Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Tuần 29

 TUẦN 29
 Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011
Đạo đức: Chào hỏi và tạm biệt (Tiết2)
I. Mục tiêu:
HS hiểu phải chào hỏi cho thích hợp trong từng tình huống cụ thể.
HS biết chào hỏi thầy cô giáo, bạn bè và chào tạm biệt. Biết cách chào lịch sự.
HS có ý thức tự giác thực hiện chào hỏi, chào tạm biệt.
-Các kỹ năng như tiết 1
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 2.
- Học sinh: Vở bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy- học :
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
Khi nào thì cần phải chào hỏi?
Khi nào thì cần chào tạm biệt?
Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài.
Hoạt động3: Khởi động (3’).
- Yêu cầu HS hát bài hát “Con chim vành khuyên”.
- hát tập thể.
Hoạt động4: Làm bài tập 2 (8’). 
- hoạt động cá nhân.
- Treo tranh, yêu cầu HS đọc yêu cầu và làm vào vở.
- tự ghi lời chào thích hợp vào vở và đọc bài làm của mình.
Chốt: Cần chào hỏi thầy cô giáo, cần chào tạm biệt khách.
- theo dõi.
Hoạt động 5: Làm bài tập 3 (10’)
- hoạt động nhóm
- Chia nhóm, gọi HS nêu yêu cầu bài 3.
- nắm yêu cầu và thảo luận nhóm, sau đó báo cáo kết quả.
Chốt: Không nên chào hỏi ồn ào, trong nhà hátcó thể chào bằng cách gật đầu, mỉm cười, giơ tay vẫy.
- theo dõi.
Hoạt động 6: Liên hệ (6’).
- hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS tự liên hệ xem mình đã thực hiện chào hỏi như thế nào?
- tuyên dương bạn chào hỏi tốt
Hoạt động 7 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Nêu lại phần ghi nhớ. 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng. 
Tập đọc: Đầm sen 
I.Mục đích - yêu cầu:
- Phát âm đúng các tiếng có vần “en, oen”, các từ “xanh mát, lá cành, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết”, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.
- Thấy được: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen.
- Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên, đất nước.Trả lời được câu hỏi 1, 2(sgk)
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: Vì bây giờ mẹ mới về.
- đọc SGK.
- Hỏi một số câu hỏi của bài.
- trả lời câu hỏi.
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng.
- đọc đầu bài.
 Hoạt động 3: Luyện đọc ( 12’)
- Đọc mẫu toàn bài.
- theo dõi.
- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu.
- có 8 câu.
-Luyện đọc tiếng, từ:xanh mát, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: thanh khiết, ngan ngát.
- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- luyên đọc cá nhân, nhóm.
- đọc nối tiếp một câu.
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
- thi đọc nối tiếp các câu trong bài.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
- đọc đồng thanh.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 Hoạt động 4: Ôn tập các vần cần ôn trong bài(8’)
- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK
- 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm..
- Tìm cho cô tiếng có vần “en” trong bài?
- HS nêu.
- Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng đó?
 - cá nhân, tập thể.
- Tìm tiếng có vần “en,oen” ngoài bài?
- HS nêu tiếng ngoài bài.
- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ?
- HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng và cài bảng cài.
- Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn?
- Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn câu, rõ nghĩa.
- quan sát tranh, nói theo mẫu.
- em khác nhận xét bạn.
* Nghỉ giải lao giữa hai tiết.
Tiết 2
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài trên bảng.
- bài: Đầm sen.
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
 Hoạt động 2: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài (15’)
- GV gọi HS đọc câu 4-5.
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK.
- Gọi HS đọc câu 6.
- Nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nói thêm: bài văn miêu tả vẻ đẹp của hoa sen và hương thơm của hoa sen.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS .
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
- 2 em đọc.
- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 2;3 em đọc.
- cá nhân trả lời, lớp nhận xét.
- theo dõi.
- theo dõi.
- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK.
 Hoạt động 3: Luyện nói (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- hoa sen.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- nói về cây hoa sen.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
Cũng cố – dặn dò : 
Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011
Tập viết: Chữ L,M,N.
I. Mục tiêu:
 HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: L,M,N .
Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ: L,M,N và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ..
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học :
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’)
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: Ngoan ngoãn,đoạt giải .
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng( 10’)
- Treo chữ mẫu: L,M,N yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết và tô chữ trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: en,oen.ong,ông,hoa sen ,nhoẻn miệng,trong xanh .
- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở.
- HS tập viết trên bảng con.
 Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở (15’)
- HS tập tô chữ hoa viết vần ,tiếng từ vào vở .
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
 Hoạt động 5: Chấm bài (5’)
- Thu 8 bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
 Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’)
- Nêu lại các chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học. 
Chính tả: Hoa sen.
Mục tiêu :
 Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài Hoa sen 28 chữ trong khoảng 12-15 phút .
-Điền đúng vần en,oen,g,gh ,vào chỗ trống .
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.
- Học sinh: Vở chính tả.
III. Hoạt động dạy 
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’)
- Hôm trước viết bài gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: trái tim, kim tiêm.
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tập chép( 15’)
- GV viết bảng đoạn văn cần chép.
- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể.
- GV chỉ các tiếng: “trong đầm, gì, sen, lá xanh, trắng, bùn, gần”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở..
 Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả(10’)
Điền vần “en” hoặc “oen”
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
Điền chữ “g” hoặc “gh”
- Tiến hành tương tự trên.
 Hoạt động 5: Chấm bài (5’)
- Thu 16 bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
 Củng cố - dặn dò (5’)
- Đọc lại bài chính tả vừa viết.
- Nhận xét giờ học. 
Toán: Phép cộng trong phạm vi 100
I. Mục tiêu:
Bước đầu biết đặt tính và tính cộng các số không nhớ trong phạm vi 100.
Củng cố kĩ năng đặt tính và làm tính cộng .
Vận dụng để giải toán có lời văn .
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Các thể que tính và que tính lẻ.
- Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1.
III. Hoạt động dạy 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đặt tính và tính: 60 + 30 = 40 + 50 = 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: Đầm sen.
- đọc SGK.
- Hỏi một số câu hỏi của bài.
- trả lời câu hỏi.
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng.
- đọc đầu bài.
 Hoạt động 3: Luyện đọc ( 12’)
- Đọc mẫu toàn bài.
- theo dõi.
-Luyện đọc tiếng, từ: “nai, sửa soạn, kiễng chân”, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: sửa soạn, gạc, buồm thuyền.
- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từngkhổ thơ, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- luyên đọc cá nhân, nhóm.
- đọc nối tiếp một câu.
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các dòng thơ.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
- thi đọc nối tiếp các dòng thơ trong bài.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
- đọc đồng thanh.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 Hoạt động 4: Ôn tập các vần cần ôn trong bài(8’)
- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK
- 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm..
- Tìm cho cô tiếng có vần “ong” trong bài?
- HS nêu.
- Gạch chân tiếng đó, đọc tiếng đó?
 - cá nhân, ĐT.
- Tìm tiếng có vần “ong, oong” ngoài bài?
- HS nêu tiếng ngoài bài.
- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ?
- HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng và cài bảng cài.
* Nghỉ giải lao giữa hai tiết.
Tiết 2
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài trên bảng.
- bài: Mời vào.
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
Hoạt động 2: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài (15’)
- GV gọi HS đọc các dòng đầu của ba khổ thơ.
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK.
- Gọi HS đọc khổ htơ thứ 3.
- Nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nói thêm: bài thơ nói về sự hiếu khách của chủ nhà
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS .
-Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
- 2 em đọc.
- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 2;3 em đọc.
- cá nhân trả lời, lớp nhận xét.
- theo dõi.
- theo dõi.
- luyện đọc cá n ... , cây gỗ.
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tập chép( 15’)
- GV viết bảng đoạn văn cần chép.
-2;3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó.
- GV chỉ các tiếng: “nếu, tai, xem, gạc”, HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở..
 Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả(10’)
Điền vần “ong” hoặc “oong”
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
Điền chữ “ng” hoặc “ngh”.
- Tiến hành tương tự trên.
- Chốt: Khi nào thì ta viết ng/ngh?
 Hoạt động 5: Chấm bài (5’)
- Thu 17 bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
 Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’)
- Đọc lại bài chính tả vừa viết.
- Nhận xét giờ học. 
Kể chuyện : Niềm vui bất ngờ
I.Mục đích - yêu cầu:
 HS hiểu được: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
- Biết nghe GV kể chuyện, dựa vào tranh để kể lại được từng đoạn của chuyện.
- Bồi dưỡng cho học sinh tình cảm yêu mến lãnh tụ Hồ Chí Minh.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
III. Hoạt động dạy :
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Câu chuyện hôm trước em học là chuyện gì?
- Bông hoa cúc trắng.
-Gọi HS kể lại từng đoạn của chuyện.
- nhận xét bổ sung cho bạn.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- đọc đầu bài.
Hoạt động 3: GV kể chuyện( 5’)
- GV kể chuyện lần 1.
- theo dõi.
- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ.
- theo dõi.
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh (10’)
- Tranh 1 vẽ cảnh gì?
- các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ tịch xin cô giáo vào thăm nhà Bác.
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
- các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì?
- Gọi HS kể đoạn 1.
- em khác theo dõi nhận xét bạn.
- Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự trên.
- Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện
- cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn.
Hoạt động 5: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện(10’)
Gv phân vai cho học sinh khá kể ,giáo viên theo dõi giúp đỡ các vai .
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
 Hoạt động 6: Hiểu nội dung truyện (3’).
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
- Em làm gì để xứng đáng với tình yêu của Bác?
- cần chăm học
Hoạt động 7: Dặn dò (2’).
- Nhận xét giờ h
Toán:Luyện tập
I. Mục tiêu:
Củng cố kiến thức về phép tính cộng trong phạm vi 100,biết tính nhẩm vận dụng để cộng do độ dài .
Củng cố kĩ năng tính cộng và kĩ năng giải toán.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 3.
III. Hoạt động dạy: 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đặt tính và tính: 56 + 23; 	44 + 33; 	77 +22;
- Nêu lại cách đặt tính và tính?
. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
Hoạt động 3: Làm bài tập (30’).
- hoạt động cá nhân.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa.
- Quan sát và giúp đỡ HS yếu.
Chốt: Nêu lại cách đặt tính và tính. 
- vài em nêu lại cách đặt tính, vài em nêu lại thứ tự tính.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn
Chốt: Nêu lại cách tính nhẩm.
- chữa bài và nhận xét bài của bạn.
- vài em nêu lại cách nhẩm.
- Vì sao lại nối phép tính 32+17 với hình tròn có số 49?
- Giúp đỡ HS gặp khó khăn.
- theo dõi và nêu yêu cầu.
- vì 32+17= 49.
- làm phần còn lại và chữa bài.
Bài 4:Gọi HS đọc đề bài.
- đọc và nêu tóm tắt miệng.
- Ghi bảng tóm tắt, gọi HS yếu nêu lại đề bài. Yêu cầu HS giải vào vở và chữa bài.
- Quan sát giúp đỡ HS yếu.
Chốt: Khi nào thì ta dùng phép tính cộng để giải toán?
- tự giải và chữa bài, sau đó nhận xét bài của bạn.
- khi có câu hỏi “tất cả”.
Hoạt động4 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi nhẩm nhanh: 33 + 22; 44 + 33; 55 + 11..
- Nhận xét giờ học.
Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011
.Tập đọc:Chú công 
I.Mục đích - yêu cầu:
.- Phát âm đúng các tiếng có vần “oc”, các từ “nâu đất, rẻ quạt, giương rộng loùng laùnh ,röïc rôõ ", biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phaåy .
- Thấy được: Vẻ đẹp của chú công trống khi trưởng thành
- Hát bài hát về chú công.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: Mời vào.
- đọc SGK.
- Hỏi một số câu hỏi của bài.
- trả lời câu hỏi.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng.
- đọc đầu bài.
Hoạt động 3: Luyện đọc ( 12’)
- Đọc mẫu toàn bài.
- theo dõi.
- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu.
- có 5 câu.
-Luyện đọc tiếng, từ khó, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: giương rộng, nâu đất, rẻ quạt ,loùng laùnh .
- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- luyên đọc cá nhân, nhóm.
- đọc nối tiếp một câu.
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
- thi đọc nối tiếp các câu trong bài.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
- đọc đồng thanh.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 4: Ôn tập các vần cần ôn trong bài(8’)
- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK
- 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm..
- Tìm cho cô tiếng có vần “oc” trong bài?
- HS nêu.
- Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng đó?
 - cá nhân, tập thể.
- Tìm tiếng có vần “oc, ooc” ngoài bài?
- HS nêu tiếng ngoài bài.
- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ?
- HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng và cài bảng cài.
- Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn?
- Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn câu, rõ nghĩa.
- quan sát tranh, nói theo mẫu.
- em khác nhận xét bạn.
* Nghỉ giải lao giữa hai tiết.
Tiết 2
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài trên bảng.
- bài: Chú công
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
Hoạt động 2: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài (15’)
- GV gọi HS đọc 2 câu đầu.
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK.
- Nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nói thêm: bài văn miêu tả vẻ đẹp của chú công trống khi đã trưởng thành.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS .
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
- 2 em đọc.
- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- cá nhân trả lời, lớp nhận xét.
- theo dõi.
- theo dõi.
- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK.
Hoạt động 3: Luyện nói (5’)
- Gọi HS đọc phần cuối bài.
- hát những bài hát về con công.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5’).
- Hôm nay ta học bài gì? Bài văn đó nói về điều gì?
- Qua bài tập đọc hôm nay em thấy cần phải làm gì?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Chuyện ở lớp.
 Toán: Phép trừ trong phạm vi 100 
I. Mục tiêu:
Bước đầu biết đặt tính và tính trừ các số không nhớ trong phạm vi 100.
Củng cố kĩ năng đặt tính và giaûi toaùn coù lôøi vaên .
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Các thẻ que tính và que tính lẻ.
- Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1.
III. Hoạt động dạy- học: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đặt tính và tính: 63 + 36; 45 + 54 
- Điền chữ số vào chỗ chấm: Số 57 gồm có chục và  đơn vị.
 Số 23 gồm có chục và đơn vị.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Giới thiệu cách làm tính trừ (15’).
- hoạt động cá nhân.
- Viết 57 - 23=, yêu cầu học sinh thao tác trên que tính để tìm kêt quả.
- Hỏi HS để được các số chỉ chục, chỉ đơn vị và kết quả phép tính điền vào cột chục và đơn vị.
- lấy 57que tính và bớt đi 23 nêu thành bài toán và tìm kết quả còn 34 que tính.
- theo dõi đọc lại kết quả phép tính.
- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc.
- Hỏi cách tính và ghi bảng như SGK.
- ở dưới làm vào bảng con.
- đọc lại cách tính, chú ý tính từ phải sang trái.
5.Hoạt động5: Luyện tập (15’).
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa.
- Gọi HS nêu các bước đặt tính và tính.
- theo dõi và bổ sung cho bạn.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của đề toán.
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu. Gọi HS khá nêu các câu lời giải khác.
- nêu và nắm yêu cầu, một em nêu cách làm: tính thử kết quả thấy đúng thì điền chữ đ, sai thì điền chữ s.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, sau đó tóm tắt, rồi giải.
- theo dõi nắm yêu cầu và làm vào vở.`
- Giúp đỡ HS yếu, gọi HS chữa bài.
- giải bài toán, em khác bổ sung và nêu lời giải khác. .
6. Hoạt động 6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi nối phép tính với kết quả đúng: 95- 32
 35 93 63 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Phép trừ trong phạm vi 100.
 Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 29.
I. Nhận xét tuần qua:
- Queân saùch vôû ,ñoà duøng hoïc taäp : Huyeàn ,Giang...
- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ.
- Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp.
- Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ: Anh,Thaûo ,.... 
- Tập trung ôn tập chuẩn bị tốt cho thi hoïc sinh gioûi caáp tröôøng .
* Tồn tại:
- Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng: Huyeàn , L Anh.....
- Còn có bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp, chưa tập trung ôn tập tốt nên kết quả học tập chưa cao: Nö,Duyeân ,Giang
II. Phương hướng tuần tới: 
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 30/4 và ngày 1/5.
- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp.
- Tập trung ôn tập và nâng cao chất lượng học tập hơn nữa.