Thiết kế bài dạy các môn học khối 1 - Tuần học 20

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20
Thứ/ngày
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
11/01
Hát nhạc
Tiếng việt Tiếng việt Đạo đức
Ach
Ach 
Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (tiết 2).
Thứ ba
12/01
Mĩ thuật
Tiếng việt Tiếng việt Toán
Ich - êch.
Ich - êch.
Phép cộng dạng 14 + 3.
Thứ tư
13/01
Toán
Tiếng việt Tiếng việt Thủ công
Luyện tập
Ôn tập
Ôn tập
Gấp mũ ca nơ (T2)
Thứ năm
14/01
Thể dục
Tiếng việt Tiếng việt Toán
Bài thể dục – Trò chơi.
Op – ap
Op - ap 
Phép trừ dạng 17 - 3
Thứ sáu
15/01
Toán
Tiếng việt Tiếng việt
TNXH
Sinh hoạt
Luyện tập.
Ăp – âp
Ăp – âp
An tồn trên đường đi học (tiết 2).
Đánh giá hoạt động tuần 20.
TUẦN 20: 	 Thứ hai, ngày 11 tháng 01 năm 2010
TIẾNG VIỆT
ACH
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: ach, sách, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ach, sách, cuốn sách.
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Gi÷ g×n s¸ch vë.
*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt tồn bài.
*KT: Đọc, viết được: ăc, âc.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.
Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
30’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
- Giáo viên nhận xét.
3. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Dạy vần ach
Lớp cài vần ach.
Gọi 1 HS phân tích vần ach.
HD đánh vần vần ach.
Có ach, muốn có tiếng sách ta làm thế nào?
Cài tiếng sách.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng sách.
Gọi phân tích tiếng sách. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng sách. 
Dùng tranh giới thiệu từ “cuốn sách”.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đánh vần tiếng sách, đọc trơn từ “cuốn sách”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết 
HD viết bảng con: ach, sách, cuốn sách.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2:Luyện viết
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết.
Hoạt động 3: Luyện nói.
- Đọc tên bài luyện nói.
- Giáo viên gợi ý:
- GV chia líp thµnh c¸c nhãm .
- GV nªu yªu cÇu .
- Em ph¶i lµm g× ®Ĩ s¸ch vë s¹ch sÏ ?
* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
4. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ach. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
5. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Hát
- 3 Học sinh. 
- 2 - 3 Học sinh. 
- Học sinh đọc theo: ach
-Cài bảng cài.
-HS phân tích, cá nhân 1 em.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Thêm âm s đứng trước vần ach, thanh sắc trên đầu âm a.
-Toàn lớp.
-CN 1 em
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Tiếng sách.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-3 em
-Toàn lớp viết.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
-HS nêu.
-Học sinh đọc CN – ĐT.
-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
-Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
-Học sinh đọc 2 – 3 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh đọc tên bài.
- Mçi nhãm quan s¸t 1 sè s¸ch vë ®Đp 
- HS quan s¸t - nhËn xÐt 
- §¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy tr­íc líp 
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương.
- Chuẩn bị bài 82.
§¹o ®øc
LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
-Nêu được một số biểu hiện lễ phép vối thầy giáo,cơ giáo.
-Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo cơ giáo
-Thực hiện lễ phép với thầy giáo cơ giáo
II.Chuẩn bị: -Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
4’
22’
4’
1.KTBC: Hỏi bài trước: 
Hỏi học sinh về nội dung bài cũ.
GV nhận xét KTBC.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1: HS làm bài tập 3
-Giáo viên kể 1-2 tấm gương của các bạn trong lớp, trong trường.
-Sau mỗi câu truyện, cả lớp nhận xét: bạn nào trong câu truyện đã lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo?
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo BT4.
-GV chia nhóm và nêu yêu cầu:
-Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo, cô giáo?
GV kết luận:
 Khi bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo, cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy.
Hoạt động 3: Múa hát về chủ đề “Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo”
4. Củng cố –dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò: Chuẩn bị bài 10: “Em và các bạn”
HS nêu tên bài học.
4 học sinh trả lời.
Vài HS nhắc lại.
HS làm bài tập 3
-Một số HS kể trước lớp
-Cả lớp trao đổi
-Các nhóm thảo luận
-Đại diện từng nhóm trình bày
-Cả lớp trao đổi, nhận xét.
-Học sinh vui múa hát về chủ đề “ Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo”
-Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài.
“Thầy cô như thể mẹ cha.
Vâng lời, lễ phép mới là trò ngoan”.
 Thø ba, ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2010
TIẾNG VIỆT
ICH - ÊCH 
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch.
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt tồn bài.
*KT: Đọc, viết được: ich, êch.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.
Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
30’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
- Giáo viên nhận xét.
3. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Dạy vần ich
Lớp cài vần ich.
Gọi 1 HS phân tích vần ich.
HD đánh vần vần ich.
Có ich, muốn có tiếng lịch ta làm thế nào?
Cài tiếng lịch.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng lịch.
Gọi phân tích tiếng lịch. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng lịch. 
Dùng tranh giới thiệu từ “tờ lịch”.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đánh vần tiếng lịch, đọc trơn từ “tờ lịch”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Hoạt động 2: Dạy vần êch.
(Qui trình tương tự)
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết 
HD viết bảng con: ich, êch, tờ lịch, con ếch.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2:Luyện viết
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết.
Hoạt động 3: Luyện nói.
- Đọc tên bài luyện nói.
- Giáo viên gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Lớp ta ai đã được đi du lịch với gia đình hoặc nhà trường?
 Em có thích đi du lịch không? Tại sao?
Khi du lịch thường mang theo những gì?
* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
4. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ich, êch. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
5. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Hát
- 3 Học sinh. 
- 2 - 3 Học sinh. 
- Học sinh đọc theo: ich, êch
-Cài bảng cài.
-HS phân tích, cá nhân 1 em.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Thêm âm l đứng trước vần ich, thanh nặng ở dưới âm i.
-Toàn lớp.
-CN 1 em
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Tiếng lịch.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-3 em
-1 em.
-Toàn lớp viết.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
-HS nêu.
-Học sinh đọc CN – ĐT.
-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
-Học sinh đọc 2 – 3 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh đọc tên bài.
- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu.
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương.
- Chuẩn bị bài sau.
Tốn 
PhÐp céng d¹ng 14 + 3
A. Mơc tiªu:
BiÕt lµm tÝnh céng (kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 20.
BiÕt céng nhÈm d¹ng 14 + 3.
* HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1( cét 1, 2, 3 ) , bµi 2 ( cét 2, 3), bµi 3 ( phÇn 1).
B. ChuÈn bÞ:
S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp. 
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1'
4’
28’
4’
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc: 
2- KiĨm tra bµi cị 
- §äc cho häc sinh viÕt sè 20
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3- Bµi míi 
a- Giíi thiƯu bµi: 14 + 3
b- Gi¶ng bµi
* Giíi thiƯu c¸ch lµm tÝnh céng d¹ng 14 + 3
- Cho häc sinh lÊy 14 que tÝnh.
?14 que tÝnh gåm 1 chơc vµ thªm mÊy ®¬n vÞ
- H­íng dÉn ghi b¶ng.
Chơc
§¬n vÞ
1
+
1
4
3
7
1 chơc que tÝnh ta viÕt sè 1 ë hµng chơc.
4 que tÝnh rêi viÕt 4 ë hµng ®¬n vÞ.
3 que tÝnh n÷a ta viÕt 3 d­íi 4 ë hµng ®¬n vÞ
- GV h­íng dÉn häc sinh ®Ỉt tÝnh.
=> 14 + 3 = 17
- Gäi häc sinh nªu l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh.
- NhËn xÐt.
c, Thùc hµnh. 
Bµi 1: TÝnh
GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng h­íng dÉn gäi häc sinh lªn b¶ng ®iỊn kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Bµi 2: TÝnh
- GV h­íng dÉn cho häc sinh th¶o luËn nhãm vµ nªu kÕt qu¶.
- §¹i diƯn c¸c nhãm ®äc kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Bµi 3: §iỊn sè thÝch hỵp.
- GV h­íng dÉn häc sinh lµm bµi v ...  viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2:Luyện viết
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết.
Hoạt động 3: Luyện nói.
- Đọc tên bài luyện nói.
- Giáo viên gợi ý:
 Tranh 1 , 2 , 3 vÏ g× ? 
Chãp nĩi lµ phần nào của ngọn núi ? 
Ngọn cây là phần nào của cây ?
Tháp chuơng dùng để làm gì ?
* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
4. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần op, ap. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
5. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Hát
- 3 Học sinh. 
- 2 - 3 Học sinh. 
- Học sinh đọc theo: op, ap
-Cài bảng cài.
-HS phân tích, cá nhân 1 em.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Thêm âm h đứng trước vần op, thanh thanh sắc trên đầu âm o.
-Toàn lớp.
-CN 1 em
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Tiếng họp.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-3 em
-1 em.
-Toàn lớp viết.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
-HS nêu.
-Học sinh đọc CN – ĐT.
-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
-Học sinh đọc 2 – 3 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Đọc tên bài luyện nói
- HS kĨ tr­íc líp : chãp nĩi , ngän c©y, th¸p chu«ng 
-Chãp nĩi lµ n¬i cao nhÊt cđa ngän nĩi 
-Ngọn cây là phần cao nhất của cây.
-Tháp chuơng dùng để treo chuơng.
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương.
- Chuẩn bị bài sau.
Tốn 
PhÐp trõ d¹ng 17 - 3
A. Mơc tiªu:
BiÕt lµm c¸c phÐp trõ (kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 20.
BiÕt céng nhÈm d¹ng 17 - 3.
* HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 ( a), bµi 2( cét 1, 3) , bµi 3( phÇn 1).
B. CHuÈn bÞ:
- S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp. 
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1'
4’
28’
5’
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc: 
2- KiĨm tra bµi cị 
- §äc cho häc sinh viÕt sè 17, 20, 3
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3- Bµi míi 
a- Giíi thiƯu bµi: phÐp trõ d¹ng 17 - 3
Hoạt động 1: Giíi thiƯu c¸ch lµm tÝnh trõ d¹ng 17 - 3
- Cho häc sinh lÊy 17 que tÝnh.
- H­íng dÉn ghi b¶ng.
Chơc
§¬n vÞ
1
 -
7
3
1
4
1 chơc que tÝnh ta viÕt sè 1 ë hµng chơc.
7 que tÝnh rêi viÕt 7 ë hµng ®¬n vÞ.
3 que tÝnh bít ®i ta viÕt 3 d­íi 7 ë hµng ®¬n vÞ
- GV h­íng dÉn häc sinh ®Ỉt tÝnh.
=> 17 - 3 = 17
- Gäi häc sinh nªu l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh.
- NhËn xÐt.
Hoạt động 2: Thùc hµnh. 
Bµi 1: TÝnh
GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng h­íng dÉn gäi häc sinh lªn b¶ng ®iỊn kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Bµi 2: TÝnh
- GV h­íng dÉn cho häc sinh th¶o luËn nhãm vµ nªu kÕt qu¶.
- §¹i diƯn c¸c nhãm ®äc kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Bµi 3: §iỊn sè thÝch hỵp.
- GV h­íng dÉn häc sinh lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp.
- §¹i diƯn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy
GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
4- Cđng cè, dỈn dß 
- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
Häc sinh thùc hiƯn.
Häc sinh l¾ng nghe
17 que tÝnh gåm 1 chơc vµ 7 ®¬n vÞ
bít 3 que tÝnh cßn thµnh 14
17 gåm 1 chơc vµ 7 ®¬n vÞ.
Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiƯn theo h­íng dÉn cđa gi¸o viªn.
Häc sinh theo dâi gi¸o viªnn thùc hiƯn
Häc sinh nªu
Häc sinh lªn b¶ng ®iỊn kÕt qu¶.
13
17
14
16
-
-
-
-
2
5
1
3
11
12
13
13
- §¹i diƯn c¸c nhãm ®äc kÕt qu¶.
12 - 1 = 11
17 - 5 = 12
14 - 0 = 14
13 - 1 = 12
18 - 2 = 10
16 - 0 = 16
häc sinh lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp.
16
1
2
3
6
15
14
13
12
VỊ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
Thứ sáu, ngày 15 tháng 1 năm 2010
Tốn 
LuyƯn tËp
A. Mơc tiªu:
Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp trõ (kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 20.
BiÕt trõ nhÈm d¹ng 17 - 3.
Giĩp häc sinh rÌn luyƯn kü n¨ng thùc hiƯn tÝnh trõ vµ tÝnh nhÈm.
* HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 , bµi 2 ( cét 2, 3, 4) , bµi 3 ( dßng 1).
B. CHuÈn bÞ:
S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp. 
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1'
4’
28’
5’
1 - ỉn ®Þnh tỉ chøc
2 - KiĨm tra bµi cị 
- gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3 - Bµi míi 
a- Giíi thiƯu bµi: luyƯn tËp.
Hoạt động 1: LuyƯn tËp:
Bµi 1: TÝnh
GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng h­íng dÉn gäi häc sinh lªn b¶ng ®iỊn kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Bµi 2: TÝnh
- GV h­íng dÉn cho häc sinh th¶o luËn nhãm vµ nªu kÕt qu¶.
- §¹i diƯn c¸c nhãm ®äc kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Bµi 3: TÝnh
Häc sinh lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp.
GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
4- Cđng cè, dỈn dß 
- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
Häc sinh thùc hiƯn.
Häc sinh l¾ng nghe
Häc sinh lªn b¶ng ®iỊn kÕt qu¶.
14
16
17
17
-
-
-
-
3
5
5
2
11
11
12
15
häc sinh th¶o luËn nhãm vµ nªu kÕt qu¶.
14 - 1 = 13
15 - 1 = 14
15 - 4 = 11
19 - 8 = 11
17 - 2 = 15
15 - 3 = 12
12 + 3 - 1 = 14
15 + 2 - 1 = 16
17 - 5 + 2 = 14
 Häc sinh lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp.
§¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
VỊ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
TIẾNG VIỆT
ĂP - ÂP
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập.
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em.
*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt tồn bài.
*KT: Đọc, viết được: ăp, âp.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.
Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
30’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
- Giáo viên nhận xét.
3. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Dạy vần ăp
Lớp cài vần ăp.
Gọi 1 HS phân tích vần ăp.
HD đánh vần vần ăp.
Có ăp, muốn có tiếng bắp ta làm thế nào?
Cài tiếng bắp.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng bắp.
Gọi phân tích tiếng bắp. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng bắp. 
Dùng tranh giới thiệu từ “tờ lịch”.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đánh vần tiếng lịch, đọc trơn từ “tờ lịch”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Hoạt động 2: Dạy vần êch.
(Qui trình tương tự)
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết 
HD viết bảng con: ăp, âp, cải bắp, cá mập.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2:Luyện viết
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết.
Hoạt động 3: Luyện nói.
- Đọc tên bài luyện nói.
- Giáo viên gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Cĩ bạn nào đi học mà khơng mang cặp khơng?
 Em đem theo những gì trong cặp?
Đi học khơng đem đủ đồ dùng thì cĩ hại gì?
* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
4. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ăp, âp. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
5. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Hát
- 3 Học sinh. 
- 2 - 3 Học sinh. 
- Học sinh đọc theo: ăp, âp
-Cài bảng cài.
-HS phân tích, cá nhân 1 em.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Thêm âm b đứng trước vần ăp, thanh thanh sắc trên đầu âm o.
-Toàn lớp.
-CN 1 em
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Tiếng lịch.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-3 em
-1 em.
-Toàn lớp viết.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
-HS nêu.
-Học sinh đọc CN – ĐT.
-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
-Học sinh đọc 2 – 3 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh đọc tên bài.
- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu.
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài.
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương.
- Chuẩn bị bài sau.
Tự nhiên xã hội
 An toµn trªn ®­êng ®i häc
I. Mơc tiªu : 
- Xác định được một số tình huống nguy hiểm cĩ thể dẫn đến tai nạn rên đường đi học.
- Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè.
* KG: Phân tích được tình huống nguy hiểm cĩ thể xảy ra nếu khơng làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện.
II. §å dïng d¹y häc : 
1.Gi¸o viªn : H×nh trang 20 SGK, C¸c b×a xanh , ®á , tÝm , vµng 
2.Häc sinh : S¸ch TN - XH
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu : 
TG
 Ho¹t ®éng cđa thÇy 
 Ho¹t ®éng cđa trß 
1'
4’
20’
5’
1. Ổn ®Þnh tỉ chøc 
2. KiĨm tra bµi cị :
- Em ®· lµm g× giĩp bè mĐ 
- GV nhËn xÐt .
3. Bµi míi :
a. Ho¹t ®éng 1: th¶o luËn t×nh huèng 
- B­íc 1: Chia líp thµnh 5 nhãm mçi nhãm 1 t×nh huèng – SGK 
B­íc 2 : tr¶ lêi c©u hái :
- §iỊu g× cã thĨ xay ra ?
- §· cã khi nµo em cã hµnh ®éng nh­ vËy ch­a ?
- Em sÏ khuyªn c¸c b¹n trong mçi t×nh huèng ®ã nh­ thÕ nµo ?
B­íc 3 : §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy 
* KL : SGV- 67
b. Ho¹t ®éng 2: Quan s¸t tranh
B1 : Tr¶ lêi c©u hái 
- §­êng ë tranh1 kh¸c g× víi tranh 2
- Ng­êi ®i bé ë tranh thø nhÊt ®i ë vÞ trÝ nµo trªn ®­êng ?
- Ng­êi ®i bé ë tranh thø hai ®i ë vÞ trÝ nµo ?
* KL: SGK 67
c. Ho¹t ®éng 3 : Trß ch¬i : ®Ìn xanh , ®Ìn ®á 
- B­íc 1 : Cho HS biÕt c¸c quy t¾c ®Ìn hiƯu .
- B­íc 2 : Cho HS ch¬i .
- B­íc 3 : Ai vi ph¹m luËt sÏ bÞ ph¹t b»ng c¸ch nh¾c l¹i luËt ®Ìn hiƯu .
4. Củng cố : 
- GV nhËn xÐt giê .
- DỈn dß : Thùc hiƯn quy ®Þnh ®i bé trªn ®­êng .
- HS h¸t 1 bµi 
- NhiỊu em nªu – nhËn xÐt .
- NhËn nhãm .
- C¸c nhãm th¶o luËn theo 1 t×nh huèng .
- Tr¶ lêi c©u hái .
- NhiỊu häc sinh bµy tá ý kiÕn cđa m×nh – nhËn xÐt xem ®iỊu mµ b¹n nªu lµ ®ĩng hay sai 
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - NX
- Quan s¸t tranh .
- NhiỊu em nªu ý kiÕn .
- §i trªn vØa hÌ .
- §i d­íi lßng ®­êng .
- Nh¾c l¹i tªn trß ch¬i .
- L¾ng nghe .
- Thùc hiƯn trß ch¬i theo tỉ , nhãm , c¶ líp .
Thùc hiƯn quy ®Þnh ®i bé trªn ®­êng .