Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần dạy 34

TUẦN 34
Thứ hai, ngày 02 tháng 05 năm 2012
TẬP ĐỌC
 Bài 28: Bác đưa thư 
I. Mục tiêu: 
-Đọc trơn được cả bài.Đọc đúng các từ ngữ:mừng quýnh,nhễ nhại,mát lạnh,lễ phép.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
-Hiểu nội dung bài:Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà.Các em cần yêu mến và chăm sóc bác.Trả lời câu hỏi 1,2(SGK).
*GDKNS: Xác định giá trị 
	 Tự nhận thức bản thân 
	 Thể hiện sự cảm thơng
	 Giao tiếp lịch sự cởi mở
 II. Đồ dùng dạy và học:
Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,...
Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Kiểm tra:
Gọi HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi, bài: Nói dối hại thân, 1 – 2 em đọc cả bài.
Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
 - HD - HS giọng đọc toàn bài, đọc mẫu..
 - Gạch chân các từ ngữ luyện đọc, kết hợp giải nghĩa; mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép 
- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một câu.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng câu, sau gọi HS đọc lại theo đoạn, cả bài.
- Gọi HS thi đọc cả bài
b) Hoạt động 2: Ôn vần inh, uynh.
* Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK ?
 - Yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu,
 Phân tích các tiếng đó?
* Gọi HS đọc yêu cầu 2.
 Cho các em thi tìm nhanh theo yêu cầu bài và đọc lại.
 4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- Hát.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo.
- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích, đọc cá nhân - lớp
Luyện đọc từng câu.
 - 1 câu 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
 - Tiếp nối mỗi em một câu.
- HS theo dõi và đọc thầm
- Đọc tiếp nối theo câu, đoạn.
- HS lần lượt theo dõi và đọc.
- HS lần lượt nêu và tìm theo yêu cầu
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc lại bài trên bảng.
Bài mới:
a) Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
b)Hoạt động 2: Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT 
c)Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Gọi 1- 2 em đọc lại đoạn 1
H. Nhận được thư bố . Minh muốn làm gì?
- Gọi 1- 2 em đọc lại đoạn 2
H. Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh làm gì?
- Gọi một số em đọc cả bài.
GV tóm ý câu trả lời và nói nội dung bài văn.
d)HĐ 4: Luyện nói:
 - GV nêu yêu cầu: Nhìn vào tranh, nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư. 
- Treo tranh SGK.
 - Cho các em tiến hành thi nói trước lớp.
Củng cố:
- 1 – 2 em đọc lại toàn bài.
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Thực hiện theo yêu cầu của GV 
- Lớp đọc ĐT
- Theo dõi
- Thi đọc đoạn, cả bài.
- Đọc ĐT
- 3 – 4 em đọc
-.Minh muốn chạy nhanh vào nhà khoe với mẹ.
-  Minh chạy vào nhà rót nước lạnh mời bác uống.
.
- Quan sát tranh
- Trình bày trước lớp.
- Đọc cả bài
Thể dục
Bài 34: Trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
-Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
-Tâng cầu (bằng bảng cá nhân) số lần tăng dần.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Sân trường sạch sẽ. Còi. 2 hs 1 qủa cầu và mỗi em 1 cái bảng để chuyền cầu.
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
PHẦN NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
PHẦN MỞ ĐẦU:
GV nhận lớp và ôn điểm số theo hàng dọc. 
- Đứng vỗ tay, hát
- Cho HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Xoay các khớp: cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
PHẦN CƠ BẢN:	
- Ôân bài thể dục phát triển chung
- Tâng cầu
PHẦN KẾT THÚC:
- Đi thường theo nhịp
- Gv cùng HS hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
(7’)
 (25’)
(3’)
- Gv hướng dẫn lớp trưởng tập hợp lớp theo 4 hàng dọc rồi hô khẩu lệnh cho các bạn ôn lại điểm số, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung và yêu cầu bài học.
- GV cho hs đứng theo đội hình tập thể dục rồi hướng dẫn các em xoay các khớp theo nhịp đếm chậm.
- GV cho hs tập theo đội hình 4 hàng ngang. Sau cho từng tổ thi xem tổ nào thuộc bài thể dục. 
- Cho HS thực hiện cá nhân.
- Đi 2 – 4 hàng dọc.
- GV hô “Giải tán”, hs hô “Khỏe”. 
Thứ ba, ngày 03 tháng 05 năm 2012
TẬP ĐỌC
 Bài 30: Làm anh
I. Mục tiêu: 
-Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ:làm anh,người lớn,dỗ dành,dịu dàng.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ.
-Hiểu nội dung bài:Anh chị phải yêu thương em,nhường nhịn em.Trả lời câu hỏi 1(SGK).
*GDKNS: Tự nhận thức bản thân 
	Xác định giá trị 
	Đảm nhận trách nhiệm
II. Đồ dùng dạy và học:
1.Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,...
2.Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc đoạn, cả bài trong bài: Bác đưa thư, và trả lời câu hỏi.
3.Bài mới:
- Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
 - Hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
 - Gạch chân các từ ngữ luyện đọc, kết hợp giải nghĩa: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng.
- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT, từng dòng thơ.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một dòng.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng khổ, sau gọi HS đọc lại theo khổ, cả bài.
- Đọc ĐT 
b) Hoạt động 2: Ôn các vần ăn, ăng.
* Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK
 - Cho HS tìm, phân tích các tiếng đó?
* Gọi HS nêu yêu cầu 2, cho các em thi tìm nhanh theo yêu cầu
 4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- Hát.
- HS đọc và trả lời.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Theo dõi
- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích.
- 1 dòng 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
- Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một dòng
- HS đọc
- Lớp đọc ĐT
- Đọc yêu cầu
- HS lần lượt theo dõi và trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc bài trên bảng
3. Bài mới:
a) Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc lại các từ khó, đọc theo khổ thơ, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
b)Hoạt động 2: Đọc SGK – Tìm hiểu bài.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo khổ, cả bài
 - Lớp đọc ĐT 
 - Gọi1 - 2 em đọc khổ thơ 1, 2, 3 và đọc lai khổ 2.
H. Anh phải làm gì khi em bé khóc?
H. Anh phải làm gì khi em bé ngã?
- Gọi1 - 2 em đọc khổ thơ 3.
H. Anh phải làm gì khi chia quà cho em?
H. Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp?
- Gọi1 - 2 em đọc khổ thơ cuối.
H. Muốn làm anh phải có tình cảm như thế nào với em bé?
- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý nội dung của bài thơ.
c)Hoạt động 4: Luyện nói.
Treo tranh SGK.
 - Cho các em thảo luận nhóm đôi, trao đổi, qua 4 tranh trong SGK kể về anh ( chị, em ) cuae em.
 - Gọi HS trình bày trước lớp.
4.Củng cố:
1 – 2 em đọc lại cả bài.
 5.Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh đọc và dò theo.
- Lớp đọc ĐT
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- 2 học sinh đọc.
 anh phải dỗ dành.
-  anh phải nâng dịu dàng.
- 2 - 3 em đọc.
- . Chia em phần hơn
-  Anh phải nhường em
- 2 - 3 em đọc.
- .phải yêu em bé.
- Quan sát và nêu.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Lên chỉ từng tranh và đọc lại.
- Đọc trước lớp.
---------------------------------------------
TOÁN
Ôn tập: Các số đến 100
I. MỤC TIÊU : 
-Biết đọc ,viết ,so sánh các số trong phạm vi 100;biết số liền trước,số liền sau của một số,biết cộng,trừ số có hai chữ số.
-Bài tập cần làm:Bài 1,bài 2,bài 3, bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ GV: Nội dung các bài tập,.. .
+ HS: sgk, vở,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra : 
 3.Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Thực hành 
- Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu.
 - GV nhấn mạnh yêu cầu bài và cho HS làm. 
 - GV nhận xét, sửa bài chung cả lớp, sau cho các em đọc lại. 
- Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu, HD cách viết số liền trước, số liền sau.
 Cho các em nêu lại số liền trước, số liền sau.
- Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu. 
Cho HS tự làm bài, sau GV chữa.
 - Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung, nêu cách đặt tính rồi tính.
 Bài 4: Gọi HS đọc bài toán và tìm hiểu bài toán. 
 Cho HS làm bài vào vở, bảng
 Sau tìm lời giải khác, phép tính khác mà kết quả không đổi.
- Lần lượt làm SGKû và 2 em làm bảng lớp.
- Lần lượt làm SGK, 3 em làm bảng.
- Tự làm bài vào SGK, 2 em làm bảng
- Làm vở, 3 em làm bảng.
Tự giải vở, 1 em giải bảng.
 Tóm tắt 
Thành gấp : 12 máy bay
Tâm gấp : 14 máy bay
Cả hai bạn : máy bay?
 Bài giải
 Số máy bay của cả hai bạn có là:
 12 + 14 = 26 ( máy bay)
 Đáp số: 26 máy bay
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Ôn tập :Các số đến 100 .
MÔN:THỦ CÔNG
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: “ CẮT, DÁN GIẤY”
I.Mục tiêu:
-Củng cố được kiến thức,kĩ năng cắt ,dán các hình đã học.
-Cắt ,dán được ít nhất hai hì ... 2 ( HD như yêu cầu 1 )
4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích.
- Luyện đọc câu.
 - 1 câu 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
- Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một câu
- HS theo dõi và đọc thầm
-Lớp đọc ĐT.
- HS lần lượt theo dõi và trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- 1 – 2 em đọc cả bài.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc bài trên bảng, đoạn, cả bài
3. Bài mới:
a) Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc lại các từ khó, phân tích
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
b)Hoạt động 2: Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT cả bài
b)Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Gọi 1 -2 em đọc từ đầu đến hết lời người hàng xóm.
H. Thấy cụ trồng na, người hàng xóm khuyên cụ điều gì?
- Yêu cầu 1 – 2 em đọc đoạn còn lại.
H. Cụ trả lời thế nào?
- Gọi 1 -2 em đọc cả bài, đọc các câu hỏi trong bài.
- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý nội dung của bài.
b)Hoạt động 4: Luyện nói.
 Gọi HS nêu chủ đề luyện nói, GV nhấn mạnh yêu cầu bài.
 Yêu cầu HS thực hành kể về ông bà của em .
4.Củng cố:
1 – 2 em đọc lại cả bài.
 5.Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo.
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- 2 học sinh đọc.
 - ..khuyên cụ trồng chuối vì trồng chuối có quả còn trồng na lâu có quả. 
- 1 – 2 em đọc
-  con cháu cụ ăn sẽ không quên người trồng .
- Thực hành kể về ông bà của mình.
- Lớp theo dõi
-------------------------------------------
TOÁN
 Ôn tập: Các số đến 100
.I.MỤC TIÊU : 
-Nhận biết được thứ tự các số từ 0 đến 100;thực hiện được cộng ,trừ các số trong phạm vi 100(không nhớ);giải được bài toán có lời văn;đo được độ dài đoạn thẳng.
-Bài tập cần làm:Bài 1,bài 2(a,c),bài 3(cột 1,2),bài 4,bài 5.
HDHS khá , giỏi làm BT2b,BT3 cột 3,4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Nội dung các bài tập, 
 + SGK, vở,..
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra: 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. 
 Cho các em tự viết số thích hợp vào ô trống.
 Sau cho các em đọc lại, nhận xét mỗi cột của bảng
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 Lần lượt cho các em tự làm
 HS – GV nhận xét và cho các em đọc lại và giải thích cách làm.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 Lần lượt cho các em tự làm.
 Sau nêu cách tính nhẩm.
Bài 4: Gọi 2 – 3 em đọc bài toán, GV lần lượt nêu câu hỏi để HD các em giải.
Bài 5: HS tự nêu yêu cầu bài.
Cho các em tự đo độ dài đoạn thẳng sau ghi kết quả đo
Khi chữa bài cho các em nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng AB.
HDHS khá , giỏi làm BT2b,BT3 cột 3,4
(nếu còn thời gian)
- Làm SGK, 3 em làm bảng.
- Lần lượt trả lời theo yêu cầu của GV
- Tự làm bài vào SGK và làm bảng lớp.
- Tự giải vở, 1 em giải bảng.
 Tóm tắt
Có tất cả : 36 con
Số thỏ : 12 con
Số gà :  con ?
 Bài giải
Số con gà có là:
 36 - 12 = 24 ( con)
 Đáp số: 24 con gà.
Thực hành đo và ghi kết quả là 12 cm
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Chuẩn bị cho bài tiết sau : Luyện tập chung.
MÔN : ÂM NHẠC
------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 06 tháng 05 năm 2011.
.Chính tả
 Bài 18: Chia quà
I. Mục tiêu: 
-Nhìn bảng chép lại và trình bày đúng bài Chia quà trong khoảng 15-20 phút.
-Điền đúng chữ v hay d vào chỗ trống.Bài tập 2b.
 II. Đồ dùng dạy và học:
- GV: Bài viết mẫu trên bảng, ....
 - HS: Bảng con, phấn,vở chính tả,....
 III. Hoạt động dạy và học:
1. Oån định :
2. Kiểm tra:
- KTĐDHT của HS
- Gọi 2 em lên bảng viết hai từ của bài trước mà các em viết sai, lớp viết bảng con.
 3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
a). HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.
Giáo viên đọc mẫu
2 – 3 nhìn bảng đọc lại
- Bài viết hôm nay có mấy dòng? 
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Luyện viết từ ngữ khó
 + GV gạch chân các từ HS nhầm lẫn, cho các em đọc
 + Cho HS viết bảng con
b). Hoạt động 2: Viết bài
 - Gọi HS nhắc lại tư thế viết.
- GV đọc mẫu lần 2, sau cho HS nhìn viết.
* Chữa lỗi:
- GV đọc cho HS soát lại bài của mình
- Nhìn bài trên bảng soát lại bài
* Chấm bài:
 - GV thu một số vở chấm
c) Hoạt động 3: Luyện tập:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn HS làm và HS tự làm bài vào SGK
- Nhận xét, sửa chữa và đọc lại.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét bài viết
- Chữa lỗi phổ biến.
Nhận xét tiết học. 
- Theo dõi
- Đọc cá nhân
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Đọc cá nhân – cả lớp
- Lần lượt viết bảng con
- Nêu tư thế viết, cầm bút, để vở,.
- Theo dõi
- Thực hành viết bài
- Cầm viết mực soát lại bài
- Cầm viết chì soát lại bài
- Đọc yêu cầu bài
- Làm bài SGK, trên bảng
- Theo dõi
-----------------------------------------------
TOÁN
Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU : 
-Đọc,viết ,so sánh được các số trong phạm vi 100;biết cộng,trừ các số có hai chữ số;biết đo độ dài đoạn thẳng;giải được bài toán có lời văn.
-Bài tập cần làm:Bài 1,bài 2(b),bài 3(cột 2,3),bài 4,bài 5. 
HS khá , giỏi làm BT2a,BT3 cột 1 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bảng ï ghi các bài tập 
 + SGK, .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra: 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu 
- GV cho các em tự làm bài.
-Nhận xét sửa bài, đọc lại số đã viết.
* Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài.
 Cho các em tự làm phần b
 Cho các em nêu cách tính nhẩm và tính theo cột dọc.
*Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho các em tự làm bài.
- Khi chữa bài nên yêu cầu các em nhắc lại cách so sánh số có hai cữ số.
*Bài 4 : Gọi HS đọc bài toán.
 - Cho các em tự làm bài.
- Khi chữa bài nên yêu cầu HS tìm lời giải khác
*Bài 5 : Gọi HS nêu yêu cầu.
 Cho các em dùng thước có vạch chia thành từng xăngtimet để đo độ dài từng đoạn thẳng rồi viết kết quả đo.
HDHS khá , giỏi làm BT2a,BT3 cột 1(nếu còn thời gian )
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS tự làm bài vào SGK
- 1 HS lên bảng sửa bài 
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Làm bài SGK, bảng.
- Học sinh tự làm bài bằng bút chì 
-2 em lên bảng làm. 
- Giải vở, 1 em giải bảng
 Tóm tắt
Có : 75 cm
Cắt bỏ : 25 cm
Còn lại : .cm?
 Bài giải
Băng giấy còn lại có độ dài là:
 75 – 25 = 50 ( cm )
 Đáp số : 50 cm
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Lần lượt làm SGK, bảng lớp.
 4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Chuẩn bị cho bài hôm sau : Ôn tập: Các số đến 100.
----------------------------------------------------
	Kể chuyện
 Bài 9: Hai tiếng kì lạ
I. Mục tiêu: 
-Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
-Biết được ý nghĩa câu chuyện:Lễ phép,lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ.
-HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
*GDKNS Xác định giá trị 
 	Thể hiện sự cảm thơng 
	Ra quyết định 
	Lắng nghe tích cực 
	Tư duy phê phán:
 II. Đồ dùng dạy và học: 
Giáo viên: Tranh minh hoạ tuyện trong SGK,...
Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài mới:
GT: Cô sẽ kể cho các em nghe câu chuyện Hai tiếng kì lạ.
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
GV kể lần 1 toàn bộ câu chuyện.
Kể lần 2,3 kết hợp chỉ lên từng bức tranh.
Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh.
* Giáo viên treo tranh 1.
 - Tranh 1 vẽ cảnh gì?
Câu hỏi dưới tranh là gì?
Kể lại nội dung tranh 1.
- HS – GV nhận xét, bình chọn nhóm nhớ nội dung, kể hay
 * Tương tự với tranh 2, 3, 4
Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện.
 - Thi kể chuyện giữa các nhóm, sau kể trước lớp, toàn bộ chuyện theo 4 tranh
 - Giáo viên nhận xét
c) Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
H. Theo em hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho cậu Pao- lích là hai tiếng nào ? Vì sao Pao-lích nói hai tiếng đó, mọi người lại tỏ ra yêu mến và giúp đỡ em ?
Giáo viên chốt ý, giáo dục thông qua câu chuyện
Củng cố:
1 em kể lại toàn bộ câu chuyện.
Dặn dò:
 Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người ở nhà cùng nghe.
Hát.
- Học sinh lắng nghe.
- Ghi nhớ các chi tiết của chuyện.
- Học sinh quan sát.
- cụ già và cậu bé ..
 - Pao-lích đang buồn bực, cụ già nói điều gì làm anh ngạc nhiên?.
- HS kể theo nhóm 
- Các nhóm kể trước lớp
- Lớp nhận xét.
- Kể theo nhóm – trước lớp.
- Học sinh kể.
- Lớp nhận xét.
- .đó là hai tiếng vui lòng với giọng nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại. Hai tiếng vui lòng ..
- HS kể toàn bộ câu chuyện
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
 	 Ngày  tháng  năm 2012.