Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần dạy 19 năm 2009

Tuần 19 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009
Tiết 1 	Chào cờ
Nhận xét toàn trường
_________________________
Tiết 2	 Tập đọc 
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
I.Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Biết đọc đúng một văn bản kịch. 
- Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân.
2. Kĩ năng:
- Đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê), lời tác giả.
	- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách , tâm trạng của từng nhân vật.
	-Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch.
	3. Thái độ: Yêu thích môn học
	*HSKK: Đọc được một đoạn của bài, đọc phân vai với những lời đối thoại ngắn.
	II.Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. Aûnh chụp thành phố Sài Gòn những năm đầu thế kỷ XX hoặc ảnh bến Nhà Rồng – nơi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III.Các hoạt động dạy, học:
1. Giới thiệu bài 
- Kiểm tra bài cũ: 
- Giới thiệu bài 
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Biết đọc đúng một văn bản kịch.
Tiến hành:
- Gọi 1 HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra trích đoạn kịch.
- GV đọc mẫu đoạn kịch.
- Hướng dẫn HS đọc các từ ngữ khó:phắc-tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa.
- GV chia bài thành ba đoạn:
+Đoạn 1: Từ đầu . . . vậy anh vào Sài Gòn này làm gì?
+Đoạn 2: Tiếp theo . . . ở Sài Gòn này nữa.
+Đoạn 3: Đoạn còn lại.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
-Hướng dẫn giải nghĩa một số từ khó trong SGK/5.
-Gọi HS luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc.
-Lắng nghe.
-HS luyện đọc.
-Luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
-Luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân.
Tiến hành:
+Anh Lª giĩp anh Thµnh viƯc g×?
+) Rĩt ý1:
-Cho HS ®äc ®o¹n 2,3:
+Nh÷ng c©u nãi nµo cđa anh Thµnh cho thÊy anh lu«n nghÜ tíi d©n, tíi n­íc?
+C©u chuyƯn gi÷a anh Thµnh vµ anh Lª nhiỊu lĩc kh«ng ¨n nhËp víi nhau. H·y t×m nh÷ng chi tiÕt thĨ hiƯn ®iỊu ®ã vµ gi¶i thÝch v× sao nh­ vËy?
+)Rĩt ý 2:
-Néi dung chÝnh cđa bµi lµ g×?
-GV chèt ý ®ĩng, ghi b¶ng.
-Cho 1-2 HS ®äc l¹i.
-T×m viƯc lµm ë Sµi Gßn.
+) Anh Lª giĩp anh Thµnh t×m viƯc lµm.
-Chĩng ta lµ ®ång bµo. Cïng m¸u ®á da vµng. Nh­ng anh cã khi nµo nghÜ ®Õn ®ång bµo kh«ng? 
-Anh Lª hái: VËy anh vµo Sµi Gßn nµy lµm g×? Anh Thµnh ®¸p: Anh häc ë tr­êng Sa- x¬-lu L«-bath×êanh lµ ng­êi n­íc nµo?
+) Sù tr¨n trë cđa anh Thµnh.
* HSKK: Trả lời được câu hỏi 1.2
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài.
Tiến hành:
Mêi 3 HS ®äc ph©n vai.
-Cho c¶ líp t×m giäng ®äc cho mçi nh©n vËt.
-Cho HS luyƯn ®äc ph©n vai trong nhãm 3 ®o¹n tõ ®Çu ®Õn anh cã khi nµo nghÜ ®Õn ®ång bµo kh«ng?
-Tõng nhãm HS thi ®äc diƠn c¶m.
-HS kh¸c nhËn xÐt.
-GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm ®äc hay nhÊt.
HS t×m giäng ®äc diƠn c¶m cho mçi ®o¹n.
-HS luyƯn ®äc diƠn c¶m.
-HS thi ®äc.
*HSKK: Chỉ yêu cầu đọc đúng.
3. Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Khen ngợi những HS hoạt động tốt.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn kịch.
___________________________
TiÕt 3	 To¸n
DiƯn tÝch h×nh thang
I/ Mơc tiªu: 
1. Kiến thức: H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh thang.
2. Kĩ năng: Nhí vµ biÕt vËn dơng c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh thang.
3. Thái độ: Có ý thức vận dụng vào thực tế.
	* HSKK: Biết vận dụng vào tính các hình thang với số đo đơn giản
II/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
	1. Giới thiệu bài:
- KiĨm tra bµi cị: ThÕ nµo lµ h×nh thang? H×nh thang vu«ng?
- Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc.
	2. Phát triển bài:
	Hoạt động 1: Hình thành công thức tính diện tích hình thang.
	*Mục tiêu: Học sinh biết cách tính diện tích hình thang
	*Cách tiến hành:
-GV chuÈn bÞ 1 h×nh tam gi¸c nh­ SGK.
-Em h·y x¸c ®Þnh trung ®iĨm cđa c¹nh BC
-GV c¾t rêi h×nh tam gi¸c ABM, sau ®ã ghÐp thµnh h×nh ADK.
-Em cã nhËn xÐt g× vỊ diƯn tÝch h×nh thang ABCD so víi diƯn tÝch h×nh tam gi¸c ADK?
-Dùa vµo c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c, em h·y suy ra c¸ch tÝnh diƯn tÝch h×nh thang?
*Quy t¾c: Muèn tÝnh S h×nh thang ta lµm thÕ nµo?
*C«ng thøc: 
NÕu gäi S lµ diƯn tÝch, a, b lµ ®é dµi c¸c c¹nh ®¸y, h lµ chiỊu cao th× S ®­ỵc tÝnh NTN?
-HS x¸c ®Þnh ®iĨm M lµ trung ®iĨm cđa BC
-DiƯn tÝch h×nh thang ABCD b»ng diƯn tÝch tam gi¸c ADK.
 (DC + AB) x AH
S h×nh thang ABCD = 
 2
-Ta lÊy tỉng ®é dµi hai ®¸y nh©n víi chiỊu cao (cïng mét ®¬n vÞ ®o) råi chia cho 2.
-HS nªu: (a + b) x h 
 S = 
 2 
Hoạt động 2: LuyƯn tËp
*Mục tiêu: HS biết vận dụng công thức để tính diện tích hình thang.
* Cách tiến hành:
*Bµi tËp 1 (93): TÝnh S h×nh thang, biÕt:
- Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
- GV h­íng dÉn HS c¸ch lµm.
- Cho HS lµm vµo nh¸p.
- Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 2 (94): TÝnh S mçi h×nh thang sau:
- Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
- Mêi mét HS nªu c¸ch lµm. 
- Cho HS lµm vµo nh¸p. Sau ®ã cho HS ®ỉi vë chÊm chÐo.
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ bµi lµm cđa HS.
*Bµi tËp 3 (94): TÝnh S h×nh thang, biÕt:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-GV h­íng dÉn HS c¸ch lµm.
-Cho HS lµm vµo nh¸p.
-Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
50 cm2
84 m2
32,5 cm2
20 cm2
 Bµi gi¶i:
ChiỊu cao cđa h×nh thang lµ: 
 (110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m)
DiƯn tÝch cđa thưa ruéng h×nh thang lµ:
 (110 + 90,2) x 100,1 : 2 = 10 020,01 (m2)
 §¸p sè : 10 020,01 m2
* HSKK: Làm được bài tập 1,2.
3-Cđng cè, dỈn dß: 
- Cho HS nh¾c l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh thang.
- GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc.
___________________________
TiÕt 4 	ThĨ dơc
GV chuyên dạy
 __________________________
Tiết 5 	 Luyện từ và câu 
CÂU GHÉP
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản.
Kĩ năng: Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong câu ghép, đặt được câu ghép.
Thái độ: Yêu thích môn học
* HSKK: Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn.
II.Đồ dùng dạy học: 
Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có).
Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở bài tập 1 để hướng dẫn HS nhận xét.
Bút dạ và 4-5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng để HS làm bài tập 1 phần luyện tập.
Bảng phụ hoặc 4-5 tờ phiếu khổ to chép nội dung bài tập 3 phần luyện tập.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Giới thiệu bài
Kiểm tra bài cũ.
Giới thiệu bài
2.Phát triển bài:
Hoạt động 1: Thế nào là câu ghép?
Mục tiêu: Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản.
Tiến hành: 
Bµi tËp 1:
-Mêi 2 HS ®äc nèi tiÕp toµn bé néi dung c¸c bµi tËp. C¶ líp theo dâi.
-Cho c¶ líp ®äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n cđa §oµn Giái, lÇn l­ỵt thùc hiƯn tõng Y/C:
+Yªu cÇu 1: (HS lµm viƯc c¸ nh©n) §¸nh sè thø tù c¸c c©u trong ®o¹n v¨n ; x¸c ®Þnh CN, VN trong tõng c©u. 
+Yªu cÇu 2: (HS lµm viƯc nhãm 2)
XÕp 4 c©u trªn vµo hai nhãm: c©u ®¬n, c©u ghÐp.
+Yªu cÇu 3: ( HS trao ®ỉi nhãm 4)
-Sau tõng yªu cÇu GV mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Chèt lêi gi¶i ®ĩng.
 2.3.Ghi nhí:
-ThÕ nµo lµ c©u ghÐp?
-Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc phÇn ghi nhí.
1. Mçi lÇn rêi nhµ ®i, bao giê con khØ cịng
2. HƠ con chã ®i chËm, con khØ 
3. Con chã ch¹y s¶i th× con khØ 
4. Chã ch¹y thong th¶, khØ bu«ng thâng 
 -C©u ®¬n: c©u 1
 -C©u ghÐp: c©u 2,3,4
Kh«ng t¸ch ®­ỵc, v× c¸c vÕ c©u diƠn t¶ nh÷ng ý cã quan hƯ chỈt chÏ víi nhau.T¸ch mçi vÕ c©u thµnh mét c©u ®¬n sÏ t¹o nªn mét chuçi c©u rêi r¹c, kh«ng g¾n kÕt víi nhau vỊ nghÜa.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong câu ghép, đặt được câu ghép.
Tiến hành:
Bµi tËp 1:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Cho HS th¶o luËn nhãm 7.
-Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 2:
-Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu.
-Cho HS trao ®ỉi nhãm 2.
-Mêi mét sè HS tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt , bỉ sung.
*Bµi tËp 3:
-Cho HS lµm vµo vë sau ®ã ch÷a bµi.
Lêi gi¶i:
 VÕ 1
 VÕ 2
Trêi / xanh th¼m
biĨn cịng th¼m xanh,
Trêi / r¶i m©y tr¾ng nh¹t.
biĨn / m¬ mµng dÞu h¬i s­¬ng
Trêi / ©m u m©y
biĨn / x¸m xÞt, nỈng nỊ.
Trêi / Çm Çm 
biĨn / ®ơc ngÇu, giËn gi÷
BiĨn / nhiỊu khi 
ai / cịng thÊy nh­ thÕ.
*HSKK: Tìm được 2 câu
*Lêi gi¶i:
Kh«ng thĨ t¸ch mçi vÕ c©u ghÐp nãi trªn thµnh mét c©u ®¬n v× mçi vÕ c©u thĨ hiƯn mét ý cã quan hƯ chỈt chÏ víi c¸c ý cđa vÕ c©u kh¸c.
*VD vỊ lêi gi¶i:
-Mïa xu©n ®· vỊ, c©y cèi ®©m chåi n¶y léc.
-MỈt trêi mäc, s­¬ng tan dÇn.
3. Củng cố, dặn dò 
-Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ.
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà làm bài tập.
____________________________
Thứ ba ngày 29tháng 12 năm 2009 
 Kể chuyện 
CHIẾC ĐỒNG HỒ
I.Mục tiêu: 
 	1. Kiến thức: 
- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ. 
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện về Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; do đó cần làm tốt việc được phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến việc riêng của mình . 
2. Kĩ năng: 
* Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ.
* Rèn kỹ năng nghe:
- Nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ câu chuyện.
- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời ba ... 2: LuyƯn tËp
 Mơc tiªu: HS vÏ ®­ỵc h×nh trßn b»ng com pa vµ x¸c ®Þnh ®­ỵc b¸n kÝnh vµ ®­êng kÝnh.
C¸ch tiÕn hµnh: 
*Bµi tËp 1 (96): VÏ h×nh trßn 
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-GV h­íng dÉn HS c¸ch lµm.
-Cho HS lµm vµo nh¸p. 
-Ch÷a bµi.
*Bµi tËp 2 (96): 
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Cho HS tù lµm vµo vë. 
-Cho HS ®ỉi vë kiĨm tra. Hai HS lªn b¶ng vÏ.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 3 (96): 
-Mêi 1 HS ®äc ®Ị bµi.
-Cho HS vÏ vµo nh¸p.
-HS vÏ h×nh trßn.
-HS vÏ b¸n kÝnh.
-Trong mét h×nh trßn c¸c b¸n kÝnh ®Ịu b»ng nhau.
-HS vÏ ®­êng kÝnh.
-Trong mét h×nh trßn ®­êng kÝnh gÊp 2 lÇn b¸n kÝnh.
-HS lµm bµi vµo nh¸p.
-Hai HS lªn b¶ng vÏ.
-HS vÏ vµo vë.
-HS ®ỉi vë kiĨm tra chÐo.
	3-Cđng cè, dỈn dß: 
 -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc.
TiÕt 5	KÜ thuËt
Nu«i d­ìng gµ
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc: Nªu d­ỵc mơc ®Ých ý nghÜa cđa viƯc nu«i gµ.
2. KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch cho gµ ¨n, uèng.
3. Th¸i ®é: Cã ý thøc nu«i d­ìng, ch¨m sãc gµ.
II. ®å dïng d¹y häc
- H×nh ¶nh minh ho¹ cho bµi häc theo néi dung sgk
- PhiÕu ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu
1. Giíi thiƯu bµi:
2. Ph¸t triĨn bµi:
Ho¹t ®éng 1: Lµm viƯc nhãm 3
Mơc tiªu: HiĨu mơc ®Ých,ý nghÜa cđa viƯc nu«i gµ.
C¸ch tiÕn hµnh: 
- H­íng dÉn häc sinh ®äc mơc mét sgk 
? Nªu mơc ®Ých vµ ý nghÜa cđa viƯc nu«i gµ?
Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc c¶ líp
Mơc tiªu: BiÕt c¸ch cho gµ ¨n uèng
C¸ch tiÕn hµnh: 
a, C¸ch cho gµ ¨n
- Huíng dÉn häc sinh ®äc néi dung mơc 2a(sgk).
- ? ë tõng thêi k× ta nªn ch¨m sãc gµ nh­ thÕ nµo?
- Gỵi ý cho häc sinh nhí l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc ë bµi 20 ®Ĩ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong mơc 2a(sgk).
- Tãm t¾t c¸ch cho gµ ¨n theo néi dung s¸ch gi¸o khoa.
b, C¸ch cho gµ uèng
- Gỵi ý ®Ĩ häc sinh nhí l¹i vµ nªu vai trß cđa n­íc uèng ®èi víi ®êi sèng ®éng vËt. 
? V× sao cÇn cho gµ uèng n­íc th­êng xuyªn?
? Nªu c¸ch cho gµ uèng n­íc?
NhËn xÐt vµ nªu tãm t¾t c¸ch cho gµ uèng n­íc theo sgk.
IV. NhËn xÐt dỈn dß
- NhËn xÐt tinh thÇn vµ th¸i ®é häc tËp cđa häc sinh.
- H­íng dÉn häc sinh ®äc tr­íc bµi " Ch¨n sãc gµ".
- Häc sinh lµm viƯc trong nhãm.
- Tãm t¾t néi dung chÝnh cđa ho¹t ®éng 1: Nu«i gµ gåm hai c«ng viƯc chđ yÕu lµ cho gµ ¨n vµ cho gµ uèng nh»m cung cÊp n­íc vµ chÊt dinh d­ìng cÇn thiÕt cho gµ. Nu«i d­ìng hỵp lÝ sÏ giĩp gµ m¹nh khoỴ, lín nhanh sinh s¶n tèt. Muèn nu«i gµ ®¹t n¨ng suÊt cao ph¶i cho gµ ¨n uèng ®đ chÊt, ®đ l­ỵng, hỵp vƯ sinh.
- Häc sinh ®äc trong sgk vµ tr¶ lêi c©u hái.
- N­íc lµ mét thµnh phÇn kh«ng thĨ thiÕu ®èi víi ®éng vËt v× nã giĩp c¬ thĨ ®µo th¶i chÊt c¹n b·, tiªu ho¸ thøc ¨n, vËn chuyĨn m¸u trong cã thĨ.
- V× n­íc cã vµi trß quan träng ®èi víi gµ.
- Dïng n­íc s¹ch, cho vµ chËu hoỈc dơng cơ ®Ĩ gµ uèng
_________________________
Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2009
Tiết 1 	Tập làm văn 
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Dựng đoạn kết bài)
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Củng cố kiến thức về dựng đoạn kết bài.
Kĩ năng: Viết được đoạn kết bài cho bài văn tả người theo hai kiểu: mở rộng và không mở rộng.
Thái độ: Có thái độ tích cực trong giờ học. 
* HSKK: Viết được đoạn kết bài theo kiểu không mở rộng.
II.Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ viết kiến thức đã học về hai kiểu kết bài.
Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 2,3.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
	1. Giới thiệu bài:
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc lại các đoạn mở bài đã làm ở tiết trước.
- Giới thiệu bài.
Phát triển bài:
 Hoạt động 1: Lµm viƯc c¶ líp.
Mục tiêu: Củng cố kiến thức về dựng đoạn kết bài.
Tiến hành: 
Bài 1/14:
-Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập 1.
-GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại hai đoạn văn, suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
-Gọi HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến – chỉ ra sự khác nhau giữa kết bài a và kết bài b.
-GV nhận xét và rút ra kết luận.
-Gọi 2 HS nhắc lại.
HS đọc yêu cầu đề bài.
-Phát biểu ý kiến.
a) KiĨu kÕt bµi kh«ng më réng: tiÕp nèi lêi t¶ vỊ bµ, nhÊn m¹nh t×nh c¶m víi ng­êi ®­ỵc t¶.
b) KiĨu kÕt bµi theo kiĨu më réng: sau khi t¶ b¸c n«ng d©n, nãi lªn t×nh c¶m víi b¸c, b×nh luËn vỊ vai trß cđa nh÷ng ng­êi n«ng d©n ®èi víi x· héi.
-2 HS.
Hoạt động 2: Lµm viƯc c¸ nh©n.
Mục tiêu: Viết được đoạn kết bài cho bài văn tả người theo hai kiểu: mở rộng và không mở rộng.
Tiến hành: 
Bài 2/14:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu HS đọc lại 4 đề văn ở bài tập 2/12 tiết 37.
-GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài.
-Gọi HS tiếp nối nhau nói tên bài mà em đã chọn.
-GV yêu cầu HS viết đoạn kết bài vào vở. Phát bút dạ và giấy khổ to cho 2-3 HS làm bài.
-GV và cả lớp nhận xét, góp ý.
-GV gọi những HS làm bài trên giấy, lên dán bài trên bảng lớp, trình bày kết quả. Cả lớp và GV cùng phân tích, nhận xét đoạn viết.
-1 HS.
-1 HS.
-Phát biểu ý kiến.
-Làm bài vào vở.
-Trình bày kết quả làm việc.
Nhiều HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết, yêu cầu các em nói rõ đoạn kết bài của mình viết theo kiểu mở rộng hay không mở rộng.
-2 HS
3.Củng cố, dặn dò: 
-Goị HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu kết bài trong bài văn tả người.
-GV nhận xét tiết học.
TiÕt 2	ThĨ dơc 
GV chuyªn d¹y
______________________________
TiÕt 3: Khoa häc
sù biÕn ®ỉi ho¸ häc
I/ Mơc tiªu: 
1. KiÕn thøc: Ph¸t biĨu ®Þnh nghÜa vỊ sù biÕn ®ỉi ho¸ häc.
2. KÜ n¨ng: 
- Ph©n biƯt sù biÕn ®ỉi ho¸ häc vµ sù biÕn ®ỉi lÝ häc.
-Thùc hiƯn mét sè trß ch¬i cã liªn quan ®Õn vai trß cđa ¸nh s¸ng vµ nhiƯt trong biÕn ®ỉi ho¸ häc.
3. Th¸i ®é: Cã lßng say mª nghiªn cøu khoa häc. 
II/ §å dïng d¹y häc:
	-H×nh 78 – 81, SGK.
	-PhiÕu häc tËp.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giíi thiƯu bµi: 
	-KiĨm tra bµi cị: ThÕ nµo lµ dung dÞch, cho vÝ dơ? 
- Giíi thiƯu bµi: 
2. Ph¸t triĨn bµi:
	Ho¹t ®éng 1: ThÝ nghiƯm
*Mơc tiªu: Giĩp HS biÕt :
	-Lµm thÝ nghiƯm ®Ĩ nhËn ra sù biÕn ®ỉi tõ chÊt nµy thµnh chÊt kh¸c.
	-Ph¸t biĨu ®Þnh nghÜa vỊ sù biÕn ®ỉi ho¸ häc.
*C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: Lµm viƯc theo nhãm:
-Nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh lµm thÝ nghiƯm vµ th¶o luËn c¸c hiƯn t­ỵng s¶y ra trong thÝ nghiƯm theo yªu cÇu ë trang 78 SGK sau ®ã ghi vµo phiÕu häc tËp.
B­íc 2: Lµm viƯc c¶ líp
-Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
+HiƯn t­ỵng chÊt nµy biÕn ®ỉi thµnh chÊt kh¸c nh­ hai thÝ nghiƯm trªn gäi lµ g×?
+Sù biÕn ®ỉi ho¸ häc lµ g×?
-GV kÕt luËn: (SGV – Tr. 138)
-HS thùc hµnh vµ th¶o luËn theo nhãm 7.
-§¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
-NhËn xÐt.
+§­ỵc gäi lµ sù biÕn ®ỉi ho¸ häc.
+Lµ sù biÕn ®ỉi tõ chÊt nµy thµnh chÊt kh¸c.
Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn.
*Mơc tiªu: HS ph©n biƯt ®­ỵc sù biÕn ®ỉi ho¸ häc vµ sù biÕn ®ỉi lÝ häc.
*C¸ch tiÕn hµnh: 
-B­íc 1: Lµm viƯc theo nhãm 4.
Nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh quan s¸t c¸c h×nh trang 79 s¸ch gi¸o khoa vµ th¶o luËn c¸c c©u hái:
+Tr­êng hỵp nµo cã sù biÕn ®ỉi ho¸ häc? T¹i sao b¹n kÕt luËn nh­ vËy?
+Tr­êng hỵp nµo cã sù biÕn ®ỉi lÝ häc? T¹i sao b¹n kÕt luËn nh­ vËy?
-B­íc 2: Lµm viƯc c¶ líp
 	+Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr¶ lêi, mçi nhãm tr¶ lêi mét c©u hái .
+C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
-GV kÕt luËn: SGV-Tr.138, 139.	
3-Cđng cè, dỈn dß: 
-Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc phÇn B¹n cÇn biÕt. 
-GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c häc sinh chuÈn bÞ bµi sau.
________________________
Tiết 4 TOÁN
CHU VI HÌNH TRÒN.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	- Giúp HS nắm được quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn.
2. Kĩ năng: 	- Rèn HS biết vận dụng công thức để tính chu vi hình tròn.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
*HSKK: Biết áp dụng công thức tính chu vi hình tròn với số đo nhỏ.
II. Chuẩn bị: + GV:	Bìa hình tròn có đường kính là 4cm.
	+ HS: Bài soạn.
III. Các hoạt động:
1. Giới thiệu bài mới: Chu vi hình tròn.
4. Phát triển bài:
Hoạt động 1: Công thức và quy tắc tính chu vi hình tròn.
Mục tiêu: Nêu được công thức và quy tắc tính chu vi hình tròn.
Cách tiến hành:
Nhận xét về quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn, yêu cầu học sinh chia nhóm nêu cách tính Phương pháp hình tròn.
Giáo viên chốt:
C = d ´ 3,14
C = r ´ 2 ´ 3,14
Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: HS biết vận dụng công thức để tính chu vi hình tròn.
Cách tiến hành:
 Bài 1:
Lưu ý bài d = m đổi 3,14
® phân số để tính.
	Bài 2:
Lưu ý bài r = m đổi 3,14
® phân số.
Bài 3:
- Giáo viên theo dõi
Giáo viên nhận xét.
 Bài 4:
Lưu ý đổi 6 m = 6,5 m
Hoạt động nhóm, lớp.
Tổ chức 4 nhóm.
Mỗi nhóm nêu cách tính chu vi hình tròn.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh lần lượt nêu quy tắc và công thức tìm chu vi hình tròn.
Học sinh đọc đề.
Làm bài.
Sửa bài.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề.
Làm bài.
Sửa bài.
Lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề tóm tắt.
Giải – 1 học sinh lên bảng giải.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề tóm tắt.
Giải – 1 học sinh lên bảng giải.
Cả lớp nhận xét.
HSKK: Làm phần a,b BT1,2
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Học sinh lần lượt nêu quy tắc và công thức tìm chu vi hình tròn, biết đường kính hoặc r. 
______________________
TiÕt 5. Sinh ho¹t líp.
NhËn xÐt trong tuÇn.
 ¦u ®iĨm.
- Thùc hiƯn t­¬ng ®èi tèt néi quy, quy ®Þnh cđa tr­êng, líp ®Ị ra.
- Häc tËp cã nhiỊu tiÕn bé.
- VƯ sinh c¸ nh©n gän gµng, vƯ sinh tr­êng líp s¹ch sÏ.
- Tuyªn d­¬ng : Hoàng Nam, Quyền, Dịu, Du
Tån t¹i: - Mét sè em ý thøc häc cßn ch­a cao, ch­a tÝch cùc, viƯc häc ë nhµ ch­ cã ý thøc. Mét sè em ch­a tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng chung cđa líp, tr­êng.
- Phª b×nh: Hoa, Trọng, NamA
* Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
- Thùc hiƯn nghiªm tĩc giê tù häc ë nhµ, chuÈn bÞ bµi chu ®¸o tr­íc khi ®Õn líp. 
- Thùc hiƯn ®ĩng c¸c néi quy , quy ®Þnh cđa tr­êng, líp.
- TÝch cùc tham gia c¸c H§ chung.
- Gi÷ g×n søc khoỴ, vƯ sinh c¸ nh©n, vƯ sinh m«i tr­êng s¹ch ®Đp.