Thiết kế bài dạy khối 1 - Tuần học 18

 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y tuÇn 18
 (Tõ ngµy 14 /12 ®Õn 1812/2009)
Thø 
Ngµy
Tiết
TKB
Tiết
PPCT
Môn học
Tên bài dạy
Hai
22/12
1
2
3
4
 155
 156
69
Chµo cê
Häc vÇn
Häc vÇn
To¸n
Bµi 73: it – iªt
 it – iªt
 §iÓm - ®o¹n th¼ng 
Ba
23/12
1
2
3
157
158
70
Häc vÇn
Häc vÇn
To¸n
Bµi 74: u«t – ­¬t
 u«t – ­¬t
§é dµi ®o¹n th¼ng.
Tư
24/12
1
2
3
159
160
71
Häc vÇn
Häc vÇn
To¸n
 Bµi 75: ¤n tËp
 ¤n tËp
 Thùc hµnh ®o ®é dµi
Năm
25/12
1
2
3
4
161
162
71
 18
Häc vÇn
Häc vÇn
To¸n
§¹o ®øc 
 Bµi 74: oc - ac
 oc - ac
 Mét chôc – tia sè
Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× I
Sáu
26/12
1
2
3
4
163
 164
18
Häc vÇn
Häc vÇn
TNXH
 Sinh ho¹t
Bµi 75: ¤n tËp, kiÓm tra häc k× I
 KiÓm tra häc k× I
 Cuéc sèng xung quanh
Sinh ho¹t líp
 Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2009
Ho¹t ®éng tËp thÓ
NhËn xÐt c«ng t¸c tuÇn 17 - phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 18
Toán
ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG
I.MỤC TIÊU
Mục tiêu chung:
- Giúp HS nhận biết được điểm, đoạn thẳng.
- Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm.
- Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng.
Mục tiêu riêng:
- HSY biết đọc tên các điểm trên hình vẽ. Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Thước thẳng, bút chì, vở bài tập toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động 1: Giới thiệu “Điểm”, “Đoạn thẳng”
- GV yêu cầu HS xem hình vẽ trong sách và nói: Trên trang sách có điểm A, điểm B.
- GV vẽ hai chấm lên bảng và nói: Trên bảng có 2 điểm, ta gọi tên điểm này là A điểm kia là B.
- GV yêu cầu HS nối 2 điểm lại: Nối điểm A và điểm B, ta có đoạn thẳng AB
 A––––––––––––––B
- Yêu cầu HS đọc “Đoạn thẳng AB” 
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
 Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng 
GV giới thiệu dụng cụ vẽ đoạn thẳng
- GV giơ thước thẳng và nêu: Để vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng.
- GV yêu cầu HS lấy thước của mình.
- GV yêu cầu HS quan sát mép thước “ mép thước thẳng”
 b. GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng theo các bước sau:
- Bước 1: Dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm 1 điểm nữa vào tờ giấy, đặt tên cho từng điểm.
- Bước 2: Đặt mép thước qua điểm A và điểm B, dùng tay trái giữ cố định thước, tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tì trên mặt giấy tại điểm A, cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B.
- Bước 3: Nhấc thước và bút ra. Trên mặt giấy có đoạn thẳng AB.
 c. HS thực hành vẽ.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, HS KT vẽ.
 Hoạt động 3: Thực hành
- Bài 1: HS nêu yêu cầu và làm miệng.
- Yêu cầu HS đọc các điểm và các đoạn thẳng trong vở bài tập toán.
 C D
- Bài 2: HS nêu yêu cầu đề bài Dùng thước thẳng và bút để nối thành:
a. 3 đoạn thẳng
b. 4 đoạn thẳng
c. 6 đoạn thẳng
d. 7 đoạn thẳng
- HS thực hành vẽ, GV nhận xét và đánh giá.
- HSY vẽ 1 đoạn thẳng.
 Bài 3: HS kể tên các đoạn thẳng,GV cùng HS nhận xét.
*. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
Học vần
Vần it– iêt
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Mục tiêu chung:
- Học sinh đọc và viết được it, iêt, trái mít , chữ viết.
- Đọc được từ và câu ứng dụng trong SGK: bài 73 trang 148 - 149
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết.(2- 4 c©u).
Mục tiêu riêng:
- HSY đọc và viết được chữ m, v vần it, iêt.
- Quan sát nói được một số chi tiết trong tranh minh hoạ.
- Đọc theo cô và các bạn vần, từ ngữ, câu ứng dụng trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bộ ghép chữ, bảng cài, Sử dụng tranh SGK bài 73.
- HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
- 3 HS đọc bài 71.
- Cả lớp viết từ sút bóng. HSY viết vần sót.
2. Dạy học bài mới:
TIẾT 1
HĐ1: Giới thiệu bài: Thông qua vật mẫu và tranh vẽ giới thiệu vần mới.
- GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút ra vần mới it, iêt
- GV hướng dẫn HS đọc trơn theo.
HĐ2: Dạy vần:
Vần it
a. Nhận diện:
- GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét cấu tạo vần it trên bảng .
+ HS thực hành ghép vần it. 1HS lên ghép mẫu
GV giúp đỡ cho HS yếu ghép được.
b. Phát âm, đánh vần:
- HS khá giỏi hãy đọc vần này? GV nhận xét.
+ HS yếu đọc lại i - tờ - it/it 
+ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV yêu cầu HS ghép tiếng mít từ trái mít và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn.
+ HS khá giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
- GV yêu cầu HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được.
- Yêu cầu HS đọc lại it– mít – trái mít
- HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
- GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần.
Vần iêt
(Quy trình dạy tương tự vần it)
Lưu ý:
 Nhận diện:
- GV thay i bằng iê được vần iêt
- HS đọc trơn và nhận xét vần iêt gồm 2 âm iê và t
Yêu cầu HS so sánh it và iêt để thấy sự giống và khác nhau
 Đánh vần:
- Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc
- GV hướng dẫn cách đánh vần và đọc cho HS yếu. 
+ HS đọc cá nhân (nối tiếp)
+ Đọc đồng thanh
- HS đánh vần và đọc tiếng viết( cá nhân, nhóm, lớp).
- Ghép từ: chữ viết
- HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần.
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng mới.
- GV gọi 3- 4 HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng mới.
- HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi).
- Cả lớp đọc đồng thanh. 
- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: thời tiết, đông nghịt, hiểu biết.
- HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh).
HĐ4: Viết
- GV viết mẫu vần it, iêt từ chữ viết vừa viết vừa hướng dẫn quy trình.
- Yêu cầu HS quan sát chữ viết và viết trên không trung.
- HS viết vào bảng con. GV nhận xét chỉnh sửa.
- GV hướng dẫn HS viết liền nét giữa các con chữ, vị trí dấu thanh, đúng khoảng cách giữa các chữ.
- HS viết vào bảng con.GV nhận xét 
.
TIẾT 2
* Luyện tập:
HĐ1: Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1
+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
+ GV nhận xét chỉnh sửa.
- Đọc các câu thơ ứng dụng SGK trang 149.
- Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra đoạn thơ.
- HS khá đọc lại.
- GV chỉnh sửa cách đọc. Hướng dẫn cách đọc cho HS yếu.
- GV gọi 1 số HS đọc lại.
- HS đọc ( cá nhân, đồng thanh). 
- Tìm tiếng có vần vừa học trong các câu thơ. HS phân tích tiếng biết
- GV nhận xét.
HĐ2: Luyện nói
- Yêu cầu 2 HS đọc tên chủ đề luyện nói: Em tô, vẽ, viết.
- Cả lớp đọc lại.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý 1 số câu hỏi SGV )
- GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá.
- GV lưu ý cách diễn đạt của HS.
 HĐ3: Luyện viết:
- GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 73
- HS mở vở tập viết viết bài.
- GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu. 
- Thu chấm bài và nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ có chứa vần it, iêt vừa học có ngoài bài.
- Chuẩn bị bài sau bài 74
Buæi chiÒu: Đạo đức
 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS nắm và vận dụng thực hành tốt các chủ đề, các chuẩn mực đạo đức đã học: Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, gọn gàng sạch sẽ, giữ trật tự trong giờ học, đi học đều và đúng giờ, nghiêm trang khi chào cờ.
- HS biết vận dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV chuẩn bị một số câu hỏi, tình huống để HS trả lời.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động 1: HS nêu các bài đạo đức đã học
- GV gọi một số HS nêu lên, các HS khác nhận xét và bổ sung.
- HS nêu một số chuẩn mực hành vi đạo đức thông qua bài học.
 Hoạt động 2: HS thực hành kĩ năng
- GV nêu lên các tình huống yêu cầu HS trả lời.
- HS tự liên hệ bản thân về các chuẩn mực hành vi đó.
- GV hướng dẫn HS rút ra kết luận.
- HS vận dụng tìm các câu chuyện bài thơ nói về các chủ đề đã học.
HD TV
LuyÖn ®äc, viÕt: it - iªt
I. Môc tiªu: - HS ®äc, viÕt ®óng mét sè tiÕng, tõ cã vÇn it, iªt
	 - RÌn kü n¨ng ®äc, viÕt cho HS.
II. C¸c ho¹t ®éng:
	1. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng.
	2. Gi¶ng bµi:
	GV h­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau:
* Bµi 1: §äc c¸c vÇn, tiÕng, tõ sau:
it, iªt, con vÞt, tr¸i mÝt, ®µi liÖt sÜ, th¸i thÞt, vÝt lç hæng, giÇy bi tÝt, bÞt m¾t, hiÓu biÕt, xiÕt chÆt, biÖt t¨m,.....
	( Cho HS ®äc tiÕp nèi c¸ nh©n, ®äc theo bµn, ®äc theo tæ, c¶ líp, cã kÕt hîp ph©n tÝch tiÕng.)
* Bµi 2: ViÕt c¸c vÇn, tõ sau:
	a) it, iªt .
	b) viÕt ch÷, ®«ng nghÞt, hiÓu biÕt, chiÕt cµnh.
c) Chóng em tÝch cùc rÌn ch÷ ®Ó chuÈn bÞ ®i thi viÕt ch÷ ®Ñp.
	- GV ®äc cho HS viÕt vµo vë mçi vÇn 3 lÇn, mçi tõ 1 lÇn .
	- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt.
	3. Cñng cè: - GV hái HS néi dung luyÖn tËp.
	 - DÆn dß vÒ ®äc bµi trong SGK, vë bµi tËp.
HDTo¸n
Ch÷a bµi kiÓm tra cuèi k× I. 
luyÖn tËp vÒ ®iÓm, ®o¹n th¼ng
I. Môc tiªu: - Hs thÊy ®­îc nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm cña bµi lµm kiÓm tra cuèi häc kú I. LuyÖn tËp vÒ ®iÓm, ®o¹n th¼ng.
	 - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh vµ tr×nh bµy cho HS.
II. C¸c ho¹t ®éng:
	1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu néi dung tiÕt häc - ghi tªn bµi lªn b¶ng.
	2. Gi¶ng bµi:
a) Ch÷a bµi kiÓm tra cuèi häc kú I
- NhËn xÐt chung.
- Ch÷a nh÷ng lçi mµ nhiÒu em m¾c ph¶i.
	b) LuyÖn tËp vÒ ®iÓm, ®o¹n th¼ng.
- GV h­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau:
* Bµi 1 ( Bµi1- VBT) 
- HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp.
- HS lµm bµi vµo vë. Gäi mét sè em ®äc. 
* Bµi 2 ( Bµi 2- VBT)
- HS ®äc yªu cÇu cña bµi. Tù lµm bµi vµo vë. 
- §æi chÐo bµi kiÓm tra kÕt qu¶.
	- GV chÊm bµi cña mét sè em. 
* Bµi 3 ( Bµi 3 - VBT)
- GV nªu cÇu cña bµi tËp.
	- HS lµm bµi vµo vë .
- HS tr×nh bµy kÕt qu¶. 
* Bµi 4 ( Bµi 4 - VBT)
- HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp.
	- HS trao ®æi theo cÆp ®Ó viÕt sè thÝch hîp.
* Bµi 5 ( Bµi 5- VBT)
- GV nªu cÇu cña bµi tËp.
	- HS lµm bµi vµo vë .
- HS tr×nh bµy kÕt qu¶. 
	3. Cñng cè: - GV nªu l¹i néi dung luyÖn tËp.
	 - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc c¸c phÐp céng, trõ trong ph¹m vi 10.
 	Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009
Toán
ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU
Mục tiêu chung:
- Giúp HS có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn, từ đó có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng thông qua đặc tính “ dài, ngắn” của chúng.
- Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng tuỳ ý bằng 2 cách: so sánh trực tiếp, so sánh gián tiếp qua độ dài trung gian.
Mục tiêu riêng:
- HSY có khả năng biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng cách so sánh trực tiếp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bút, t ... ại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng mới.
- HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi).
- Cả lớp đọc đồng thanh. HSY đọc theo các bạn.
- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc.
- HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh).
HĐ4: Viết: 
- GV viết mẫu vần oc, ac từ con sóc, bác sĩ vừa viết vừa hướng dẫn quy trình.
- Yêu cầu HS quan sát chữ viết và viết trên không trung.
- HS viết vào bảng con. GV nhận xét chỉnh sửa.
- GV hướng dẫn HS viết liền nét giữa các con chữ, đồng thời viết đúng vị trí dấu thanh, đúng khoảng cách giữa các chữ.
 TIẾT 2
* Luyện tập:
HĐ1:Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1
+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
+ GV nhận xét chỉnh sửa.
- Đọc câu ứng dụng SGK trang 155.
- Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra câu đố.
- HS khá đọc lại.
- GV chỉnh sửa cách đọc. Hướng dẫn cách đọc cho HS yếu.
- GV gọi 1 số HS đọc lại câu đố đó.
- HS đọc đồng thanh. HSY đọc theo các bạn.
- Tìm tiếng có vần vừa học trong các câu. HS phân tích tiếng bọc, lọc
- GV nhận xét.
HĐ2: Luyện đọc:
- Yêu cầu 2 HS đọc tên chủ đề luyện nói: Vừa vui vừa học
- Cả lớp đọc lại.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý 1 số câu hỏi SGV )
- GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá.
- GV lưu ý cách diễn đạt của HS.
HSY quan sát tranh trả lời câu hỏi tranh vẽ gì?
HĐ3: Luyện viết:
- GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 76
- HS mở vở tập viết viết bài.
- GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu. 
- Thu chấm bài và nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ có chứa vần oc, ac vừa học có ngoài bài.
- Chuẩn bị ôn để kiểm tra tiết sau.
MÜ thuËt:
Baøi 18: VEÕ TIEÁP HÌNH VAØ VEÕ MAØU VAØO HÌNH VUOÂNG
Muïc tieâu : 
Giuùp HS nhaän bieát ñöôïc moät vaøi caùch trang trí hình vuoâng ñôn giaûn 
Bieát veõ tieáp hoaï tieát vaøo hình vuoâng vaø veõ maøu theo yù thích .
HS kh¸ – giỏi:biết c¸ch vẽ hoạ tiết,vẽ màu vào c¸c hoạ tiết h×nh vu«ng. h×nh vẽ c©n đối , t« màu đều, gọn trong h×nh
Chuaån bò :
GV : Moät vaøi ñoà vaät khaên vuoâng coù trang trí , gaïch hoa ; Moät soá baøi mÉu coù trang trí hình vuoâng .
HS : vë ve,õ chì ,maøu ,.
Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Khôûi ñoäng : haùt
Kieåm tra baøi cuõ: kieåm tra ñoà duøng hoïc taäp cuûa HS
Baøi môùi . 
Hoaït ñoäng 1 : Giôùi thieäu caùch trang trí hình vuoâng ñôn giaûn .
-GV giôùi thieäu hình 1, 2 , 3, 4 hoaëc 1 soá baøi trang trí hình vuoâng.
+ Caùc baøi trang trí hình vuoâng naøy nhö theá naøo?
+ Khaùc veà caùch veõ hình vaø veõ maøu
-Coù nhieàu caùch trang trí hình vuoâng.
+ Caùch trang trí ôû hình 1,2 nhö theá naøo?
+ Khaùc nhau choã naøo?
+ Caùch + Khaùc veà caùch veõ hình vaø veõ maøu
trang trí ôû hình 3,4 khaùc nhau nhö theá naøo?
-Caùc hình gioáng nhau trong hình vuoâng thì veõ baèng nhau.
-Coù theå veõ maøu nhö hình 1,2 hoaëc 3,4.
Hoaït ñoäng 2 : Höôùng daãn caùch veõ .
-GV neâu yeâu caàu baøi taäp Veõ hình veõ tieáp caùc caùnh hoa coøn laïi ôû hình 5 .
-Veõ maøu tìm choïn 2 maøu ñeå veõ : maøu cuûa hoa vaø maøu neàn: 4 caùnh hoa phaûi veõ ñeàu baèng nhau vaø toâ maøu gioáng nhau
- Cho HS xem maãu .
Hoaït ñoäng 3 : Thöïc haønh .
-GV theo doõi vaø höôùng daãn HS veõ caùnh hoa ñeàu nhau vaø veõ maøu theo yù thích .
Hoaït ñoäng 4: Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
-Gv gôïi yù HS nhaän xeùt veà caùch veõ hình vaø veõ maøu.
Daën doø: Tìm tranh veõ con gaø.
To¸n
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU
 Giúp HS:
- Biết ®o ®é dµi b»ng gang tay, s¶i tay, b­íc ch©n; thùc hµnh ®o chiÒu dµi b¶ng líp häc, bµn häc, líp häc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Thước kẻ, que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động 1: Giới thiệu độ dài “ Gang tay”
- GV nói: Gang tay là độ dài (Khoảng cách) tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa.
- Yêu cầu HS xác định độ dài gang tay của bản thân mình.
- GV hướng dẫn HS thực hành.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách đo độ dài bằng “ gang tay”
- GV yêu cầu hãy đo cạnh bảng bằng gang tay.
- GV làm mẫu, HS thao tác theo GV.
- HS nêu kết quả đo của mình.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn cách đo độ dài bằng “Bước chân”
- GV yêu cầu HS hãy đo chiều dài của bục giảng bằng “ Bước chân”
- GV làm mẫu vừa làm mẫu vữa hướng dẫn cách đo.
- GV yêu cầu HS đếm xem: Bục giảng dài mấy bước chân?
- GV nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 4: Thực hành
a. HS đo độ dài bàn HS bằng gang tay.
b. HS đo độ dài lớp học bằng thước gỗ.
c. Đo độ dài phòng học bằng bước chân. 
d. Đo độ dài hành lang lớp học bằng cái gậy.
 GV nhận xét và đánh giá.
 Củng cố dặn dò: Chuẩn bị bài sau
THñ C¤NG:
GÊp c¸i vÝ
I. Môc tiªu :
Gióp HS :
- BiÕt gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy
- GÊp ®­îc c¸i vÝ ®óng kÜ thuËt
II. §å dïng d¹y häc :
- VÝ mÉu, giÊy mµu, dông cô
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
1. æn ®Þnh líp :
2. KiÓm tra bµi cò : GÊp c¸i qu¹t
- KT dông cô HS
- NhËn xÐt chung
3. Bµi míi:
a) Giíi thiÖu bµi: 
b) Vµo bµi: 
*H§1: HD quan s¸t vµ nhËn xÐt
- Cho HS quan s¸t c¸i vÝ mÉu: cã 2 ng¨n vµ ®­îc gÊp tõ h×nh ch÷ nhËt
* H§2: H­ãng dÉn mÉu
- GV thao t¸c gÊp vÝ
B­íc 1:
 §Æt tê giÊy mµu h×nh ch÷ nhËt, ®Ó däc tê giÊy, mÆt cã mµu ë d­íi. GÊp ®«i tê giÊy ®Ó lÊy ®­êng dÊu gi÷a. Më ra nh­ ban ®Çu
B­íc 2:
GÊp 2 mÐp vÝ, gÊp 2 mÐp ®Çu tê giÊy vµo kho¶ng 1 «.
B­íc 3:
GÊp tiÕp 2 phÇn ngoµi vµo trong sao cho 2 miÖng vÝ s¸t ®­êng dÊu gi÷a
*H§3: LuyÖn tËp
-GVh­íng dÉn l¹i tõng thao t¸c
- Cho HS thùc hµnh theo c« trªn giÊy kÎ «, giÊy mµu
4. NhËn xÐt, dÆn dß :
 - GV chÊm vµ chän sè s¶n phÈm ®óng vµ ®Ñp
Thứ sáu, ngày 18 tháng 12 năm 2009
 Học vần
ÔN TẬP - KIỂM TRA HỌC KÌ I
 HS làm bài trên giÊy thi.
Toán
MỘT CHỤC. TIA SỐ
I. MỤC TIÊU
Mục tiêu chung:
- Giúp HS biết 10 đơn vị còn gọi là 1 chục.
- Biết đọc và ghi số trên tia số.
Mục tiêu riêng:
- HSY đọc và viết được các số từ 1 đến 10.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Bộ thực hành toán, bảng phụ , vở bài tập toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động 1: Giới thiệu “ Một chục”
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và đếm số quả trên cây và nói số lượng quả.
- GV nêu 10 quả còn gọi là 1 chục quả.
- GV yêu cầu HS đếm số que tính trong 1 bó que tính và nói rõ số lượng que tính.
- HS nêu 10 que tính còn gọi là 1 chục que tính.
Hỏi: 10 đơn vị còn gọi là mấy chục? HS nêu, GV ghi bảng: 10 đơn vị = 1 chục. Hỏi: 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? HS nêu: 1 chục = 10 đơn vị
- GV cho HS nhắc lại kết luận đúng.
Hoạt động 2: Giới thiệu tia số
- GV vẽ tia số rồi giới thiệu 
- GV yêu cầu HS quan sát từ các vạch, cách đều nhau. Điểm gốc là 0. Mỗi điểm ghi một số theo thứ tự tăng dần.
- GV yêu cầu HS nhận xét các số ở bên trái, bên phải của tia số.
- Các số ở bên trái thì bé hơn các số ở bên phải nó; Số ở bên phái thì lớn hơn số ở bên trái nó.
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- HSY nhìn trên tia số và đọc.
 Hoạt động 2: Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài tập 1, 2 3 vào vở bài tập.
- GV theo dõi nhắc nhở HS làm bài, rồi chữa bài.
- GV chốt lại nội dung bài học.
Củng cố, dặn dò: Về ôn và làm lại các bài tập trong SGK.
Sinh ho¹t líp ( tiÕt 18)
NHËn xÐt tuÇn 
I. Môc tiªu: 
 	- HS thÊy râ nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm ®· m¾c trong tuÇn tõ ®ã cã ‏‎biÖn ph¸p thùc hiÖn tèt trong tuÇn sau.
 	- Gi¸o dôc HS tinh thÇn ®oµn kÕt, kØ luËt cao, lu«n cè g¾ng thùc hiÖn tèt néi qui tr­êng, líp.
II. Néi dung
 	1. NhËn xÐt tuÇn:
 	- GV nhËn xÐt chung t×nh h×nh líp trong tuÇn , chØ râ nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm.
 	- GV ph©n tÝch ®Ó HS thÊy râ nguyªn nh©n cña ­u, khuyÕt ®iÓm.
 	- GV cïng c¶ líp t×m biÖn ph¸p kh¾c phôc khuyÕt ®iÓm.
 	2. Ph­¬ng h­íng tuÇn sau:
 	- Duy tr× vµ ®Èy m¹nh mäi nÒ nÕp cña líp.
 	- N©ng cao chÊt l­îng HS giái, gi¶m tØ lÖ HS trung b×nh vµ yÕu.
	- Ph¸t huy cao ý thøc tù gi¸c trong giê truy bµi vµ tù häc.
	- RÌn ch÷ ®Ñp vµ gi÷ vë s¹ch.
- ChuÈn bÞ s¸ch vë cho häc kú II.
 	 3. Sinh ho¹t v¨n nghÖ: HS h¸t, kÓ chuyÖn, ®äc th¬ vÒ chñ ®Ò m¸i tr­êng mÕn yªu. Cã thÓ biÓu diÔn c¸ nh©n hoÆc nhãm.......
 	4. DÆn dß: Ph¸t huy ­u ®iÓm, kh¾c phôc khuyÕt ®iÓm thùc hiÖn tèt nÒ nÕp líp vµ ph­¬ng h­íng ®· ®Ò ra
Buæi chiÒu:
HDTiÕng viÖt(2tiÕt)
luyÖn ®äc, viÕt: oc, ac
I. Môc tiªu: - HS ®äc, viÕt ®óng mét sè tiÕng cã vÇn oc, ac
	 - RÌn kü n¨ng ®äc, viÕt cho HS.
II. C¸c ho¹t ®éng:
	1. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng.
	2. Gi¶ng bµi:
	GV h­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau:
* Bµi 1: §äc : 
	oc, ac, cñ l¹c con sãc, m¸i tãc, tãc b¹c, x¬ x¸c, b¸c sÜ, b¹c nh­îc, con h¹c, con cãc, bãc vá, ch¨m häc, thïng r¸c, nèt nh¹c, h¹t ngäc, c¾t tãc,...
	( Cho HS ®äc tiÕp nèi c¸ nh©n, ®äc theo bµn, ®äc theo tæ, c¶ líp, cã kÕt hîp ph©n tÝch tiÕng.)
* Bµi 2: Nèi råi ®äc ( Bµi 2/ 65 VBTBT) 
 - GV nªu yªu cÇu cña bµi, cho HS suy nghÜ, lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm.
	- H­íng dÉn HS ch÷a bµi.
	- Gäi HS ®äc bµi ®· ch÷a.
* Bµi 3: ViÕt c¸c vÇn, tiÕng sau:
	a) oc, ac
b) hät thãc, nhµ g¸c, con v¹c.
	c) hÕt mïa hoa, chim chãc còng v·n dÇn.
	- GV ®äc cho HS viÕt vµo vë ( mçi vÇn 2 lÇn, mçi tõ 1 lÇn ).
	- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt.
	3. Cñng cè: - GV hái HS néi dung luyÖn tËp.
	 - DÆn dß vÒ ®äc bµi trong SGK, vë bµi tËp.
HDToán
¤n: MỘT CHỤC. TIA SỐ
I. MỤC TIÊU
Mục tiêu chung:
- Giúp HS biết 10 đơn vị còn gọi là 1 chục.
- Biết đọc và ghi số trên tia số.
 - RÌn kü n¨ng lµm bµi cho HS.
Mục tiêu riêng:
- HSY đọc và viết được các số từ 1 đến 10.
 - RÌn kü n¨ng lµm bµi cho HS.
II. C¸c ho¹t ®éng:
	1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu néi dung tiÕt häc - ghi tªn bµi lªn b¶ng.
	2. Gi¶ng bµi: 
	- GV h­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau:
* Bµi 1 ( Bµi 1 - VBT) : 
- HS ®äc ®Ò, tù lµm bµi. GV h­íng dÉn lµm bµi.
	- GV chÊm bµi cña HS.
* Bµi 2 ( Bµi 2- VBT)
- GV nªu yªu cÇu, HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. H­íng dÉn HS yÕu lµm bµi.
	- GV h­íng dÉn c¸c em ch÷a bµi. 
* Bµi 3 ( Bµi 3 - VBTB)
- GV nªu yªu cÇu, HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. GV h­íng dÉn HS lµm .
	- GV h­íng dÉn c¸c em ch÷a bµi.	
* Bµi 4: ( Bµi 4 - VBT)
	- HS tù nªu yªu cÇu cña bµi tËp.
	- HS trao ®æi theo cÆp ®Ó nªu c¸ch xÕp thÝch hîp.
	- HS tr×nh bµy kÕt qu¶ d­íi h×nh thøc trß ch¬i tiÕp søc. 
	3. Cñng cè: - GV nªu l¹i néi dung luyÖn tËp.