Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần học số 12

Tuần 12 
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Tiếng việt
BÀI 46: ễN ƠN
I. Mục tiêu:
-Đọc được ụn ,ơn ,con chồn ,sơn ca;từ và cõu ứng dụng 
-Viết được ụn ,ơn ,cụn chồn sơn ca.
-Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề :mai sau khụn lớn 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1 : 
 Hoạt động của G/V
 Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 45, viết bảng con : bạn thõn, gần gũi, khăn rằn, dặn dũ 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :ụn
- GV hướng dẫn đỏnh vần : ụ - n-ụn.
- GV chỉnh sửa cho HS .
- Yờu cầu ghộp vần ụn .
+Đó cú vần ụn , muốn cú tiếng chồn ta ghộp thờm õm gỡ ?
- Yờu cầu HS ghộp tiếng chồn .
- GV hướng dẫn HS đỏnh vần : ch-ụn-huyền-chồn 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh minh hoạ . 
+ Bức tranh vẽ gỡ ? 
- GV nhận xột , rỳt ra từ khoỏ , ghi bảng .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thớch , gọi 1 số HS đọc - Yờu cầu HS đọc phõn tớch , tổng hợp vần , tiếng , từ.
- GV chỉnh sửa cho HS .
* Vần ơn : (Tiến hành tương tự) 
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* HS lắng nghe
- HS đọc cỏ nhõn – nhúm – lớp .
- HS ghộp .
- Ghộp thờm õm ch ,dấu huyền.
- HS ghộp tiếng chồn .
- HS đỏnh vần cn – nhúm – lớp .
- HS quan sỏt .
- HS trả lời .
- HS đọc cn – nhúm – lớp .
- HS đọc cỏ nhõn.
- HS đọc cỏ nhõn– nhúm – lớp .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
Tiết 2: Luyện tập
 3. Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng
4. Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
5. Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
6. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cỏ nhõn- nhóm - lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . -nhóm -lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
-Thực hiện được phộp cộng ,phộp trừ cỏc số đó học ,phộp cộng với số 0,phộp trừ một số cho số 0. Biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ 
II. Đồ dùng dạy học:
 + Tranh bài tập 4a), 4b) 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của G/V
Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
Điền dấu >, <, = vào ụ trống.
1 – 0  1 + 0 0 + 0  4 – 4
5 – 2  4 – 2 3 – 0  3 + 0
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
a. Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi đó học. 
-Giỏo viờn gọi học sinh lần lượt đọc.
-Bảng cộng trừ từ 2 đến 5 
-giỏo viờn nhận xột, động viờn học sinh cố gắng học thuộc cỏc cụng thức cộng trừ 
b. Thực hành .
 Bài 1 
- Cho học sinh nờu yờu cầu .
- Cho học sinh làm bài vào vở bài tập toỏn .
Bài 2 Tớnh biểu thức .
-Cho học sinh nờu cỏch làm .
-vớ dụ : 3 + 1 + 1 = 
 5 – 2 - 2 = 
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập toỏn 
-Giỏo viờn giỳp đỡ học sinh yếu 
Bài 3 Điền số thớch hợp 
-Vớ dụ : 3 + ă = 5 
 5 - ă = 4 
-Giỏo viờn sửa bài trờn bảng lớp 
Bài 4 Viết phộp tớnh thớch hợp
-Cho học sinh quan sỏt nờu bài toỏn và phộp tớnh thớch hợp 
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 2 H lên bảng , cả lớp làm bảng con .
* H đọc cá nhân – nhóm - đồng thanh 
* Nờu cỏch làm bài 
- Tự làm bài và chữa bài 
* Tớnh kết quả 2 số đầu.
-Lấy kết quả vừa tỡm được cộng (hoặc trừ ) với số cũn lại 
* Học sinh tự làm bài, chữa bài 
* Học sinh tự nờu cỏch làm : Dựa trờn cụng thức cộng trừ đó học 
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
Thứ ba ngày 16 tháng 11năm 2010
Tiếng việt
BÀI 47: EN ấN
I. Mục tiêu:
-Đọc được en ,ờn ,lỏ sen ,con nhện ,:từ và cỏc cõu ứng dụng .
-Viết được: en ,ờn ,lỏ sen ,con nhện 
-Luyện núi từ 2 -4 cõu theo chủ đề: bờn phải ,bờn trỏi ,bờn tờn ,bờn dưới
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1 
 Hoạt động của G/V
 Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 47, viết bảng con : ụn bài, khụn lớn, cơn mưa, mơn mởn 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : en
- GV hướng dẫn đỏnh vần : e - n-en.
- Yờu cầu ghộp vần en .
+Đó cú vần ờn , muốn cú tiếng sen ta ghộp thờm õm gỡ ?
- Yờu cầu HS ghộp tiếng sen .
- GV ghi bảng tiếng sen , yờu cầu HS đọc .
- GV hướng dẫn HS đỏnh vần : s-en-sen
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh minh hoạ . 
+ Bức tranh vẽ gỡ ? 
- GV nhận xột , rỳt ra từ khoỏ , ghi bảng .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu .
- GV chỉnh sửa cho HS .
* Vần ờn : (Tiến hành tương tự)
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
 * Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* HS lắng nghe
- HS đọc cỏ nhõn – nhúm – lớp .
- HS ghộp .
- Ghộp thờm õm s .
- HS ghộp tiếng sen .
- HS đọc trơn .
- HS đỏnh vần cn – nhúm – lớp .
- HS quan sỏt .
- HS trả lời .
- HS đọc cn – nhúm – lớp .
- HS đọc cỏ nhõn– nhúm – lớp .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
Tiết 2: Luyện tập
3 Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
4 Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
5 Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
 6.Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TOÁN
PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I. Mục tiêu:
Thuộc bảng cộng, biết làm tớnh cộng trong phạm vi 6; biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ
II. Đồ dùng dạy học:
 + Bộ thực hành 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của G/V
Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh đọc lại cỏc bảng cộng trừ từ 2à5 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Hỡnh thành phộp cộng
Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.
Hướng dẫn học sinh thành lập cụng thức 5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6.
B1: Hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh vẽ trong SGK rồi nờu bài toỏn: Nhúm bờn trỏi cú 5 tam giỏc, nhúm bờn phải cú 1 tam giỏc. Hỏi tất cả cú mấy tam giỏc.
B2: Hướng dẫn HS đếm số tam giỏc ở hai nhúm và nờu phộp tớnh.
GV gợi ý HS nờu: 5 và 1 là 6, sau đú HS tự viết 6 vào chỗ chấm trong phộp cộng 5 + 1 = 6
- GV viết: 5 + 1 = 6 trờn bảng và cho HS đọc.
B3: Giỳp HS quan sỏt hỡnh để rỳt ra nhận xột: 5 hỡnh tam giỏc và 1 hỡnh tam giỏc cũng như 1 hỡnh tam giỏc và 5 hỡnh tam giỏc. Do đú 5 + 1 = 1 + 5
GV viết: 1 + 5 = 6 rồi gọi HS đọc.
Sau đú cho HS đọc lại: 1 + 5 = 6 và 5 + 1 = 6
Hướng dẫn HS thành lập cỏc cụng thức cũn lại: 
4 + 2 = 2 + 4 = 6 và 3 + 3 tương tự như trờn.
Hướng dẫn HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 và cho HS đọc lại bảng cộng.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 Tớnh ( theo cột dọc ) 
-Gọi 1 học sinh chữa bài chung 
Bài 2 Tớnh .
-Cho học sinh làm bài tập vào vở Bài tập toỏn .
-Gọi 1 em chữa bài chung 
Bài 4 viết phộp tớnh thớch hợp 
-Học sinh quan sỏt tranh và nờu bài toỏn và phộp tớnh phự hợp 
3.Củng cố dặn dũ 
- Đọc lại bảng cộng phạm vi 6 
- Nhận xột tiết học .
- HS đọc
* HS quan sỏt trả lời cõu hỏi.
- HS nờu: 5 hỡnh tam giỏc và 1 hỡnh tam giỏc là 6 hỡnh tam giỏc.
5 + 1 = 6.
- Vài học sinh đọc lại 5 + 1 = 6.
- Học sinh quan sỏt và nờu:
5 + 1 = 1 + 5 = 6
- Vài em đọc lại cụng thức.
5 + 1 = 6, 1 + 5 = 6 
HS nờu:4 + 2 = 6, 2 + 4 = 6 
3 + 3 = 6
*HS thực hiện theo yờu cầu
*Học sinh làm miệng và nờu kết qủa:
*HS khỏc nhận xột bạn làm.
a) Cú 4 con chim đang đậu, thờm 2 con chim bay tới. Hỏi trờn cành cú mấy con chim?
b) Ở bói xe cú 3 chiếc xe đang đậu, thờm 3 chiếc nữa đến đậu. Hỏi bói xe cú mấy chiếc xe?
HS làm bảng con:
4 + 2 = 6 (con chim)
3 + 3 = 6 (chiếc x
 _______________________________
TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI
NHÀ Ở
I. Mục tiêu:
-Nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đỡnh.
-Nhà ở cú nhiều loại khỏc nhau và đều cú địa chỉ cụ thể.
-Biết địa chỉ nhà ở của mỡnh.
-Kể về ngụi nhà và cỏc đồ dựng trong nhà em với cỏc bạn trong lớp.
-Yờu quý ngụi nhà và cỏc đồ dựng trong nhà.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sưu tầm một số tranh, ảnh về nhà ở của gia đỡnh ở miền ...  cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
4. Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
5. Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
6. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TOÁN
PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I. Mục tiêu:
Thuộc bảng trừ, biết làm tớnh trừ trong phami vi 6; biết viết phộp tớnh thớch hợp với tinh huống trong hỡnh vẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
 +Sử dụng bộ đồ dựng dạy toỏn lớp 1 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của G/V
Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 6 .
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
2.1Giới thiệu phộp trừ trong phạm vi 6.
-Giỏo viờn giới thiệu và ghi đầu bài lờn bảng 
-Treo hỡnh 6 tam giỏc rồi tỏch ra 1 hỡnh yờu cầu học sinh nờu bài toỏn 
-Giỏo viờn gợi ý để học sinh nờu “ 6 bớt 1 cũn 5 “
-Giỏo viờn viết : 6 – 1 =5 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh quan sỏt hỡnh vẽ nờu được :
 6 – 5 = 1 
-Giỏo viờn ghi bảng : 6 – 5 = 1 
-Gọi đọc cả 2 cụng thức 
+Hướng dẫn học sinh thành lập cỏc cụng thức 
 6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3 (Tiến hành tương tự như trờn )
2.2.Học thuộc cụng thức 
-Gọi học sinh đọc cỏ nhõn . 
- Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc
-Giỏo viờn xoỏ dần bảng trừ phạm vi 6 
-Giỏo viờn hỏi miệng 
2. 3.Thực hành 
Bài 1 Tớnh ( theo cột dọc ) 
-Giỏo viờn nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột 
Bài 2 
-Củng cố quan hệ cộng ,trừ . 5 +1 = 6 
 6 – 1 = 5 
 6 – 5 = 1 
Bài 3 Biểu thức 
-Yờu cầu học sinh nờu cỏch làm 
-Cho học sinh lờn bảng sửa bài 
Bài 4 
-Học sinh quan sỏt tranh và nờu bài toỏn .
-Giỏo viờn bổ sung để bài toỏn được hoàn chỉnh.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* Kiểm tra 2 em .
- Cú tất cả 6 hỡnh tam giỏc. Bớt 1 hỡnh tam giỏc. Hỏi cũn lại mấy hỡnh tam giỏc?
-Học sinh viết số 5 vào chỗ chấm 
-Học sinh đọc lại : 6 – 1 = 5
-Nờu bài toỏn và ghi được : 6 – 5 = 1 
-Học sinh đọc lại : 6 - 5 = 1 
-10 em đọc 
-10 em đọc bảng trừ 
-Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc 
-Học sinh xung phong đọc thuộc 
-Học sinh trả lời nhanh 
* Học sinh nờu cỏch làm
-Tự làm bài và chữa bài 
* Học sinh nờu cỏch làm bài 
-Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt mỗi em 1 cột 
* Học sinh nờu cỏch làm bài 
-Tự làm bài và sửa bài 
* 2 học sinh lờn bảng viết phộp tớnh phự hợp với bài toỏn 
THỦ CễNG:
ễN TẬP CHƯƠNG I : KỸ THUẬT Xẫ, DÁN GIẤY
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được kỹ thuật xộ dỏn giấy.
- Chọn được giấy màu phự hợp, xộ dỏn được cỏc hỡnh và biết cỏch ghộp, dỏn trỡnh bày sản phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh. 
II. Đồ dùng dạy học:
 Cỏc hỡnh mẫu ,giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của G/V
Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: ễn tập kĩ thuật xộ, dỏn
- Cho HS quan sỏt lại cỏc mẫu hỡnh đó xộ, dỏn.
- Nhắc lại quy trỡnh xộ, dỏn cỏc hỡnh đó học.
- GV hướng dẫn kĩ thuật xộ, dỏn phẳng đẹp một số hỡnh.
HĐ2: Thực hành xộ, dỏn.
- Chọn giấy cho từng sản phẩm.
- Thực hành xộ, dỏn từng sản phẩm.
- Chọn sản phẩm hoàn thiện trưng bày.
- Nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm của HS
3.Củng cố dặn dũ 
-Nhận xột chung giờ học.
Dặn về nhà thực hiện lại . Xem và chuẩn bị trước bài sau.
* HS quan sỏt.
- Nhắc lại quy trỡnh xộ, dỏn
* Thực hành theo yờu cầu.
- trưng bày sản phẩm.
Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010
TIẾNG VIỆT
BÀI 50: UễN ƯƠN
I. Mục tiêu:
Đọc được : uụn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và cỏc cõu ứng dụng .
Viết được : uụn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai .
Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Chuồn chuồn, chõu chấu, cào cào .
II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh cõu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện núi.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
 Hoạt động của G/V
 Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 49, viết bảng con : cỏ biển, viờn phấn, yờn nhựa, yờn vui 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: uụn
- GV hướng dẫn đỏnh vần : uụ - n-uụn.
- GV chỉnh sửa cho HS .
- Yờu cầu ghộp vần uụn .
+Đó cú vần uụn , muốn cú tiếng chuồn ta ghộp thờm õm gỡ ?
- Yờu cầu HS ghộp tiếng chuồn .
- GV ghi bảng tiếng chuồn , yờu cầu HS đọc .
- GV hướng dẫn HS đỏnh vần : ch-uụn - huyền- chuồn
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh minh hoạ . 
+ Bức tranh vẽ gỡ ? 
- GV nhận xột , rỳt ra từ khoỏ , ghi bảng .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu .
- GV chỉnh sửa cho HS .
* Vần ươn : (Tiến hành tương tự)
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* HS lắng nghe
- HS đọc cỏ nhõn – nhúm – lớp .
- HS ghộp .
- Ghộp thờm õm ch .
- HS ghộp tiếng chuồn .
- HS đọc trơn .
- HS đỏnh vần cn – nhúm – lớp .
- HS quan sỏt .
- HS trả lời .
- HS đọc cn – nhúm – lớp .
- HS đọc cỏ nhõn.
- HS đọc cỏ nhõn– nhúm – lớp .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
Tiết 2: Luyện tập
3.Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 4. Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
5. Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
6. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Thực hiện được phộp cộng , phộp trừ trong phạm vi 6
II. Đồ dùng dạy học:
 + Bộ thực hành toỏn .Tranh bài tập 5/67
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của G/V
Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Đọc bảng trừ phạm vi 6 
+ Học sinh dưới lớp làm bài trờn bảng con theo bố trớ của giỏo viờn.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
a.Củng cố phộp cộng trừ trong phạm vi 6.
-Giỏo viờn giới thiệu và ghi đầu bài lờn bảng 
-Gọi đọc cỏ nhõn .
Bảng cộng phạm vi 6 
Bảng trừ phạm vi 6 
Bảng cộng trừ phạm vi 6 
-Giỏo viờn nhận xột tuyờn dương học sinh học thuộc bài 
b.Thực hành.
Bài 1 Tớnh ( cột dọc ) dũng 1 
-Giỏo viờn nhắc nhở cỏc em viết số thẳng cột 
 Bài 2 (Biểu thức ).
-Em hóy nờu cỏch làm
-Hướng dẫn sửa chung 
Bài 3 Điền dấu , = 
-Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập 
Bài 4 Viết số thớch hợp vào chỗ chấm 
-Hướng dẫn học sinh dựa trờn cơ sở bảng cộng trừ để tỡm số thớch hợp điền vào chỗ trống 
Bài 5: Quan sỏt tranh nờu bài toỏn và viết phộp tớnh phự hợp 
- Hướng dẫn học sinh nờu nhiều bài toỏn và phộp tớnh khỏc nhau 
- Giỏo viờn chỳ ý sửa những từ học sinh dựng chưa chớnh xỏc để giỳp học sinh đặt bài toỏn đỳng 
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
+ 3 học sinh lờn bảng 
-Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài 
-Học sinh đọc thuộc lũng 
- 4 học sinh 
- 4 học sinh 
- 2 học sinh 
* Học sinh nờu yờu cầu và tự làm bài 
* Tớnh kết quả của phộp tớnh đầu. Lấy kết quả vừa tỡm được cộng hay trừ với số cũn lại.
-Học sinh tự làm bài vào vở Bt 
-1 học sinh lờn bảng sửa bài 
* Học sinh tự làm bài và chữa bài 
-3 học sinh lờn bảng chữa bài 
* Học sinh làm bài trờn bảng con 
-3 học sinh lờn bảng chữa bài 
 * Học sinh quan sỏt tranh, nờu bài toỏn và phộp tớnh thớch hợp 
- Cú 4 con vịt, cú thờm 2 con vịt. Hỏi cú tất cả mấy con vịt ?
4 + 2 = 6 
- Cú 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con vịt.Hỏi cũn lại mấy con vịt ?
6 - 2 = 4
- Cú 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại. Hỏi cú mấy con vịt chạy đi ?
6 – 4 = 2 
Sinh hoạt
nhận xét tuần 12
I. Mục tiêu:
- Đỏnh giỏ cỏc hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần đến.
- Rốn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Nội dung sinh hoạt
III. Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Đỏnh giỏ cỏc hoạt động tuần qua:
a. Hạnh kiểm:
 - Cỏc em cú tư tưởng đạo đức tốt.
 - Đi học chuyờn cần, biết giỳp đỡ bạn bố.
 - Cú ý thức trong học tập, vệ sinh tương đối sạch sẽ
b. Học tập:
 - ễn tập tốt và thi giữa kỡ 1 đạt kết quả tương đối tốt.
 - Cỏc em cú ý thức học tập tốt, hoàn thành bài trước khi đến lớp.
 - Một số em cú tiến bộ chữ viết. 
* Tồn tại:
 - Một số em khụng học bài.
 - Chữ viết sai nhiều: 
c. Cỏc hoạt động khỏc:
 - Tham gia sinh hoạt đội đầy đủ.
 - Xếp hàng ra vào lớp nghiờm tỳc.
HĐ 2:Kế hoạch tuần 13:
 - Tiếp tục phỏt huy đụi bạn cựng tiến.
 - Thực hiện tốt kế hoạch do nhà trường và đội đề ra.
 - Duy trỡ tốt nề nếp qui định của trường ,lớp.
 - Thực hiện tốt “Đụi bạn học tập”để giỳp đỡ nhau cựng tiếnbộ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
 - Tiếp tục nộp cỏc khoản tiền
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN