Thiết kế bài dạy các môn - Tuần số 1 năm 2006

TUẦN :1
Bài 1: e
Ngày dạy :6-9-2006
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ e và âm e
2.Kĩ năng :Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học 
 của mình
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động :
 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Giới thiệu bài :Qua tìm hiểu tranh 
Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và âm e
 +Mục tiêu: Nhận biết được chữ e và âm e
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt
Hỏi:Chữ e giống hình cái gì?
 -Phát âm:
Hoạt động 2:Luyện viết
MT:HS viết được chữ e theo đúng quy trình trên bảng con
-Cách tiến hành:
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
Củng cố, dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu:HS phát âm được âm e
+Cách tiến hành :luyện đọc lại bài tiết 1
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 Hoạt động 2:
 b.Luyện viết:
MT:HS tô đúng chữ e vào vở
Cách tiến hành: Hướng dẫn HS tập tô chữ e
 Hoạt động 3:
c.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình
+Cách tiến hành :
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?
 - Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?
 - Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?
 - Các bức tranh có gì chung?
+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng rất vui.Ai cũng phải đi học và học hành chăm chỉ.
4.:Củng cố dặn dò
Thảo luận và trả lời: be, me,xe
Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo
(Cá nhân- đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết bảng con
Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)
Tô vở tập viết
Các bạn đều đi học
RÚT KINH NGHIỆM:
....
Bài 2 : b
Ngày dạy :7-9-2006
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ b và âm b
2.Kĩ năng :Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác nhau của
 trẻ em và của các con vật
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết1	
 1.Khởi động : Oån định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe)
 - Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài-GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu.
Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm:
 +Mục tiêu: Nhận biết được chữ b và âm b
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét :nét khuyết trên và nét thắt
Hỏi: So sánh b với e?
-Ghép âm và phát âm: be,b
Hoạt động 2: Luyện viết
-MT:HS viết đúng quy trình chữ b
-Cách tiến hành:GV viết mẫu trên bảng lớp.
-Hướng dẫn viết bảng con :
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-MT:HS phát âm đúng âm b ,be
-Cách tiến hành: Đọc bài tiết 1
GV sữa lỗi phát âm cho học sinh
Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS tô đúng âm b và tiếng be vào vở
Cách tiến hành:GV hướng dẩn HS tô theo dòng
Hoạt động 3:Luyện nói: “Việc học tập của từng cá nhân”
MT:HS nói được các hoạt động khác của trẻ em
Cách tiến hành:
Hỏi: -Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?
 - Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ không?
 - Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm gì?
 - Các bức tranh có gì giống và khác nhau?
 4: Củng cố và dặn dò
--Đọc SGK
-Củng cố và dặn dò
–Nhận xét và tuyên dương
Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng
Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b
Khác: chữ b có thêm nét thắt
Ghép bìa cài. 
Đọc (C nhân- đ thanh)
Viết : b, be
Đọc :b, be (C nhân- đ thanh)
Viết vở Tập viết
Thảo luận và trả lời
Giống :Ai cũng tập trung vào việc học tập
Khác:Các loài khác nhau có những 
công việc khác nhau
RÚT KINH NGHIỆM:
Bài 3: Dấu sắc /
Ngày dạy:8-9-2006
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc , biết ghép tiếng bé
2.Kĩ năng :Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác nhau của trẻ em
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : một số sinh hoạt của bé ở nhà trường
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Oån định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Viết và đọc : b, be (Viết bảng con và đọc 5-7 em)
 -Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em)
 - Nhận xét KTBC 
3. Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu.
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:
 +Mục tiêu: nhận biết được dấu và thanh sắc , 
 biết ghép tiếng bé
+Cách tiến hành :
a.Nhận diện dấu: Dấu sắc là một nét nghiên phải (/)
Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ?
b. Ghép chữ và phát âm: 
-Hướng dẫn ghép:
 -Hướng dẫn đọc:
Hoạt động 2:Tập viết
MT:HS viết đúng dấu sắc tiếng bé
-Cách tiến hành:
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1:Luyện đọc
-MT:HS phát âm đúng tiếng bé
-Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1
GV sữa lỗi phát âm
Hoạt động 2: Luyện viết
 +Mục tiêu: HS tô đúng:be ,bé vào vở
+Cách tiến hành :Hướng dẫn HS tô theo từng dòng.
Hoạt động 3:Luyện nói:
 +Mục tiêu: “Nói về các sinh hoạt thường gặp của các em bé ở tuổi đến trường”.
+Cách tiến hành :Treo tranh
Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy những gì?
 -Các bức tranh có gì chung?
 -Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?
Phát triển chủ đề nói:
-Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có những hoạt động nào khác?
-Ngoài giờ học,em thích làm gì nhất?
-Đọc lại tên của bài này?
4. Củng cố dặn dò
-Đọc SGK, bảng lớp
-Củng cố dặn dò
-Nhận xét – tuyên dương
Đọc dấu sắc trong các tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh)
Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng
Tiếng be thêm dấu sắc được tiếng bé(Ghép bìa cài)
bé(Cá nhân- đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết bảng con: (Cnhân- đthanh)
Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh)
Tô vở tập viết
Thảo luận nhóm ( Các bạn đang ngồi học trong lớp.Hai bạn gái nhảy dây. Bạn gái đi học)
Đều có các bạn đi học
Bé(Cá nhân- đồng thanh)
RÚT KINH NGHIỆM
Tuần 2
Bài 4: Dấu hỏi,dấu nặng 
Ngày dạy : 11-9-2006
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng.Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ
2.Kĩ năng :Biết các dấu , thanh hỏi & nặng ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái vàcác
 nông dân trong tranh.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
 1.Khởi động : Oån định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 - Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con)
 - Chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- 7 em)
 - Nhận xét KTBC
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu.
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:
 +Mục tiêu:-Nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng
 -Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ
+Cách tiến hành :
a. Nhận diện dấu :
- Dấu hỏi :Dấu hỏi là một nét móc
 Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì?
 - Dấu nặng : Dấu nặng là một dấu chấm
Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì?
b.Ghép chữ và phát âm:
-Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ
-Phát âm:
-Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ
-Phát âm:
 Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS viết đúng dấu ? , . ,tiếng bẻ ,bẹ
-Cách tiến hành:viết mẫu trên bảng lớp
+Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1:Luyện đọc
-MT:HS phát âm đúng bẻ ,bẹ
-Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1.
GV sữa phát âm cho HS
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS tô đúng bẻ , bẹ
-Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tô theo dòng.
Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bẻ”
-MT:HS luyện nói được theo nội dung đề tài bẻ.
-Cách tiến hành:treo tranh
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
 -Các bức tranh có gì chung?
 -Em thích bức tranh nào ? Vì sao ?
4:Củng cố  ... o¹n 2: PhÇn cßn l¹i
? Cơ giµ tr¶ lêi ntn.
LuyƯn ®äc c¶ bµi
* LuyƯn nãi.
- Cho quan s¸t tranh vµ th¶o luËn nhãm
- GV gỵi ý kĨ chuyƯn theo tranh.
Häc sinh ®äc thÇm
§äc bµi:
§T - CN nèi tiÕp
- Khuyªn cơ giµ nªn trång chuèi, v× trång chuèi nhanh cã qu¶, cßn trång na th× l©u cã qu¶.
- Con ch¸u cơ ¨n na sÏ kh«ng quªn ng­êi trång na.
Häc sinh ®äc c¶ bµi theo c©u hái gỵi ý cđa gi¸o viªn.
Häc sinh th¶o luËn vµ tr¶ lêi.
IV. Cđng cè, dỈn dß (5')
- Cho häc sinh ®äc l¹i toµn bµi.
- GV nhËn xÐt giê häc
VỊ ®äc bµi .
------------------------------------------
KĨ chuyƯn Hai tiÕng k× l¹
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y: 
A/ Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Häc sinh nghe gi¸o viªn kĨ chuyƯn, nhí vµ kĨ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyƯn theo tranh minh ho¹. Sau ®ã kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn. 
- HiĨu ý nghÜa chuyƯn: Ph¶i lƠ phÐp, lÞch sù míi ®­ỵc mäi ng­êi quÝ mÕn,giĩp ®ì
B/ §å dïng d¹y häc.
1- Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, bé thùc hµnh tiÕng viƯt.
2- Häc sinh: 	- S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, bé thùc hµnh tiÕng viƯt.
C/ C¸c ho¹t ®éng D¹y häc.
TiÕt 1:
I- ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1')
II- KiĨm tra bµi cị (4')
? Nªu ý nghÜa chuyƯn C« chđ kh«ng biÕt quÝ t×nh b¹n.
- GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm
III- Bµi míi (29')
1- Giíi thiƯu bµi: 
- H«m nay c« sÏ kĨ cho c¸c em nghe chuyƯn Hai tiÕng k× l¹.
- GV ghi tªn bµi häc.
2- Gi¸o viªn kĨ chuyƯn.
- Gi¸o viªn kĨ chuyƯn lÇn 1
- Gi¸o viªn kĨ chuyƯn lÇn 2 kÕt hỵp tranh minh ho¹.
3- H­íng dÉn häc sinh kĨ chuyƯn.
- Cho häc sinh th¶o luËn nhãm
? Tranh 1 vÏ c¶nh g×.
? Pao-lÝch dang buån bùc, cơ giµ nãi ®iỊu g× lµm em ng¹c nhiªn.
? Tranh 2 vÏ c¶nh g×.
? Pao - lÝch xin chÞ c¸i bĩt b»ng c¸ch nµo.
 Tranh 3 vÏ c¶nh g×.
? B»ng c¸ch nµo Pao - lÝch ®· xin ®­ỵc b¸nh cđa bµ.
Tranh 4 vÏ c¶nh g×.
? Pao - lÝch lµm c¸ch nµo ®Ĩ anh cho ®i b¬i thuyỊn.
- Gäi häc sinh kĨ theo tõng ®o¹n.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
- Gäi c¸c nhãm kĨ chuyƯn theo tranh.
4- H­íng dÉn ph©n vai kĨ chuyƯn.
- Cho häc sinh th¶o luËn nhãm
- Gäi nhãm thi kĨ chuyƯn thao tranh vÏ.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
5- ý nghÜa c©u chuyƯn.
? Gäi häc sinh nªu.
GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
Häc sinh l¾ng nghe.
Nghe
Quan s¸t th¶o luËn vµ kĨ l¹i theo tõng ®o¹n chuyƯn.
- C¶nh Pao lÝch ng­íc m¾t nh×n cơ giµ
- Pao - lÝch hái chÞ.
- CËu bÐ «m bµ vµ nãi
Häc sinh kĨ tõng ®o¹n
Th¶o luËn nhãm, ph©n vai.
C¸c nhãm thi kĨ chuyƯn.
- Nªu ý nghÜa chuyƯn
IV. Cđng cè, dỈn dß (5')
 - GV nhËn xÐt giê häc
VỊ tËp kĨ chuyƯn nhiỊu lÇn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái d­íi tranh.
---------------------------------------------------
TËp ®äc Anh hïng biĨn c¶.
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y: 
A/ Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Häc sinh ®äc ®ĩng, nhanh c¶ bµi, häc sinh ®äc ®ĩng ®­ỵc c¸c tõ ng÷: thËt nhanh, s¨n lïng, bê biĨn, nh¶y dï
- BiÕt ®äc c¸c c©u cã nhiỊu dÊu phÈy, tËp ng¾t h¬i ®ĩng.
- Häc vÇn u©n - ©n Ph¸t ©m ®ĩng c¸c tiÕng cã vÇn u©n - ©n
- Häc sinh hiĨu ®­ỵc néi dung, tõ ng÷ trong bµi. 
B/ §å dïng d¹y häc.
1- Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, bé thùc hµnh tiÕng viƯt.
2- Häc sinh: 	- S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, bé thùc hµnh tiÕng viƯt.
C/ C¸c ho¹t ®éng D¹y häc.
TiÕt 1:
I- ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1')
II- KiĨm tra bµi cị (4')
- KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa H. Sinh
- GV: NhËn xÐt. 
III- Bµi míi (29')
1- Giíi thiƯu bµi: 
- H«m nay ta häc ®äc bµi Anh hïng biĨn c¶
- GV ghi tªn bµi häc.
2- H­íng dÉn häc sinh luyƯn ®äc:
- GV ®äc mÉu 1 lÇn
- Gäi häc sinh ®äc bµi.
- LuyƯn ®äc tiÕng, tõ, c©u:
* §äc tiÕng: 
- Cho häc sinh ®äc tiÕng: thËt nhanh, s¨n lïng, bê biĨn, nh¶y dï
* §äc tõ: 
- §äc nhÈm tõ: biĨn
- GV gh¹ch ch©n tõ cÇn ®äc.
- Cho häc sinh ®äc tõ.
- §äc tõ t­¬ng tù víi c¸c tõ cßn l¹i: 
* §äc ®o¹n, bµi
- Cho häc sinh luyƯn ®äc tõng ®o¹n
? §©y lµ bµi v¨n hay bµi th¬.
? Em h·y nªu c¸ch ®äc.
Cho c¶ líp ®äc bµi.
3- ¤n vÇn: u©n - ©n
? T×m tiÕng chøa vÇn u©n - ©n
- T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn u©n - ©n
- §äc tõ mÉu
- Cho häc sinh ®äc c©u mÉu.
- Thi nãi c©u chøa vÇn u©n - ©n
Häc sinh l¾ng nghe.
Nghe, ®äc
¢m b ®øng tr­íc vÇn iªn ®øng sau, dÊu hái trªn ª t¹o thµnh tiÕng biĨn
CN + tỉ
§äc nhÈm
CN + tỉ
CN + tỉ
CN
Häc sinh quan s¸t
§äc tõng ®o¹n
§äc ng¾t h¬i sau dÊu phÈy vµ nghØ h¬i sau dÊu chÊm.
t×m tiÕng 
u©n - ©n.
Quan s¸t tranh.
§äc : h©n hoan, hu©n ch­¬ng.
TiÕt 2:
 4- T×m ®äc bµi vµ luyƯn nãi:
* T×m hiĨu bµi : SGK
- GV ®äc bµi. Cho HS ®äc nèi tiÕp bµi.
§o¹n 1: 
? C¸ heo b¬i giái nh­ thÕ nµo.
§o¹n 2:
? Ng­êi ta cã thĨ d¹y c¸ heo lµm nh÷ng viƯc g×.
LuyƯn ®äc c¶ bµi
* LuyƯn nãi.
- Cho quan s¸t tranh vµ th¶o luËn nhãm
- GV gỵi ý kĨ chuyƯn theo tranh.
Häc sinh ®äc thÇm
§äc bµi:
§T - CN nèi tiÕp
- C¸ heo cã thĨ b¬i nhanh vun vĩt nh­ tªn b¾n.
- D¹y c¸ heo canh g¸c bê biĨn, dÉn tµu thuyỊn vµo c¸c c¶ng s¨n lïng tµu thuyỊn giỈc.
Häc sinh ®äc c¶ bµi theo c©u hái gỵi ý cđa gi¸o viªn.
Häc sinh th¶o luËn vµ tr¶ lêi.
IV. Cđng cè, dỈn dß (5')
- Cho häc sinh ®äc l¹i toµn bµi.
- GV nhËn xÐt giê häc
VỊ ®äc bµi .
------------------------------------------
ChÝnh t¶ Loµi c¸ th«ng minh
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y: 
A/ Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Häc sinh chÐp chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®ĩng bµi Loµi c¸ th«ng minh.
- BiÕt ®iỊn ®ĩng ch÷ g hay gh; vÇn u©n - ©n vµo chç thÝch hỵp.
- ViÕt ®ĩng cù li, tèc ®é, c¸c ch÷ ®Ịu, ®Đp.
B/ §å dïng d¹y häc.
1- Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, bé thùc hµnh tiÕng viƯt.
2- Häc sinh: 	- S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, bé thùc hµnh tiÕng viƯt.
C/ C¸c ho¹t ®éng D¹y häc.
I- ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1')
II- KiĨm tra bµi cị (4')
- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa H. Sinh
- GV: NhËn xÐt. 
III- Bµi míi (29')
1- Giíi thiƯu bµi: Chĩng ta häc chÐp bµi Loµi c¸ th«ng minh.
- GV ghi tªn bµi häc.
2- H­íng dÉn häc sinh chÐp chÝnh t¶.
- Treo b¶ng phơ
- Gäi häc sinh ®äc bµi.
? Nªu c¸c ch÷ viÕt khã.
- GV ®äc tiÕng khã.
- NhËn xÐt, sưa sai.
- Cho häc sinh chÐp bµi vµo vë.
- GV ®äc l¹i bµi.
- Thu mét sè bµi chÊm.
3- H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.
Bµi tËp 1:
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi.
- NhËn xÐt.
Bµi tËp 2:
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi.
- NhËn xÐt.
Häc sinh l¾ng nghe.
- ChÐp bµi.
- So¸t bµi
- Nép bµi.
§iỊn ©n hay u©n:
Häc sinh ®äc vµ ®iỊn lªn b¶ng
Kh...v¸c
Ph..tr¾ng
§iỊn g hay gh:
.Ðp c©y.
....ãi b¸nh.
IV. Cđng cè, dỈn dß (5')
- NhËn xÐt bµi viÕt.
- GV nhËn xÐt giê häc
VỊ chÐp l¹i bµi nhiỊu lÇn.
---------------------------------------------------
TËp ®äc ß .. ã.. o
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y: 
A/ Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Häc sinh ®äc ®ĩng, nhanh c¶ bµi, häc sinh ®äc ®ĩng ®­ỵc c¸c tõ ng÷: qu¶ na, trøng cuèc, uÊn c©u, con tr©u.
- BiÕt ®äc c¸c c©u cã nhiỊu dÊu phÈy, tËp ng¾t h¬i ®ĩng.
- Häc vÇn o¨c - o¨t Ph¸t ©m ®ĩng c¸c tiÕng cã vÇn o¨c - o¨t
- Häc sinh hiĨu ®­ỵc néi dung, tõ ng÷ trong bµi. 
B/ §å dïng d¹y häc.
1- Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, bé thùc hµnh tiÕng viƯt.
2- Häc sinh: 	- S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, bé thùc hµnh tiÕng viƯt.
C/ C¸c ho¹t ®éng D¹y häc.
TiÕt 1:
I- ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1')
II- KiĨm tra bµi cị (4')
- KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa H. Sinh
- GV: NhËn xÐt. 
III- Bµi míi (29')
1- Giíi thiƯu bµi: 
- H«m nay ta häc ®äc bµi ß  ã  o
- GV ghi tªn bµi häc.
2- H­íng dÉn häc sinh luyƯn ®äc:
- GV ®äc mÉu 1 lÇn
- Gäi häc sinh ®äc bµi.
- LuyƯn ®äc tiÕng, tõ, c©u:
* §äc tiÕng: 
- Cho häc sinh ®äc tiÕng: qu¶ na, trøng cuèc, uÊn c©u, con tr©u.
* §äc tõ: 
- §äc nhÈm tõ: cuèc
- GV gh¹ch ch©n tõ cÇn ®äc.
- Cho häc sinh ®äc tõ.
- §äc tõ t­¬ng tù víi c¸c tõ cßn l¹i: 
* §äc ®o¹n, bµi
- Cho häc sinh luyƯn ®äc tõng ®o¹n
? §©y lµ bµi v¨n hay bµi th¬.
? Em h·y nªu c¸ch ®äc.
Cho c¶ líp ®äc bµi.
3- ¤n vÇn: o¨c - o¨t
? T×m tiÕng chøa vÇn o¨c - o¨t
- T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn o¨c - o¨t
- §äc tõ mÉu
- Cho häc sinh ®äc c©u mÉu.
- Thi nãi c©u chøa vÇn o¨c - o¨t
Häc sinh l¾ng nghe.
Nghe, ®äc
¢m c ®øng tr­íc vÇn u«c ®øng sau, dÊu hái trªn « t¹o thµnh tiÕng cuèc
CN + tỉ
§äc nhÈm
CN + tỉ
CN + tỉ
CN
Häc sinh quan s¸t
§äc tõng ®o¹n
§äc ng¾t h¬i sau dÊu phÈy vµ nghØ h¬i sau dÊu chÊm.
t×m tiÕng 
o¨c - o¨t
Quan s¸t tranh.
§äc : 
TiÕt 2:
 4- T×m ®äc bµi vµ luyƯn nãi:
* T×m hiĨu bµi : SGK
- GV ®äc bµi. Cho HS ®äc nèi tiÕp bµi.
§o¹n 1: 
? TiÕng gµ lµm qu¶ na, hµng tre, buång chuèi cã g× thay ®ỉi.
§o¹n 2:
? TiÕng gµ lµm h¹t ®Ëu, b«ng lĩa, ®µn sao, «ng trêi cã g× thay ®ỉi.
LuyƯn ®äc c¶ bµi
* LuyƯn nãi.
- Cho quan s¸t tranh vµ th¶o luËn nhãm
- GV gỵi ý kĨ chuyƯn theo tranh.
Häc sinh ®äc thÇm
§äc bµi:
§T - CN nèi tiÕp
- Lµm qu¶ na, buång chuèi mau chÝn, lµm hµng tre mäc m¨ng nhanh h¬n.
- Lµm h¹t ®Ëu nÈy mÇm nhanh h¬n, b«ng lĩa chãng chÝn, ®µn sao ch¹y chèn, «ng trêi nh« lªn rưa mỈt.
Häc sinh ®äc c¶ bµi theo c©u hái gỵi ý cđa gi¸o viªn.
Häc sinh th¶o luËn vµ tr¶ lêi.
IV. Cđng cè, dỈn dß (5')
- Cho häc sinh ®äc l¹i toµn bµi.
- GV nhËn xÐt giê häc
VỊ ®äc bµi .
------------------------------------------
ChÝnh t¶ ß .. ã.. o
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y: 
A/ Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Häc sinh chÐp chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®ĩng bµi ß .. ã.. o
- BiÕt ®iỊn ®ĩng ch÷ tr hay ch; vÇn o¨c - o¨t vµo chç thÝch hỵp.
- ViÕt ®ĩng cù li, tèc ®é, c¸c ch÷ ®Ịu, ®Đp.
B/ §å dïng d¹y häc.
1- Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, bé thùc hµnh tiÕng viƯt.
2- Häc sinh: 	- S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, bé thùc hµnh tiÕng viƯt.
C/ C¸c ho¹t ®éng D¹y häc.
I- ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1')
II- KiĨm tra bµi cị (4')
- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa H. Sinh
III- Bµi míi (29')
1- Giíi thiƯu bµi: 
- Chĩng ta häc chÐp bµi ß .. ã.. o
- GV ghi tªn bµi häc.
2- H­íng dÉn häc sinh chÐp chÝnh t¶.
- Treo b¶ng phơ
- Gäi häc sinh ®äc bµi.
? Nªu c¸c ch÷ viÕt khã.
- GV ®äc tiÕng khã.
- NhËn xÐt, sưa sai.
- Cho häc sinh chÐp bµi vµo vë.
- GV ®äc l¹i bµi.
- Thu mét sè bµi chÊm.
3- H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.
Bµi tËp 1:
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi.
- NhËn xÐt.
Bµi tËp 2:
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi.
- NhËn xÐt.
Häc sinh l¾ng nghe.
- ChÐp bµi.
- So¸t bµi
- Nép bµi.
§iỊn o¨c hay o¨t
Häc sinh ®äc vµ ®iỊn lªn b¶ng
.
.
§iỊn tr hay ch:
.
.
IV. Cđng cè, dỈn dß (5')
- NhËn xÐt bµi viÕt.
- GV nhËn xÐt giê häc
VỊ chÐp l¹i bµi nhiỊu lÇn.