Thiết kế bài dạy khối 1 - Tuần 17 năm 2008

Tuần 17
 Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2008 
Sáng Tiếng Việt
Bài 69: ăt - ât
I. Mục tiêu
	- HS đọc và viết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
	- Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngày chủ nhật.
II. Chuẩn bị
	- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIếT 1
Giới thiệu bài
Hđ1: Dạy vần
* Trò chơi giữa tiết
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
Hđ2: Luyện tập
* Nghỉ giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định tổ chức lớp
- Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng: bánh ngọt
- Yêu cầu HS tìm từ có vần ot, at
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GV:ăt, ăt
- GV giới thiệu vần “ăt” và ghi bảng
- Cho HS đánh vần, đọc trơn.
- Yêu cầu HS phân tích vần “ăt”.
- Cho HS thêm âm và dấu để tạo thành tiếng “mặt”
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “ mặt”.
- Giới thiệu từ “ rửa mặt”
- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa.
 ât ( tương tự)
- Lưu ý: so sánh ăt - ât
* Tổ chức cho HS thi tìm vần
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi HS tìm từ, GV ghi bảng
- Yêu cầu HS tìm vần mới học
- Gọi HS đọc trơn tiếng và từ.
- GV giải thích nghĩa từ
- Cho HS đọc 4từ
* Viết
- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ.
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc từ khóa,từ ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
+ Hướng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ.
+ Cho HS đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới học.
+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn thơ
+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc toàn bài.
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở
* Hát tự do
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói
- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS luyện nói theo tranh minh hoạ.
+ Tranh vẽ gì ?
+ .....
+ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ GV và HS nhận xét
* Trò chơi: Chỉ nhanh từ
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định
- Đọc từ và câu ứng dụng: 
bánh ngọt
- HS tìm từ có vần ot, at
- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV: 
- Ghép vần ăt
- Đánh vần và đọc trơn vần “ăt”
- Âm ă và t , âm ă đứng trước âm t đứng sau.
- Thêm âm “m” trước vần “ăt” và dấu nặng dưới âm ă
- Cá nhân, Nhóm
- Âm m đứng trước vần ăt đứng sau và dấu nặng dưới âm ă.
- Cá nhân
 Nhóm 
 Lớp
ât( tương tự)
 *Thi tìm vần
- HS tìm từ: đôi mắt
- Chú ý
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lớp, cá nhân
- Chú ý
-Thực hành viết bảng con
Nghỉ giữa tiết
- HS đọc , phân tích tiếng
- Nhận xét tranh
+ HS đọc thầm và tìm tiếng mới.
+ Cá nhân:3 – 5 em
 Nhóm
 Lớp
+ Lắng nghe
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Thực hành viết vở
* Hát
- Đọc : Ngày chủ nhật
- Luyện nói theo hướng dẫn
+ Các bạn nhỏ
+ HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
 * Thi chỉ nhanh từ
- Cá nhân, đồng thanh
Toán
Tiết 65: Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Học sinh được củng cố và khắc sâu về:
 - Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10
- Viết các số trong phạm vi 10 theo thứ tự đã biết
- Tự nêu bài toán và biết giải phép tính bài toán
II. Đồ dùng: 
 - Phấn màu, bảng phụ để chữa bài tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.KTBC: 
GV viết bảng:
5 + ” = 8 9 + ” = 10
” - 5 = 5 1 + ” = 10
6 + ” = 7 10 - ” = 10
GV NX- cho điểm
- 2 HS lên bảng, mỗi em làm một phần
- Dưới lớp HS làm vở nháp
II.Bài mới:
1.GTB:
2.Luyện tập
Bài 1: Số?
GV GT- ghi đầu bài lên bảng
GV HD HS lần lượt làm các BT trong SGK
- YC HS làm miệng
- GV viết lên bảng 4 cột và gợi ý cho HS cách làm và cách chữa BT
VD: 2 bằng 1 cộng mấy?
HS lắng nghe
- HS nêu yêu cầu
- 4 HS chữa miệng,mỗi em 1 cột
Dưới lớp HS quan sát, NX
Bài 2: Viết các số:
7, 5, 2, 9, 8
a.Từ bé đ lớn:
b.Từ lớn đ bé:
- GV yêu cầu HS nêu đầu bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi NX và cho điểm
-HS đọc yêu cầu và làm bài
- HS làm vào vở
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
a.
- GV gọi HS đọc đề toán câu a
GV viết tóm tắt lên bảng
Gợi ý để HS viết PT thích hợp
- 2 HS đọc
- HS viết vào vở
- HS viết PT vào vở
b.
HD tương tự như câu a
Có : 7 lá cờ
Bớt đi: 2 lá cờ
Còn : lá cờ?
GV gọi 2 HS lên bảng chữa bài
-yêu cầu HS viết tóm tắt vào vở
-2 HS chữa bài
Mỗi em chữa 1 phần
GV NX- Cho điểm
-HS khác theo dõi NX
III.Củng cố- Dặn dò:
- GV cho HS chơi:
“Nhìn vật đặt đề toán”
-1 HS quan sát 1 HS đọc pt tương ứng
Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2008
Sáng Tiếng Việt
 Bài 70: ôt - ơt
I. Mục tiêu
	- HS đọc và viết được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
	- Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Những người bạn tốt.
II. Chuẩn bị
	- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIếT 1
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Dạy vần
* Trò chơi giữa tiết
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
c.Hđ2: Luyện tập
* Nghỉ giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định tổ chức lớp
- Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng bài ăt, ât
- Yêu cầu HS tìm từ có vần ăt, ât
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GV:ôt, ơt
- GV giới thiệu vần “ôt” và ghi bảng
- Cho HS đánh vần, đọc trơn.
- Yêu cầu HS phân tích vần “ôt”.
- Cho HS thêm âm và dấu để tạo thành tiếng “cột ”
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “ cột ”.
- Giới thiệu từ “ cột cờ”
- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa.
 ơt( tương tự)
- Lưu ý: so sánh ơt – ôt
* Tổ chức cho HS thi tìm vần
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi HS nêu từ, GV ghi bảng
- Yêu cầu HS tìm vần mới học
- Gọi HS đọc trơn tiếng và từ.
- GV giải thích nghĩa từ
- Cho HS đọc 4từ
* Viết
- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ.
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc từ khóa,từ ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
+ Hướng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ.
+ Cho HS đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới học.
+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn thơ
+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc toàn bài.
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở
* Hát tự do
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói
- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS luyện nói theo tranh minh hoạ.
+ Tranh vẽ gì ?
+ .....
+ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ GV và HS nhận xét
* Trò chơi: Chỉ nhanh từ
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định
- Đọc từ và câu ứng dụng bài ăt, ât
- HS tìm từ có vần ăt, ât
- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV: 
- Ghép vần ôt
- Đánh vần và đọc trơn vần “ôt”
- Âm ô và t , âm ô đứng trước âm t đứng sau.
-Thêm âm “c” trước vần 
“ ôt” và dấu nặngdưới âmô
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Âm c đứng trước vần ôt đứng sau và dấu nặng dưới âm ô.
- Cá nhân, nhóm, lớp
ơt( tương tự)
 *Thi tìm vần
- HS nêu từ: cơn sốt
- Chú ý
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Chú ý
-Thực hành viết bảng con
Nghỉ giữa tiết
- HS đọc 
- Nhận xét tranh
+ HS đọc thầm và tìm tiếng mới.
+ Cá nhân, nhóm lớp
+ Lắng nghe
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Thực hành viết vở
* Hát
- Đọc : Những người bạn tốt
- Luyện nói theo hướng dẫn
+ Vẽ bạn nhỏ
+ HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
 * Thi chỉ nhanh từ
- Cá nhân, đồng thanh
Toán
Tiết 66: Luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
 Giúp học sinh củng cố về: 
 -Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đ 10
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- So sánh số trong phạm vi 10
- Xem tranh, nêu đề toán rồi nêu phép tính giải
II. Đồ dùng: 
 - Xếp các hình theo thứ tự xác định
 - Bộ mô hình học toán
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.KTBC:
- KT CT cộng trừ trong phạm vi 10
HS làm bảng lớp
3 + 4 . 8 5 + .> 8
9 – 3 . 5 10 - .< 6
- GV NX
- CN đọc
2 HS làm
II.Bài mới
1.GTB
2.Luyện tập
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự
- GV GT trực tiếp
- GV HD HS nối các số theo thứ tự từ bé đến lớn
- Nêu tên hình vừa tạo thành
- HS nối
a.Dấu cộng
b.Cái ô tô
Bài 2: tính
a.
Yêu cầu HS làm bài vào vở
-HS làm bài
2 HS đọc kết quả
b.Cột 1, 2
HS tính từ trái sang phải
(tính nhẩm)
-HS làm bài
-2 HS đọc kết quả và nêu cách làm
Bài 3: điền dấu: 
>, <, = 
Yêu cầu HS nêu yêu cầu
-HS nêu yêu cầu
-HS làm bài
2 HS chữa bài và nêu cách điền dấu
Bài 4: 
-Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề toán
-HS đặt đề
- giải
-HS nêu PT
Bài 5: Xếp hình
-YC HS tự phát hiện ra mẫu
-2 hình tròn, 1 hình tam giác xếp liền thành hàng
-HS xếp
3.Củng cố- Dặn dò
- KT đọc bảng cộng 
- NX giờ học. Chuẩn bị bài sau
Chiều Đạo đức
 Bài 8 : TRậT Tự TRONG TRƯờNG HọC( tiết 2)
I.Mục tiêu
	- HS hiểu cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
	- HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học.
II. Chuẩn bị
	- GV tranh minh hoạ.
	- HS: Vở Đạo đức, bài hát
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
* Khởi động
b. Hđ1: Quan sát tranh bài tập 3- thảo luận nhóm
* nghỉ giữa tiết
b.Hđ 2: Tô màu tranh bài tập 4
c. Hđ3: Làm bài tập 5
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Đi học không đều sẽ có tác hại gì?
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu bài- ghi bảng
- Lớp hát bài: Tới lớp tới trường
- Yêu cầu các nhóm trao đổi về nội dung các bức tranh bài tập 3.
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?
- Cho HS thảo luận nhóm đôi, GV quan sát hướng dẫn.
- Gọi HS trình bày. GV kết luận
* Hát 
- Yêu cầu HS tô màu vào quần áo những bạn giữ trật tự trong giờ học.
- Thảo luận cả lớp:
+ Vì sao em lại tô màu vào quần áo của các bạn đó?
+ Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?
- GV nhận xét, kết luận.
- Chia nhóm bốn, nêu YCthảo luận:
+Việc làm của hai bạn đúng ... 
Chiều Bồi dưỡngToán
Tiết 67:Luyện tập chung
I. Mục tiêu
 - Củng cố về cộng trừ trong phạm vi 10.
 - So sánh các số trng phạm vi các số đã học
 - Thực hành làm bài tập.
II. các hoạt động dạy và học
 HS đọc bảng cộng trừ 9, 10.
 Bài 1. Tính:- GV nêu YC. HS quan sát phép tính đầu tiên: 7+ 2 = 
- Hỏi: Phép tính được đặt theo hàng ngang hay cột dọc( cột dọc)
- Khi viết kết quả của phép tính ta viết như thế nào?( sau dấu gạch ngang)
- HS làm bài. 1 HS làm bảng. GV nhận xét và cho điểm
 b. Tính:
 - GV nêu YC. 
 - HS làm mẫu: 10 – 3 + 2 = 9 
 - HS làm vở theo hàng ngang. 
 - GV quan sát, giúp đỡ thêm HS.
 Bài 2: Điền số:
 - GVnêu YC. HS nêu cách điền : 9 = + + 5
 - HS làm bài theo nhóm đôi vào SGK. 
 - GV nhận xét kết quả 
 Bài 3 : HS nêu yêu cầu của bài
 - HS đọc các số đã cho
 - H. dẫn HS tìm số lớn nhất, bé nhất. HS điền theo thứ tự từ bé đến lớn
 - GV chữa bài. 
 Bài 4: - GV nêu YC. 
 - HS quan sát tranh nêu nội dung bài toán.
 - HS ghép phép tính thích hợp: 
 4 + 3 = 7 8 - 4= 4 
 - GV nhận xét kết quả
III. Củng cố và dặn dò 
 - Nhận xét giờ học 
 Luyện tập thực hành Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 71
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần et, êt .
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b.Ghép và đọc các từ: con vẹt, nghẹt thở, mệt mỏi, giống hệt, mùi khét.
 2. Làm bài tập
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: bệt, sét, dệt, khét, quét, nghét.
 Bài 2: Điền vào chỗ trống et hay êt
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 Nói như vẹt dệt len 
 Rết nhiều chân bánh tét
 Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng bay hay tết.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng
VD: Đàn chim bay lượn trên bầu trời.
 Bài 4: Chép :" Nét chữ nết người".
 - GV hướng dẫn viết chữ N
 - HS viết vào vở theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò	
 - Nhận xét giờ học
Thực hành tự nhiên- xã hội
Ôn : giữ gìn trường lớp sạch đẹp
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
 - HS có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào các hoạt động làm cho lớp học của mínhạch đẹp.
II. Đồ dùng:
 - Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
*HĐ1: HS hoạt động nhóm
 - GV chia lớp thành 4 nhóm HS thảo luận
 - GV hướng dẫn HS thảo luận
 + Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
 + Bàn ghế trong lớp như thế nào? 
 + Em có vẽ bẩn lên tường không?
 + Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi ra lớp không?
 - GV mời một số nhóm trình bày
 - Nhóm trình bày
 - GV nhận xét nêu kết luận chung
*HĐ2: GV hướng dẫn HS sử dụng dụng cụ làm vệ sinh lớp học
 - GV nêu yêu cầu của hoạt động: 
 - HS nêu các dụng cụ
 - Những dụng cụ này để làm việc gì? Cách sử dụng dụng cụ
 - HS dọn vệ sinh lớp học
 - GV nhận xét tuyên dương những em thực hiện tốt
 - GV nêu kết luận: Lớp học sạch sẽ giúp các em khoẻ mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy các em phải luôn có ý thức giữ cho lớp học sạch đẹp.
 IV.Củng cố , dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học
Chiều Bồi dưỡng Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 72
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần ut, ưt.
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b. Ghép và đọc các từ: đệm mút, sút bóng, nhút nhát, đứt tay, nứt nẻ.
2. Làm bài tập 
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: them, tem, kem, chêm, nệm, mềm.
 Bài 2: Điền vào chỗ trống ut hay ưt
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 Thắt nút lọ mứt 
 Vòi ấm sứt gọt bút chì
 Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng hót hay út.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng
VD: Chim hót líu lo.
 Em là con út trong gia đình.
 Bài 4: Chép: Lụt thì lút cả làng.
- GV hướng dẫn viết chữ L
 - HS viết vào vở theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò	
 - Nhận xét giờ học
Luyện tập thực hành toán
Chữa bài kiểm tra định kỳ
I. Mục tiêu
 - HS thấy được ưu khuyết điểm của mình qua bài kiểm tra.
II. các hoạt động đạy và học
 HS làm các bài tập sau:
Bài 1: Tính:
- GV nêu YC. HS quan sát phép tính đầu tiên: 10
 - 1
- Hỏi: Phép tính được đặt theo hàng ngang hay cột dọc( cột dọc)
- Khi viết kết quả của phép tính ta viết như thế nào?( viết dưới dấu gạch ngang)
- HS làm bài. 1 HS làm bảng. GV nhận xét và cho điểm. 
 Bài 2. Tính (làm theo nhóm tổ)
- GV nêu YC. HS nêu cách làm: 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 
- Nhóm thảo luận rồi làm bài vào phiếu. 
- GV nhận xét kết quả
- GV quan sát, giúp đỡ thêm HS.
 Bài 3. Điền số
 a. - GVnêu YC. 
 - Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài toán và cách làm: tìm số cộng với số đã cho để 10
 - Cho HS làm bài vào vở
 - GV nhận xét kết quả 
 Bài 4. GV cho HS làm theo cặp điền số vào ô trống
 - Mời một số cặp trình bày
 - GVnhận xét 
 Bài 5. Viết phép tính thích hợp:
 - HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh. 
 - HS nêu phép tính thích hợp và viết vào ô trống: 9 – 3 = 6 
III. Củng cố và dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng âm nhạc
ôn bài háttự chọn
I. Mục tiêu
 - HS học thuộc và hát đúng giai điệu của bài hát.
 - HS yêu thích âm nhạc. 
II. các hoạt động dạy và học
1. Hoạt động 1: Ôn bài hát theo nhóm
- GV tổ chức cho từng nhóm ôn lại bài hát đã học mà mình yêu thích.
- HS nêu tên bài hát
- Nhóm hoặc cá nhân biểu diễn hát bài hát
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc các động tác phụ hoạ đơn giản.
- GV nhận xét
2. Hoạt động2: Biểu diễn bài hát
- Mỗi nhóm cử đại diện một em thi hát với nhóm bạn
- HS biểu diễn
- GV nhận xét đánh giá
- Một vài em xung phong biểu diễn bài hát kết hợp vỗ tay, đệm theo phách , hoặc với động tác phụ hoạ đơn giản.
 - GV nhận xét tuyên dương
3. Hoạt động3:Thi giữa các nhóm
- GV nêu yêu cầu của cuộc thi
- Hình thức bốc thăm thứ tự thi
- Các nhóm lần lượt theo thứ tự bốc thăm biểu diễn
- Các nhóm khác quan sát , nhận xét, bổ xung
- Bình chọn bạn biểu diễn hay nhất 
4. Củng cố dặn dò 
- Lớp hát bài
- GV nhận xét giờ học
Hoạt động tập thể
ôn bài thể dục giữa giờ
I.Mục tiêu 
 - HS được ôn bài thể dục giữa giờ
 - Rèn tính nhanh nhẹn khi tham gia chơi trò chơi
II. Hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
- Tập hợp, phổ biến nội dung bài học.
- Đứng vỗ tay và hát. Chạy chậm một vòng xung quanh sân
2. Phần cơ bản
 - Cho HS ôn lại tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
 - HS ôn theo tổ. 
 - Tổ trưởng điều khiển. 
 - GV hướng dẫn và sửa sai cho HS
 - Thi đua xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất 
 - Cho HS chơi trò chơi: HS tự chọn
 + HS nêu tên trò chơi. 
+ HS lắng nghe và nhớ lại cách chơi
+ Hd HS chơi trò chơi 
+ HS chơi theo tổ.
+ GVquan sát và đảm bảo an toàn trong khi chơi
+ Bình chọn tổ chơi tích cực nhất
3. Phần kết thúc
 - Nghỉ tại chỗ. Hồi tĩnh
- Đứng vỗ tay và hát.
- Nhận xét giờ học
Chiều B ồi dưỡng Tiếng Việt
Luyện đọc, viết
II. Mục tiêu
 - Luyện đọc, viết đúng các tiếng , từ, câu chứa vần có âm t ở cuối. 
 - Rèn kỹ năng đọc viết cho HS.
II. Các hoạt động dạy và học 
1. Hoạt động 1: Ôn tập
- GV cho HS đọc lại bài trong SGK
- HS đọc bài trong nhóm và đọc cá nhân. GV nhận xét
2. Hoạt động 2: Luyện đọc
 - GV ghi bảng cột ot, at, ăt, ât, et, êt, ut ưt 
- YC HS đánh vần , đọc trơn, phân tích.
 - Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng: chót vót mứt gừng nhợt nhạt 
 bát ngát nghẹt thở lọt lòng 
 chặt sắt thét lên kết bạn 
 đất sét cột điện thết đãi 
 tất cả chim cút nét chữ
- HS đọc cá nhân , nhóm ,lớp + kết hợp phân tích
- GV nhận xét
- Đọc câu
 H. dẫn HS đọc một số câu, phân tích, gạch chân vần ôn:
 + Quả ớt trên cây từ màu xanh sang màu đỏ chon chót.
 + Ngày Tết mẹ cho bé đi chúc Tết. Sáng mồng một bé măc quần áo mới chờ mẹ đi chơi Tết.
 + Mẹ giặt giũ , phơi phóng, cất đặt quần áo vào tủ. 
 + Ông ngồi vót nan đan sọt đựng hạt giống.
 - GV mời một số nhóm đôi lên đọc( 1 em chỉ- 1 em đọc)
 - Luyện viết vở
 - GV hướng dẫn HS viết vào vở san sát , kết bạn
3. Củng cố – dặn dò - Nhận xét giờ học.
 Thực hành thủ công
Thực hành: gấp cái ví
I. Mục tiêu
 - HS ôn lại cách gấp và biết gấp cái ví.
	- Rèn đôi tay khéo léo.
II. Hoạt động dạy học
 * HĐ1: - HS nhắc lại qui trình gấp
 +Bước1: Đặt tờ giấy HCN trước mặt dể dọc tờ giấy. Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa 
 + Bước2: Gấp hai mép ví
 + Bước3: Gấp ví
 * HĐ2: GV chia lớp thành 4 nhóm
 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn gấp
 - Các thành viên trong nhóm tập gấp ví theo hướng dẫn
 - Nhóm giúp đỡ thêm những bạn gấp chậm
 - Nhóm chọn sản phẩm đẹp
 * HĐ: HĐ cá nhân
 - Mỗi HS thực hành gấp ví theo từng bước vào giấy nháp
 - HS thực hành trên giấy màu
 - Gấp xong HS trưng bày sản phẩm
 - HS trong bàn chọn bài đẹp
 - GV tuyên dương những bài đẹp.
III. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
 - Về nhà tiếp tục thực hiện cách gấp cái ví
Bồi dưỡng thể dục
ôn:trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
 - HS được rèn luyện thân thể qua một số trò chơi
 - Nắm được cách chơi các trò chơi: mà HS thích
II. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
- Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, phổ biến nội dung yêu cầu của tiết học.
- HS đứng vỗ tay và hát: chú bộ đội 
- Chạy chậm một vòng xung quanh sân tập một vài động tác khởi động
2. Phần cơ bản
 * GV nêu tên các trò chơi : Diệt con vật có hại
 Chạy tiếp sức
 Chuyền bóng
 Đôi dép thần kỳ
 - Chia lớp thành 4 nhóm
 - GV hướng dẫn cách chơi
 - HS chơi trò chơi theo nhóm 
 - Thi đua xem nhóm nào tham gia chơi tích cực nhất và hay nhất. 
 * Cho HS chơi trò chơi: Chạy tiếp sức. Chuyền bóng
+ GV nêu tên trò chơi. HS lắng nghe và nhớ lại cách chơi
+ HS chơi theo tổ. 
- Khi có hiệu lệnh HS thực hiện cách chơi
+ GVquan sát và đảm bảo an toàn trong khi chơi
+ Bình chọn tổ chơi tích cực nhất
3. Phần kết thúc
 - Nghỉ tại chỗ. Hồi tĩnh
- Đứng vỗ tay và hát: Cháu yêu chú bộ đội 
- GVnhận xét giờ học.