Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần học 14 (buổi sáng)

Tuần 14
Thứ hai ngày 22 tháng 11năm 2010
Buổi sáng :
 *********
Tiếng việt : BÀI 55: eng - iờng 
I. Mục tiêu:
- Đọc được : eng , iờng , lưỡi xẻng , trống chiờng ; từ và cỏc cõu ứng dụng 
- Viết được : eng , iờng , lưỡi xẻng , trống chiờng .
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Ao , hồ , giếng
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : eng-iờng
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 51, viết bảng con : cõy sung,trung thu,vui mừng.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :eng
- Gọi 1 H phõn tớch vần eng.
- Cho H cả lớp cài vần eng.
- GV nhận xột .
- Cú eng, muốn cú tiếng xẻng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng xẻng
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng xẻng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “lưởi xẻng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng xẻng, đọc trơn từ lưởi xẻng .
* Vần iờng : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần eng.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng xẻng
- 1 H phõn tớch tiếng xẻng
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
PHEÙP TRệỉ TRONG PHAẽM VI 8
	I.MUẽC TIEÂU:
 - Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 8; viết được phép trừ thích hợp với hình vẽ.
- BT: Bài 1;Bài 2; Bài 3(cột 1); Bài 4 ( viết 1 phộp tớnh ).
- Rèn kỹ năng tính và tính cẩn thận khi làm bài cho HS.
 - KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 1.GV: Caực vaọt maóu trong boọ ủoà duứng toaựn 1 vaứ caực moõ hỡnh vaọt thaọt phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi daùy: 8 hỡnh tam giaực, 8 hỡnh troứn.
 2. HS: Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy hoùc toaựn 1
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ.
- Cho HS nhaộc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 8
2.Baứi mụựi.
a.Giụựi thieọu baứi : 
Pheựp trửứ trong phaùm vi 8
b.Hỡnh thaứnh baỷng trửứ trong phaùm vi 8.
* Bửụực 1:
- Hửụựng daón Hs quan saựt hỡnh veừ ủeồ neõu vaỏn ủeà toaựn caàn giaỷi quyeỏt.
* Bửụực 2: GV chổ vaứo hỡnh veừ vửứa neõu: 8 bụựt 1 baống maỏy ?
- GV ghi baỷng: 8 – 1 = 7
- GV neõu: 8 bụựt 7 baống maỏy ?
- Ghi : 8 – 7 = 1
* Bửụực 3: 
- Ghi vaứ neõu:8 – 1 = 7 8 – 7 = 1
Laứ pheựp tớnh trửứ
c.Hoùc pheựp trửứ: 
 8 – 2 = 6 8 – 6 = 2
 8 – 3 = 5 8 – 5 = 3
 8 – 4 = 4 8 – 4 = 4
- Thửùc hieọn tieỏn haứnh theo 3 bửụực ủeỷ HS tửù ruựt ra keỏt luaọn vaứ ủieàn keỏt quaỷ vaứo choó chaỏm.
* Ghi nhụự baỷng trửứ.
- Cho HS ủoùc thuoọc baỷng trửứ
- GV coự theồ neõu caực caõu hoỷi ủeồ HS traỷ lụứi: 
 Taựm trửứ maỏy baống baỷy ?
 Taựm trửứ baỷy baống maỏy ?
 Saựu baống taựm trửứ maỏy ?
 Hai baống taựm trửứ maỏy ?
3.Thửùc haứnh:
- GV cho HS thửùc hieọn caực baứi taọp.
* Baứi 1: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn bảng con.
* Baứi 2: Tớnh 
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn.
- Hửụựng daón HS tửù nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ
* Baứi 3: Tớnh
- GV cho HS neõu caựch laứm baứi:
* Baứi 4:
- GV cho HS nhỡn tranh
- Neõu baứi toaựn 
- Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
4.Cuỷng coỏ - daởn doứ :
- Cho HS ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 7
- Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc.
HS nhaộc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 8.
- Coự 8 hỡnh tam giaực, bụựt ủi 1 hỡnh tam giaực. Hoỷi coứn laùi maỏy hỡnh tam giaực ?
- 8 bụựt 1 baống 7
- Hs ủoùc : 8 – 1 = 7
- 8 bụựt 7 baống 1
- ẹoùc: 8 – 7 = 1
- ẹoùc 8 – 1 = 7 8 – 7 = 1 
- HS thi nhau neõu keỏt quaỷ vaứ dieàn
vaứo choó chaỏm
- HS thi nhau ủoùc thuoọc baỷng trửứ
- HS thi nhau traỷ lụứi laàn lửụùt theo caõu hoỷi.
*Thửùc hieọn baứi toaựn vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo coọt doùc.
-
-
-
-
-
-
 8 8 8 8 8 8
 1 2 3 4 5 7
 7 6 5 4 3 1
- HS cuứng chửừa baứi
*Tớnh vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo haứng ngang
1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 4 + 4 = 8
8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 4 = 4
8 – 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 8 = 0
*Hs laứm baứi vaứ chửừa baứi.
 8 – 4 = 4 8 – 8 = 0 
 8 – 1 – 3 = 4 8 – 0 = 8
 8 – 2 – 2 = 4 8 + 0 = 8
- Cột 2 - Dành cho HS giỏi
*a. Coự 8 quaỷ maọn, baùn ủaừ laỏy 4 quaỷ. Hoỷi coứn maỏy quaỷ maọn ?
- Thửùc hieọn pheựp trửứ.
8
-
4
=
4
- Phần b dành cho HS giỏi
b. Coự 5 quaỷ taựo, baùn ủaừ laỏy maỏt 2 quaỷ. Hoỷi baùn coứn laùi maỏy quaỷ taựo 
- Thửùc hieọn pheựp trửứ.
5
-
2
=
3
- HS ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 8
-HSlaộng nghe
 ĐẠO ĐỨC ẹI HOẽC ẹEÀU VAỉ ẹUÙNG GIễỉ (Tieỏt 1)
I.MUẽC TIEÂU :
 - Nờu được thế nào là đi học đều và đỳng giờ 
- Biết được lợi ớch của việc đi học đều và đỳng giờ.
- Biết được nhiện vụ của HS là phải đi học đều và đỳng giờ.
- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đỳng giờ 
- Biết nhắc nhở bạn bố đi học đều và đỳng giờ
*KNS:-Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đỳng giờ.
-Kĩ năng quản lớ thời gian để đi học đều và đỳng giờ.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 1.GV: Tranh minh hoạ bài tập 
 2. HS: Vụỷ BT ủaùo ủửực . Moọt soỏ quaỷ boựng 
III.CAÙC HOAẽT ẹOÂNG DAẽY VAỉ HOẽC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ :
- Khi chaứo cụứ baùn caàn ủửựng nhử theỏ naứo ?
- ẹoùc baứi : Nghieõm trang khi chaứo cụứ 
- GV nhaọn xeựt ghi ủaựnh giaự .
2.Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu baứi : ẹi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ b.Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn theo caởp, baứi taọp 1. 
- Trong tranh veừ sửù vieọc gỡ ? 
- Coự nhửừng con vaọt naứo ?
- Tửứng con vaọt ủoự ủang laứm gỡ ?
- Giửừa ruứa vaứ thoỷ baùn naứo tieỏp thu baứi toỏt hụn ?
- Caực em caàn noựi theo hoùc taọp baùn naứo ? vỡ sao ? 
*Keỏt luaọn : Thoỷ la caứ doùc ủửụứng ủeỏn lụựp muoọn. Ruứa chaờm chổ neõn ủuựng giụứ - Baùn ruứa tieỏp thu baứi toỏt hụn . Caực em caàn noi gửụng ruứa ủi hoùc ủuựng giụứ. 
c. Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn lụựp 
*KNS:
-Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đỳng giờ.
-Kĩ năng quản lớ thời gian để đi học đều và đỳng giờ.
- ẹi hoùc ủuựng giụứ coự lụùi gỡ ? 
-Neỏu khoõng ủi hoùc ủuựng giụứ thỡ coự haùi gỡ ?
- Laứm theỏ naứo em ủi hoùc ủuựng giụứ ?
Hoaùt ủoọng 3 : ẹoựng vai theo BT 2
- Tửứng caởp ủoựng vai thửùc hieọn troứ chụi 
* Keỏt luaọn : Khi meù goùi daọy ủi hoùc caực em caàn nhanh nheùn rụứi khoỷi giửụứng ủeồ ủi hoùc. 
3.Cuỷng coỏ- daờn doứ :
- GV nhaọn xeựt , khen ngụùi nhửừng em coự haứnh vi toỏt .
- Caực em caàn ủi hoùc ủuựng giụứ .
- Chuaồn bũ baứi hoõm sau: Tieỏt 2
- ẹửựng nghieõm thaỳng, tay boỷ thaỳng maột nhỡn cụứ - 
- HS traỷ lụứi: Nghieõm trang chaứo laự quoỏc kyứ .Tỡnh yeõu ủaỏt nửụực em ghi vaứo loứng 
- HS thaỷo luaọn theo caởp.
- Tửứng caởp trỡnh baứy yự kieỏn mỡnh trửụực lụựp, caực nhoựm coứn laùi boồ sung 
-HS lắng nghe.
- Thảo luận nhúm
-Động nóo
-Xử lớ tỡnh huống
- Thaỷo luaọn vaứ ủửa ra nhaọn xeựt 
- ẹi hoùc ủuựng giụứ seừ tieỏp thu baứi toỏt hụn.
- Khoõng tieỏp thu baứi toỏt
- Nhụứ ngửụứi lụựn nhaộc nhụỷ hoùc taọp xem ủoàng hoà ủi hoùc .
*Tửứng caởp ủoựng vai theo baứi taọp 2
-ẹaùi dieọn tửứng caởp leõn trỡnh dieón
-HS laộng nghe.
Buổi chiều :
 *********
Ôltiếng việt : Bài 55 : eng - IấNG
I. Mục tiêu:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần eng ; iêng.
-Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ÔLtiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 55.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 54.
Bài 1: Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột. 
Bài 2: Điền eng hay iêng .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3: Điền hồ hoặc giếng hoặc nụng .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. 
-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4: Viết cỏi kẻng, củ riềng : 2 dũng 
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
T - H T Việt: TIẾT 1 : eng - iờng 
I. Mục tiêu:
- Tỡm được tiếng cú vần in, yên cú trong bài. HS đọc được bài ‘’cỏi kẻng.’’
- Luyện viết cõu: đàn cũ khiờng nắng.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch  ...  con ong trong toồ,4 con ủaừ bay ra khoỷi toồ. Hoỷi trong toồ coứn maỏy con ong ?
- Thửùc hieọn pheựp trửứ.
9
-
4
=
5
- HS ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 7.
**********************************************************
Thứ sáu ngày 26 tháng 11năm 2010
Buổi sáng :
 *********
Tiếng việt : Bài 59: Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Đọc được cỏc vần cú kết thỳc bằng ng,nh cỏc từ ngữ, cõu ứng dụng từ bài52 đến bài 58.
- Viết được cỏc vần, cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ và cụng.
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : đỡnh làng,thụng minh ,bệnh viện
- GV nhận xột chung.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm đã học.
*Cỏc chữ và õm vừa học
- Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và khụng thứ tự.
 *Ghộp chữ thành tiếng
- Chỉ bảng ụn cho hs đọc.
-Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
Cho HS nghỉ giữa tiết
 Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.
-Viết bảng từ ứng dụng: bỡnh minh,nhà rụng,nắng chang chang và gọi hs đọc.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu .
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
* Hs đọc viết. Nhận xột.
-Đọc đồng thanh và cỏ nhõn.
-Ghộp õm thành tiếng và đọc.
-HS đọc.
* Đọc cỏ nhõn và đồng thanh.
* Lần lượt viết vào bảng con.
Tiết 2 : luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : Luyện nói.
- GV treo tranh minh hoạ cõu chuyện và yờu cầu HS quan sỏt.
- GV kể lại diễn cảm nội dung cõu chuyện theo tranh “ Quạ và cụng”
-GV dẫn vào cõu chuyện
-GV kể diễn cảm, cú kốm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Quạ vẽ cho Cụng trước. Quạ vẽ rất khộo. Tranh 2:Vẽ xong, Cụng cũn phải xoẽ đuụi phơi cho thật khụ.
 Tranh 3:Cụng khuyờn mói chẳng được. Nú đành làm theo lời bạn.
Tranh 4: Cả bộ lụng của Quạ bỗng trở nờn xỏm xịt, nhem nhuốc.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
-H thi đua kể chuyện theo tranh.
TỰ NHIấN XÃ HỘI AN TOAỉN KHI ễÛ NHAỉ
I.MUẽC TIEÂU :
 - Kể tên được một số vật có trong nhàcó thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy.
- Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra.
- Rèn kỹ năng tính cẩn thận khi sử dụng các vật nguy hiểm.
- Giáo dục HS tính an toàn khi sử dụng các vật có trong nhà có thể gây đứt tay.
*KNS:Kĩ năng ra quyết định: Nờn hay khụng nờn làm gỡ để phũng trỏnh đứt tay chõn, bỏng, điện giật.
-Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phú với cỏc tỡnh huống khi ở nhà.
-Phỏt triển kĩ năng giao tiếp thụng qua tham gia cỏc hoạt động học tập.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
 -Caực hỡnh veừ ụỷ baứi 14 trong SGK phoựng to
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ: 
- Ngoaứi vieọc hoùc ụỷ trửụứng , haứng ngaứy caực em laứm nhửừng coõng vieọc gỡ ụỷ nhaứ ?
- Em caỷm thaỏy theỏ naứo khi nhaứ cửỷa saùch seừ 
- Goùi HS nhaọn xeựt , boồ sung .
- GV boồ sung , nhaọn xeựt , ghi ủieồm .
2.Baứi mụựi :
a.Giụựi thieọu baứi : Hoõm nay caực em hoùc baứi :An toaứn khi ụỷ nhaứ 
- GV ghi ủeà leõn baỷng 
* Hoaùt ủoọng1: Laứm vieọc vụựi SGK
+Muùc tieõu : HS bieỏt ủửụùc caực vaọt deồ ủửực tay vaứ caựch phoứng choỏng. 
-Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt hỡnh ụỷ SGK traỷ lụứi caực caõu hoỷi : 
+ Chổ vaứ noựi ủửụùc caực baùn trong moói hỡnh ủang laứm gỡ ? 
 + Dửù kieỏn xem ủieàu gỡ xaỷy ra vụựi caực baùn neỏu thieỏu tớnh caồn thaọn 
-Thu keỏt quaỷ quan saựt . 
- Goùi moọt soỏ HS trỡnh baứy 
+Khi duứng dao keựo , vaọt nhoùn  chuựng ta caàn lửu yự ủieàu gỡ ủeồ traựnh ủửực tay ? 
GV Nhửừng ủoà vaọt treõn caàn ủeồ xa taàm tay ủoỏi vụựi treỷ em 
* Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm 
-Cho HS quan saựt hỡnh 31 trong SGK theo tửứng nhoựm :
- ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra trong caỷnh treõn ? 
 + Neỏu ủieàu khoõng may xaỷy ra em seừ laứm gỡ ?
- Goùi ủaùi dieọn nhoựm chổ vaứo tranh trỡnh baứy yự kieỏn cuỷa nhoựm mỡnh 
- Goùi ủaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ hoaùt ủoọng nhoựm ?
*GV keỏt luaọn : 
 + Khoõng ủửụùc ủeồ ủeứn daàu , caực vaọt gaõy chaựy trong maứn hay ủeồ gaàn ủoà baột lửỷa .
 + Traựnh xa caực vaọt deồ gaõy boỷng , gaõy chaựy 
 +Sửỷ duùng ủoà ủieọn phaỷi caồn thaọn , khoõng sụứ moự oồ caộm , phớch ủieọn .
 + Phaỷi lửu yự khoõng cho em beự laùi gaàn vaọt nguy hieồm 
3.Cuỷng coỏ- daởn doứ :
- Veà nhaứ xem laùi baứi
- Chuaồn bũ baứi hoõm sau: Lụựp hoùc
- Hoùc baứi , laứm baứi , queựt nhaứ .
- Deồ chũu , maựt meỷ .
- HS nhaọn xeựt , boồ sung
- Thảo luận nhúm
-Suy nghĩ – Thảo luận cặp đụi – Chia sẻ. 
-Đúng vai, xử lớ tỡnh huống
- Caực baùn ủang boồ , saộc traựi caõy 
- Bửng chai ly bũ vụỷ , ủửực tay 
- Chaỷy maựu neỏu thieỏu caồn thaọn .
- Caồn thaọn vụựi vaọt saộc nhoùn khi duứng 
- Chaựy , boỷng , ủieọn giaọt . 
 - Baựo cho ngửụứi lụựn bieỏt ngaờn caỷn beự 
- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy.
HS theo doừi.
Buổi chiều :
 *********
Ôltiếng việt : BÀI 53: ang,anh 
I. Mục tiêu:
- Củng cố cỏch đọc và viết các vần ang,anh.
- Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ÔLtiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài53.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 56
Bài 1: Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột. 
Bài 2: Điền ang hoặc anh 
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3: Điền tiếng buổi sỏng hoặc trường ,hoặc ngày
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. 
-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng.
- Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4: Viết buụn làng , bỏnh chưng: 2 dũng 
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
TH toán: Tiết 2
I. Mục tiêu:
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp cộng trong phạm vi 8 ” . 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài.
 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang96 .
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
-GV nhận xét chung
Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : > <, = . (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS làm vào vở.
- Gv chữa bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H tự làm bài vào vở .
- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
TH T. việt Tiết 3: anh – inh- ờnh
I.MỤC TIấU:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần anh,inh,ờnh. Tìm đúng tiếng có chứa vần anh,inh,ờnh 
-Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hớng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành 92-93 .
Bài 1: Điền tiếng có vần : anh,inh,ờnh
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc bài : Vỡ sao miệng bồ nụng cú tỳi
-GV đọc mẫu toàn bài .
-Hớng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần anh,inh,ờnh có trong bài.
Bài 3: Viết Voi to kềnh,cỏo tinh ranh
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS lên bảng điền.
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
* HS viết vào vở .
Sinh hoạt : Nhận xét cuối tuần 	 
I.MỤC TIấU:
- Giỳp H nhận ra khuyết điểm của bản thõn, từ đú nờu ra hướng giải quyết phự hợp
- Rốn tớnh tự giỏc, mạnh dạn, tự tin
- Giỏo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II.CHUẨN BỊ:
- Cụng tỏc tuần
III.HOẠT ĐỘNG LấN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức
- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài.
2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 14:
*Ưu điểm:
- Đa số các em thực hiện các hoạt động tốt. Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá sạch sẽ, gọn gàng.
- Nhiều em có ý thức học và làm bài trớc khi đến lớp. Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.
- Tham gia các hoạt động đầu buổi, giữa buổi nhanh nhẹn, có chất lợng.
*Nhược điểm:
-Một số em ý thức tự giác cha cao, còn lời học, chữ viết xấu, cẩu thả.
3. Kế hoạch tuần 15:
- Phát huy u điểm, khắc phục nhược điểm.
- Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật trong mọi hoạt động.
* Cả lớp hát một bài. 
- Lớp trởng nhận xét hoạt động trong tuần của lớp.
- Lắng nghe GV nhận xét và có ý kiến bổ sung.
- Nghe GV phổ biến để thực hiện.