Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần dạy 32

TUẦN 32
Thứ hai, ngày 16 tháng 04 năm 2012
TẬP ĐỌC
 Bài 22: Hồ Gươm 
I. Mục tiêu: 
-Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
-Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.
Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK). 
 II. Đồ dùng dạy và học:
1.Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,...
2.Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Kiểm tra:
Gọi HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi, bài: Hai chị em, 1 – 2 em đọc cả bài.
Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
 - HD - HS giọng đọc toàn bài, đọc mẫu..
 - Gạch chân các từ ngữ luyện đọc, kết hợp giải nghĩa; khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.
- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một dòng thơ.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng câu, sau gọi HS đọc lại theo đoạn, cả bài.
- Gọi HS thi đọc cả bài
b) Hoạt động 2: Ôn vần ươm
- Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK ?
- Yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu,
 Phân tích các tiếng đó?
 4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- Hát.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo.
- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích, đọc cá nhân - lớp
Luyện đọc từng dòng thơ.
 - 1 dòng 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
 - Tiếp nối mỗi em một dòng thơ
- HS theo dõi và đọc thầm
- Đọc tiếp nối theo câu, đoạn.
- HS lần lượt theo dõi và đọc.
- HS lần lượt nêu và tìm theo yêu cầu
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc lại bài trên bảng.
Bài mới:
a) Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc phân tích tiếng, từ khó
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
b)Hoạt động 2: Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT 
c)Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Gọi 1- 2 em đọc lại đoạn 1
H. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
H. Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trông như thế nào?
GV giới thiệu bức tranh minh hoạ Hồ Gươm.
- Gọi 1 - 2 em đọc đoạn 2, và cả bài 
GV: Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ đô, GV giới thiệu các ảnh.
d)Hoạt động 4: Chơi trò thi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh.
 - GV nêu yêu cầu: Nhìn các bức ảnh, đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó.
- Treo tranh SGK.
 - Cho các em tiến hành chơi.
Củng cố:
- 1 – 2 em đọc lại toàn bài.
5. Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV 
- Lớp đọc ĐT
- Theo dõi
- Thi đọc đoạn, cả bài.
- Đọc ĐT
- 3 – 4 em đọc
-.Là cảnh đẹp ở Hà Nội
-  mặt hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.
- 3 – 4 em đọc, đoạn, cả bài
.
- HS quan sát tranh và lần lượt chơi theo sự hướng dẫn của GV.
- Đọc cả bài
----------------------------------------------
Thể dục
Bài 32: Bài thể dục – Trò chơi
Mục tiêu:
-Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung (Thực hiện theo nhịp hô nhưng có thể còn chậm).
-Biết cách tâng cầu cá nhân (Bằng bảng cá nhân).
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Sân trường sạch sẽ. Còi. 2 hs 1 qủa cầu và mỗi em 1 cây vợt để chuyền cầu.
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
PHẦN NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
PHẦN MỞ ĐẦU:
GV nhận lớp và ôn điểm số theo hàng dọc. 
- Đứng vỗ tay, hát
- Cho HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Xoay các khớp: cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
PHẦN CƠ BẢN:	
- Oân bài thể dục phát triển chung
- Tâng cầu cá nhân 
PHẦN KẾT THÚC:
- Đi thường theo nhịp
- Tập động tác điều hoà của bài thể dục.
- Gv cùng HS hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
(7’)
(25’)
(3’)
- Gv hướng dẫn lớp trưởng tập hợp lớp theo 4 hàng dọc rồi hô khẩu lệnh cho các bạn ôn lại điểm số, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung và yêu cầu bài học.
 - GV cho hs đứng theo đội hình tập thể dục rồi hướng dẫn các em xoay các khớp theo nhịp đếm chậm.
- GV cho hs tập theo đội hình 4 hàng ngang. Sau cho từng tổ thi xem tổ nào thuộc bài thể dục.
- Cho HS thi cá nhân 
- Đi 2 – 4 hàng dọc.
- Tập động tác điều hoà.
- GV hô “Giải tán”, hs hô “Khỏe”.	 
------------------------------
Thứ ba, ngày 17 tháng 04 năm 2012.
TẬP ĐỌC
 Bài 24: Luỹ tre
I. Mục tiêu:
-Đọc được cả bài.Đọc đúng các từ ngữ:lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ.
-Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của tre vào những lúc khác nhau trong ngày. Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK). 
* Giáo dục lòng yêu vẽ đẹp thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy và học:
1.Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,...
2.Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc đoạn, cả bài trong bài: Hồ Gươm, và trả lời câu hỏi.
3.Bài mới:
- Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
 - Hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài..
- Giáo viên đọc mẫu.
 - Gạch chân các từ ngữ luyện đọc, kết hợp giải nghĩa: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm.
- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT, từng dòng thơ.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một dòng.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng khổ, sau gọi HS đọc lại theo khổ, cả bài.
- Đọc ĐT 
b) Hoạt động 2: Ôn vần iêng.
- Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK
- Cho HS tìm, phân tích các tiếng đó?
- Gọi HS nêu yêu cầu 2, cho các em thi tìm nhanh theo yêu cầu
 4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- Hát.
- HS đọc và trả lời.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Theo dõi
- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích.
- 1 dòng 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
- Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một dòng
- HS đọc
- Lớp đọc ĐT
- Đọc yêu cầu
- HS lần lượt theo dõi và trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc bài trên bảng
3. Bài mới:
a) Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc lại các từ khó, đọc theo khổ thơ, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
b)Hoạt động 2: Đọc SGK – Tìm hiểu bài.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT 
 - Gọi1 - 2 em đọc khổ thơ 1.
H. Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ?
- Gọi1 - 2 em đọc khổ thơ 2.
H. Đọc những câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa?
- Gọi 2- 3 em đọc cả bài.
H. Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài thơ ?
- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý nội dung của bài thơ.
c)Hoạt động 4: Luyện nói.
- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?.
Treo tranh SGK.
Tranh vẽ gì?
 - Cho các em thảo luận nhóm đôi, trao đổi, về các loài cây qua 4 tranh trong SGK
 - Gọi HS trình bày trước lớp.
4.Củng cố:
1 – 2 em đọc lại cả bài.
 5.Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh đọc và dò theo.
- Lớp đọc ĐT
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- 2 học sinh đọc.
 Luỹ tre xanh rì rào/ Ngọn tre cong gọng vó.
- 2 em đọc.
- .Tre bần thần nhớ gió/ Chợt về đầy tiếng chim.
- Quan sát và nêu.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Trao đổi
- Trình bày trước lớp
- Đọc trước lớp.
---------------------------------------------
TOÁN
Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU 
-Thực hiện được cộng trừ(không nhớ)số có hai chữ số,tính nhẩm;biết số đo độ dài,làm tính với số đo độ dài;đọc giờ đúng.
-Bài tập cần làm:Bài 1,bài 2,bài 3,bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ GV: Nội dung các bài tập,.. .
+ HS: sgk, vở,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra : 
 3.Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Thực hành 
- Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu.
 - GV nhấn mạnh yêu cầu bài và cho HS làm. 
 - GV nhận xét, sửa bài chung cả lớp. 
- Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu, HD cách tính nhẩm.
 Cho các em làm SGK, bảng lớp.
 Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 
- Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài và tìm hiểu đề bài.
Yêu cầu các em tự kiểm tra hai đoạn thẳng, sau đó giải bài toán.
-Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung, cho các em tìm phép tính khác mà kết quả không đổi.
- Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài. 
 Cho HS làm bài SGK, 3 em làm bảng nối và giải thích .
- Lần lượt làm vở và 4 em làm bảng lớp.
- Lần lượt làm SGK, 3 em làm bảng.
- Làm vở, 1 em lên bảng làm
- HS lần lượt thực hiện theo chỉ dẫn của GV.
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Luyện tập chung.
MÔN:THỦ CÔNG
CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ
I.Mục tiêu:
-Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà.
-Cắt, dán trang trí được ngôi nhà yêu thích. Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
-Với HS khéo tay: Cắt, dán đư ... ẫn học sinh cách vẽ họa tiết và vẽ màu, động viên học sinh.
- Học sinh thực hành.
Thứ năm, ngày 19 tháng 04 năm 2012.
TẬP ĐỌC
Bài 25: Sau cơn mưa
I. Mục tiêu:
-Đọc trơn cả bài: Đọc đúng các từ ngữ : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
-Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào. 
Trả lời câu hỏi 1 (SGK).
 II. Đồ dùng dạy và học:
1.Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,...
2.Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc khổ, cả bài trong bài: Luỹ tre, và trả lời câu hỏi.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
 - Hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài
 - Giáo viên đọc mẫu.
 - Gạch chân các từ ngữ luyện đọc , kết hợp giải nghĩa, mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn.
Hoạt động 2: Luyện đọc.
 Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT, từng câu.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một câu.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng đọan, sau gọi HS đọc đoạn, cả bài.
- Đọc ĐT cả bài.
b) Hoạt động 2: Ôn các vần ây và uây
- Gọi HS đọc yêu cầu 1, GV nhấn mạnh và cho HS tìm.
 Kết hợp đọc và phân tích.
- Gọi HS đọc yêu cầu 2 ( HD như yêu cầu 1 )
4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích.
- Luyện đọc câu.
 - 1 câu 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
- Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một câu
- HS theo dõi và đọc thầm
-Lớp đọc ĐT.
- HS lần lượt theo dõi và trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- 1 – 2 em đọc cả bài.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc bài trên bảng, đoạn, cả bài
3. Bài mới:
a) Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc lại các từ khó, phân tích
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
b)Hoạt động 2: Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT cả bài
b)Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Gọi 1 -2 em đọc lại đoạn 1
H. Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi như thế nào ?
- Yêu cầu 1 – 2 em đọc đoạn 2.
H. Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào?
- Gọi 1 -2 em đọc cả bài.
- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý nội dung của bài.
b)Hoạt động 4: Luyện nói.
 Gọi HS nêu chủ đề luyện nói, GV nhấn mạnh yêu cầu bài.
 Yêu cầu HS thực hành quan sát tranh SGK, hỏi – đáp, Trò chuyện về mưa
 GV gọi HS trình bày trước lớp, nhận xét.
4.Củng cố:
1 – 2 em đọc lại cả bài.
 5.Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo.
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- 2 học sinh đọc.
 - ..những đoá dâm bụt thêm đỏ chói. Bầu trời ...sáng rực lên.
- 1 – 2 em đọc
-  Mẹ gà mừng rỡ ..nước đọng trong vườn.
- Đọc yêu cầu sgk
- Thực hành hỏi – đáp
- Trình bày trước lớp.
- Lớp theo dõi
-----------------------------------------------------
TOÁN
Kiểm tra
I. MỤC TIÊU : 
Tập chung vào đánh giá :
Cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ); xem giờ đúng; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép tính trừ. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Nội dung bài kiểm tra,.. .
 + Viết, thước, 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định :
2. Kiểm tra: 
	1. Đặt tính rồi tính: (4 điểm)
 32 + 45 46 – 13 76 – 55 48 - 6 
 ..   
  . . . 
  . . 
 2. Ghi giờ đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng.(3 điểm)
 3. Lớp 1A có 37 học sinh, sau có 3 học sinh chuyển sang lớp khác. Hỏi lớp 1A còn lại bao nhiêu học sinh ? (3 điểm)
	Bài giải
	..
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị cho bài tiết sau : Ôn tập: Các số đến 10 
ÂM NHẠC
Thứ sáu ngày 20 tháng 04 năm 2012.
.Chính tả
Tập chép: Luỹ tre
I. Mục tiêu:
-Tập chép chính xác khổ thơ đầu của bài thơ Lũy tre trong khoảng 8-10 phút.
-Điền đúng dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ in nghiêng.
Bài tâp. 2b 
 II. Đồ dùng dạy và học:
- GV: Bài viết mẫu trên bảng, ....
 - HS: Bảng con, phấn,vở chính tả,....
 III. Hoạt động dạy và học:
1. Oån định :
2. Kiểm tra:
- KTĐDHT của HS
- Gọi 2 em lên bảng viết hai từ của bài trước mà các em viết sai, lớp viết bảng con.
 3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
a). HĐ 1: Hướng dẫn HS nhìn - viết.
Giáo viên đọc mẫu
2 – 3 nhìn bảng đọc lại
- Bài viết hôm nay có mấy dòng? 
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Luyện viết từ ngữ khó
 + GV gạch chân các từ HS nhầm lẫn, cho các em đọc
 + Cho HS viết bảng con
b). Hoạt động 2: Viết bài
 - Gọi HS nhắc lại tư thế viết.
- GV đọc mẫu lần 2, sau đọc cho HS viết.
- HS nhìn - viết
* Chữa lỗi:
- GV đọc cho HS soát lại bài của mình
- Nhìn bài trên bảng soát lại bài
* Chấm bài:
 - GV thu một số vở chấm
c) Hoạt động 3: Luyện tập:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn HS làm và HS tự làm bài vào SGK
- Nhận xét, sửa chữa và đọc lại.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét bài viết
- Chữa lỗi phổ biến.
Nhận xét tiết học. 
- Theo dõi
- Đọc cá nhân
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Đọc cá nhân – cả lớp
- Lần lượt viết bảng con: thức dậy, rì rào, gọng vó, mặt trời.
- Nêu tư thế viết, cầm bút, để vở,.
- Theo dõi
- Thực hành viết bài
- Cầm viết mực soát lại bài
- Cầm viết chì soát lại bài
- Đọc yêu cầu bài
- Làm bài SGK, trên bảng
- Theo dõi
-------------------------------
TOÁN
Ôn tập : Các số 10
I. MỤC TIÊU : 
-Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng.
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(cột 1,2,3 ), bài 3, bài 4, bài 5.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bảng ï ghi các bài tập 
 + SGK, .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra: 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu 
- Giáo viên hỏi lại học sinh nhìn tia số tìm số lớn nhất và bé nhất, đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0.
-Nhận xét sửa bài 
* Bài 2 : (Làm cột 1,2,3)
HS nêu yêu cầu bài.
 Cho các em tự làm.
 Cho các em đọc lại bài đã sửa.
-Giáo viên nhận xét, kiểm tra bài làm của học sinh tuyên dương học sinh làm nhanh, đúng .
*Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho các em tự làm bài.
- Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu kết quả bằng lời.
*Bài 4 : Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Cho các em tự làm bài.
- Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu kết quả bằng lời.
*Bài 5 : Gọi HS nêu yêu cầu.
 Cho các em dùng thước có vạch chia thành từng xăngtimet để đo độ dài từng đoạn thẳng rồi viết kết quả đo.
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 
- Học sinh tự làm bài vào Sách Giáo khoa 
- 1 học sinh lên bảng sửa bài 
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Làm bài SGK, bảng.
- Học sinh tự làm bài bằng bút chì 
-2 em lên bảng làm. 
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Lần lượt làm SGK, bảng lớp.
 4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Chuẩn bị cho bài hôm sau : Ôn tập: Các số đến 10.
Kể chuyện
Con Rồng cháu Tiên
I. Mục tiêu:
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
-Hiểu ý nghĩa chuyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc
-HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh. 
II. Đồ dùng dạy và học: 
Giáo viên: Tranh minh hoạ tuyện trong SGK,...
Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Oån định:
Bài mới:
Giới thiệu: Cô sẽ kể cho các em nghe câu chuyện Con Rồng cháu Tiên
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
Giáo viên kể lần 1 toàn bộ câu chuyện.
Kể lần 2,3 kết hợp chỉ lên từng bức tranh.
Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh.
* Giáo viên treo tranh 1.
 - Tranh 1 vẽ cảnh gì?
Câu hỏi dưới tranh là gì?
Kể lại nội dung tranh 1.
- HS – GV nhận xét, bình chọn nhóm nhớ nội dung, kể hay
 * Tương tự với tranh 2, 3, 4
Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện.Dành cho HS khá giỏi kể.
 - Thi kể chuyện giữa các nhóm, sau kể trước lớp, toàn bộ chuyện theo 4 tranh
 - Giáo viên nhận xét
c) Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
H. Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với mọi người điều gì ?
Giáo viên chốt ý, giáo dục thông qua câu chuyện
Củng cố:
1 em kể lại toàn bộ câu chuyện.
Dặn dò:
 Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người ở nhà cùng nghe.
Hát.
- Học sinh lắng nghe.
- Ghi nhớ các chi tiết của chuyện.
- Học sinh quan sát.
- Gia đình Lạc Long Quân
 - Gia đình Lạc Long Quân sống như thế nào?.
- HS kể theo nhóm 
- Các nhóm kể trước lớp
- Lớp nhận xét.
- Kể theo nhóm – trước lớp.
- Học sinh kể.
- Lớp nhận xét.
- .tổ tiên của người Việt Nam ta có dòng dõi co quý
- HS kể toàn bộ câu chuyện
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
 Ngày...tháng  năm 2012