Kế hoạch lên lớp các môn lớp 1 - Trường Tiểu học Hải Xuân

 Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009
Thể dục
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI
I/ Mục tiêu: 
Mục tiêu chung: HS biết cách tập hợp hàng dọc dóng thẳng hàng – biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ - nhận biết đúng hướng để xoay người theo đúng hướng đó – biết cách dàn hàng, dồn hàng – biết cách tham gia chơi trò chơi
Mục tiêu riêng: Biết làm theo bạn tuy còn chậm
II/ Đồ dùng: sân bãi, còi
III/ lên lớp;
 Các hoạt động
 Hoạt động cụ thể
Diệu Ái 
Hoạt động 1: Phần mở đầu
 - Mục tiêu: Học sinh nắm vững yêu cầu bài, thực hiện đúng các động tác khởi động. Dậm chân tại chỗ, chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Phương pháp: Khởi động, trò chơi
- GV phổ biến nội dung bài học
- Học sinh đứng thành hai hàng dọc, chuyển thành hai hàng ngang ( nghe GV phổ biến nội dung bài học )
- HS chuyển thành đội hình hàng dọc, chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên trên sân trường.
- Dậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1- 2
- HS đi theo vòng tròn và hít thở sâu
- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại” học sinh vẫn chơi theo đội hình vòng tròn- Nhận xét . 
Cùng tham gia với bạn
Hoạt động 2:
 Phần cơ bản
- Mục tiêu: Học sinh thực hiện thành thạo các động tác của bài thể dục đã học, biết thực hiện các động tác của bài thể dục về ĐHĐN, thực hiện động tác nhanh và có kỷ luật hơn trước
- Phương pháp: Luyện tập
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng quay phải, quay trái, đứng nghiêm, nghỉ ( 2- 3 lần )
GV chỉ huy HS thực hiện (1lần). Lớp trưởng điều khiển lớp thực hiện lại các động tác 2- 3 lần 
 + Ôn tập theo nhóm - cả lớp nhận xét
- Ôn tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ 2-3 lần ( cách tiến hành như ôn tập hợp hàng dọc)
- Học sinh tập phối hợp cả 2 động tác.
- Tập phối hợp cả 4 động tác: tập hợp hàng dọc , dóng hàng ngang, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Sau mỗi lần tập HS giải tán rồi tập lại; GV nhận xét sau mỗi lần tập.
- Trò chơi (qua đường lội )GV hướng dẫn cách chơi +Nếu trên đường đi học , có đi qua chỗ vũng nước không có lối tránh thì em sẽ xử lí như thế nào ?
 + Nói rõ cách chơi ( xem SGV )
Làm theo bạn dù còn chậm
Cùng chơi với bạn
Hoạt động 3: 
 Phần kết thúc
- Mục tiêu: học sinh biết chạy
 nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể trở về trạng thái bình thường 
- Phương pháp: thư giản
- Học sinh đứng vỗ tay và hát 
- GV và HS cùng hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những em học tốt nhắc nhỡ những em làm mất trật tự trong giờ học.
- Về nhà ôn lại các động tác đã học.
Nhắc lại 1-2 động tác vừa ôn
 TUẦN 7 : Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009 
 Tiếng Việt
 Bài 27( 2 t): ÔN TẬP
I/ Mục tiêu:
-MTC: Đọc được p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 – 27; Viết được các chữ cái vừa ôn và các từ ứng dựng; nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện tre ngà.
-MTR: Đọc,viết được 5-7 chữ cái ở trên và 2- 3 từ ứng dụng. Biết nhắc lại lời của bạn
II/ Đồ dùng: Bảng ôn phóng to và bộ chữ cái (dành cho Ái)
III/ Lên lớp: Tiết 1
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Diệu Ái
 Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi nhiều em nhắc lại các âm & dấu thanh đã học. GV ghi lại trên góc trái bảng- nhiều em đọc
Cùng tham gia
 Hoạt động 1: Ôn tập
- Mục tiêu: HS đọc được các âm p,ph nh g gh ng ngh q qu y tr. Biết ghép thành tiếng, đọc lưu loát
- Phương pháp: Làm việc theo nhóm 6
- Đồ dùng: Bảng nhóm
- HS ngồi lại theo nhóm - GV phát bảng nhóm & giao nhiệm vụ: + Hãy viết lại các âm và dấu thanh đã học vào bảng nhóm + Dùng dấu thanh & các âm đã học để ghép thành nhiều tiếng mới
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận, nhóm bạn nhận xét, bổ sung
- Tuyên dương mhóm ghép được nhiều tiếng nhất.
Ghép trên bộ chữ cái
 Hoạt động 2: Luyện đọc
- Mục tiêu:HS biết ghép tiếng trong bảng ôn, đọc được từ & câu ứng dụng lưu loát
- Phương pháp: Luyện đọc
- Đồ dùng: Bảng ôn phóng to, SGK
- GV treo bảng ôn, HS quan sát
- GV đọc âm hS chỉ bảng - HS vừa chỉ vừa đọc
- HS ghép tiếng mới trong bảng ôn - đồng thanh
- HS làm việc với SGK - đọc từ ứng dụng (trang 56). Giải nghĩa từ( HSG) - HS quan sát tranh 1 (trang 57)+ Bức tranh vẽ cảnh gì ?
 + Em nào đọc được câu ở dưới bức tranh ?
- Gọi nhiều em đọc - nhận xét tuyên dương
-
Đọc từ ứng dụng trên thẻ từ
 Tiết 2
 Hoạt động 3: Luyện tập
- Mục tiêu: HS viết chính xác từ tre già , quả nho & kể được câu ngắn về câu chuyện tre ngà
- Phương pháp: Thực hành, kể chuyện
- Đồ dùng: Bảng con,VTV, tranh kể chuyện trang 57.
Củng cố dặn dò: 
1/ Luyện viết:- GV hướng dẫn cách viết qua bảng lớp - HS quan sát viết vào bảng con. - HS viết bài vào vở tập viết...
2/ Kể chuyện:- HDHS quan sát tranh /57( dã phóng to)- GV kể mẫu 2 lần
 - HDHS kể theo từng tranh nhỏ theo nhóm
 * Tr 1/ Em bé lên ba tuổi đã bết nói , cười chưa 
 * Tr 2/ Người của nhà vua đi rao điều gì đây ?
 * Tr 3/ Từ đó chú bé như thế nào ?
 * Tr 4/ Chú bé trong tranh đang làm gì ?
 * Tr 5/ Vì sao chú bé lại nhổ tre ?
 * Chú bé đang đi đâu ?
 + Đại diện từng nhóm kể- nhận xét
 + Bình chọn nhóm kể hay nhất
 - Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì
 + GV nêu ý nghĩa câu chuyện.
Tô chữ mầu trước khi viết
Nhắc lại câu trả lời của bạn
CHIỀU Luyện Tiếng Việt (2t)
 LUYỆN ĐỌC BÀI ÔN TẬP 27 VÀ LÀM BÀI TẬP TIẾNG VIỆT
I/ Mục tiêu:
 - MTC: HS đọc lưu loát các tiếng có trong bài ôn, tìm và viết được các tiếng chứa chữ từ bài 22 – 27, nêu được cách làm bài tập TV số 27, Chủ động làm bài. 
 - MTR: đọc đúng các chữ cái đang ôn, đọc viết được 2 – 3 từ ừgs dụng trong bài
II/ Đồ dùng: thẻ nhựa, bảng nhóm, bộ chữ cái (dành cho Ái)
III/ Lên Lớp: Tiết 1
 Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Diệu Ái
Hoạt động 1:
 Luyện đọc
- Mục tiêu: HS phát âm chính xác các tiếng, từ có trong bài ôn. đọc trơn lưu loát , em yếu biết đánh vần sau đó đọc trơn. 
- Phương pháp: Luyện tập
- Đồ dùng: SGK , bảng phụ 
1/ GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài luyện tập 27
 - GV giao nhiệm vụ: Hãy quan sát & đọc bài theo nhóm đôi ( một em đọc, một em lên bảng chỉ tiếng bạn đang đọc)
 - Gọi 5- 7 cặp lên đọc- cả lớp nhận xét.
2/ HS đọc bài trong thẻ từ ( nhóm 6)
- GV phát thẻ từ đã ghi sẵn nội dung cho các nhóm, trong nhóm chuyền nhau đọc ( cá ngừ, quả ngô, phì phò, ngô nghê, tre ngà, nho nhã, cá trê) 
- Các nhóm thi đọc trước lớp ( nhóm bạn nhận xét , GV chỉnh sửa nếu cần)
Chỉ bảng đọc 2- 3 tiếng
Đánh vần đọc 1- 2 thẻ
Hoạt động 2:
 Tìm và viết tiếng chứa âm đã học.
- Mục tiêu: HS có tinh thần hợp tác, hoạt động nhóm sôi nổi, tìm viết được nhiều tiếng có chứa âm & dấu thanh đã học
- Phương pháp: Làm việc theo nhóm 6.
- Đồ dùng: Thẻ màu, bút dạ , bảng nhóm
HS đổi nhóm mới theo biểu tượng các con vật
1/ GV phát thẻ màu cho các nhóm & giao nhiệm vụ:
 - Hãy viết các tiếng, từ có chứa âm & dấu thanh đã học
2/ Các nhóm trình bày kết quả thảo luận (đại diện nhóm trình bày kết quả )
3/ Ban giám khảo ( các trưởng nhóm) cùng với GV đánh giá kết quả. Khen nhóm viết được nhiều nhất.
Ghép từ: quả nho, nhà trẻ trên bộ chữ cái
 Tiết 2
Hoạt động 3: 
 Làm bài tập 27
- Mục tiêu: HS nêu được yêu cầu làm bài.
- Phương pháp: Thực hành
- Đồ dùng: VBTTV , bút chì
 Củng cố dặn dò: 
1/ GV hướng dẫn HS quan sát BT , nêu cách làm bài nhắc lại cách đặt vở, cầm bút...
2/ HS tiến hành làm bài vào vở
 - GV quan sát giúp đỡ những em yếu 
3/ Đánh giá kết quả: Thu bài chấm tuyên dương em có bài làm tốt(từng HS đọc được các từ đã nối trước khi chấm)
 Nhận xét giờ học. Về nhà đọc lại các bài đã học, xem lại các bài đã học để hôm sau ta học.
 Về nhà kể lại bài học hôm nay cho bố mẹ nghe hoặc đọc bài cho cả nhà cùng nghe
GVHD làm BT 27
 Luyện Toán
 LUYỆN CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 6 ĐẾN 10 ( 2 tiết)
I/ Mục tiêu:
MTC: HS nhận biết số lượng và thứ tự các số từ 6 – 10,biết đếm xuôi , ngược, biết cách so sánh, điền đúng dấu.>, <, = vào chỗ chấm
MTR: Đếm được từ 6 – 10, từ 10 – 6 (tuy còn chậm)
II/ Đồ dùng: Bảng nhóm, bút bảng, các BTđã chuẩn bị sẵn, vở luyện toán 
III/ Lên Lớp: Tiết 1
 Các hoạt động
 Hoạt động cụ thể
Diệu Ái
Hoạt động 1:
 Luyện viết các số 6 7 8 9 10
- Mục tiêu: HS nắm vững thứ tự các số từ 6 đến 10, viết đúng các số theo mẫu cở vừa.
- Phương pháp: Thực hành
- Đồ dùng: Vở 5 ô li, bút chì
1/ Ôn thứ tự các số: 6 7 8 9 10 ; 10 9 8 7 6 
 - Gọi nhiều HS đọc (chỉnh sữa cách phát âm) 
 - GV đọc số HS nghe & viết vào bảng con
2/ GV nhắc lại quy trình viết số và viết mẫu trên bảng lớp ( HS quan sát )
3/ HS tiến hành viết số vào vở 
 GV quan sát giúp đỡ HS viết - nhận xét
 Sắp số 6- 10, 10- 6 & đọc nhiều lần 
Hoạt động 2: 
 Tìm số thích hợp
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức nhận biết số lượng & thứ tự các số trong phạm vi 6 đến 10
- Phương pháp: cùng hợp tác
- Đồ dùng: Bảng nhóm, bút dạ, bài tập đã chuẩn bị sẵn
1/ GV treo bài tập đã chuẩn bị sẳn trên bảng phụ. Hướng dẫn HS quan sát nêu yêu cầu của bài; GV bổ sung cách làm. GV phát bảng nhóm, bút dạ  
 6        7  
 10      9    
2/ Các nhóm trình bày kết quả 
GV & HS nhận xét tuyên dương nhóm có kết quả tốt nhất
Cùng tham gia với bạn
 Tiết 2
 Hoạt động 3: Thực hành
- Mục tiêu: Giúp HS có kĩ năng so sánh các 6 đến 10
- Phương pháp: Thực hành
- Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập, vở luyện toán, bút chì
1/ GV treo bảng phụ giới thiệu bài tập cần làm
 Điền dấu > < = vào chỗ chấm 
 6  7 7  10 6  10
 10  7 9  6 8  10
2/ Viết các số:  ,1 .. 3 5 , 6 8 , 9 ,  
 10 , 8, , , , , , 1 , 
 - HS quan sát bài tập nêu cách làm
 - HS tiến hành làm bài , GV quan sát giúp đỡ em yếu - Thu bài chấm nhận xét
Viết từ 0 đến 10
Hoạt động 4: 
Thi ai nhanh
- Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức về so sánh các số trong phạm vi 10.
- Phương pháp: Trò chơi
- Đồ dùng: Các tấm thẻ ghi dấu > < = & bài tập đã chuẩn bị sẵn
 Củng cố dặn dò:
1/ GV hướng dẫn cách chơi: GV ghi bài tập đã chuẩn bị sẵn trên bảng , HS lên chọn dấu thích hợp gắn vào ô trống( chơi 3 - 5 lần, mỗi lần cở 5 bạn của 5 nhóm) GV nhận xét sau mỗi lần chơi
2/ Bình chọn nhóm chơi nhanh nhất tặng hoa điểm 10
Về nhà tập đếm các đồ vật, con vật có số lượng từ 1- 10 
Cùng tham gia
 Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
 Tiếng Việt (2t)
ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
I/ Mục tiêu : 
- MTC : Đọc,  ...  hoạt
2/ GV nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua
 - Về học tập: 
 + Tinh thần hăng say trong học tập , nhiều bạn có ý thức học tập rất tốt 
 + Những bạn khác còn trì trệ , điểm số trong các môn học còn thấp
- Vệ sinh trường lớp:
 + Nhiều bạn còn vứt rác bừa bãi trong lớp học , đỗ rác chưa đúng nơi qui định , bàn ghế chưa được ngăn nắp
- Trang phục đến trường: 
 + Nhiều bạn chưa mang đồng phục , áo quần còn xộc xệch , lem bẩn 
- Tinh thần đoàn kết :
 + Các bạn đã biết xưng hô với nhau có văn hoá Tuy nhiên vẫn còn một số bạn đôi khi còn nói tau , mi 
 + Phong trào đôi bạn cùng tiến vẫn duy trì tốt
- Các hoạt động khác : Chào cờ , sinh hoạt đầu giờ
3/ Bình chọn tuyên dương những bạn có thành tích trong học tập Nhắc nhỡ những bạn yếu cần cố gắng vươn lên
Hoạt động 2 : 
 Kế hoạch tuần tới
- Mục tiêu : Giúp HS biết duy trì và thực hiện tốt các công việc của tuần tới , biết giúp đỡ bạn cùng hòan thành công việc 
- GV giúp HS tiếp tục hoàn thành công việc của tuần vừa qua : Những bạn còn nợ bài chưa hoàn thành phải hòan thành ngay trong hai ngày nghỉ này.
- chuẩn bị quần áo gọn gàng để tuần sau đi học đẹp hơn
- vừa học vừa ôn chuẩn bị thi giữa kì I
- Duy trì tốt nề nếp học tập , thi đua dành nhiều điểm tốt để được tặng hoa điểm 10
- Chăm chỉ đọc bài , chống đọc vẹt , rèn luyện chữ viết để được chọn đi thi viết đẹp
Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ
- Mục tiêu : Rèn luyện tính mạnh dạn trước đông người , tự tin và thích tham gia
1/ HS múa hát ngoài trời
2/ Nhận xét buổi sinh hoạt
 Hải Xuân, ngày tháng năm 2009
 P Hiệu trưởng
 Lê Thị Ánh
CHIỀU
 Luyện Tiếng Việt 
 LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TỪ 30 ĐẾN 34 ( 2 tiết)
I/Mục tiêu:
- Mục tiêu chung: HS đọc thành thạo các vần ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi và từ ứng dụng và câu ứng dụng; viết đúng cỡ vừa, chữ viết thường trên vở ô li vần và từ đã đọc
- Mục tiêu riêng: Đọc, viết được các vần ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi đã học và một số từ ứng dụng 
II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết mẫu, các thẻ từ, thẻ câu, SGK
III/ Lên lớp: Tiết 1
 Các hoạt động
 Hoạt động cụ thể
 Diệu Ái
Hoạt động 1: Đọc thẻ từ
- Mục tiêu: HS đọc thành thạo các tiếng có chứa vần ua ưa oi ai ôi ơi ui ưi . Biết đánh vần và đọc trơn từ ứng dụng
- Phương pháp: Luyện đọc
- Đồ dùng: Thẻ từ
1/Hoạt động tập thể 
 - GV phát các thẻ từ đã chuẩn bị sẵn, HS đổi nhau đọc trong nhóm và đổi cho nhóm bạn ( giữ trật tự ) 
 - HS quan sát đọc thầm, đoc to trước lớp
2/ HS chỉ thẻ từ đọc, thẻ nào đọc rồi thì lấy ra. Hết lượt GV lại gắn lên lại, HS lại tiếp tục đọc ( lưu ý những em yếu được gọi nhiều lần )
3/ Nhận xét tuyên dương em đọc tốt. 
Cùng tham gia
Hoạt đông 2: Luyện đọc câu
- Mục tiêu: HS đọc trơn được các câu ngắn , câu ứng dụng có chứa các vần đã học.
- Phương pháp: Luyện đọc theo nhóm 6.
- Đồ dùng: Thẻ câu 
 * Trời mưa to quá 
 * Bé vui vì có quà của dì na 
 * Trời tối gà đi ngủ
 * Bé thổi còi to ghê
 * Bà thổi nồi xôi
1/ Học sinh đổi nhóm theo biểu tượng
2/ GV giao nhiệm vụ & phát thẻ câu cho các nhóm đọc
( mỗi nhóm có một thẻ câu khác nhau ) đọc xong thì đổi thẻ qua cho nhóm khác.
3/ Hoạt động tập thể
- GV gắn từng thẻ câu lên bảng gọi học sinh đọc theo nhóm đôi bất kì ( một em đứng dưới lớp đọc, một em lên chỉ trong thẻ câu và đọc)
- Nhận xét chỉnh sữa sau mỗi lần đọc
- Tuyên dương em đọc tốt
4/ HS đọc đồng thanh cả 5 câu trên bảng 
Cùng tham gia
 Tiết 2
Hoạt động 3: Viết từ ứng dụng
- Mục tiêu: Rèn HS có kỉ năng nghe viết, viết đúng từ ứng dụng vào thẻ màu
- Phương pháp: Nhóm 6
- Đồ dùng: Thẻ màu, bút dạ
1/ GV giao nhiệm vụ và phát thẻ màu
 - HS nghe GV đọc & viết vào thẻ màu sau đó trình bày vào bảng nhóm ( cái chổi , ngói mới , thổi còi , cửa sổ)
2/ Trình bày kết quả
 - Đại diện các nhóm lên đọc kết quả, nhóm bạn nhận xét - GV & HS bình chọn nhóm viết đúng nhất, nhanh nhất để tuyên dương
3/ Quan sát bài viết trên bảng phụ - Viết bảng con - viết bài vào vở LTV
Viết theo mẫu : ui, ôi, ua; cửa sổ
Củng cố dặn dò:
- GV & HS hệ thống lại bài 
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần & xem trước bài uôi ươi để hôm sau học
 Luyện Toán
 LUYỆN PHÉP CÔNG TRONG PHẠM VI 5 &
SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG ( 2 tiết )
I/ Mục tiêu 
 - MTC: HS biểu thị được các công thức cộng Trong PV 5và số 0 với các số và dấu cho trước, biết tính nhẩm để ghi kết quả đúng
MTR: Biết thực hiện phép cộng TPV 5 và số 0 trên vật thật
II/ Đồ dùng: các BT đã chuẩn bị trên bảng phụ, 5 chiếc lá ( Ái)
III/ Lên lớp: Tiết 1
 Các hoạt động
 Hoạt động cụ thể
Diệu Ái
Hoạt động 1:
 Luyện về các phép cộng trong phạm vi & số 0 trong phép cộng
- Mục tiêu: HS nắm vững cách thực hiện các phép tính cộng trong phạm vi 5, viết đúng các số theo mẫu cỡ vừa.
- Phương pháp: Thực hành
- Đồ dùng: Vở 5 ô li, bút chì
1/ Ôn các phép cộng trong phạm vi 5 & số 0 trong phép cộng
 GV nêu phép tính, HS nêu kết quả ( khuyến khích những em yếu ) 
 2 + 3 = ? 0 + 2 = ? 1 + 4 = ?
 3 + 2 = ? 3 + 0 = ? 2 + 3 = ? 
 - Gọi nhiều HS đọc kết quả 
 - GV đọc phép tính HS nghe & viết vào bảng con
 3 + 2 =  2 + 2 =  0 + 5 = 
2/ GV nhắc lại quy trình viết phép tính và viết mẫu trên bảng lớp . HS quan sát ( cho HS làm cả tính ngang & tính dọc ) – GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn bài tập
Cùng tham gia
 Tiết 2
Hoạt động 2: 
 Tìm số thích hợp
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức nhận biết số cần tìm
- Phương pháp: cùng hợp tác
- Đồ dùng: Bảng nhóm, bút dạ, bài tập đã chuẩn bị sẵn
1/ GV treo bài tập đã chuẩn bị sẳn trên bảng phụ. Hướng dẫn HS quan sát nêu yêu cầu của bài; GV bổ sung cách làm. GV phát bảng nhóm, bút dạ  
 1 +  = 3 4 +  = 4 3 +  = 3
  + 2 = 5  + 3 = 5 2 +  = 5
 2 + 2 = 3 + 1 =  5 = 3 +  
 5 =  +  5 =  + 1 4 =  +  
2/ Các nhóm trình bày kết quả 
- GV & HS nhận xét tuyên dương nhóm có kết quả tốt nhất
Cùng tham gia
 Hoạt động 3: 
 Học sinh làm bài tập trong vở ô li
- Mục tiêu: Giúp HS có kĩ năng thực hiện phép tính từ trái sang phải & tính dọc chính xác
- Phương pháp: Thực hành
- Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập, vở luyện toán, bút chì
Củng cố dặn dò
1/ Treo bảng phụ đã chuẩn bị bài tập
- HS quan sát , nêu cách làm , bổ sung
+
1
4
+
0
2
+
3 
2
+
3
2
a/ 
b/ 1 + 4  3 + 1 2 + 2  2 +3
 4 + 1  2 +2 3 + 1  4 + 0
2/ HS tiến hành làm bài vào vở , GV quan sát giúp đỡ em yếu , HS nêu kết quả , chữa bài qua bảng lớp
Nhận xét giờ học, tuyên dương em có bài làm tốtVề nhà học thuộc các công thức cộng trong phạm vi 5 
1 + 0 =
2+ 3 =
3 + 2 =
5 + 0 =
3 + 0 =
4 + 1 =
 Luyện chữ
 LUYỆN VIẾT NÉT CONG TRÒN
I/ Mục tiêu:
MTC: HS biết viết đúng cỡ chữ vừa, biết đặt bút đúng điểm xuất phát, nét viết tròn thon, chữ biết rê bút khi chuyển nét khác
MTR: Biết viết đúng cỡ chữ vừa, viết thẳng hàng, Không viết ngược
II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết mẫu các nét cơ bản
III/ lên lớp:
Các hoạt động 
Hoạt động cụ thể
Diệu Ái
Hoạt động1:
 HDHS nhắc tên các nét cơ bản
MT: HS biết được nét cong trái, cong phải, nét cong tròn 
PP: quan sát
ĐD: Bảng phụ viết mẫu
Gv treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn các nét cần luyện
1/ Hướng dẫn HS quan sát từng nét
- nói rõ tên nét
- Cho HS đọc thuộc tên các nét(nhóm,cá nhân, đồng thanh)
- HS làm việc nhóm đôi(một em đọc nét một em chỉ nét)
Cả lớp đồng thanh tên các nét
2/ Những chữ cái nào khi viết phải bắt đầu từ các nét này? ( c, x, a, e, ơ, o, d, đ, g , q )
Gọi đúng tên một số nét tròn 
Hoạt động2:
Hướng dẫn cách viết:
 MT: HS biết cách viết các nét cơ bản : cong trái, cong phải, cong tròn để kết hợp viết đúng chữ các chữ cái
PP: Thực hành
ĐD: Bảng phụ viết mẫu
- GV treo bảng phụ lên bảng
- Dùng que chỉ tô lại cách viết các nét
- Hs quan sát cách viết 
- viết lại từng nét trên bảng con từ trái sang phải
- GV quan sát giúp đỡ kịp thời những em viết yếu
Nhận xét tuyên dương nhưng em viết đẹp
-Tô bài mẫu
 nét cong trai, cong phải, nét tròn 
Hoạt động3: Luyện viết
Mục tiêu: HS biết viết đúng cỡ vừa, chữ viết thường trên bài thực hành 
PP: luyện viết
ĐD: bài viết mẫu trên bảng phụ
 ( c, x, d, đ, e, a, o, ơ, g, q)
 - GVHDHS cách cầm bút và tiến hành viết theo mẫu 
 -Quan sát các nét cơ bản ; viết nét cơ bản theo mẫu
-GV quan sát,giúp đỡ các em viết
 - HS quay lại nhóm bình chọn bài viết đẹp nhất trong nhóm.
- Tuyên dương những bạn viết đẹp nhất trong lớp
 GV giúp Ái viết các nét theo mẫu 
Hoạt động 4: Cũng cố dặn dò
Làm việc cả lớp:
- Hôm nay ta học được những nét gì?
- Trong các nét này em thấy nét nào khó viết nhất?
- Em thích viết nét nào nhất? vì sao?
Nói và chỉ nét mình thích viết
 Đạo đức
 GIA ĐÌNH EM (T2)
I/ Mục tiêu:
MTC: Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc; nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ
MTR: Biết lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ
II/ Đồ dùng: Tranh trong VBTĐĐ
III/ Lên lớp: 
 Các hoạt động
 Hoat động cụ thể
 Diệu Ái
Khởi động: 
Cả lớp chơi trò chơi đổi nhà
GV HD cách chơi( SGV)
1/ Cả lớp cùng chơi
2/ Thảo luận
-Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái nhà ? Em sẽ ra sao khi không có nhà?
KL: gia đình là nơi em được cha mẹ và những người trong gia đình che chở ,yêu thương chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo.
Cùng tham gia
Hoạt động 1: HS đóng vai
Mục tiêu: HS biết tham gia thể hiện vai diễn của mình
PP: đóng vai
ĐD: các vai diễn theo tranh BT3/14
GVHDHS quan sát tranh bài tập 3/14
1/ GV giao việc cho từng nhóm : hảy quan sát và đóng vai theo nội dung từng bức tranh
 Nhóm 1: tranh 1 Nhóm 2: tranh 2
 Nhóm 3: tranh 3 Nhóm 4: tranh 4
2/ Các nhóm tiến hành sắm vai Gv quan sát giúp đỡ các em
3/ từng nhóm một trình diễn trước lớp
 Nhóm bạn nhận xét bổ sung
4/ Gv chốt lại nội dung từng tranh
5/ HS thảo luận sau khi xem tiểu phẩm
Cùng tham gia
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
Mục tiêu: HS biết liên hệ thực tế bản thân đã làm gì cho bố mẹ vui lòng
PP: liên hệ
Củng cố dặn dò: 
GV giao nhiệm vụ : 
HS liên hệ theo nhóm đôi
em được cha mẹ yêu thương như thế nào ?
em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng ?
Một số em trình bày trước lớp
GV nêu gương 
KL: ( xem SGV/26)
GV và HS hệ thống lại bài
Cùng tham gia