Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 27

 Tuần 27
 Ngày soạn: 26 / 2 / 2010.
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 1 / 3 / 2010.
Tiết 1: Chào cờ: 
 Lớp trực tuần nhận xét.
Tiết 2+ 3: Tập đọc
 Hoa ngọc lan
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài : Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ.
-Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK )
2.Kĩ năng: - Bước đầu đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.
3. Thái độ: Bồi dưỡng tình cảm yêu mến cây và hoa .
*GD MT: mức độ tích hợp khai thác gián tiếp nội dung bài ở tiết 2.
*HSKKVH: Bước đầu đọc được tiếng.
II/Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy và học:
	 Tiết 1
 Hoạt động dạy học của GV
 hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài: “Vẽ ngựa”.
+ Em bé trong bài có điểm gì đáng cười?
- Nhận xét, cho điểm.
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: Hướng dẫn HS luyện đọc: 
*Mục tiêu: - Bước đầu học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.
* Các bước hoạt động :
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, rõ ràng diễn tả vẻ đẹp của hoa lan.
b. Học sinh luyện đọc:
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- GV gạch chân các tiếng, từ ngữ khó đọc trong bài, cho HS phân tích rồi luyện đọc.
*Giảng từ: 
+ lấp ló: 
+ ngan ngát: 
*Luyện đọc câu:
- Chỉ cho HS đọc nhẩm rồi luyện đọc c/n từng câu.
- Cho HS xác định câu, rồi đọc nối tiếp từng câu.
*Luyện đọc đoạn, bài: 
+ Bài gồm mấy đoạn?
- Cho HS luyện đọc đoạn.
- Cho HS luyện đọc cả bài.
- Giáo viên và lớp nhận xét.
 b. Hoạt động 2: Ôn vần ăm, ăp: 
*Mục tiêu: Tìm được tiếng , nói được câu có vần ăm, ăp.
* Các bước hoạt động:
a. Tìm tiếng trong bài có vần ăp:
=> Ôn lại vần ăm, ăp.
b.Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp.
- Theo dõi, tuyên dương.
c. Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp:
- Theo dõi, tuyên dương.
- Hát.
- Đọc c/n: 2-> 3 em.
+ Em vẽ ngựa chẳng ra hình con ngựa, nhưng lại tưởng bà chưa nhì thấy con ngựa bao giờ. 
- Theo dõi, đọc thầm.
- HS phân tích rồi luyện đọc: ngọc lan, lấp ló, lá dày, ngan ngát, khắp.
- HS luyện đọc từng câu.
- Mỗi em đọc một câu cho hết 1 vòng.
- Bài gồm 3 đoạn.
- HS đọc tiếp nối theo đoạn(đọc cho hết lớp).
- Luyện đọc cả bài: c/n, nhóm, lớp.
- Đọc yêu cầu: 2 em. 
+ HS tìm nhanh: khắp vườn
- Đọc yêu cầu: 2 em.
+ HS tìm nhanh: lắp chai, cải bắp, chăm chỉ, băm rau, tắm mát
- Đọc yêu cầu, đọc câu mẫu.
- HS thi đua tìm nhanh:
+ Rau bắp cải rất ngon.
+ Bạn Lan rất chăm chỉ học bài. 
 Tiết 2
 a.Hoạt động1: Tìm hiểu bài và luyện đọc .
*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài , trả lời được câu hỏi 1, 2 .
* Các bước hoạt động:
a. Tìm hiểu bài: 
+ Nụ hoa lan màu gì? 
+ Hương hoa lan thơm như thế nào?
=> Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất có ích cho cuộc sống con người . Những cây hoa như vậy cần được bảo vệ.
* GV đọc diễn cảm bài văn.
- Cho HS luyện đọc lại bài văn.
- Theo dõi, cho điểm.
b. Hoạt động 2: Luyện nói: 
*Mục tiêu: Nói theo chủ đề.
 * Các bước hoạt động:
- Gọi tên các loài hoa trong ảnh.
- Cho HS kể tên các loại hoa khác mà em biết.
=> Các loài hoa góp phần làm cho môi trườngthêm đẹp cuộc sống của con người thêm ý nghĩa.
3. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
 - Hướng dẫn tự học: Ai dậy sớm.
- HS đọc đoạn 2: 2->3 em.
- HS đọc câu hỏi 1.
+ Nụ hoa lan trắng ngần.
+ Hương hoa lan thơm ngan ngát toả khắp vườn, khắp nhà.
- HS đọc diễn cảm: 4 - 6 em.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi theo cặp.
- Thi kể đúng tên các loài hoa: Hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa đào, hoa sen, hoa dâm bụt.
- Lớp nhận xét.
Tiết 4: Toán
 $ 105: Luyện tập
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, biết tìm số liền sau của một số.
- Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
2.Kĩ năng: Bước đầu biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, biết tìm số liền sau của một số.Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
3. Thái độ: Ham thích học toán	
* HSKKVH: Bước đầu biết đọc, viết các số.
II/Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập, bảng con.
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động dạy học của GV
 hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - So sánh 42 và 47, 38 và 54, 92 và 76 (3 em lên bảng, lớp làm bảng con).
- Nhận xét, cho điểm.
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1:
*Mục tiêu: : Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, biết tìm số liền sau của một số.
* Các bước hoạt động:
* Bài 1(144): Viết số.
- Đọc cho HS viết vào bảng con, Gọi 3 em lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
=>Củng cố về đọc, viết số có hai chữ số.
* Bài 2(144): Viết (theo mẫu)
- HS làm phần a, b HS KG làm hết
- Bài yêu cầu làm gì?
- Cho HS đọc và trả lời trong nhóm 2, rồi hỏi đáp trước lớp.
=> Củng cố về số liền sau của số có hai chữ số.
* Bài 3(144): Điền dấu , =
- HS làm phần a, b HS KG làm hết
- Cho HS làm bảng con, 2 em lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
b. Hoạt động 2:
*Mục tiêu: Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
* Các bước hoạt động:
* Bài 4(144): Viết (theo mẫu)
- HD mẫu: Số 78 gồm 8 chục và 7 đơn vị, ta viết: 87 = 80 + 7
- Cho HS làm bài vào phiếu bài tập.
=> Củng cố về cấu tạo số có hai chữ số.
3. Kết luận:
- Chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học
- Làm bài: 42 76.
- HS nêu yêu cầu: 
- HS làm bài vào bảng con:
30, 13, 12, 20.
77, 44, 96, 69.
 c. 81, 10, 99, 48.
- Đọc các số vừa viết được.
+ Viết số liền sau của số có hai chữ số 
- Hỏi- đáp trong nhóm 2. 
- Hỏi đáp trước lớp:
+ Số liền sau của 23 là: 
+ Số liền sau của 23 là 24.
- HS nêuyêu cầu: So sánh hai số.
 34 45
 78 > 69 81 < 82
 72 90
 62 = 62 61 < 63
- Viết số đó thành tổng của số chục và số đơn vị.
- HS làm rồi nêu:
+ 59 gồm 5 chục và 9 đơn vị: 59 = 50 + 9
+ 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị: 20 = 20 + 0
Tiết 5: Đạo đức
$ 27: Cảm ơn và xin lỗi (tiết 2)
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nêu được khi nào cần nói câu cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi.
2.Kĩ năng:- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp hàng ngày.
3. Thái độ:- Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp.
 - Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
II/Chuẩn bị:
- Vở BT Đạo đức 1, bông hoa bằng giấy để chơi trò chơi.
III. Các hoạt động dạy và học
 Hoạt động dạy học của GV
 hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: + Khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Nhận xét, tuyên dương.
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động 1: Học sinh thảo luận nhóm bài tập 3.
*Mục tiêu: Biết khi nào cần nói xin lỗi.
*Cách tiến hành:
- Cho HS chia nhóm và thảo luận nội dung bài tập 3.
*Nếu sơ ý làm rơi hộp bút của bạn, em sẽ:
+ Bỏ đi không nói gì.
+ Chỉ nói xin lỗi bạn.
+ Nhặt lên trả bạn và nói xin lỗi bạn. 
b. Hoạt động 2: Chơi “ghép hoa”BT 5
*Mục tiêu: Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.
*Cách tiến hành:
- GV đính hai nhị hoa ghi “cảm ơn” và “xin lỗi” lên bảng.
- Phát cho các cánh hoa có ghi những tình huống khác nha yêu cầu HS đọc các tình huống rồi ghép các cánh hoa vào nhị cho phù hợp .
c. Hoạt động 3: Bài tập 6
*Mục tiêu: Điền được từ thích hợp vào chỗ trống.
*Cách tiến hành:
- Điền từ thích hợp vào chỗ trống.
- GV nhận xét, sửa chữa
3. Kết luận:
- Chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Hát.
+ Nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm và nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác
- HS nêu yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm 2.
- Các nhóm báo cáo.
+ Cách ứng xử thứ 3: Nhặt hộp bút lên và trả bạn rồi xin lỗi bạn.
- Các nhóm khác bổ xung.
- HS làm việc theo nhóm( chia lớp hành 2 nhóm)
- Ghép thành : “Bông hoa cảm ơn”
 “Bông hoa xin lỗi”
+ Lớp theo dõi, tuyên dương.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài tập
+ Nói cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ.
+ Nói xin lỗi khi làm phiền người khác.
- Đọc các từ đã chọn .
- HS đọc lại hai câu.
 Ngày soạn: 27 / 2 / 2010.
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 / 3 / 2010.
Tiết4: Thể dục.
 $ 27 : Bài thể dục – Trò chơi vận động.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô( có thể quên tên hoặc thứ tự động tác)
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng , đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Biết tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ.
2.Kĩ năng: - Tập các động tác thể dục thành thạo.
- Tham gia vào trò chơi một cách chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường, cầu.
III. Các hoạt động dạy- học cơ bản:
 Nội dung
Phương pháp – Tổ chức
a.Hoạt động1: Phần mở đầu.
*Mục tiêu: Nắm được nội dung yêu cầu bài học .
* Các bước hoạt động:
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra sĩ số, sân bãi.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu buổi tập.
2. Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng.
- Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu.
- Xoay khớp cổ tay, cánh tay, đầu gối, hông.
b. Hoạt động 2: Phần cơ bản.
*Mục tiêu: : Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung 
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng , đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Biết tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ.
* Các bước hoạt động:
1. Ôn lại bài thể dục:
* Gồm 7 động tác:
 Vươn thở.
 Tay.
 Chân.
 Vặn mình.
 Bụng.
 Phối hợp.
 Điều hoà.
2. Ôn tổng hợp:
Tập hợp hàng dọc, gióng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
3. Tâng cầu:
- Tâng cầu đôi
3. Kết luận:
1. Hồi tĩnh:
- Đi thường theo nhịp 1 – 2
- Thả lỏng tay chân.
2. Xuống lớp:
- Hệ thống lại buổi tập.
- Dặn dò về nhà tập luyện.
 x x 
 x x 
 x x * GV. 
 x x
 x x
 * GV ( ĐHNL)
* Lần 1 + 2 : HS ôn bình thường
* Lần 3 + 4 từng tổ kiểm tra thử
- GV nhận xét và sửa
 x x x x x x x
 x x x x x x
 * GV( ĐHTL)
- Cán sự điều khiển.
- GV theo dõi sửa sai.
- HS đứng thành từng đôi tâng cầu.
 x x x x x x x x
 x x x x x x x
 * GV (ĐHXL)
Tiết 2: Chính tả (tập chép)
Bài viết: Nhà bà ngoại
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Nhìn sách hoặc bảng ,chép lại đúng bài Nhà bà ngoại  ... 
- Luyện đọc lại: 4-> 5 em.
- Luyện đọc phân vai: 3 em / nhóm.
- Thi giữa các nhóm.
- Chú ý.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: Tự nhiên xã hội.
 $ 27: Con mèo
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu ích lợi của việc nuôi mèo.
- Chỉ được các bộ phận chính bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật.
2.Kĩ năng:
- HS biết quan sát phân biệt, nói được các bộ phận chính bên ngoài của con mèo.
3. Thái độ:
- HS có thái độ chăm sóc và bảo vệ mèo. 
II/Chuẩn bị:
- Tranh minh họa con mèo.
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động dạy học của GV
 hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: + Kể tên các bộ phận của con gà.
+ Nêu ích lợi của việc nuôi gà.
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
* MT: HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh SGK.
- Biết các bộ phận bên ngoài của con mèo
* Cách tiến hành:
+ Con mèo có bộ lông như thế nào?
+ Khi vuốt ve bộ lông con mèo em cảm thấy như thế nào?
+ Chỉ và nói từng bộ phận của con mèo?
+ Con mèo di chuyển như thế nào?
* KL: GV chốt lại ý chính.
b. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
* MT: Biết ích lợi của việc nuôi mèo, mô tả hoạt động bắt mồi của mèo. 
* Cách tiến hành:
- Cho HS thảo luận nhóm.
+ Người ta nuôi mèo để làm gì?
+ Nhờ những bộ phận nào mà mèo bắt mồi tốt?
+ Hình ảnh nào mô tả mèo đang ở tư thế săn mồi?
+Hình ảnh nào cho thấy kết quả săn mồi?
+ Tại sao em không nên trêu chọc làm cho mèo tức giận?
+ Em cho mèo ăn gì? chăm sóc nó như thế nào?
* Kết luận: GV chốt ý chính.
* Chơi trò chơi
- Bắt chước tiếng kêu của con mèo và một số hoạt động của nó.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Kết luận:
- Nhận xét giờ học, hướng dẫn tự học.
- HS quan sát con mèo.
- Thảo luận nhóm 2.
+ Màu gio, màu vàng, màu trắng, đen.
+ Em thấy mềm và mượt.
+ Đầu, mình, đuôi và 4 chân.
+ Mèo di chuyên bằng 4 chân, rất nhẹ nhàng, leo trèo giỏi.
- HS thảo luận nhóm 2
+ Nuôi mèo làm cảnh, bắt chuột.
+ Nhờ có móng sắc, hai mắt rất sáng.
- HS mô tả trên bảng lớp qua tranh minh hoạ: 2->3 em.
+ Vì mèo có thể cào, cắn chảy máu rất nguy hiểm.
+ Em cho mèo ăn cá, rau trong mỗi bữa cơm.
- Mỗi nhóm cử 1 em đại diện các em khác nhận xét, tuyên dương.
 Ngày soạn : 2 / 4 / 2008.
 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 4 / 4/ 2008.
Tiết 1: Toán
$ 108 :Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết đọc, viết số, so sánh các số có hai chữ số và giải toán có một phép cộng.
2.Kĩ năng: Bước đầu biết đọc, viết số, so sánh các số có hai chữ số và giải toán có một phép cộng.
3. Thái độ: Ham thích học toán
* HSKKVH: Bước đầu biết đọc, viết được số có 2 chữ số.
II/Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động dạy học của GV
 hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: 
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1:
*Mục tiêu: Biết đọc, viết số, so sánh các số có hai chữ số.
* Các bước hoạt động:
* Bài 1(147): Viết các số:
- Cho HS làm vào sgk.
a. Từ 15 đến 25:
b. Từ 69 đến 79:
- Nhận xét, sửa sai, cho HS đọc lại.
* Bài 2(147): Đọc mỗi số sau: 
 35, 41, 64, 85, 69, 70.
- Theo dõi, sửa cách đọc cho HS.
* Bài 3(147): Điền dấu >, <, =.
- Cho HS làm bảng con, 3 em lên bảng.
- Nhận xét, sửa sai.
b. Hoạt động 2:
*Mục tiêu: Bước đầu biết giải toán có một phép cộng.
* Các bước hoạt động:
* Bài 4(147):
- HD tóm tắt rồi giải vào vở.
- Theo dõi, sửa sai.
* Bài 5: Viết số lớn nhất có hai chữ số.
3. Kết luận:
- Cho HS đọc lại các số từ 1 đến 99.
- Nhận xét giờ học.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm vào sách:
15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25
69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79
- HS lên bảng đọc:
 + 35: Ba mươi lăm.
 + 41: Bốn mươi mốt.
 + 64: Sáu mươi tư.
 + 85: Tám mươi lăm.
 + 69: Sáu mươi chín.
 + 70: Bẩy mươi.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Làm bài:
 72 65 15 > 10 + 4
 85 > 81 42 < 76 16 = 10 + 6
 45 < 47 33 < 66 18 = 15 + 3
- HS đọc đề bài, phân tích đề.
- Tóm tắt ( 1 em lên bảng)
 Cam :10 cây
 Chanh : 8 cây
 Có tất cả: cây?
 Bài giải:
 Có tất cả số cây là:
 10 + 8 = 18 (cây)
 Đáp số: 18 cây
- HS nêu miệng rồi viết vào vở: 99.
- Lớp đọc 1 lần.
Tiết 2: Chính tả (tập chép)
 Bài viết: Câu đố.
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Nhìn sách hoặc bảng ,chép lại đúng bài Câu đốvề con ong : 16 chữ trong khoảng 8 – 10 phút .
- Điền đúng chữ ch , tr, v, d, hoặc gi vào chỗ trống . 
- Làm được bài tập 2 phần a( SGK)
2.Kĩ năng: Bước đầu nhìn sách hoặc bảng ,chép lại đúng bài Câu đốvề con ong : 16 chữ trong khoảng 8 – 10 phút .
3. Thái độ: - HS có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
*HSKKVH : Viết 1/2 yêu cầu của bài.
II/Chuẩn bị:
- Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng phụ chép sẵn bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
 hoạt động học của HS
 hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
c. Giới thiệu bài mới: - Tập chép bài: “Câu đố”.
2. Phát triển bài:
a. HD học sinh tập chép
*Mục tiêu: Nhìn bảng ,chép lại đúng bài câu đố.
* Các bước hoạt động:
- GV viết bảng bài thơ cần chép, cho HS đọc lại bài thơ.
- Chỉ cho HS đọc một số từ ngữ dễ viết sai: chăm chỉ, suốt, khắp vườn.
- Đọc cho HS tự nhẩm lại và viết vào bảng con.
- Theo dõi, sửa sai.
*GV hướng dẫn cách trình bày bài: Đầu bài viết cỡ nhỡ, viết ra giữa trang vở. Đầu câu viết chữ hoa, viết thẳng hàng.
- Cho HS chép bài vào vở.
- Theo dõi, uốn nắn HS viết.
- GV đọc lại từng chữ trên bảng cho HS đổi vở soát lỗi.
- Chữa lỗi phổ biến lên bảng.
* Thu vở, chấm điểm, sửa lỗi sai.
- Nhận xét, tuyên dương.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
*Mục tiêu: Điền đúng chữ ch , tr vào chỗ trống.
* Các bước hoạt động:
a. Điền chữ tr hay ch:
- Cho HS quan sát rồi làm vào vở.
b. Điền chữ v, d hay gi ( Dành cho HS KG)
- HD rồi cho HS làm bài.
- Gọi HS đọc lại từ vừa điền được.
- Nhận xét, sửa sai.
3. Kết luận:
- Tuyên dương bài viết đẹp.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà các em chép lại bài vào vở.
- Hát.
- Vở chính tả, bút mực, bảng con, phấn, bút chì.
- Đọc đầu bài: 2-> 3 em.
- Đọc lại bài thơ: 2->3 em.
- Đọc: c/n, đt.
- Lớp viết vào bảng con, 2 em lên bảng.
- Chú ý.
- HS nhìn bảng chép bài vào vở.
- HS đổi vở soát lỗi( chữ sai dùng bút chì gạch chân).
- Thu vở: 2/3 lớp.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở ,1 em lên bảng làm.
+ thi chạy ; tranh bóng
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
+ vỏ trứng; giỏ cá; cặp da.
- Quan sát bài viết đẹp.
Tiết 3: Kể chuyện
 Trí khôn
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. 
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài. 
2.Kĩ năng: : Bước đầu kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. 
3. Thái độ: Yêu thích môn kể chuyện .
II/Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ: SGK
- Ghi bảng gợi ý từng đoạn của câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
 Hoạt động dạy học của GV
 hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 4 em kể truyện: Cô bé trùm khăn đỏ.
- Nhận xét, cho điểm.
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: Giáo viên kể chuyện:
*Mục tiêu: Nắm được nội dung câu chuyện.
* Các bước hoạt động:
Lần 1: Kể để học sinh biết chuyện
Lần 2, 3: Kết hợp kể với tranh minh hoạ.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh từng đoạn:
*Mục tiêu: Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
* Các bước hoạt động: 
a. Đoạn 1:
- Tranh vẽ cảnh gì?
+ Hổ nhìn thấy gì? 
- Theo dõi, gợi ý một số chi tiết.
b.c.d. Đoạn 2, 3, 4 thực hiện tương tự.
c. Hoạt động 3: H.dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện.
*Mục tiêu: Bước đầu học sinh kể toàn bộ câu chuyện kể phân vai.
* Các bước hoạt động: 
- Cho HS kể nối tiếp 4 đoạn.
+ Trong câu chuyện này gồm những nhân vật nào?
- Cho HS kể phân vai. 
* Hiểu ý nghĩa nội dung chuyện
+ Câu chuyện này cho em biết điều gì?
3. Kết luận:
+Em thích nhất nhân vật nào trong chuyện, vì sao?
- Về nhà tập kể lại.
- HS nghe, nhớ câu chuyện/
- 1 em đọc câu hỏi dưới tranh 1.
+ Bác nông dân đang cày ruộng, con trâu đang cố sức kéo cày, Hổ nhìn thấy ngạc nhiên.
* Kể nội dung tranh 1: 2->3 em.
- HS kể tương tự.
- Kể theo nhóm 4 em
* Phân vai: Người dẫn chuyện, hổ, trâu, bác nông dân.
+ Con Hổ to xác nhưng ngốc nghếch không biết trí khôn là gì.
+ Con người nhỏ bé nhưng có trí khôn nên con vật to xác phải vâng lời, sợ hãi
- 1 em kể toàn bộ câu chuyện.
- HS tự nêu.
Tiết 4: Thủ công
$ 27:Cắt dán hình vuông (tiết 2).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt dán hình chữ nhật.
2.Kĩ năng: - Kẻ, cắt , dán được hình chữ nhật. Đường cắt tương đối thẳng . Hình dán tương đối phẳng .
3. Thái độ: Có ý thức tự giác.
II. Chuẩn bị:
- Giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ dán (nội dung như tiết 1)
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động dạy học của GV
 hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: 
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a Hoạt động 1: Thực hành
* Mục tiêu: HS thực hành cắt, dán được hình vuông theo hai cách.
*Cách tiến hành:
- GV nhắc lại hai cách cắt h.vuông.
- Thực hành cắt trên giấy mầu.
- Nêu quy trình thực hiện.
- Kẻ xong rồi ta làm gì?
- GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng, khó hoàn thành sản phẩm.
b. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
* Mục tiêu: HS biết quan sát, nhận xét sản phẩm.
*Cách tiến hành:
- Thu sản phẩm của HS nhận xét, đánh giá từng bài.
- Tuyên dương bài cắt dán đẹp.
3. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giấy, kéo, hồ, bút chì để giờ sau cắt dán hình tam giác.
- Hát, báo cáo sĩ số
- Lấy đồ dùng đặt lên bàn.
 - HS đọc đầu bài.
- 3 học sinh nhắc lại.
- HS lật mặt sau tờ giấy màu để thực hành.
+Kẻ h vuông có độ dài các cạnh 6cm (8cm)
theo hai cách đã học ở tiết 1.
- Cắt rời hình sao cho các cạnh phải thẳng.
- Dán sản phẩm vào vở thủ công.
- Thu sản phẩm.
- Chú ý.
 Tiết 5: Sinh hoạt lớp.