Thiết kế bài dạy các môn khối 1 - Tuần học 12 năm 2009

Tuần 12 Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
Bài 46 : ôn - ơn
I.Mục tiêu: 
- HS viết được: ôn - ơn , con chồn , sơn ca.
- Đọc được từ ứng dụng : Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau khôn lớn. 
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 :
 a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần : ôn 
GV cho HS so sánh vần ôn với an.
. Đánh vần :
 GV HD đánh vần ôn = ô - nờ - ôn
 GV HD đánh vần từ khoá : chồn
 đọc trơn : cái cân 
GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn của HS
 c. Dạy viết :
- GV viết mẫu :ôn - ( lưu ý nét nối )
 con chồn ( lưu ý nét nối)
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần : ơn 
 GV cho HS so sánh vần ôn với ơn
 . Đánh vần 
GV HD HS đánh vần :ơ - nờ - ơn 
HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá 
ơn - sơn
- GV cho HS đọc trơn sơn , sơn ca
- GV dạy viết vần ơn 
- GVviết mẫu vần ơn (lưu ý nét nối . 
và tiếng sơn , sơn ca( lưu ý s/ ơn ) 
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - GV giải thích từ ngữ
 - GV đọc mẫu .
 - Nhận xét
- HS hát 1 bài 
-1 HS đọc câu UD bài 45
- HS nhận xét .
- HS quan sát tranh minh hoạ .
- Vần ôn được tạo nên từ ô và n
* Giống nhau : Kết thúc bằng n
* Khác nhau : ôn bắt đầu bằng ô
- HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- HS phân tích tiếng chồn 
- HS đánh vần : chờ - ôn - chôn - huyền - chồn
- HS đọc trơn : chồn , con chồn
- HS viết bảng con : ôn , con chồn
* Giống nhau : kết thúc bằng n
* Khác nhau : ơn bắt đầu = ơ
- HS đánh vần : ơ - nờ - ơn 
sờ - ơn - sơn
- HS đọc trơn : sơn , sơn ca
- Nhận xét bài đọc của bạn
- HS viết vào bảng con : sơn , sơn ca
- HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp
Tiết 2 : 
Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : Mai sau khôn lớn. 
.Tranh vẽ gì ?
. Mai sau lớn lên em thích làm gì ?
. Tại sao em thích làm nghề đó ?
. Em đã nói với bạn ý thích của em chưa?
- HS đọc các vần ở tiết 1 
- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- HS đọc câu UD
- HS viết vào vở tập viết 
- HS lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên.
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ôn - ơn . 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Toán
Luyện tập chung 
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS củng cố về : phép cộng , trừ trong phạm vi các số đã học .
- Bảng trừ và làm tính trừ, cộng 1 số với 0 
- GD HS có ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy học : 
	1. GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 .
	2. HS : Bộ TH toán 1 .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS làm bài vào bảng 
4 + 1 + 1 =  4 - 0 + 1= 
 4 - 4 + 2 = 
GV nhận xét .
3. Bài mới : 
a. HĐ1 : 
- GV cho HS thực hiện trên thanh cài 
 4 + 1 = 3 - 0 =
 3 + 1 + 1 = 5 - 0 =
- HS thực hiện bảng con 
5 4 2 3 5
- + - + -
3 0 0 0 1
- GV nhận xét kết quả .
b. HĐ2 : 
* Bài 1 , 2, 3, 4 ( 64 ) - SGK 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán 
- GV cho HS làm bài vào SGK 
- GV nhận xét .
- HS hát 1 bài 
- HS thực hiện kết quả - nhận xét 
 4 + 1 + 1 = 6 4 - 0 + 1 = 5
 4 – 4 + 2 = 2
- HS thực hiện 
- Nêu kết quả : 5, 5, 3 , 5
- Nhận xét 
- HS thực hiện trên bảng con 
- Lần lượt nêu kết quả : 2 , 4, 2 , 3 , 4
- HS nhận xét 
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bài tập vào SGK 
4. Các HĐ nối tiếp : 
	a. Trò chơi : HS lên bảng chơi trò chơi thi làm toán nhanh 
	4 - 0 =	4 - 4 = 	5 - 0 = 
	3 - 0 = 	2 - 2 = 	1 - 1 = 
	b. GV nhận xét giờ
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Mĩ thuật
Vẽ Tự DO.
I.Mục tiêu :
 	-Giúp HS biết tìm đè tài để vẽ theo ý thích.
-Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp theo đề tài đã chọn.
II.Đồ dùng dạy học:
-Sưu tầm một số tranh ảnh do các hoạ sĩ vẽ về các đề tài khác nhau.
-Tìm một số tranh vẽ về phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung.
-Học sinh : Bút, tẩy, màu 
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : 
Kiểm tra đồ dùng học tập của các em.
2.Bài mới :
Giới thiệu bài ghi tựa.
Vẽ tự do là mỗi em chọn vẽ một đề tài mà mình thích như: phong cảnh, chân dung, tĩnh vật
3.Hướng dẫn học sinh vẽ:
GV cho các em xem một số tranh để các em nhận biết về nội dung,cách vẽ hình, cách vẽ màu, đồng thời gây cảm hứng cho học sinh khi vẽ.
Có thể gợi ý một số câu hỏi để học sinh có nhận định khi chọn đề tài để vẽ.
Tranh này vẽ những gì?
Màu sắc trong tranh như thế nào?
Đâu là hình ảnh chính, đâu là hình ảnh phụ trong tranh?
4.Học sinh thực hành:
GV gợi ý cho học sinh chọn đề tài để vẽ.
Nhắc các em vẽ cảnh chính trước, cảnh phụ sau, vẽ cân đối trong tờ giấy. Không to quá, không nhỏ quá.
Chọn màu phù hợp với nội dung bức tranh.
Học sinh thực hành bài vẽ của mình.
GV theo dõi giúp một số học sinh yếu để hoàn thành bài vẽ của mình.
5.Nhận xét đánh giá:
Thu bài chấm.
Bài vẽ cần có hình chính hình phụ.
Tỉ lệ hình cân đối.
Màu sắc tươi vui trong sáng.
Màu thay đổi phong phú.
Nội dung phù hợp với đề tài.
Nhận xét -Tuyên dương.
6.Dặn dò: Quan sát màu sắc của mọi vật vây cối xung quanh, chuẩn bị tiết sau.
Vở tập vẽ, tẩy,chì,
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh QS các loại tranh do GV giới thiệu và nhận xét đó là những tranh vẽ về đề tài gì? Màu sắc trong tranh như thế nào?
Học sinh lắng nghe lời nhắc nhủ cuả GV.
Học sinh thực hành bài vẽ của mình.
Gợi ý học sinh cùng đánh giá bài vẽ của các bạn.
Những bài vẽ đạt yêu cầu được chưng bày tại lớp, trang trí cho lớp học thêm sinh động.
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
Bài 47 : en - ên
Mục tiêu: 
- HS viết được: en - ên , lá sen , con nhện .
- Đọc được từ ứng dụng : Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non . Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bên phải , bên trái, bên trên , bên dưới . 
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học: tiết 1
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần : en 
GV cho HS so sánh vần en với on.
. Đánh vần :
 GV HD đánh vần en = e - nờ - en
 GV HD đánh vần từ khoá : sen 
 đọc trơn : lá sen 
GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn của HS
 c. Dạy viết :
- GV viết mẫu :en - ( lưu ý nét nối )
 lá sen ( lưu ý nét nối)
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần : ên 
 GV cho HS so sánh vần ên với en
 . Đánh vần 
GV HD HS đánh vần :ê - nờ - ên 
HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá 
nhện , con nhện 
- GV cho HS đọc nhện , con nhện
- GV dạy viết vần ên 
- GVviết mẫu vần ơn (lưu ý nét nối . 
và tiếng nhện , con nhện ( lưu ý nh/ ên ) 
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - GV giải thích từ ngữ
 - GV đọc mẫu .
 - Nhận xét
- HS hát 1 bài 
-1 HS đọc câu UD bài 46
- HS nhận xét .
- HS quan sát tranh minh hoạ .
- Vần en được tạo nên từ e và n
- Vần : chữ e đứng trước ,chữ n đứng sau
* Giống nhau : Kết thúc bằng n
* Khác nhau : en bắt đầu bằng e
- đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- phân tích tiếng sen 
- đánh vần : sen = sờ = en - sen
- đọc trơn : sen , lá sen.
- viết bảng con : en , lá sen
* Giống nhau : kết thúc bằng n
* Khác nhau : ên bắt đầu = e
- đánh vần :ê - nờ - ên 
nhờ - ên - nhên - nặng - nhện
- đọc trơn : nhện , con , nhện
- Nhận xét bài đọc của bạn
- viết vào bảng con : nhện , con nhện
- đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp
Tiết 2
Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : 
 Bên phải , bên trái 
- Tranh vẽ gì ?
- Trong lớp bên phải em là bạn nào ?
- Bên trái em là bạn nào ?
- Ra xếp hàng bên trái em là tổ nào ?
- GV cho HS liên hệ .
- đọc các vần ở tiết 1 
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết 
- lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên.
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần en - ên . 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Tự nhiên xã hội
	Nhà ở
I - Mục tiêu : Học sinh biết 
- Nhà ở là nơi sinh sống của mọi người trong gia đình
- Nhà ở có nhiều loại khác nhau, có địa chỉ cụ thể, biết địa chỉ của mình
- Kể được đồ dùng trong gia đình mình với các bạn
- Giáo dục HS yêu quý ngôi nhà của mình.
II - Thiết bị dạy học :
1 - Giáo viên : Một số tranh ảnh về ngôi nhà
2 - Học sinh : ngôi nhà do các em tự vẽ
III - Các hoạt động dạy - học :
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. KTBC : Kể về gia đình mình
- HS kể - Nhận xét
3. Bài mới
a) Hoạt động 1 : Quan sát theo hình
MT : Nhận biết các loại nhà khác nhau ở các vùng miền khác nhau
B1 : quan sát hình 12 - SGK
- HS quan sát hình
? Ngôi nhà này ở đâu ?
? Bạn thích ngôi nhà nào? Tại sao?
- HS nêu - Nhận xét
B2: QS tiếp một số ngôi nhà khác nhau
- HS quan sát - Nhận xét
KL : Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình
b) Hoạt động 2 : Quan sát theo nhóm
MT : Kể được tên những đồ dùng phổ biến có trong nhà
B1 : - GV chia theo nhóm
- Mỗi nhóm quan sát 1 hình
 - GV giao nhiệm vụ
(SGK -27) và nêu tên một số đồ dùng được vẽ trong hình
B2 : Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng không có trong hình vẽ
KL : (SGV)
c) Hoạt động 3 : Vẽ tranh (Nếu còn thời gian)
MT : Biết vẽ ngôi nhà của mình và giải thích cho bạn trong lớp
B1 : Từng HS vẽ về ngôi nhà của mình
- HS vẽ ngôi nhà
B2 : Hai HS ngồi gần nhau TL và giải thích cho nhau nghe
- HS trao đổi - Thảo luận về bức tranh của mình vẽ.
B3 : Một số HS GT về một số đồ dùng ở trong ... baứi
b. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
*Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu Quoỏc kỡ, Quoỏc ca.
 Treo Quoỏc kỡ leõn baỷng vaứ hoỷi:
? Caực em ủaừ thaỏy Quoỏc kỡ ụỷ ủaõu? Laự cụứ Vieọt Nam coự maứu gỡ? Ngoõi sao ụỷ giửừa coự maứu gỡ? Maỏy caựnh?
- Cho hs haựt baứi Quoỏc ca.
 Keỏt luaọn: Laự cụứ Toồ quoỏc hay Quoỏc kỡ tửụùng trửng cho ủaỏt nửụực Vieọt Nam thaõn yeõu. Baứi Quoỏc ca laứ baứi haựt chớnh thửực cuỷa moọt nửụực, ủửụùc haựt khi chaứo cụứ. Baứi naứy do nhaùc sú Vaờn Cao saựng taực. Moùi ngửụứi Vieọt Nam phaỷi toõn kớnh Quoỏc kỡ, Quoỏc ca. Phaỷi chaứo cụứ vaứ haựt Quoỏc ca ủeồ toỷ loứng yeõu nửụực.	
 * Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tử theỏ chaứo cụứ
 ? Khi chaứo cụứ caực em ủửựng nhử theỏ naứo?
- Cho xem tranh tử theỏ ủửựng khi chaứo cụứ.
 - Yeõu caàu caàu hs moõ taỷ caựch ủửựng khi chaứo cụ
- Nhaọn xeựt, boồ sung.
 * Hoaùt ủoọng 3: Taọp chaứo cụ.ứ
- Yeõu caàu hs taọp chaứo cụứ trong lụựp.
Khen nhửừng hs chaứo cụứ ủuựng tử theỏ.
4. Nhaọn xeựt – daởn doứ
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Nhaộc HS thửùc hieọn nhử baứi hoùc.
HS haựt taọp theồ.
- Vaứi hs traỷ lụứi.
- HS quan saựt vaứ traỷ lụứi.
- Laộng nghe.
- Quan saựt.
Nghieõm tuực, khoõng ủửụùc noựi chuyeọn
- Hs quan saựt
- Vaứi hs neõu.
- Taọp theo nhoựm, lụựp nhaọn xeựt.
Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
Học vần Bài 50 : uôn - ươn
Mục tiêu: 
- HS viết được uôn - ươn
- Đọc được từ ứng dụng : Mùa thu bầu trời như cao hơn . Trên giàn thiên lý , lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chuồn chuồn , cào cào , châu chấu . 
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học: tiết 1
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần : uôn 
GV cho HS so sánh vần uôn với ên.
. Đánh vần :
 GV HD đánh vần uôn = u - ô - nờ - uôn
 GV HD đánh vần từ khoá : 
 đọc trơn : chuồn - chuồn chuồn
GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn của HS
 c. Dạy viết :
- GV viết mẫu :uôn - ( lưu ý nét nối )
 chuồn( lưu ý nét nối)- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần : ươn ( tương tự như vần uôn) 
 GV cho HS so sánh vần uôn với ươn
 . Đánh vần 
GV HD HS đánh vần y - ê nờ - yên 
HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá 
vươn , vươn vai
- GV cho HS đọc vươn , vươn vai
- GV dạy viết vần ươn 
- GVviết mẫu vần ươn (lưu ý nét nối . 
và tiếng vươn , vươn vai ( lưu ý - ư - ơ - n ) 
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - GV giải thích từ ngữ
 - GV đọc mẫu .
 - Nhận xét
 Tiết 2 :
Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : 
 Chuồn chuồn , cào cào , châu chấu 
- Tranh vẽ gì ?
- Em biết những loại chuồn nào ?
- Em biết những loại châu chấu nào ?
- Em đi bắt cào cào  về nhà bị ốm không đi học được em có vui không?
- GV cho HS liên hệ .
- HS hát 1 bài 
-1 HS đọc câu UD bài 48
- HS nhận xét .
- HS quan sát tranh minh hoạ .
- Vần uôn được tạo nên từ u , ô và n
- Vần uôn : chữ u đứng trước chữ ô đứng giữa ,chữ n đứng sau
* Giống nhau : Kết thúc bằng n
* Khác nhau : uôn bắt đầu bằng u
- đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- phân tích tiếng điện 
- đánh vần : chuồn = chờ - uôn - chuôn - huyền - chuồn 
- đọc trơn : chuồn - chuồn chuồn 
- viết bảng con : uôn - chuồn 
* Giống nhau : kết thúc bằng n
* Khác nhau : yên bắt đầu = y
- đánh vần ư - ơ - nờ - ươn 
- đọc trơn : vươn vai 
- Nhận xét bài đọc của bạn
- viết vào bảng con : vươn , vươn vai
- đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp
- đọc các vần ở tiết 1 
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết 
uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai
- lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên.
4. Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần uôn ươn vừa học 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS củng cố về phép tính cộng ,trừ trong phạm vi 6.
- Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 6.
- GD HS có ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy học : 
	1. GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 .
	2. HS : Bộ TH toán 1 .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS làm bài vào bảng phép cộng trừ trong phạm vi 6 .
- GV nhận xét .
3. Bài mới : 
a. HĐ1 : 
- GV HD HS thực hiện trên thanh cài 
 1 + 5 =  2 + 4 = 
 6 - 3 =  6 - 4 = 
- Cho HS thực hiện trên bảng con 
 6 6 2 1
+ - + +
 0 0 4 5. 
- GV cho HS thực hiện - nhận xét .
b. HĐ 2 : 
* GV cho HS thực hiện bài tập 1 , 2, 3, 4, 5 (67 ) - SGK
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán 
- GV cho HS làm bài vào SGK 
- GV nhận xét - sửa sai 
- HS hát 1 bài 
- thực hiện - nêu kết quả - nhận xét 
6 – 1 = 5 , 6 - 5 = 1, 6 – 2 = 4
5 + 1 = 6, 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6
- thực hiện 1 + 5 = 5, 2+ 4 = 6
6 – 3 = 3, 6 – 4 = 2
- nhận xét .
- thực hiện trên bảng con
- Nêu kết quả : 6
- nêu yêu cầu bài toán 
- thực hiện vào SGK 
- nêu kết quả - nhận xét
4. Các HĐ nối tiếp : 
a. Trò chơi : HS lên bảng chơi trò chơi thi đọc bảng cộng , trừ trong phạm vi 6 nhanh 
 b. GV nhận xét giờ
c. dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Thể dục
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
Trò chơi vận động
I. Mục tiêu: 
- Ôn 1 số động tác rèn luyện tư thế cơ bản . 
	- Yêu cầu học sinh tập ở mức độ tương đối chính xác .
 	- Học động tác đưa 1 chân ra sau hai tay giơ cao thẳng hướng .Yêu cầu tập động tác ở mức cơ bản đúng .
- Ôn trò chơi chuyển bóng tiếp sức.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi 
II. Thiết bị dạy và học:
 	- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ
 	- Phương tiện: còi, bóng
III.Các hoạt động dạy và học:
1.Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến yêu cầu giờ học 
- Khởi động: đứng tại chỗ xoay khớp tay , chân 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện 
2. Phần cơ bản 
- Học động tác đưa 1 chân ra sau hai tay giơ cao thẳng hướng .
* Nêu động tác , giải thích cách làm: 
- N1: đưa chân trái ra sau , hai tay cao thẳng hướng - N2: Về TTCB
- N3: Đưa chân phải ra sau 2 tay cao thẳng hướng 
- N4: về TTCB
- Làm mẫu – hướng dẫn 
- Quan sát NX – sửa sai
* Ôn trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức
- Giao nhiệm vụ 
- Quan sát giúp em chưa thực hiện chính xác
3.Phần kết thúc
- Hệ thống bài .
* Nhận xét giờ
- Giao việc về nhà.
- Lắng nghe
- Đứng tại chỗ xoay khớp tay chân 
- Chú ý quan sát giáo viên thao tác 
- Thực hiện theo tổ dưới sự điều khiển của giáo viên 
- Lớp thực hiện theo nhóm – cá nhân dưới sự điều khiển của lớp trưởng 2 lần 8 nhịp 
- Nêu tên trò chơi 
- Cách chơi 
- Luật chơi
- Chuyển lớp thành đội hình vòng tròn thực hiện trò chơi.
- Ôn ĐT vừa học 
Tiếng Việt
 ôn bài 49; 50
I. Mục tiêu : 
- HS đọc và viết được iên – yên .
- HS đọc trơn được các từ ứng dụng .
- HS làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 
- HS có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần : iên , yên 
HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt .
III. Các hoạt động dạy học: tiết 1
1.ổn định tổ chức :
2.Ôn : iên – yên 
a. Hoạt động 1 : GV cho HS mở SGK đọc bài 
- GV cho HS đọc thầm 1 lần .
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- GV cho HS đọc cá nhân bài đọc 
- GV cho HS đọc tiếp sức .
- GV nhận xét .
- HS hát 1 bài
- đọc : iên – yên 
- mở SGK 
- đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- thi đọc cá nhân – nhận xét .
- thi đọc tiếp sức – nhận xét .
Tiết 2
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con .
- GV cho HS viết vào bảng con :
iên – yên 
- GV uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm 
- GV nhận xét .
c. Hoạt động 3: Làm BT trong vởBTTV:
* Bài tập 1 : Nối 
- Cho HS nêu yêu cầu .
- Cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1 .
- Cho HS nối với từ thích hợp .
- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả .
* Bài tập 2: iên - yên 
- GV cho HS nêu yêu cầu 
- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV .
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét .
* Bài tập 3:viết 
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- HS viết 1 dòng phấn , yên vui 
3. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ .
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài
- viết vào bảng con :
iên- yên 
- nhận xét bài của nhau .
- nêu yêu cầu 
- đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối
- nêu kết quả : miền núi , chiến đấu , đàn yến 
- nêu yêu cầu 
- Làm bài tập vào vở 
- nêu kết quả : bãi biển , đàn kiến , yên xe . 
- nêu yêu cầu
- thực hiện 1 dòng : viên phấn , yên vui
Toán
ôn tiết 46; 50
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS củng cố về phép tính cộng ,trừ trong phạm vi 6.
- Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 6.
- GD HS có ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy học : 
	Vở bài tập
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới : 
a. HĐ1 : 
- GV HD HS thực hiện trên thanh cài 
 - Cho HS thực hiện trên bảng con 
- GV cho HS thực hiện - nhận xét .
b. HĐ 2 : 
* GV cho HS thực hiện bài tập 1 , 2, 3, 4, 5 (67 ) - SGK
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán 
- GV cho HS làm bài vào SGK 
- GV nhận xét - sửa sai 
- HS hát 1 bài 
- thực hiện 1 + 5 = 5, 2+ 4 = 6
6 – 3 = 3, 6 – 4 = 2
- nêu yêu cầu bài toán 
- thực hiện vào SGK 
- nêu kết quả - nhận xét
4. Các HĐ nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Sinh hoạt 
Sơ kết tuần
I. Mục tiêu:
- Sơ kết đánh giá các hoạt động, công tác tuần 12, triển khai nội dung công tác tuần 13.
- Rèn cho học sinh ý thức tham gia các hoạt động chung của lớp, trường.
- Giáo dục lòng kính yêu, biết ơn thầy, cô giáo.
II. Cách tiến hành:
1. ổn định: Hát
3. Sơ kết tuần 12
- Học sinh phản ánh tình hình hoạt động tuần 12
- Học sinh tự nhận xét kết quả thi đua 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
+ Nền nếp: Thực hiện tốt.
+ Học tập: Còn một số học sinh chưa tự giác, chưa học thuộc bảng cộng, trừ, 
+ Lao động vệ sinh: Tốt
- Khen: Thuỳ Linh, Sơn, Hoa, Hiền, Hương)
4. Phương hướng tuần 13
- Tiếp tục phát huy những ưư điểm, khắc phục những nhược điểm trong tuần
5. Liên hoan văn nghệ: Hát về thầy, cô