Thiết kế bài dạy khối 1 - Tuần 12 năm 2007

TUẦN:12
Thø hai ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2007
To¸n
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh Củng cố về :
 - Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp cộng, phép trừ trong phạm vi số đã học 
 - Phép cộng với số 0, phÐp trõ mét sè cho sè 0 
 - BiÕt viết phép tính thích hợp với tình huống trong h×nh vÏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Tranh bài tập 4a), 4b) 
 + Bộ Thực hành .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+Sửa bài tập 4, 5 / 47 vở Bài tập toán 
+ Bài 4 : 3 học sinh lên bảng chữa bài 
+ Bài 5 : 2 học sinh lên bảng chữa bài 
+ Lớp nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh bài 
+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi đã học. 
Mt :Học sinh nắm đầu bài . Ôn lại bảng cộng, trừ phạm vi các số đã học 
-Giáo viên gọi học sinh lần lượt đọc.
-Bảng cộng trừ từ 2 đến 5 
-giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mt : Học sinh thực hiện các bài tập tính toán thành thạo . Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính phù hợp 
-Cho học sinh mở SGK 
Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu .
-Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán 
Bài 2 : Tính biểu thức .
-Cho học sinh nêu cách làm .
-ví dụ : 3 + 1 + 1 = 
 5 – 2 - 2 = 
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán 
-Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu 
Bài 3 : Điền số thích hợp 
-Ví dụ : 3 + ¨ = 5 
 5 - ¨ = 4 
-Giáo viên sửa bài trên bảng lớp 
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
-Cho học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích hợp 
-Giáo viên bổ sung, sửa chữa 
-Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu.
-10 em lần lượt đọc các bảng cộng trừ 
-Nêu cách làm bài 
- Tự làm bài và chữa bài 
- Tính kết quả 2 số đầu.
-Lấy kết quả vừa tìm được cộng (hoặc trừ ) với số còn lại 
-Học sinh tự làm bài, chữa bài 
-Học sinh tự nêu cách làm : Dựa trên công thức cộng trừ đã học 
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
-4a)Có 2 con vịt . Thêm 2 con vịt .Hỏi có tất cả mấy con vịt ?
 2 + 2 = 4 
-4b) Có 4 con hươu cao cổ . Có 1 con bỏ đi . Hỏi còn lại mấy con ? 
 4 - 1 = 3 
-Học sinh ghi phép tính lên bảng con 
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
- Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ . Làm bài tập vở Bài tập toán .
- Xem trước bài hôm sau 
TiÕng viƯt:
Bài 46: ơn - ơn
I.Mục tiêu:
Đọc được : ơn , ơn , con chồn , sơn ca ; từ và câu ứng dụng .
Viết được : ơn , ơn , con chồn , sơn ca 
Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : mai sao khơn lớn 
Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Mai sau khơn lớn.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: con chồn, sơn ca.
 -Tranh câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
 -Tranh minh hoạ phần luyện nĩi: Mai sau khơn lớn.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dị ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em)
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay cơ giới thiệu cho các em vần mới: ơn , ơn – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu: nhận biết được: ơn , ơn , con chồn,
 sơn ca. 
 +Cách tiến hành :
 a. Dạy vần ơn:
-Nhận diện vần : Vần ơn được tạo bởi: ơ và n
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh Ơn và ơn?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khố và từ khố : chồn, con chồn
-Đọc lại sơ đồ:
 ơn
 chồn
 con chồn
 b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự)
ơn
 sơn
 sơn ca
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngĩn trỏ
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 ơn bài cơn mưa
 khơn lớn mơn mởn
 -Đọc lại bài ở trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nĩi theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”.
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nĩi:
 +Mục tiêu: Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung 
“Mai sau khơn lớn”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
 -Mai sau khơn lớn em thích làm gì?
 -Tại sao em thích làm nghề đĩ?
 -Muốn trở thành người như em muốn, em phải làm gì?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích vần ơn.
Ghép bìa cài: ơn
Giống: kết thúc bằng n
Khác : ơn bắt đầu bằng ơ.
Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: chồn
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: ơn , ơn , con chồn, 
sơn ca. 
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh
(Đọc c nhân – đ thanh)
Mở sách , đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
To¸n
PHÉP CỘNGTRONG PHẠM VI 6
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh : - Thuéc b¶ng céng, biÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 6; 
- BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Các mô hình giống SGK( 6 tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn )
 + Bộ thực hành 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 2à5 
+Sửa bài tập 4, 5 / 48 vở bài tập toán trên bảng lớp 
+Bài 4 : 2 em Bài 5 : 1 em 
+Giáo viên nhận xét bổ sung 
+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 
Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong pham vi 6
Mt :Học sinh nắm đầu bài học .Thành lập các phép cộng trong phạm vi 6 .
a)-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
b)-Hình thành các phép tính 
-Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán 
-Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm rồi nêu câu trả lời 
-Gợi ý 5 và 1 là 6 
-Giáo viên viết : 5 + 1 = 6 (bảng lớp )
-Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với 1 hình tam giác cũng giống như 1 hình tam giác với 5 hình tam giác đọc đó 5 cộng 1 cũng bằng 1 + 5 
-Giáo viên Viết : 1 + 5 = 6 
-Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính 
-Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức : 
 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6 (tiến hành tương tự như trên )
Hoạt động 2 : Học công thức 
Mt : Học sinh học thuộc bảng cộng phạm vi 6 
 -Gọi học sinh đọc bảng cộng 
-Học thuộc theo phương pháp xoá dần 
-Giáo viên hỏi miệng : 4 + 2 = ? , 3 + ? = 6 
 5 + 1 = ? , ? + 5 = 6 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Mt :Biết làm tính cộng trong phạm vi 6 
Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) 
-Gọi 1 học sinh chữa bài chung 
Bài 2 : Tính .
-Cho học sinh làm bài tập vào vở Bài tập toán .
-Gọi 1 em chữa bài chung 
Bài 3 : 
 4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 = 2 + 2 +2 = 
 3 + 2 + 1 = 4 + 0 + 2 = 3 +3 +0 =
-Gọi từng học sinh nêu cách làm và làm bài 
Bài 4 : viết phép tính thích hợp 
-Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp 
-Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn chỉnh 
-Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài .
-Nhóm bên trái có 5 hình tam giác. Nhóm bên phải có 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình tam giác ?
 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 6 hình tam giác 
-Học sinh viết số 6 vào phép tính bên trái của hình vẽ trong sách gk 
-học sinh lần lượt đọc lại : 5 + 1 = 6 
-Học sinh tự viết số 6 vào chỗ chấm 
-10 em đt 
-10 em đọc 
-Học sinh đọc- đt nhiều lần cho đến khi thuộc công thức 
-Học sinh trả lời nhanh 
-Học sinh nêu cách làm 
-Học sinh làm bài vào vở Btt / 49 
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
-Học sinh nêu cách làm 
-Cho học sinh tự làm bài ( miệng )
-4a) Có 4 con chim thêm 2 con chim . Hỏi có tất cả mấy con chim ?
 4 + 2 = 6 
-4b)Có 3 ô tô màu trắng và 3 ô tô màu xanh .Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ?
 3 + 3 = 6 
4.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học bài gì ?
- Đọc lại bảng cộng phạm vi 6 
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
- Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng hoàn thành bài tập ở vở Bài tập .
- Chuẩn bị bài hôm sau.
TiÕng viƯt
Bài 47: en - ên
I.Mục tiêu:
Đọc được : en , ên , lá sen , con nhện ; từ và các câu ứng dụng .
Viết được : en , ên , lá sen , con nhện 
Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ben phải , bên trái , bên trên , bên dưới .
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: lá sen, con nhện.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nĩi.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: ơn bài, khơn lớn, cơn mưa, mơn mởn ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Cịn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Gi ...  c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
1. KiĨm tra vë, §D cđa HS
	GV kiĨm tra vë cđa nh÷ng HS tiÕt tr­íc ch­a hoµn thµnh bµi.
2. H­íng dÉn HS viÕt
	- GV giíi thiƯu néi dung bµi viÕt tiÕt häc h«m nay: luyƯn viÕt c¸c vÇn: eo, ao, au, ©u, iu, ªu
- GV h­íng dÉn l¹i HS quy tr×nh viÕt c¸c vÇn ¨n, ©n, «n, ¬n, en, ªn
- GV viÕt mÉu trªn b¶ng líp.
- HS viÕt l¹i c¸c ch÷ c¸i trªn trªn b¶ng con (GV l­u ý HS nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷ trong mét vÇn vµ vÞ trÝ dÊu thanh). GV nhËn xÐt, giĩp HS chØnh sưa lçi khi viÕt.
- H­íng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt trªn vë « li (kh«ng cã g× kh¸c so víi vë TËp viÕt c¸c em ®· viÕt tõ ®Çu n¨m ®Õn nay).
- GV h­íng dÉn HS viÕt vÇn ¨n, ©n, «n, ¬n, en, ªn trªn vë « li (mçi vÇn 1 dßng).
- HS thùc hµnh viÕt bµi.
- GV h­íng dÉn HS viÕt c©u øng dơng: nhµ dÕ mÌn ë trªn b·i cá non. Cßn nhµ sªn th× ë ngay trªn tµu l¸ chuèi, ...
- GV l­u ý HS c¸ch ®¸nh c¸ch dÊu phơ trªn c¸c con ch÷ sao cho ®ĩng vµ ®Đp.
- GV thu vµ chÊm mét sè vë , nhËn xÐt, ®éng viªn khÝch lƯ HS.
3. Cđng cè, dỈn dß
GV tuyªn d­¬ng nh÷ng HS ch¨m chØ, viÕt ®ĩng vµ tr×nh bµy s¹ch ®Đp bµi viÕt.
DỈn HS vỊ nhµ tÝch cùc luyƯn viÕt thªm ë nhµ
TiÕng viƯt (tù chän)
LuyƯn ®äc c¸c bµi tõ 45 ®Õn 47
i. Mơc ®Ých, yªu cÇu
- HS ®­ỵc cđng cè l¹i kiÕn thøc ®· häc trong c¸c bµi tõ bµi 44 -> 48.
- HS ®­ỵc më réng vèn tõ, cđng cè, më réng kÜ n¨ng ®äc c¸c tõ tiÕng øng dơng cã ©m, ch÷ võa häc.
- Gi¸o dơc lßng yªu thÝch m«n häc tiÕng ViƯt.
II.§å dïng: SGK, VBT.
III.C¸c H§ d¹y häc : 
 *Ho¹t ®éng 1: Cđng cè kÜ n¨ng ®äc : ( 10) 
- HS më SGK - HS ®äc theo chØ ®Þnh.
- HS kh¸c nhËn xÐt -GV khuyÕn khÝch HS ®äc to, râ rµng.
- GV yªu cÇu HS ®äc b¶ng «n -HS theo dâi, ®äc tiÕp .
- Trong qu¸ tr×nh HS ®äc bµi, GV cã thĨ yªu cÇu HS ph©n tÝch mét sè tiÕng, tõ khã mµ HS dƠ ®äc sai.
- KhuyÕn khÝch HS ®äc hay c¸c c©u øng dơng trong tõng bµi häc vÇn.
 *H§ 2: Cđng cè kÜ n¨ng nãi, kĨ chuyƯn: ( 15)
- GV chØ ®Þnh HS nãi theo chđ ®Ị nµo ®ã trong c¸c bµi ®· häc ( tËp trung ë HS Ýt nãi, ch­a m¹nh d¹n).
- GV cã thĨ nãi mÉu mét sè c©u, sau ®ã cho HS thùc hµnh luyƯn nãi.
- GV chØ ®Þnh HS kĨ chuyƯn tiÕp nèi. -GV nhËn xÐt, gãp ý .
 *H§3: Hoµn thµnh bµi viÕt trong VBT ( 15).
- GV nh¾c nhë viÕt n¾n nãt, tr×nh bµy ®Đp vµ l­u ý kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng trong tõ.
- GV giĩp ®ì HS cßn yÕu.
- GV chÊm vë cho mét sè HS , cã nhËn xÐt cơ thĨ.
 * GV nhËn xÐt tiÕt häc
GV khen ngỵi nh÷ng HS ®äc tèt. Nh¾c nhë nh÷ng HS ®äc cßn h¹n chÕ vỊ nhµ tiÕp tơc ®äc bµi.
	Thø s¸u ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2009 
TiÕng viƯt
Bµi 50: u«n - ­¬n
I.Mục tiêu:
Đọc được : uơn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai ; từ và các câu ứng dụng .
Viết đựơc : uơn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai 
Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn , cahu chấu , cào cào .
Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: chuồn chuồn, vươn vai
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nĩi: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên nhựa, yên vui ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc bài ứng dụng: “Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá ”
 -Viết bảng con: đèn điện, con yến ( 2 em ,cả lớp viết bảng con) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay cơ giới thiệu cho các em vần mới: uơn, ươn – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu: nhận biết được: uơn, ươn, chuồn chuồn,
 vươn vai.
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần : uơn
-Nhận diện vần : Vần uơn được tạo bởi: u, ơ và n
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh uơn và iên?
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khố và từ khố : chuồn,chuồn chuồn
-Đọc lại sơ đồ:
 uơn
 chuồn
 chuồn chuồn
 b.Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự)
 ươn
 vươn
 vươn vai
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cuộn dây con lươn
 ý muốn vườn nhãn
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nĩi theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn 
 thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn”. 
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nĩi:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung 
 “Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Em biết những loại chuồn chuồn nào?
 -Em đã trơng thấy những lồi những loại cào cào , châu châu nào?
 -Em đã làm nhà cho cào cào, châu châu ở bao giờ chưa? Bằng gì?
 -Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào như thế nào?
 -Ra giữa nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối về sụt sịt, mai khơng đi học được, cĩ tốt khơng?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tíchvàghép bìa cài:uơn
Giống: kết thúc bằng n
Khác : uƠn bắt đầu bằng uơ
Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: chuồn
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: uơn, ươn, 
chuồn chuồn, vươn vai.
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Sinh ho¹t líp tuÇn 12
1. Líp tr­ëng nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn
- VỊ ®i häc ®ĩng giê
- VỊ vƯ sinh: 
+ VƯ sinh c¸ nh©n: t­¬ng ®èi s¹ch sÏ 
+ VƯ sinh líp häc, s©n tr­êng s¹ch sÏ.
- VỊ §DHT: t­¬ng ®èi ®Çy ®đ. 
- VỊ häc tËp: C¶ líp b×nh bÇu nh÷ng HS häc tèt ®­ỵc tuyªn d­¬ng trong tuÇn: .......................................................................
2. GV ®¸nh gi¸, nhËn xÐt c«ng t¸c tuÇn 12.
- HS "ViÕt ch÷ ®Đp cđa líp" , HS luyƯn tËp v¨n nghƯ tiÕp tơc tËp luyƯn ®Ĩ chuÈn bÞ thi cÊp tỉ.
- Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS ®¹t nhiỊu ®iĨm 10 trong tuÇn
- §éi tiÕp tơc cđng cè phong trµo cđa §éi mét c¸ch cã hiƯu qu¶.
3. Phỉ biÕn c«ng t¸c tuÇn 13
Thùc hiƯn ®ỵt thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViƯt Nam 20/ 11.
a) Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
- TiÕp tơc duy tr× mäi ho¹t ®éng d¹y vµ häc cã chÊt l­ỵng.
- Thùc hiƯn néi dung ch­¬ng tr×nh tuÇn 13.
- TiÕp tơc thùc hiƯn phong trµo thi ®ua 2 tèt cã hiƯu qu¶.
- TiÕp tơc h­ëng øng tèt c¸c phong trµo vµ c¸c cuéc vËn ®éng .
- HS luyƯn viÕt ch÷ ®Đp tiÕp tơc tËp luyƯn.
- Ph¸t ®éng phong trµo “§«i b¹n cïng tiÕn” trong häc tËp.
b. Ho¹t ®éng tËp thĨ
- TiÕp tơc duy tr× mäi ho¹t ®éng tËp thĨ cã chÊt l­ỵng.
- TiÕp tơc tËp luyƯn c¸c bµi h¸t vỊ ThÇy, c«.
- TËp hai bµi mĩa h¸t tËp thĨ míi
ChiỊu
To¸n (tù chän)
LuyƯn tËp
I.Mơc tiªu: Giĩp HS cđng cè: 
- B¶ng céng trõ trong ph¹m vi 6.
- Mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ , tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng.
 BiĨu thÞ t×nh huèng trong tranh.
II. §å dïng d¹yhäc: Vë « ly, to¸n bỉ trỵ.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng 1: Thi ®äc thuéc b¶ng céng trõ trong ph¹m vi 6 ( 7 /)
GV tỉ chøc cho c¸c tỉ thi ®äc thuéc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 6.
GV nhËn xÐt.
 Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh
 ( HS lµm bµi tËp trong vë « ly, to¸n bỉ trỵ)
Bµi1: Cđng cè tÝnh däc.
GV viÕt ®Çu bµi lªn b¶ng, häc sinh nªu yªu cÇu.
HS tù lµm bµi ch÷a bµi. Gi¸o viªn nh¾c nhë häc sinh viÕt sè th¼ng cét
Bµi 2: Cđng cè tÝnh chÊt phÐp céng, mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ.
HS nªu yªu cÇu 5 + 1 = 6 1 + 5 = 6 4 + 2 = 6
 Tù lµm bµi ch÷a bµi. 6 + 0 = 6 0 + 6 = 6 2 + 4 = 6
Yªu cÇu häc sinh quan s¸t: 5 + 1 = 6
 1 + 5 = 6
? NhËn xÐt hai phÐp tÝnh trªn rĩt ra kÕt luËn.
	Khi ®ỉi chç c¸c sè trong phÐp céng th× kÕt qu¶ kh«ng thay ®ỉi.
- HS quan s¸t: 6 - 1 = 5 
 6 - 5 = 1
? Dùa vµo ®©u t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ (B¶ng trõ, phÐp céng)
KÕt luËn: PhÐp trõ lµ phÐp tÝnh ng­ỵc cđa phÐp céng.
Bµi 3: Cđng cè tÝnh nhÈm.
HS nªu yªu cÇu 2 +1 +1 = 4 5 - 1 - 1 = 3
Tù lµm bµi, ch÷a bµi. 4 + 1 + 1 = 6 4 - 2 - 2 = 0
Bµi 4: Cđng cè biĨu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng phÐp tÝnh.
HS quan s¸t trªn b¶ng, GV g¾n m« h×nh .
HS nªu bµi to¸n, nªu phÐp tÝnh. GV nhËn xÐt. 
Bµi 5: Cđng cè so s¸nh sè. 
HS nªu yªu cÇu ( GV chÐp ®Ị lªn b¶ng) 
2 + 2 3 - 1 4 - 2 4 – 1 4 - 3 4 - 1 
 5 + 0 4 + 1 5 - 2 5 + 2 4 - 0 4 - 1 
 HS nªu c¸ch lµm 
Tù lµm bµi, ch÷a bµi ( ®ỉi vë kiĨm tra chÐo) 
 Ho¹t ®éng 3: Tỉng kÕt - cđng cè ( 5/)
Nh¾c l¹i tÝnh chÊt cđa phÐp céng, mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ.
TiÕng viƯt (tù chän)
LuyƯn viÕt bµi 45, 46
I. M ơc tiªu: 
 - HS n¾m ch¾c cÊu t¹o, quy tr×nh viÕt c¸c vÇn: eo, ao vµ c¸c tõ: t­íi c©y, nh¶y d©y, ®«i ®ịa, c¸ nheo, tr¸i ®µo, chµo cê vµ viÕt c¸c ch÷ ®ã trong kÕt hỵp.
 - RÌn kü n¨ng cÇm bĩt, tr×nh bµy khoa häc.
II. §å dïng d¹y häc: B¶ng con, vë « li, phÊn mµu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 1/ KT bµi cị: 
-Trong bµi 38 ®· häc nh÷ng vÇn g× ? (eo, ao)
	 - HS viÕt c¸c vÇn vµo b¶ng con.
 2/ Ho¹t ®éng 1: LuyƯn viÕt b¶ng con: eo, ao
 - ChØ ra lçi cßn sai. - H­íng dÉn viÕt l¹i ( nÕu cÇn)
 - LuyƯn viÕt b¶ng con.
 *LuyƯn viÕt tõ: t­íi c©y, nh¶y d©y, ®«i ®ịa, c¸ nheo, tr¸i ®µo, chµo cê
 - HS quan s¸t, ®äc ch÷ mÉu. - HS nªu kho¶ng c¸ch ®é lín cđa c¸c con ch÷.
 - HS viÕt b¶ng - GV sưa sai ngay trªn b¶ng con.
 - LuyƯn viÕt lÇn 2( nÕu cÇn)
 3/ Ho¹t ®éng 2: LuyƯn viÕt vë.
 - GV nªu néi dung viÕt: Mçi vÇn eo, ao: 2 dßng.
 - ViÕt tõ t­íi c©y, nh¶y d©y, ®«i ®ịa, c¸ nheo, tr¸i ®µo, chµo cê: (1 dßng) 
 - GV tr×nh bµy bµi viÕt mÉu.
 - HS nhËn xÐt vỊ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng trong tõ vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c lÇn viÕt.
 - HS viÕt bµi - GV quan s¸t gãp ý.
 4/ Ho¹t ®éng 3: GV ChÊm bµi 
 + NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS ®­ỵc chÊm.
 + HS tham kh¶o bµi viÕt ®Đp, s¹ch.
 + Tuyªn d­¬ng HS cã bµi viÕt ®Đp.