Thiết bài học khối lớp 3 - Tuần thứ 23

Tuần 23:
Ngày soạn: 23 – 1 - 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ. 	
Nhận xét tuần 22 – Phương hướng tuần 23.
Tiết 2+3: Tập đọc - kể chuyện
Đ 68+69: Nhà ảo thuật
I. Mục tiêu:
1. KT: - Hiểu nội dung câu truyện: Khen ngợi hau chi em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
- Trả lời các câu hỏi trong SGK. 
2. KN: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 
KC: - Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. 
3. TĐ: - Học tập theo gương chị em nhà Xô - phi.
II. Chuẩn bị:
*GV: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
*HS: - Sách giáo khoa. 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài:
1. ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ. 
- Đọc bài "Cái cầu" + trả lời câu hỏi 
- HS + GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm và truyện đầu tuần. 
- Ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
1. HĐ 1: Luyện đọc:
*MT: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
*CTH: - GV đọc toàn bài
- GV hướng dẫn cách đọc
- HS nghe 
* GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng ở những đoạn văn dài. 
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
+ GV gọi HS giải nghĩa 
- HS đọc theo N4 
2. HĐ 2: Tìm hiểu bài.
*MT: - Trả lời các câu hỏi trong SGK. 
- Hiểu nội dung câu truyện.
*CTH: 
- Vì sao chị Xô - Phi không đi xem ảo thuật?
- Vì bố của các em đang nắm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố
- Hai chị em Xô - Phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã giúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc
- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?
- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác
- Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-Phi và Mác ?
- Chú muốn cảm ơn bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà ?
- HS nêu
- Theo em chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
- Chị em Xô - Phi được xem ảo thuật ngay tại nhà
*HSKKVH: - Đánh vần dọc trơn một đoạn trong bài.
3. HĐ 3: Luyện đọc lại.
*MT: - Củng cố lại cách đọc. 
*CTH: 
- GV hướng dẫn 
- 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện 
*HSKKVH: - Đánh vần dọc trơn một đoạn trong bài.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét - ghi điểm 
4. HĐ 4: Kể truyện. 
*MT: - Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. 
*CTH: 
* HD kể từng đoạn câu truyện theo tranh.
- GV giao nhiệm vụ
- HS quan sát tranh nhận ra ND trong từng tranh.
- GV nhắc HS : Khi nhập vai Xô - Phi hay Mác em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ đầu -> cuối là nhân vật đó..
- HS nghe 
- 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1
- 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện.
- 1HS kể toàn bộ câu chuyện
*HSKKVH: - Đánh vần dọc trơn một đoạn trong bài.
- HS nhận xét 
- GV nhận xét ghi điểm 
C. Kết luận: 
+ Các em học được ở Xô - Phi những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 4. Toán
Đ 111: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (TT)
I. Mục tiêu: 
1. KT: - Biết nhân số có bốn chữ sốvới số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau)
2. KN: - Vận dụng trong giải toán có lời văn.
3.TĐ: - Chú ý nghe giảng phát biểu xây dựng bài.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài:
1. ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ. 
- HS + GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
1. HĐ 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3.
*MT: - Biết nhân số có bốn chữ sốvới số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau)
*CTH: 
- GV viết phép tính 1427 x 3 lên bảng
- 2HS lên bảng làm.
2007 	1052
 x 4 	 x 3
- HS quan sát
+ Nêu cách thực hiện 
-> HS nêu: Đặt tính theo cột dọc 
Nhân lần lượt từ phải sang trái
+ GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện và nêu cách tính nhân 
- 1HS thực hiện:
1427 + 3 nhân 7 bằng 21 viết 1 nhớ 2 
x 3 + 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2bằng 8
4281 + 3 nhân 4 bằng 12 viết 2 nhớ 1
 + 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viết 4
Vậy 1427 x 3 = ?
1427 x 3 = 4281
+ Em có nhận xét gì về phép nhân này
-> Là phép nhân có nhớ 2 lần và không liền nhau.
- Nhiều HS nêu lại cách tính.
Thực hành 
2. Hoạt động 2: Bài 1 + 2. 
*MT: - Củng cố về cách nhân.
*CTH: 
* Bài 1 (115)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu cách tính 
- Yêu cầu HS làm bảng con.
2318 1092 1317
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng. 
x 2 x 3 x 4
4636 3276 5268
* Bài 2: (115)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm nháp nêu kết quả 
- GV gọi HS nêu kết quả 
1107 1106 1218
- GV nhận xét
x 6 x 7 x 5
6642 7742 6090
*HSKKVH: - Làm bài 1.
3. HĐ 3: Bài 3 .
* MT: - Giải bài toán có lời văn.
*CTH: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS phân tích bài toán 
- Yêu cầu HS làm vào vở + 1HS lên bảng làm.
Bài giải 
Tóm tắt
3 xe như thế trở được là:
1 xe chở: 1425 kg gạo 
1425 x 3 = 4275 (kg)
3 xe chở :kg ?
 Đáp số: 4275 kg gạo 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét ghi điểm
*HSKKVH: - Làm bài 1.
4. HĐ 4: Bài 4.
*MT: - Củng cố về tính chu vi hình vuông.
*CTH: 
- GV gọi HS nêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm vào vở 
- HS làm vở -> nêu kết quả
Bài giải
- GV gọi HS nêu bài giải 
Chu vi khu đất hình vuông là:
1508 x 4 = 6032 (m)
- GV nhận xét 
Đáp số: 6032 (m)
*HSKKVH: - Làm bài 1.
C. Kết luận: 
- Nêu lại nội dung bài ? (1HS)
- Về nhà học bài,chuẩn bị bài sau 
Tiết 5: Đạo đức.
Đ 23: Tôn trọng đám tang.
I. Mục tiêu:
1. KT: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. 
2. KN: - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. 
3. TĐ: - HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất.
II. Chuẩn bị: 
GV- Phiếu bài tập cho HĐ 2:
Tranh minh hoạ
HS: SGK
III. Các HĐ dạy học:
A. Giới thiệu bài:
1. ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ. 
-Vì sao phải tôn trọng khách nước ngoài ?
- Em sẽ cư sử như thế nào khi gặp khách nước ngoài?
- HS + GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
1. Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang 
*Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.
* Cách tiến hành:
- GV kể chuyện
- HS nghe 
- Đàm thoại 
+ Mẹ Hoàng và 1 số người đã đi đường đã làm gì khi gặp đám tang ?
- Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường. 
- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ?
- Cần phải tôn trọng người đã khuất.
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích ?
- Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa.
+ Qua câu chuyện em thấy phải làm gì để khi gặp đám tang ?
- HS nêu
- Vì sao phải tôn trọng đám tang ?
- HS nêu
* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm -> tang lễ.
2. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
*Mục tiêu: HS biết phân biết hành vi đúng với hành vi sau khi gặp đám tang. 
* Cách tiến hành:
- GV phát phiếu học tập cho HS 
- HS làm việc cá nhân
(đã ghi sẵn ND) 
- GV gọi HS nêu kết quả 
* Kết luận: Các việc b,d là những việc làm đúng, thể hiện tôn trọng đám tang ; các việc a,c,đ,e là sai và không nên làm.
- HS trình bày kết quả, giải thích lý do
3. Hoạt động 3: Tự liên hệ 
* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang.
* Cách tiến hành: 
- GV yêu cầu tự liên hệ 
- HS tự liên hệ theo nhóm về cách ứng xử của bản thân 
- GV mời một số HS trao đổi với các bạn trong lớp
- HS trao đổi
- GV nhận xét
C. Kết luận: 
- HD thực hành: Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Ngày soạn: 23 – 1 - 2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Thể dục.
Đ 45:Nhẩy dây kiểu chum. hai chân- 
 Trò chơi" Chuyển bóng tiếp sức"
I. Mục tiêu: 
1. KT: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, trao dây, quay dây. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng.
- biết cách chơi và tham gia chơi được.
2. KN: - Thực hiện nhảy dây và choi trò chơi tương đối đều. 
3. TĐ: - Tích cực tham gia tập luyện. 
II. Chuẩn bị: 
*GV: - Phương tiện: Còi, bóng.
*HS: - VS sạch sẽ. Sân tập.
III. Nội dung, phương pháp
Nội dung
Đ/lượng
Phương pháp tổ chức
A. HĐ 1: Phần mở đầu
*MT: - Nắm được nội dung yêu cầu tiết học. 
*CTH: 
5'
1. Nhận lớp:
- ĐHTT:
- Cán sự báo cáo sĩ số
 x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND
 x x x x
2. Khởi động:
- Soay các - khớp cổ chân, tay
- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 
2 x 8n
- Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh 
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc
B. HĐ 2: Phần cơ bản
*MT: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân.
- biết cách chơi và tham gia chơi được.
*CTH: 
22- 25'
1. Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân
- GV chia HS làm 3 tổ -> HS tập theo tổ
- GV quan sát, sửa sai cho HS 
- ĐHTL:
 x x x
- 2. Chơi trò chơi "Bóng truyền tiếp sức "
- GV tập hợp HS thành 2 hàng dọc
- Phổ biến cách chơi 
- Cho 1 nhóm HS làm mẫu 
- Cho HS chơi 
- ĐHTC
x x x x
x x x x
- GV quan sát, HD thêm 
- GV nhận xét 
C. HĐ 3: Phần kết thúc.
*MT: - Củng cố lại các kiến thức đã học. 
*CTH: 
5'
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 
- ĐHXL:
x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài 
x x x x
- Giao BTVN
Tiết 2. Chính tả (nghe viết)
Đ 45: Nghe nhạc
I. Mục tiêu: 
1. KT: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. 
2. KN: - Làm đúng các bài tập 2 a/b. 
3. TĐ: - Chú ý nghe hướng dẫn, viết bài nắn nót, chính sác. 
II. Chuẩn bị:
*GV: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a
*HS: Sách, vở, bút, mực. 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài:
1. ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ. 
GV đọc: rầu rĩ, giục giã 
- HS + GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
1. HĐ 1: HDHS nghe viết.
*MT: - Nắm nội dung yêu cầu bài viết. 
*CTH: 
- 2HS lên bảng viết
- GV đọc 1 lần bài chính tả 
- HS nghe 
- 2HS đọc lại 
- GV hỏi:
+ Bài thơ kể chuyện gì ?
- Bài thơ kể về bé Cương và sở thíc ... để làm tính và giải toán.
3. TĐ: - Chú ý nghe giảng phát biểu xây dựng bài. 
II. Chuẩn bị: 
*GV: - Phiếu bài tập.
*HS: - Sách vở. 
B. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài:
1. ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ. 
Làm lại bài tập 2 + 3 (tiết 114) 
- HS + GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
1. HĐ 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia 4218 : 6 và 2407 : 4
* MT: - HS nắm được cách chia.
*CTH: 
+ GV ghi phép tính 4218 : 6 = ? lên bảng 
- HS quan sát 
- Nêu cách chia?
- 1HS
- GV gọi HS thực hiện chia 
- 1HS nên bảng thực hiện + lớp làm bảng con. 
4218 6
 01 703
 18 
 0
- Phép tính chia này có gì giống phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số?
- HS nêu
- Vài HS nêu lại cách chia
+ GV ghi phép tính 2407 : 4 
- HS quan sát 
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm + lớp làm nháp 
- HS thực hiện:
 2407 4
 00 601
 07 
 3
- GV gọi HS nêu lại cách tính ?
- Vài HS nêu 
* Thực hành.
2. HĐ 2: Bài 1.
* MT: - Củng cố về chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
*CTH: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm bảng con 
3224 4 1516 3
 02 806 01 505
 24 16
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 
 0 1
3. HĐ 3: Bài 2.
*MT: - Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính
*CTH: 
- GV gọi HS nêu yêu / cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Gọi HS phân tích bài toán
- 2HS 
- Yêu câu giải vào vở 
Bài giải 
Số mét đường đã sửa là:
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 
1215 : 3 = 405 (m)
Số mét đường còn phải sửa là:
1215 - 405 = 810 (m)
- GV nhận xét
Đ/S: 810 m đường 
*HSKKVH: - Làm bài tập 1.
4. HĐ 4: Bài 3.
* MT: - Tiếp tục củng cố về chia số có 4 chữ số.
*CTH: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV hướng dẫn HS:
- HS làm SGK
+ Tính nhẩm số lần chia ở mỗi phép tính đã cho thấy 3 lần chia, nên thương phải có 3 chữ số do đó phép tính B, C là say vì có 2 chữ số 
a. Đ
b. S
c. S
- Yêu cầu tính lại.
*HSKKVH: - Làm bài tập 1.
C. Kết luận: 
- Nêu lại ND bài ? (2HS)
- Về nhà chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
Tiết 4: Mĩ thuật.
Đ 23: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước.
I. Mục tiêu.
1. KT: - quan sát, nhận xét hính dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước.
2. KN: - Biết cách vẽ bình đượng nước. 
- Vẽ được cái bình đựng nước.
3. TĐ: - Biết giữ gìn các đồ vật.
II. Chuẩn bị: 
GV: - Vài cái bình đựng nước có hình dáng khác nhau. Hình gợi ý cách vẽ, phấn màu.
HS: - Giấy vẽ + VTV Bút chì, màu.
III. Các HĐ dạy học:
A. Giới thiệu bài:
1. ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ. 
3. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
1. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*MT: - quan sát, nhận xét hính dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước.
- Biết cách vẽ bình đượng nước. 
*CTH: 
- GV giới thiệu 1 vài mẫu bình đựng nước 
- HS quan sát 
+ Nêu cấu tạo của bình đựng nước ?
-> Có nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy.
+ Nêu các kết cấu kiểu dáng của hình đựng nước ?
-> thân thẳng, cong, miệng rộng hơn đáy hoặc hẹp hơn.tay cầm cũng khác nhau
+ Bình được làm bằng chất liệu gì ?
-> Nhựa, thuỷ tinh.
+ Màu sắc ?
- rất phong phú.
* Cách vẽ
2. Hoạt động 2: Thực hành 
*MT: - Vẽ được cái bình đựng nước.
*CTH:
- HS vẽ vào VTV
- GV quan sát - HD thêm cho HS 
- GV gợi ý cách trang trí
3. Hoạt động 4: Nhận xét + đánh giá.
- GV gợi ý cho HS nhận xét 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét
C. Kết luận: 
- Chuẩn bị bài sau. Vẽ tranh theo đề tài. 
Tiết 5. Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần
Ưu điểm: HS ngoan, lễ phép, vâng lời thầy cô và hoà nhã với bạn bè, đi học tương đối đều, trong lớp hăng hái phát biểu XD bài.
Tồn tại: Ngoài những ưu điểm trên thì vẫn còn những em lác đác đi học muộn, trong lớp còn làm việc riêng, chưa chú ý. đi học còn quên không mang đồ dùng học tập.
Phương hướng tuần sau: Thi đua học tốt, phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi, chấu ngoan Bác Hồ. Phát huy những ưu điểm. khắc phục những tồn tại
Tiết 5. TCTV:
Luyện viết
I. Mục tiêu: 
1. KT: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày dúng hình thức bài văn xuôi. 
2. KN: - Viết nhanh và đẹp
3. TĐ: - Chú ý nghe giảng để viết bài chính xác. 
II. Chuẩn bị: 
*GV: Nội dung bài viết
*HS: - Sách vở bút mực. 
III. Các HĐ dạy học:
A. Giới thiệu bài:
1. ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ. 
3. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
1. HĐ 1: HD chuẩn bị.
*MT: - Nắm được nội dung yêu cầu bài viết.
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày dúng hình thức bài văn xuôi. 
*CTH: 
- GV đọc 1 lần đoạn văn 
- HS nghe 
- 2HS đọc lại 
- GV giải nghĩa từ Quốc hội 
- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao
- Bài hát quốc ca Việt Nam có tên là gì ? do ai sáng tác ? sáng tác trong hoàn cảnh nào?
- Là bài tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Ông sáng tác bài này trong hoàn cảnh chuẩn bị khởi nghĩa 
- Đoạn văn có mấy câu? 
- 4 câu 
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? 
- HS nêu 
- GV đọc 1 số tiếng khó: Sáng tác,vẽ tranh.
- HS luyện viêt bảng con 
- GV quan sát sửa sai 
*HD viết bài CT vào vở. 
 GV đọc bài 
- HS viết vào vở 
*HSKKVH: - Nhìn sách giáo khoa viết bài.
- GV quan sát uấn nắn cho HS 
2. HĐ2. Chấm chữa bài:
*MT: HS thấy được những tồn tại để lần sau sửa
*CTH: 
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
C. Kết luận: 
- Nêu lại ND bài
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 5: Âm nhạc.
Đ 23: Giới thiệu một số hình nốt nhạc
I. Mục tiêu:
1. KT: - Tập biểu diễn một số bài hát đã học.
- Biết nội dung câu truyện. 
2. KN: - Biểu diễn tương đối thành thạo một số bài hát đã học.
3. TĐ: - Yêu quý âm nhạc. 
II. Chuẩn bị: 
*GV: - Một số nội dung bài hát. 
*HS: - Vở viết bài hát. 
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Giới thiệu bài:
1. ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ. 
- Hát bài cùng múa hát dưới trăng 
- HS + GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
1. Hoạt động 1: Tập biểu diễn. 
*MT: - Tập biểu diễn một số bài hát đã học.
*CTH: 
- GV giới thiệu 1 số bài hát đã học. 
- HS theo dõi. 
- GVHD tập hát và biểu diễn. 
- HS quan sát
- HS hát và biểu diễn nhóm.
- GV quan sát uấn nắn nhận xét
2. Hoạt động 2: Tập viết các hình nốt nhạc
- HS tập viết vào bảng con
- GV quan sát, sửa sai cho HS 
3. Hoạt động 3: kể chuyện âm nhạc. 
*MT: - Biết nội dung câu truyện. 
*CTH: 
- GV kể cho HS nghe câu chuyện Du Bá Nha. 
- HS nghe 
- GV hỏi:
+ Du Bá Nha là người như thế nào?
- Là mộ người chơi đàn nổi tiếng 
+ Khi chơi 1 bản nhạc điều gì sảy ra?
- Dây đàn đứt 
+ Bá Nha và Tử Tì đã kết bạn từ lúc nào?
- HS nêu
+ Qua câu chuyện trên em học được điều gì ?
- HS nêu
C. Kết luận: 
- Nêu lại ND bài.
- chuẩn bị bài sau 
Tập đọc
	Tiết 69: 	 Em vẽ bác hồ
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: đọc đúng một số từ: giấy trắng, vầng trán, vờn nhẹ nhàng, khăn quàng.
- Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể hiện cảm xúc kính yêu, biết ơn Bác Hồ.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Bài thơ kể 1 em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua đó thể hiện tình cảm kính yêu, biết ơn của thiếu nhi Việt Nam với Bác, tình cảm yêu quý của Bác với thiếu nhi; đất nước, với hoà bình.
3. Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc, ảnh Bác Hồ và thiếu nhi:
III. Các HĐ dạy học:
A. KTBC: Kể câu truyện Nhà ảo thuật (2HS)
-> HS + GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. Luyện đọc:
A. Giới thiệu bài:
1. ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ. 
- HS + GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
a. GV đọc toàn bài 
GV hướng dẫn cách đọc
- HS chú ý nghe
b. HD luyện đọc + giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài 
- Đọc từng khổ nhỏ trước lớp.
+ GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng 
- HS đọc nối tiếp các khổ thơ 
+ GV gọi HS giải nghĩa 
- HS giải nghĩa từ mới 
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
- HS đọc theo N2
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc bài thơ.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
3. Tìm hiểu bài:
- Hình dung toàn cảnh bức tranh Bác Hồ của bạn nhỏ và tả lại ?
-> Bác Hồ có vầng trán cao, tóc nâu vờn nhẹ. Bác bế trên tay hai bạn nhỏ: 1 bạn miền Bắc, 1 bạn miền Nam.
1 đoàn thiếu nhi khăn quàng đỏ đi theo Bác trên bầu trời màu xanh.
- Hình ảnh Bác Hồ bế 2 cháu Bắc, Nam trên tay có ý nghĩa gì?
-Bác yêu tất cả các thiếu nhi Việt Nam
- GV nói thêm (SGV)
- Hình ảnh thiếu nhi theo bước Bác Hồ có ý nghĩa gì?
- Thiếu nhi theo lời dạy của Bác
- Thiếu nhi Việt Nam luôn theo lời Bác Hồ dạy
- Hình ảnh chim trắng trên nền trời xanh có ý nghĩa gì ?
- Biểu hiện cuộc sống hoà bình.
- Em biết những tranh, ảnh hoặc tượng nào về Bác Hồ ?
- HS nêu.
4. Học thuộc lòng bài thơ
- GV hướng dẫn HS học theo hìnhthức xoá dần. 
- HS đọc theo dãy, tổ, nhóm, cá nhân
- HS thi đọc thuộc lòng
- GV nhận xét ghi điểm 
-> HS nhận xét 
5. Củng cố - dặn dò:
- Bài thơ giúp em hiểu điều gì?
-> HS nêu
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học
Thủ công:
	Tiết 23: 	Đan nong đôi (T2)
I. Mục tiêu: 
- HS biết cách đan nong đôi 
- Đan được nong đôi 
- Đan được nong đôi đúng quy trình kỹ thuật
- HS yêu thích nan đan.
II. Chuẩn bị
- Tranh quy trình
- Các bạn đan mẫu 3 màu
- Bìa màu, giấy TC, bút chì
- Tấm đan nong đôi của HS lớp trước
- Mẫu tấm đan nong đôi .
III. Các HĐ dạy - học
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
3. hoạt động 3: HS thực hành đan nong đôi
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình 
- 2HS nhắc lại quy trình 
+B1: Kẻ, cắt các nan đan.
+ B2: Đan nong đôi
-> GV nhận xét và lưu ý 1 số thao tác khó, dễ bị nhầm lẫn
+ B3: Dán nẹp xung quanh tấm đan
* Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành 
- HS thực hành đan
- GV quan sát, HD thêm cho những HS còn lúng túng.
* Lưu ý: Khi dán nẹp xung quanh cần dán lần lượt cho thẳng mép với tấm đan.
- HS nghe
* Trưng bày sản phẩm 
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm 
- HS trưng bày sản phẩm 
- GV lựa chọn 1 số sản phẩm đẹp lưu trữ tại lớp.
Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét sự chuẩn bị, t2 học tập và kĩ năng thực hành của HS 
- HS nghe 
* Dặn dò chuẩn bị giờ sau.