Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 (buổi sáng) - Tuần 28

TUẦN 28 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
TOÁN : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (TIẾP THEO).
I. MỤC TIÊU: * Giúp HS củng cố về KN giải và trình bày bài giải toán có lời văn(phép trừ).
* Tìm hiểu bài toán: + bài toán đã cho biết những gì ?
 + Bài toán hỏi gì ?(tức là bài toán đòi hỏi phải tìm gì ?)
* Giải bài toán : +Thực hiện phép tính để tìm điều đã biết nêu trong câu hỏi.
 + Trình bày bài giải (nêu câu trả lời, phép tính để giải bài toán, đáp số). 
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ: * GV:Chọn mô hình phù hợp với nội dung các bài tập trong bài.
 * HS: – Bộ học toán. – Bảng con, phấn, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
* Cho HS làm bài tập
- Nhận xét, chữa và ghi điểm.
* GV Giới thiệu bài trực tiếp:
* GV hướng dẫn tìm hiểu bài toán.
- HS xem tranh rồi đọc bài toán tự nêu nhiệm vụ cần
 thực hiện.
- GV gọi HS trả lời.
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Nêu câu hỏi của bài toán ?
+ Theo câu hỏi này ta phải làm gì ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng.
- HS nêu lại tóm tắt bài toán.
* Hướng dẫn giải bài toán.
 – Viết câu lời giải.: GVhướng dẫn dựa vào câu hỏi 
để nêu câu lời giải. Cho HS chọn câu trả lời phù
 hợp nhất. 
 – Viết phép tính: Hướng dẫn viết phép tính trong 
bài giải
 – Viết đáp số:
- Cho HS đọc bài giải vài lượt
- GV chốt kiến thức về giải bài toán.
Bài 1: Hướng dẫn tự nêu bài toán, viết số thích 
hợp vào tóm tắt, dựa vào tóm tắt để nêu câu trả lời
 cho các câu hỏidựa vào bài giải cho sẵn để nêu tiếp 
các phần còn thiếu sau đó đọc lại toàn bộ bài giải.
Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài 1
- HS thực hiện như bài 1
Bài 3:Yêu cầu HS tự giải, tự viết bài giải. GV giúp 
HS nào còn lúng túng khi viết bài giải rồi cho cả lớp
 cùng chữa bài .
 - HS tự giải, tự viết bài giải.
 * Nhận xét,hướng dẫn về nhà. 
1. KIỂM TRA BÀI CŨ:
 <
 >
 =
73..........76
47..........39
19..........15 + 4
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI:
a, Giới thiệu bài:
b, Giới thiệu cách giải bài toán
 và trình bày bài giải :	
- Nhà An có 9 con gà, mẹ đem
 bán 3 con gà.
- Hỏi nhà An còn lại mấy con gà ?
 Tóm tắt
 Có : 9 con gà
 Bán : 3 con gà
 Còn lại: con gà?
 Bài giải
 Nhà An còn lại là:
 9 - 3 = 6( con gà)
 Đáp số: 6 con gà
2. Thực hành:
Bài 1: Bài giải
 Số chim còn lại là:
 8 – 2 = 6 (con chim)
 Đáp số: 6 con chim.
Bài 2:
Bài 3:
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
TẬP ĐỌC : NGÔI NHÀ ( 2 tiết)
 I. MỤC TIÊU:
1. Đọc: · Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót...
 · HS đọc đúng, nhanh đựơc cả bài Ngôi nhà. Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
2. Ôn các tiếng có vần iêu, yêu.
· HS tìm được tiếng có vần iêu, yêu trong bài .
· Nói được câu chứa tiếng có vần iêu, yêu.
3. Hiểu: · HS hiểu được các từ ngữ :thơm phức và câu thơ trong bài. Hiểu nội dung bài:Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà.
- Nói được hồn nhiên về ngôi nhà em mơ ước.
- Học thuộc lòng 1 khổ thơ em thích.
4. Luyện nói :Đề tài: Nói về ngôi nhà em mơ ước.
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:* Sách Tiếng Việt 1, tập II) *Bộ ghép chữ thực hành.
* Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK..
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
* GV gọi HS đọc cả bài: Mưu chú Sẻ và trả lời câu hỏi: Sẻ đã làm gì khi bị Mèo bắt được?
 - Gọi 2 HS viết bảng: 
 - GV nhận xét và cho điểm. 
 * GV Giới thiệu bài: Trực tiếp 
* Gv đọc mẫu bài văn: Đọc diễn cảm, giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm.
* HS đọc tên bài:. Ngôi nhà
- GV ghi các TN luyện đọc lên bảng và gọi HS đọc
- Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh
- Nhiều HS đánh vần và đọc theo tay chỉ của GV.
- Cho HS thực hành để ghép các từ ngữ luyện đọc.
- GV giải nghĩa một số từ khó: 
* HS nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ theo cách: GV gọi 1HS đầu bàn hoặc đầu dãy đọc, các em tự đứng lên đọc câu tiếp theo .
- Lớp đọc cá nhân tiếp nối...theo yêu cầu của GV.
* GV tổ chức cho HS thi đọc trơn cả bài theo yêu cầu của GV.
§ HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ . sau đó thi đọc cả bài(cá nhân, bàn, tổ)
§ Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm.
- Nhận xét tính điểm thi đua.
- Gọi HS đọc đồng thanh cả bài. 
* GV nêu yêu cầu 1 trong SGK.
- Cho HS Đọc những dòng thơ có tiếng yêu 
- HS thi tìm nhanh những dòng thơ có tiếng yêu 
- HS đọc những dòng thơ có tiếng yêu .
* GV nêu yêu cầu 2 trong SGK.
* GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS rồi yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần iêu
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần iêu. - Nhận xét tuyên dương.
 TIẾT 2
* GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
- Gọi HS đọc 2 khổ thơ đầu, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi sau:
*ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ
+ nhìn thấy gì?
+ nghe thấy gì?
+ ngửi thấy gì?
- GV yêu cầu HS đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước.
- GV đọc diễn cảm bài thơ. Gọi 2, 3 HS đọc lại.
- GV nhận xét cho điểm.
* GV cho HS đọc nhẩm bài thơ. Treo bảng phụ có ghi bài thơ. Xoá dần các tiếng chỉ giữ lại tiếng đầu câu và gọi HS đọc bài.
- HS học thuộc lòng đoạn thơ mà em thích.
* Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ, GV gợi ý.
- HS đọc câu mẫu
- Yêu cầu 1HS giỏi nói mẫu(Phương, Hương, Đăng)
- Gọi nhiều HS nói mơ ước về ngôi nhà tương lai của mình.
- GV nhận xét bình chọn HS nói về ngôi nhà mơ ước hay nhất.
- HS đọc lại bài trong SGK.
* Cho 1 HS đọc thuộc lòng bài.
- về nhà đọc bài và viết các từ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót... ( mỗi từ 1 dòng)
- Dặn dò HS cả lớp về nhà học bài. Xem trước bài
“ Quà của bố”.
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
chộp được, buổi sớm .
B. DẠY - HỌC BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài: Ngôi nhà.
 2.Hướng dẫn HS luyện đọc:
a) Đọc mẫu 
b) Hướng dẫn HS luyện đọc:
* Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức.
+ thơm phức: mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn.
* Luyện đọc câu:
* Luyện đọc đoạn, bài.
3.Ôn các vần yêu, iêu:
a, Đọc những dòng thơ có tiếng yêu.
b, Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu, yêu.
+ chiếc chiếu, hiểu biết,
+ yêu quý, già yếu,yêu bé,
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a, Tìm hiểu bài đọc: 
+ Nhìn thấy hàng xoan trước ngõ, hoa nở từng chùm như mây.
+ Nghe thấy tiếng chim hót lảnh lót đầu hồi.
+ Ngửi thấy mùi rơm rạ lớp trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức.
b, Học thuộc lòng bài thơ:
 ( Khổ thơ 3)
c, Luyện nói: * Đề tài: Nói về ngôi nhà em mơ ước.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011
TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA: H, I, K.
I. MỤC TIÊU: 
 - HS biết tô các chữ hoa: H, I, K. Viết đúng các vần iêt, uyêt, iêu, yêu ; các từ ngữ: hiếu thảo , yêu mến chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoáng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/2.
- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ viết sẵn:
- Các chữ hoa H, I, K đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở TV1/2)
- Các vần, ttừ ngữ đặt trong khung chữ.
HS: Vở Tập viết, bút, bảng con.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
 * GV kiểm tra bài viết giờ trước.
* GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài . Nói nhiệm vụ của giờ học: Các em sẽ tập tô các chữ hoa; H, I, K Tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học ở bài Tập đọc trước (vần; các từ ngữ:)
- HS lắng nghe và ghi nhớ nhiệm vụ của tiết học .
* Cho HS quan sát chữ K hoa trên bảng phụ và trong
 vở tập viết 1/2 (chữ theo mẫu mới quy định)
+ GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ)
- HS quan sát chữ hoa trên bảng phụ.
* GV gọi HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng.
- HS quan sát đọc các vần và từ ngữ ứng dụng.
- Cho HS viết vào bảng con.
- Nhận xét chỉnh sửa.
* Cho HS tập tô các chữ hoa viết vào vở Tập viết: H, I, K ; Tập viết các vần theo mẫu chữ trong vở TV1/2.
- HS tập tô các chữ hoa viết vào vở Tập viết, Tập viết các vần ; các từ ngữ:
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút đúng tư thế, có tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa lỗi.
- GV quan sát, uốn nắn;
* GV thu một số vở chấm chữa bài cho HS.
* Nhận xét chung giờ học, Hướng dẫn HS về nhà học bài .
A.KIỂM TRA BÀI CŨ.
B.DẠY - HỌC BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
H, I, K
uôi, ươi, uyêt, iêu; nải chuối, tưới cây, duyệt binh, hiếu thảo
2. Hướng dẫn tô chữ hoa:
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: H, I, K
3. HD viết vần, từ ngữ ứng dụng:
uôi, ươi, uyêt, iêu ; nải chuối, tưới cây, duyệt binh, hiếu thảo
4. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết
H, I, K
uôi, ươi, uyêt, iêu ; nải chuối, tưới cây, duyệt binh, hiếu thảo
5. Củng cố, dặn dò: 
CHÍNH TẢ 
 NGÔI NHÀ
I. MỤC TIÊU:
- HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đúng khổ thơ 3 của bài " Ngôi nhà". Tốc độ viết: tối thiểu 2 chữ/ 1phút. Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả. Hiểu được dấu chấm dùng để kết thúc câu.
- Điền đúng các bài tập chính tả trong bài.
- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ, nam châm.
- HS: Vở Chính tả, bút, bảng con.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
* GV kiểm tra vở những HS về nhà phải chép lại bài.
- Gọi 1 HS đọc cho 2 bạn lên bảng làm lại bài tập 2.
- GV Nhận xét, ghi điểm. 
* GV nói mục đích, yêu cầu của tiết học.
* GV viết bảng khổ thơ cần chép.
- GV cho HS tìm những tiếng dễ viết sai.(VD: mộc mạc, đất nước....)
- HS đọc thành tiếng, tìm những tiếng dễ viết sai.
- GV cho HS nhẩm và viết bảng con.
- GV cho HS tập chép vào vở. Khi HS viết, GV hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết lùi vào 3 ô chữ đầu của các tiếng đầu dòng. Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa.
- GV cho HS cầm bút chì để soát lỗi, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề.
- GV chữa lên bảng những lỗi phổ biến. Hướng dẫn tự ghi lỗi ra lề vở, phía trên bài viết.
- HS chữa bài. Đổi vở kiểm tra.
- GV chấm một số vở.
* GV gọi HS đọc yêu cầu của bài trong VBTTV1/2.
- GV treo bảng đã viết sẵn nội dung bài tập.
* GV: Mỗi từ có một chỗ trống phải điền yêu hoặc iêu. vào thì từ mới hoàn chỉnh.
- Gọi HS lên bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trốn ... cảm, giọng người mẹ hốt hoảng khi con oà khóc lên, giọng ngạc nhiên khi hỏi: "Sao đến bây giờ con mới khóc?. Giọng cậu bé nũng nịu.
* HS đọc tên bài: Vì bây giờ mẹ mới về
- GV ghi các từ ngữ luyện đọc lên bảng và gọi HS đọc
- Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh
- HS dùng bộ chữ thực hành để ghép các từ ngữ luyện đọc.
- GV giải nghĩa một số từ khó:
* HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu theo cách: GV gọi 1HS đầu bàn hoặc đầu dãy đọc, các em tự đứng lên đọc câu tiếp theo . HS đọc tiếp nối câu, nối tiếp bàn. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu văn, sau đó thi đọc cả bài(cá nhân, bàn, tổ)
- Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm.
- Nhận xét tính điểm thi đua.
- Cho HS đọc đồng thanh cả bài.
* GV nêu yêu cầu 1 trong SGK.
- GV nói với HS vần cần ôn là vần ưt, ưc.
- Cho HS Đọc và phân tích vần ưt. 
- HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần ưt. 
- HS đọc những tiếng trong bài có vần ưt. 
* GV nêu yêu cầu 2 trong SGK. 
- GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS rồi yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ưt, ưc 
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần ưt, ưc .
- Nhận xét tuyên dương.
 TIẾT 2
* GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
- Gọi HS lớp đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi sau:
* Khi bị đứt tay, cậu bé có khóc không?
* Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao?
- GV yêu cầu HS đọc và tìm những câu hỏi trong bài rồi cho HS luyện đọc các câu hỏi đó.
- GV đọc diễn cảm bài văn. Gọi 2, 3 HS đọc lại.
- Gv nhận xét cho điểm.
* Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ, GV gợi ý.
- HS đọc câu mẫu
- Yêu cầu 2 HS giỏi nói mẫu( Phương, Hương)
- HS thực hành Hỏi - Đáp theo mẫu
- Gọi nhiều cặp HS thực hành Hỏi - Đáp theo mẫu. 
- GV+ HS nhận xét bình chọn HS Hỏi - Đáp tốt.
* HS đọc lại bài trong SGK.
- Hướng dẫn về nhà: về nhà đọc bài .
về nhà đọc bài và viết các từ khóc oà, hốt hoảng, cắt bánh...
 ( mỗi từ 1 dòng)
- Dặn dò HS cả lớp về nhà đọc bài. Xem trước bài sau :“Đầm sen”.
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
lần nào, vững vàng.
B. DẠY - HỌC BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài: Vì bây giờ 
2.Hướng dẫn HS luyện đọc:
a) Đọc mẫu:
b) HDHS luyện đọc:
* Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: khóc oà, hốt hoảng, cắt bánh...
* hốt hoảng: mất tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ.
* Luyện đọc câu:
* Luyện đọc đoạn, bài.
3.Ôn các vần ưt:
a, Tìm tiếng trong bài có vần ưt.
 * Đứt
b, Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc.
* bứt lá, mứt tết, đứt dây, nứt nẻ,
* bức bối , bực tức, lọ mực,
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a, Tìm hiểu bài đọc: 
+ Khi đứt tay cậu bé không khóc.
 + Mẹ về cậu mới khóc. Vì cậu muốn làm nũng mẹ.
 b, Luyện nói: * Hỏi nhau xem bạn có làm nũng mẹ hay không.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011
CHÍNH TẢ
QUÀ CỦA BỐ
I. MỤC TIÊU:
- HS chép lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ 2 của bài. Tốc độ viết: tối thiểu 2 chữ/ 1phút. Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả. Hiểu được dấu chấm dùng để kết thúc câu.
- Điền đúng các bài tập chính tả trong bài.
- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
* GV: Bảng phụ, nam châm.
 * HS: Vở Chính tả, bút, bảng con.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
* GVkiểm tra vở những HS về nhà phải chép lại bài.
- Gọi 1 HS đọc cho 2 bạn lên bảng làm lại bài tập 3.
- GV Nhận xét, ghi điểm.
* GV nói mục đích, yêu cầu của tiết học.
* GV viết bảng khổ thơ cần chép.
- GV cho HS tìm những tiếng dễ viết sai. VD:
 - GV cho HS nhẩm và viết bảng con.
- GV cho HS tập chép vào vở. Khi HS viết, GV hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết lùi vào 3 ô chữ đầu của các chữ đầu dòng. Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa.
- GV cho HS cầm bút chì để soát lỗi, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề.
- GV chữa lên bảng những lỗi phổ biến. Hướng dẫn tự ghi lỗi ra lề vở, phía trên bài viết.
- HS soát lỗi
- HS chữa bài. Đổi vở kiểm tra.
- GV thu chấm một số vở.
* GV gọi HS đọc yêu cầu của bài trong VBTTV1/2.
- GV treo bảng ghi sẵn nội dung bài tập.
* GV: Mỗi từ có một chỗ trống phải điền s hoặc x. vào thì từ mới hoàn chỉnh.
- HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS lên bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống thứ nhất - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập đúng, nhanh.
- GV Nhận xét, biểu dương.
* GV Nhận xét chung giờ học, hướng dẫn HS về nhà học bài, làm tiếp phần bài tập còn lại.
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
B. DẠY - HỌC BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS tập chép:
(VD: gửi, nghìn, thương, chúc....) 
3. HD HS làm bài tập :
a, Điền âm s hoặc x.
 xe lu dòng sông
b, Điền vần: im hay iêm?
 trái tim kim tiêm
4. Củng cố, dặn dò:
KỂ CHUYỆN
BÔNG HOA CÚC TRẮNG
 I. MỤC TIÊU:
· Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện.
· Hiểu được ý nghĩa truyện: Ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện đã làm cho trời đất cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ câu chuyện : Bông hoa cúc trắng. 
Một vài đồ dùng như khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già...
Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
* Cho HS kể lại một đoạn truyện em thích trong câu chuyện Trí khôn.
- GV nhận xét cho điểm.
* GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng.
* GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1. Sau đó kể lần 2 kết hợp chỉ lên từng bức tranh để HS nhớ chi tiết của câu chuyện.
*- HS kể chuyện theo ý thích của mình.
- HS lắng nghe.
* GV treo bức tranh cho HS quan sát và hỏi: Tranh 1vẽ cảnh gì?
- ?: Hãy đọc câu hỏi dưới bức tranh.
- GV gọi 2 HS kể lại nội dung bức tranh 1 .
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
 - HS nhận xét bạn kể.
Tiến hành tương tự với những bức tranh khác. 
* GV tổ chức cho các nhóm thi kể.
- Cho HS mặc trang phục để hoá trang, 3 HS kể phân vai
- GV nhận xét cho điểm.
* Câu chuyện này cho các em biết điều gì?
 * GV chốt ý nghĩa câu chuyện: Là con, phải yêu thương mẹ.Con cái phải chăm sóc, yêu thương khi cha mẹ ốm đau.
* Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn về nhà: Về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe.
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
B. DẠY - HỌC BÀI MỚI:
1,Giới thiệu bài: Bông hoa cúc trắng
 2. GV kể chuyện :
a) Kể toàn bộ câu chuyện lần 1.
b) Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh:
* Ví dụ: Bức tranh 1
*Trong 1 túp lều, người mẹ nằm ốm trên giường, trên người đắp 1 chiếc áo...
4. Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
+ Là con, phải yêu thương mẹ.
+ Con cái phải chăm sóc, yêu thương khi cha mẹ ốm đau.
+ Tấm lòng hiếu thảo của cô bé giúp mẹ khỏi bệnh
5. Củng cố, dặn dò:
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
A - MỤC TIÊU: * Giúp học sinh:
- Rèn luyện kỹ năng lập đề toán và viết bài giải của bài toán.
- Rèn kỹ năng trình bày bài giải
B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Giáo viên:Sử dụng các tranh vẽ trong sách giáo khoa.
 - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng phấn.
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
* Gọi học sinh lên làm bài tập 4
 - Giáo viên kiểm tra vở của học sinh và nhận xét 
* GV hướng dẫn HS Thực hành làm các bài tập
* Giáo viên giới thiệu ghi bảng tên bài.
* Hướng dẫn cho học sinh quan sát tranh và dựa vào tranh nêu bài toán và tự giải
Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài
 - Học sinh quan sát tranh dựa bài toán (chưa hoàn chỉnh) để viết phần thiếu
 - Gọi học sinh đọc bài toán đã hoàn chỉnh
 - Giải vào vở và nêu bài làm của mình
 - 1 học sinh lên bảng làm
 - Học sinh làm vào vở và kiểm tra chéo, nhận xét 
2 học sinh 
 - Giáo viên + học sinh nhận xét - củng cố lại cách trình bày
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Cho học sinh ghi tóm tắt vào vở và giải
1 học sinh lên bảng viết tóm tắt, 1 học sinh giải, lớp làm vào vở
- Vài học sinh đọc bài của mình
- Giáo viên + học sinh nhận xét chốt lại ý đúng
* Chú ý: Nếu còn thời gian GV có thể cho HS dựa vào một số tranh ảnh có sẵn hoặc mô hình do GV tự tạo đẻ nêu bài toán, nêu tóm tắt bài toán, tự giảI bài toán, tương tự như các bài 1 và 2.
* Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Nhắc học sinh về nhà làm bài tập còn lại vào vở. Chuẩn bị bài hôm sau.
I. KIỂM TRA (3')
II, BÀI MỚI (30')
1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung
2. Thực hành:
Bài 1:
a) Bài giải
Số ô tô trong bến có tất cả là:
 5 + 2 = 7 (ô tô)
 Đ áp số: 7 ô tô
b) Bài giải
Số chim trên cành còn lại là:
 6 – 2 = 4 (con chim)
 Đ áp số: 4 con chim
Bài 2: Tóm tắt
 Có : 8 con thỏ
 Chạy đi: 3 con thỏ
 Còn lại: con thỏ?
 Bài giải
 Số thỏ còn lại là :
 8 – 3 = 5 con thỏ
 Đ áp số: 5 con thỏ
III. CỦNG CỐ, DẶN DÒ (1')
SINH HOẠT
TỔNG KẾT TUẦN
A. Mục tiêu: Giúp HS:
	- Tổng kết các hoạt động trong tuần
	- Biết phát huy ưu điểmkhắc phục nhược điểm .
	.B. Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt.
C. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động 1: 
	- GV nêu nội dung buổi sinh hoạt.
	- Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần:
 + Nề nếp ra vào lớp: ..........................................................................................
................................................................................................................................. .
 + Nề nếp học tập:................................................................................................
 + Giữ gìn vệ sinh cá nhân :.................................................................................
 ..........................................................................................................................
	Hoạt động 2: 
	- Các tổ bình xét thi đua trong tuần
	- GV tuyên dương:..........................................................................................
	Hoạt động 3: 
	- GV nêu công việc tuần tới:
	+ Phát huy những ưu điểm.
	+ Khắc phục những mặt còn tồn tại.	
 - GV nhận xét giờ học
Ký duyệt của Ban giám hiệu:
...................................................................................................................
...................................................................................................................
..................................................................................................................