Thiết kế bài dạy khối 1 - Tuần học 14 năm học 2009

TuÇn 14
	Thø hai ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009
To¸n: tiÕt 53
phÐp trõ trong ph¹m vi 8
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng Trừ trong phạm vi 8 
Biết làm tính trừ trong phạm vi 8
Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Các mô hình ngôi sao ( như SGK)
 + Sử dụng bộ Đd dạy toán 1 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+Gọi 3 học sinh đọc phép cộng trong phạm vi 8 
+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi8 .
-Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán
- 8 bớt đi 1 còn mấy ? 
Vậy : 8 trừ 1 bằng mấy ? 
-Giáo viên hỏi : 8 ngôi sao bớt 7 ngôi sao còn lại bao nhiêu ngôi sao ? 
 8 trừ 7 bằng bao nhiêu ? 
-Giáo viên ghi 2 phép tính gọi học sinh lần lượt đọc lại 2 phép tính 
-Tiến hành như trên với các công thức : 
 8 – 2 = 6 , 8 – 6 = 2 ; 8 – 5 = 3 ; 8 – 3 = 5 ; 8 – 4 = 4 
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức .
Mt : Học sinh học thuộc công thức tại lớp 
 -Gọi học sinh đọc cá nhân 
-Học sinh đọc đt, giáo viên xoá dần
-Giáo viên hỏi miệng - Học sinh trả lời nhanh 
-Giáo viên tuyên dương học sinh đọc thuộc bài 
Hoạt động 3 : Thực hành 
-Hướng dẫn thực hành làm toán 
Bài 1 : Cho học sinh nêu cách làm bài rồi tự làm bài vào vở Bài tập 
-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột 
Bài 2 : Học sinh tự nêu cách làm rồi tự làm bài 
-Giáo viên củng cố lại quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
-Giáo viên nhận xét – sửa bài chung 
Bài 3 : 
-Học sinh nêu cách làm bài 
-Nhận xét : 8 – 4 = 
 8 - 1 – 3 = 
 8 - 2 - 2 = 
Bài 4 : Quan sát tranh đặt bài toán và viết phép tính thích hợp 
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa học sinh qua từng bài 
-Giáo viên sửa bài trên bảng lớp 
-Tuyên dương học sinh 
-Có 8 ngôi sao, Tách ra 1 ngôi sao . Hỏi còn lại mấy ngôi sao ?
- 8 bớt 1 còn 7 
 8 trừ 1bằng 7.
- 8 ngôi sao bớt 7 ngôi sao còn 1 ngôi sao 
 8 - 7 = 1
 8-1 = 7 ; 8 – 7 = 1 
-5 em đọc 
-Học sinh đọc thuộc lòng .
-5 học sinh xung phong đọc thuộc 
-Học sinh mở SGK 
-2 học sinh lên bảng chữa bài 
-3 học sinh lên bảng làm bài 
-Tìm kết quả của phép tính thứ nhất, được bao nhiêu trừ tiếp số còn lại 
- Kết quả của 3 phép tính giống nhau 
-Học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp 
Có 8 quả bưởi, bớt 4 quả bưởi. Hỏi còm lại mấy quả bưởi ?
 8 - 4 = 4 
Có 5 quả táo, bớt 2 quả táo. Hỏi còn mấy quả táo ?
 5 – 2 = 3 
Có 8 quả cà. Bớt 6 quả cà . Hỏi còn mấy quả cà ?
 8 – 6 = 2 
4.Củng cố dặn dò : 
- Gọi 3 em đọc lại bảng trừ phạm vi 8 
- Dặn học sinh học thuộc lòng bảng trừ và chuẩn bị bài hôm sau.
TiÕng viƯt
Bài 55: eng - iêng
I.Mục tiêu:
Đọc được : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng ; từ và các câu ứng dụng 
Viết được : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng .
Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ao , hồ , giếng 
Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Ao, hồ, giếng.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: lưỡi xẻng, trống, chiêng
 -Tranh câu ứng dụng: Dù ai nĩi ngả nĩi nghiêng
 -Tranh minh hoạ phần luyện nĩi: Ao, hồ, giếng.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc bảng và viết bảng con :
 cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng ( 2 – 4 em đọc, lớp viết bảng con) 
 -Đọc bài ứng dụng: Khơng sơn mà đỏ( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay cơ giới thiệu cho các em vần mới:eng, iêng – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu: nhận biết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, 
 trống, chiêng.
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần: eng
-Nhận diện vần : Vần eng được tạo bởi: e và ng
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh eng và ong?
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khố và từ khố : xẻng, lưỡi xẻng
-Đọc lại sơ đồ:
 eng
 xẻng
 lưỡi xẻng
 b.Dạy vần iêng: ( Qui trình tương tự)
 iêng 
 chiêng
 trống chiêng
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cái xẻng củ riềng
 xà beng bay liệng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nĩi theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “ Dù ai nĩi ngả nĩi nghiêng
 Lịng ta vẫn vững như kiềng ba chân” 
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nĩi:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung 
“Ao, hồ, giếng”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? Chỉ đâu là giếng?
 -Em thích nhất gì ở rừng?
 -Những tranh này đều nĩi về cái gì?
 -Nơi em ở cĩ ao, hồ, giếng khơng?
 -Ao, hồ, giếng cĩ gì giống và khác nhau?
 -Làm gì để giữ vệ sinh cho nước ăn?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: eng
Giống: kết thúc bằng ng
Khác : eng bắt đầu bằng u
Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: xẻng
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: eng, iêng, lưỡi xẻng,
 trống, chiêng.
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Về nước
Giống : đều cĩ nước
Khác: về kích thước, về địa điểm, về những thứ cây, con sống ở đấy, về độ trong và độ đục, về vệ sinh và mất vệ sinh.
Thø ba ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2009
To¸n: tiÕt 54
LuyƯn tËp
I. MỤC TIÊU : 
 	 + Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng , trừ trong phạm vi 8 .
	+ ViÕt ®­ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp ví h×nh vÏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Vở Bài tập toán – Bộ thực hành toán 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 em đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8 :
+Nhận xét bài cũ. Ktcb bài mới 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 8.
-Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng trừ trong phạm vi 8 .
-Giáo viên đưa ra các số : 7 , 1 , 8 . 6 , 2 , 8 . 5 , 3 , 8 và các dấu + , = , - yêu cầu học sinh lên ghép các phép tính đúng 
-Giáo viên nhận xét sửa sai 
Hoạt động 2 : Luyện Tập 
Bài 1 : 
-Củng cố mối quan hệ cộng trừ 
Bài 2: 
-Yêu cầu học sinh nhẩm rồi ghi lại kết quả 
Bài 3 : 
-Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài 
4 + 3 + 1 = 
8 – 4 – 2 = 
-Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh 
Bài 4 : 
-Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp 
-Giáo viên nhận xét cách nêu bài toán, bổ sung uốn nắn cách dùng từ của học sinh 
Bài 5 : 
-Giáo viên hướng dẫn cách làm bài 
Tính kết quả của phép tính 
Tìm số lớn (hay số bé hơn ) phép tính để nối với phép tính cho phù hợp 
-Cho học sinh lên bảng sửa bài 
-Giáo viên nhận xét , sửa sai 
-5 em đọc lại 
-3 học sinh lên bảng thi đua ghép được 4 phép tính với 3 số 
 7 + 1 = 8 6 + 2 = 8 5 + 3 = 8 
1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 3 + 5 = 8 
8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 3 = 5 
8 – 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 5 = 3 
-Học sinh tính nhẩm rồi ghi kết quả làm trong phiếu bài tập 
-Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập 
- 2 học sinh lên bảng sửa bài 
-Học sinh nêu cách làm và tự làm bài vào phiếu bài tập 
-4 học sinh lên bảng sửa bài 
-Trong giỏ có 8 quả táo . Đã lấy ra 2 quả. Hỏi trong giỏ còn mấy quả táo ? 
8 – 2 = 6 
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh làm bài vào phiếu bài tập 
7
8
9
 > 5 + 2 
 < 8 – 0 
 > 8 + 0 
-2 em lên bảng 
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học . Tuyên dương học sinh làm bài nhanh, đúng 
- Dặn học sinh về ôn lại bảng cộng trừ và chuẩn bị bài hôm sau.
TiÕng viƯt
Bài 56: uơng - ương
I.Mục tiêu:
- Đọc được : uơng , ương , quả chuơng , con đường ; từ và các câu ứng dụng 
- Viết được :uơng , ương , quả chuơng , con đường 
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đồng ruộng .
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: quả chuơng, con đường.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nĩi: Đồng ruộng.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : cái xẻng, xàbeng, củ riềng,bay liệng ( 2 – 4 em đọc, lớp viết b con) 
 -Đọc bài ứng dụng: Dù ai nĩi ngả nĩi nghiêng ( 2 em)
 Lịng ta vẫn vững như kiềng ba chân.
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay cơ giới thiệu cho các em vần mới:uơng, ương – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu: nhận biết được: uơng,ương,quả chuơng
 con đường
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần: uơng
-Nhận diện vần:Vần uơng được tạo bởi: uơ và ng
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh uơng và eng?
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khố và từ khố : chuơng, quả chuơng
-Đọc lại sơ đồ:
 uơng
 chuơng
 quả chuơng
 b.Dạy vần uơng: ( Qui trình tương tự)
 ương 
 đường
 con đường
- Đọc lại hai sơ đồ trên ... tËp. Nh¾c HS l­u ý c¸ch ®Ỉt tÝnh sao cho th¼ng hµng, th¼ng cét.
- 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi tËp vµo vë.
Bµi 3: ViÕt sè thÝch hỵp
5 + ... = 8	6 + ... = 8	... + 4 = 8
3 + ... = 8	2 + ... = 8	... + 7 = 8
7 + ... = 8	6 + ... = 8	5 + ... = 8
7 + ... < 8	6 + ... < 8	5 + ... < 8
4 + ... < 8	4 + ... < 8	6 + ... < 8
HS nªu yªu cÇu bµi tËp råi tù lµm bµi.
- Vµi HS nªu kÕt qu¶ phÐp tÝnh.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iĨm c¸c b¹n ®äc bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß
- GV tuyªn d­¬ng nh÷ng c¸c nh©n, nhãm, tỉ lµm bµi tèt vµ trËt tù trong giê häc.
- DỈn HS vỊ nhµ «n bµi.
TiÕng viƯt (tù chän)
LuyƯn viÕt tõ, c©u øng dơng bµi 53, 54, 55, 56
I. mơc ®Ých, yªu cÇu
	Giĩp HS «n luyƯn c¸ch viÕt, biÕt tr×nh bµy bµi viÕt trªn vë « li sao cho viÕt ch÷ ®ĩng mÉu vµ tr×nh bµy bµi viÕt s¹ch, ®Đp.
II. ®å dïng d¹y däc
	Mét sè quyĨn vë « li HS kho¸ tr­íc ®· viÕt s¹ch, ®Đp.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
1. KiĨm tra vë, §D cđa HS
	GV kiĨm tra vë cđa nh÷ng HS tiÕt tr­íc ch­a hoµn thµnh bµi.
2. H­íng dÉn HS viÕt
	- GV giíi thiƯu néi dung bµi viÕt tiÕt häc h«m nay: luyƯn viÕt c¸c vÇn: eo, ao, au, ©u, iu, ªu
- GV h­íng dÉn l¹i HS quy tr×nh viÕt c¸c vÇn ¨ng, ©ng, ung, ­ng, eng, iªng, u«ng, ­¬ng
- GV viÕt mÉu trªn b¶ng líp.
- HS viÕt l¹i c¸c ch÷ c¸i trªn trªn b¶ng con (GV l­u ý HS nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷ trong mét vÇn vµ vÞ trÝ dÊu thanh). GV nhËn xÐt, giĩp HS chØnh sưa lçi khi viÕt.
- H­íng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt trªn vë « li (kh«ng cã g× kh¸c so víi vë TËp viÕt c¸c em ®· viÕt tõ ®Çu n¨m ®Õn nay).
- GV h­íng dÉn HS viÕt vÇn ¨ng, ©ng, ung, ­ng, eng, iªng, u«ng, ­¬ng trªn vë « li (mçi vÇn 1 dßng).
- HS thùc hµnh viÕt bµi.
- H­íng dÉn HS viÕt c¸c tõ: b«ng sĩng, d©y thõng, tõ vùng, c¸i thĩng, chiỊu chuéng (mçi tõ 1 dßng)
- GV h­íng dÉn HS viÕt c©u øng dơng: N¾ng ®· l©n. Lĩa trªn n­¬ng chÝn vµng. Trai g¸i b¶n m­ỵng cïng vui vµo héi. .
- GV l­u ý HS c¸ch ®¸nh c¸ch dÊu phơ trªn c¸c con ch÷ sao cho ®ĩng vµ ®Đp.
- GV thu vµ chÊm mét sè vë , nhËn xÐt, ®éng viªn khÝch lƯ HS.
3. Cđng cè, dỈn dß
GV tuyªn d­¬ng nh÷ng HS ch¨m chØ, viÕt ®ĩng vµ tr×nh bµy s¹ch ®Đp bµi viÕt.
DỈn HS vỊ nhµ tÝch cùc luyƯn viÕt thªm ë nhµ
TiÕng viƯt (tù chän)
LuyƯn ®äc c¸c bµi tõ 53 ®Õn 56
i. Mơc ®Ých, yªu cÇu
- HS ®­ỵc cđng cè l¹i kiÕn thøc ®· häc trong c¸c bµi tõ bµi 53 -> 56.
- HS ®­ỵc më réng vèn tõ, cđng cè, më réng kÜ n¨ng ®äc c¸c tõ tiÕng øng dơng cã ©m, ch÷ võa häc.
- Gi¸o dơc lßng yªu thÝch m«n häc tiÕng ViƯt.
II.§å dïng: SGK, VBT.
III.C¸c H§ d¹y häc : 
 *Ho¹t ®éng 1: Cđng cè kÜ n¨ng ®äc : ( 10) 
- HS më SGK - HS ®äc theo chØ ®Þnh.
- HS kh¸c nhËn xÐt -GV khuyÕn khÝch HS ®äc to, râ rµng.
- GV yªu cÇu HS ®äc b¶ng «n -HS theo dâi, ®äc tiÕp .
- Trong qu¸ tr×nh HS ®äc bµi, GV cã thĨ yªu cÇu HS ph©n tÝch mét sè tiÕng, tõ khã mµ HS dƠ ®äc sai.
- KhuyÕn khÝch HS ®äc hay c¸c c©u øng dơng trong tõng bµi häc vÇn.
 *H§ 2: Cđng cè kÜ n¨ng nãi, kĨ chuyƯn: ( 15)
- GV chØ ®Þnh HS nãi theo chđ ®Ị nµo ®ã trong c¸c bµi ®· häc ( tËp trung ë HS Ýt nãi, ch­a m¹nh d¹n).
- GV cã thĨ nãi mÉu mét sè c©u, sau ®ã cho HS thùc hµnh luyƯn nãi.
- GV chØ ®Þnh HS kĨ chuyƯn tiÕp nèi. -GV nhËn xÐt, gãp ý .
 *H§3: Hoµn thµnh bµi viÕt trong VBT ( 15).
- GV nh¾c nhë viÕt n¾n nãt, tr×nh bµy ®Đp vµ l­u ý kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng trong tõ.
- GV giĩp ®ì HS cßn yÕu.
- GV chÊm vë cho mét sè HS , cã nhËn xÐt cơ thĨ.
 * GV nhËn xÐt tiÕt häc
GV khen ngỵi nh÷ng HS ®äc tèt. Nh¾c nhë nh÷ng HS ®äc cßn h¹n chÕ vỊ nhµ tiÕp tơc ®äc bµi.
	Thø s¸u ngµy 27th¸ng 11 n¨m 2009 
TiÕng viƯt
Bµi 59: «n tËp
I.Mục tiêu:
- Đọc được các vần cĩ kết thúc bằng ng / nh các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59.
- Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng , từ bài 52 đến bài 59 .
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể truyện : Quạ và Cơng .
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ơn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng
 -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Quạ và cơng 
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ương ( 2 em)
 -Đọc câu ứng dụng: Cái gì cao lớn lênh khênh
 Đứng mà khơng tựa, ngã kềnh ngay ra. ( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
 -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ơn được phĩng to
2.Hoạt động 2 :Oân tập:
 +Mục tiêu:Oân các vần đã học 
 +Cách tiến hành :
 a.Các vần đã học:
b.Ghép chữ và vần thành tiếng
 Å Giải lao
 c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: 
 bình minh nhà rơng nắng chang chang
 d.Hướng dẫn viết bảng con :
-Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.
 -Đọc lại bài ở trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:
 - Đọc được câu ứng dụng.
 - Kể chuyện lại được câu chuyện: Quạ và Cơng
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Trên trời mây trắng như bơng
 Ở dưới cánh đồng, bơng trắng như mây
 Mấy cơ má đỏ hây hây
 Đội bơng như thể đội mây về làng” . 
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện:
“Quạ và Cơng”
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, cĩ kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Quạ vẽ cho Cơng trước. Quạ vẽ rất khéo.
 Tranh 2:Vẽ xong, Cơng cịn phải xoẽ đuơi phơi cho thật khơ.
 Tranh 3:Cơng khuyên mãi chẳng được. Nĩ đành làm theo lời bạn.
 Tranh 4: Cả bộ lơng của Quạ bỗng trở nên xám xịt, nhem nhuốc.
+ Ý nghĩa : 
Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm được việc gì.
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
HS nêu 
HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dịng ngang của bảng ơn.
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa ơn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết b. con: bình minh , nhà rơng 
 ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Quan sát tranh. Thảo luận về cảnh thu hoạch bơng trong tranh.
HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh 
Thảo luận nhĩm và cử đại diện lên thi tài
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Sinh ho¹t líp tuÇn 14
1. C¶ líp b×nh bÇu nh÷ng HS ®¹t nhiỊu ®iĨm tèt trong phong trµo thi ®ua häc tèt chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViƯt Nam 20/ 11. 
2. GV ®¸nh gi¸, nhËn xÐt c«ng t¸c tuÇn 14.
- HS "ViÕt ch÷ ®Đp cđa líp" , HS luyƯn tËp v¨n nghƯ tiÕp tơc tËp luyƯn ®Ĩ chuÈn bÞ thi cÊp tỉ.
- Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS ®¹t nhiỊu ®iĨm 10 trong th¸ng träng ®iĨm nµy.
- §éi tiÕp tơc cđng cè phong trµo cđa §éi mét c¸ch cã hiƯu qu¶.
3. Phỉ biÕn c«ng t¸c tuÇn 15
a) Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
- TiÕp tơc duy tr× mäi ho¹t ®éng d¹y vµ häc cã chÊt l­ỵng.
- Thùc hiƯn néi dung ch­¬ng tr×nh tuÇn 15 theo PPCT vµ CKTKN.
- TiÕp tơc thùc hiƯn phong trµo thi ®ua 2 tèt cã hiƯu qu¶.
- TiÕp tơc h­ëng øng tèt c¸c phong trµo vµ c¸c cuéc vËn ®éng .
- HS luyƯn viÕt ch÷ ®Đp tiÕp tơc tËp luyƯn.
- Ph¸t ®éng phong trµo “§«i b¹n cïng tiÕn” trong häc tËp.
b. Ho¹t ®éng tËp thĨ
- TiÕp tơc duy tr× mäi ho¹t ®éng tËp thĨ cã chÊt l­ỵng.
- TiÕp tơc tËp luyƯn c¸c bµi h¸t vỊ ThÇy, c«.
- TËp hai bµi mĩa h¸t tËp thĨ míi
ChiỊu: To¸n (tù chän)
LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu
- Giĩp HS cđng cè b¶ng trõ trong ph¹m vi 8. Thuéc b¶ng trõ trong ph¹m vi 8.
- VËn dơng b¶ng trõ trong ph¹m vi 8 ®Ĩ lµm tÝnh thµnh th¹o.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ yÕu
1. KiĨm tra bµi cị
- GV gäi mét sè HS lªn b¶ng ®äc b¶ng trõ trong ph¹m vi 8.
- HS thi häc thuéc b¶ng trõ trong ph¹m vi 8.
- HS nhËn xÐt, GV ®¸nh gi¸, cho ®iĨm.
2. ¤n luyƯn
GV tỉ chøc, h­íng dÉn HS lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp sau:
Bµi 1: ViÕt (theo mÉu)
7 + 1 = 8	6 + 2 = ....	5 + 3 = ...
8 - 1 = 7	.................	.....................
8 - 7 = 1	.................	.....................
- 1 HS nªu yªu cÇu.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm bµi tËp vµo vë.
Bµi 2: TÝnh
8	8	8	8	8	8	8
-	 	 -	 -	 -	 -	 	 -	 -
8	7	6	5	4	3	2
.....	 .....	 ....	 ...	 ... ...	 ....
- GV løu ý HS c¸ch tr×nh bµy sao cho c¸c sè cïng mét hµng th¼ng cét víi nhau. 
	Bµi 3: TÝnh (theo mÉu)
5 + 3 = ....	6 + 2 = ....	7 + 1 = ....
8 - 3 = ....	8 - 2 = ...	8 - 1 = ....
8 - 5 = ....	8 - 6 = ...	8 - 7 = ....
... - 5 = 3	... - 6 = 2	... - 1 = 7
4 + 4 = ....	8 - 4 = ...	... - 4 = 4
- HS nªu yªu cÇu.
- GV giĩp HS nhËn ra mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ ®Ĩ HS thÊy ®­ỵc phÐp trõ lµ phÐp tÝnh ng­ỵc cđa phÐp tÝnh céng.
3. Cđng cè, dỈn dß
- Vµi HS ®äc l¹i c¸c b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 8.
- DỈn HS vỊ nhµ tiÕp tơc «n luyƯn c¸c b¶ng céng, trõ ®· häc.
TiÕng viƯt (tù chän)
LuyƯn viÕt bµi 53, 54
I. M ơc tiªu: 
 	- HS n¾m ch¾c cÊu t¹o, quy tr×nh viÕt c¸c vÇn ¨ng, ©ng, ung, ­ng vµ viÕt c¸c ch÷ ®ã trong kÕt hỵp.
 	- RÌn kü n¨ng cÇm bĩt, tr×nh bµy khoa häc.
II. §å dïng d¹y häc: B¶ng con, vë « li, phÊn mµu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 1/ KT bµi cị: (3) 
-Trong bµi 53, 54 ®· häc nh÷ng vÇn g× ? (¨ng, ©ng, ung, ­ng)
	 - HS viÕt c¸c vÇn vµo b¶ng con.
 2/ H§1: (15) LuyƯn viÕt b¶ng con.
 - ChØ ra lçi cßn sai. - H­íng dÉn viÕt l¹i ( nÕu cÇn)
 - LuyƯn viÕt b¶ng con.
 *LuyƯn viÕt tõ: b»ng l¨ng, v©ng lêi, c©y sĩng, rõng nĩi.
 - HS quan s¸t, ®äc ch÷ mÉu. - HS nªu kho¶ng c¸ch ®é lín cđa c¸c con ch÷.
 - HS viÕt b¶ng - GV sưa sai ngay trªn b¶ng con.
 - LuyƯn viÕt lÇn 2( nÕu cÇn)
 3/ H§ 2: (15) LuyƯn viÕt vë.
 - ND viÕt: Mçi vÇn ¨ng, ©ng, ung, ­ng: 1 dßng.
 - ViÕt tõ: b»ng l¨ng, v©ng lêi, c©y sĩng, rõng nĩi. (1 dßng) 
 - GV tr×nh bµy bµi viÕt mÉu.
 - HS nhËn xÐt vỊ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng trong tõ vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c lÇn viÕt.
 - HS viÕt bµi - GV quan s¸t gãp ý.
 4/ H§ 3: (5) GV ChÊm bµi 
 + N/xÐt bµi viÕt cđa HS ®­ỵc chÊm.
 + HS tham kh¶o bµi viÕt ®Đp, s¹ch.
 + Tuyªn d­¬ng HS cã bµi viÕt ®Đp.