Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 27 năm 2009

 Tuần 27 Ngày soạn: 7 / 3 / 2009.
 Ngày giảng: Thứ hai 9/ 3 / 2009.
 Tiết 1.Chào cờ: 
Lớp trực tuần nhận xét.
 Tiết 2.Toán:
 Đ105. Luyện tập
A. Mục tiêu:
*Giúp học sinh củng cố về:
- Đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, tìm số liền sau của số có hai chữ số.
- Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục, số đơn vị.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu bài tập, bảng con.
C. Các hoạt động dạy và học:
I. ổn định tổ chức: 
II. Dạy- học bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
* Bài 1: Viết số.
- Đọc cho HS viết vào vở, Gọi 3 em lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
=>Củng cố về đọc, viết số có hai chữ số.
* Bài 2: Viết (theo mẫu)
- Bài yêu cầu làm gì?
- Cho HS đọc và trả lời trong nhóm 2, rồi hỏi đáp trước lớp.
=> Củng cố về số liền sau của số có hai chữ số.
* Bài 3: Điền dấu , =
- Cho HS làm bảng con, 2 em lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 4: Viết (theo mẫu)
- HD mẫu: Số 78 gồm 8 chục và 7 đơn vị, ta viết: 87 = 80 + 7
- Cho HS làm bài vào phiếu bài tập.
=> Củng cố về cấu tạo số có hai chữ số.
IV. Củng cố- Dặn dò: 
- Chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học
- HS nêu yêu cầu: 
- HS làm bài vào vở:
30, 13, 12, 20.
77, 44, 96, 69.
 c. 81, 10, 99, 48.
- Đọc các số vừa viết được.
+ Viết số liền sau của số có hai chữ số 
- Hỏi- đáp trong nhóm 2. 
- Hỏi đáp trước lớp:
- HS nêuyêu cầu: So sánh hai số.
 34 45
 78 > 69 81 < 82
 72 90
 62 = 62 61 < 63
- Viết số đó thành tổng của số chục và số đơn vị.
- HS làm rồi nêu:
59 gồm 5 chục và 9 đơn vị:59 = 50+ 9 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị: 20 = 20+0
...
Tiết 3+ 4.Tập đọc:
Đ7. Hoa ngọc lan
 A. Mục đích- Yêu cầu:
 1. Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu v (vở), d (dày), l (lan,
 là, lấp ló), n(nụ); có âm cuối t (ngắt); các từ ngữ: ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp.
 - Biết nghỉ hơi đúng các dấu chấm, dấu phẩy.
 2. Ôn các vần: ăm ăp, tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ăm, ăp.
 3. Hiểu được từ ngữ: lấp ló, ngan ngát.
 - Nhắc lại các chi tiết tả hoa ngọc lan của em bé.
 - Gọi đúng tên các loại hoa trong ảnh.
 B. Đồ dùng dạy học.
 - Tranh minh hoạ.
 C. Các hoạt động dạy –học: Tiết 1
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS đọc bài: “Vẽ ngựa”.
III. Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, rõ ràng diễn tả vẻ đẹp của hoa lan.
b. Học sinh luyện đọc:
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- GV gạch chân các tiếng, từ ngữ khó đọc trong bài, cho HS phân tích rồi luyện đọc.
*Giảng từ: 
+ lấp ló: 
+ ngan ngát: 
*Luyện đọc câu:
- Chỉ cho HS đọc nhẩm rồi luyện đọc c/n từng câu.
*Luyện đọc đoạn, bài: 
+ Bài gồm mấy đoạn?
- Cho HS luyện đọc đoạn.
- Cho HS luyện đọc cả bài.
- Giáo viên và lớp nhận xét.
3. Ôn lại các vần :
a. Tìm tiếng trong bài có vần ăp:
=> Ôn lại vần ăm, ăp.
b.Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp.
- Theo dõi, tuyên dương.
c. Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp:
- Theo dõi, tuyên dương.
- Hát.
- Đọc c/n: 2-> 3 em.
. 
- Theo dõi, đọc thầm.
- HS phân tích rồi luyện đọc: ngọc lan, lấp ló, lá dày, ngan ngát, khắp...
- HS luyện đọc từng câu.
- Mỗi em đọc một câu cho hết 1 vòng.
- Bài gồm 3 đoạn.
- HS đọc tiếp nối theo đoạn(đọc cho hết lớp).
- Luyện đọc cả bài: c/n, nhóm, lớp.
- Đọc yêu cầu: 2 em. 
+ HS tìm nhanh: khắp vườn
- Đọc yêu cầu: 2 em.
+ HS tìm nhanh: nắp chai, cải bắp, chăm chỉ, băm rau, tắm mát....
- Đọc yêu cầu, đọc câu mẫu.
- HS thi đua tìm nhanh:
+ Rau bắp cải rất ngon.
+ Bạn Lan rất chăm chỉ học bài. 
 Tiết 2
4. Tìm hiểu bài- Luyện nói:
a. Tìm hiểu bài: 
+ Nụ hoa lan màu gì? 
+ Hương hoa lan thơm như thế nào?
* GV đọc diễn cảm bài văn.
- Cho HS luyện đọc lại bài văn.
- Theo dõi, cho điểm.
b. Luyện nói: 
- Gọi tên các loài hoa trong ảnh.
- Cho HS kể tên các loại hoa khác mà em biết.
IV. Củng cố- Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- HS đọc đoạn 2: 2->3 em.
- HS đọc câu hỏi 1.
+ Nụ hoa lan trắng ngần.
+ Hương hoa lan thơm ngan ngát toả khắp vườn, khắp nhà.
- HS đọc diễn cảm: 4 - 6 em.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi theo cặp.
- Thi kể đúng tên các loài hoa: Hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa đào, hoa sen, hoa dâm bụt.
- Lớp nhận xét.
Tiết 5.Đạo đức:
Đ 27. Cảm ơn và xin lỗi (tiết 2)
A. Mục tiêu:
1. HS hiểu: - Khi nào cần nói câu cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi.
 - Vì sao cần nói cảm ơn, xin lỗi.
 - Trẻ em có quyền được tôn trọng và đối xử bình đẳng.
2. HS biết: - Nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.
3. HS có thái độ: 
 - Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp.
 - Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Vở BT Đạo đức 1, bông hoa bằng giấy để chơi trò chơi.
C. Các hoạt động dạy và học
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
+ Khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Nhận xét, tuyên dương.
III. Dạy- học bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hoạt động 1: “Thảo luận bài tập 3”
- Cho HS chia nhóm và thảo luận nội dung bài tập 3.
*Nếu sơ ý làm rơi hộp bút của bạn, em sẽ:
+ Bỏ đi không nói gì.
+ Chỉ nói xin lỗi bạn.
+ Nhặt lên trả bạn và nói xin lỗi bạn. 
3. Hoạt động 2: “Chơi ghép hoa”
- GV đính hai nhị hoa ghi “cảm ơn” và “xin lỗi” lên bảng.
- Phát cho các cánh hoa có ghi những tình huống khác nha yêu cầu HS đọc các tình huống rồi ghép các cánh hoa vào nhị cho phù hợp .
4. Hoạt động 3: Bài tập 6
- Điền từ thích hợp vào chỗ trống.
- GV nhận xét, sửa chữa
IV. Củng cố- Dặn dò: (2)
- Chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Hát.
+ Nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm và nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác
- HS nêu yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm 2.
- Các nhóm báo cáo.
+ Cách ứng xử thứ 3: Nhặt hộp bút lên và trả bạn rồi xin lỗi bạn.
- Các nhóm khác bổ xung.
- HS làm việc theo nhóm( chia lớp hành 2 nhóm)
- Ghép thành : “Bông hoa cảm ơn”
 “Bông hoa xin lỗi”
+ Lớp theo dõi, tuyên dương.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài tập
+ Nói cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ.
+ Nói xin lỗi khi làm phiền người khác.
- Đọc các từ đã chọn .
- HS đọc lại hai câu.
 Ngày soạn: 8/ 3 / 2009.
 Ngày giảng:Thứ ba 10/ 3 / 2009.
Tiết1. Thể dục:
 Đ27. Bài thể dục – Trò chơi vận động.
A. Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục. Yêu cầu tập các động tác thể dục thành thạo.
- Ôn trò chơi tâng cầu. Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động.
B. Địa điểm và phương tiện:- Sân trường, cầu.
C. Các hoạt động dạy- học cơ bản:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp – Tổ chức
 I. Phần mở đầu:
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra sĩ số, sân bãi.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu buổi tập.
2. Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng.
- Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu.
- Xoay khớp cổ tay, cánh tay, đầu gối, hông.
 II. Phần cơ bản:
1. Ôn lại bài thể dục:
* Gồm 7 động tác:
 Vươn thở.Tay - Chân.
 Vặn mình - Bụng.
 Phối hợp - Điều hoà.
2. Ôn tổng hợp:
Tập hợp hàng dọc, gióng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái.
3. Tâng cầu:
- Tâng cầu đôi
 C. Phần kết thúc: 
1. Hồi tĩnh:
- Đi thường theo nhịp 1 - 2
- Thả lỏng tay chân.
2. Xuống lớp:
- Hệ thống lại buổi tập.
- Dặn dò về nhà tập luyện.
 4-5 phút
50 - 60 m
 3 - 4 lần
 3 - 4 lần
5 -8 phút
5 -7 phút
4 - 5 phút
 x x 
 x x 
 x x 
 x x
 x x
 * GV ( ĐHNL)
* Lần 1 + 2 : HS ôn bình thường
* Lần 3 + 4 từng tổ kiểm tra thử
- GV nhận xét và sửa
 x x x x x x x
 x x x x x x
 * GV( ĐHTL)
- Cán sự điều khiển.
- GV theo dõi sửa sai.
- HS đứng thành từng đôi tâng cầu.
 x x x x x x x x
 x x x x x x x
 * GV (ĐHXL)
Tiết 2+ 3.Tập đọc: 
	Đ8.Ai dậy sớm
A. Mục đích- Yêu cầu:
- HS đọc trơn toàn bài thơ, phát âm đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. Tốc độ đọc từ 25 - 30 tiếng/ phút.
- Phát âm đúng các tiếng có vần ươn, ương.
2. Ôn vần ươn, ương, tìm đọc tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ươn, ương.
3. HS hiểu các từ ngữ: vừng đông, đất trời ...
- Hiểu được nội dung bài: Cảnh buổi sáng rất đẹp, ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp ấy.
- Biết hỏi đáp tự nhiên về những việc làm buổi sáng.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ bài học.
C. Các hoạt động dạy và học: Tiết 1
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS đọc bài: “ Hoa ngọc lan”.
+ Hương hoa lan thơm như thế nào?
- Nhận xét, cho điểm.
III. Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng.
b. Học sinh luyện đọc:
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- GV gạch chân các tiếng, từ ngữ khó đọc trong bài, cho HS phân tích rồi luyện đọc.
*Giảng từ: 
+ vừng đông: mặt trời lúc sáng sớm.
*Luyện đọc câu:
- Chỉ cho HS đọc nhẩm rồi luyện đọc c/n từng câu.
*Luyện đọc đoạn, bài: 
+ Bài gồm mấy khổ thơ?
- Cho HS luyện đọc từng khổ thơ.
- Cho HS luyện đọc cả bài.
- Giáo viên và lớp nhận xét.
3. Ôn lại các vần :
a. Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương:
=> Ôn lại vần ươn, ương.
b. Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương.
- Theo dõi, tuyên dương.
- Hát.
- Đọc c/n: 2-> 3 em.
+ Hương hoa lan ngan ngát toả khắp vườn, khắp nhà.
- Theo dõi, đọc thầm.
- HS phân tích rồi luyện đọc: dậy sớm, ra vườn, lên đòi, đất trời, chờ đón,...
- HS luyện đọc từng câu.
- Mỗi em đọc một câu cho hết 1 vòng.
- Bài gồm 3 khổ thơ.
- HS đọc tiếp nối theo khổ thơ.( 1hs/ khổ)
- Luyện đọc cả bài: c/n, nhóm, lớp.
- Đọc yêu cầu: 2 em. 
+ HS tìm nhanh: ra vườn, ngát hương.
- Đọc yêu cầu, đọc câu mẫu.
- HS thi đua tìm nhanh:
+ Em cho bạn Nam mượn quyển truyện.
+ Bố mẹ em đi làm nương.
 Tiết 2
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài: 
+ Khi dậy sớm điều gì chờ đón em:
 - ở ngoài vườn?
 - trên cánh đồng? 
 trên đồi?
* GV đọc diễn cảm bài thơ.
- Cho HS luyện đọc lại bài.
b. Học thuộc lòng bài thơ.
- GV xoá dần bảng cho HS luyện đọc TL.
- Nhận xét, tuyên dương.
c. Luyện nói: 
- Cho HS đọc chủ đề luyện nói.
- GV hướng dẫn, động viên.
IV. Củng cố- Dặn dò: 
- Cho HS đọc lại toàn bài.
- Nhận xét giờ học.
- H. dẫn chuẩn bị bài sau: Mưu chú Sẻ
- HS đọc thầm toàn bài , đọc câu hỏi .
+ Hoa ngá ... I. ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ: 
+ Nêu các số tròn chục có hai chữ số?
+ Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?
+ Các số có hai chữ số giống nhau là những số nào?
- Nhận xét, cho điểm.
III. Dạy- học bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm bài tập:
* Bài 1: Viết số
- Đọc cho học sinh viết vào bảng con.
- Nhậnh xét, sửa sai.
* Bài 2: Viết số.
- Cho HS làm bài vào sgk.
- Theo dõi, sửa sai.
* Bài 3: Viết các số.
- Cho HS làm vào sgk.
* Bài 5: Dùng thước kẻ, bút nối các điểm để có hai hình vuông.
- Theo dõi, giúp đỡ.
IV Củng cố- Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Hát.
+ 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.
+ 99.
+ 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS viết vào bảng con, 1 em lên bảng.
33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100.
- HS làm vào sách.
a. - Số liền trước của 62 là 63.
 - Số liền trước của 80 là 79.
 - Số liền trước của 99 là 98.
b. - Số liền sau của 20 là 21.
- Số liền sau của 75 là 76.
c.
Số liền trước
Số đã biết
Số liền sau
 44
 45
 46
 68
 69
 70
 98
 99
 100
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS viết vào vở nháp-1 hs lên bảng viết
- Hs thực hành nối. 
Tiết 2+ 3.Tập đọc:
Đ9.Mưu chú sẻ
A. Mục đích- Yêu cầu:
1.HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ có phụ âm đầu n /l (nén sợ, lễ phép); v/x(vuốt, xoa); có phụ âm cuối t (mặt, vuốt, vụt), c (tức); từ ngữ: chộp, hoảng lắm, sạch sẽ, tức giận.
- Biết nghỉ hơi đúng các dấu chấm, dấu phẩy.
2. Ôn lại các vần uôn, uông; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần uôn, có vần uông.
3. Hiểu được các từ ngữ trong bài: chộp, lễ phép.
- Hiểu được sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú tự cứu được mình.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ
C. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tiết 1
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS đọc TL bài: “ Ai dậy sớm”.
+ Khi dậy sớm điều gì chờ đón bé ngoài vườn? Trên cánh đồng? Trên đồi? 
- Nhận xét, cho điểm.
III. Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, rõ ràng phân biệt giọng của Mèo và của Sẻ.
b. Học sinh luyện đọc:
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- GV gạch chân các tiếng, từ ngữ khó đọc trong bài, cho HS phân tích rồi luyện đọc.
*Giảng từ: 
+ chộp: đưa tay lấy thật nhanh.
+ lễ phép: tỏ thái độ ngoan, nghe lời.
*Luyện đọc câu:
- Chỉ cho HS đọc nhẩm rồi luyện đọc c/n từng câu.
- Cho HS xác định câu, rồi đọc nối tiếp từng câu.
*Luyện đọc đoạn, bài: 
+ Bài gồm mấy đoạn?
- Cho HS luyện đọc đoạn.
- Cho HS luyện đọc cả bài.
- Giáo viên và lớp nhận xét.
3. Ôn lại các vần :
a. Tìm tiếng trong bài có vần uôn:
=> Ôn lại vần uôn, uông.
b.Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông:
- Theo dõi, tuyên dương.
c. Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông.
- Theo dõi, tuyên dương.
4. Tìm hiểu bài và luyện nói
a. Tìm hiểu bài: 
+ Khi Sẻ bị mèo chộp, Sẻ đã nói gì với mèo?
+ Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?
+ Xếp các ô chữ thành câu nói đúng về chú Sẻ trong bài.
b. Luyện đọc lại: 
- GV đọc lại bài.
- Hướng dẫn đọc phân vai Mèo và Sẻ.
- Theo dõi, tuyên dương.
IV. Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét giờ học
- Hát.
- Đọc c/n: 2-> 3 em.
-+ Có hoa ngát hương, có vừng đông, cả đất trời đang chờ đón bé.
- Theo dõi, đọc thầm.
- HS phân tích rồi luyện đọc: hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, sạch sẽ..
- HS luyện đọc từng câu.
- Mỗi em đọc một câu cho hết 1 vòng.
- Bài gồm 3 đoạn.
- HS đọc tiếp nối theo đoạn(đọc cho hết lớp).
- Luyện đọc cả bài: c/n, nhóm, lớp.
- Đọc yêu cầu: 2 em. 
+ HS tìm nhanh: muộn.
- Đọc yêu cầu: 2 em. ( Đọc câu mẫu).
+ HS tìm nhanh: luôn luôn, muộn quá, quả chuông, buông tay, luống cày, ...
- Đọc yêu cầu, đọc câu mẫu.
- HS thi đua tìm nhanh:
+ Em đi học về muộn. 
+ Quả chuông này rất to.
- HS đọc thầm đoạn 1, 2
+ Sao anh không rửa mặt.
- HS đọc thầm đoạn cuối.
+ Sẻ vút bay đi.
- HS lên bảng ghép, lớp nối vào sgk.
 + Sẻ nhanh trí.
 + Sẻ thông minh.
- Luyện đọc lại: 4- 5 em.
- Luyện đọc phân vai: 3 em / nhóm.
- Thi giữa các nhóm.
Tiết 4.Tự nhiên xã hội:
 Đ27. Con mèo
A. Mục tiêu:
- HS nắm được cấu tạo và một số đặc điểm của con mèo, ích lợi của việc nuôi mèo.
- HS biết quan sát phân biệt, nói được các bộ phận chính bên ngoài của con mèo.
- HS có thái độ chăm sóc và bảo vệ mèo.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh họa con mèo.
C. Các hoạt động dạy và học:
I.ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
+ Kể tên các bộ phận của con gà.
+ Nêu ích lợi của việc nuôi gà.
III. Dạy- học bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
* Cách tiến hành:Cho hs thảo luận 
+ Con mèo có bộ lông như thế nào?
+ Khi vuốt ve bộ lông con mèo em cảm thấy như thế nào?
+ Chỉ và nói từng bộ phận của con mèo?
+ Con mèo di chuyển như thế nào?
* KL: GV chốt lại ý chính.
3. Hoạt động 2: Thảo luận.
* Cách tiến hành:
- Cho HS thảo luận nhóm.
+ Người ta nuôi mèo để làm gì?
+ Nhờ những bộ phận nào mà mèo bắt mồi tốt?
+ Hình ảnh nào mô tả mèo đang ở tư thế săn mồi?
+Hình ảnh nào cho thấy kết quả săn mồi?
+ Tại sao em không nên trêu chọc làm cho mèo tức giận?
+ Em cho mèo ăn gì? chăm sóc nó như thế nào?
* Kết luận: GV chốt ý chính.
4. Chơi trò chơi
- Bắt chước tiếng kêu của con mèo và một số hoạt động của nó.
- Nhận xét, tuyên dương.
IV. Củng cố- Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học, hướng dẫn tự học.
- HS quan sát con mèo.
- Thảo luận nhóm 2.
+ Màu gio, màu vàng, màu trắng, đen.
+ Em thấy mềm và mượt.
+ Đầu, mình, đuôi và 4 chân.
+ Mèo di chuyên bằng 4 chân, rất nhẹ nhàng, leo trèo giỏi.
- HS thảo luận nhóm 2
+ Nuôi mèo làm cảnh, bắt chuột.
+ Nhờ có móng sắc, hai mắt rất sáng.
- HS mô tả trên bảng lớp qua tranh minh hoạ: 2->3 em.
+ Vì mèo có thể cào, cắn chảy máu rất nguy hiểm.
+ Em cho mèo ăn cá, rau trong mỗi bữa cơm.
- Mỗi nhóm cử 1 em đại diện các em khác nhận xét, tuyên dương.
- HS chú ý theo dõi.
 Ngày soạn: 11/ 3 / 200.
 Ngày giảng:Thứ sáu 13/ 3 / 2009.
Tiết1.Toán:
Đ108.Luyện tập chung
A. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về đọc, viết số, so sánh các số có hai chữ số và giải toán có lời văn.
B. Các hoạt động dạy và học:
I. ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ: 
III. Dạy học bài mới: 
1 Giới thiệu bài:
2. Thực hành làm bài tập.
* Bài 1: Viết các số:
- Cho HS làm vào sgk.
a. Từ 15 đến 25:
b. Từ 69 đến 79:
- Nhận xét, sửa sai, cho HS đọc lại.
* Bài 2: Đọc mỗi số sau: 
 35, 41, 64, 85, 69, 70.
- Theo dõi, sửa cách đọc cho HS.
* Bài 3: Điền dấu >, <, =.
- Cho HS làm bảng con, 3 em lên bảng.
- Nhận xét, sửa sai.
* Bài 4:
- HD tóm tắt rồi giải vào vở.
- Theo dõi, sửa sai.
* Bài 5: Viết số lớn nhất có hai chữ số.
IV. Củng cố- Dặn dò: 
- Cho HS đọc lại các số từ 1 đến 99.
- Nhận xét giờ học.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm vào sách:
15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25
69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79
- HS lên bảng đọc:
 + 35: Ba mươi lăm.
 + 41: Bốn mươi mốt.
 + 64: Sáu mươi tư.
 + 85: Tám mươi lăm.
 + 69: Sáu mươi chín.
 + 70: Bẩy mươi.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Làm bài:
 72 65 15 > 10 + 4
 85 > 81 42 < 76 16 = 10 + 6
 45 < 47 33 < 66 18 = 15 + 3
- HS đọc đề bài, phân tích đề.
- Tóm tắt và giảI vào vở
-1 Hs đọc bài giải-Lớp NX 
- HS nêu miệng rồi viết vào vở: 99.
- Lớp đọc 1 lần.
Tiết 2. Tập viết:
Đ25.Tô chữ hoa e, ê, g .
I. Mục đích, yêu cầu
Học sinh biết tô chữ hoa: e, ê,g
Viết các vần ăm, ắp, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút đúng quy định, dãn đúng khoảng cách giưa các con chữ
II. Đồ dùng dạy học:
Chữ mẫu, viết vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy và học:
A. Kiểm tra bài cũ:
HS viết bảng con: Gánh đỡ, sạch sẽ.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dãn quan sát, nhận xét
Chữ E hoa gồm mấy nét? Là những nét nào?
GV vừa nêu quy trình, vừa viết tô lại chữ trong khung chữ.
Chữ E hoa có gì khác với chữ Ê
So sánh E với Ê
Chữ g hướng dẫn tương tự
3. Hướng dẫn tự viết vần, từ ngữ:
GV hướng dẫn viết
4. Hướng dẫn viết vào vở:
Hướng dẫn cách viết, tư thế ngối.
GV chấm, chữa bài cho học sinh
5. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học
Hướng dẫn về nhà viết phần B
HS quan sát chữ E hoa trên bảng phụ
Gồm 2 nét thắt liền nhau
-HS chú ývà tô lại trên không
Ê có thêm dấu mũ
-HS đọc các vần, từ ngữ
-HS viết bảng con
ăm, ắp, chăm học, khắp vườn
-HS viết tô lại E, Ê,G
ăm, ắp, chăm học, khắp vườn
Tiết 1.Chính tả :
 Đ8.Câu đố.
A. Mục đích- Yêu cầu:
- HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ: “Câu đố”. Trình bày đúng bài thơ, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ/phút.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
B. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
II. Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài- Tập chép bài: “Câu đố”.
2. HD học sinh tập chép
- GV viết bảng bài thơ cần chép, cho HS đọc lại bài thơ.
- Chỉ cho HS đọc một số từ ngữ dễ viết sai: chăm chỉ, suốt, khắp vườn.
- Đọc cho HS tự nhẩm lại và viết vào bảng con.
- Theo dõi, sửa sai.
*GV hướng dẫn cách trình bày bài 
- Cho HS chép bài vào vở.
- Theo dõi, uốn nắn HS viết.
- GV đọc lại từng chữ trên bảng cho HS đổi vở soát lỗi.
- Chữa lỗi phổ biến lên bảng.
* Thu vở, chấm điểm, sửa lỗi sai.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
a. Điền chữ tr hay ch:
- Cho HS quan sát rồi làm vào vở.
b. Điền chữ v, d hay gi:
- HD rồi cho HS làm bài.
- Gọi HS đọc lại từ vừa điền được.
- Nhận xét, sửa sai.
IV. Củng cố- Dặn dò:
- Tuyên dương bài viết đẹp.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà các em chép lại bài vào vở.
- Vở chính tả, bút mực, bảng con, phấn, bút chì.
- Đọc đầu bài: 2-> 3 em.
- Đọc lại bài thơ: 2->3 em.
- Đọc: c/n, đt.
- Lớp viết vào bảng con, 2 em lên bảng.
- Chú ý.
* HS nhìn bảng chép bài vào vở.
- HS đổi vở soát lỗi( chữ sai dùng bút chì gạch chân).
- Thu vở: 2/3 lớp.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở ,1 em lên bảng làm.
+ thi chạy ; tranh bóng
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
+ vỏ trứng; giỏ cá; cặp da.
- Quan sát bài viết đẹp.