KHBD Toán lớp 1 năm học 2026-2027 - Bài 23. Bảng các số từ 1 đến 100 (Tích hợp năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop1.net 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Bài 4. Tìm hình thích hợp đặt vào dấu “?” trong bảng. (4 phút)
 Đề bài (Sách học sinh Toán 1, Tập hai, trang 23): Tìm hình thích hợp đặt vào dấu “?” trong 
 bảng. Bên phải là bảng 100 ô đã tô màu, trong đó bốn ô bị khuyết ở vị trí các số 23, 24 (hàng 
 thứ ba), 33 (hàng thứ tư, chính là ô đánh dấu “?” màu đỏ) và 43 (hàng thứ năm). Bên trái là ba 
 mảnh ghép để chọn: A. hai ô 23 – 24 ở hàng trên, hai ô 33 – 43 ở hàng dưới · B. hai ô 23 – 24 ở 
 hàng trên, ô 33 rồi ô 43 xếp dọc dưới ô 23 · C. ba ô 23 – 33 – 43 xếp dọc, thêm ô 44 bên phải ô 
 43.
 Mục tiêu: dùng vị trí các số trong bảng để chọn mảnh ghép đúng hình dạng.
 Bảng Sách học sinh Toán 1, Tập hai, trang 23 – Bài 4 (chỗ trống cần ghép).
 Ba mảnh ghép A, B, C – Sách học sinh Toán 1, Tập hai, trang 23.
 – Cho học sinh chỉ và đọc số ở những ô còn – Chỉ và đọc: chỗ trống gồm các ô 23, 24, 33, 
 trống. 43.
 – Hỏi Chỗ trống có hình dạng thế nào?, cho – Chọn hình B: A là hình vuông 2 × 2, C 
 so với ba mảnh A, B, C rồi giải thích vì sao thiếu ô 24 và thừa ô 44.
 hai mảnh kia không vừa.
 Đáp án (Sách giáo viên trang 75): Hình B. Đánh giá: nhận xét hai mức — chọn đúng và giải 
 thích được / chọn đúng nhưng chưa giải thích được.
 7 Biên soạn: Lop1.net 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 HOẠT ĐỘNG 4. VẬN DỤNG, CỦNG CỐ (3 phút)
 Mục tiêu: chốt lại bài và thực hiện phần tích hợp năng lực số, giáo dục AI.
 – [CB1.1.1] Chiếu bảng 100 số, nêu dấu hiệu – Lên chỉ 11, 22, 33, , 99; nói: “em tìm số có 
 “các số có hai chữ số giống nhau”, mời học hai chữ số viết giống nhau”.
 sinh chỉ để giáo viên tô sáng; hỏi em tìm theo – Trả lời: phải cho máy biết số tròn chục là số 
 dấu hiệu nào? tận cùng bằng chữ số 0.
 – [1.D1.1] Cho xem ảnh máy tô sáng các số – Cất bộ đồ dùng; ghi nhớ việc chuẩn bị.
 tròn chục; hỏi muốn máy tô đúng thì phải 
 cho máy biết gì trước? Chốt: người và máy 
 đều cần quy luật rõ ràng.
 – Dặn dò: giữ bảng 100 số cho Bài 24.
 Sản phẩm học tập: chỉ đúng nhóm số theo dấu hiệu và nói được dấu hiệu ấy thành lời. Đánh 
 giá: nhận xét hai mức — chỉ đúng và nói được dấu hiệu / chỉ đúng nhưng chưa nói được.
4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
 8