Thiết kế bài dạy các môn lớp 3 - Tuần số 1

TUẦN 1
 Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
 Tiết 1 + 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN :
 Cậu bé thông minh	 
I. Mục tiêu : 
A. Tập đọc : 
 Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu nội bài: Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé .
 Trả lời được các câu hỏi trong SGK. 
B. Kể chuyện : 
 Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
 II. Đồ dùng : 
 - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
 - Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy học : 
A. KTBC: 
 - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS .
B. bài mới : 
Tập đọc :
1. Giới thiệu bài : 
- GV giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK tập 1 
- HS mở SGK lắng nghe 
- GV giới thiệu và ghi đầu bài 
2. Luyện đọc : 
a. GV đọc toàn bài : 
- HS chú ý nghe 
- GV hd cách đọc 
b. GV hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : 
+ Đọc nối tiếp từng câu 
- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài 
- HS đọc từ khó: trứng, gà trống, chim sẻ, xẻ thịt, sứ giả.
+ Đọc đoạn trước lớp 
Mỗi đoạn 1 HS đọc
- GV hd đọc đoạn khó trên bảng phụ 
- 1 HS đọc đoạn khó trên bảng phụ 
- HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ 
- Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thưởng 
- khen thưởng 
- Em hiểu thế nào là từ hạ lệnh ? 
- Đưa lệnh xuống 
+ Đọc đoạn trong nhóm: 
- HS đọc theo nhóm 2 
- Thi đọc đoạn trước lớp.
-Mỗi nhóm cử 1 bạn đọc
Lớp bình chọn người đọc hay.
3. Tìm hiểu bài: 
- HS đọc thầm đoạn 1
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? 
-2 HS TL- HS nhận xét ( Lệnh cho mỗi người trong làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng). 
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ? 
-HSTL- NX( Vì không bao giờ có gà trống biết đẻ trứng nên không có trứng nộp cho vua theo lệnh của Ngài) 
- 1 HS đọc đoạn 2 
- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ? 
- HS thảo luận nhóm đôi- Đại diện nhóm trình bày- Lớp NX (Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé ) vua phải thừa nhận lệnh của ngài cũng vô lí )
* HS đọc thầm đoạn 3 
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ? 
-HSTL- NX (Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để sẻ thịt chim)
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
-1 HSTL-Lớp NX (Yêu cầu 1 việc không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua) .
* HS đọc thầm cả bài .
- Câu chuyện này nói lên điều gì ? 
HSTL- Ca ngợi trí thông minh của cậu bé 
4. Luyện đọc lại : 
- HS chú ý nghe 
Câu chuyện có mấy NV?
GV đọc mẫu.
- HS đọc trong nhóm ( phân vai ) 
- 2 nhóm HS thi đọc phân vai 
- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay nhất 
KỂ CHUYỆN :
1. GV nêu yêu cầu : 
2. HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
a. GV treo tranh lên bảng : 
- HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn trên bảng 
- HS nhẩm kể chuyện 
b. GV gọi HS kể tiếp nối : 
- Gợi ý để HS nhớ ND từng đoạn truyện
- HS kể tiếp nối đoạn Mỗi đoạn 1 HS kể.
- HS TL để nắmđược ND từng đoạn
- Tranh 1: Quân lính đang làm gì? 
- Đang đọc lệnh mỗi làng .... đẻ trứng 
- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ? 
- Lo sợ 
- Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì? 
- Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo : bố cậu mới đẻ em bé , ..... bố đuổi đi .
- Thái độ của vua ra sao ? 
- Nhà vua giận dữ quát vì cho cậu bé láo 
dám đùa với vua 
- Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì? 
- Về tâu với vua chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để sẻ thịt chim 
- Thái độ của vua thay đổi ra sao ? 
- Vua biết đã tìm được người tài , nên trọng thưởng cho cậu bé , gửi cậu vào trường để rèn luyện .
 - sau mỗi lần kể lớp nhận xét về nội dung, diễn đạt, cách dùng từ 
III. Củng cố dặn dò : 
- Cậu bè rong bài có phẩm chất gì đáng quý? 
- Thông minh, dũng cảm.
* Nhận xét tiết học 
- Dặn dò giờ sau học 
 Tiết 3: Tiếng Anh
 GV chuyên dạy
Tiết 4: Toán
 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số 
A. Mục tiêu : 
 - Biết cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số .
B. Hoạt động dạy học 
I. KTBC: 
 - GV kiểm tra sách vở + đồ dùng sách vở của HS. 
II. Bài mới :
* Bài 1: Yêu cầu HS đọc và viết đúng số có ba chữ số .
- HS đọc yêu cầu BT + mẫu 
- 2 HS lên bảng 
- Lớp làm vào vở 
- Nhận xét bài làm của bạn 
2. Hoạt động 2: Ôn tập về thứ tự số 
* Bài 2 : Số ?
- GV dán 2 băng giấy lên bảng 
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS thi tếp sức ( theo nhóm ) 
+ Băng giấy 1:
- GV theo dõi HS làm bài tập 
310
311
312
314
315
316
317
318
+ Băng giấy 2:
400
399
398
397
396
395
394
393
392
+ Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy 1? 
+ Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy thứ 2? 
- Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 400 ->392
a. Bài 3: >, < = ? 
- HS làm bảng con
- GV nhận xét , sửa sai cho HS 
 303 < 330 30 + 100 < 131 
 199 < 200 243 = 200 + 40 +3 
 615 > 516 410- 10 < 400 + 1
Bài 4: Yêu cầu HS biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số đã cho 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142
- HS so sánh miệng 
+ Số lớn nhất : 735
+ Số bé nhất : 142 
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
Bài 5: Yêu cầu HS viết các số đã cho theo thứ tự từ
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS thảo luận nhóm 
bé đến lớn và ngược lại 
- Đại diện nhóm trình bày 
a, 162 ; 241 ; 425 ; 519; 537 
b, 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162 
- Lớp nhận xét 
- GV nhận xét sửa sai cho HS 
II. Củng cố dặn dò : 
- Nêu lại nội dung bài học 
- HS nêu 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau .
Ngày 31 tháng 8 năm 2011
 Lao dộng chuẩn bị khai giảng năm học
Ngày 01 tháng 9 năm 2011
 Lao dộng chuẩn bị khai giảng năm học
Ngày 05 tháng 9 năm 2011
khai giảng năm học
0 Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011
 Tiết 1:TOÁN
 CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ ).
A. Mục tiêu: 
 - Giúp HS :
 	+ Ôn tập củng cố cáh tính cộng , trừ các số có ba chữ số .
	+ Củng cố giải bài toán có lời văn nhiều hơn , ít hơn .
B . Các hoạt động dạy học : 
I.KTBC: 
	- GV kiểm tra bài tập về nhà của HS : 
	- GV nhận xét 
II. Bài mới :
Bài 1(4) : Tính nhẩm
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS tính nhẩm và nêu kết quả 
400 +300 = 700 500 + 40 = 540
700 – 300 = 400 540 – 40 = 500
100 + 20 + 4 = 124
300 + 60 + 7 = 367 
- GV nhận xét, kết luận , đúng sai 
- Lớp nhận xét 
 Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm bảng con 
 352 732 418 395
 416 511 201 44 
 768 221 619 351 
-Sau mỗi lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho HS ( nếu có ) 
* Bài 3: 
- HS nêu yêu cầu BT 
- GV hd HS phân tích 
- HS phân tích bài toán 
- HS nêu cách giải và trả lời 
- GV quan sát HS làm bài 
- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở 
 Giải 
 Số HS khối lớp hai là : 
 245 – 32 = 213 ( HS)
 Đáp số : 213 HS 
- GV kết luận 
- HS nhận xét bài làm của bạn 
* Bài 4: 
- HS nêu yêu cầu bài 
 - GV yêu cầu 
- HS phân tích bài toán 
- Gv gọi 1 HS lên tóm tắt bài toán , 1HS lên giải , lớp làm vào vở
Giải
 Giá tiền một tem thư là : 
 200 + 600 = 800 ( đồng ) 
 Đáp số : 800 đồng 
 Bài 5: 
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày 
 315 + 40 = 355 355 – 40 = 315 
 40 + 315 = 355 355 – 315 = 40 
- GV nhận xét , kết luận 
III. Củng cố – dặn dò : 
 - Nêu cách cộn, trừ số có ba CS?
HSTL
 - Về nhà chuẩn bị bài sau 
_________________________________
Tiết 2: Tự nhiên xã hội :
	Bài 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp 
I. Mục tiêu : 
 -Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
- Chỉ đúng các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
** Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục
 - Nếu bị ngừng thở từ 3 – 4 phút người ta có thể bị chết.
II. Đồ dùng dạy học : 
 - Các hình trong SGK (45)
III. Các hoạt động dạy học : 
1. Hoạt động 1: Thực hành cáh thở sâu .
 a. Mục tiêu : HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức .
b. Cách tiến hành : 
* Bước 1: Trò chơi 
- GV cho HS cùng thực hiện động tác “ bịt mũi nín thở ”
- HS thực hiện 
+ Cảm giác của các em sau khi nín thở 
- Thở gấp hơn , sâu hơn bình thường .
lâu ? 
- 1HS đứng trước lớp thực hiện động tác 
thở sâu như H1 
- Lớp quan sát 
- Cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lên lồng ngực và hít vào thật sâu và thở ra hết sức .
- Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực ?
So sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình thường với thở sâu ? 
- HS nêu 
C. Kết luận : 
- Khi ta thở , lồng ngực phồng lên , xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp gồm hai động tác : Hít vào và thở ra , khihít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận không khí , lồng ngực sẽ mở to 
2. Hoạt động 2: Làm việc với SGK 
a. Mục tiêu: 
 -Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các cơ
 quan hô hấp .
 - Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi 
của không khí khi hít vào và thở ra .
 - Hiểu được vai trò của hoạt động thở 
đối với sự sống của con người .
b. Cách tiến hành : 
* Bước 1: Làm việc theo cặp .
- HS quan sát H2 (5 ) 
 - GV hd mẫu 
+ HS a. Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ? 
 - HS b: Hãy chỉ đường đi của không khí trên hình 2 (5 ) 
- HS làm việc theo cặp 
- HSa: Đố bạn biết mũi tên dùng để làm gì? 
- HSb: Vậy khí quản, phế quản có chức năng gì?
- HSa: Phổi có chức năng gì?
- HSb: Chỉ H5 (5) đường đi của không khí ta hít vào thở ra....
* Bước 2: Làm việc cả lớp 
- HS từng cặp hỏi đáp 
- GV kết luận đúng sai và khen ngợi HS hỏi đáp hay.
- Vậy cơ quan hô hấp là gì và chức năng của từng bộ phận của cơ quan hô hấp?
- HS nêu
c. Kết luận: Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài.
- Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản và 2 lá phổi.
- Mũi, khí quản, phế quản là đường dẫn khí.
- 2 lá phổi có chức năng trao đổi khí.
III. Củng cố – dặn dò:
- Điều gì sảy ra khi có di vật làm tắc đường thở?
- Nhắc lại ND bài học?
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị tiết học sau.
Tiết 3: Âm nhạc
GV chuyên dạy
Tiết 4: Tin
GV chuyên dạy
 Tiết 5: Chính tả : ( tập chép )
	 	 Cậu bé thông minh 
I. Mục tiêu : 
 - Chép lại chính xác đoạn và trình bày đúng quy định bài CT. Không mắc quá ... ợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và t/c của thiếu nhi với Bác Hồ .
- Thực hiện và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
. HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
 * Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện theo5 điều Bác Hồ dạy.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* Khởi động : 
- GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên , 
nhi đồng 
- HS hát tập thể
+ Hãy nêu tên bài hát ? 
- HS nêu 
- Vậy Bác Hồ là ai ? Tại sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác như vậy ? Bài đạo đức hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu điều đó 
- HS nghe
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
a. Mục tiêu : 
- HS biết được : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, công lao to lớn đối với đất nước , với dân tộc 
- Tình cảm giữa thiêu nhi với Bác Hồ .
b. Cách tiến hành : 
- GV chia lớp thành 3 nhóm và nêu nhiệm vụ cho từng nhóm 
- N1: quan sát ảnh 1
- N2: quan sát ảnh 2,3
- N3: quan sát ảnh 4,5 
- Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh 
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Lớp nhận xét 
- Thảo luận lớp : 
Em còn biết thêm gì về Bác Hồ 
+ Quê Bác ở đâu ? 
+ Bác còn có những tên gọi nào khác ? 
- HS nêu 
+ Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu 
nhi như thế nào ? 
+ Bác đã có công lao như thế nào với nhân dân ta , đất nước ta ? 
c. Kết luận : 
- Bác Hồ hồi còn nhỏ là Nguyễn Sinh Cung . Bác sinh ngày 19/5/1890 . Quê ở làng Sen – xã Kim Liên – Huyện Nam Đàn – Tỉnh Nghệ An . Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, là người có công lớn đối với đất nước, với dân tộc . Bác là vị chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam , người đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra đất nước Việt Nam dân chủ cộng hoà .... Thiếu Nhi Việt Nam luôn kính yêu Bác Hồ và Bác Hồ cũng luôn quan tâm yêu quí các cháu .
2. Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác .
Mục tiêu : HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ .	
Cách tiến hành : 
- GV kể chuyện 1 lần
- HS chú ý nghe 
- Thảo luận 
+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm 
giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ? 
- HS nêu 
+ Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? 
- Lớp nhận xét bổ xung 
c. Kết luận : 
- Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quúi các cháu , quan tâm đến các cháu thiếu nhi .
- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện năm điều 
Bác Hồ dạy .
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng .
Mục tiêu : Giúp HS hiếu và ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niênNhi đồng .
Cách tiến hành : 
- 2 Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy 
- GV ghi lên bảng 5 điều Bác Hồ dạy 
+ Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng 
- HS thảo luận nhóm 
- GV chốt lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Hướng dẫn thực hành : 
+ Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
+ Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh, ảnh về Bác Hồ .
+ Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ .
Dặn dò
Luôn ghi nhớ để thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: TOÁN
Ôn tập
I . Mục tiêu
- Rèn cho học sinh kĩ năng cộng trừ không nhớ, có nhớ trong phạm vi 1000.
- Biết giải một số bài toán có liên quan tới phép tính đã học.
II . Hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu và mục tiêu tiết học.
2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 1 :Tính
 365
+
 542
 907
245
 +
 743
 988
 615
+
 382
 997
- HS nhắc lại cách tính.
- GV nhận xét
* Bài 2:
a) Đặt tính rồi tính tổng 2 số .
614 và 325 ; 893 và 342 ; 362 và 6 30
b) Đặt tính rồi tính hiệu.
 789 và 534 ; 893 và 342 ; 651 và 230.
* Bài 3:
 Có 12 mét vải may được 3 bộ quần áo như nhau. Hỏi mỗi bộ quần áo may hết bao nhiêu mét vải ?
- GV hướng dẫn cách tóm tắt và yêu cầu hS làm bài.
- 1 HS lên bảng làm.
* Bài 4:
 Bố cao 176 cm, em thấp hơn bố 53 cm .Hỏi em cao bao nhiêu xăng- ti – mét ?
- Thực hiện tương tự bài 3,
- GV chữa bài.
3/ Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại cách đặt tính và cách tính của phép tính sau:
 879 – 658 
- GV nhận xét giờ học 
- Dặn HS về nhà xem lại bài vừa làm.
 352
+ 
 446
 798
856
 - 
 832
 024
 865
-
 42
 823
- Từng HS nhắc lại
- HS nhắc lại cách đặt tính.
- HS làm bài.
- HS tóm tắt và giải bài toán
Bài giải
Mỗi bộ quần áo may hét số mét vải là:
12 : 3 = 4 ( mét )
 Đáp số: 4 mét vải
- HS đọc bài toán.
- HS tự tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải
Em cao là:
175 – 53 = 122 ( cm)
 Đáp số: 122 cm
 TIẾT 2: Mĩ thuật
 GV chuyên dạy
Tiết 3: Tiếng Việt
Ôn tập
I. MỤC TIÊU
- Tiếp tục ôn tập cho HS các từ chỉ sự vật. Bước đầu làm quen với các biện pháp tu
 từ : so sánh.
 - Rèn cho HS biết nêu các từ chỉ sự vật, xác định được biện pháp tu từ so sánh.
 -Thông qua biện pháp tu từ : so sánh, các em làm quen với hình ảnh so sánh đẹp 
trong thơ, văn qua đó rèn luyện óc quan sát.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* BT1: kể tên các từ chỉ sự vật trong khổ thơ
Tay em đánh răng
Răng trắng hoa nhài.
Tay em chải tóc	
Tóc ngời ánh mai.
* BT 2: tìm và viết lại những sự vật được so sánh với nhau trong các câu văn, câu thơ dưới đây
Đẹp như tiên.
Xấu như ma.
Mặt hồ phẳng lặng như gương. 
Hình ảnh nào được so sánh với nhau ?
* Chấm bài 
Chấm, chữa bài.
Tuyên dương, giáo dục .
Là từ chỉ người, con vật, đồ vật, cây cối. 
1 HS đọc yêu cầu của đề
HS nêu miệng : tay em, răng, hoa nhài, tóc, ánh mai
Nhận xét
HS tự làm bài
Từ chỉ sự vật là : hai bàn tay em, hoa
HS làm theo giáo viên
đẹp được so sánh với tiên
xấu được so sánh với ma
Mặt hồ phẳng lặng được so sánh với gương
HS nộp vở
Nhận xét
 Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011
TIẾT 1: TOÁN
 	 LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)
B. Các hoạt động dạy học:
I.KTBC:	2HS lên bảng làm bài BT 3,4	
	Lớp nhận xét.	
II. Bài mới:
*Bài 1(6) :Tính	
- HS nêu yêu cầu BT
- HS thực hiện bảng con.
 367 108 85 
 120 75 72 
 478 183 157 
- GV sửa sai cho HS
 Bài 2: Đặt tính rồi tính
GVKL
Bài 3: 
- HS nêu yêu cầu BT
2 HS làm BL, Cả lớp làm BC
NX bài làm
- HS nêu yêu cầu BT
- HS đặt đề toán theo tóm tắt
- GV yêu cầu HS phân tích.
- HS phân tích bài toán.
- HS nêu cách giải
- HS nên giải + lớp làm vào vở
 Bài giải
Cả hai thùng có số lít dầu là:
 125 + 145 = 260 (lít)
 Đáp số:260 lít dầu
- GV nhận xét – ghi điểm
- Lớp nhận xét.
 Bài 4: Yêu cầu tính nhẩm theo cách nhanh nhất. 
- HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS: Tính nhẩm rồi điền ngay kết quả 
- HS làm vào nháp + 3 HS lên bảng.
 310 + 40 = 350 400 + 50 = 450 
 150 + 250 = 400 515 – 415 = 100 
 Bài 5: 
- HS nêu yêu cầu BT
- HS dùng bút chì vẽ theo mẫu sau đó tô màu.( HS làm bài vào vở)
- GV hướng dẫn thêm cho HS
III. Củng cố – dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học
 Tiết 2: Tập làm văn
 	 NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG.
 ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN.
I. Mục tiêu:
-Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh (BT1).
-Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2). 
II. Đồ dùng dạy học: 
	- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Mở đầu 
	GV nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn.
B. Dạy bài mới:
1. GT bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập.
a. Bài 1(11)
- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm 
- GV: Tổ chức đội TNTP TPHCM tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng, thiếu niên – sinh hoạt trong các chi đội TNTP.
- HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi.
+ Đội thành lập ngày nào? ở đâu
- Đại diện nhóm thi nói về tổ chức Đội TNTP.
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai?
- Lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người am hiểu nhất về đội TNTP.
- Gv nhận xét, bổ sung – ghi điểm cho những học sinh trả lời tốt.
b. Bài 2(11): 
- GV giúp HS nêu hình thức cảu mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm:
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ 
+ Địa điểm, ngày, tháng năm....
- HS chú ý nghe.
+ Tên đơn 
+ Địa chỉ gửi đơn
+ Họ tên, ngày sinh, địa chỉ lớp....
+ Nguyện vọng và lời hứa.
+ Tên và chữ kí của người làm đơn.
- HS làm bài vào vở 
- 2 – 3 HS đọc lại bài viết
- Lớp nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò:
- GV nêu nhận xét về tiết học.
- Yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác khi viết đơn.
- HS chú ý nghe.
* Về nhà chuẩn bị bài học sau.
 Tiết 3: Tin
 GV chuyên dạy
TIẾT 4: TẬP VIẾT
	 Bài 1: ÔN CHỮ HOA A
I. Mục tiêu:
- Viết chữ hoa A (1 dòng) V,D (1 dòng) viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng : Anh em . . . đỡ đần bằng chữ cỡ nhỏ. 
- Chữ viết rõ ràng đều nét, thẳng hàng . Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa A
- Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng ô kẻ li.
- Vở tập viết 3, tập 1, bảng con, phấn....
III. Các hoạt động dạy học:
A. Mở đầu:
- GV nêu yêu cầu của tiết tập viết lớp 3.
+ Tiếp tục rèn cách viết các chữ viết hoa
- HS chú ý nghe
B. Hướng dẫn viết trên bảng con. 
a. Luyện viết chữ hoa: GV treo chữ mẫu.
+ tìm các chữ hoa có trong tên riêng
- A, V, D.
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
- HS nghe, quan sát 
- HS tập viết từng chữ V, A, D trên bảng con.
b. GV HD HS viết từ ứng dụng. 
- HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu:Vừa A Dính là một thiếu niên người dân tộc....
- HS viết trên bảng con
- GV, sửa sai uốn nắn cho HS
c. Luyện viết câu ứng dụng .
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giải nghĩa: Anh em thân thiết, gắn bó với nhau như chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thương, đùm bọc nhau.
- HS chú ý nghe.
- HS tập viết bảng con các chữ Anh, Rách.
3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu 
- HS viết bài vào vở
- GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, chú ý các nét, độ cao....
4. Chấm, chữa bài.
- GV thu vở chấm bài 
- GV nhận xét bài viết của HS 
- HS chú ý nghe 
5. Củng cố dặn dò :
-GV nhận xét tiết học 
- GV nhắc những HS chưa hoàn thành bài về nhà viết tiết .
 Tiết 5: SINH HOẠT LỚP
 Nhận xét chung trong tuần