi laùi keỏt quaỷ quan saựt ngoaùi hỡnh cuỷa moọt ngửụứi thửụứng gaởp.
2. Kú naờng: Thaỷo luaọn, trỡnh baứy trửụực lụựp.
3. Thaựi ủoọ: Yeõu thớch moõn hoùc. 
II. ẹoà duứng daùy - hoùc:
- Baỷng phuù ghi nhửừng ủaởc ủieồm ngoaùi hỡnh cuỷa ngửụứi baứ, nhửừng chi tieỏt taỷ ngửụứi thụù reứn ủang laứm vieọc. 
- Vụỷ BT Tieỏng Vieọt 5, taọp 1 . 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu:
1. Giụựi thieọu baứi:
- Kieồm tra baứi cuừ: (3’) 03HS
Goùi 2 HS ủoùc laùi daứn yự baứi vaờn taỷ ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh. 
Goùi 1 HS nhaộc laùi daứn yự baứi vaờn taỷ ngửụứi. 
- Giụựi thieọu baứi.
2. Phaựt trieồn baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc theo caởp
Muùc tieõu: Nhaọn bieỏt ủửụùc nhửừng chi tieỏt tieõu bieồu, ủaởc saộc veà ngoaùi hỡnh, hoaùt ủoọng cuỷa nhaõn vaọt qua hai baứi vaờn maóu ( Baứ toõi, Ngửụứi thụù reứn). 
Tieỏn haứnh: 
Baứi 1/122:
- Goùi 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp 1. 
- Goùi 1 HS ủoùc baứi vaờn Baứ toõi. 
- GV giao vieọc, yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm 2. 
- Goùi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc. 
- GV vaứ HS nhaọn xeựt, choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng
- 1 HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi. 
- HS ủoùc baứi vaờn. 
- HS laứm vieọc theo caởp. 
- HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc treõn “Caõy thaứnh coõng”
Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc caự nhaõn. 
Muùc tieõu: . Hieồu : khi quan saựt, khi vieỏt moọt baứi vaờn taỷ ngửụứi, phaỷi choùn loùc ủeồ ủửa vaứo baứi chổ nhửừng chi tieỏt tieõu bieồu, noồi baọt, gaõy aỏn tửụùng. Tửứ ủoự, bieỏt vaọn duùng hieồu bieỏt ủaừ coự ủeồ quan saựt vaứ ghi laùi keỏt quaỷ quan saựt ngoaùi hỡnh cuỷa moọt ngửụứi thửụứng gaởp. 
Tieỏn haứnh: 
Baứi 2/123:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp. 
- GV coự theồ tieỏn haứnh tửụng tửù baứi taọp 1. 
- HS laứm baứi caự nhaõn.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: (3’)
- Goũ HS neõu taực duùng cuỷa vieọc quan saựt vaứ choùn loùc chi tieỏt mieõu taỷ. 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Veà nhaứ quan saựt vaứ ghi laùi coự choùn loùc keỏt quaỷ quan saựt moọt ngửụứi em thửụứng gaởp, ủeồ laọp daứn yự baứi vaờn taỷ ngửụứi trong tieỏt tụựi. 
_____________________________
Tiết 2	Theồ duùc
GV chuyeõn daùy
_____________________________
 Tieỏt 3	Khoa học
đồng và hợp kim của đồng
I/ Mục tiêu:
1. Kieỏn thửực
	- Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng.
	- Nêu một số tính chất của đồng và hợp kim của đồng.	
2. Kú naờng:
- Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng đồng và hợp kim của đồng.
	- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng có trong gia đình. 
3. Thaựi ủoọ: Yeõu thớch moõn hoùc
II/ Đồ dùng dạy học:
	-Thông tin và hình trang 50, 51 SGK.
	-Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng được làm từ đồng và hợp kim của đồng
-Một số đoạn dây đồng.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giụựi thieọu baứi:
- Kiểm tra bài cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.49)
	- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Phaựt trieồn baứi:
Hoạt động 1: Làm việc với vật thật
*Mục tiêu: HS quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng.
*Cách tiến hành:
-GV chia lớp làm 4 nhóm để thảo luận.
-Cho HS quan sát các đoạn dây đồng, mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo 
-Mời đại diện các nhóm trình bày.
-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: SGV-Tr, 96.
-HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV.
-HS trình bày.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK 
*Mục tiêu: HS nêu được tính chất của đồng và hợp kim của đồng
*Cách tiến hành:
-GV phát phiếu học tập.
-Cho HS làm việc cá nhân, ghi KQ vào phiếu.
-Mời một số HS trình bày.
-Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: SGK-Tr.96.
-HS làm bài.
-HS trình bày.
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận.
*Mục tiêu: -HS kể được tên một số đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng.
 -HS nêu được cách bảo quản một số đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng.
*Cách tiến hành:
-GV cho HS thảo luận nhóm 4.
-GV yêu cầu HS:
+Chỉ và nói tên các đồ dùng bằng đồng trong các hình trang 50, 51 SGK. 
+Kể tên một số đồ dùng khác được làm bằng đồng và hợp kim của đồng mà em biết?
+Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng có trong nhà bạn?
-Mời đại diện các nhóm trình bày
-GV kết luận: (SGV – tr. 97)
-Cho HS nối tiếp đọc phần bóng đèn toả sáng.
-HS thảo luận nhóm 4 theo hướng dẫn của GV.
-HS kể thêm.
-HS nêu.
	3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. 
 -Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 4	 Toán
 Luyện tập
I/ Mục tiêu:
1. Kieỏn thửực:
- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân.
 - Bước đầu sử dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính.	
2. Kú naờng: Reứn kú naờng nhaõn STP.
3. Thaựi ủoọ: Tớch cửùc trong giụứ hoùc.
	* HSKK: Thửùc hieọn ụỷ mửực ủoọ ủụn giaỷn
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Giụựi thieọu baứi:
- Kiểm tra bài cũ:
	Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân ta làm thế nào?
	- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.Phaựt trieồn baứi:
*Bài tập 1 (61): 
a) Tính rồi so sánh giá trị của (a x b) x c và
 a x (b x c).
 -Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào nháp. 
-Chữa bài. Cho HS rút ra T/ C kết hợp của phép cộng các số thập phân.
-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét.
b)Tính bằng cách thuận tiện nhất:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp kiểm tra chữa chéo cho nhau.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (61): Tính
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-Cho HS làm vào bảng con.
-Mời 4 HS lên chữa bài. 
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét.
*Bài tập 3 (61): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét. 
-HS làm bài.
-HS nêu tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân.
 (a x b) x c = a x (b x c)
*VD về lời giải:
 9,65 x 0,4 x 2,5
 = 9,65 x (0,4 x 2,5)
 = 9,65 x 1 
 = 9,65
 ( Kq: 98,4 ; 738 ; 68,6 )
*Kết quả:
151,68
111,5
*Bài giải:
Quãng đường người đi xe đạp đi được trong 2,5 giờ là:
 12,5 x 2,5 = 31,25 (km)
 Đáp số: 31,25 km
3. Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học
-Nhắc HS về học kĩ lại nhân một số thập phân với một số thập phân.
______________________________
Tiết 5	Sinh hoạt lớp.
 	 Nhận xét trong tuần.
* Ưu điểm.
- HS ngoan đi học tương đối đều, đúng giờ.
- Có ý thức tham gia xây dựng bài.
- Vệ sinh cá nhân gọn gàng, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Tuyên dương : 
 * Tồn tại. Một số em đôi khi còn nghỉ học 
 Vẫn còn hiện tượng chưa học bài và làm bài ở nhà.
	- Phê bình: 
* Phương hướng tuần tới
- Thực hiện nghiêm túc giờ tự học ở nhà, chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. 
- Thực hiện đúng các nội quy , quy định của trường, lớp.
- Giữ gìn sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
_________________________________