Thiết kế bài dạy khối 1 - Tuần học 25 năm 2009

Tuần25 
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010.
Chào cờ
____________________
Tập đọc
Trường học 
I.Mục tiêu: - HS đọc đúng : Non nước , vở , trường em , Đọc đúng nhanh cả bài .Ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy .
- Ôn vần ai , ay . Nói câu chứ tiếng có vần ai , ay . HS khá giỏi tìm được tiếng nói được câu có chứa vần ai , ay . biết hỏi đáp theo mẫu câu về trường lớp của mình.
- Hiểu : Ngôi nhà thứ hai thân thiết của ngôpi trường với HS . Hiểu nội dung sự thân thiết của môi trường với học sinh .
- Bồi dưỡng cho học sinh tình cảm yêu mếm mái trường .
II. Đồ dùng dạy học : - Trực quan 
III. Hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Kiểm tra : - Đọc bài : Ôn tập 
Bài mới : 
a.GV đọc mẫu 
b .Hướng dẫn HS đọc 
GV đánh số trang 
? Bài có mấy câu ?
GV chai nhóm 
Gv ghi bảng 
Đọc tiếng khó 
Đọc câu 
Đọc nối câu 
Giải lao 
Đọc cả bài 
c. Ôn vần : ai , ay 
-Gọi HS lên tìm vần ai , ay trong bài và gạch chân 
d. Thi tìm câu có chứa vần ai ay 
? Tranh vẽ gì ?
GV hướng dẫn 
Nhận xét tuyên dương 
Tiết 2 .
Luyện đọc tìm hiểu bài :
Luyện đọc :
Gv đọc mẫu lần 2 
Gọi HS đọc 
Gọi HS đọc đoạn 1
? Trong bài trường học được gọi là gì ?
GV giải nghĩa từ :Ngôi nhà thứ hai 
? Vì sao trường học là ngôI nhà thứ hai của em ?
Luyện nói : 
? Tranh vẽ gì ?
? Trường của bạn là trường gì ?
? ở trường bạn yêu ai nhất ?
?Bạn thích học môm gì nhất ?
? Môn gì bạn được điểm cao nhất ?
? ở trường bận có vui không ?
Củng cố – Dặn dò :
- Về học bài 
- 2 em đọc
HS theo dõi 
- HS trả lời . Chỉ câu 
- HS thảo luận tìm tiếng khó
HS đọc tiếng từ khó (cá nhân , ĐT)
HS đọc câu : cá nhan, ĐT
2 nhóm đọc 
Thi hai em đọc . ĐT
HS trả lời : Bạn đang xoè 2 tay , bạn chỉ hai tay vào tai .
HS đọc câu mẫu 
Hai dãy thi nói câu có vần ai , ay .
Cá nhân .ĐT
Ngôi trường thứ hai 
HS đọc đoạn 2 
ở trường có cô giáop hiền như mẹ , có nhiều bạn bè . Trường học dạy em thành người tốt .
Hai bạn đang chuyện trò .
HS thực hành luyện nói 
_________________________________
tự nhiên và xã hội 
Con cá
I. Mục tiêu : 
*Giúp học sinh :
	- Kể được tên 1 số con cá và nơi sống của chúng .( một số cá ở nước ngọt và nước mặn).
	- Quan sát , phân biệt và kể tên các bộ phận bên ngoài của con cá .
	- Nói được ích lợi của cá. 
II. Đồ dùng dạy học : 
1.Giáo viên : hình bài 25 , cá thật
2.Học sinh : Sưu tầm về con cá.
II. các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra :Nêu ích lợi của cây gỗ 
- Nhận xét .
3. Bài mới :giới thiệu
a. Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát con cá
* Mục tiêu : học sinh biết tên các bộ phận của cá .Mô tả cá bơi và thở như thế nào ? 
- Cho học sinh quan sát con cá thật 
*Bước 1: HD QS và trả lời .
- Chỉ và nói : tên các bộ phận bên ngoài của con cá.
- Cá bơi bằng gì ? Thở bằng gì ?
- Cá sống ở đâu ?
*Bước 2: yêu cầu HS trình bày 
b.Hoạt động 2: Làm việc với SGK
*Mục tiêu : Biết ích lợi của cá . Biết 1 số cách bắt cá 
- Cho HS quan sát hình SGK bài 25.
*Bước 1: HS quan sát tranh
- Cho lớp thảo luận.
- Kể tên các loại cá.
- Kể tên cách bắt cá.
- Em thích ăn loại cá nào ?
- Cá có tác dụng gì ?
- Bắt cá bằng cách nào ?
** KL : SGV( 81)
c.Hoạt động 3: làm việc cá nhân với phiếu bài tập
* Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu kiến thức về con cá.
- Phát phiếu học tập và nêu yêu cầu về vẽ con cá
4. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ .
- Tuyên dương em có ý thức học tập tốt .
- Dặn dò : Tiếp tục quan sát con cá và quan sát trước con gà.
- HS hát 1 bài 
- Gỗ dùng để làm nhà , đóng bàn ghế , tủ, bảng 
- Nhận xét.
- Quan sát con cá thật.
- Chỉ vào : đầu , mình đuôi và vây
- Cá bơi bằng vây , đuôi và thở bằng mang
- Cá sống ở dưới nước ở trong ao , hồ , sông , biển 
- Nhiều em trình bày .
- Quan sát hình 25 SGK .
- Các loại cá mà em biết là : cá rô , mè , chép , chắm , chuối 
- Nhiều em nêu.
- Thêm chất đạm cho cơ thể.
- Câu , kéo lưới , cất vó , úp nơm 
- Nhận phiếu bài tập- vẽ con cá mà em thích.
 _________________________
thủ công
Tên bài : Cắt, dán hình chữ nhật( Tiết 2)
I/ Mục tiêu: 
HS biết kẻ được hình chữ nhật.
biết cắt dán được hình chữ nhật cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách.
HS khá giỏi xé dán đường xé ít răng cưa , đường xé ương đối phẳng , có thể xé thêm được hình chữ nhật có kích thước khác .
II/ đồ dùng dạy học: 
Bút chì, thước kẻ. Tờ giấy vở có kẻ ô.
- Hình vẽ mẫu.
III/ hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
35’
I - Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra đồ dùng của HS
 GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS
II- Bài mới : 
1- GV ghi đầu bài
 - Giới thiệu bài 
 2-HS thực hành 
GV cho HS thực hành kẻ ,cắt ,dán hình chữ nhật theo trình tự
+ Nêu lại cách kẻ hình chữ nhật theo 2 cách?
+ Kẻ hình chữ nhật theo 2 cách sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công. 
, Gv quan sát để kịp thời uốn nắn, giúp đỡ những HS còn lúng túng hoàn thành nhiệm vụ. 
- GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng.
- GV chấm 1 số bài. Khen những bài đẹp.
 III- Nhận xét, dặn dò.
- GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ năng kẻ, cắt của HS.
- Dặn HS chuẩn bị bút chì, thước kẻ, giấy vở có kẻ ô để học bài: “ Cắt dán hình chữ
- HS thực hành 
nhật
_________________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010.
Toán
Luyện tập
Mục tiêu:
Giúp học sinh:
Giúp HS củng cố về làm tính trừ (đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100.
Củng cố về giải toán có phép cộng . Làm bài1 , 2, 3, 4.
Giáo dục các em yêu môn học.
Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ 
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
I. KTBC
Gọi HS lên bảng làm bài
Bài 1: Tính nhẩm 
30 cm + 40cm = 70 cm
20 cm +10 cm =30 cm
60 cm + 20 cm = 80 cm
 GV nhận xét, cho điểm
- 1 H lên bảng làm bài
- Cả lớp làm vào nháp.
ii. Bài mới
1.Giới thiệu bài.
2. Luyện tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, cách thực hiện phép tính.
- GV nhận xét, cho điểm
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
- GV hướng dẫn: Đây là một dãy các phép tính liên tiếp với nhau, các con chú ý nhẩm cho kĩ để điền số vào ô trống cho đúng.
- GV nhận xét, cho điểm
- HS nêu yêu cầu
HS làm bài, 3 H lên bảng, mỗi H làm 1 cột
HS lên bảng chữa bài
- H nêu yêu cầu
- H làm bài
- 1 H lên bảng gắn các số thích hợp vào ô trống
- 1 H nhận xét bài trên bảng
- CL đồng thanh đọc lại kết quả
Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s:
- Gọi HS chữa miệng, giải thích
HS nêu yêu cầu của bài
HS làm bài
Bài 4: Giải toán 
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì?
HS nêu yêu cầu của bài.
HS làm bài
- HS chữa miệng
Bài giải
2 chục cái bát= 20 cái bát
Số cái bát Lan có tất cả là :
10 + 20 = 30 (cái bát)
 Đáp số: 30 cái bát
Bài 5: +,-?
HS nêu yêu cầu của bài
HS làm bài
- HS lên bảng chữa bài 
Củng cố, dặn dò
Thi nhẩm nhanh kết quả phép tính cộng, trừ các số tròn chục.
 _________________________________
Tập viết
Tô chữ hoa A, Ă, Â,B.
I. Mục tiêu
HS tô đúng và đẹp các chữ hoa A, Ă, Â,B.
HS viết đúng và đẹp các vần ai, ay, các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng , mai sau.
Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét. HS khá giỏi viết dủ số dòng , số chữ quy định trong vở.
II. Đồ dùng dạy học
 - Chữ hoa mẫu A, Ă,Â
 - Bảng phụ có ghi các chữ : ai, ay, mái trường, điều hay.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
I) mở đầu: 
 Để tập viết các con cần chú ý: 
+ Tập tô các chữ hoa, viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học ở bài tập đọc.
+ Cần phải có : bảng con, phấn, khăn lau, vở tập viết, bút chì, bút mực.
+ Cần phải kiên nhẫn, cẩn thận.
- HS lấy bảng con, phấn, khăn lau, vở tập viết, bút chì, bút mực.
II) Bài mới :
1. Giới thiệu bài 
Giờ tập viết hôm nay các con sẽ tập tô các chữ hoa A, Ă, Â và tập viết các vần, các từ ngữ ứng dụng trong bài tập đọc.
- GV ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn HS tô chữ hoa
 * GV treo chữ mẫu A, Ă, Â
+ Chữ hoa A gồm những nét nào? ( Chữ hoa A gồm 2 nét móc dưới và 1 nét ngang.)
GV chỉ lên chữ hoa A và nói cách viết: Từ điểm đặt bút ở dưới đường kẻ ngang dưới viết nét lượn sang phải 1 đơn vị chữ lên đường kẻ ngang trên. Từ đây viết nét móc phải. Điểm dừng bút cao hơnđường kẻ ngang dưới 1 chút. Cuối cùng lia bút lên 
 đường kẻ ngang giữa , bên trái của nét thẳng ( chéo 1 /3 đơn vị chữ) để viết nét ngang. Điểm dừng bút ở nét ngang thẳng hàng dọc với điểm của nét móc.
+ Chữ hoa Ă, Â có cấu tạo và cách viết như chữ hoa A chỉ thêm dấu (^) và dấu( ) trên đầu mỗi chữ.
- GV sửa nếu HS viết sai hoặc viết xấu.
GV cho HS so sánh về sự giống nhau và khác nhau của các chữ A, Ă, Â
- GV nhận xét.
HS viết bảng con.
- 
- HS viết bảng con.
3- Hướng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng.
* Gv treo bảng phụ có ghi sẵn các vần và từ ứng dụng
ai, ay, mái trường, điều hay.
- HS đọc cá nhân các vần và từ ngữ viết trên bảng phụ.
- Cả lớp đồng thanh
- GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ.
GV nhận xét HS viết.
- HS viết bảng con.
4- Hướng dẫn HS tâp viết vào vở.
- GV gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở.
- GV nêu yêu cầu bài viết.
- HS thực hành viết từng dòng.
- GV chấm 1 số bài
- Khen HS viết đẹp, có tiến bộ.
III) Củng cố, dặn dò
GV khen các em viết đẹp, có tiến bộ
Gv dặn HS tìm thêm những tiếng có vần ai ay
- 
______________________________
Chính tả
Trường em
I. Mục tiêu
HS chép đúng và đẹp đoạn: “Trường học là... như anh em” .
Điền đúng vần ai hay ay, chữ k hay chữ c vào chỗ trống .
Viết đúng cự li, tốc độ( 26 chữ trong khoảng 15 phút ),các chữ đều và đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2 bài tập.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
I) Kiểm tra bài cũ: 
 GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS
II) Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
Từ tuần này chúng ta sẽ viết chính tả các bài tập đọc . Bài đầu tiên đó là bài Trường em – GV ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn HS tập chép
 * GV treo bảng phụ và ... ùc sinh nhaọn xeựt 
-Hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 2:
Vieỏt soỏ theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn
Vieỏt soỏ theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự 
- Hoùc sinh nhaọn xeựt neõu soỏ beự nhaỏt : 9 ,soỏ lụựn nhaỏt 50
-9 ,13 ,30 ,50
-Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo phieỏu baứi taọp 
-2 em leõn baỷng chửừa baứi neõu caựch so saựnh caực soỏ.
-2 em leõn baỷng laứm 70 +20 =20 +70 = 
-Caực soỏ trong pheựp tớnh vaứ keỏt quaỷ gioỏng nhau .
-Hoùc sinh laứm baỷng con :Chia lụựp 2 ủoọi , moói ủoọi laứm 2 pheựp tớnh 
 – 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi sửừa baứi 
-Hoùc sinh tửù laứm 
Baứi giaỷi :
Soỏ bửực tranh caỷ 2 lụựp veỷ ủửụùc
20 + 30 =50 ( bửực tranh )
ẹaựp soỏ :50 bửực tranh
- Hoùc sinh hoùc nhoựm veừ theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn 
- nhoựm trửụỷng leõn trửụực lụựp trỡnh baứy baứi laứm cuỷa nhoựm .
-Hoùc sinh nhaọn xeựt –Sửừa baứi 
____________________________
Âm nhạc 
( GV chuyên dạy )
__________________________________
Chính tả
 Tặng cháu
I. Mục tiêu
HS chép đúng và đẹp bài thơ: “Tặng cháu”- Trình bày đúng hình thức.
Điền đúng vần chữ l hay n, dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng . bài tập (2) a hoặc b
Viết đúng cự li, tốc độ ( khoảng 15 – 17 phút), các chữ đều và đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
I) Kiểm tra bài cũ: 
Điền ai hay ay 
h. rau bàn t
m áo số h
 - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài tập . Cả lớp làm bảng con.
- GV chấm vở của 1 số HS phải viết lại bài Trường em
II) Bài mới :
Giới thiệu bài :
Hôm nay sẽ chép bài chính tả Tặng cháu. - GV ghi đầu bài.
2. Hớng dẫn HS tập chép
 * GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài thơ cần chép.
Tiếng khó viết: yêu, chút, giúp, nước
* Tập chép bài chính tả vào vở.
- GV giới thiệu bài và ghi đầu bài
3- 5 HS đọcđoạn văn trên bảng phụ.
+ Trong bài này có một số tiếng khó viết như: yêu, chút, giúp, nước...
- HS đọc + phân tích các tiếng khó
+ GV cho HS viết bảng con các tiếng khó viết
+ HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp.
- GV nhận xét.
+ GV cho HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở.
+ GV hướng dẫn cách viết bài chính tả
* Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
a) Bài tập 2a : Điền vào chỗ trống chữ l hay n
- HS thực hành viết bài chính tả vào vở.
- GV quan sát , uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi của 1 số em còn sai. 
- GV đọc bài thơ, đánh vần những từ khó viết
- HS soát lỗi và ghi số lỗi ra lề vở.
- HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi tổng số lỗi ra lề vở. 
- thu vở và chấm 1 số bài.
- GV Gv nhận xét bài chấm.
thu vở và chấm 1 số bài.
GV Gv nhận xét bài chấm
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, cho HS quan sát 2 bức tranhvà hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV cho 2 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li
b) Bài tập 2b: Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in nghiêng.
- GV cho HS chữa bài
- GV cho HS đọc các từ vừa điền được.
- GV gọi 1 HS đọc yêu c
- 1 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li.
- GV cho HS chữa bài
III) Củng cố, dặn dò
- GV khen các em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ.
- GV dặn HS nhớ các quy tắc chính tả. 
_______________________ 
Tập đọc
Caựi nhaừn vụỷ (T1)
I.Mục tiêu: - HS đọc đúng : Nhaừn vụỷ , naộn noựt , vieỏt , ngay ngaộn, khen , Đọc đúng nhanh cả bài .Ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy .
- Ôn vần ang, aực. Nói câu chứ tiếng có vần ang, aực. HS khá giỏi biết tự viết nhãn vở. 
- Hiểu nội dung baứi . Hieồu taực duùng cuỷa nhãn vở.
- Bồi dưỡng cho học sinh tình cảm yêu mếm mái trường .
II. Đồ dùng dạy học : - Trực quan 
III. Hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Kiểm tra : - Đọc bài : Taởng chaựu
Bài mới : 
a.GV đọc mẫu : 
b .Hướng dẫn HS đọc 
- Gioùng ủoùc chaọm daừi, nheù nhaứng.
GV đánh số trang 
? Bài có mấy câu ?
GV chai nhóm 
Gv ghi bảng 
Đọc tiếng khó 
Đọc câu 
Đọc nối câu 
Giải lao 
Đọc cả bài 
c. Ôn vần : ang, aực 
-Gọi HS lên tìm vần ang, aực trong bài và gạch chân 
d. Thi tìm câu có chứa vần ang, aực 
? Tranh vẽ gì ?
GV hướng dẫn 
Nhận xét tuyên dương 
Củng cố – Dặn dò :
- Về học bài 
- 2 em đọc
HS theo dõi 
- HS trả lời . Chỉ câu 
- HS thảo luận tìm tiếng khó
HS đọc tiếng từ khó (cá nhân , ĐT)
HS đọc câu : cá nhan, ĐT
2 nhóm đọc 
Thi hai em đọc . ĐT
HS tỡm tieỏng coự vaàn ang , aực
HS đọc câu mẫu 
Hai dãy thi nói câu có vần ang, aực.
Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010.
Toán
KIEÅM TRA ẹềNH Kè GIệếA HOẽC Kè II
 (Sụỷ ra ủeà)
___________________________
Tập đọc
Caựi nhaừn vụỷ (T2)
I.Mục tiêu: - HS đọc đúng : Nhaừn vụỷ , naộn noựt , vieỏt , ngay ngaộn, khen , Đọc đúng nhanh cả bài .Ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy .
- Ôn vần ang, aực. Nói câu chứ tiếng có vần ang, aực. HS khá giỏi biết tự làm được nhãn vở.
- Hiểu nội dung bài . Hieồu taực duùng cuỷa nhaừn vụỷ . 
- Bồi dưỡng cho học sinh tình cảm yêu mếm mái trường .
II. Đồ dùng dạy học : - Trực quan 
III. Hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Kiểm tra : - Đọc bài : Caựi nhaừn vụỷ
Bài mới : 
Luyện đọc tìm hiểu bài :
Luyện đọc :
Gv đọc mẫu lần 2 
Gọi HS đọc 
Gọi HS đọc đoạn 1
? Baùn Giang vieỏt nhửừng gỡ ?
GV goùi HS ủoùc ủoaùn 2 . 
? Boỏ Giang khen baùn aỏy theõ naứo?
?Nhaừn vụỷ coự taực duùng gỡ ? Em ủaừ tửù laứm nhaừn vụỷ bao giụứ chửa?
GV goùi HS ủoùc laùi baứi 
*Troứ chụi : Truyeàn ủieọn
f. Hửụựng daón tửù aứm nhaừn vụỷ 
-GV yeõu caàu HS tửù caột nhaừn vụỷ roài trang trớ .
Củng cố – Dặn dò :
- Về học bài 
- 2 em đọc
Cá nhân .ĐT
- Vieỏt trửụứng, lụựp, teõn 
HS đọc đoạn 2 
HS traỷ lụứi 
- Caự nhaõn . ẹT
- HS caột nhaừn vụỷ trang trớ .
_________________________
 Keồ chuyeọn :
 Ruứa vaứ Thoỷ
I.Muùc tieõu :- Ghi nhớ ủửụùc noọi dung caõu chuyeọn dửùa vaứo tranh minh hoaù vaứ caực caõu hoỷi cuỷa GV . Kể lại được nội dung câu chuyện theo tranh và gọi ý dưói tranh.HS khá giỏi kể được 2 đến 3 đoạn của câu chuyện . 
- Bieỏt ủoồi gioùng ủeồ phaõn bieọt vai Ruứa , Thoỷ, Ngửụứi daón truyeọn .
- Hieồu ủửụùc yự nghúa truyeọn :Trong cuoọc soỏng khoõng ủửụùc chuỷ quan, kieõu ngaùo. Chaọm nhử Ruứa nhửng kieõn trỡ vaứ nhaón laùi aột thaứnh coõng .
II.ẹoà duứng daùy hoùc : _ GV: Tranh minh hoaù 
 - HS : Truyeọn tranh.
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc :
 Hoaùt ủoọng cuỷa GV
 Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Kieồm tra : ẹoà duứng 
2.Baứi mụựi : a.Giụựi thieọu baứi
b. Giaựo vieõn keồ chuyeọn:
-GV keồ laàn 1
- GV keồ laàn 2 theo tranh .
c. Hửụựng daón HS keồ tửứng ủoaùn :
- GV treo tranh 1 
?Ruứa ủang laứm gỡ ?
?Thoỷ noựi gỡ vụựi Ruứa ?
-GV treo tranh 2:
? Ruứa traỷ lụứi Thoỷ ra sao ?
?Thoỷ ủaựp laùi theỏ naứo ?
GV treo tranh 3:
?Trong cuoọc thi Ruứa ủaừ chaùy nhử theỏ naứo ?
?Coứn Thoỷ laứm gỡ ?
-Tranh 4:
?Ai ủaừ tụựi ủớch trửụực ?
?Vỡ sao Thoỷ nhanh nheùn maứ laùi 
thua?
d.Hửụựng daón HS keồ toaứn boọ caõu chuyeọn :
-Thi keồ nhoựm
- Keồ hoaự trang 
e. Tỡm hieồu yự nghúa caõu chuyeọn .
?Vỡ sao Thoỷ thua Ruứa ?
?Caõu chuyeọn khuyeõn ta ủieàu gỡ ?
3.Cuỷng coỏ – Daởn doứ :- Veà hoùc keồ . Chuaồn bũ baứi sau .
HS theo doừi 
ẹang coỏ sửực taọp chaùy 
HS keồ laùi tranh 1
-HS keồ laùi tranh 2
-HS keồ laùi tranh 3
HS keồ laùi tranh 4
- HS thi keồ
 _______________________________
Đao Đức
Thực hành kĩ năng giữa học kì II
I. Mục tiêu
- HS ôn , thực hành một số kĩ năng giữa học kỳ II .
- Rèn HS nắm được bài .
- GD ý thức , kĩ năng , thái độ sống cho HS .
 II. Đồ dùng dạy học
Vở bài tập Đạo đức 1.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
I : Kiểm tra bài cũ	
Con đã thực hiện việc đi bộ ra sao?
II : Bài mới
1 - Giới thiệu bài
 2 - Hoạt động 1:Thảo luận cặp đôi 
GVyêucầu
- GV nhận xét , bổ xung .
Thực hành một sô kĩ năng sống 
III - Củng cố: 
- HS trình bày kết quả thảo luận trước lớ
Hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài.
HS trả lời câu hỏi: 
2 HS trả lời
- HS thảo luận theo cặp 
_________________________
Sinh Hoạt
Sinh hoạt lớp tuần 25
I. Mục tiêu:
 - Nhận xét về tình hình học tập, rèn luyện của HS tuần 24 và phát động thi đua tuần 25.
 - Sinh hoạt văn nghệ ( cá nhân , tập thể ).
II. Đồ dùng dạy học :
 Các bài hát – Trò chơi
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt đọng của GV
Hoạt động của HS
I. ổn định tổ chức :
II. Nhận xét Thi đua tuần qua:
 1.Các tổ tự nhận xét: 
- GV cho HS sinh hoạt theo nhóm về nội dung học tập tuần vừa qua
Nội dung nhận xét:
- Đi học đều 
- Bạn nào được nhiều điểm 9 , 10
- Ngồi trong lớp trật tự không nói chuyện 
- Biết giúp đỡ bạn 
- Vệ sinh cá nhân , lớp , mặc đồng phục đầy đủ
- Đi học đầy đủ đồ dùng học tập
- Ôn tập tốt nội dung đã học trong tuần vừa qua
2.GV tổng hợp nhận xét:
- GV nhận xét chung: HS duy trì tốt nề nếp, hát đầu giờ tốt. Đi học đúng giờ, mặc đồng phục đúng ngày quy định. Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, HS có ý thức trong học tập 
- Nêu tên những HS chăm ngoan học giỏi, viết đẹp, có nhiều tiến bộ về mọi mặt 
- Nhắc nhở động viên những em đi học còn viết chưa đẹp, nói chuyện riêng, chưa chăm học, mất trật tự
III. Văn nghệ
- Cả lớp hát các bài hát về các chú bộ đội
IV. Giáo viên phổ biến công tác tuần tới.
Ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô giáo và người lớn.
Chăm chỉ học bài. hăng hái phát biểu
Thi đua học tốt giành nhiều điểm 9, 10 để chào mùng ngày thành đoàn 26 -3 và ngày 8 – 3 .
Đi học đều và đúng giờ.
Xếp hàng nhanh- Tập thể dục đều, đẹp.
Thi đua giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
Có ý thức giữ gìn và bảo vệ của công.
Để giấy, rác vụn vào đúng nơi quy định.
- Ra về đi theo hàng, không chen lấn, xô đẩy nhau.
V. Củng cố
Hát tập thể một bài.
HS cả lớp cùng hát 
- HS ngồi theo nhóm và thảo luận
- Nhóm trưởng tổng hợp ý kiếnvà phát biểu
- Các bạn khác phát biểu thêm
- Lớp trưởng tổng kết , nhận xét từng mặt( học tập, nề nếp, kỉ luật)
- Sau khi các nhóm phát biểu GV tổng hợp nhận xét tình hình học tập , đạo đức tuần qua
-Cá nhân, tập thể xung phong biểu diễn các tiết mục văn nghệ , kể chuyện. 
-GV nêu câu hỏi để HS biết công việc chung của tuần tới.
-GV phát động thi đua tuần 25.
_________________________________________________________________