Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 17 năm 2010

TUẦN 17
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
ĐẠO ĐỨC
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC
I . MỤC TIÊU 
Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp .Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em .
Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.Kiểm tra bài cũ 
- Tiết ĐĐ trước em học bài gì ?
- Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ?
- Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì ?
- Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp của Học sinh trong tuần qua .
 - Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới 
Hoạt động 1 Thảo luận–Q. sát tranh bài tạâp 3
-Cho Học sinh quan sát tranh BT3 , giáo viên hỏi : 
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?
+ Mời đại diện lên trình bày .
Kết luận Học sinh cần trật tự khi nghe giảng bài , không đùa nghịch , nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .
Hoạt động 2 Tô màu .
-Cho Hs quan sát tranh BT4 , Giáo viên hỏi :
+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?
+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?
Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó .
+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không ? Vì sao ?
Kết luận Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học , vì đó là những người trò ngoan .
Hoạt động 3 Bài tập 5 
-Cho HS quan sát tranh BT5 .
+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì sao ? 
+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?
 kết luận Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học .
- Tác hại của mất trật tự trong giờ học : 
+ Bản thân không nghe được bài giảng , không hiểu bài .
+ Làm mất thời gian của cô giáo .
+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh .
- Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài .
3.Củng cố dặn dò 
- Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự , đi theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa nghịch .
-Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không làm việc riêng . Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .
-Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình 
-Nhận xét tiết học 
HS tự trả lời
-Học sinh quan sát trả lời .
-Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật tự . Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay xin phép .
-Học sinh góp ý bổ sung .
-Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng .
-2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái .
-Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn đó 
-Cả lớp quan sát thảo luận .
-Khơng nghe giảng dầy đủ, làm mất thời gian của cơ giáo và các bạn,...
Học sinh đọc : 
 “ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng 
Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn ”
- HS nghe, ghi nhớ và thực hiện những điều đã học.
******************************************
TiÕng viƯt :
BÀI 69: ăt - ât
I. Mơc tiªu
- Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài.
- Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật 
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
II. §å dïng d¹y häc
 - Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
TIẾT1: ăt-ât
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị 
- §äc bµi 68, viÕt b¶ng con : bành ngọt, bãi cát.
- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm .
2. Bµi míi 
H§1: Nhận diện vần ăt
- Gọi 1 H phân tích vần ăt.
- Cho H cả lớp cài vần ăt.
- GV nhận xét .
- Cĩ ăt, muốn cĩ tiếng mặt ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng mặt
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “rửa mặt”.
- Gọi đánh vần tiếng mặt, đọc trơn từ rửa mặt.
* Vần ât : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
 H§2 : Hưíng dÉn viÕt.
- GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt .
- Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con .
- GV chØnh sưa t thÕ viÕt cho HS .
H§3: D¹y tõ øng dơng.
- GV ghi lÇn lỵt c¸c tiÕng øng dơng lªn b¶ng 
- GV chØnh sưa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch .
+ Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dơng ?
3. Cđng cè - DỈn dß
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp.
*1 H phân tích vần ăt.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng mặt.
- 1 H phân tích tiếng mặt .
- Quan sát, lắng nghe.
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhĩm, cả lớp.
* HS quan s¸t .
- HS tËp viÕt vµo b¶ng con .
* HS luyƯn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp .
- HS t×m .
 TiÕt 2: LuyƯn tËp
H§1: LuyƯn ®äc .
a. §äc bµi trªn b¶ng líp.
- Yªu cÇu HS luyƯn ®äc toµn bµi ë tiÕt 1 .
- GV chØnh sưa cho HS .
b. §äc c©u øng dơng :
- Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ .
- GV ghi c©u øng dơng lªn b¶ng , yªu cÇu HS ®äc .
- GV chØnh sưa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch vµ gäi HS ®äc cn 
- Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dơng .
 Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
H§ 2: LuyƯn viÕt.
- Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë
- KT c¸ch cÇm bĩt, t­ thÕ ngåi viÕt
- Giao viƯc
- GV quan s¸t vµ giĩp ®ì nh÷ng HS yÕu
+ ChÊm ®iĨm mét sè bµi viÕt
- NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, ch÷a mét sè lçi sai phỉ biÕn
H§ 3 : LuyƯn nãi.
 - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nĩi theo câu hỏi gợi ý của GV.
GV nêu một số câu hỏi gợi ý
 - Tranh vẽ gì ?
- Ngày chủ nhật, bố mẹ thường đưa em đi chơi những đâu ?
- Nơi em đến chơi cĩ những gì ?
* Cđng cè - DỈn dß
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* HS luyƯn ®äc cn – nhãm – líp .
- HS quan s¸t nhËn xÐt .
- HS luyƯn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp .
- HS ®äc c¸ nh©n .
- HS t×m .
* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV
- HS chĩ ý theo dâi
* HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cđa GV
- C¸c nhãm cư ®¹i diƯn nªu kÕt qu¶ th¶o luËn
*****************************************
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU 
 -Nêu cấu tạocủa mỗi số trong phạm vi 10 .Viết các số theo thứ tự cho biết. Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán .
 -Rèn kỹ năng tính nhẩm nhanh, đúng.
 -Học sinh tích cực, chủ động học tập. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 + Tranh và tóm tắt bài tập 3a), b)
 + Bộ thực hành dạy toán 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1.Kiểm tra bài cũ 
-GV ghi phép tính, yêu cầu hs làm bảng con: 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai 
2. Bài mới 
Hoạt động 1 Củng cố cấu tạo và viết số trong phạm vi 10.
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo của các số 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10 .
-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 
Hoạt động 2 Thực hành 
Bài 1 Điền số còn thiếu vào chỗ trống . 
-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu , treo bảng phụ, gọi hs tiếp nối nhau lên ghi kết quả:
Bài 2 Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé dần 
-Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 .
-Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số (làm miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào vở bài tập toán 
-Sửa bài chung cả lớp 
Bài 3 
-a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết phép tính phù hợp 
-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài tốn.
-b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính phù hợp 
-Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải 
-Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách tóm tắt bài toán.
3.Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học. 
-HS lên bảng chữa bài.
-Lớp nhận xét
-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số 
5 gồm 1 và 4 ; 3 và 2 ; 0 và 5 ; 
6 gồm 1 và 5 ; 2 và 4 ; 3 và 3 ;
7 gồm 1 và 6 ; 2 và 5 ; 3 và 4 ;
...
-Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài . Dựa trên cơ sở cấu tạo các số để điền số đúng:
6 = 2 + 4 8 = 5 + 3 10 = 8 + 2
6 = 3 + 3 8 = 4 + 4 10 = 7 + 3
7 = 1 + 6 9 = 8 + 1 10 = 6 + 4
-Học sinh tự làm và chữa bài 
-Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán , lên chữa bài ở bảng lớp:
 a) 2 , 5 , 7 , 8 , 9
 b) 9 , 8 , 7 , 5 , 2
-a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa . Hỏi có tất cả mấy bông hoa ? 
Nêu câu lời giải: 
Số bơng hoa cĩ tất cả là
Viết phép tính : 4 + 3 = 7
-b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ? 
HS nêu : Cịn lại số lá cờ là:
 7 - 2 = 5 
****************************************
Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
TiÕng viƯt :
BÀI 70: ơt - ơt
I. Mơc tiªu
- Đọc được:ơt, ơt, cột cờ, cái vợt .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài.
- Viết được: ơt, ơt, cột cờ, cái vợt 
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt
-KNS : KÜ n¨ng hỵp t¸c, kÜ n¨ng gi¶i quyÕt vÊn ®Ị , kÜ n¨ng tư duy s¸ng t¹o.
II. §å dïng d¹y häc
 - Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
TIẾT1: ăt-ât
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị 
- §äc bµi 69, viÕt b¶ng con : đơi mắt, thật thà.
- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm .
2. Bµi míi 
H§1: Nhận diện vần ơt
- Gọi 1 H phân tích vần ơt.
- Cho H cả lớp cài vần ơt.
- GV nhận xét .
- Cĩ ơt, muốn cĩ tiếng cột ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng cột
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “cột cờ”.
- Gọi đánh vần tiếng cột, đọc trơn từ cột cờ.
* Vần ơt : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
 H§2 : Hưíng dÉn viÕt.
- GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt .
- Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con .
- GV chØnh sưa t thÕ viÕt cho HS .
H§3: D¹y tõ øng dơng.
- GV ghi lÇn lưỵt c¸c tiÕng øng dơng lªn b¶ng 
- GV chØnh sưa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch .
+ Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dơng ?
3. Cđng cè - DỈn dß
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp.
*1 H phân tích vần ơt.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng cột.
- 1 H phân tích tiếng cột .
- Quan sát, lắng nghe.
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhĩm, cả lớp.
* HS quan ...  và tập làm các loại toán đã học
-HS làm bài ở bảng con ; 1 em lên làm ở bảng lớp
- 1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. Học sinh lần lượt nêu lại cấu tạo các số .
-Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất.
- 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0.
- 2 bé hơn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10.
- Học sinh lần lượt đọc lại tên bài học. 
- Nêu yêu cầu bài 
- Tự làm bài vào vở và chữa bài
a) -
 10 7 8 1 9 2
b) 8 - 5 - 2 = 1 10 - 9 + 7 = 8
 4 + 4 - 6 = 2 2 + 6 + 1 = 9
 9 - 5 + 4 = 8 10 + 0 - 5 = 5
- 8 gồm 3 và 5
- 10 gồm 4 và 6
-Học sinh làm bài vào vở BTToán
-1 Học sinh lên bảng chữa bài 
 8 = ... + 5 9 = 10 - ... 7 = ... + 7
-Học sinh quan sát nêu được .
- Số 10 lớn nhất.
-Số 2 bé nhất.
-Học sinh tự làm bài ,chữa bài .
- 3 em nêu bài tốn : Anh câu được 5 con cá, bố câu thêm được 2 con. Hỏi cĩ tất cả mấy con cá ?
HS nêu câu lời giải: Cĩ tất cả số cá là:
 - 1 em lên bảng viết phép tính .
5 + 2 = 7
***********************************************
Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010
TiÕng viƯt :
BÀI 72: ut - ưt
I. Mơc tiªu
- Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài.
- Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng 
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề:Ngĩn út, em út, sau rốt.
 -KNS : KÜ n¨ng hỵp t¸c, kÜ n¨ng gi¶i quyÕt vÊn ®Ị , kÜ n¨ng tư duy s¸ng t¹o.
II. §å dïng d¹y häc
 - Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
TIẾT1: et-êt
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị 
- §äc bµi 71, viÕt b¶ng con :nét chữ , kết bạn 
 - GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm .
2. Bµi míi 
H§1: Nhận diện vần ut
- Gọi 1 HS phân tích vần ut.
- Cho H S cả lớp cài vần ut.
- GV nhận xét .
- Cĩ et, muốn cĩ tiếng bút ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng bút
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “bút chì ”.
- Gọi đánh vần tiếng bút, đọc trơn từ bút chì .
* Vần ưt : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
 H§2 : Hưíng dÉn viÕt.
- GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt .
- Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con .
- GV chØnh sưa t thÕ viÕt cho HS .
H§3: D¹y tõ øng dơng.
- GV ghi lÇn lưỵt c¸c tiÕng øng dơng lªn b¶ng 
- GV chØnh sưa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch .
+ Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dơng ?
3. Cđng cè - DỈn dß
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp.
*1 HS phân tích vần ut.
- Cả lớp thực hiện.
- HS quan sát trả lời.
- HS cả lớp cài tiếng bút.
- 1 HS phân tích tiếng bút .
- Quan sát, lắng nghe.
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhĩm, cả lớp.
* HS quan s¸t .
- HS tËp viÕt vµo b¶ng con .
* HS luyƯn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp .
- HS t×m .
 TiÕt 2: LuyƯn tËp
H§1: LuyƯn ®äc .
a. §äc bµi trªn b¶ng líp.
- Yªu cÇu HS luyƯn ®äc toµn bµi ë tiÕt 1 .
- GV chØnh sưa cho HS .
b. §äc c©u øng dơng :
- Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ .
- GV ghi c©u øng dơng lªn b¶ng , yªu cÇu HS ®äc .
- GV chØnh sưa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch vµ gäi HS ®äc cn 
- Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dơng .
 Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
H§ 2: LuyƯn viÕt.
- Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë
- KT c¸ch cÇm bĩt, t­ thÕ ngåi viÕt
- Giao viƯc
- GV quan s¸t vµ giĩp ®ì nh÷ng HS yÕu
+ ChÊm ®iĨm mét sè bµi viÕt
- NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, ch÷a mét sè lçi sai phỉ biÕn
H§ 3 : LuyƯn nãi.
 - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nĩi theo câu hỏi gợi ý của GV.
-GV nêu một số câu hỏi gợi ý
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em hiểu thế nào là em út ; Thế nào là sau rốt ?
+ Trong nhà em, ai là em út ?
-GV liên hệ, gdhs...
* Cđng cè - DỈn dß
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* HS luyƯn ®äc cn – nhãm – líp .
- HS quan s¸t nhËn xÐt .
- HS luyƯn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp .
- HS ®äc c¸ nh©n .
- HS t×m .
* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV
- HS chĩ ý theo dâi
* HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cđa GV
- C¸c nhãm cư ®¹i diƯn nªu kÕt qu¶ th¶o luËn
*************************************
TỐN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
 ( Đề của trường)
***************************************
THỂ DỤC
§éi h×nh ®éi ngị -– RÌn t­ thÕ c¬ b¶n- ¤n tËp häc k× I
TRỊ CHƠI “ ch¹y tiÕp søc”
I. MỤC TIÊU 
 -HS ơn một số kỹ năng ĐHĐN ;Biết thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản đã học.Ơn trị chơi " Chạy tiếp sức"
 - HS cĩ kỹ năng thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác, tham gia trị chơi chủ động
 - HS nghiêm túc, trật tự khi luyện tập.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
Sân trường ; cịi , 3 lá cờ nhỏ.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. Phần mở đầu
Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
Trị chơi : " Chim bay - cị bay "
2. Phần cơ bản 
*Ơn Đội hình đội ngũ :
GV hơ khẩu lệnh cho cả lớp thực hiện.
* Ơn các tư thế đứng cơ bản đã học:
-GV hơ nhịp cho cả lớp tập phối hợp.
Xen kẽ, sửa sai cho hs.
*Ơn trị chơi: Chạy tiếp sức
GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi.
Cho 3 tổ thi đua
GV điều khiển cho các tổ chơi.
Tuyên dương tổ thắng cuộc.
3. Phần kết thúc
Di chuyển đội hình vịng trịn, ơn một số bài hát múa TT; một số trị chơi vận động.
GV và hs hệ thống nội dung bài học.
Nhận xét tiết học, tuyên dương cn -tổ tích cực luyện tập.
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
 GV
 * * * 
 * * *
 * * * 
 * * *
 * * * 
 * * * *
 * * * * 
 * * * *
************************************
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010
TẬP VIẾT
thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,
bãi cát, thật thà
I.MỤC TIÊU
- Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt , bãi cát, thật thà.
-Rèn kĩ năng nối chữ cái, viết liền mạch.Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí.
-HS thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.Viết nhanh, viết đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ
- Gọi H lên bảng viết :trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm 
- Nhận xét bài cũ.
B. Bài mới 
1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
2.GV hướng dẫn H quan sát bài viết.
- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
- Gọi H đọc nội dung bài viết.
- Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
- H viết bảng con.
3.Thực hành :
- Cho H viết bài vào vở tập viết.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hồn thành bài viết.
C. Củng cố 
- Gọi H đọc lại nội dung bài viết.
- Thu vở chấm một số em.
- Nhận xét tuyên dương.
- 2 H lên bảng viết .
- H nêu tên bài học.
- H theo dõi ở bảng lớp.
- Đọc nội dung bài viết:thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt , bãi cát, thật thà.
- H tự phân tích: các con chữ được viết cao 5 dịng kẽ . Các con chữ được viết cao 4 dịng kẽ . Các con chữ được viết kéo xuống dưới tất cả là 5 dịng kẽ cịn lại các nguyên âm viết cao 2 dịng kẽ. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vịng trịn khép kín.
- H viết vào bảng con.
- H thực hành bài viết.
- H đọc.
**************************************
TẬP VIẾT
xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,
I.MỤC TIÊU
- Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút. Viết chữ thường cỡ vừa.
-Rèn kĩ năng nối chữ cái, viết liền mạch.Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí.
-Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.Viết nhanh, viết đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ
- Gọi H lên bảng viết : thanh kiếm, bánh ngọt,bãi cát, thật thà
- Nhận xét bài cũ.
B. Bài mới 
1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
2.GV hướng dẫn H quan sát bài viết.
- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
- Gọi H đọc nội dung bài viết.
- Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
- H viết bảng con.
3.Thực hành :
- Cho H viết bài vào vở tập viết.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hồn thành bài viết.
C. Củng cố 
- Gọi H đọc lại nội dung bài viết.
- Thu vở chấm một số em.
- Nhận xét tuyên dương.
- 2 H lên bảng viết .
- H nêu tên bài học.
- H theo dõi ở bảng lớp.
- Đọc nội dung bài viết:xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút
- H tự phân tích: các con chữ được viết cao 5 dịng kẽ . Các con chữ được viết cao 4 dịng kẽ . Các con chữ được viết kéo xuống dưới tất cả là 5 dịng kẽ cịn lại các nguyên âm viết cao 2 dịng kẽ. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vịng trịn khép kín.
- H viết vào bảng con.
- H thực hành bài viết.
- H đọc.
******************************************
MÜ thuËt
VÏ ng«I nhµ cđa em
Gv chuyªn d¹y
*********************************
Sinh ho¹t :
NhËn xÐt tuÇn 17
I,NhËn xÐt ho¹t ®éng trong tuÇn
H§1: §¸nh gi¸ ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
1. ¦u ®iĨm: 
-Thùc hiƯn tèt mäi nỊ nÕp cđa líp.
- ¡n mỈc s¹ch sÏ gän gµng...
- VƯ sinh líp häc s¹ch sÏ.
- Cã ý thøc trong häc tËp.., 
2. Tån t¹i:
- Trong c¸c tiÕt häc mét sè b¹n sư dơng ®å dïng ch­a thµnh th¹o.
- Trong lĩc xÕp hµng vµo líp vµ ra vỊ mét sè em cßn x« ®Èy lÉn nhau..
- T×nh tr¹ng nãi chuyƯn riªng trong líp vÉn cßn: ..
- Mét sè b¹n ®äc, viÕt cßn yÕu: .....
H Đ2: Phương h­íng tuÇn sau :
Hđ4: - Sè em ®¹t ®iĨm m­êi trong tuÇn rÊt cao: 
II,H¸t mĩa , trß ch¬i
Cả lớp hát tập thể 
Hs hát cá nhân
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................