Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 (buổi sáng) - Tuần 27

Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
TOÁN (105)
LUYỆN TẬP
A - MỤC TIÊU: 
 - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số, tìm số liền sau của 1 số có 2 chữ số.
 - Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị .
 -Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
 B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
GV: Nội dung bài tập
HS: Sách giáo khoa
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I. KIỂM TRA BÀI CŨ(3')
Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà của học sinh
II. BÀI MỚI (31'')
Giáo viên hường dẫn học sinh làm 4 bài tập
Bài 1: Giáo viên giúp học sinh nêu yêu cầu bài tập (viết số)
Học sinh làm bài và chữa bài
Bài 2(a,b) Hướng dẫn học sinh tìm số liền nhau sau 1 số (trong số đã học).
HS nếu muốn tím số liền sau ta thêm 1 (80 thêm 1 là 81) Vậy 81 là số liền sau
Bài 3:(cột a,b) Học sinh đọc yêu cầu làm và chữa
Bài 4: ? Số 87 gồm mấy chục và mấy đơn vị hướng dẫn học sinh viết 87=80 +7
Học sinh đọc 87 là 8 chục cộng với 7
III, CỦNG CỐ - DẶN DÒ (1') 
Học sinh đếm nối tiếp từ 1 đến 99
Nhắc học sinh đếm xuôi ngược từ 1 đến 99. Viết lại các số đó
TẬP ĐỌC 
HOA NGỌC LAN
A - MỤC TIÊU
- Đọc trơn cả bài: Đọc đúng các tiếng có phụ âm đ, v, d, l, n, từ hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp...Bước đầubiết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Ôn vần: ăm, ắp, tìm tiếng nói được câu 
 - Hiểu từ: Lấp ló, ngan ngát.Hiểu nội dung bài:Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ
+ Nhắc lại các chi tiết tả nụ hoa lan, hương lan
+HS khá giỏi gọi đúng tên các loài hoa trong ảnh
Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Chép bài lên bảng, tranh minh hoạ sách giáo khoa
- HS: Sách giáo khoa
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I. KIỂM TRA BÀI CŨ (5')
Đọc bài: Cái nhãn vở
? Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở
Viết gánh nước, rám nắng
Giáo viên, nhận xét cho điểm
II. BÀI MỚI (30')
	1. Giới thiệu bài
	2. Học sinh luyện đọc
*) Luyện đọc tiếng, từ
?: Tìm đọc tiếng trong bài có vần at, âu, am, ương
Vài cá nhân nêu
GV gạch chân các từ gọi đọc + phân tích tiếng
Giải nghĩa từ: Rám nắng
- Đọc từ dễ lẫn: Làm, lại đi chợ, nấu cơm
Vài cá nhân nêu
*) Luyện đọc câu:
?: Bài có mấy câu
Một học sinh trả lời
Hđ H đọc từng câu (lưu ý ngắt nghỉ hơi)
Giải lao
G chỉ câu bất kỳ gọi H đọc
2 em
Đọc tiếp nối câu 
Tổ 1,3 Cho tổ 2 làm trọng tài
* Đọc đoạn, cả bài
G chia làm 3 đoạn, hđ chính đọc
Đọc tiếp nối đoạn
CN, nhóm, tổ
Đọc cả bài, cho H đọc đồng thanh 1 lượt
3 học sinh
C. Ôn vần ăm, ăp
G. Tìm tiếng trong bài có vần ăm ăp
H tìm 8 nêu
Đọc k/h phân tích tiếng
3 em
Ghi vần ? gọi H đọc + so sánh 2 vần 
3 em
* T/c: Tìm tiếng ngoài bài có từ ăm ăp
2 em đọc từ mâũ
Nói câu chứa tiếng có vần ăm ăp
1 em đọc câu mẫu
G nhận xét chốt lại những câu đúng
Vài cá nhân nói câu H ?
TIẾT 2
	3. Tìm hiểu bài và luyện đọc
H mở sách giáo khoa và đọc thầm
a. Tìm hiểu bài 
1 em đọc
? Nụ hoa màu gì
H suy nghĩ và trả lời
? Hương hoa lan thơm ntn?
G nhận xét chốt ý đúng
b. Luyện đọc: GV đọc mẫu hđ cách ngắt, nghỉ
5 em đọc
Cho HS đọc tiếp sức theo tổ 
Các yếu tố ¹ theo dõi nhận xét
GV nhận xét cho điểm
c. Luyện nói 
1 học sinh đọc y/c bài
GV quan sát giúp đỡ nhóm còn lúng túng
H thảo luận nhóm đôi theo?
Đại diện nhóm trình bày trước lớp
GV nhận xét chung
III, CỦNG CỐ - DẶN DÒ (1')
Giáo viên nhận xét, giao bài về nhà
Thứ ba, ngày 8 tháng 3 năm2011
TẬP VIẾT (25)
TÔ CHỮ HOA E, Ê, G
A - MỤC TIÊU: 
- Học sinh tô được chữ hoa và viết được vần, từ ngữ trong bài đúng khoảng cách, kích cỡ
- Rèn kỹ năng luyện viết
- Giáo dục học sinh luyện viết chữ
- B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 G: Chữ mẫu
H:Vở tập viết
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I. KIỂM TRA BÀI CŨ (3'):
Đọc cho học sinh viết:sạch sẽ,chăm học.
2học sinh lên bảng viết, lớp viết b/c.
II. BÀI MỚI (31'')
	1. Giới thiệu bài
	2. Hướng dẫn tô chữ hoa E, Ê, G
Cho học sinh quan sát chữ mẫu
Học sinh quan sát và đọc
? Chữ E cao mấy ly, rộng mấy ô?
Vài học sinh trả lời
? Chữ E gồm mấy nét?
GV vừa phân tích mẫu vừa dùng thước tô lại chữ hoa đó
Tương tự chữ Ê, chữ G giới thiệu như chữ E
Học sinh viết bảng con
	3. Hướng dẫn viết vần, từ
HS đọc yêu cầu bài viết
Gọi học sinh phân tích vần, từ
Cho học sinh luyện viết vần và từ ngữ trong bài
Lớp viết bảng con
GV quan sát giúp đỡ học sinh 
Gọi học sinh nhận xét bài
	4. Hướng dẫn viết vở
Gọi học sinh nêu tư thế ngồi viết, để vở
2 học sinh nêu, thực hành ngồi viết đúng
Cho học sinh viết bài vào vở
GV quan sát giúp đỡ học sinh viết đúng tốc độ
Học sinh viết bài vào vở tập viết
GV chấm một số bài, nhận xét chung
III. CỦNG CỐ DẶN DÒ (1')
- Tuyên dương bài viết đẹp.
- Giao bài tập về nhà, chuẩn bị bài sau
CHÍNH TẢ (5)
NHÀ BÀ NGOẠI
A - MỤC TIÊU: 
 - Học sinh chép chính xác bài chính tả. trình bày đúng bài văn. (27 chữ trong khoảng 10-15 phút)
 - Điền đúng số dấu trong bài chính tả. Hiểu dấu chầm dùng để kết thúc câu.- Làm đúng bài tập chính tả.
 -Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ vở.
- B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 G: chép bài lên bảng, bài tập chép bảng phụ
 H: sách giáo khoa 
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I. KIỂM TRA BÀI CŨ (3'):
Khéo sảy, đường trơn, gánh đỡ (GV nhận xét cho điểm)
3 học sinh lên bảng, học sinh ?
II. BÀI MỚI (31'')
	1. Giới thiệu bài
	2. Hướng dẫn tập chép: 
Cho học sinh quan sát bài chính tả
3 em đọc
Gọi học sinh tìm từ tiếng hay viết sai
Học sinh nêu, viết bảng con
Giáo viên nhận xét sửa cho học sinh. Gọi học sinh đọc từ vừa viết
Giáo viên đọc bài viết lần 2
Lớp quan sát bài trên bảng 
Lưu ý các chữ cần được viết hoa
Học sinh chép bài vào vở
Gọi học sinh nêu tư thế ngồi viết
Đổi chéo vở để kiểm tra nhận xét.
Đọc cho học sinh soát + sửa lỗi
Giáo viên sữa lỗi sai phổ biến cho học sinh
Thu vở chấm
	3. Hướng dẫn làm bài tập
- Điền vần ăm, ắp, c, k
Lớp làm bài trong vở bài tập
Giáo viên gọi học sinh nhận xét khắc sâu để ghi nhớ luật chính tả.
Chữa bài
III. CỦNG CỐ DẶN DÒ (1')
- Tuyên dương bài viết đẹp.
- Nhắc học sinh làm lại bài tập, chuẩn bị bài sau.
TOÁN (106)
BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100
A - MỤC TIÊU: 
- Giúp học sinh nhận biết 100 là số liền sau của 99; đọc; viết; lập được bảng số từ 1 đến 100
 - Nhận biết một số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100. 
 -Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
 B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 - Giáo viên + học sinh bảng số từ 1 đến 100
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I. KIỂM TRA BÀI CŨ (3'):
Điền dấu >, <, =
)
72...27 44...66
36...45 75...26
2 học sinh lên bảng làm lớp làm bảng con
 II. BÀI MỚI (30'
1 Giới thiệu ban đâu về số 100
Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 để tìm ra số liền sau 97,98,99. Giúp học sinh nhận biết 100 là số liền sau của 99 
Học sinh đọc và viết số 100
Giới thiệu cho học sinh 100 là số có 3 chữ số
Học sinh nêu cách tìm số liền sau: 99 +1 =100
2. Giới thiệu bảng số từ 1 đến 100
Hướng dẫn cho học sinh viết số còn thiếu ở bài tập 2
Học sinh thi đua đọc nhanh các số mình điền 
Cho ha dựa vào bảng số để tìm số liền trước, số liền sau của số có 2 chữ số
Học sinh tìm và nêu cá nhân 
3. Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng số từ 1 đến 100
Cho học sinh làm bài tập3
Học sinh làm bài tập 3
? Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào
Học sinh nhìn bảng số và thảo luận
? Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào
III. CỦNG CỐ DẶN DÒ (1')
- Nối tiếp đọc các số từ 1 đến 100
- Nhắc học sinh làm bài tập trong vở bài tập
Thứ tư, ngày 9 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC (9)
AI DẬY SỚM
A - MỤC TIÊU: 
 - Học sinh đọc trơn bài thơ, phân tích đúng từ ngữ: dậy sớm, lên đồi, ra đời, chào đón. Đọc từ 25/30 tiếng 1' Bước đầubiết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Ôn vần ươm, ương, tìm tiếng, nói câu có tiếng ghi vần ươm, ương
 - Hiểu nội dung bài: Cảnh buổi sáng rất đẹp, ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời.
 - Biết hỏi đáp tự nhiên qua tranh, học thuộc bài thơ.
 -Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
 B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 GV: Chép bài lên bảng, Tranh minh hoạ SGK , HS: SGK
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I. KIỂM TRA BÀI CŨ (3'):
Đọc bài “Hoa ngọc lan”.
Trả lời câu hoi 1, 2 sách giáo khoa
Giáo viên nhận xét, cho điểm
2 học sinh trả lời
HS # nhận xét, bổ sung
II. BÀI MỚI (30')
	1. Giới thiệu bài
	2. Hướng dân luyện đọc
a) Giáo viên đọc mẫu
1 em đọc
b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc
*) Đọc tiếng, từ khó
? Tìm tiếng trong bài có âm r, s, l, tr?
Giáo viên gạch chân những tiếng, từ học sinh nêu + Gọi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng khó
Học sinh thảo luận nhóm và nêu các tiếng theo yêu cầu của giáo viên
Giải nghĩa từ vừng đông, đất trời
5 em
*) Luyện đọc dòng thơ
2 em đọc tổ hợp từ
? Bài có mấy khổ thơ? Mỗi khổ có mấy dòng thơ?
2 học sinh trả lời
Hướng dẫn cho học sinh đọc từng khổ thơ, giáo viên chỉnh sửa
Cá nhân, tổ
Đọc nối tiếp từng dòng thơ
Tổ 1, 2, tổ 3 làm trọng tài
*) Đọc đoạn, cả bài
Đọc tiếp nối theo đoạn
Cá nhân
Đọc cả bài
3 em, cả lớp
c) Ôn vần uôm, ương
? Tìm tiếng trong bài có vần uôm, ương?
Vài cá nhân trả lời + đọc
Đọc + Phân tích tiếng
Giáo viên ghi bảng 2 vần ôn
1 em đọc, so sánh 2 vần
Trò chơi: Tìm tiếng ngoài bài có vần ưôm, ương
1 em đọc từ mẫu
Đọc + phân tích tiếng
Giáo viên nêu yêu cầu, hướng dẫn cách chơi
Nói câu theo mẫu
Giáo viên nhận xét, kết luận
1 em đọc từ mẫu, thi nói nối tiếp
TIẾT 2
	3. Tìm hiểu bài và luyện đọc (35’)
a) Tìm hiểu bài
Học sinh mở SGK, 1 em đọc, lớp đọc thầm
Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em ở ngoài vườn
Học sinh suy nghĩ trả lời
Trên cánh đồng có điều gì chờ đón?
Trên cánh đồi có điều gì chờ đón?
Học sinh khác nhận xét, bổ sung
Giáo viên nhẫn xét, chốt lại ý đúng
Giáo viên đọc lần 2. Hướng dẫn học sinh cách ngắt, nghỉ hơi
b) Luyện đọc: Học thuộc lòng bài thơ
3 em đọc
Giáo viên xoá dần bảng và gọi học sinh luyện đọc
Cá nhân
*) Cho học sinh chơi trò chơi: Truyền điện
Giáo viên nêu yêu cầu, hướng dẫn cách chơi và nhận xét trò chơi
c) Luyện nói
Xem tranh để hỏi và trả lời
Gọi học sinh trình bày trước lớp
Giáo viên nhận xét, kết luận
Học sinh thảo luận theo nhóm đôi
5 nhóm
III. CỦNG CỐ DẶN DÒ (1')
- 1 em đọc thuộc bài
- Nhắc học sinh ôn bài, chuẩn bị bài sau.
TOÁN (107)
LUYỆN TẬP 
A - MỤC TIÊU: Củng cố về:
- Viết số có 2 chữ số, tìm số liền trước, liền sau của 1 số, so sánh các số, thứ tự của các số.
- Giải toán có lời văn.
 B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 - Giáo viên: nội dung bài tập
 - Học sinh: sách giáo khoa.
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I. KIỂM TRA (3')
Gọi Học sinh đọc các số từ 1 đến 100
Học sinh đọc nối tiếp
Giáo viên nhận xét chung
II, BÀI MỚI (31') 
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt các bài tập trong sách giáo khoa 
Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
Đọc yêu cầu bài và làm. Đọc lại các số vừa viết
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
Học sinh nêu lại cách tìm số liền trước, liền sau của 1 số
Gọi học sinh nêu cách làm và nhận xét
Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm tường tự bài 2 
học sinh làm và chữa bài
Cho học sinh làm bài và chữa
Còn thời gian thì làm Bài 4: Hướng dẫn học sinh dùng thước nối các điểm để được 2 hinh vuông
 (Hình vuông nhỏ có 2 cạnh nằm trêm 2 cạnh hình vuông lớn)
Học sinh làm bài và đổi chéo để kiểm tra
III. CỦNG CỐ, DẶN DÓ (2')
 Giáo viên nhận xét giờ học, 
Nhắc học sinh ôn bài và chuẩn bị bài sau
Thứ năm, ngày 10 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC (10)
MƯU CHÚ SẺ
A - MỤC TIÊU: 
- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các tiếng có l,n : nén sợ, lễ phép, vuốt râu, xoa mép, chộp, hoảng, sạch sẽ, tức giận. Bước đầubiết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Ôn các vần uôn, uông tìm tiếng, nói câu có chứa vần đó
- Hiểu từ ngữ: chộp, lễ phép
+ Hiểu sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú tự cứu mình thoát nạn.
 B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 G: Chép bài lên bảng, Tranh minh hoạ SGK
 H: SGK
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I. KIỂM TRA BÀI CŨ (3'):
Đọc thuộc lòng bài Ai Dậy Sớm
Trả lời câu hỏi sách giáo khoa 1, 2 (giáo viên nhận xét cho điểm)
3 học sinh 
II. BÀI MỚI (30')
	1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc
a, Giáo viên đọc mẫu
b, Học sinh luyện đọc: * Đọc tiếng, từ 
? Tìm tiếng trong bài có âm l, n, v, x
Học sinh suy nghĩ và trả lời cá nhân
Giáo viên: gạch chân các tiếng đó 
Đọc kết hợp phân tích tiếng khó
Vài cá nhân
	Giải nghĩa từ chộp, lễ phép
3 em đọc tổ hợp từ
* Đọc câu: ? Bài có mấy câu
Học sinh suy nghĩ trả lời
Luyện đọc từng câu (Chú ý cách ngắt hơi, câu dài, câu có từ khó)
Học sinh đọc cá nhân
- Thi đọc tiếp nối câu
2 Tổ
* Đọc đoạn, bài
Giáo viên: Chia làm 3 đoạn, gọi theo đoạn
Học sinh đọc cá nhân,bàn
- Đọc tiếp nối đoạn 
Đọc cả bài (Giáo viên hướng dẫn chỉ đọc)
3 em đọc, lớp đọc 
c, Ôn vần uôn, uông
? Tìm tiếng trong bài có vần uôn
1 em
Gọi đọc + phân tích tiếng trong từ đó 
3 em
* T/c: Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông 
2 em đọc từ mẫu
Giáo viên yêu câu, hướng dẫn cách chơi và nhận xét
Học sinh viết bảng con
* Nói câu có tiếng chứa vần uôn, uông 
2 học sinh đọc câu mẫu
Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm và nhận xét kết luận ý đúng
Học suy nghĩ và nói câu
TIẾT 2
	3. Tìm hiểu bài và luyện đọc
* Tìm hiểu bài
Học sinh mở sách giáo khoa , 2 em đọc, lớp đọc thầm bài.
Gọi học sinh đọc đoạn 1 + đoạn 2
? Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với Mèo
Học sinh trả lời cá nhân khác nhận xét bổ sung
Giáo viên kết luận ý đúng
- Đọc đoạn cuối
? Sẻ làm gì khi Mèo đắt Sẻ xuống đất
Học sinh trả lời và nhận xét
Giáo viên chốt ý đúng
+ Xếp các ô chữ thành câu nói về chú Sẻ trong bài
2 học sinh lên bảng xếp, 2 học sinh đọc
Giáo viên + lớp nhận xét kết luận
Giáo viên đọc mẫu lần 2, hướng dẫn cách đọc
học sinh đọc theo nhóm, cá nhân
Giáo viên nhận xét cho điểm
III. CỦNG CỐ DẶN DÒ (1')
1 học sinh đọc cả bài, 
Giáo viên nhận xét giờ, giao bài tập về nhà 
Thứ sáu, ngày 11 tháng 3 năm 2011
 CHÍNH TẢ
 CÂU ĐỐ	
A - MỤC TIÊU: 
- Học sinh chép bài chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Trong khoảng 8-10 phút
- Làm đúng bài tập chính tả điền ch hoặc tr,.....
- Rèn cho học sinh kỹ năng ngồi đúng tư thế
- Giáo dục học sinh luyện viết chữ
 B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 - Giáo viên: Chép bài chính tả lên bảng, chép bài tập ở bảng phụ
 - Học sinh: vở
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I. KIỂM TRA (5')
 Chấm bài viết ở nhà của em Nam, Đăng, Nguyễn Sơn
II, BÀI MỚI (30')
	1. Giới thiệu bài.
	2. Hướng dẫn học sinh tập chép
- Cho học sinh quan sát bài viết
2 học sinh đọc
- Tìm tiếng, từ hay viết sai trong bài: chăm chỉ, suốt ngày.
Học sinh viết bảng con, vài học sinh lên bảng viết
- Cho học sinh viết bài: Gọi học sinh nêu tư thế ngồi viết
1 học sinh 
? Trong bài có những từ nào được viết hoa ? Tại sao 
1 học sinh nêu + chép bài vào vở
Đọc bài cho học sinh soát lỗi
- Hướng dẫn học sinh sửa và ghi lỗi sai
Học sinh soát và dúng chì để sửa
Gọi học sinh nhận xét, chấm và sửa lỗi sai phổ biến
Đổi vở để kiểm tra
	3. Làm bài tập
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
1 em
- Gọi học sinh nhận xét bài và đọc bài của mình
Lớp làm vở bài tập, 2 học sinh lên bảng
III. CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
Tuyên dương bài viết đẹp, về viết lại cho đẹp, chuẩn bị bài sau
KỂ CHUYỆN (2)
TRÍ KHÔN
A - MỤC TIÊU: 
- Học sinh kể lại theo tranh câu chuyện đó
- Kể đúng giọng của từng nhân vật
- Thấy được sự dại khờ của Hổ thấy được trí thông minh của con người làm chủ được muôn loài.
 B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 - Giáo viên: Tranh minh hoạ sách giáo khoa 
 - Học sinh: sách giáo khoa 
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I. KIỂM TRA (5')
 Kể đoạn 4 của câu chuyện "Cô bé quàng khăn đỏ"
2, 3 học sinh 
II, BÀI MỚI (30')
	1. Giới thiệu bài.
	2. Hướng dẫn kể 
a, Giáo viên kể toàn chuyện lần 1
+ Cả lớp chú ý nghe giáo viên kể
+ Kể lần 2 theo tranh
b, Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
- Giáo viên treo tranh lên bảng
Học sinh thảo luận và thảo luận theo cặp
- Gọi đại diện cặp kể lạivà trả lời câu hỏi 
VD: + Tranh 1 vẽ gì ?
 + Câu hỏi dưới tranh là gì ?
4 cặp kể trước lớp học sinh khác nhận xét bổ sung 
c, Kể lại toàn chuyện (giáo viên hướng dẫn giọng kể)
3 học sinh kể theo tranh
- Kể toàn chuyện không theo tranh 
2 học sinh kể không theo tranh
Giáo viên nhận xét cho điểm
	3. Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
? Câu chuyện này cho em biết gì
Giáo viên nhận xét rút ra bài học
III. CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
Tuyên dương tổ, cá nhân. 
Nhắc học sinh tập kể lại xem trước bài 4
TOÁN (108)
LUYỆN TẬP CHUNG
A - MỤC TIÊU: 
- Giúp học sinh củng cố về đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số.
- Giải toán có lời văn.
 B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 - Giáo viên: nội dung bài tập
 - Học sinh: vở bài tập, sách giáo khoa.
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I. KIỂM TRA (3') 
>, <, = ?
64 – 63	46 – 64 	75 – 75
Gnx cho điểm
Lớp làm b/c, 3 học sinh lên bảng
II, BÀI MỚI (31') 
	1. Giới thiệu bài
	2. Hướng dẫn học sinh lần lượt làm các bài tập trong sách giáo khoa.
- Học sinh mở sgk
- Học sinh làm và chữa bài
? Các cạnh có bằng nhau không 
Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm tương tự bài 1
- Học sinh làm và nêu được cách làm
Bài 3:(b,c) Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
VD: 45 < 47 (vì 45 & 47 đều có 4 chục mà 5 , 7 nên 45 < 47)
- 3 học sinh
Bài 4: Gọi học sinh nêu bài toán, nêu tóm tắt. Hướng dẫn học sinh làm vào vở, 1 em chữa, lớp nhận xét, chấm 1 số bài. Củng cố lại cách giải
- Học sinh làm bài vào vở
Bài 5: 
- Đọc bài làm của mình
? Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào?
? Số bé nhất có 2 chữ số là số nào?
Giáo viên nhận xét, kết luận
III – CỦNG CỐ, DẶN DÒ (1’)
Giáo viên nhận xét giờ học
Nhắc học sinh làm bài tập, xem trước bài hôm sau
SINH HOẠT
TỔNG KẾT TUẦN 27
A. Mục tiêu: Giúp HS:
	- Tổng kết các hoạt động trong tuần
	- Biết phát huy ưu điểmkhắc phục nhược điểm .
 -Thực hiện phong trào thi đua chào mừng ngày 8-3 ; 26-3
	.B. Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt.
C. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động 1: 
	- GV nêu nội dung buổi sinh hoạt.
	- Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần:
 + Nề nếp ra vào lớp: ........................................................................................................
................................................................................................................................. ................
 + Nề nếp học tập:..............................................................................................................
 + Giữ gìn vệ sinh cá nhân :................................................................................................
 .........................................................................................................................................
	Hoạt động 2: 
	- Các tổ bình xét thi đua trong tuần
	- GV tuyên dương:.........................................................................................................
	.....................................................................................................................................
	Hoạt động 3: 
	- GV nêu công việc tuần tới:
	+ Phát huy những ưu điểm.
	+ Khắc phục những mặt còn tồn tại.	
 - GV nhận xét giờ học
Ký duyÖt cña Ban gi¸m hiÖu:
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................