Kế hoạch dạy học Lớp 1 Tuần 26, 27 - Trường Tiểu học Nga Thạch

	Tuần:26
	Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009
	T1:	Toán: 
	 Các số có 2 chữ số (T1)
 I- Mục tiêu:
-Nhận biết số lượng, đọc, viết các số có 2 chữ số (từ 20 đến 50)
-Biết đếm và nhận ra thứ tự các số từ 20 đến 50
II- Đồ dùng:
-Các thẻ chục và que tính rời
III-Hoạt động dạy học
HĐ1: (4')KTVBT của hs
 - Nhận xét 
*GT bài mới:
HĐ2: (15')Giới thiệu các số 23.
-GV cho HS lấy 2 thẻ chục que tính và 3 que tính rời.
-GV biểu diễn.
-HS nêu số que tính vừa lấy được.
-GV hướng dẫn viết và đọc số 23
-HS phân tích số : số 23 là có hai chữ số 2 chục và 3 đơn vị.
*GV hướng dẫn tương tự với các số 36 và số 42
*GV cho HS đọc số từ 20 đến 50 trên tia số và so sánh số trên tia số.
HĐ3: !8')Thực hành.
Bài1: HS nêu Y/c.
-GV nêu mẫu.-HS lên bảng chữa bài.
-Lớp nhận xét.
*GV củng cố cách viết số.
Bài2: HS nêu Y/c.
-GV nêu mẫu.-HS lên bảng chữa bài.
-Lớp nhận xét.
*GV củng cố cách viết số và đọc số.
Bài3: HS nêu Y/c.
-GV nêu mẫu.-HS lên bảng chữa bài.
-Lớp nhận xét.
*GV củng cố cách viết số và đọc số.
Bài4: HS nêu Y/c-Lớp làm vở BT
-HS nêu nối tiếp.
-Lớp nhận xét.
*GV củng cố cách viết thứ tự các số.
HĐ4: (3')Tổng kết - Dặn dò:
-GV chốt nội dung chính cuả bài.
-GV nhận xét tiết học.
 	T2+3:	 	 Tập đọc: 
	 bàn tay mẹ 
I. Mục đích yêu cầu: 
-HS đọc trơn cả bài.Phát âm đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng...Biết nghỉ hơi dài khi gặp dấu chấm.
-Ôn các vần an,at,tìm được các tiếng có vần an,at.
-Hiểu các từ ngữ trong bài: rám nắng, xương xương.
-Nói lại được ý nghĩa và tình cảm của bạn nhỏ khi nhìn đôi bàn tay mẹ.Hiểu tấm lòng yêu quý,biết ơn mẹ của bạn .
-Trả lời đợc câu hỏi theo tranh nói về sự chăm sóc của bố mẹ đối với con cái.
II. Đồ dùng dạy học: 
 Bảng phụ viết sẵn bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động1: (5') Củng cố bài cũ
	-2 HS đọc nối tiếp bài Cái nhãn vở
	Giang viết những gì vào nhãn vở?
	-Nhận xét ghi điểm
Hoạt động2:(25') Dạy bài mới: 
* Giới thiệu bài: 
*Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV đọc mẫu: HS khá đọc lại bài
- HS luyện đọc nối câucâu .
- Kết hợp luyện đọc tiếng, từ khó: yêu nhất, rám nắng, xương xương.
- GV giải nghĩa từ: rám nắng, xương xương
- HS đọc nối tiếp mỗi em 1 đoạn
- HS đọc đoạn trong nhóm 3
-Các nhóm thi đọc
- HS đọc cá nhân toàn bài, đồng thanh cả bài.	
Hoạt động 3: (10') Ôn các vần an hay at: 
- Tìm tiếng trong (ngoài) bài có vần an, at. 
- Nói câu có tiếng mang vần an,at
-Các nhóm thi tìm từ và nói câu
- Gv nhận xét bổ sung
	Tiết 2
 Hoạt động 4: (22') Tìm hiểu bài: 
- Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài 
- HS đọc câu hỏi 1 - 2 HS đọc đoạn văn đầu, cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi 1 SGK
- Câu hỏi 2: HS thi đọc diễn cảm "Bình yêu lắm... xương xương của mẹ"/
-Cho 1 số em đọc lại toàn bài
Hoạt động 5: (13')Luyên nói
- Luyện nói dưới hình thức trả lời câu hỏi theo tranh (SGK 105)
-HS thực hành hỏi đáp nhóm đôi theo gợi ý trong SGK
- HS hỏi đáp trước lớp không nhìn sách.
- GV nhận xét ý kiến của HS
Hoạt động6 :(5') Củng cố, dặn dò.
- Đọc trước bài "Cái Bống
- Nhận xét tiết học
	T4:	Tập đọc: 
	 thực hành đọc Bài bàn tay mẹ 
I- Mục tiêu:
-HS đọc đúng bài tập đọc đã học 
-Biết ngắt nghỉ đúng khi gặp dấu phẩy, dấu chấm. 
II- Cách tiến hành
 1:Luyện đọc
-HS đọc bài tập đọc
-Các nhóm thi đọc 
-Cá nhân thi đọc
-Cùng hs nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất
 2: Ôn các vần an,at
-Thi tìm tiếng ngoài bài chứa vần an,at
+ HS nói theo dãy 
 + Nhận xét
 3:HS làm VBT.
-HS đọc Y/C các bài tập.
-GV hướng dẫn HS làm bài-HS nêu kết quả.
-Lớp nhận xét.
*GV thu vở chấm nhận xét.
	T5:	Tiếng việt
 	thực hành viết bài: Bàn tay mẹ
I-Mục tiêu.
-GV đọc cho HS viết hai đoạn của bài :Bàn tay mẹ.
-Yêu cầu HS viết đúng chính tả-viết đẹp.
-Rèn tư thế ngồi viết –và tính cẩn thận cho HS.
II-Cách tiến hành.
1,Luyện viết
	- GV đọc bài viết 1 lần: Bình yêu nhất ......................chậu tã lót đầy.
	- HS đọc lại bài viết
	- HD hs phân 1 số tiếng dễ lẫn
- HS luyện viết bài "Bàn tay mẹ" viết đúng, đều đẹp.
- GV uốn nắn tư thế ngồi, chữ viết cho HS.
-GV đọc cho HS soát lại bài.
-GV chấm bài-nhận xét
2,Bài tập: 
- Điền vần an hay at
- GV: Theo dõi sửa lỗi cho HS.
- Chấm điểm, nhận xét.
3, Nhận xét tiết học.
	T7:	Tự học
I,Mục tiêu:Giúp hs hoàn thành bài học buổi một
-Củng cố một số kiến thức đã học
II,Cách tiến hành
1.Giúp hs hoàn thành bài buổi một
2.HD hs khá giỏi làm bài 2b,3 trang 21,22 VBT bổ trợ toán 1
-Những em còn lại làm bài 3,4 trng 135 SGK
3.Chữa bài nhận xét
*GV nhận xét tiết học.
 Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2009
	T1:	chính tả: 
 	Tập chép: Bàn tay mẹ
I. Mục đích yêu cầu:
-HS chép lại chính xác,trình bày đúng hai đoạn trong bài:Bàn tay mẹ
-Làm đúng các bài tập chính tả.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ chép sãn bài tập chép.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: (5')Củng cố KT cũ
-Viết lại lỗi sai bài trước
*GTB mới:
Hoạt động2(25') Hướng dẫn HS tập chép.
- GV viết bảng bài tập chép: "Hằng ngày... tã lót đầy" 
 -HS đọc lại đoạn văn.
-GV gạch chân những từ dễ viết sai-HS nối tiếp nhau đọc +phân tích.
-GV đọc-HS viết bảng con cac s tiếng dễ viết sai-Nhận xét.
- HS chép vào vở, GV nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa. Viết lùi vào một ô chữ đầu câu của đoạn văn.
-GV theo dõi, uốn ắn HS
- HS dùng bút chì soát lỗi.
-GV đọc HS soát lỗi.
- GV chấm bài, nhận xét.
Hoạt động3: (7')Hướng dẫn HS làm bài tập.
-Lớp đọc Y/C-HS làm VBT.
-HS lên bảng chữa bài-nhận xét.
Hoạt động4: (3')Củng cố, dặn dò
 	T2:	Tập viết: 
	tô chữ hoa: c, d, đ
I. Mục đích yêu cầu: 
-HS biết tô chữ C-D-Đ.
-Viết đúng các vần an-at,anh,ach,các TN bàn tay,hạt thóc,gánh đỡ,sạch sẽ, cỡ chữ thường,cỡ vừa,đúng,đều nét,đưa bút theo đúng quy trình viết,dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn bài tập viết.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: (3')Củng cố KT cũ
	-HS viết B,A
	-Nhận xét
*GTB mới:
 Hoạt động 2: (6')HD tô chữ hoa
- Hướng dẫn HS tô chữ hoa:
- HS quan sát c, d, đ trên bảng, nhận xét.
- HS nhận xét về số lượng nét, kiểu nét.
-HS nêu độ cao,độ rộng từng con chữ.
- HS tập viết bảng con: GV nhận xét sửa lỗi sai
Hoạt động 3. (8')Hướng dẫn HS viết từ ngữ ứng dụng
- HS đọc: bài SGK
- Luyện đọc từ ngữ: SGK
- HS quan sát trên bảng và vở tập viết để nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ viết.
- HS viết bảng con, GV nhận xét sửa sai.
Hoạt động 4: (20')Thực hành
 -Hướng dẫn HS tập tô, tập viết.
- HS tập tô: c, d, đ
- HS tập viết vần và từ.
- GV uốn nắn tư thế ngồi và chữ viết cho HS.
- GV chấm chữa bài, nhận xét.
Hoạt động 5 : (3') Củng cố, dặn dò .
	- GV nhận xét bài viết của HS.
	T3:	Toán: 
	Các số có 2 chữ số (tiếp)
 I- Mục tiêu:
-Nhận biết số lượng, đọc, viết các số có 2 chữ số (từ 50 đến 69)
-Biết đếm và nhận ra thứ tự các số từ 50 đến 69
II- Đồ dùng:
-Các thẻ chục và que tính rời
III-Hoạt động dạy học:
HĐ1: (5') Củng cố các số từ 20 - 49
	- HS đọc, viết số(bảng con) : 24 31 44 
 - Nhận xét 
*GTB mới:
HĐ2: (15')Giới thiệu các số 54 .
-GV cho HS lấy 5 thẻ chục que tính và 4 que tính rời
-GV biểu diễn.
-HS nêu số que tính vừa lấy được.
-GV hướng dẫn viết và đọc số 54.
-HS phân tích số và thấy được số 54 là số có hai chữ số gồm 5 chục và 4 đơn vị.
*GV hướng dẫn tương tự với các số 61 và số 68
*GV cho HS đọc số từ 50 đến 69 trên tia số-cho HS so sánh số trên tia số.
HĐ3:(17') Thực hành.
Bài1: HS nêu Y/c.
-GV nêu mẫu.-HS lên bảng chữa bài.
-Lớp nhận xét.
*GV củng cố cách viết số.
Bài2: HS nêu Y/c.
-GV nêu mẫu.-HS lên bảng chữa bài.
-Lớp nhận xét.
*GV củng cố cách viết số và đọc số.
Bài3: HS nêu Y/c-Lớp làm vở BT
-HS nêu nối tiếp.
-Lớp nhận xét.
*GV củng cố cách viết thứ tự các số.
HĐ4: (3')Tổng kết - Dặn dò:
-GV chốt nội dung chính cuả bài.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
	T4:	Đạo Đức : 
	Cảm ơn và xin lỗi (T1)
I.Mục tiêu:
-HS hiểu:+Khi nào cần nói cảm ơn,khi nào cần nói xin lỗi.
	+Vì sao cần nói cảm ơn,xin lỗi.
	+Trẻ em có quyền được tôn trọng,được đối sử bình đẳng.
-Biết nói lời cảm ơn xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
-HS có thái độ: +Tôn trọng chân thành khi giao tiếp
	+Quý trọng những người biết nói cảm ơn –xin lỗi.
II. Tài liệu và phương tiện: 
-VBTđạo đức.
-Tranh minh họa
III. Các hoạt động dạy học:
*Khởi động: 
 Hoạt động 1: (10')Khi nào nói lời cảm ơn
	-HS quan sát bài tâp 1SGK
- HS quan sát và thảo luận các câu hỏi theo nhóm đôi: 
-Các bạn trong tranh đang làm gì? 
-Vì sao các bạn phải làm như vậy ?
- Đại diện các nhóm lên trả lời - nhóm khác nhận xét.
*GVkết luận: Cảm ơn khi được bạn tặng quà. 
 Hoạt động 2:(10')Khi nào cần nói lời xin lỗi
	- Thảo luận nhóm BT 2-chia lớp thành 4nhóm.
	- GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận 1 tranh
- Đại diện nhóm lên phát biểu các nhóm khác bổ sung.
* GV kết luận: +Tranh1 và tranh3 cần nói lời cảm ơn.
	 +Tranh 2 và tranh 4 cần nói lời xin lỗi.
 Hoạt động 3: ((15')Đóng vai BT 4
	- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: HS lên sắm vai
	- HS thảo luận về cách ứng sử trong các tình huống.
	- GV chốt lại cách ứng sử trong từng tình huống 
Kết luận:+Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ.
 +Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi,khi làm phiền người khác.
 Hoạt động 4: (3')Củng cố dặn dò
 	T5:	Toán: 
	thực hành Các số có hai chữ số.
 I, Mục tiêu
-HS biết đọc ,viết các số có hai chữ số một cách thành thạo trong phạm vi đã học.
-HS biết cách viết các số trên tia số.
II-Cách tiến hành.
HS làm một số bài tập trong SGK
Bài1/137-SGK:- 
	- GV cho HS đọc Y/C
	-Lớp làm vở ô li
	-GV quan sát giúp đỡ HS học còn chậm
 	-HS lên bảng chữa bài.
	-Lớp nhận xét.
*GV củng cố cách viết số-đọc số cho HS.
Bài2,3/137-SG K
	- GV cho HS nêu yêu cầu bài.
	-Lớp làm vở ô li
	-GV quan sát giúp đỡ HS học còn chậm
	-HS nối tiếp nêu kết quả.
	-Lớp nhận xét.
*GV củng cố cách viết số cho HS
Bài4/137-SGK: - GV cho HS nêu yêu cầu bài.
	-Lớp làm vở ô li
	-GV quan sát giúp đỡ HS học còn chậm
	-3HS lên bảng chữa bài.
	-Lớp nhận xét.
*GV củng cố cách viết số-đọc số cho H ... c Y/C các bài tập.
-GV hướng dẫn HS làm bài-HS nêu kết quả.
-Lớp nhận xét.
*GV thu vở chấm nhận xét. 
	Tự học
I,Mục tiêu:Giúp hs hoàn thành bài học buổi một
-Củng cố một số kiến thức đã học
II,Cách tiến hành
1.Giúp hs hoàn thành bài buổi một
2.HD hs khá giỏi làm bài 7,8 trang 25 VBT bổ trợ toán 1
-Những em còn lại làm bài 1,2 trang 144 SGK
3.Chữa bài nhận xét
*GV nhận xét tiết học.
 Thứ 5 ngày 19 tháng 3 năm 2009
	T1:	Chính tả: 
	câu đố 
I- Mục đích yêu cầu:
-HS chép lại chính xác bài Câu đố
-Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ /1 phút
-Làm đúng các bài tập 
II- Đồ dùng: Chép sẵn bài trên bảng
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1:(5')Giới thiệu bài 
-GV giới thiệu bài viết 
-2HS đọc 
HĐ2: (25')HD HS chép
-GV đọc tiếng khó: chăm chỉ, suốt ngày
-HS viết bảng con 
-GV nhận xét, sửa lỗi 
-HD HS chép 
-HS nhìn bảng chép bài vào vở 
-GV theo dõi uốn nắn hs tư thế ngồi, cách cầm bút
-HS soát bài sửa lỗi
HĐ3:(7')Làm bài tập 
-HD HS nêu yêu cầu và làm bài tập 
+ Điền vần tr hay ch
-2 HS đọc bài làm 
+ Điền chữ v,gi hoặc d 
-1 HS chữa bài 
-Nhận xét chốbài đúng
HĐ4:(3')Tổng kết - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học. Dặn HS luyện viết 
	T2:	Kể chuyện
	 trí khôn
I,Mục tiêu: Giúp hs nhớ và kể lại được câu chuyện 
	- HS diễn đạt trôi chảy,và mạnh dạn hơn
II,Chuẩn bị;	Tranh minh họa
III,Hoạt động dạy học
HĐ1: GV kể chuyện
	-GT chuyện
	-Cho hs nêu tên câu chuyện 
	-Gvkể nội dung câu chuyện lần 1 
	-GV kể lần 2 kết hợp tranh minh họa
HĐ2: HD HS kể
	-HD hs dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý để kể
	-HS kể trong nhóm 4
	-Các nhóm thi kể trước lớp
	-Nhóm khác nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất,cá nhân kể hay nhất
	-Gv nhận xét ghi điểm
	-Nêu ý nghĩa của câu chuyện
HĐ3: Củng cố dặn dò
	-Nhận xét tiết học
	-Dặn hs về nhà tập kể thêm
	T3:	Mỹ thuật 
	vẽ hoặc nặn cái ô tô
I. Mục tiêu: 
	- Giúp HS:
	+ Hiểu được nội dung bài vẽ hoặc nặn cái ô tô
	+ Vẽ hoặc nặn được cái ô tô
II. Đồ dùng dạy học:
-GV có tranh,ảnh về một số loại ô tô
-Hình vẽ minh họa cái ô tô
-Một vài tranh ,ảnh về cái ô tô.
HS có VTV,bút chì,bút màu, đất nặn...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1.(7') Quan sát nhận xét:
- GV giới thiệu một số loại ô tô bằng tranh vẽ.
+Tên của các loại ô tô.
+Màu sắc của các loại ô tô.
+Các bộ phận của ô tô.
* GV kết luận: Có nhiều loại ô tô,mỗi loaị có hình dáng,màu sắc riêng và đẹp.
HĐ2. (5')Hướng dẫn HS cách vẽ:
- Vẽ hình.
- Vẽ mầu
HĐ3. (20')Thực hành:
-HS thực hành vẽ.
- GV theo dõi giúp HS hoàn thành bài vẽ.
- Gợi ý cho HS vẽ cho sinh động.
- Hướng dẫn HS vẽ mầu tự do có đậm, có nhạt.
HĐ4. (8')Nhận xét đánh giá:
-GV cùng HS nhận xét một số bài đã hoàn thành.
 	-Đánh giá bài vẽ bằng A, B
	-Nhận xét tiết học
	T4:	Thể dục 
bài thể dục - trò chơi vận động
I. Mục tiêu: 
- Ôn bài thể dục. Yêu cầu thuộc bài 
- Ôn trò chơi "Tâng cầu". Yêu cầu tham gia trò chơi một cách chủ động.
II. Địa điểm phương tiện:
- Sân trường, còi và dọn VS sân tập, một số quả cầu .
III. Nội dung và phương pháp 
HĐ1.(10') Phần mở đầu:
- GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát: 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, cánh tay, gối.
* Trò chơi hoặc múa hát tập thể.
HĐ2.(20') Phần cơ bản: 
- Ôn bài TD đã học: 2 - 3 lần, 2 x 8 nhịp 
 Chú ý: Sửa sai ĐT cho HS
- Tâng cầu: 10 phút
+ GV làm mãu, giải thích - HS tập - GV quan sát sửa sai.
-Ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số,đứng nghiêm,đứng nghỉ,quay trái,quay phải,dàn hàng,dồn hàng.
HĐ3. (10')Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp 2- 4 hàng dọc: 
- Tập động tác điều hoà của bài TD 2lần x 8 nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài: .
- Nhận xét giờ học, giao BT về nhà: 1-2 phút.
 	T5:	Toán: 
	thực hành Các từ 1 - 100.
 I, Mục tiêu
-Củng cố về thứ tự các sô từ 1 - 100
-Một số đặc điểm của các số từ 1 - 100
-Số liền trước, số liền sau của một số
II-Cách tiến hành.
HS làm một số bài tập trong SGK
Bài1/146-SGK:- 
 - GV cho HS đọc Y/C:Viết số
 -Lớp làm vở ô li
 -GV quan sát giúp đỡ HS học còn chậm
 -HS lên bảng chữa bài.
 -Lớp nhận xét.
 *GV củng cố cách viết số-đọc số cho HS kết hợp phân tích số.
Bài2/146-SG K- GV cho HS nêu yêu cầu bài.
 -Lớp làm vở ô li
 -GV quan sát giúp đỡ HS học còn chậm
 -2HS lên bảng làm.
 -Lớp nhận xét.
*Củng cố cách tìm số liền trước,số liền sau.
Bài3/146-SG K: Viết số từ 60 - 100
	 - GV cho HS nêu yêu cầu bài.
 -Lớp làm vở ô li
 -GV quan sát giúp đỡ HS học còn chậm.
*GV củng cố thứ tự dãy số.
*GV thu vở chấm nhận xét.
	T6:	Nghệ thuật
	thực hành âm nhạc
	T7:	Tự học
I,Mục tiêu:Giúp hs hoàn thành bài học buổi một
-Củng cố một số kiến thức đã học
II,Cách tiến hành
1.Giúp hs hoàn thành bài buổi một
2.HD hs khá giỏi làm bài 1,2,3 trang 26 VBT bổ trợ toán 1
-Những em còn lại viết và đọc các số từ 1 - 100
3.Chữa bài nhận xét
*GV nhận xét tiết học.
 Thứ 6 ngày 13 tháng 3 năm 2009
	T1+2:	Tập đọc 
	 mưu chú sẻ
I. Mục đích yêu cầu: 
- HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng :lễ phép,sạch sẽ,hoảng lắm 
- Ôn các vần uôn,uuong, tìm được tiếng, nói được câu chứa vần uôn,uông
- Hiểu được các TN trong bài: chộp,lễ phép.Hiểu được sự thông minh nhanh nhẹn của sẻ đã tự cứu mình thoát nạn
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ 1: (5') Củng cố bài cũ
 -2 học sinh đọc bài Ai dậy sớm
- Buổi sớm, trước khi dâỵ em thấy những gì? 
*GTB mới: 
HĐ2: (25')Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc mẫu
- HS luyện đọc tiếng, từ khó: lễ phép, sạch sẽ, hoảng lắm
- Kết hợp phân tích từ vừa đọc.
- GV giải nghĩa từ: chộp, lễ phép
- Luyện đọc nối tiếp câu: (2 lượt bài)
- HS đọc nối tiếp từng đoạn thơ (3 đoạn) Gv chỉnh sửa,
-HS đọc trong nhóm 3
-Các nhóm thi đọc trước lớp
-Bình chọn bạn đọc hay nhất
- Luyện đọc cả bài: 
HĐ3:(10') Ôn các vần uôn,uông:
- HS tìm tiếng trong bài có vần uôn
- HS tìm tiếng ngoài có vần uôn,uông
- HS nói câu có chứa vần uôn,uông
-HS thi tìm từ,nói câu theo dãy
-Nhận xét sửa sai
	Tiết 2:
 HĐ4: (25')Tìm hiểu bài đọc kết hợp luyện đọc 
- 2 HS đọc toàn bài cả lớp đọc thầm.
-Gv nêu câu hỏi 1 - HS trả lời
-GV chốt ý đúng: ý b
2 hs đọc đoạn 3
-Gv nêu câu hỏi 2 - HS trả lời
-1HS đọc toàn bài
?Sẻ là con vật như thế nào
-GV chốt: Sẻ là con vật thông minhvà nhanh trí
HĐ5:(10') HD đọc diễn cảm
	- Đọc mẫu đoạn 2
- GV hdẫn hs đọc câu hỏi: Thưa anh.....................................lại không rửa mặt?
- HS đọc - Gv chỉnh sửa
HĐ6: (5')Củng cố, dặn dò: 
	-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
Toán
luyện tập chung
I-Mục tiêu. 
	-Củng cố cách đọc,viết,so sánh các số có hai chữ số.
	-Giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động1:(5') Củng cố bài cũ
	-HS đếm nối tiếp các số từ 1 - 100
	-Nhận xét bổ sung
	-GV nhận xét ghi điểm
*GTB mới.
Hoạt động 2:(30') Hướng dẫn luyện tập
Bài1: HS nêu Y/c: Đọc số.
-Lớp làm VBT.
-HS đọc các số đã cho.
-Lớp nhận xét.
*GV củng cố cách đọc số cho HS.
Bài2: HS nêu Y/c:Viết số
	-Lớp làm vở BT
-HS đổi vở kiểm tra và báo cáo kết quả.
-Lớp nhận xét.
*GV củng cố vềẩcch viết số có 2 chữ số.
Bài3: HS nêu Y/c
	-Lớp làm vở BT
-HS lên bảng chữa bài.
-Lớp nhận xét.
*GV củng cố về cách so sánh các số có 2 chữ số.
Bài4: HS nêu bài toán
	-2HS nêu tóm tắt
-Lớp làm VBT.
-HS lên bảng chữa bài.
-Lớp nhận xét.
*GV củng cố cách trình bày bài giải
HĐ nối tiếp: (5') Củng cố –dặn dò:
	-Nhận xét tiết học
	T4:	Tự nhiên xã hội
	con mèo
I.Mục tiêu:Giúp HS.
	-Quan sát và nhận biếtcác bộ phận bên ngoài của con mèo. 
- Nêu lợi ích của việc nuôi mèo.
-HS có ý thức chăm sóc mèo.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình bài 26-SGK
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1:	(3')Củng cố bài cũ: 
 	?Nuôi mèo có ích lợi gì 
*GTB mới:
 HĐ2:(12')Tìm hiểu các bộ phận bên ngoài của con mèo
MT:Giúp HS biết. - Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên hình ảnh –SGK
	-Các bộ phận bên ngoài của con mèo
	-Biết mô tả màu lông của con mèo
CTH:	-HS quan sát tranh SGK,thảo luận nhóm đôi.
 -HS quan sát và tìm ra các bộ phận bên ngoài của con mèo
	-Mèo di chuyển như thế nào
	-Mèo có bộ lông như thế nào,khi vuốt ve mèo em cảm thấy thế nào
	-Các nhóm thảo luận-GV quan sát giúp đỡ HS.
	-Các nhóm báo cáo KQ.-Nhóm khác nhận xét bổ xung.
*GVKL: SGV
 Hoạt động3: (10')ích lợi của việc nuôi mèo
MT: HS biết ích lợi của việc nuôi mèo
 Biết mô tả hoạt động bắt mồi của mèo
CTH:	GVnêu câu hỏi - HS trả lời
	-Người ta nuôi mèo để làm gì?
	-Kể lại các đọng tác khi mèo bắt mồi?
	-Tại soa không nên trêu chọc mèo?
	-Cho mèo ăn gì và chăm sóc như thế nào?
*GVKL:SGV
Hoạt động 3: (10')Tổ chức trò chơi"Mèo đuổi chuột"
	-HS cách chơi, hs chơi thử
	-HS lên tham gia trò chơi
Hoạt động 4:(5') Củng cố dặn dò: 
+ Cả lớp hát bài "Đàn gà con"
+GV nhận xét tiết học.
	T5:	tiếng việt: 
	thực hành đọc bài mưu chú sẻ
I-Mục đích yêu cầu: 
-HS đọc đúng bài tập đọc đã học 
-Biết ngắt nghỉ đúng . 
II- Cách tiến hành
 1.Luyện đọc
-Luyên đọc bài Mưu chú Sẻ
-HS đọc nối tiếp đoạn bài
-HS thi đọc giữa các nhóm,cá nhân
-Cùng hs nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất
-Một số em đọc toàn bài
-GV chỉnh sửa cách đọc
2.Ôn các vầnọcoun,ương
-Thi tìm tiếng ngoài bài chứa voàiuon,ương,nói câu có tiếng mang vần uôn,ương
+ HS nói theo dãy 
 + Nhận xét sửa sai
 3.HS làm VBT.
-HS đọc Y/C các bài tập.
-GV hướng dẫn HS làm bài-HS nêu kết quả.
-Lớp nhận xét.
-GV nhận xét chung tiết học. 
	 T6:	Tập viết: 
	thực hành luyện viết các chữ hoa :e,ê,g
I-Mục đích yêu cầu:
-HS luyện viết các chữ hoa vào vở ô li đúng mẫu,đều,đẹp.
-GV rèn tính cẩn thận cho HS.
II-Cách tiến hành.
1,Luyện viết chữ hoa.
 -GV viết mẫu-HS quan sát chữ mẫu và nhận xét về độ cao,chiều rộngcủa các chữ.
 -GV hướng dẫn viết các chữ hoa e,ê,g
 - HS viết bảng con, GV nhận xét sửa sai.
 - HS tập viết vào vở ô ly mỗi chữ 2 dòng cỡ nhỡ, 2 dòng cỡ nhỏ.
 - GV uốn nắn tư thế ngồi và chữ viết cho HS. 
2,Viết từ ngữ ứng dụng.
 - GV đọc một số từ ngữ cho HS viết vào vở: vườn hoa, ngát hương,buông chuối.
 - HS viết mỗi từ 1 dòng
 - GV quan sát giúp đỡ những em học còn chậm.
3,Chấm bài, nhận xét
 - Chấm 1 số bài nhận xét bài,tuyên dương bài viết đẹp
 - Củng cố, dặn dò .