Kế hoạch dạy học Tuần 3 - Lớp 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 3
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài
Ghi chú
2
 29/ 8
Tiếng việt
Toán
Thể dục
Đạo đức
2
9
3
3
Ch
Luyện tập
Tập hợp hàng dọc,dóng hàng .Đứng nghiêm, đứng nghỉ.Trò chơi 
Gọn gàng sạch sẽ ( t1)
KG làm bài 4
KG Khi đứng nghiêm người đứng thẳng tự nhiên là được.
KG Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng,sạch sẽ.
3
30/ 8
Tiếng việt 
Toán
Âm nhạc
2
10
3
d
Bé hơn,dấu <
Mời bạn vui múa ca
KG bài5
K- G Biết gõ đệm theo phách
4
31/ 8
Tiếng việt
Toán 
TNXH
HĐNGLL
2
11
3
3
đ
Lớn hơn ,dấu >
Nhận biết các vật xung quanh
Đẻ trứng,đẻ con.
 KG bài 5
KG nêu được ví dụ về những khó khăn trong cuộc sống của người có một giác quan bị hỏng.
5
1/ 9
Tiếng việt
Toán 
Thủ công
2
12
3
e
Luyện tập
Xé ,dán hình tam giác
Kg xé ,dán đượccó thể xé được hình tam giác có kích thước khác.
6
2/ 9
Tiếng việt 
Mĩ thuật
Sinh hoạt
2
3
3
ê
Màu và vẽ màu vào hình đơn giản.
Nhận xét tuần 3
KG cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu.
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
TIẾNG VIỆT PPCT :2
BÀI :CH
.
PPCT: 9 TOÁN
LUYỆN TẬP
 I/ MỤC TIÊU:
 	 - Nhận biết các số trong phạm vi 5; Biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5.
 	-KG làm bài 4.
-Khuyết tật làm được bài 1,2,3.
 II/ PHƯƠNG TIỆN:
 III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 1/ Ổn định tổ chức 
 2/ Kiểm tra bài cũ: 
 HS đếm từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1.
 HS viết các số từ 1 đến 5, từ 5đến 1.
 3/ Bài mớiGiới thiệu bài 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
+Mục tiêu: -Nhận biết số lượng trong phạm vi 5.
 -Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5.
Bài 1: Gv nêu yêu cầu: Điền số
 - Hướng dẫn HS:Chấm, chữa bài
 -Bài 2: Gv nêu yêu cầu: Điền số
 Hướng dẫn HS:chấm ,chữa bài 
-Bài 3 : Gv nêu yêu cầu: Điền số
 Hướng dẫn HS,chấm, chữa bài.
Hoạt động 2: Trò chơi
 +Mục tiêu: Củng cố về nhận biết thứ tự các số.
 + GV gắn các tờ bìa, trên mỗi tờ bìa có ghi sẵn một số1, 2, 3, 4, 5 các bìa đặt theo thứ tự tuỳ ý .
GV nhận xét thi đua của 2 đội.
4/ Củng cố, dặn dò: 
-Vừa học bài gì? 
 Đếm từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1.
-Chuẩn bị bài sau. Nhận xét tuyên dương.
 2 HS đếm
 2 HS viết b lớn -cả lớp viết bc.
Làm vào bảng con
Hđ theo nhóm 4
HS làm bài theo nhóm 
HS làm bài vào vở, chữa bài: HS đọc từ 1 đến 5 và đọc từ 5 đến 1.(3 HS )
2 đội thi đua. Mỗi đội cử 5HS thi đua, mỗi HS lấy một tờ bìa đó rồi các em xếp theo thứ tự từ bé đến lớn,hoặc từ lớn đến bé. HS khác theo dõi và cổ vũ. 
Trả lời (Luyện tập).
3HS đếm.  
THỂ DỤC PPCT:3
TẬP HỢP HÀNG DỌC,DÓNG HÀNG .ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.
TRÒ CHƠI DCCVCH
I/MỤC TIÊU:
-Ôn tập hợp hàng dọc dóng hàng yêu c ầu hs tập hớp dúng chỗ, nhanh và trất tự hơn giờ trước.
-Làm quen với đứng nhiêm, đứng nghỉ yêu cầu thực hiện động tác theo khẩu lệnh ở mức cơ bản đúng
-Â Ôn trò chơi: “ diệt các con vật có hại”
-Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đ6í chủ động.
* KG Khi đứng nghiêm người đứng thẳng tự nhiên là được.
II/ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
-Trên sân trường
III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1)Phần mở đầu
-Gv nhận lớp
-Phổ biến nội dung
-Yêu cầu học bài
2)Phần cơ bản
-Ôn tập hàng dọc, dóng hàng: 2-3 lần
-Lần 1: gv chỉ huy sau đó cho hs giải tán , gv giúp đỡ
-Gv hô: “ thôi”
-Gv hướng dẫn tập phối hợp: nghiêm, nghỉ 2-3 lần
-Gv cho hs giải tán sau đó hô khẩu hiệu tập hợp, dóng hàng đứng nghiêm nghỉ nhận xét
3)Phần kết thúc
-Gv cùng hs hệ thống bài: 1-2 phút
-Gv nhận xét giờ học tuyên dương những tổ cx tập tốt nhắc nhở những hs em mất trất tự. Giao bài về nhà 1-2 phút
-Hs chỉnh chấn trang phục 1 lần 
-Đứng tại chỗ, vỗ tay hát : 1-2 phút
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2; 2 phút
-Lần 2-3 để cán sự điều khiển
-Tư thế nghiêm 2-3 lần xen kẽ giữa các lần hô “nghiêm”
-Để hs đứng bình thường chú ý sửa chữa động tác sai cho các em
-Tư thế đứng nghỉ 2-3 lần
-Tập phối hợp, tập hợp hàng dọc dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ ( 2 lần )
-Hs giải tán để tậplần 2
*Trò chơi diệt các con vậtcó hại (5-6 phút
-Hs giậm ch6n tại chỗ 1-2 phút
-Kết thúc giờ học
-Hs hô: thể dục-khỏe hô (3 lần )
PPCT: 3	ĐẠO ĐỨC
 GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 1).
I-Mục tiêu:
 - Nêu được 1 số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch se.õ
 - Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.
 - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch se.õ
-Hs KG Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng,sạch sẽ.
II-Phương tiện:
.GV: - chuẩn bị bài hát “Rửa mặt như mèo”.
 - Gương & lược chải đầu.
.HS: -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu.
III-Hoạt động daỵ-học:
1/ Ổn định: Hát tập thể.
2/.Kiểm tra bài cũ:-Em có thấy vui khi mình là Hs lớp một không?
 -Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một? 
3/.Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
 Hoạt đông của GV
 Hoạt đông của HS
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
Hoạt động 1: 
+Mục tiêu:Hs kể tên được bạn gọn gàng ,sạch sẽ.
Y/c Hs tìm ra trong lớp hôm nay bạn nào có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. 
-Yêu cầu Hs quan sát và nêu tên những bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. Mời các bạn đó đứng lên cho các bạn khác xem có đúng không.
-Vì sao em cho rằng bạn đó gọn gàng, sạch sẽ?
 -Gv chốt lại những lý do Hs nêu & khen những em Hs có nhận xét chính xác.
 Hoạt động 2: Bài tập
 +Mục tiêu: Biết giải thích việc cho rằng bạn gọn gàng sạch sẽ.
Giải thích tại sao em cho là bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ hoặc ntn là chưa gọn gàng, sạch sẽ, nên sửa ntn để trở thành người gọn gàng, sạch sẽ.
Theo em bạn cần phải sửa chữa những gì để trở thành người gọn gàng, sạch sẽ?
 Hoạt động 3: Bài tập
 +Mục tiêu: Biết chọn trang phục phù hợp.
 *Hướng dẫn các em làm BT.
 + Y/c Hs chọn áo quần phù hợp cho bạn nam và bạn nữ trong tranh.
 4/ Củng cố: 
 -Các em học được gì qua bài này?
 -Mặc ntn gọi là gọn gàng sạch sẽ?
 5/ Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này.
-Hs làm theo yêu cầu của Gv.
Hs nêu lý do của mình để trả lời câu hỏi của Gv: áo quần sạch, không có vết bẩn, ủi thẳng, tém thùng và đeo thắc lưng. Dép sạch sẽ, không dính bùn đất
 Cả lớp bổ xung ý kiến.
Hs nhắc lại giải thích trên và nêu VD một bạn chưa gọn gàng, sạch sẽ.
ủi áo quần cho phẳng, chà rửa giầy dép
-Hs làm BT,lý giải cho sự lựa chọn của mình.
-Cả lớp theo dõi và cho lời n xét.
Cần phải biết ăn mặc gọn gàng sạch sẽ và giữ vệ sinh cá nhân khi đi học cũng như ở nhà .
Áo quần phẳng phiu, gọn gàng, không rách, không nhàu, tuột chỉ, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
TIẾNG VIỆT PPCT :2
BÀI :D
PPCT: 10	TOÁN
BÉ HƠN, DẤU <
I.MỤC TIÊU:
 - Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”,dấu < khi so sánh các số. 
 - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn.
 -Hs KG làm bài 5.
 -Hs KT biết so sánh số lượng theo quan hệ bé hơn.
 II. PHƯƠNG TIỆN:
 -GV: Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học về quan hệ bé hơn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 1/ Ổn định tổ chức. 
 2/ Kiểm tra bài cũ:
 3 HS đếm số từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1.( 3HS). Ghi điểm.
 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các số từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1.
 Nhận xét ghi điểm. Nhận xét KTBC:
 3/ Bài mới
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 Giới thiệu bài trực tiếp.
HOẠT ĐỘNG 1: Nhận biết quan hệ bé hơn
+Mục tiêu: Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ bé hơn” và dấu <.
1. Giới thiệu 1 < 2:
 GV hướng dẫn HS:
“Bên trái có mấy ô tô?” ;“ Bên phải có mấy ô tô?”
“1 ô tô có ít hơn 2 ô tô không?”
+Đối với hình vẽ sơ đồ hỏi tương tự như trên.
GV giới thiệu : “1 ô tô ít hơn 2 ô tô”;”1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông”.Ta nói :” Một bé hơn hai” và viết như sau:1 < 2 (Viết bảng 1 < 2 và giới thiệu dấu < đọc là “bé hơn”)
GV chỉ vào 1 < 2 và gọi HS đọc:
2.Giới thiệu 2 < 3.
 + Quy trình dạy 2<3 tương tự như dạy 1< 2.
+GV có thể viết lên bảng :1< 3; 2< 5; 3 < 4; 4 < 5.
 Lưu ý: Khi viết dấu < giữa hai số, bao giờ đầu nhọn cũng chỉ về số bé hơn.
HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành 
 +Mục tiêu : Biết so sánh các số từ 1 đên 5 theo quan hệ bé hơn.
 -Hướng dẫn HS làm các bài tập .
-Bài 1:(HS viết ở bảng con)
 GV hướng dẫn HS cách viết dấu <:
 GV nhận xét bài viết của HS.
-Bài 2: (HS làm theo nhóm ).
 Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 3: ( HS làm vào bảng con).
 Hướng dẫn HS:
 Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 4: ( HS làm vở Toán ) 
 HD HS làm bài:
 GV chấm và chữa bài:
*KG làm bài 5
4/ Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì? Một bé hơn những số nào?
-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Lớn hơn -Dấu >”.Nhận xét tuyên dương.
- Quan sát bức tranh ô tô và trả lời câu hỏi của GV
- HS nhăéc lại“1 ô tô ít hơn 2 ô tô”â. 
 -Vài HS nhắc lại: “1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông”
3HS đo ... át hết cảm giác?
?Chúng ta phải làm gì để bảo vệ các bộ phận của cơ thể?
?Em đã làm gì để bảo vệ mắt ,tai,mũi,lưỡi,da?
Kết luận: 
 -Nhờ có mắt ( thị giác ), mũi (khứu giác), tai (thính giác), lưỡi (vị giác), da (xúc giác) mà chúng ta nhận biết được mọi vật xung quanh,nếu một trong những giác quan đó bị hỏng chúng ta sẽ không thể biết được đầy đủ về các vật xung quanh.Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn các giác quan của cơ thể.
4. Củng cố,dặn dò:
-GV hỏi lại nội dung bài vừa học
Nhận xét tiết học. cbbs
-Hs dùng khăn sạch che mắt một bạn ,lần lượt đặt vào tay bạn đó một số vật :viên phấn, bút chì,cái kẹo,khăn ướp lạnhbạn đó phải đoán xem đó là cái gì.Ai đoán đúng là thắng cuộc.
-HS làm việc theo từng cặp 
quan sát và nói cho nhau nghe
-HS nói về những gì các em đã quan sát.
-Các em khác bổ sung
PP:Thảo luận nhóm
HS thay phiên nhau tập đặt câu hỏi và trả lời.
-HS trả lời,không nhìn thấy
-HS trả lời,không nghe được.
-Không ngửi được , không biết mùi vị của thức ăn
-Không chơi ở nơi khói,bụi,ở nơi thiếu ánh sángkhông nghe nhạc quá to
 -HS theo dõi và nhắc lại
-HS trả lời
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
ĐẺ TRỨNG , ĐẺ CON .
I.Mục tiêu: 
-Tạo không khí vui vẻ để học tập , sinh hoạt .
-Rèn luyện óc quan sát , trí nhớ của HS .
-Vận dụng kiểm tra kiến thức của HS 
 II. Đồ dùng dạy - học:
III. Hoạt động vui chơi:
-Cả lớp tập hợp ngồi vòng tròn.
Hoạt động GV
	Hoạt động HS	
*. Hoạt động 1: HD Cách chơi:
Quản trò cùng với người chơi giơ tay phải lên cao ,và làm theo quy định : Đẻ trứng bàn tay nắm lại ; đẻ con bàn tay mở ra và lắc qua lắc lại . 
Khi quản trò nói tên các con vật đẻ trứng , quản trò cùng người chơi phải nắm bàn tay lại , khi quản trò nêu các con vật đẻ con người chơi phải xoè bàn tay và lắc qua lắc lại 
Lưu ý : 
+ Quản trò có thể làm đúng hoặc làm sai với lời nói nhưng người chơi phải làm đúng theo tên các con vật đẻ con hoặc đẻ trứng , ai làm sai phải chịu phạt . 
+Quản trò có thể tăng tốc độ nói để trò hơi thêm hấp dẫn . 
+ Nói tên những loài vật không thể “ đẻ “truđể lừa người chơi : Nhà đẻ con ,nồi đẻ chè , mèo đẻ trứng , các bàn đẻ cái ghế , 
Hs chơi
IV. CC – DD: - GV nx giờ sinh hoạt.VN CBBS
Hs nghe
Hs nghe
Hs chơi
Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011 
TIẾNG VIỆT PPCT :2
BÀI :E
.
	PPCT: 12 TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 Biết sử dụng dấu và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh 2 số; bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo 2 wan hệ bé hơn và lớn hơn ( có 2 2)
 IIPHƯƠNG TIỆN:
 -Gv: tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1. Sách Toán 1.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định tổ chức: Hs hát
 2. Kiểm tra bài cũ: HS hát
 Làm bài tập 4/20 :(viết dấu > vào ô trống). 1 HS nêu yêu cầu.
 3  1 ; 5  3 ; 2  1
 (2 HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm. 
 Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG 1: 
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 1.Bài tập1: 
+Mục tiêu: Biết sử dụng dấu khi so sánh hai số.
+Y cầu HS Làm vào bảng con.
 Hướng dẫn HS:
 GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
-Bài 2: Làm vào vở 
+Mục tiêu:Giới thiệu về quan hệ lớn hơn và bé hơn khi so sánh hai số.
Hướng dẫn HS làm phiếu
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
Bài tập 3 :(Thi đua nối với các số thích hợp).
+Mục tiêu: Củng cố về những khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn; về sử dụng các dấu và các từ “bé hơn”, “ lớn hơn” khi so sánh hai số.
-Hướng dẫn HS cách làm:Mỗi ô vuông có thể nối với nhiều so,á nên GV nhắc HS có thể dùng các bút chì màu khác nhau để nối.
GV nhận xét thi đua của 2 đội.
4/ Củng cố, dặn dò: 
-Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Bằng nhau, dấu =”.Nhận xét tuyên dương.
 Nêu yêu cầu bài 1:”Điền dấu ”.
-HS làm bài và chữa bài.
 Nêu yêu cầu bài 2:”Viết (theo mẫu)”.
HS làm bài và chữa bài.
Nêu yêu cầu bài 3:”Nối ô trống với số thích hợp”.
HS làm bài :(VD: Ô vuông thứ nhất có thể nối với 4 số: 2, 3, 4, 5)
Trả lời (Luyện tập).
Lắng nghe.
THỦ CÔNG
BÀI 2: XÉ , DÁN HÌNH TAM GIÁC
I/MỤC TIÊU:
-Hs biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác
-Xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn.
- Kg xé ,dán đượccó thể xé được hình tam giác có kích thước khác.
II/ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
GV:bài mẫu về xé, dán hình tam giác. Hai tờ giấy màu khác nhau
-HS:Giấy thủ công màu,giấy nháp có kẻ ô,hồ gián, bút chì.Vở thủ công, khăn lau tay
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.Ổn định
2.Bài cũ : KTĐD
3.Bài mới:GTB_ ghi bảng
*Hoạt động 1:
-Gv hướng dẫn vật mẫu
-Gv cho hs xem bài mẫu và đặt câu hỏi
-Gv gợi ý: chiếc khăn quàng đỏ , biển báo giao thông có dạng hình tam giác
*Hoạt động 2:HD mẫu
-Gv hướng dẫn mẫu vẽ,xé,dán hình tam giác.
- Lưu ý cách dán :muốn cho hình khi dán xong phẳng không bị nhăn. Thì sau khi dán xong, nên dùng một tờ giấy đặt lên trên miết tay cho phẳng
-ướm đặt hình vào các vị trí cho cân đối trước khi dán
*Hoạt động 3: thực hành
-Gv hướng dẫn làm lại các đông tác xé một cạnh hình chữ nhật để hs xé theo.
-Gv theo dõi và giúp đỡ những hs yếu kém, xé cho đúng các thao tác xé
-Nếu còn hs sai nhiều gv hướng dẫn quy trình xé lại
-Gv nhắc nhở hs dán hình vào vở bằng phẳng, cân đối.
Hoạt động 4: nhận xét
-Nhận xét chung giờ học
-Gv nhận xét tình hình học tập của hs
-Đánh giá sản phẩm của hs
-Gv tyên dương những em thực hiện tốt
4. Củng cố-Dặn dò:
-Gv hướng dẫn hs chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau
-GIấy màu, bút chì hồ gián
-Hs quan sát
-Hs quan sát và phát hiện xung quanh mình xem đồ vật nào có hình tam giác
-Hs quan sát mẫu
-Hs thực hành xé, dán hình tam giác
-Hs dán sản phẩm vào vở thủ công
-Dán sản phẩm
-Hs trưng bày 1 số sản phẩm đẹp để cho cả lớp cùng quan sát
Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011
TIẾNG VIỆT PPCT :2
BÀI:Ê
PPCT: 3	MĨ THUẬT
MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
I.Mục tiêu :
-Nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, lam.
-Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tô được màu kín hinh. 
- KG cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu.
II.Phương tiện:
HS:	-Vở tập vẽ 1.Bút chì đen, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu.
III. Tiến trình lên lớp :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định
2 KTBC: Kiểm tra dụng cụ học môn mĩ thuật của học sinh. 
3Bài mới:Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc: 3 màu đỏ, vàng, lam.
GV cho học sinh quan sát hình 1, Bài 3, Vở Tập vẽ 1 và đặt câu hỏi:
Hãy kể tên các màu ở hình 1. Nếu học sinh gọi tên màu sai, GV sửa ngay để các em nhận ra được 3 màu: đỏ, vàng, lam.
Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam.
*GV kết luận :
Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc.
Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn.
Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính.
Hoạt động 2: Thực hành
Yêu cầu học sinh vẽ màu vào các hình đơn giản (h2, h3, h4, bài 3, VTV1)
GV đặt câu hỏi và gợi ý về màu của chúng:
Lá cờ Tổ quốc. Yêu cầu học sinh vẽ đúng màu cờ.
Hình quả và dãy núi. 
Hướng dẫn học sinh cách cầm bút và cách vẽ màu:
Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng.
Nên vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau.
Theo dõi và giúp học sinh:
Tìm màu theo ý thích.
Vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ.
4Nhận xét, đánh giá:
-Nhận xét chung cả tiết học về nội dung bài học, về -ý thức học tập của các em.
-GV cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ.
-Yêu cầu học sinh tìm bài vẽ nào mà mình thích.
5. Củng cố - Dặn dò:
-Quan sát mọi vật và gọi tên màu của chúng.
-Chuẩn bị cho bài học sau.
hát
Học sinh để đồ dùng học tập lên bàn để GV kiểm tra.
Học sinh quan sát và lắng nghe.
-Màu đỏ, vàng, lam
- Mũ màu đỏ, màu vàng, màu lam,
Quả bóng màu đỏ, màu vàng, màu lam.
Màu đỏ ở hộp sáp,..
Lắng nghe.
-Thực hiện vẽ màu vào hình đơn giản (h2, h3, h4, bài 3, VTV1).
-Nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng.
-Vẽ màu theo ý thích:
* Quả xanh hoặc quả chín.
* Dãy núi có thể màu lam, màu tím,
Theo dõi để thực hiện đúng cách cầm bút và cách vẽ màu.
Nhận xét một số bài vẽ của các bạn khác.
Tuỳ ý thích của mỗi học sinh.
Thực hiện ở nhà.
PPCT: 3	SINH HOẠT
NHẬN XÉT TUẦN 3
I .Nhận định:
-Đã ổn định nề nếp lớp.Hs đi học đều và đúng giờ.
-Có học bài và chuẩn bị bài khi đến lớp.
-Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
-Vệ sinh lớp ,thân thể sạch se.õ
-Các tổ giữ vệ sinh chăm sóc cây xanh tốt.
* Trong tuần có một số em còn nói chuyện ,nói leo,trèo lên bàn ghế.
II. Kế hoạch
-Học ppct tuần 3.Hs tiếp tục đi học đều .Học và viết bài ở nhà .
-Không trèo lên bàn ghế, Không quean sách,vở đồ dùng ở nhà.
-Ngoan ,lễ phép với thầy, cô.
-Cần thực hiện tốt nội quy trường lớp.
-Tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường.
-Học và làm bài trước khi đến lớp. 
-Thu các khoản thu theo quy định
III. Sinh hoạt văn nghệ