Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần học 7 - Trường TH Lê Lợi

 TUẦN 7 Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010
Tiết 1-2 
	 Tập đọc : NGƯỜI THẦY CŨ 
I/Mục tiêu :
1/Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật : Chú Khánh bố của Dũng , thầy giáo 
2/Rèn kĩ năng đọc – hiểu : 
Giáo dục HS biết ơn thầy (cô) giáo . 
II/Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK
III/Các hoạt động dạy – học :
	1/Kiểm tra bài cũ : Ngôi trường mới 
- 
	2/Dạy bài mới :
 Giáo viên 
a)Giới thiệu bài :
-/GV đọc mẫu bài 1 lần : Với lời kể từ tốn .Lời thầy giáo vui vẻ , trìu mến 
-Đọc câu : HS đọc từng câu đến hết cả 
-Đọc đoạn : GV hướng dẫn đọc .
 Đọc từng đoạn giải nghĩa từ
-/Đọc từng đoạn trong nhóm : GV cho 2 em một nhóm , cả lớp đều hoạt động , gv theo dõi .
5/Thi đọc giữa các nhóm : 
6/Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 : 
 Học sinh 
-HS đọc thầm
-HS đọc cá nhân từng câu đến
- -HS đọc nối tiếp từng đoạn .
-Xúc động : có cảm xúc mạnh .
-cả lớp luyện đọc nhĩm đơi
-cả lớp đọc đồng thanh đoạn3.
- 
 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
-CH 1 : Bố Dũng đến trường làm gì ?
CH 2 : Khi gặp thầy giáo cũ , bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào ?
CH 3 : Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì về thầy ?
4/Luyện đọc lại : 
-GV cho HS đọc nhóm 
5/Củng cố dặn dò : 
=>Bố Dũng tìm gặp lại thầy giáo cũ ..
=>Khi Bố vội bỏ mũ trên đầu , lễ phép chào thầy ..
=>Bố Dũng .thời đi học có lần trèo qua cửa sổ , thầy chỉ bảo ban nhắc nhở không phạt .
-Nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện , chú bộ đội , thầy giáo và Dũng )đđọc bài
------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3	 MÔN : TOÁN 	 BÀI : LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu : 
-Giúp học sinh :
-Củng cố khái niệm về ít hơn , nhiều hơn .
Củng cố và rèn kĩ năng giải bài toán về ít hơn , nhiều hơn .
II/Các hoạt động dạy – học :
	1/Kiểm tra bài cũ : Bài toán ít hơn
	2/Dạy bài mới :
 Giáo viên 
a)Giới thiệu bài :
1/Luyện tập :
Bài 1 : Yêu cầu HS đếm số ngôi sao trong mỗi hình rồi trả lời .
a)Trong hình tròn có mấy ngôi sao ?
-Trong hình vuông có mấy ngôi sao ?
-Trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn mấy ngôi sao ?
- 
Bài 2 : 1 HS đọc bài toán .
-GV hướng dẫn HS tóm tắt đề và giải .
 -GV cho 1 học sinh lên nhận xét và chữa
Bài 3 : Một HS nhìn vào tóm tắt bài toán đọc thành 1 bài toán .
-GV theo dõi và sửa –GV hướng dẫn HS giải toán .
_Bài4
ài 4 : Hai HS đọc bài toán –
 CH : Bài toán cho biết gì ?
CH : Bài toán hỏi gì ?
CH : Bài toán này thuộc dạng toán gì ? 
-.
 Học sinh 
1/HS mở SGK quan sát kĩ hình và trả lời câu hỏi .
àTrong hình có 5 ngôi sao .
àTrong hình vuông có 7 ngôi sao 
àTrong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao .
bài toán , lớp lắng nghe 
-2 HS lên bảng :1 HS T,1HS giải .
?
 Bài giải :
 Tuổi em có là : 
 16 – 5 = 11 (tuổi )
 Đ S : 11 tuổi 
3/ 1 HS lên bảng giải toán :
 Bài giải :
 Anh có số tuổi là : 
 11 + 5 = 16 (tuổi )
 Đáp số : 16 tuổi 
4/ -Cả lớp đọc thầm đề bài .
-
 Bài giải : 
 Số tầng toà thứ hai có là : 
 16 – 4 = 12 (tầng )
 Đ S : 12 tầng . 
	3/Củng cố : 
TIẾT4 
 Âm nhạc: ¤n tËp bµi h¸t: Mĩa Vui
I . YÊU CẦU: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, biết hát và kết hợp một vài động tác phụ hoạ
	-Thuộc bài hát.
II. ChuÈn bÞ cđa gi¸o viªn:	
	- Nh¹c cơ, m¸y nghe, b¨ng nh¹c
	- Nh¹c cơ ®Ưm, gâ 
	- Mét sè ®éng t¸c mĩa phơ häa.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc chđ yÕu:
	1. ỉn ®Þnh tỉ chøc, 
	2. kiĨm tra bµi cị: HS nh¾c l¹i tªn bµi h¸t ®· ®ỵc häc ë tiÕt tríc
	+ Nªu tên t¸c gi¶ s¸ng t¸c bµi h¸t?
	+ GV b¾t giäng cho HS h¸t ®ång thanh bµi h¸t ®Ĩ kÕt hỵp khëi ®éng.
	3. bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
*Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp bµi h¸t Mĩa vui
- GV ®Ưm ®µn cho HS «n l¹i bµi h¸t b»ng nhiỊu: H¸t theo nhãm, tỉ, c¸ nh©n
- Híng dÉn HS «n h¸t kÕt hỵp sư dơng c¸c nh¹c cơ gâ ®Ưm theo nhÞp, ph¸ch vµ tiÕt tÊu lêi ca.
- GV nhËn xÐt
*Ho¹t ®éng 2:H¸t víi tèc ®é kh¸c nhau
- GV híng dÉn HS h¸t víi tèc ®é kh¸c nhau.
+ LÇn ®Çu h¸t víi tèc ®é võa ph¶i , lÇn hai tèc ®é nhanh h¬n 
- §Ỉt c©u hái: So s¸nh lÇn h¸t ®Çu tiªn vµ lÇn h¸t thø hai, lÇn nµo nhanh h¬n, lÇn nµo chËm h¬n.
- NhËn xÐt vµ chØ cho HS thÊy nÕu h¸t víi tèc ®é kh¸c nhau th× kh¶ n¨ng diƠn ®¹t bµi h¸t cịng kh¸c nhau. 
*Ho¹t ®éng 3: H¸t kÕt hỵp vËn ®éng 
- Híng dÉn HS h¸t kÕt hỵp vËn ®éng phơ häa.
+ Cho c¶ líp thùc hiƯn kÕt hỵp vËn ®éng t¹i chç.
+ Mêi tõng nhãm ( 5- 6em) lªn ®øng thµnh vßng trßn võa h¸t kÕt hỵp vËn ®éng phơ häa.
- Gäi HS nhËn xÐt xem nhãm nµo biĨu diƠn hay nhÊt ( h¸t ®ĩng giai ®iƯu, tiÕt tÊu bµi h¸t, kÕt hỵp c¸c ®éng t¸c ®Ịu ®Ỉn nhÞp nhµng)
* NhËn xÐt- DỈn dß
- Cuèi cïng, GV nhËn xÐt, khen ngỵi c¸ nh©n vµ c¸c nhãm ®· hoµn thµnh tèt mơc tiªu cđa tiÕt häc 
- HS «n l¹i bµi h¸t: Mĩa vui
+ H¸t ®ång thanh
+ H¸t theo d·y, tỉ.
+ H¸t c¸ nh©n
- H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo nhÞp, ph¸ch tiÕt tÊu lêi ca ( Sư dơng c¸c nh¹c cơ gâ)
- Thùc hiƯn h¸t vµ gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu lêi ca
- HS h¸t víi tèc ®é kh¸c nhau theo híng dÉn cđa GV.
- HS tr¶ lêi
+ LÇn ®Çu h¸t chËm h¬n
+ LÇn thø hai h¸t nhanh h¬n
- HS nghe vµ nhËn thÊy nªn h¸t ë tèc ®é nµo lµ phï hỵp ( tèc ®é võa ph¶i)
- HS thùc hiƯn theo tõng ®éng t¸c, sau ®ã nèi c¸c ®éng t¸c l¹i. Chĩ ý thùc hiƯn ®ĩng, ®Ịu c¸c ®éng t¸c.
+ H¸t kÕt hỵp vËn ®éng (c¶ líp)
+ Tõng nhãm lªn biĨu diƠn
- HS nhËn xÐt
- HS l¾ng nghe.
 Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2010
 Tiết 1: MÔN : TOÁN 
	 BÀI : KI - LÔ – GAM .
I/Mục tiêu : Giúp học sinh :
Có biểu tượng về nặng hơn , nhẹ hơn .
Làm quen với cái cân , quả cân , cách cân (cân đĩa ).
Giáo dục học sinh yêu thích môn toán . 
II/Các hoạt động dạy – học :
	1/Kiểm tra bài cũ : 
2/Dạy bài mới
 Giáo viên 
a)Giới thiệu bài :
1/Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn : 
-GV yêu cầu HS lên bảng , tay trái cầm 1 quyển sách toán , tay phải cầm 1 quyển vở :
-GV hỏi : Quyển nào nặng hơn , quyển nào nhẹ hơn ?
-GV cho 2 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV nhấc quả cân 1 kg , nhấc 1 quyển sách .
-GV hỏi vật nào nặng hơn ?
*GV kết luận :.
2/Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân : 
-GV cho HS quan sát cân đĩa thật và giới thiệu cái cân đó .
-Với cân đĩa ta có thể xem vật nào nặng hơn , nhẹ hơn – Để gói kẹo lên đĩa phải , và để cái bánh lên đĩa trái .
-Nếu cân không thăng bằng ta nói : “Gói kẹo nặng hơn gói bánh “ hoặc “gói bánh nhẹ hơn gói kẹo “ .
3/Giới thiệu ki lô gam quả cân ki lô gam :
-GV nêu : Cân các vật để xem mức độ nặng , nhẹ như thế nào ta dùng đơn vị đo là ki lô gam . Ki lô gam viết tắt là : kg . 2 HS nhắc lại GV viết bảng ( kg) 
-GV giới thiệu tiếp các quả cân 1 kg , 2 kg , 5 kg 
4/Thực hành : 
Bài 1 : Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc , 
Bài 2 : GV hướng dẫn HS làm tính cộng trừ (theo mẫu ) : 
 1 kg + 2 kg = 3 kg .
 6 kg + 20 kg = 26 kg .
 . . . . . . . . . . .
Bài 3 : GV hướng dẫn HS : 1 HS đọc đề toán 
1 HS tóm tắt bài , 1 HS giải .
-GV theo dõi HS làm và nhận xét .
-GV thu 1 số vở chấm bài , chọn 1 số sạch sẽ , đúng để nhận xét , tuyên dương .
 Học sinh 
-2 HS lên bảng :tay trái cầm 1 quyển sách , tay phải cầm 1 quyển vở .
-Quyển sách nặng hơn , quyển vở nhẹ hơn .
-
-HS theo dõi quan sát kĩ .
-HS nhắc lại : Gói kẹo nặng hơn gói bánh hoặc gói bánh nhẹ hơn gói kẹo .
-Ki -lô – gam viết tắt là kg 
HS xem quả cân : 1kg , 2kg, 5 kg 
-HS lên bảng viết và đọc to “Quả bí ngô nặng 3 kg .
-HS làm bài độc lập –1 HS lên bảng làm , lớp nhận xét bổ sung :
-1 HS tóm tắt bài , 1 hS lên
giải bảng lớp .
 Bài giải : 
 -Cả hai có số gạo là : 
 25 + 10 = 35 (kg)
 Đ S : 35 kg 
3/Củng cố : GV hỏi 1 vài em : Hôm nay chúng ta học toán bài gì ? HS nhắc lại
Tiết 2: 	 MÔN : KỂ CHUYỆN 	
	 BÀI : NGƯỜI THẦY CŨ 	
I/Mục tiêu :
1/Rèn kĩ năng nói : 
 - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện : Chú bộ đội , thầy giáo và Dũng 
2/Rèn kĩ năng nghe : Tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn .
3/Giáo dục học sinh yêu thích môn kể chuyện . 
III/Các hoạt động dạy – học :
	1/Kiểm tra bài cũ : Mẩu giấy vụn .
-	2/Dạy bài mới :
 Giáo viên 
Giới thiệu bài : .
-Hướng dẫn kể chuyện :
CH : Câu chuyện Người thầy cũ có những nhân vật nào ?
-Kể lại toàn bộ câu chuyện .
- +Kể truyện trong nhóm .
+Thi kể chuyện trước lớp .
-HS tự kể thể hiện lời kể của mình sau đó nhận xét bổ sung .
-Dựng lại phần chính của câu chuyện (đoạn 2 ) theo vai .
-Lần 1 : GV làm người dẫn chuyện .
Lần 2 : 3 HS xung phong dựng lại câu chuyện theo 3 vai .
-GV hướng dẫn HS được chia thành các nhóm 3 người tập dựng lại câu chuyện .
*GV hướng dẫn HS thi dựng lại câu chuyện 
-GV cho 3 em kể hay nhất thì cho lớp nhận xét 
bổ sung .
3\|Củng cố dặn dị:
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
 Học sinh 
-Người thầy Dũng , chú Khánh (bố của Dũng ) thầy giá
-HS kể chuyện trong nhóm : hai em kể cho nhau nghe .
-HS lên kể trước lớp , nếu lúng túng GV nêu câu hỏi HS trả lời .
-HS sắm vai chú Khánh , 1 HS đóng vai thầy giáo , 1 HS đóng vai Dũng)
-HS tự phân vai và kể cho lớp nghe 1 lần .
-Lớp chia thành các nhóm , 3 người tập dựng lại câu chuyện .
-Các nhóm 3 em thi dựng lại câu chuyện .
-Lớp nhận xét nhóm kể hay nhất .
Tiết 3	 MÔN : CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP )	
	 BÀI : NGƯỜI THẦY CŨ 	
I/Mục tiêu :
1- Chép lại chính xác trình ba ... 	
I/Mục tiêu :
-Nghe –viết đúng khổ thơ 2, 3 của bài Cô giáo lớp em .Trình bày đúng các khổ thơ 
-Giáo dục học sinh rèn chữ viết , giữ vở sạch . 
III/Các hoạt động dạy – học :
	1/Kiểm tra bài cũ :
	2/Dạy bài mới :
 Giáo viên 
+Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC tiết học 
+Hướng dẫn nghe viết :
-Hướng dẫn HS chuẩn bị .
-GV đọc 2 khổ thơ cuối .
-Giúp HS nắm nội dung bài .
CH :Câu thơ nào cho thấy bạn HS rất thích điểm 10 cô cho ?
-GV hướng dẫn HS nhận xét .
CH : Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
CH : Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào? 
-GV hướng dẫn HS viết từ khó dễ lẫn lộn .
-GV nhận xét và uốn nắn HS viết đúng .
-GV đọc .HS viết bài vào vở .
-GV đọc từng câu HS viết , 
-GV đọc cho HS soát bài vào vở .
3/Hướng dẫn làm bài tập chính tả :
Bài tập 2 : GV giúp HS nắm yêu cầu của bài .GV hướng dẫn cho HS nắm để làm bài 
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài .
-Gọi HS nhận xét 
 bài 3 .
-GV hướng dẫn và theo dõi HS làm , chú ý HS yếu , kém .
-3| Cũng cố dặn dị:
 Học sinh 
-Hai HS đọc .
-Câu thơ yêu thương em ngắm mãi những điểm 10 cô cho .
-Mỗi dòng thơ có 5 chữ .
-Các chữ .viết hoa cách lề 3 ô .HS viết bảng con các từ khó : 
-HS nghe và viết bài vào vở .
-HS soát bài và ghi lỗi , nộp vở chấm .
B2: 1 HS đọc yêu cầu của bài : HS làm bài độc lập .
*thủy : tàu thủy ; thủy chung ..
*núi : núi non , sông núi 
B3 : 1 HS đọc đề bài của bài tập 
a)HS tự lựa chọn để điền vào cho đúng với các từ cần điền : 
cầu , tre , trăng , lá ..
Tiết4 :	MÔN : THỂ DỤC 	
BÀI : ĐỘNG TÁC NHẢY .
 Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “
I/Mục tiêu :
Ôn 6 dộng tác phát triển chung đã học . Yêu cầu thực hiện chính xác hơn các giờ khác trước và thuộc thứ tự .
Học động tác nhảy , yêu cầu thực hiện tương đối tốt .
Học trò chơi : “Bịt mắt bắt dê “ .Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi 
II/Địa điểm – Phương tiện :
Địa điểm : Trên sân trường – Vệ sinh an toàn 
Phương tiện : Chuẩn bị sân , hai khăn để bịt mắt và một còi .
III/Nội dung và phương pháp lên lớp
 1 / Phần mở đầu :
GV nhận lớp phổ biến ND , YC giờ học 
 2 / Phần cơ bản :
Động tác nhảy :
GV nêu tên động tác , làm mẫu, giải thích cho HS.
- Ôân 3 động tác bụng , toàn thân , nhảy 
Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
GV nêu tên trò chơi,HD cách chơi 
 3 / Phần kết thúc:
Đứng vỗ tay và hát .
Đi đều 2-4 hàng dọc.
GV cùng HS hệ thống lại bài.
Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1-2 phút.
Ôân 6 ĐT TD phát triêûn chung đã học
Trò chơi : diệt các con vật có hại.
 -HS thực hiện 4-5 lần.
HS thực hiện.
HS chơi thử .
HS chính thức :8 – 10 Phút
-------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 8 tháng 10 năm 2009
Tiết 1:	MÔN : TOÁN 	 	 BÀI : 26 + 5
I/Mục tiêu :
-Giúp học sinh : 
Biết thực hiện phép cộng dạng 26 + 5 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết )
Củng cố giải toán đơn về nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng .
II/Các hoạt động dạy – học :
	1/Kiểm tra bài cũ : Bài 6 + 5
	2/Dạy bài mới :
 Giáo viên 
a)Giới thiệu bài :
1/Giới thiệu phép tính cộng : 26 + 5
-GV nêu bài toán : Có 26 que tính , 
- -GV hướng dẫn HS thao tác que tính để tìm ra kết quả .
-Sau đó GV ghi lên bảng phép tính : 
 26 + 5 = 31
-GV cho HS đặt tính và nêu cách thực hiện .
-GV cho 2 HS nêu lại cách tính hàng dọc .
2/Thực hành : 
Bài 1 : Yêu cầu HS làm bài tập , 3 HS lên bảng làm bài , 
Bài 2 : HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào ô trống –GV cho HS nhận xét bài toán (số sau hơn số trước 6 đơn vị )
Bài 3 : GV cho HS đọc bài toán 
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài tóan hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng toán gì ? 
- 
Bài 4 : HS đo mỗi đoạn thẳng rồi trả lời 
-GV thu 1 số vở chấm bài .
 Học sinh 
- -HS thao tác que tính để tìm ra kết quả (ta lấy 6 q/tính cộng 5 q/tính bằng 11 q/tính , bó được 1 chục và 1 q/tính , 2 chục cộng thêm 1 chục là 3 chục , thêm 1 q/tính nữa là 31 q/tính . Vậy : 26 + 5 = 31
-1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính : 26 -6 cộng 5 bằng 11 viết
 + 5 1 nhớ 1 , 2 thêm 1 
 31 bằng 3 , viết 3 .
-HS làm bài độc lập .
Bài 1 : 3 HS lên bảng làm bài , lớp.
 16 36 46
 + 4 + 6 + 7
 20 42 53
Bài 2 : 1 HS lên giải các số cần điền vào ô trống .
 1 6 ; 22 ; 28 ; 34
Bài 3 : Cả lớp đọc thầm 
- 
 Bài giải :
 Số điểm mười tháng này có là : 
 16 + 5 = 21 (điểm )
 Đ S : 21 điểm 
Bài 4 : Học sinh đo rồi trả lời .
-Đoạn thẳng AB dài 6 cm , BC dài 5 cm , AC dài 11 cm . 
	3/Củng cố : Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính bảng con 46 + 9 ; 26 + 5 . 
- ---------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 :	MÔN : TẬP LÀM VĂN 	 .	 : BÀI KỂ NGẮN THEO TRANH 
 LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU
I/Mục tiêu :
1)Rèn kĩ năng nghe và nói : Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn , kể được 1 câu chuyện đơn giản có tên bút cô giáo .
3/Giáo dục học sinh yêu thích môn văn . 
III/Các hoạt động dạy – học :
	1/Kiểm tra bài cũ :
	2/Dạy bài mới :
 Giáo viên 
1)Giới thiệu bài : Nêu MĐYC ..
2/Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 :
-GV hướng dẫn HS thực hiện .
-CH : Tranh vẽ hai bạn học sinh đang làm gì ?
CH : Bạn trai nói gì ?
CH : Bạn kia trả lời ra sao ? 
-GV hướng dẫn HS kể tranh 1 h/ chỉnh 
*GV gợi ý HS kể tranh 2 
*Giáo viên hỏi :
CH : Tranh 2 
CH : Bạn nói gì với cô ?
-GV gợi ý HS kể theo tranh 3 .
CH : Tranh 3 vẽ cảnh gì ?
-GV gợi ý HS kể tranh 4 .
CH : Tranh 4 vẽ cảnh gì ?
-Hướng dẫn kể thành câu .
CH : Mẹ bạn nói gì ?
-GV hướng dẫn HS kể toàn bộ chuyện 
-Bài tập 2 : Viết .
-GV giúp HS nắm được y/cầu bài tập 2 .
-á .
Bài tập 3 : (miệng ) 
-GV nêu yêu cầu của bài . HS dựa vào TKB đã viết , lần lượt trả lời từng câu hỏi .
CH : Ngày mai có mấy tiết ?
-
 Học sinh 
Bài 1 : HS quan sát tranh , đọc lời các nhân vật trong mỗi tranh .
- -Giờ tập viết , 2 bạn HS chuẩn bị viết bài .
-Bạn trai nói : Tớ quên không mang bút thì bài kiểm tra thế nào đây ?..
-Bạn Vân đáp : Tớ cũng chỉ có một cây bút .
-2 bạn kể 1 tranh hoàn chỉnh .
-HS quan sát tranh 2 và trả lời câu hỏi .
-Cô giáo đến đưa bút cho bạn trai .
-Bạn nói : “ Em cảm ơn cô ạ !”
-Hai bạn đang chăm chú viết bài .
-Bạn HS nhận được điểm 10.Bạn về khoe mẹ nhờ bút của cô giáo , con viết bài được 10 điểm.
-Mẹ bạn mỉm cười nói “Mẹ rất vui vì con được điểm 10 và con biết ơn cô giáo “ .
-HS kể toàn bộ thứ tự trong 4 tranh , 
Bài 2 : HS viết lại TKB ngày hôm sau vào vở (1HS lên bảng viết , 
Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu của bài .
HS làm bài độc lập .
-Ngày mai có 4 tiết .
-HS kể ra ; TĐ ;TĐ; Toán ; An; 
	3/Củng cố : GV nhận xét tiết học , khen ngợi động viên , tuyên dương 
Tiết 3 :
 MÔN : TẬP VIẾT 
 BÀI : CHỮ HOA E, Ê
I/ Mục tiêu : 
 -Biết viết 2 chữ cái hoa : E ,Ê theo cỡ vừa và nhỏ 
 -Biết viết câu ứng dụng : Em yêu trường em theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu 
 Các hoạt động dạy học : 
1, Kiểm tra bai cũ : 
2, Bài mới : Gtb : ghi bảng 
Hd hs viết chữ hoa 
Hd hs quan sát và nhận xét 2 chữ E, Ê
Gv viết bảng 
HD viết từ ứng dụng 
Gv giới thiệu câu ứng dụng 
Hd hs quan sát và nhận xét 
Gv viết vào vở 
- -Gv vở chấm 
3, củng cố – dặn dò :
 -Hs qs và nhận xét 
 E , Ê
-HS viết bảng con 2-3 lượt 
-Hs đọc câu ứng dụng 
-Hs qs nhận xét 
- Em yêu trường em 
-Hs viết bảng con 
- Hs viết vào vở 
 __________________________________________________________
Tiêết4
	 MÔN : ĐẠO ĐỨC 	
	BÀI : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ .
I/Mục tiêu :Học sinh biết :
1) Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng .
Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà , cha mẹ 
*Giáo dục học sinh chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi như quét dọn nhà cửa
,sân vườn chăm sĩc cây trồng. là góp phần làm sạch đẹp môi trường . 
III/Các hoạt động dạy – học :
	1/Kiểm tra bài cũ : - 2 Học sinh trả lời câu hỏi :
	2/Dạy bài mới :
 Giáo viên 
a)Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Phân tích bài thơ .
“ Khi mẹ vắng nhà 
-Thảo luận lớp : GV nêu câu hỏi cho HS trả lời .
CH : Bạn nhỏ đã làm gí khi mẹ vắng nhà ?
*CH: Việc làm của bạn nhỏ thể hiện điều gì?
 Hoạt động 2 : Bạn đang làm gì ?
1-GV chia nhóm cho HS thảo luận .GV phát mỗi nhóm 1 tranh và yêu cầu nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ đang làm .
-GV theo dõi các nhóm trình bày 
-GV cho các nhóm khác bổ sung và góp ý .
-GV nêu câu hỏi .
CH: Các em có làm được những việc này không ?
-Học sinh giơ tay g/v khen ngợi .
*Hoạt động 3 : Điều này đúng hay sai .
-GV lần lượt nêu ý kiến , yêu cầu h/s viết câu số 1 ,2 ,3 ,4 ,5 mỗi câu 1 số .
-Nếu đồng ý câu nào thì ghi ở sau số đó đúng hoặc sai .
 Học sinh 
-HS chú ý lắng nghe 
-HS đọc lại bài thơ 
=>Bạn nhỏ .em luộc khoai , giã gạo , thổi cơm , nhổ cỏ , quét sân ..
=>Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng của
Me,ïgóp phần làm sạch môi trường
-HS chia 4 nhóm .Mỗi nhóm 1 tranh , nhóm 1 và nhóm 4 , 2 tranh , các nhóm hoạt động .
-Các nhóm lên trình bày .
- Đ, S lớp lắng nghe để ghi vào bảng con của mình .
	3/Củng cố : Trẻ em có bổn phận gì với gia đình?
	 -